关于幼儿园教研的活动总结怎么写 【篇1】2450字
关于幼儿园教研的活动总结
这学期我园根据洪山区教委的工作计划，幼儿园的学期教育计划，结合本园工作，从加强教师职业规范入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺利通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级目标管理先进单位。在邹晓燕教师的指导下，幼儿美术作品参加武汉市社区文化书画比赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所取得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的配合，使我们幼儿园的教育教学水平有了不断的提高。总结我们工作中的成绩，寻找我们工作中的不足，有待我们的工作更加日趋完善。
一、加强日常教学的管理
1、我们大家清醒认识到，传统的教育理念，教师的素质等是困扰我们发展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导教师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织教师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的办法，让教师学会自我反思、自觉地改进工作，对教师的备课和观察笔记、话题探讨等活动，利用业余时间进行反馈，使教师在日常工作中进一步地转变教育观念。
2、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班听课，重点培养年轻新教师，指导年轻教师怎样使用教材，发现问题及时改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老教师在工作中以身作则，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻教师树立好的榜样，为了让年轻教师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻教师传授自己多年的工作经验，年轻教师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展示了她们的才华，年轻教师有了明显的进步，表现突出的教师有邢丽媛、于翼、高爽。
3、我们派送两名骨干教师定期参加教委培训，组织年轻教师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把姊妹园的教育经验带回推广，组织教师对自身工作进行反思，大家积极讨论新的教育经验，提高教师的说课水平，积累教学经验。
二、加强教育教学的研究
尊重幼儿身心发展和学习特点，我们教师结合幼儿的个体差异，选择幼儿适合的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园李娜教师、邹晓燕教师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学经验，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行教师共同讨论幼儿教育话题，她们把所学的知识与园内教师共同分享，指导全园教师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻教师带回家中亲手教她们学习网络知识，在她们的帮助下，大家了解一些网络知识。班级建立了教育博客网站、吸引大部分幼儿家长和同行教师们的一致好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影响力。
合理使用新教材，我园各个班级存在着比较明显个体上的年龄差异和幼儿不同能力上的差异，班级教材的使用都向上提高了一层，给教师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比较浅，大二班、中班和小班教材增加了一定的难度，但是教师们想办法克服了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的情况，两个教师借助一些辅导教材，帮助幼儿扩大知识面，提高幼儿的学习兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班教师，针对幼儿的学习特点不断摸索幼儿发展规律。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作计划，月、日教学计划，及时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学育儿知识等通过宣传途径达到家园同步，让家长和幼儿、教师共同成长。
这学期各个班级根据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，建立了课题研究计划，在日常的教学工作中实施教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培养幼儿的语言的表达能力”、大二班课“幼儿朗读能力的培养与研究”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在游戏活动中主动学习”，各个班级从课题的确立、计划、选材、整个实施过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料、准备了故事图片、字宝宝乐园、图书、游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述、阅读、朗读多方面的表达能力，例如：大一班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过教师的培养，幼儿喜欢讲述、幼儿口语能力有了明显的提高。