初一期末总结700字怎么写 【篇1】700字
第一个学期就这样结束了,我们迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移,转眼成为初一学生已半年多了.回首这半年的一点一滴,心中涌生出了许多感触.这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了深深的印记，这些印记见证了我半年来学习生活的成长.在新的一学期,我将通过不断地学习,不断地探索，尽力的完善自己.时间就是这么无情地向前走着，而我们却在为它努力追赶着.
在日常生活上,以前我是一个不爱劳动的孩子，而通过2天体能训练生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，现在我已经能做一些力所能及的家务了.
在学习上,我深知学习的重要性,抓紧了任何学习的机会.一位学长姐也曾对我们说过:抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟. 在这一学期我的学习成绩在一直不断的提高,从前一百到前七十,再从七十名到年级前五十名,在老师的帮助下,我逐渐改变自己的学习方法,使我的学习效率事半功倍,下学期我一定继续努力,反思自己的不足,积极改正.
在纪律方面,我基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校与年级的各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；在学校穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
在这学期里,我通过与老师和同学的接触发现,在初一二班这个大家庭里学习生活是一件非常幸福的事,每当我遇到困难,老师同学们都很积极地帮助我,关心我,我这半年来的成长离不开他们对我的帮助,身为初一二班的生活委员,每当别人遇到困难,我都愿意伸出我的手去帮助他,在工作上积极配合老师,在自己的岗位上发光发热.
不经意间一学期已经过去,希望下学期能够在各个方面继续进步,成为班里同学的榜样.
篇1写作要点193人觉得有用
写期末总结这类东西，关键是要把自己这一学期的学习情况说清楚。开头部分最好简单介绍一下自己的基本情况，比如你是初一的学生，这学期学了哪些科目，大概是怎么安排时间的。这部分不用太复杂，就是给看的人一个总体印象。
接着就该具体谈成绩了。成绩这部分很重要，得把主要的成绩都列出来，特别是那些让自己觉得骄傲的地方。比如说数学考试得了满分，或者是语文作文被当作范文讲过，这些都是值得提一下的事。当然，如果有些科目成绩不太理想，也可以稍微提一下原因，但别说得太详细，点到为止就行。要是觉得自己进步特别大，比如说从不及格考到了及格线以上，那更要着重讲讲是怎么做到的，是多做了练习题还是上课更认真听讲了之类的。
除了成绩之外，还应该提到一些活动经历。比如参加了学校的某个社团，或者代表班级参加过比赛。这些都能体现一个人的综合素质。不过写的时候要注意，不要把所有的活动都写进去，挑几个印象深刻的就好。要是参加了好几个比赛，那就选其中一个讲讲自己的感受，比如是怎样克服紧张情绪的，又是怎样努力准备的。
别忘了说说自己存在的一些问题。这可不是让大家找自己的缺点，而是为了提醒自己下个学期该怎么改进。比如，是不是有时候作业写得太马虎，或者是课间老爱和同学打闹耽误学习。这些问题说出来后，就可以接着提出解决办法，像是以后做作业前先检查一遍，或者规定自己每天放学回家后安静学习半小时。这样既显得真诚，也能让别人看到你的决心。
至于总结的结尾，可以展望一下未来。可以表达对下一学期的期待，比如说希望自己能在某些方面取得更大的突破，或者是希望继续保持良好的学习习惯。这一步其实挺重要的，因为它能给人留下积极向上的印象。
初一生物教师学期末工作总结报告怎么写【篇2】 1900字
初一生物教师学期末工作总结报告
本学期，为了适应新时期教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课
备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、 增强上课技能，提高教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、 虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、 真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、 积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、 狠抓学风。
我所教的五个班，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的'来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性，跟他们讲一些有趣的生物故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
八、 取得了较好的成绩。
本学期，期末考试五班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初中生物的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
