2025年班级期末工作总结怎么写 【篇1】950字
一个学期过去了。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干部队伍的渐渐成熟，他们已经能够管理一部分事情，虽然不如高年级学生那么得心应手，不过比起开学初以来，确实让我放心了很多。特别是傍晚值日，值日组长会把卫生检查得清清楚楚的。其实这里很大的功劳都是亏了有这些班干部。
我发觉班级学生问题开始复杂化，思维活跃化。有部分转过来的学生，行为上不能融入班级。比如打电子游戏，本班有几个学生迷上了游戏机，成绩有下降的趋势；还有打架，今年一个学生，居然把架打到四年级。简单的说教已经对他们没有作用了，学生的交往能力在增加，制造麻烦的几率也在上升。让我感到他们确实是在成长，矛盾渐渐多了。三年级是最为动荡的一个年级，最容易发生变化，好学生可能就变化成坏孩子，坏孩子也可能渐渐寻求上进。这个在我们班级里比较明显，有些平时比较好的学生，有时成绩开始下降，而平时不怎么好的孩子，倒突然就学习也认真，上课也认真，上下的波动比较大。为此，我在学生中间采取的是加强思想教育。
第一，行为规范教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，督促学生在思想上提高认识。平时，对有些学生多讲、多提醒，对随地乱扔、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一学期来，大部分学生都能自觉遵守行为规范。
第二，学习目的性教育。有的学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。首先加强和任课老师的联系，了解学生上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；然后安排好的学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。对于特殊群体学生的教育，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，让他们也能够有进步，让他们也能有自信。
第三，集体主义教育。现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过教育，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，培养学生的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯......当然仍有很多的不足，今后将继续努力，把班级工作做好！
篇1写作要点125人觉得有用
____年班级期末工作总结怎么写
期末总结，其实挺重要的，特别是对于班主任来说，它能帮助回顾一学期的工作得失，为接下来的管理打基础。不过，很多人写总结的时候容易跑偏，要么太笼统，要么太琐碎，最后写出来的不是总结，倒像是流水账。所以今天就来说说，怎么才能写出一份合格的班级期末总结。
首先得明确总结的目的，这很重要。写总结不是为了应付差事，而是要通过梳理工作中的亮点和不足，找到改进的方向。比如，这个学期班级纪律怎么样，学生的学习状态如何，这些都需要好好分析。当然，有些老师可能觉得写总结麻烦，干脆抄以前的，这样是不行的，因为每个班的情况都不一样，总结也得具体到自己的班级才行。
写总结的时候，建议先从大的方面入手，比如整体表现、成绩变化之类。然后慢慢细化到具体的事情上去，比如某次活动的成功经验，或者个别学生的特殊情况。这里有个小技巧，就是多用数据说话。如果某个学科的成绩提升了几个百分点，或者参加比赛获奖的学生数量增加了多少，把这些数字列出来，会让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的案例。比如有个学生原本成绩不太好，后来经过努力进步很大，这样的例子既能体现你的工作成效，也能给其他同学带来激励。不过要注意的是，写案例的时候别忘了保护学生的隐私，名字什么的最好隐去。
还有一个容易忽略的地方，就是反思部分。总结不能只谈成绩，还要看到问题所在。比如班级里有没有纪律方面的问题，学生之间的关系处理得怎么样，这些问题都要认真思考。当然，光发现问题还不行，还得提出解决方案，这样才能真正起到总结的作用。
写总结的时候，格式也很关键。开头可以简要概述一下本学期的基本情况，中间分条列出主要工作和成果，最后再谈谈下一步的计划。不过，有时候写着写着就会发现思路有点乱，这是正常的，遇到这种情况不妨停下来整理一下思路，别急着往下写。
小编友情提醒：
写完总结后别忘了检查一遍。有些人写完就直接交了，结果发现里面有不少小问题，比如漏字、错别字之类的。这类错误虽然不大，但会影响整体效果。所以花几分钟时间仔细看看，把这些问题都改过来，总结的质量就能提高不少。
教师期末工作总结（含教学与班级管理两方面）怎么写【篇2】 1700字
时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，我担任四、五、六年级的英语教学工作兼五年级班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：
