关于幼儿园教研活动的总结怎么写 【篇1】2950字
一、本期教研工作的基本状况
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
（一）、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
（二）、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
（三）、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。
（四）、特色园区：建立学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1—2本名著，扩展读书的范围。
3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
篇1写作要点176人觉得有用
幼儿园教研活动的总结该怎么写？这事说起来挺复杂，得结合实际情况来。先得确定总结的重点，比如说这次教研活动到底想解决啥问题，成果如何。要是目标不明确，写出来的东西就可能没重点，看着乱七八糟。
开头部分最好能简明扼要地介绍一下背景，就是为啥要开展这次教研活动，是针对某个具体教学难题，还是为了提升整体的教学质量。这部分可以稍微详细点，但别太啰嗦，不然容易让人觉得乏味。记得要把相关的数据或者事实摆出来，这样显得更有说服力。
接着就是活动的具体内容了，这里得把活动的过程交代清楚，包括参与人员、时间安排、主要环节等。如果活动中用了什么新方法或者新工具，也要提一下，尤其是这些措施带来了哪些变化。不过有时候写的时候容易漏掉一些关键步骤，这就需要反复检查，确保没有重要的遗漏。
还有就是效果评估这部分，这是总结里特别重要的一块。可以列举一些具体的例子来说明活动的效果，比如某个班的孩子在某方面的进步有多大。当然，评估结果未必都是正面的，有时候可能会发现新的问题，这也是总结的一部分，应该如实反映出来。
最后这部分，可以谈谈自己的看法，也就是对这次活动的看法和建议。这些建议最好是建设性的，能够为以后的教研活动提供参考。有时候写到这里，可能会因为思路不清导致表达有些混乱，这就需要静下心来重新梳理一下，把意思表达得更清晰些。
整个过程中，语言得体很重要，既不能太过随意，也不能太过正式。要是写得太随意，可能显得不够专业；要是太正式，又可能让人觉得难以理解。所以得找到一个平衡点，既能传达信息，又能让人接受。
书写注意事项：
总结里最好能体现团队协作的精神，毕竟教研活动不是一个人的事。要是只强调个人贡献，难免会让人觉得片面。不过有时候写着写着，可能会不自觉地偏向个人视角，这就需要注意调整，多从集体的角度去思考。
幼儿园的健康教研活动总结怎么写【篇2】 1000字
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：
第一树立明确的指导思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。
幼儿园健康教研活动总结
篇2写作要点66人觉得有用
幼儿园健康教研活动总结怎么写
幼儿园的健康教研活动是一项需要细致规划和执行的工作，如何写出一份合格的总结，关键在于把握几个核心要点。先说材料收集，这一步很关键，活动中产生的照片、记录表以及教师们的反馈都不能落下。尤其是那些现场拍摄的照片，能直观反映活动开展情况，这对总结来说是不可或缺的一部分。不过有些老师可能只顾着活动本身，忽略了拍照环节，这样就容易导致总结时缺少必要的视觉资料。
其次是提炼成果部分，这是总结的核心。应该从活动目标出发，看看哪些目标实现了，哪些没实现，原因是什么。比如这次活动的目标之一是增强幼儿的卫生意识，那么在总结时就要明确指出，通过这次活动，孩子们是否掌握了正确的洗手方法，这需要结合观察结果来谈。但这里有个小问题需要注意，如果在总结中提到目标达成情况时，措辞过于笼统，比如“大部分孩子都学会了”，而不具体化，就可能显得不够严谨。
再说到问题分析，这部分往往容易被忽略。在总结时，不仅要表扬做得好的地方，也要敢于直面存在的不足。比如活动中有没有出现组织混乱的情况，如果有，那背后的原因是什么？是场地安排不合理，还是人员调配出了问题？这些问题如果不提出来，下次再做类似的活动就很难避免同样的错误。不过有些人在写总结时，会因为担心影响团队士气而选择避重就轻，这样其实不利于后续工作的改进。
最后是未来计划，这部分需要和前面的问题分析相呼应。比如针对刚才提到的组织混乱问题，可以提出具体的改进建议，像是提前做好场地布置图，明确每个人的任务分工等。但有时候写作者可能会忘记将计划落实到具体措施上，只是泛泛而谈，这样就失去了总结的意义。
幼儿园教研活动总结怎么写【篇3】 1200字
小班美术活动——春天的花
设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手能力还不够强，我设计了这节小班美术活动——《春天的花》，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手能力，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。
活动目标：
1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。
2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。
3.养成耐心细致的折纸习惯。
活动准备：
1.大小不一的彩纸每人若干、每组一瓶胶水。
2.背景大图一张。
活动过程：
一.出示背景大图。
1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?
师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?
