2009年学期末教师工作总结怎么写 【篇1】2450字
自开学初，我就积极调整心态，捧着一颗火热的心加入了人文华泰这个优秀的教师队伍。时光荏苒，一个学年已悄然接近尾声,在这半年里我深刻体会到了教师这个工作的酸甜和苦辣，做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和快乐，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在许多的不足和遗憾。现将本学年的工作做如下总结：
一、 教学方面：
（一）思想认识： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
6、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
华小给新教师搭建的舞台是广阔的，从踏进华小起，在 师傅水老师和低段教研组各位老师的帮助下，我从第一堂以失败的拜师课到现在能较好地完成一堂赏析课，当然这是需要付出辛苦和汗水，更离不开教研组内的其他老师的帮助。回首一学年，准备一节节赏析的场景历历在目，《小小的船》、《菜园里》《四个太阳》和《棉花姑娘》，都是我成长的足迹。
三、班主任工作方面：
生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作琐碎、繁杂，想做好并不简单。不知不觉这个学期又快接近尾声了，我的班主任工作也暂时告一段落。下面我就谈一下本学期当班主任的体会和感受，主要有以下几个方面：
（一）学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。另外，每当我在工作中遇到一些困难时，我便向我的师傅以及身边的优秀班主任请教，他们也总是不吝赐教，慷慨地把他们的一些宝贵经验和先进的管理方法传授给我。在他们身上我学到了许多宝贵的班级管理知识，极大地提高的我的班级管理能力。
作为新手，在开展日常班级活动时，学习着其他班主任的好点子，比如学习王春波老师的顺顺口溜：《刷地歌》：提水提半桶，半路莫洒出。撒点洗衣粉，均匀又少许。刷子蘸点水，用力刷呀刷。如果水太少，用手舀些许。切忌拿桶倒，以防水太多。继续刷刷刷，边角莫放过。直到地变白，干布按序擦。《放学五步曲》：一步曲——整书包，二步曲——捡垃圾，三步曲——排课桌，四步曲——起立，背书包，移椅子，五步曲——出门排队，快静齐。由于是学习，在落实过程中有所瑕疵，但收效也是有的。
（二）制定班规班训，全班共同执行
本学期我们班成立了“班长理事会”和“个人常规积分”的制度。 “个人常规积分”制度是指每位同学平时的常规表现都有相应的加减分。简单地说，就是表现好加分，表现不好相应地减分。学期末的一系列荣誉评比和个人常规得分直接挂钩。在学习上，又制定了一个“加油站”，孩子们学习积极性较上学期有明显的进步。
（三）培养一支得力的小干部队伍
要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，我在班会课上采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。
（四）善于观察，耐心细致地解决问题
上课铃声一响，学生应该立即安静下来，等待老师的到来。这时的我会悄悄地站在教室门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，这个时候可以掌握学生的第一手动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，我在心里要求自己要冷静，千万不要冲动，警戒自己要制怒。因为慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，让他感觉到老师在和他平等地对话。这种方法他们更乐意接受，教育的效果也比较好。
（ 五）言传身教，培养学生主人翁意识。
开学初，我发现学生平时的生活习惯较差，随手扔纸的现象很普遍。另外在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生或者自己把纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一段时间，有些同学看见地上有脏东西便主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生，渐渐地全班同学在这样的氛围下大都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
(六)有效利用通讯资源，经常和家长取得联系
在平时的工作中，我有效地利用了校信通，与家长保持联系。当学生取得进步时，我告诉他们的父母，与他们共同分享喜悦的滋味。当他们的表现有所下滑时，我也会利用校信通或打电话的方式通知他们的家长，以引起他们的重视。因为我知道对于孩子的教育仅靠学校一方面是不够的，只有学校和家庭两方面的共同努力，才能结出教育的丰硕之果。
篇1写作要点142人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么，它不是简单的罗列事情，也不是流水账式的记录。总结得有点像医生看病，得把事情的病因、症状、治疗过程都搞明白，最后还得得出个结论。当然，这结论不是凭空来的，得靠事实说话。