教学方面：
一、对学生要因材施教。我在英语教学遇到很多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力，五年级学生人数少，接受能力比较强。四年级学生的纪律相对来说比较乱，很难管理。六年级学生在三个班级来说是最懂事最听话的，学习气氛也很好。针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。
二、认真备好每一节课。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果十分理想。回看自己的授课，我有时感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
三、培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
为了提高学生学习英语的兴趣，我想尽了办法。备课的准备工作作了很多，如边说边做动作，边画边说，做游戏等使课堂生动有趣，大大提高了学生的积极性。给学生制单词、短语和句子的卡片，都是我平时利用课余时间，用毛笔写在卡片上的。这样单词写的大，学生容易看清并记住单词。
班级管理方面。
一、安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。
从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生的重视和在意。每周的班会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
二、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生委员会及时通知值日小组，并且卫生委员会在饭后专门到教室检查卫生；晚自习下课时有专门负责关灯、关窗、关门的班干部。第二天班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇2写作要点97人觉得有用
教师期末工作总结可以从教学和班级管理两个大方向入手，先说说教学方面的总结吧。平时上课的时候得琢磨教材，备课的时候要把知识点梳理清楚，尤其是那些重点难点，最好能多设计几种教学方法，看看哪种更适合学生理解。课堂上除了讲授知识，还要观察学生的反应，要是发现有人走神了，就得及时调整讲课方式，比如说换个例子或者增加互动环节。
再来说说班级管理这部分。班上的事情挺多的，从早到晚都有各种杂事要处理。像学生之间的矛盾，有些孩子性格比较倔强，这时候不能一味地批评，得先了解情况，找机会和他们聊聊，说不定就能找到问题的根源。还有就是卫生这块，每天都要检查一下教室的整洁程度，要是发现哪个角落脏了，就赶紧组织值日生去清理，不然时间长了容易滋生细菌。
其实总结起来，教学和班级管理都离不开细心和耐心。有时候老师会遇到一些棘手的情况，比如某个学生成绩突然下滑，这时候不能急着下结论，得先跟家长沟通，了解孩子在家的表现，然后再结合在校的情况一起分析原因。另外，和同事之间的交流也很重要，大家经常聚在一起讨论教学经验，互相取长补短，这样不仅能提升自己的能力，还能增进团队的合作氛围。
有时候写着写着就会忘记一些细节，比如某个活动的具体日期记错了，或者是某次考试的成绩统计出了点偏差。这种时候就需要回头再去核对一下原始记录，确保信息准确无误。还有，有些老师可能习惯用电子表格来记录学生的各项表现，但有时候电脑突然死机或者文件丢失，这就很麻烦了。所以建议定期备份数据，这样即使出了意外也能快速恢复。
幼儿园中班学期末班级工作总结怎么写【篇3】 1250字
幼儿园中班学期末班级工作总结范文
一眨眼工夫，中班阶段的集体生活过去了，孩子们从中学会了很多，各方面也有了不少进步，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动
本学期我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了：静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各片场地，设计最佳的区角位置，找资料。齐动手，开辟有利孩子发展的区角﹔开展了主题活动< <树> ;>;。< <蓝色的大海> ;>;等，让幼儿参于收集废旧材料，应用各种技能参于布置墙饰，很受小朋友喜欢，同时也提高孩子的动手能力，值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃饭前，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的飞机，许多孩子的动手能力得到很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心·孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