二.教师示范折花的步骤：
师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。
1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。
2.教师介绍操作材料。
师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。
2.幼儿跟学。
师:请你们选择一张彩色的纸
三.教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画2——3朵花。
师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们如果再折一朵花贴在上面就更美了。
四.欣赏和评价。
对幼儿的作品进行集中展示，欣赏并组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。
师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，如果我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!
花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!
活动总结：春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进行粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活跃，效果很好。
篇3写作要点106人觉得有用
幼儿园教研活动总结该怎么写？这事挺复杂的，得从多个角度去考虑。写总结的时候，不能光想着把事情堆在一起，得有点条理才行。
先说说材料准备，这一步特别关键。要把整个教研活动的过程都梳理一遍，尤其是那些重要的环节，像是讨论的主题啊、参与人员的表现，还有活动中遇到的问题。这些材料要是没准备好，后面写总结就容易跑偏，变成东拼西凑的感觉。我以前见过有人写总结，把一些无关紧要的小事也写进去，结果重点反而模糊了。
接着就是提炼经验了。每次活动都有值得借鉴的地方，也有需要改进的部分。比如说这次活动中，老师们通过案例分析提高了教学技能，这就是个亮点。不过有时候写总结容易忽略细节，比如某个老师分享的经验其实很实用，却因为没好好整理而被一带而过。这就显得有点可惜了。
还有就是要注意语言表达。写总结不是写小说，不需要太华丽的辞藻，但也不能太干巴。我曾经看过一份总结，里面用了很多专业术语，看得人一头雾水。当然，该用术语的时候还是要用，毕竟这是专业领域的事，但最好能把复杂的概念说得通俗易懂些。
书写注意事项：
写总结的时候别忘了结合实际情况。比如说这个学期教研活动的重点是提升幼儿阅读兴趣，那总结里就应该突出在这方面做了哪些工作，取得了什么成效。如果只是泛泛而谈，没有具体的数据或者例子支撑，那就没什么说服力了。
幼儿园开展教研活动总结怎么写【篇4】 950字
幼儿园开展教研活动总结
本学期以来，我园一直对教师的业务提高工作十分重视，在制定幼儿园工作计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开始的原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的基础上，我们开始了第一轮“讲、听、评课—幼儿教师课堂实践”活动。
此次教研活动，旨在让每位教师尽快进入幼儿教师角色，通过讲课—熟悉幼儿各领域活动的流程；通过听课—学习别的教师身上的优点；通过评课—克服自身的缺点。从而全面提高全园教师的业务能力。此次教研活动集“专题培训、骨干教师展示课、新教师入门课、业务领导评课”为一体，给全园教师铺设施展才华的舞台，促进和提高了全体教师的教育教学能力，检验和展示了新教师工作一个月来的成长和进步，使教师的独立备课能力、幼儿活动组织能力、教学创新能力得到了锻炼和提高。同时，促成了新教师间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。
本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动（小班幼儿目前新生入园较多，哭闹现象严重），活动内容由教师自己定，学前班为：健康《小狐狸的百货商店》、科学《我也来种植》、拼音《认识韵母ie》；大班：语言《十二生肖歌》、美工《折纸—蝴蝶》、健康《我长大了》；中班：口才《十朵花儿九个瓜儿》、数学《数字宝宝排排队》、社会《听听说说做做》。在活动中每位教师根据内容，自己独立设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详案，执教后上交不少于500字的教后反思。
本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位教师都能够重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料；钻心研课，活动设计流程较规范；大胆尝试，平实中有新意；教师语言符合幼儿年龄特点；课后所写的教学反思，反映出教师们的反思能力也有不小的进步，基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法等等。