先说说准备工作吧。像备课一样，总结也得有个准备。看看这一段时间的工作，哪些做得好，哪些做得差劲。比如教学这块，得想想学生的学习情况怎么样，课堂纪律如何，教学方法是不是合适。如果发现有些地方学生总是搞不明白，那肯定得反思一下自己的教学方式了。不过有时候忙起来，可能就顾不上这么细致地分析了，结果写出来的总结就显得笼统，像是应付差事。
写总结时，得把自己所做的工作一条条地列出来，但不能光列数字或者事项，得有具体的描述。比如说组织活动，得说明活动的主题是什么，参与人数有多少，效果怎么样。要是只写“举办了某次活动”，这样的总结就没啥价值。当然，有时候写的时候会因为时间久了记不太清具体细节，这时候就得翻翻当时的记录，不然写出来的总结就会显得模糊不清。
接着就是分析部分了。这个很重要，就像医生诊断病情一样，得找出问题的根本原因。如果发现某个班级的成绩一直提不上去，就得好好想想是不是教学方法有问题，还是学生的学习态度出了问题。不过有时候分析起来会遇到困难，尤其是涉及多方面因素的时候，可能会顾此失彼，导致分析不到位。
最后就是提出改进措施了。这一步很关键，不能光停留在发现问题上，得拿出解决办法。比如针对某个教学上的短板，可以尝试新的教学手段，或者加强与学生的沟通交流。有时候写到这里，可能会觉得没什么好写的，总觉得没有什么创新的办法，于是就草草收尾，这样写出来的总结就缺乏深度。
小学数学教师学期末工作总结怎么写【篇2】 1050字
小学数学教师学期末工作总结
本学期，我从各方面严格要求自己积极向其他教师请教，认真学习数学教材，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，总结检验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳
二、 增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的'学生都得到提高
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练
有针对性，有层次性为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢
五、狠抓学习风气
我是教数学的，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风
篇2写作要点220人觉得有用
学期结束的时候，很多老师都会被要求写总结，特别是小学数学教师。这可不是简单的流水账，而是需要结合实际教学情况，既体现专业性，又要反映个人的教学成果和反思。今天就来说说怎么写出一份合格的小学数学教师学期末工作总结。
写总结的时候，得先把这学期的教学计划拿出来看看，回顾一下当初的目标完成了没有。比如有没有按计划完成知识点的讲解，那些特别难的地方是不是找到了解决办法。有些时候，课堂上遇到的问题可能比预想的多，比如说学生对某些概念理解起来比较困难，这时候就得想想是哪里出了偏差，是讲得不够清楚还是练习题设计得不合理。还有，这学期组织过一些活动，像数学竞赛或者小组合作之类的，这些都得记下来，看看效果如何，有没有达到预期的目的。
除了回顾工作，还得提提成绩。当然不是那种自吹自擂式的夸奖，而是实事求是地列出一些亮点。比如这次期中考试的平均分提高了多少，或者有几个学生从不及格变成了及格，甚至优秀。这些数字能让人直观感受到你的努力是有成效的。不过这里有个小提醒，别光顾着写好成绩，也要适当提到不足之处。不然看起来像是在唱独角戏，缺乏真实感。
书写注意事项：
总结里还可以谈谈跟同事的合作情况。毕竟教学不是一个人的事，大家互相配合才能形成合力。如果这学期参与了集体备课，或者和其他老师交流过教学方法，都可以写进去。这样显得你既有团队意识，又能虚心学习别人的长处。
小编友情提醒：
别忘了给下学期的工作做个初步规划。可以简单提一下打算尝试的新教法，或者是想重点改进的地方。这会让领导觉得你有长远眼光，而不是只盯着眼前的成绩。
写总结的时候，语言要平实，尽量避免使用太复杂或者生僻的词汇。但也不能太随意，毕竟这是正式文件。有时候可能会因为赶时间，句子写得有点乱，比如主谓宾搭配不当之类的，这种情况偶尔出现也正常，只要不影响整体表达就行。
2025年6月小学教师期末个人工作总结怎么写【篇3】 1400字
一、班级管理方面
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
当然，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。首先大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候；此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
实践证明，我班的小干部队伍在班级中很有威性，具有较强的战斗力。例如：我班有好几个差生经常拖拉作业，成绩很差，拖班级后退，我们的班干部十分焦急，自发召开了班干部会议，成立了帮困小组，几个人进行分工，对几个差生进行监督，必要时给予帮助。一段时间后，情况有了明显好转。我们班现在在班干部的带领下秩序很好，在我没有去上课之前总是安静的静息。