俗话说：＂没有规矩。难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础·我班有个别幼儿生性好动、比较调皮。我们两位老师步调一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐渐能互相帮助。关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。从而促进了整个班风班貌的提高。
三、做到保教并重，促进家园互动
我们在日常生活中本着：给我一粒种子。还你一颗大树”的宗旨。尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们。教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高，。我们还让幼儿走出幼儿园。走向社区，参加社区的系列活动，如：天都广场的爱滋病宣传。清正社区的科普宣传。 ＂六。一”的广场联欢会，无不留下孩子们的欢歌笑语·也让幼儿开阔视野，锻炼活动能力。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的'基础上得到了发展和提高，本班幼儿参加区绘画比赛获得一等奖的好成绩。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园ヱ作。通过电话。家访。家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况。及时和家长联系。每月都及时更换家教栏中有关保育的文章。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。我们还举行了一些有意义的家园合作活动。如：早操观摩活动。家长开放日。：五。一”亲子餐会，：六。一”游园活动等、我们的家长都能积极参加。当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。
四、总结与反思
回顾这一学期的工作。我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时。我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，在区角指导时。还有听之任之的现象，个别幼儿的常规。还应加强指导，我们将在今后的工作中更加努力，相互配合，争敢更大进步。
篇3写作要点102人觉得有用
幼儿园中班学期末班级工作总结该怎么写？毕竟总结能反映出一学期的工作成效，也能为接下来的工作提供参考。
先说材料收集这块儿吧。平时就得留心记录各种活动的情况，比如孩子在课堂上的表现，户外活动时的互动情况，还有家长会之类的参与程度啥的。要是没记好，到总结的时候就抓瞎了。其实每个活动的照片，孩子的作品，这些都能成为很好的素材。不过有些老师可能觉得麻烦，想着到时候再补，结果时间一长就忘得差不多了。
接着就是归纳整理这部分。要把收集到的东西分类，像教学活动、亲子互动、安全教育这些大类分清楚。然后针对每个类别写点东西出来，说说做了哪些事，达到了什么效果。有的老师可能会觉得分类太麻烦，直接一股脑儿地写，这样看起来就很乱，读者也不容易看明白。
至于具体怎么写？开头可以简单介绍下班级的基本情况，包括人数、性别比例之类的。然后重点讲工作成果，比如说通过某项活动提高了孩子们的合作能力，或者是家长满意度有所提升。但这里有个小问题，有时候老师会把目标和实际成果混在一起写，这就容易让人搞不清到底实现了多少。
书写注意事项：
表扬孩子的时候要注意方式方法。有些老师喜欢用“最聪明”、“最棒”这样的词，虽然初衷是好的，但容易让孩子产生攀比心理。而且这类评价有时也显得有点笼统，缺乏针对性。
还有一点，关于反思部分。不少老师会觉得没什么好反思的，觉得工作都做得挺好。其实不然，反思是总结的重要组成部分。可以想想有没有什么地方可以改进，比如教学方法是否需要调整，家园沟通是不是还有不足之处。但有些时候，老师可能会因为怕暴露问题而轻描淡写地带过，这样反而不利于今后的工作。
小编友情提醒：
检查修改也很关键。写完后最好放一晚上再看，这样更容易发现一些小问题。比如标点符号用错了，或者句子不通顺之类的小毛病。当然，有的老师可能图省事，写完就交上去，结果被领导指出一堆问题，那就挺尴尬的。
学期末班级工作总结怎么写【篇4】 3300字
学期末班级工作总结
青春的律动，青春的誓言，我们怀着壮志豪情及曼妙的憧憬来到了充满欢笑的电科三班。
踏平了一个学期的凌乱脚步，我们10级电科三班全体成员拾起了散落的碎步，凝聚起希望的力量，只因为我们是一个集体，一个由来自五湖四海的同学组成的家。我们相聚于湖南人文科技学院，一起走过大学的第一学期，有付出，有收获，当然也有泪水，山不转水转，风雨过后便是阳光。一个学期的适应大学生活中，我们需要面对种种困难，而以真挚的感情为基，以虚心请教为门，以热情为窗，以互相关怀为顶，以不屈不挠为墙，10级电三这个家却不会倒下，依旧沐浴上天赐予的阳光。
回首一个学期的成长经历，跌跌撞撞，唯有坚持与反省才能让班级的和谐继续延续下去，才能改进班级的不足。在这里，身为班委成员的我们有责任有必要对本班第一学期的工作情况做份总结。
(一) 班级基本情况篇