我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务能力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都要符合农村幼儿园孩子的发展特点，再在现有的基础上慢慢改进，逐渐提高。最后，园里的业务领导与每一位讲课教师都进行了较为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。
篇4写作要点215人觉得有用
幼儿园开展教研活动总结该怎么写？这事得从准备阶段说起，当时园里定了个目标，说是要提升老师的教学水平，具体就是搞几次教研活动。其实一开始大家心里都没底，不知道怎么下手，后来就决定先让每个年级组定个小计划。
活动当天，老师们围坐在一起讨论教案，有的老师提意见特别积极，有时候话一多就说岔了方向。有个年轻老师，她分享了自己的教学方法，说起来头头是道，可后来才发现她把“角色扮演”说成了“角路扮演”，虽然大家没笑出来，但还是有点尴尬。不过好在后来纠正过来了，也不算太大的事。
活动中还组织了一次观摩课，让其他老师去听课。有个老教师听课时做了不少笔记，密密麻麻的，看得出来很认真。不过她记的时候有点急，写得不太清楚，有些字都连在一起了。后来她自己看的时候，还得花时间辨认。
总结这部分，主要是要把活动的效果写清楚。比如这次活动让老师们的教学理念有了哪些变化，孩子们的表现是不是更好了之类的。但写的时候要注意，不能光堆砌数据，得结合具体的例子来说话。比如说某个老师的课堂气氛变活跃了，就可以详细描述一下她是怎么做到的。
还有个细节需要注意，写总结的时候，最好能提到一些后续的打算。像是下一次活动要怎么改进，或者是针对这次活动中发现的问题，有什么解决的办法。这个部分不用写得太复杂，简单点就好，不然反而显得啰嗦。
班级子课题小结民间饮食文化在教育活动中的利用-幼儿园教研总结怎么写【篇5】 1000字
班级子课题小结民间饮食文化在教育活动中的利用-幼儿园教研总结
我们的子课题研究已经进行了一个学期了，根据我们的研究目标核计划，我们将研究的内容、重心放在丰富幼儿的游戏材料，使他们能够更好的运用各种游戏材料制作本土食品，并为其提供了废物箱，让他们能够以物代物的进行游戏，自主的解决游戏中出现的各种问题，培养幼儿的创造力。
在“点心店”的角色区中，我们为其准备了各色的橡皮泥来制作青团子、桔红糕、蛋糕等常见的民间小吃，此外，为了使游戏更加贴近生活，我们还为点心师准备了一次性盘子、叉子供客人在点里品尝，一次性的饭盒、塑料薄膜用来封口装盒供客人带走用，还有塑料刀、空塑料盒子、模具供点心师制作各色点心。
在“土特产商店”的角色区中，我们为其准备了更多的材料，其中更多的利用了废旧物品。制作袜底酥我们为其提供了牛奶盒子的硬纸板代替马粪纸，虽然硬了些，幼儿还是可以进行剪、画的，剪好后用油画棒涂色，聪明的他们想到再利用记号笔的点代替了洒在上面的芝麻，再利用我们提供的塑料盒子或袋子装盒打包，就是一盒与明清街街特产店一样的本土小吃了。这里也制作青团子，可制作方法比小吃店复杂，孩子们利用废旧箱中的绿色皱纹纸、废纸来制作。废纸捏团包在里面，皱纹纸包外面，再用双面胶固定，放在塑料盘子中，用保鲜膜封好，一盘好看的`青团子也完工了。糖藕也是好吃的东西，小朋友们从废旧箱中找到了破袜子和棉花，就开始动手制作，口头打结，中间用棉花塞满。尾巴打结处放上一根筷子，用绳子扎紧，好吃的莲藕做成了。
“娃娃家”中，我们也提供了他们白布和蓝色颜料，鼓励娃娃家的“妈妈”把白布染成蓝印花布做围裙，妈妈很快在玩具柜找到了积木作模子进行印制，然后放在外面晾干，很快的一件漂亮的围裙完工了，妈妈满意的笑了。其他角色区域中虽然本土化特色并不明显，但我们也是与这些本土区域相联系、流通的，是主题活动的延伸和渗透。
通过研究我们发现，只要给幼儿充分的游戏材料，再加上适当的指导，幼儿还是非常喜欢这些有难度的操作活动的，通过活动，幼儿的动手能力得到提高，对我们的本土文化有了进一步的认识，同时交往能力、社会性都有所增强，很好的得到了发展。但是，由于操作活动比较多，幼儿专注于制作，与他人的语言交流少了，下学期，我们将继续为幼儿提供丰富的材料，并注意加强其语言交流，使其得到更好的发展。
篇5写作要点123人觉得有用
幼儿园教研总结关于班级子课题《民间饮食文化在教育活动中的利用》的小结，主要从几个方面入手，既包括了理论层面的梳理，也有实践部分的具体情况。这是一项比较复杂的任务，因为涉及到如何将民间饮食文化融入到日常教学活动中，同时还要保证孩子们能从中受益。
首先，这项工作需要提前做好充分准备。我们先是对民间饮食文化进行了系统的研究，查阅了不少资料，包括一些地方志和民俗学方面的书籍。在这个过程中，发现了不少有趣的内容，比如某些地区特有的食品制作工艺，还有那些背后蕴含的文化故事。这些都为后续的教学设计提供了丰富的素材。不过在查找资料的时候，由于涉及的范围较广，难免会有遗漏的地方，特别是对于一些较为偏远地区的饮食习惯，掌握的信息相对有限。
接着，就是具体的实施阶段。我们在课堂上设置了专门的主题活动，让孩子们通过动手操作来了解不同食物的制作方法。比如教他们包饺子、做汤圆之类的传统食品，不仅能让孩子们体验到劳动的乐趣，还能让他们了解到这些食品背后的历史渊源。当然，在这个环节中也遇到了一些挑战，比如说有的小朋友不太愿意参与进来，觉得太麻烦了。对此，我们采取了一些灵活的方法，比如增加游戏元素，或者用讲故事的方式来吸引他们的注意力。
还有一个重要的方面就是与家长的合作。为了让这项活动更加深入，我们邀请了几位擅长烹饪的家长来学校分享经验。他们带来的不仅是精湛的手艺，还有许多宝贵的经验和建议。家长们还主动提出可以定期举办家庭作坊式的活动，这样不仅能增进亲子关系，也能进一步推广民间饮食文化的传承。不过在这次合作中，有个小插曲，就是部分家长对于具体活动的时间安排上有些意见分歧，后来经过沟通协调才最终确定下来。
幼儿园数学教研活动总结怎么写【篇6】 1700字