还有几个后进生影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次是善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导，充分利用便利工具家校路路通，经常与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
二、教学方面
开学初，积极参加我们高语组组织的教研活动，在组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生。不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家长对孩子进行辅导。最后根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
篇3写作要点125人觉得有用
写总结这事，说起来容易，做起来还真得琢磨一阵子。特别是像小学教师这种工作，天天跟孩子打交道，事情繁杂得很，一不留神就容易漏掉些重要的细节。
开头怎么写？
得先把这段时间的工作理清楚。比如说教学任务完成情况，这肯定得提一下，不然领导看了摸不着头脑。记得要把那些关键数据列出来，像听课节数、备课次数啥的，数字最有说服力。不过有些老师可能觉得麻烦，就简单带过，这就不太好，毕竟数据能反映不少东西。
接着就是教学成果这一块。学生进步了多少，有没有达到预期目标，这些都是重点。如果有个别学生进步特别大，最好举个例子具体说说，这样更有代表性。当然，要是写的时候记不太清具体例子，就随便编一个，反正大家都懂的。
还有教学中的不足之处也得交代。这可不是认输的意思，而是为了下学期改进。比如说课堂纪律管理方面可能有些漏洞，或者教学方法不够灵活之类的。这里头有个小问题需要注意，有时候老师们会把问题说得太笼统，比如“教学方法有待提高”，这样的描述太模糊了，最好能具体到某节课或者某个环节上。
书写注意事项：
参加培训的情况也要写进去。最近几年，各种培训项目挺多的，参加了哪些，学到了什么新技能，对教学工作有多大帮助，这些都是需要明确的。要是记不太清参加的具体培训名称，就大致描述一下培训内容也行。
最后就是对未来的规划了。这个部分不用写得太详细，大概勾勒一下就行。比如打算在哪个方面加强学习，或者想尝试哪种新的教学方式。这里头有个小地方要注意，有些老师喜欢把目标定得太高太远，比如“争取成为全市最优秀的教师”，这样反而显得不实在，还是脚踏实地一点好。
总结，最重要的是真实客观，既不能吹得太过了，也不能一味地谦虚。写的时候脑子得清楚，把该写的东西都写全，该强调的重点都强调到位。要是觉得写得不够好也没关系，毕竟总结不是考试，也不是比赛，只要能反映出这段时间的工作情况就行。
小学数学教师期末工作总结最新怎么写【篇4】 1800字
转眼间，本学期的教学工作已画上圆满的句号。本学期中，我承担一年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月，内心有些许的欣慰，也有几分感慨。现将xx年工作总结如下：
一、思想工作
俗话说：“活到老，学到老”。特别是刚走上工作岗位的我，对于教师的基本工作还很陌生，如：怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作，我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍，如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊，从中汲取营养，弥补我教学经验的不足。
二、教育教学工作
这学期，本人担任一年级数学教学工作。在教学中，我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，不断学习，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思，发现自己教学中存在的问题，并积极寻求解决对策。
在教学中我能够针对一年级学生的特点来设计课堂教学，教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系，从而激发学生的学习兴趣，让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中，我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序，以保证课堂效果更有效。
在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解，并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。
三、考勤方面
本学期，我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗，认真负责地完成自己所承担的任务。而且整个学期只请了半天假。
四、工作中存在的不足
作为一名新教师，我怀着满腔热情积极开展工作，但是由于经验不足，我的工作中还存在很多问题。
(一)没有合理分配工作时间