大二班教师教幼儿“形象认识标点符号”了解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，寻找朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。中班教师为了培养幼儿的阅读乐趣，为孩子提供一些幼儿喜欢的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，纠正一些不良学习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在教师的帮助下，幼儿的阅读水平和学习习惯有了提高。小班教师，开学初，教师们用游戏活动稳定幼儿入园情绪，用游戏活动教幼儿学会生活、交往、个人请求等多种能力，幼儿通过一学期教师的培养，幼儿独立生活能力、语言表达能力、认知能力都有了明显的进步，经常听到家长谈论孩子的进步，感激教师所付出的努力。
三、家园共育、提高保教服务水平
这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参与评议教师的教育活动，肯定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。今年“六一”家园开放活动各个班级准备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，体现我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的一致好评，
学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，收回52份，家长的反馈信息我们进行了综合分析、幼儿园保教工作有90％以上家长比较满意，幼儿的生活习惯和幼儿健康家长比较放心，今年幼儿体检各项健康指标100％达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。
篇1写作要点234人觉得有用
幼儿园教研活动总结写起来其实并不复杂，但得花点心思。既然是总结，就得先把这段时间里的活动都过一遍脑子，哪些事特别重要，哪些地方还有提升的空间，这都需要好好想清楚。比如最近组织了一次观摩课，大家当时是怎么准备的，过程中又遇到了什么问题，这些问题后来又是怎么解决的，这些都得说清楚。还有就是参与人员的表现，谁表现突出，谁可能需要更多的指导，这部分也得提一提。
写的时候，最好能从几个角度去梳理，像教学方法有没有改进，孩子们的反应怎么样，家长那边有没有收到积极反馈之类的。如果有些活动效果特别好，不妨多描述一下具体的做法，这样以后还能借鉴。要是活动中出现了些小状况，比如说某个环节设计得不太合理，导致效果没达到预期，那也可以简单提下原因，但别太纠结，重点还是放在怎么改善上。
记得要结合实际情况，用词得当就行。像我们上次有个老师提到一个细节，说在课堂上用了新的互动方式，结果孩子们特别喜欢，这个就可以写进去。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间久了，有些事情记不太清了，这时候就尽量回忆，实在想不起来就别勉强，免得写出来前后矛盾。另外，写总结时别光顾着自己想说什么，也要想想别的老师看了会不会觉得有用，毕竟大家都是为了同一个目标嘛。
还有一个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。像什么“通过这次教研活动，我们发现了一些问题，并进行了相应的调整”，这样的句子虽然没错，但显得有点官方化。改得口语化一点会更好，比如说“经过这次教研，大家发现一些问题挺明显的，后来一起商量着改了改”。不过偶尔也会出现一些小问题，比如有时候写着写着，可能会不小心漏掉一个关键点，这就得仔细检查一下，不然容易丢掉重要的信息。
城四小幼儿园教师教研活动工作总结怎么写【篇2】 1900字
城四小幼儿园教师教研活动工作总结
城四小幼儿园陶慧琴
我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。《幼儿园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新《纲要》的号召，因此，新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。《纲要》中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广大幼教工作者的挑战，我们只能应战，别无选择。
新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新《纲要》为指导，进行了一系列的教研实践活动，九月份，本人参加了市教委组织的新《纲要》的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。
十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标，又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后，教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课（科学学科）说课比赛。