篇2写作要点87人觉得有用
初一生物教师学期末工作总结报告怎么写
这学期结束了，得好好总结一下自己的工作情况。作为初一生物老师，这半年的教学经历挺值得反思的。刚开始的时候，说实话，备课还挺费劲的，因为学生刚接触生物这门学科，很多概念都比较抽象，讲起来容易乱。后来慢慢摸索出点门道，课堂上就多用一些直观的例子，比如讲到植物细胞结构时，就拿橘子来比喻，让学生更容易理解。
教学计划方面，一开始定的目标有点高，结果发现有些知识点学生接受起来确实有难度。后来调整了一下进度，把重点放在基础知识的讲解上，这样效果就好多了。批改作业也是个大头，每天都有不少卷子要看，有时候实在太累了，就会忍不住心急，觉得学生怎么这么粗心。但静下心来想想，其实这也怪我，没把题目讲清楚。
跟同事交流的时候，我发现大家都有类似的问题。有的老师喜欢用多媒体辅助教学，我觉得这个办法不错，下次也试试。还有一次教研活动，有个老教师分享了她带新老师的技巧，我觉得特别实用，比如提前预设学生可能问的问题，这样上课就不会慌了。
说起来，这学期也有不少亮点。记得有一次公开课，我准备得很充分，用了很多图片和视频，学生们都很感兴趣，课堂气氛特别好。还有一次实验课，学生动手操作得很认真，看到他们做出的结果，我心里也很欣慰。当然，也有一些遗憾的地方，比如个别学生的成绩提升不明显，可能是因为平时关注不够。
初一期末考试工作总结1000字怎么写【篇3】 1350字
这一次期末考试的结束，表示着初一生活接近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。
先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能认真听讲，老师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大帮助。我的作文也有了很大进步，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些议论文或小说，希望能是作文水平上升一个台阶。我打算在暑假完成这个愿望。
在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了很多练习机会。从放暑假开始，我要尽量使自己平静，认真完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长期的积累和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰富自己的头脑。
在数学方面，我担心的比较少。我的数学成绩总令我满意，在大考时数学总会取得不错的成绩。解题是用数学思想来解的。“拥有数学思想是学好数学的必备条件。”的确，学数学不能把写看得太重视，重点应该是想。
学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认为难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是凭着“题海战术”和活脑子练出来的。而数学并不需要用“题海战术”来获得做题经验。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也决定成绩的高低，因为自己心态不定，使我的数学成绩高低起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出全部精力，而是从空闲时间中去学习其它课程，这反而有利于我综合素质的提高。因为初二数学是分化点，领会者上，未领会者下。
英语，我担心得最多，它是我所有科目中最“小气”的，每次都只“给”我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又羡慕又妒忌。但又能有什么用?经过长期思考，我发现我的课堂知识的掌握和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小。所以做“完型填空”和“阅读理解”时我感觉吃力。有些生词不认识就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到原因，只有俩字：缺练!
有句话说“身体是革命的本钱”。这一学期我没有得过什么病，身体比较健康。体育成绩比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成绩。
再总结一下心态。我的心态可以分为“沉稳”和“浮躁”两种。“沉稳”是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我一直踏踏实实地学习，每次作业和考试成绩都较好，第二次月考我也正常发挥，取得不错成绩。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成绩忽高忽低，很不平稳。如果期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我使用各种办法，终于使心平静了一些，但愿能考出高分来。
我希望在暑假储存能量，好好休息，锻炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成绩，我相信我能行!