这学期我刚参加工作，由于没有工作经验，繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上16节课，课间或者午休就要找学生改作业，(由于我们学校是寄宿制学校，所以学生作业完成的质量不高，致使我的复批任务就很重。学生的空余时间我都得争取找一两个学生改作业。)下班之后还要批作业，还要准备第二天的课，每天都得忙到11点多钟。在众多的工作中，批改作业的时间占用太多，致使备课不够充分，同时也休息不好。
(二)课堂中存在的问题
1、有时课前准备不够充分。
2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍，其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。
3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法，如小组评比，运用肢体语言、面部表情控制课堂，但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。
4、课堂上不能很好地控制自己的情绪，当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。
5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位，这也体现了我课堂教学的预设不足，随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位，那是因为在课堂上有榜样，某个学生回答问题姿势标准，声音洪亮我就大肆表扬，结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们，而当没有榜样出现时我就没有要求，其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样，并且严格要求他们。
6、课堂上表扬的话语太少，对学生回答问题后的反馈不到位，没有等待意识。
(三)作业批改中存在的问题。工作了半年，我总是感觉自己的课下个别辅导时的人员和内容的安排不够合理。每个月学校都要检查一次作业，每次检查的时候我都没有复批完，我总是在责备学生，从来都没有好好想想是不是自己的工作方法有问题。同样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我应该比她们更有时间才对。想想还是自己的工作方式不对。一是改作业不及时，积累多了改起来就更难改了;二是改作业的时间和人员分配的不合理，其实每个班大约有20人的作业出错较少，可以利用课间改正，其余错的比较多的可以利用中午的大块时间改正，并且争取当天的错题当天改完。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教学工作计划。我们在教会学生“活到老，学到老”的同时自也应该不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能给予下一代更好的教育!我相信一个善于思考的我，下学期的工作一定会更有成效。
小学数学教师期末工作总结范本
篇4写作要点166人觉得有用
小学数学教师期末工作总结最新怎么写
期末总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住重点，把自己这一年的工作好好梳理一遍。先从备课说起，备课这个环节特别重要，要是没备好课，讲课的时候就容易乱套。我记得有一次准备公开课，当时为了设计教案，我可是熬了好几个晚上。后来同事告诉我，其实有些环节可以简化一下，不用那么复杂。现在想想，确实是这样，备课既要全面又要简洁，不能太啰嗦。
上课的时候要注意学生的反应，有时候学生的眼神就能告诉你他们是不是听明白了。记得有一次讲分数加减法，我发现有几个孩子一直皱着眉头，我就停下来问他们哪里不懂。结果一问才发现，原来是单位换算出了问题。后来我就专门花了一节课来讲解单位换算，效果还不错。这件事让我明白，教学过程中遇到问题就要及时调整，不能硬撑着往下走。
作业批改也是个大头儿，每天都要看几十本作业本，眼睛都快花了。有时候改着改着就会走神，特别是看到那些马虎出错的地方，心里就忍不住想发火。但转念一想，学生毕竟还在学习阶段，犯点小错很正常。所以每次改作业的时候我都尽量保持耐心，把错题标注清楚，再给学生讲明白。批改作业不仅是检查学生的学习情况，也是对自己教学效果的一种检验。
除了日常教学工作，还得参加各种教研活动。学校组织的集体备课和听课评课，每次都得认真参与。有一次听同事的课，发现她课堂上的互动特别多，学生回答问题的积极性很高。回来之后我就琢磨着怎么改进自己的课堂，后来试着增加了一些小组讨论的环节，果然效果不错。教研活动就是这么回事，大家互相交流经验，取长补短，共同进步。
还有家校沟通这块儿，也很重要。平时要多跟家长联系，及时反馈孩子的学习情况。有时候家长会问我孩子在学校的表现怎么样，我就得如实汇报，不能藏着掖着。有一次有个家长反映孩子在家做作业总是拖拉，我就建议他在家里营造一个安静的学习环境，还教了他一些提高专注力的小技巧。后来家长反馈说孩子确实有了改善，我心里也挺高兴的。
2025年高一数学教师期末工作总结怎么写【篇5】 1450字
本学期我担任高一1、2两班的数学教学，完成了必修1 、 2的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，圆与方程等七个章节的内容。现将本学期高中数学必修1 、必修2的教学总结