十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对《纲要》的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，随着《纲要》的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。
十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，肯定能随机应变，不再惊慌无助。
本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导的关心，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又快乐。
以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。
____元月二日
篇2写作要点94人觉得有用
城四小幼儿园教师教研活动工作总结怎么写
做总结的时候，得先把活动的整体情况梳理清楚。这次教研活动从三月初开始，到五月底结束，期间组织了三次专题研讨。每次活动都有明确的主题，比如第一次讨论的是如何提升幼儿的动手能力，第二次关注的是教学方法创新，第三次则是关于家园共育策略。
参与人员的名单也要列出来，这回参加的老师有张老师、李老师、王老师等十几位同事。每位老师都提交了自己的教学反思，内容涉及课堂管理、课程设计等方面。这些材料是总结的重要依据，得好好整理。
在总结这部分，最好能结合具体事例来说话。比如张老师的案例，她通过调整活动区域布局，让孩子们更喜欢参与手工制作。这个例子就挺好的，能直观地反映活动的效果。不过这里有个小地方需要注意，就是提到的事例一定要真实发生过，不能随便编造。
活动成果这一块，得把取得的成绩说清楚。这次教研活动，老师们一共撰写了二十多篇心得体会，其中有几篇还被推荐到教育局交流。另外，还形成了一个初步的家园沟通手册，里面包含了多种互动方式，供家长参考使用。
关于活动过程中遇到的问题，也得提一提。比如，时间安排上有点紧张，有些讨论没能充分展开。还有就是，部分老师对新的教学理念接受起来比较慢，需要更多的引导和支持。这些问题不是说不能解决，关键是要找到合适的办法去应对。
接下来谈谈个人在这次活动中的体会吧。作为组织者之一，我觉得最大的收获是学会了如何协调各方资源。刚开始的时候，总觉得任务重、人手少，后来慢慢摸索出一套流程，事情就好办多了。当然，也有不足之处，比如有时候对细节把控不够严，导致一些环节出了点小状况。但总的来说，这次经历还是很宝贵的。
小编友情提醒：
对于未来的教研工作，我建议可以尝试引入更多元化的形式，比如邀请校外专家来做讲座，或者组织观摩其他优秀学校的教学实践。这样不仅能开阔视野，还能激发大家的学习热情。
幼儿园的教研活动总结模板怎么写【篇3】 900字
作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进行教育研究，提高保教质量，增强教师自身的素质是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进行了一些探索与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回顾与总结。
一、充分认识教研活动的意义，调动教师参与教研活动的积极性。
二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想。
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内研究的方法，结合我镇的实际情况，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进经验对教师进行各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的知识带回来，与大家共同学习分享。
根据教研组的工作安排，三四月份我们在全镇开展“主题环境创设活动”，首先进行了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的发展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论知识培训。中心幼儿园以突出乡土特色为主，在各班级进行了石材、草编、花布、纸艺、瓶艺、果实不同特色的环境创设，在x月10日，我园成功为莱州市农村幼儿园现场会提供现场，得到专家领导的高度评价。各村园的环境创设也有了较大的变化，既贴近主题，处处以幼儿为中心，又体现出灵活性和趣味性。
在档案管理工作方面，我们首先让教师明确档案管理工作的重要意义及内容，先后进行了如何科学的做好分类归档工作、归档的常用方法等理论培训，并组织观摩中心幼儿园的档案管理。现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确、目录齐备/、内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。
另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观、更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。
篇3写作要点107人觉得有用
幼儿园的教研活动总结模板怎么写
写总结这事，说难也不难，但真要写出点门道来，得花点心思。尤其是教研活动这种事，涉及的环节多，细节也杂，总结起来就更考验功夫了。
开头怎么写？
得先把背景交代清楚。比如说这次教研活动是啥时候搞的，目的是什么，谁组织的，参加的人数之类。这部分内容得具体，不能含糊其辞。像“为了提高教师的教学水平”这种话太笼统，不如直接说“为了解决幼儿识字教学中存在的问题”，这样更有针对性。