最后，我希望自己“会当凌绝顶，一览众山小”，不自满，不自卑，成为一个全面发展的优秀中学生。
篇3写作要点232人觉得有用
初一期末考试工作总结该怎么写，这事说起来挺重要，尤其是期末考试后的总结工作，得从多个角度入手。咱们先说说准备工作这部分，每个班的情况都不一样，有的班级成绩进步明显，有的则有些波动。像我们班，这次考试就出现了几个新情况，特别是英语学科，平均分比上次提高了五分多，这跟平时加强听力训练有很大关系。不过在数学方面，有个别学生因为粗心丢了不少分，这就需要在接下来的教学里特别关注。
说到总结，内容得具体，不能太笼统。比如，这次考试成绩出来后，我跟几位同事交流了一下，发现大家普遍觉得学生们的阅读理解能力还有待提高。这个点很重要，因为阅读理解不仅影响语文成绩，还会影响到其他科目。所以接下来，我们打算搞一些专门针对阅读理解的辅导课，希望能帮学生们找到窍门。
书写注意事项：
考试后的总结还要结合实际情况。像我们班有个学生，这次考得很差，他自己也挺沮丧的。后来我发现，他其实基础还不错，只是复习方法不对。于是我就跟他单独谈了谈，教他怎么制定适合自己的学习计划。现在看来，这种方法还挺有效的，至少他最近的状态好了不少。
总结的时候，还得注意材料的收集。每次考试结束后，都得把成绩单好好整理一下，看看哪些学生进步了，哪些退步了。这一步很关键，因为只有掌握了这些数据，才能有针对性地开展下一步工作。像我们学校，每个年级都会定期召开分析会，把每个班的成绩拿出来比较，这样能更好地了解整个年级的学习状况。
还有就是，总结工作不能光靠老师自己做，学生的作用也很重要。可以组织班会，让学生们自己谈谈考试的感受，听听他们的想法。这样做有两个好处，一是能让学生意识到自己的不足，二是可以增进师生之间的沟通。记得有一次班会上，有个学生说她觉得自己做题速度太慢，耽误了不少时间。听到这话，我觉得很有价值，就建议她在平时练习时多注意计时，慢慢提升效率。
总结工作也不能光看分数。有些学生虽然这次没考好，但他们在课堂上的表现一直不错，参与讨论也很积极。对于这类学生，就得鼓励他们继续保持这种态度，相信下次一定能取得更好的成绩。
初一学期末班主任个人工作总结怎么写【篇4】 3050字
初一学期末班主任个人工作总结一
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
初一学期末班主任个人工作总结二
本学期我担任初一(5)班的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、开始，给学生立下一个规矩。
新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特别是从队形队列训练开始，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法，很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，在四中比在五中自己会做的更好，我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。
开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生，给我的感觉就像黑社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步情况后，我发现她英语口语挺不错，就让她担任了英语课代表，刚开始还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就慢慢懒散起来，出现在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。
三、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。
四、从学生心底出发，适时关心学生。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不小心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行治疗，打她家里电话没人接，我就一直陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手鼓励她，和她说话借以分散注意力，然后一直陪她输液直到她妈妈来。本来这个姑娘不爱说话，学习成绩中等，但见过这次之后她见了我总又一种信赖，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步!
篇4写作要点212人觉得有用
初一学期末班主任个人工作总结怎么写
