小学的兴趣小组活动总结怎么写 【篇1】2400字
小学音乐兴趣小组活动总结一
在本期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。
过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
小学美术兴趣小组活动总结二
这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：
本学期兴趣活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好，将兴趣小组培训的主题为卡通画。由于初一年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低，因此，一年级的学生以基本的卡通人像画为主学习和训练，通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。二年级的学生对绘画已有了一些基础，因此，学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作，在本学期中进行彩色卡通画训练，在卡通绘画创作着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展！
小学书画兴趣小组活动总结三
本学年度书画兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对书画的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组
二、定期组织学生进行绘画训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织兴趣小组的学生在指定教室训练一次，对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练，这部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。对高年级的学生进行提高训练，针对他们的不同情况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的绘画水平有了进一步的提高。
三、培养学生的知识面：
在书画小组中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书画的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。四、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得了优秀成绩，一二三等将的学生比比皆是。参加福建省首届汉字书写大赛思明区初赛，选送的六位选手都取得了优秀的成绩，拿到了一二等奖的好成绩。朱立凡的毛笔参加了爱心义卖。叶炜皓等五位同学参加市现场毛笔书法大赛，荣获三等奖。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。
篇1写作要点55人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结到底是什么东西。它可不是什么简单的流水账，也不是随便把事情堆在一起就完事了。总结要能反映出一段时期内的工作成果，还有那些值得推广的经验，当然，问题也得提出来。不过，很多人在写总结的时候容易忽略一些细节。
比如，开头部分就得先把背景说清楚，这就好比讲故事前得交代下环境一样。比如说兴趣小组，得先说明一下这个小组成立的目的，还有预期达到的效果。要是开头这部分没写好，后面的内容就会显得很突兀。这里有个小问题需要注意，有些人在描述背景的时候喜欢用特别复杂的大句子，这样反而会让读者摸不着头脑。
接着就是具体的做法了。对于兴趣小组来说，具体的活动安排、参与人员、使用的资源这些都要写清楚。比如某次手工制作活动，用了哪些材料，孩子们是怎么参与的，这些都得交代明白。有时候人们会在这部分犯点小错误，比如把时间顺序搞混了，或者忘了提到某个关键环节。
然后就是成果展示的部分。这一块儿需要拿出实实在在的数据来支撑，比如参加人数、作品数量、获奖情况等等。这些数字能直观地反映成绩嘛。不过有时候人们会在这儿偷懒，只写个大概，没有具体数据支撑，这样说服力就差了不少。
最后别忘了提问题和建议。每个小组在运行过程中都会遇到各种各样的难题，把这些说出来，并且提出改进的办法，这才是负责任的态度。但也有时候，人们在这里会有点草率，提出的解决方案看起来挺完美，但实际上操作起来可能行不通。
写总结的时候，语言风格也很重要。既不能太随意，也不能太过正式。尤其是涉及到小学生兴趣小组这样的内容，用词得符合学生的认知水平。如果用一堆专业术语，孩子们可能就看不懂了。
书写注意事项：
总结不是一个人闭门造车就能完成的。最好是跟团队成员多沟通，听听大家的意见。有时候一个人想的东西不一定全面，集思广益才能写出更好的总结。
2025小学书法兴趣小组活动总结怎么写【篇2】 1050字
“中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神”。书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。下面是小编小编整理的____小学书法兴趣小组活动总结，希望对大家有所帮助!