接下来就是讲活动的过程了。这一步特别重要，因为这是总结的核心部分。活动中有哪些环节，每个环节都做了什么，用了什么方法，效果如何，这些问题都要一一说清。比如有个活动是让老师模拟课堂，那就得提到模拟的具体内容是什么，老师们的表现怎么样，有没有达到预期目标。这里最容易出问题的地方在于描述不清楚，比如写到某个环节的时候，只说了“大家讨论得很热烈”，却没提讨论的具体内容，这就显得空洞了。
再往后就是总结经验教训了。这部分得结合实际情况来说，不能光喊口号。比如活动中发现有些老师的互动技巧不足，那就可以提出来，同时给出改进的方向，像是多看些相关的书籍，或者请专家来指导。不过有时候写着写着，可能会忘记之前提到过的内容，导致前后矛盾，这点需要注意。
还有一个容易忽略的地方，就是数据的运用。如果活动中涉及到了一些具体的数字，比如参与人数、听课次数之类的，最好能体现出来。这不仅能增强说服力，还能让读者对活动规模有个直观的感受。当然，这里也可能出现小问题，比如记错了某个数字，或者单位写错了，这类小疏忽在所难免。
小编友情提醒：
别忘了提一下后续的计划。毕竟总结不是结束，而是新的开始。可以简单说说下一步打算怎么做，比如举办类似的活动，或者针对某些薄弱环节进行专项培训。不过在写这部分的时候，可能会出现表达不清的情况，比如想表达“下一步会加强管理”，却写成了“下一步会强化管控”，虽然意思差不多，但听起来总觉得别扭。
幼儿园的健康教研活动总结怎么写【篇4】 1000字
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：
第一树立明确的指导思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。
幼儿园健康教研活动总结
篇4写作要点67人觉得有用
幼儿园健康教研活动总结怎么写
幼儿园的健康教研活动是一项需要细致规划和执行的工作，如何写出一份合格的总结，关键在于把握几个核心要点。先说材料收集，这一步很关键，活动中产生的照片、记录表以及教师们的反馈都不能落下。尤其是那些现场拍摄的照片，能直观反映活动开展情况，这对总结来说是不可或缺的一部分。不过有些老师可能只顾着活动本身，忽略了拍照环节，这样就容易导致总结时缺少必要的视觉资料。
其次是提炼成果部分，这是总结的核心。应该从活动目标出发，看看哪些目标实现了，哪些没实现，原因是什么。比如这次活动的目标之一是增强幼儿的卫生意识，那么在总结时就要明确指出，通过这次活动，孩子们是否掌握了正确的洗手方法，这需要结合观察结果来谈。但这里有个小问题需要注意，如果在总结中提到目标达成情况时，措辞过于笼统，比如“大部分孩子都学会了”，而不具体化，就可能显得不够严谨。
再说到问题分析，这部分往往容易被忽略。在总结时，不仅要表扬做得好的地方，也要敢于直面存在的不足。比如活动中有没有出现组织混乱的情况，如果有，那背后的原因是什么？是场地安排不合理，还是人员调配出了问题？这些问题如果不提出来，下次再做类似的活动就很难避免同样的错误。不过有些人在写总结时，会因为担心影响团队士气而选择避重就轻，这样其实不利于后续工作的改进。
最后是未来计划，这部分需要和前面的问题分析相呼应。比如针对刚才提到的组织混乱问题，可以提出具体的改进建议，像是提前做好场地布置图，明确每个人的任务分工等。但有时候写作者可能会忘记将计划落实到具体措施上，只是泛泛而谈，这样就失去了总结的意义。
幼儿园开展教研活动总结怎么写【篇5】 950字
幼儿园开展教研活动总结
本学期以来，我园一直对教师的业务提高工作十分重视，在制定幼儿园工作计划时，就把“三课”作为教师业务提高的主要途径。因幼儿园刚刚成立，百废待兴，我们本着一切从零开始的原则，一边招生一边正常开展各项活动，在抓政治和业务学习的基础上，我们开始了第一轮“讲、听、评课—幼儿教师课堂实践”活动。
此次教研活动，旨在让每位教师尽快进入幼儿教师角色，通过讲课—熟悉幼儿各领域活动的流程；通过听课—学习别的教师身上的优点；通过评课—克服自身的缺点。从而全面提高全园教师的业务能力。此次教研活动集“专题培训、骨干教师展示课、新教师入门课、业务领导评课”为一体，给全园教师铺设施展才华的舞台，促进和提高了全体教师的教育教学能力，检验和展示了新教师工作一个月来的成长和进步，使教师的独立备课能力、幼儿活动组织能力、教学创新能力得到了锻炼和提高。同时，促成了新教师间的学习和良性竞争，使她们快速的成长。
本次活动共讲、听、评除小班以外的9节幼儿活动（小班幼儿目前新生入园较多，哭闹现象严重），活动内容由教师自己定，学前班为：健康《小狐狸的百货商店》、科学《我也来种植》、拼音《认识韵母ie》；大班：语言《十二生肖歌》、美工《折纸—蝴蝶》、健康《我长大了》；中班：口才《十朵花儿九个瓜儿》、数学《数字宝宝排排队》、社会《听听说说做做》。在活动中每位教师根据内容，自己独立设计教案、制作课件和教具。同时要求活动有详案，执教后上交不少于500字的教后反思。
本次活动从整体情况来看，呈现出不少的亮点：各位教师都能够重视起来，精心准备教具、课件和各种操作材料；钻心研课，活动设计流程较规范；大胆尝试，平实中有新意；教师语言符合幼儿年龄特点；课后所写的教学反思，反映出教师们的反思能力也有不小的进步，基本上都能较为准确的发现自己活动中存在的问题，并努力思考解决的方法等等。
我们的幼儿园刚建成，一切工作都在摸索之中，老师的业务能力和课堂实践水平也在成长成熟中，宁可现在步伐小一点，慢一点，也要平实一些，少些花架子。要做到无论哪种幼儿活动都要符合农村幼儿园孩子的发展特点，再在现有的基础上慢慢改进，逐渐提高。最后，园里的业务领导与每一位讲课教师都进行了较为详细的交流互动，期待大家都能正视自己，扬长避短，争取获得更大的进步。
篇5写作要点216人觉得有用
幼儿园开展教研活动总结该怎么写？这事得从准备阶段说起，当时园里定了个目标，说是要提升老师的教学水平，具体就是搞几次教研活动。其实一开始大家心里都没底，不知道怎么下手，后来就决定先让每个年级组定个小计划。