全班总计48人，其中47人为共青团员，一人为党员(10级物理系目前唯一党员)，有四名同学在团校培训中被评为“优秀学员”5人在党校培训中被评为“优秀学员“此外大家积极参加院团委，社团联合会，学生会的学生干部竞选，有王春勇入选院素拓部，田佩入选院纪保部，李艳蕊入选院宣传部。此外大家踊跃参加系干，社干的竞选，人数众多，在这不一一举例，在能力培养这一方面，本班同学积极主动。
(二)入学阶段篇
新的环境，新的面孔，大家要做的便是适应。在大学阶段，我们大的方面要做或者说挑战的便是军训与班级同学感情的建立，从高考战场上下来的我们不同程度的放松了自己的身心，然而面对现实，我们不能一味一直放松自己。新的生活已经来临，我们得重新上路。军训势在必行，高强度的基本军事动作和烈日的爆烧，给我们放松的身心重新上弦。在军训的后段及准备汇操屏蔽的过程中，在班级，系部荣誉这一基本出发点上，大家从陌生到认识，从认识到打成一片，大家收获友情，训练认真，本班气氛和谐，关系融洽，玩笑时更戏称本班为“精英四排”。
(三)班委篇
国庆假期上来，本班迅速开展班干部竞选工作。同学们积极准备，首先递交申请，然后上台演讲，最好由同学们投票诞生11名班干部。班干部产生后，班委着手于班级制度的建立，结合本班的实际情况与学长学姐们的经验教训，班委制定了班级制度。随着正式开课，班级制度的投入与使用，边走上正轨，一切都自然有序的进行。此外，班委召开的会议有:班主任主持召开的会议一次，代理班主任召开的会议两次，自发组织召开会议两次。会议主要内容是针对班委如何开展工作，如何当好班委，班委存在的问题等等进行的。
(四)活动篇
零零总总，本班参加活动众多。学生各社团活动应有尽有，在此不一一列举，此外还有本班参加的广播体操，并获得一等奖的好成绩。并有李旺、伍思硕、宋诗龙、阳龙龙、蔡林琼参加的心理话剧比赛二等奖。有王昊、王东野、鄂承帅、阳龙龙、蔡林琼、张梦洁、陈梦、万晶参加的“光辉的旗帜”红歌演唱会获得三等奖。有121寝室参加的寝室文化艺术节寝室设计大赛，王昊参加的寝室文化艺术节寝室征文比赛并获二等奖。还有李旺、吴海涛的英语风采大赛等等。本班还组织了野炊活动，全班48人参加47人，活动中大家尽情享受，活动圆满成功。在校运会中有王东野、李旺以运动员身份出场，王东野拿下200米第五名、4×100m接力第四的好成绩。班级同学积极参加各类活动，丰富了自己的生活，锻炼了自己的能力，开阔了自己的视野，收获颇丰。
(五)问题篇
纵观一学期下来，反思便成了下学期工作学习上的改进的筹码。在学习上，本班情况大体良好，局部欠缺。如男生寝室619、638、640、644学习氛围好，大家争相追赶。在公平的原则下大家竞争，可关系、情感丝毫不受影响。然寝室633、636、642部分同学在学习上缺乏主动，在考勤上自由散漫，一定程度上影响了学习氛围的营造。此外寝室部分存在使用大功率电器情况，经班主任巡查与查寝的说服和思想工作，已有收敛。
此外班委也存在部分问题，班委难以身作则，且缺少沟通与交流。不能高效地运行这一团队。在工作方面，班委分工任然不是很合理，而且与班级同学培养感情的机会较少。
谈到最不想谈的凝聚力问题，凝聚力抽象只能靠具体的活动来体现。在这里只谈少许，便是部分同学疏于班级事务，是亟待解决的问题。
(六)备考篇
抛开可以推开的活动，大家积极备考，且牢固树立不作弊的思想，真正地认真学习。期待班级同学的好成绩。
坚持与反思。成于电三的坚持，功于电三的反思。电三成员互相鼓励，一起超越。回首一个学期以来的种种，电三成员必将总结经验，吸取教训，发扬优点，改进不足，让电三真正成为一个集体。
学期末班级工作总结
时间飞逝，转眼间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我热爱这份职业，喜爱我淘气可爱的孩子们，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
由于这个班是个特别的班，所以我要找特殊的方法来对待每一个孩子，我深深地感到想当好这个班主任太不易了，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的'人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。例如，我们班里的xx同学，是一个爱“拉帮成派”的学生，在班里可称得上“小霸王”，因为他长得五大三粗，“拳头又硬”所以同学们都怕他，又不得不听他的，以至于影响到整个班风，我了解到此事后，就多次找他谈心，给他讲道理，从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭，当面给他谈以后的打算，我不但在学习上关心他，在生活上也是一样照顾他，一次他病了，我主动带他到医院看病，给他买药送水，当他犯错误时，我了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。给他改正的机会，并在学校搞的“我是教师，我承诺，我是学生，我承诺”中在全校宣读他的承诺书，以此来晓之以理，动之以情。有了进步及时表扬。渐渐的他真的转变了，不是以前的那个xx了，现在学习非常认真，也不和别的学生打架了，和班里的同学团结得很好，他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起讨论难题、快乐玩游戏时，我真的有说不出的快乐。班里还有一个名叫xx的女生一次给她补课时，了解到她的妈妈不在了，我的心一下子沉了下来，失去母爱的孩子是多么的让人可怜呀，于是我从生活上关心照顾她，把自己女儿的衣物送给她，多和她谈心，以前的那个少言寡语的她慢慢地开朗了，学习进步也很快。