作为班主任，期末总结是工作的一部分，也是回顾和提升的机会。写好这样的总结并不复杂，但也不是随便写写就能完成的任务。关键是要结合实际工作情况，把经验和教训梳理清楚。
先说材料准备，这个很重要。平时就要养成记录的习惯，不管是学生的进步还是问题，甚至是自己的教学感受，都随手记下来。这样到了期末，就不会觉得无从下手。比如有个学生从开学时成绩一般，到后来逐渐提高，这中间肯定有一些原因，得好好想想是什么促成了他的变化。还有那些调皮捣蛋的学生，他们为什么会有这样的表现，背后有没有什么家庭或者心理上的问题？这些问题都要在总结里体现出来。
接下来就是结构了。开头部分可以简要介绍这一学期的基本情况，比如班级人数、学生整体表现之类的。接着详细描述主要的工作内容，比如日常管理、班会活动、家校沟通等方面。这部分内容要具体，不能泛泛而谈。比如说班会活动，不能只写开了几次班会，而是要说清楚每次班会的主题是什么，达到了什么样的效果，学生有什么反应。如果某次班会特别成功，就可以重点描述一下成功的因素，比如准备充分、形式新颖等。
再来说说反思部分。这是总结中比较重要的环节。不仅要总结成绩，还要找出不足之处。成绩部分可以写得稍微多一点，毕竟谁都希望看到积极的一面。至于不足之处，就要实事求是地写出来。比如有些学生总是迟到，经过多次教育仍然没有改观，这就是一个需要改进的地方。还有就是自己的工作方式，有没有哪里做得不到位，导致某些问题没有得到及时解决。把这些都写出来，下一步才能有针对性地改进。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达。虽然不用追求太华丽的辞藻，但也要做到通顺、清晰。有时候写总结的人可能会因为时间紧或者其他原因，写得比较潦草，甚至会出现一些小错误。比如把“进步”写成“进不”，虽然不影响大意，但还是会让读者感到不太严谨。所以，写完后最好能仔细检查一遍，确保没有明显的错误。
初一学生期末总结发言稿怎么写【篇5】 1250字
初一学生期末总结发言稿
亲爱的各位同学：
今天已是初一上学期的最后一天!窗外的酽酽冬色宣告着初中适应期的结束，同时也暗含着新学期新生活的萌芽。
今天，请允许我说上几句，来为我们七上学期作一个诗意的总结。
首先，让我们打开记忆的闸门，回忆起我们走过的所有日子，所有点滴。
遥记得开学第一天，当我们走进七3这个陌生的教室，那干巴巴寻找相识伙伴的眼神，一切的一切，都太生疏;紧接着，我们开始了第一次交流，认识了第一个同学，共听了第一堂课，互赠了第一个微笑。默契，在不知不觉中培养;友情，在点点滴滴中产生。 经过一个多月的生活，那份生疏悄悄散去，在主干道上，遇到同学也不会忘记打一个招呼，说上几句话。同时，第一次学习上的考验也悄然降临。于是，我们每一个人对初中学习有了一个真正的概念。
时针继续飞速旋转，在快节奏的学习中我们迎来了期中考试。每一分耕耘都得到了应有的回报。而日子，也那样逐渐的平淡下来。
半学期过往，每一个同学都对彼此的个性，兴趣爱好都有了较深的了解。友谊之花也在平凡中绽放：每一次善意的提醒，每一个温暖的微笑，每一次坚定的握手······这时候，已没有了开学时的'那份激情，但更多的是沉稳，执着的用行动去见证自己的梦想。
当雪花纷纷扬扬的飘落下时，本学期也走到了尾声。期末复习时，笑语少了，嬉戏少了，只为证明自己的优秀。至于成绩是好是坏，已不是最重要，重要的是我们是否真心地努力过。 如果我们静下来，细细的端详这本成长的手册，会发现，其实我们的成长有着很多的亮点。
首先，看我们的学习，班级里绝对不乏一心追梦、旁若无人的正能量。比如说张婕，是她，用一道道自己的数学练习做舟，以上课的认真与好问作风，才乘风破浪，跨过了数学这道深而长的海峡;再比如王镒，大家都惊艳于她那极高的作文水平与表达能力，可是只要仔细想一想，就不难发现：这一堵扎实的语文墙正是由一次次的积累，一点点的训练堆砌起来的!其实，只要我们细细打量身边的同学，我们便会发现，我们的身边并不缺乏榜样，缺乏的是我们愿意学习的心。
再看我们的生活，这种亮点更是俯拾皆是：每一次力所能及的帮助，难道不是亮点吗?每一张整整齐齐，干干净净的桌椅，难道不是亮点吗?每一天一种美好的心态，有什么理由不能说它们不是亮点呢?
如果我们能让这些亮点持续闪耀，那么明天的三班一定会是一个美好、阳光的大集体! 我相信，相信同学们你们一定也会相信!对不对? 当然，我们的成长还是有少许的遗憾。我想，每一个人(包括我在内)，都难忘被老师批评时的愧疚;也难忘做错了事受到他人指责时的羞耻;更难忘考试失利时的那种灰心与丧气。可是，对于成长中的遗憾，我们要把它们从成长的记忆中抹除吗?很明显，不用的。我们只需要用心的做好自我，做好一切，天，自会看着。
任何一种成长都值得肯定，所以我们要感恩七年级所有走过的日子，感恩所有陪伴我们成长的亲人、老师、同学和朋友。从今天起，我们要做的，就是要更坚定自己的梦想，保持自己的亮点，审视并改掉自己的不足，相信我们一定等成就自己的精彩!