____小学书法兴趣小组活动总结
本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法尖子生，在下午第二节课以后开设了书法兴趣班，让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重发展他们的个性特长。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组，特别是三年级尤为突出。
二、培养学生的知识面
在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法、做人、古文字、书法史等字外的内容，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，书法展示活动、书法展览、区教育局等的书法比赛给学员提供了创作的机会，特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生的好评。而更大的就是“书法来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书法的用处，当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
五、学员书写习惯、卫生有了很大改善
从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。
当然，我们的工作还存在不足，期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的素质更好地得到提高。
____小学书法兴趣小组活动总结。
篇2写作要点135人觉得有用
关于____年小学书法兴趣小组活动总结怎么写，其实很多人都摸不着头脑。这事，得从头说起，先得搞清楚总结到底是个啥东西。总结，就是把一整年的活动情况梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
一开始，咱们得把活动的基本情况给交代清楚，比如说活动的时间、地点、参与人数这些基本信息。这里头有个小细节需要注意，如果活动分了好几次进行，那每次的情况都要写明，不然就显得不够全面。不过有时候人们会忘记把具体的参与人数写进去，这样就有点不太严谨了。另外，活动的主题也要说清楚，毕竟这是活动的核心嘛。
接下来，就得说说活动的具体内容了。书法兴趣小组的活动肯定离不开写字练习，比如临摹名家作品，或者组织一些小型比赛之类的。这里头有一点要注意，要是活动形式单一，就容易让人觉得枯燥乏味。所以，可以尝试加入一些互动环节，比如让孩子们互相点评对方的作品，这样既能调动积极性，也能提高他们的审美能力。
然后，就是总结一下活动的效果了。可以看看孩子们的进步情况，有没有掌握新的技巧，或者对书法的兴趣有没有提升。这里头有个小问题，有时候老师会忽略记录孩子们的反馈意见，这就导致总结的时候缺乏真实的声音。其实，听听孩子们的想法很重要，他们是最直接的感受者。
小编友情提醒：
别忘了提一下活动中遇到的问题和解决办法。书法教学，难免会碰到一些难题，比如部分孩子基础薄弱，或者注意力不容易集中。这些问题，不能藏着掖着，得勇敢地拿出来讨论，这样才能找到有效的解决方案。
小学语文兴趣小组活动总结怎么写【篇3】 1100字
小学语文兴趣小组活动总结
本学期，我班的兴趣小组活动中，本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加语文兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
在兴趣小组活动初，我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，希望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些进步。
计划制定之后，我开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期语文课本上的内容，同时联系学生的实际情况，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行听、说、读写等方面的教学和训练，让学生在一种轻松的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的语文水平。如：在训练掌握字词的时候，我们在读物中选取适合他们阅读的材料给他们阅读，并让他们用展开讨论，鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，我还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。
一个学期来，我组织了内容丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、听力比赛、写作等。在多样化的活动中，学生不仅对学习语文更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步，他们在阅读、作文、听力、口语、交流等方面都提高了，更重要的`是他们的自信心增强了。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难，过份依赖老师的讲解，特别是在阅读短文时遇到新词时，他们很习惯等待老师的讲解，而不去自己根据文章的情节和意境开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。
总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅让学生取得进步，同时自己也获得了许多教学的经验。我要在今后的兴趣小组活动中再接再厉，争取获得更大的进步和收获。
小学语文兴趣小组活动总结。
篇3写作要点153人觉得有用
小学语文兴趣小组活动总结怎么写，这事说起来也不算太复杂，但也不是随便一写就能行的。先得弄清楚这次活动到底干了些什么，目标达到了没有，学生们的反应怎么样。要是目标没达成就得好好想想为什么，是准备不足还是方法不对。