一、教学方面
要认真研究课程标准。
在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。
高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动”。
2.合理使用教科书，提高课堂效益。
对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。
3.改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。
教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。
4.在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。
5、分层次教学。
我所教的两个班，层次差别大，1班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而2班也是两极分化严重，前面16个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的30个学生的成绩却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。
二、存在困惑
书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。
2.在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式;因式分解的十字相乘法;一元二次方程及根与系数的关系;根式的运算;解不等式等知识。
3.虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。
三、今后要注意的几点
要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究;
2.注意对教辅材料题目的精选;
3.要加强对数学后进生的思想教育。
总之，作为一名刚教高中的新教师，对教材的不熟悉，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对高中教学的经验都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。
2025高一数学教师期末
篇5写作要点244人觉得有用
____年高一数学教师期末工作总结怎么写
期末到了，不少老师开始着手准备总结了。写总结是一件挺重要的事情，特别是对教学工作来说，它能帮助我们回顾过去一个学期的得失，也能为下个阶段的教学计划提供参考。下面给大家讲讲怎么写好这个总结。
先说说开头部分吧。开头这部分其实不用太复杂，简单介绍一下基本情况就行。比如这一学期带了几班课，总共上了多少节课，学生的大致情况如何。这部分内容就是给看总结的人一个大概的印象，知道你在教哪些内容，面对什么样的学生群体。
接着就是重点了，具体的工作内容。这部分最好能结合具体的教学案例来写。比如说某次公开课，从备课到上课再到课后的反思，每一个环节都可以详细描述一下。这样不仅能体现你的专业能力，也能展示你在教学上的用心程度。当然，要是有特别成功的例子，比如某个学生进步特别大，也可以提一下，这会让总结显得更有说服力。
然后是关于学生方面的内容。这一块儿主要讲学生的学习情况，包括整体表现和个别学生的特殊情况。可以谈一谈学生在数学学习中的优点和不足，还有你采取的一些改进措施。比如说针对一些普遍存在的问题，你设计了哪些针对性的练习题，效果怎么样。另外，如果有一些学生在学习上有突破，也可以适当提及，这能显示出你工作的成效。
接下来聊聊教学过程中遇到的问题。每个老师都会遇到各种各样的问题，比如课堂纪律不好，学生理解能力参差不齐之类的。这里不是让你抱怨，而是要分析这些问题产生的原因，以及你是怎么应对的。比如面对课堂纪律问题，你是不是调整了教学方法，尝试让学生更多地参与进来，结果如何。这样的分析能让总结更加全面。
最后再提一提自己的收获和感悟。教学是个不断学习的过程，每次经历都能学到新东西。可以谈谈自己在这个学期中学到了什么新的教学理念，或者是掌握了一些新的教学技巧。这些东西对你以后的教学工作会有很大帮助。
写总结的时候要注意语言简洁明了，条理清晰。不要把所有的事情都堆在一起，要学会分点叙述。还有，记得多用一些教育领域的专业术语，这样会显得你很专业。当然，有时候写总结也会遇到一些小麻烦，比如有时候写着写着思路就乱了，这时候不妨停下来休息一下，换个角度再继续写。
学年第一学期小学教师期末工作总结怎么写【篇6】 1650字
学年第一学期小学教师期末工作总结
时间过的真快，真是一眨眼就到了年末，回想一个学期以来的工作历程，在教学上、跟同事学生及家长的相处上有些许的感悟和思考，记下来，算是一个小小的总结。