最后，我预祝大家新年快乐!谢谢。
篇5写作要点146人觉得有用
初一学生期末总结发言稿怎么写
写总结这事，说难也难，说不难吧其实也没那么复杂。特别是学生写总结，得从实际出发，把这一学期的学习生活好好梳理一遍。不过，很多人写总结的时候容易跑偏，比如把总结写成心得，这就有点不对劲了。总结不是心得，心得是个人感受，而总结是要把事情条理清楚地呈现出来。
开头怎么写？
要说清楚这段时间做了哪些事。比如说这学期参加了什么活动，学习上有哪些进步，这些都要提一下。记得要具体点，别光说“我学到了很多”，要列出具体的例子，像参加了学校的演讲比赛，数学考试成绩提高了之类的。不过有些人可能就会在这里卡壳，觉得没什么好说的，这就需要静下心来想想，哪怕是一些小事，只要对自己有帮助的都可以写进去。
中间部分就是重点了，要把自己的收获和不足都写出来。收获，可以是对某门学科的理解加深了，或者是学会了如何更好地跟同学相处。不足的地方就更要认真对待，比如发现自己在英语口语上还有短板，或者是在时间管理上做得不够好。不过有些同学可能会在这里写得太笼统，比如“我觉得自己不够好”，这样就不够具体了。应该具体指出是哪方面不够好，比如“我在做作业的时候总是拖到最后才开始”。
结尾这部分可以展望一下未来，说说自己下学期的目标。比如希望能在某科目的成绩上有更大的提升，或者想参加更多的课外活动。不过有的人可能会在这个地方犯点小毛病，比如目标定得太高，不太现实，这样反而不好。目标还是要切合实际，比如“我希望期末考试能比现在提高五分”，这样的目标既明确又可行。
写总结的时候，语言要简练，别啰嗦。有些人喜欢用一些大词儿，觉得自己这样显得很厉害，其实不然。用最简单的语言把事情表达清楚才是关键。另外，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。当然，有时候写总结也会遇到一些小问题，比如不知道该怎么组织语言，这时候可以找老师或者家长帮忙看看，他们往往能给出不错的建议。
初一下学期期末总结1300字怎么写【篇6】 1350字
时间好似流星雨.在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似快乐的小小鸟,一起度过了一学期的快乐时光.我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库.我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高.......我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满快乐的一学期!
学期的初一生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
是了初一，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养；体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
篇6写作要点162人觉得有用
初一下学期期末总结1300字怎么写
到了学期末，不少同学可能都在苦恼如何写出一份好的期末总结。其实，写好总结并不复杂，关键在于抓住几个要点。总结不是简单的罗列事情，而是要通过回顾整个学期的学习和生活，提炼出有价值的经验和教训。当然，这过程中可能会遇到一些小问题，但只要掌握方法，就能顺利完成。
先说说开头部分吧。很多人喜欢从时间线开始，比如“本学期从开学到现在已经过去了半年”，这样的表述比较直观。接着可以简要概述这段时间的主要活动，比如参加了哪些比赛，完成了什么项目，或者学到了哪些新知识。这部分内容不需要太详细，点到为止即可，目的是给读者一个大致的时间框架。
接下来就是重点了——分析和反思。这里需要结合具体例子来说明问题。比如，如果数学成绩有所提高，就要想想是什么原因促成的。是认真听了老师的课？还是多做了练习题？如果是英语进步不大，那又是什么阻碍了进步？这些问题都需要深入思考。不过在描述的时候，要注意语言表达得当。有时候，我们可能会因为急于表达而忽略了措辞，比如“这个方法挺管用的，用了之后成绩就上去了”，这样的句子虽然直白，但显得有些粗糙。
书写注意事项：
在总结中加入一些专业术语会让内容更有说服力。比如提到语文学习时，可以提到“通过系统性的阅读训练，提高了文本分析能力”，这样不仅显得专业，也能体现个人的努力方向。不过，使用专业术语时也要注意场合，避免堆砌太多晦涩难懂的词汇，否则会让人觉得刻意卖弄。
除了学习方面的总结，生活上的点滴也不能忽视。比如参加班级活动的感受，与同学相处的经历，这些都能反映出一个人的成长轨迹。写这部分内容时，尽量做到真实自然，避免矫揉造作。有时候，稍微带点情绪反而能增强感染力。比如，“这次运动会让我意识到团队合作的重要性，虽然没拿到名次，但大家齐心协力的样子让我很感动。”
小编友情提醒：
别忘了检查一遍全文。这里有个小技巧，就是在完成初稿后放一放，过段时间再回来看，往往能发现一些之前忽略的问题。当然，检查的时候也要注意细节，比如标点符号是否正确，句子是否通顺。有时候，一个小小的标点错误就可能影响整句话的意思，比如“我爱学习，所以成绩一直很好”和“我爱学习所以成绩一直很好”，虽然差别不大，但后者看起来就不够严谨。