做总结的时候，最好能把活动的大体情况说清楚，比如什么时候搞的，谁组织的，参加人数，活动地点啥的。这些都是基本的信息，得交代明白。接着就是讲活动的主要内容了，这部分得具体点，不能含糊其辞。比如说你们搞了个朗诵比赛，那就要写清楚参赛的作品有哪些，谁表现得好，评委是怎么评的。
活动中肯定会有不少细节，这些细节其实挺重要的。比如有个学生在表演时忘词了，结果其他同学都帮着一起补救，这种小插曲反而能体现团队精神。还有些学生可能一开始很害羞，后来慢慢放开自己，这也是值得记录的地方。
不过，总结里光有这些还不够，还得有点分析。分析的时候不能只看表面现象，得深入一点。像有些活动效果不错，那得琢磨下为啥好，是不是活动设计得好，还是指导老师经验丰富。要是效果一般，那就得反思下是不是哪里出了问题，是学生的参与度不高，还是活动本身有问题。
有时候写总结会遇到点麻烦，比如记不太清具体的日期或者名字，这时候就只能尽量回忆，实在想不起来也别硬凑。另外，写总结的时候最好能用点专业的术语，这样显得专业一些。比如在描述教学效果时，可以说“激发了学生的文学兴趣”，而不是简单地说“学生们喜欢上了语文”。
写总结的时候，字数最好控制一下，别写得太长，也别太短。太长了容易啰嗦，太短了又怕表达不清楚。一般来说，三四百字左右比较合适。要是觉得写得不满意，可以多改几遍，毕竟总结也是个反复打磨的过程。
小学电脑兴趣小组活动总结怎么写【篇4】 1350字
小学电脑兴趣小组活动总结
上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，本兴趣班共开展了16次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的'教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
篇4写作要点141人觉得有用
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。说白了，就是把过去一段时间做的事情做个归纳，看看哪些做得好，哪些还有改进的空间。这跟写日记不一样，不是单纯记录事情发生的过程，而是提炼出关键点，方便以后参考。
一开始，得把活动的基本情况交代一下。比如，这次兴趣小组活动的主题是什么，参与的人数有多少，大概持续了多久之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行。不过有时候，写作者可能会忘记交代背景信息，导致读者看不明白到底是在说什么。
接着就是重点部分了，要把活动中取得的成绩说清楚。成绩不是随便说说的，最好能拿出具体的数据来支撑。比如通过这次活动，孩子们学会了几个常用的办公软件功能，或者提高了多少百分比的操作熟练度。要是这里只是一味地夸奖，没有实际数据支持，就显得空洞了。
光说成绩还不够，还得反思一下过程中遇到的问题。这些问题可能是技术上的，也可能是组织方面的。比如，有些孩子对新学的知识掌握得慢，是不是教学方法需要调整？又或者，活动时间安排得不合理，是不是影响了大家的积极性？这类问题不能藏着掖着，得直面它们。
书写注意事项：
还可以提一提未来的打算。既然总结了过去的经验教训，那接下来就应该有所规划。比如下一次活动想尝试什么新的内容，或者是加强哪方面的培训力度。不过有时候，写总结的人可能因为赶时间，就把这部分草草带过，这样就有点可惜了。
写总结的时候，语言要朴实，尽量避免使用太过华丽的辞藻。毕竟总结不是用来炫耀的，而是为了实用。而且要注意条理清晰，别东一句西一句的，让人摸不着头脑。如果一段话里出现了好几个意思，中间缺乏有效的连接词，就会显得很混乱。
小编友情提醒：
检查一遍有没有明显的错误。比如，数字写错了，或者把“电脑”写成了“电脑”。这些小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免吧。不过有时候，写作者可能会因为粗心大意，忽略了一些小错误，这就需要仔细校对了。
小学书法兴趣小组活动总结怎么写【篇5】 2750字
小学书法兴趣小组活动总结1
小学部书法兴趣小组活动总结书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
一、书法兴趣小组活动稳步发展
在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在四年级和五年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周双休日进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法
在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。几名同学在我校庆“六一”文艺汇演中还进行了现场展示。受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。
在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。
小学书法兴趣小组活动总结2
本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：
一、培养了学生的对书法的兴趣：
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、定期组织学生进行书法训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周二下午第三、四节课是书法兴趣小组活动课，所以有了固定的时间训练。每节课进行软笔练习，从结构开始，对学生进行书法的基础知识和基本技能的训练。通过这学期结构的强化训练，经过师生的.共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生认识到学习软笔并不难。
三、培养学生的知识面：
在书法小组中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。
四、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。学校每期有开展写字比赛。有专门的展示栏展示学生的作品。让学生学以致用，展示了他们的才华，当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