幼儿园数学教研活动总结
一、本期教研工作的基本情况：
本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、教研工作成效
(一)、加强理论学习
本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。
(二)、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。
4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。
5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周必须听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。
6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。
7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。
(三)、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长提供教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学情况。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。
(四)、特色园区：创建学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，创建学习型团队，是师资队伍建设的`重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。
2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1—2本名著，扩展读书的范围。
3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
(五)科研工作
1、进一步深入地研究幼儿园早期阅读的指导方法和实施策略。
2、积极参与区级独立课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发情况。
(六)获奖情况
1、____暑假论文评选活动中，吕正兰获一定奖;刘卫获二等奖;贾本芳、殷娜获三等奖;袁凤梅、聂凤、刘敏获纪念奖。
2、刘卫在第二届校级说课比赛中《我喜欢的秋天》获二等奖。
三、教研工作成绩原因分析
本期幼儿园的环境创设目的性增强了，主要在于教师们共探讨环境创设的意义、方法和评选的标准。在教研活动中系统地组织教师学习理论，营造积极阅读的氛围，开展丰富多彩的读书活动，教师的理论水平和教研活动时积极发言的情况有了很大的提高，认真实施学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一个新的台阶。
四、教研工作中存在的问题
1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在积极的响应，都在读，也在鞋，但是写心得体会得不多，写读书摘要的很多。其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主要原因在于老师的写作水平还有待提高，现在能说了，在写作方面还要加强。
2、另外在开展每周必须听推门课的活动中，发现有的年轻教师最基本的教学组织模式都未掌握好。
3、幼儿园重活动、轻游戏的情况较为严重，有的年轻教师组织创造性游戏的能力还需要进一步的培训。
篇6写作要点82人觉得有用
幼儿园数学教研活动总结怎么写
最近参加了一次幼儿园数学教研活动，说实话，这事挺让我感慨的。活动内容挺丰富的，老师们交流了不少教学方法，也分享了一些实践案例。说起来，写总结的时候，得好好梳理一下思路，不然很容易漏掉关键点。
一开始，得先把活动的基本情况交代清楚，比如时间、地点、参与人员之类的。这次活动是在上周三上午，地点就在我们园的多功能教室，参加的主要是数学组的几位老师，还有一些其他科室的同事。活动的主题，是探讨如何通过游戏提升幼儿的数学认知能力。当时主持人讲得挺细致，从理论到实践都提到了。
接着就是活动的具体内容了。活动中，有几个老师做了示范课，用的都是些比较有趣的游戏方式。比如，有个老师设计了一个数字迷宫游戏，孩子们需要根据提示找到正确的路线，这样既能锻炼他们的观察力，也能让他们熟悉数字顺序。还有个老师用积木教孩子认识几何图形，孩子们玩得特别开心，学得也很投入。这些都是值得借鉴的好方法。
不过，活动过程中也遇到一些小状况。有个老师的课件准备得不太充分，中途卡了好几次，这事提醒我们平时做准备的时候得更仔细些。还有个环节是小组讨论，大家的积极性倒是挺高，但因为话题有点散，最后总结的时候有些混乱。这点以后得注意把控下节奏，别让讨论偏离主题太远。
除了这些具体的事项，还得总结下自己的收获。这次活动让我意识到，数学教学其实并不只是单纯的灌输知识，而是要结合孩子的兴趣点去设计活动。比如，可以多利用生活中的场景，让孩子在真实的情境中学习数学概念。另外，我觉得在教学过程中，教师的情绪感染力也很重要，要是老师自己都提不起劲儿，那孩子肯定也不会太感兴趣。
小编友情提醒：
想提醒大家的是，在写总结的时候，千万别光顾着罗列事实，还得有自己的思考在里面。如果只是干巴巴地记流水账，那总结就没什么意义了。最好能结合自己的教学经验，提出一些改进的方向。这样不仅对自己有帮助，对其他同事也可能有所启发。