活动当天，老师们围坐在一起讨论教案，有的老师提意见特别积极，有时候话一多就说岔了方向。有个年轻老师，她分享了自己的教学方法，说起来头头是道，可后来才发现她把“角色扮演”说成了“角路扮演”，虽然大家没笑出来，但还是有点尴尬。不过好在后来纠正过来了，也不算太大的事。
活动中还组织了一次观摩课，让其他老师去听课。有个老教师听课时做了不少笔记，密密麻麻的，看得出来很认真。不过她记的时候有点急，写得不太清楚，有些字都连在一起了。后来她自己看的时候，还得花时间辨认。
总结这部分，主要是要把活动的效果写清楚。比如这次活动让老师们的教学理念有了哪些变化，孩子们的表现是不是更好了之类的。但写的时候要注意，不能光堆砌数据，得结合具体的例子来说话。比如说某个老师的课堂气氛变活跃了，就可以详细描述一下她是怎么做到的。
还有个细节需要注意，写总结的时候，最好能提到一些后续的打算。像是下一次活动要怎么改进，或者是针对这次活动中发现的问题，有什么解决的办法。这个部分不用写得太复杂，简单点就好，不然反而显得啰嗦。
幼儿园美术教研活动总结怎么写【篇6】 1600字
幼儿园美术教研活动总结
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述
开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；跟进式的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回家，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，
并在教学中把这些理念落实到实践中。
三、以活动促教学
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有xx老师、xx老师和叶海雅老师担任跟进式研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。xx老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》；xx老师执教中班美术《蝴蝶》；xx老师执教中班美术《蜗牛》；xx老师执教小班美术《花儿朵朵开》；xx老师执教小班美术《小蝌蚪》；xx老师执教小班美术《快乐的小水洼》；xx老师执教小班美术《保护动物》。xx老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！大家还积极参加了互听、互评活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术特色教学活动
本学期，我园利用美术特色教师的有力资源，继续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。由于本学期我们继续以《xx教画画》为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前准备到课后整理，我们老师都非常地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对水粉画活动的兴趣，使每个孩子都能得到不同程度的提高。
五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、楼道、门厅的布置
开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清新的感觉。
幼儿园美术教研活动总结。
篇6写作要点208人觉得有用
幼儿园美术教研活动总结该怎么写？这个问题困扰了不少老师。其实总结，说到底就是把事情的过程梳理一遍，再提炼出点经验教训出来。既然是教研活动，那肯定得围绕教学目标展开。活动前，大家都要明确这次教研的目的，是为了提升孩子的动手能力，还是为了培养他们的审美？这个方向定下来后，活动的内容就比较好组织了。
活动中，老师们得注意观察孩子们的表现，看看他们对各种材料的接受程度如何，是不是都能积极参与。要是发现有些孩子不太愿意动笔，可能就得想想办法调动他们的兴趣。比如用一些有趣的故事引入，或者让他们跟着音乐节奏画画，说不定就能激发灵感。当然，每个班的情况都不一样，有的孩子天马行空，画得特别大胆，有的则比较拘谨，这就需要老师多引导，鼓励他们发挥想象力。
活动结束后，最重要的一步就是总结反思。这一步可不能省略，因为只有通过总结才能发现问题，找到改进的方向。可以先回顾一下整个活动的过程，哪些环节设置得好，哪些地方还有不足。比如，材料的选择是不是太单一了？是不是忽略了某些特殊的孩子？这些问题都值得深思。另外，还可以听听其他老师的反馈，毕竟集思广益，大家一块儿讨论，说不定能碰撞出新的火花。
不过写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如有的老师会把活动的流程写得很详细，但忽略了重点，该突出的经验反而没提到。还有的老师喜欢用一些大而空的话，像是“本次活动取得了圆满成功”，这样的表述虽然听着不错，但实际上没啥实质内容。所以写总结的时候，最好能具体一点，比如提到某个具体的案例，这样更有说服力。
书写注意事项：
总结里的语言也要注意。有些老师写总结时喜欢堆砌辞藻，结果反而显得啰嗦。其实总结没必要那么复杂，简洁明了就行。比如可以直接说“通过这次活动，我们发现孩子们对彩泥的兴趣很高，接下来可以增加更多相关的课程”。这样的表达就挺好，既清晰又实用。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了结合自己的实际教学经验。毕竟每个老师都有自己的特色，把个人的教学理念融入进去，总结才会更有个性。要是只照搬别人的套路，那总结写出来也没啥意义。