小学书法兴趣小组活动总结3
为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期一节课的书法兴趣小组活动。本学期有16位爱好书法的二年级小朋友加入了书法兴趣小组，他们中有的是有一定基础的小小书法家，有的虽是第一次拿起毛笔，但对书法却有着浓厚的兴趣。通过一个学期的勤学苦练，小朋友们有了不少收获，主要有以下几方面：
一、了解书法，培养浓厚兴趣。
毛笔书法是中华民族特有的艺术形式，也中华民族传统文化精髓。在其历经数千年的传承和发展中，留下了了不计其数的艺术精品，也涌现出一大批名传千古的名家巨匠。开始几节课，我们没有马上进入书写，而是讲讲书法名家的故事。比如从王羲之每天临池学书，清水池变成墨池，柳公权发奋练字的故事中，让他们学到了勤奋必有所成；岳飞在沙上练字的故事，使他们学到了自强不息，王羲之为老妇书扇乐于助人。通过古人有关习字故事，激发了对书法的浓厚兴趣。
二、欣赏书法，提高审美情趣。
要写好字，首先要会欣赏。因此接下来几节课通过展示不同历史时期名流大家的书法作品，使学生形成直观的认识。如先秦书法的稚朴古雅，魏晋书法的奇逸开张，唐楷书法的法度森严，明清书法的个性张扬，直到现代书法的异彩纷呈。从甲骨文的瘦削到金文的凝重，从大篆的随意到小篆的规正，从隶书的柔美到楷书的严谨，从行书的灵动到草书的狂放等等，都是对学生进行审美教育的极好材料，因而，通过对优秀书法作品的学习、观赏和评点，既可以丰富学生的美感，培养学生的审美和鉴赏能力，还可以在书法实践中产生审美体验，受到审美教育。
三、实践书法，掌握书写技能。
在经过了前面几节课的铺垫后，我们正式进入书法学习，从最基本的“五指”执笔法和汉字的基本笔画开始。小朋友在练写毛笔时强调每一个笔画要注意“起笔、行笔、（顿笔）、收笔”及逆锋、顺锋起笔，回锋、出锋收笔等，而且教学生把“永”字八法的笔顺当做重点来加以临摹。几节课下来掌握了毛笔基本笔画的书写方法，部分孩子已写得相当到位。
学习书法对学生来说还是一种培养能力和学习习惯的养成教育。所以，在此基础上总结经验，吸取教训，进一步创造性地开展工作，争取把我们学校的书法兴趣小组越办越好。
篇5写作要点264人觉得有用
小学书法兴趣小组活动总结怎么写
书法兴趣小组的总结写起来并不复杂，但也得花点心思。平时活动记录要是能做好，总结就轻松不少。写的时候要把活动的主要内容说清楚，像是哪些同学参加了，活动时间安排，还有每次活动的主题啥的。另外，最好能提到活动中遇到的问题，怎么解决的，这样显得总结更有深度。
在写总结时，要特别注意把每个活动的具体情况都写进去，比如这次活动重点练习了哪些字体，有没有邀请老师来讲课之类的。如果活动中有举办什么比赛或者展览，也得提一下成果，这会让总结看起来更充实。不过有时候可能会漏掉一些细节，这就需要仔细回顾一下活动记录本了。
对于书法教学来说，指导老师的贡献很重要。总结里应该对老师的付出表示感谢，毕竟他们付出了很多精力。还有就是学生的进步情况，哪怕是一点小小的进步也要写出来，这样能让大家看到努力的结果。
活动中肯定有不少值得借鉴的经验，这些都可以写进总结里。比如说某个方法特别有效，可以让更多人知道。当然，也不能光说好话，要诚实地指出不足之处，这样以后才能改进。有时候写总结会涉及到一些专业术语，像临摹啊、运笔技巧之类，用得恰当的话，会让总结显得更有专业感。
记得要把总结写得条理清晰，这样读者看着也舒服。不过有时候可能会因为赶时间，句子写得有点乱，但这没关系，只要大意明白就行。最后，别忘了检查一下有没有明显的错误，虽然偶尔会有那么一两个小问题，但不影响整体效果。
小学体育课外兴趣小组活动总结怎么写【篇6】 750字
一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：
一、学生情况分析：
学生们天真、活泼好动,很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机,为学生身心的发展打好基础。通过体育课外兴趣小组活动,锻炼学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进学生个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的`智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
篇6写作要点156人觉得有用
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要理清楚头绪，把事情的过程和成果都交代明白。比如说小学体育课外兴趣小组，这总结要是写得乱七八糟，别人看了还不得一头雾水？
开头，得先把背景说清楚。兴趣小组是啥时候成立的，目的是什么，这些都得提一提。比如说咱们这个小组是为了提高学生的身体素质，丰富课余生活。这样开头，能让读者知道这是个啥性质的事。
接着就是活动的具体情况了。每次活动的主题是什么，参与的学生都有谁，活动的效果怎么样，这些都是需要详细记录的。记得要把活动的细节描述出来，像是某次篮球比赛，哪位同学表现突出，得了多少分之类的。要是能把这些具体数据写进去，就更有说服力了。
总结的时候别忘了提一下活动中遇到的问题。比如说场地不够用，器材不足之类的。这些问题是怎么解决的，这也很重要。毕竟总结，不光是报喜，也要讲讲困难和挑战。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些学生们的反馈。听听他们对活动的看法，有没有觉得收获很大之类的。这不仅能体现活动的效果，也能给后续的工作提供参考。
写总结的时候要注意语言简洁明了。别用那些太复杂的句子，让人看着费劲。而且呀，数字什么的最好能准确无误，不然的话，万一有个小差错，那可就麻烦了。比如统计参加人数的时候，多写了一个人，少算了一个人，这都是需要注意的地方。
再就是，总结里的内容一定要真实客观，不能夸大其词。活动的效果好就是好，不好也没必要藏着掖着。实事求是地反映情况，这才是总结应该有的态度。
小编友情提醒：
写完总结之后，最好能再仔细检查一遍。看看有没有漏掉重要的信息，句子通不通顺，有没有明显的错误。要是能找个人帮忙看看就更好了，有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能看出问题在哪。