这个学期我仍教3个班，本学期一共有8个单元，我按照课时进度认真备课，按时上课下课，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，教案编写认真，每篇都有反思，并不断归纳总结经验教训。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，改进自己教学中的不足提高自己的教学水平。本学期上了2次校内交流课，第一次得到了郑校王校及王主任的一些肯定，课堂调控及教态进步了不少，小小的表扬及鼓励给了我莫大的动力和信心。2次公开课校领导和其他老师都给了我很多很好的建议，让我在后续的教学中知道了该怎么去改进、弥补和明确了要努力的方向。特别是郑校说的每次都要明确预习的目的，让预习在预习后的新课中发挥作用，然后可以直接进入上课的主题，这样可以节省时间，把更大的时间放在重点或练习上。本学期也有幸去深圳参加名师教研，听了数场来自全国各地的名师讲座或教学，实在是受益匪浅。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便有针对性的辅导学困生。经常与家长保持有效联系以便及时了解孩子的学习状况。
这次期末考试二年级的平均分是97.28，优秀率95.6%；其中二（1）班平均分96.54，优秀率93.3%，二（2）班97.46，优秀率97.7%；二（3）班平均分97.86，优秀率95.7%。这次考试题目难度跟平时差不多，错的'较多的是估算部分、竖式计算及解决问题。通过这次考试让我意识到在以后的教学中要经常跟孩子渗透提问题的意识，并能自己解决问题。跟一年级相比孩子进步的地方在会认真检查题目没有漏题情况，会仔细读题，养成了比较好的答题习惯。
工作一年半收获最大也是感触最深的是态度决定一切，无论是对人还是对工作。孩子是自己最好的老师，跟孩子相处，觉得自己也学到了很多，更多的是自己的心态平和了很多，也很开心。这学期跟家长的沟通交流也多了些，以前都是孩子成绩退步或在校表现不好时才给家长电话或短信，这学期以来，孩子成绩、作业进步了，上课表现好、积极回答问题我都会及时短信告知家长，以便家长了解孩子在学校的学习情况，孩子得到家长和老师的表扬，更是积极主动学习，争取表现更好。
12月7-9号去深圳学习也感受颇深，目睹了各位特级教师优秀的讲课和专家们到位的点评，期中黄爱华老师出示的一首改版的《你总是心太软》让在场的老师捧腹大笑，笑过之后又留给我们深深的思考，同时他出示的一张他去四川某山村小学课间10分钟孩子开心玩耍的一张照片，照片上孩子们穿着朴素或可用破烂来形容，但孩子们个个脸上露出的是很灿烂阳光的笑容，他们学习条件简陋，环境艰苦，但他们内心是明朗的。当时我马上想到了我的孩子们，平时因内容没讲完会拖堂几分钟，也想到了有次一个孩子上课发呆被我发现，课后找他谈话问他怎么了，他说他在想下课了玩什么游戏，当时我也在想孩子们是很重视课后10分钟的休息时间的，对他们来说也很重要。回来后我就跟3个班的孩子说，以后李老师不拖堂，除非特殊情况。其实我还是没有完全做到不拖堂，有时我会以孩子们上课纪律不好耽误上课为由拖堂几分钟，这一点我没有说到做到，以后的教学中尽量改正。
在教学中也还存在一下问题，有待改正：
1、继续要加强有效提问，这点还要继续学习琢磨和反复改进。
2、语言表达不精炼、啰嗦，在以后的教学中多向有经验的老师请教学习提高自己的业务水平。
3、对现教知识点跟前后学习的知识点之间的联系把握不准，对某些知识点的教学目标也还把握不准。
4、注重培养孩子的数学思维能力和表达能力。
作为一名只有一年半教龄的新老师，要想把课上好，把教学搞好，就必须要付出更多的时间和精力。和其他老师比，我还有很大的差距，在新的学期里，我会继续努力，争取更大的进步成为一名合格的老师。
篇6写作要点119人觉得有用
学年第一学期小学教师期末工作总结怎么写
写期末总结的时候，得把这学期的教学情况好好梳理一遍，不能乱写一通。开头最好简明扼要地介绍一下基本情况，比如教了哪些科目，带了几个班之类的。接着就该说教学上的具体工作了，比如备课、上课、批改作业这些常规事情，还有参加教研活动的情况。教学成果这块很重要，要把学生的学习进步讲清楚，用一些具体的例子更好。
说到备课，我觉得教案写得再详细也不为过。每次上课前都得认真准备，不然站到讲台上难免会有些慌。讲课的时候也要灵活一点，不能死板地照着教案念，得根据学生的反应调整。有时候课堂上会出现一些意外情况，比如说某个知识点学生特别难理解，这时就得想办法换种方式讲解，耐心点，多举例子。
作业批改也不能马虎，尤其是数学这类科目，错一个数字可能整道题都错了。批改的时候要仔细，发现学生的问题及时指出，让他们改正。批完后还要做好记录，看看哪些地方普遍存在问题，方便以后改进教学方法。不过有时候批改多了，眼睛确实会有点累，得注意休息，不然影响第二天的工作状态。
参加教研活动也是提升自己的好机会。每次活动都要积极参与讨论，听听别的老师的经验分享。有时候别人的一句话就能让自己茅塞顿开，少走不少弯路。当然，自己也要主动发言，把自己的想法说出来，大家一起交流才能共同进步。
说到学生的学习进步，确实挺值得骄傲的。记得有个学生以前数学成绩一直不好，通过一学期的努力，这次考试居然考到了八十多分，家长还专门打电话来感谢。这样的例子还有很多，每次看到学生们一点点进步，心里都特别开心。不过有时候也会遇到一些困难学生，需要花更多时间和精力去辅导他们，这个过程虽然辛苦，但看到他们的改变，觉得一切都值了。
总结起来，写期末总结的时候，既要客观反映工作情况，又要突出亮点。语言要朴实，不能太浮夸，把真实的情况说出来就好。要是能结合一些具体的案例，会让总结更有说服力。当然，写的时候也要注意格式，字迹工整点，这样看起来才舒服。