每个学生都是家中的宝, 他们需要爱、需要激励、需要赞美......我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。由于，我重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的喜爱和信任，也得到了家长和学生的信任与尊重。
总之，在这一个学期里，通过我的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
篇4写作要点130人觉得有用
学期末班级工作总结怎么写
学期结束，每个班都要交一份总结。这可不是简单地把事情记下来就行的，得有点门道。写总结前，先得把这一学期的情况大致捋一遍，哪些事干得不错，哪些地方还有改进的空间。比如，这学期搞了几次活动，哪些活动学生参与热情高，哪些活动效果不太好，这些都是要考虑的。
写的时候，别光顾着罗列数字和事件。得把重点放在为什么这么做，怎么做才能更好。比如，要是举办了一次读书分享会，就得分析下为啥这次活动吸引人，是场地选得好，还是主持人讲得精彩。要是活动反响平平，也要想想是不是宣传不到位，或者组织流程出了问题。
有时候，老师可能觉得某个计划特别好，结果实施起来却发现行不通。这种情况下，总结里就要坦诚地说出来。比如上个月打算每周都办个英语角，但后来因为场地冲突取消了好几次，这就需要反思下后续怎么协调资源。当然，也不能一味抱怨困难，关键是要提出解决办法。
写总结的时候，还得注意细节。像是记录学生的表现，不能光写“某某同学表现很好”，最好能具体说说他在哪方面进步明显，比如课堂发言积极，作业完成质量提高之类。这样既客观又能让其他老师了解情况。
有些时候，老师可能会因为时间紧就草草写完，比如只写了“本学期开展各类活动五次”，后面啥也没说。其实这样的总结没啥意义。应该把活动的具体内容、参与人数、效果评估都写清楚。要是活动没达到预期目标，也得好好分析原因，别只是敷衍了事。
还有一点要注意，就是不要把总结写得太官方化。毕竟这是给同事看的，语言太死板会让别人读着费劲。适当用点口语化的表达，比如“大家共同努力下，咱们班的纪律比上学期改善不少”，听起来就亲切多了。
书写注意事项：
总结里提到的数据一定要准确。有一次有个老师统计参加运动会的人数，结果多算了五个，被学生指出后挺尴尬的。所以平时做记录的时候就得多留心，别图省事随便填个数字应付了事。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了表扬一下表现突出的学生和积极配合的家长。这不仅是对他们工作的肯定，也能激励其他人继续努力。要是觉得不好写，可以先问问班干部，听听他们的意见，这样总结会更有针对性。
班级期末工作总结例文怎么写【篇5】 1300字
时间，总是不知不觉把我们载入学期的尽头。它在奔跑，我们在奋斗，我们无时无刻都迈着自己坚定的脚步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在泪水与汗水的眼眸继续拼搏。回首本学期的版务工作，有喜有忧，取得了较大的进步。同学们认真学习，积极参加活动令我们欣喜，但同时，本人也清楚的看到自己的不足。有时工作缺乏耐心和效率，有时散乱，有时没有以身作则，造成一些负面影响，这些将在今后的工作中得以改正，以期来年的工作更上一个新台阶。下面谈谈本班班级工作的各事项及相关内容的总结
一、制度与你我同行
我们班本学期在班主任的指导下，在各个班委的商讨下，制定了相关的班级公约及寝室条约。简单的八句话概括出了本班的风貌及特色，同学们也积极遵守相关制度，牢记于心中。一句“班级规定牢记心，行为习惯常对照”点燃了同学们的自律心门。
二、学风建设、齐努力
在具有一个人性化及个性化制度下的班级中，同学们在学习方面也更加勤奋刻苦了。每天认真复习、预习，积极完成老师布置的任务。图书馆的开放为同学们在学习方面增添了一条新途径，他们从图书馆中借阅了大量的书籍来充实自己，这也是本班的一个优点之一。作为一名大学生，因为国家的优良政策，使我们有机会使自己更上一层楼。我们班我1/2的同学参加了成人自学考试。他们孜孜不倦地“消化着”那些有关的书籍，无论走到哪里，总是可以看到他们手上形影不离的书或小纸张，那些是他们提高学习的小武器。只要一有时间，就津津有味的阅读他，因此他们在考试中成绩优良。学风建设、齐努力，在同学们的努力下，在老师的教导下，我们进步了。以期我们会努力，把这个班级创建为一个学习气氛更加浓厚的班级。
三、xx.我行我秀，精彩在属于我的舞台
开展丰富多彩的活动，全面发展同学们的素质。丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我班在班主任万晴老师的指导下，班干部的努力下，顺利的开展了十项班集体活动。该中有：宝葫芦农庄环保活动、安全知识抢答大赛、心理座谈会、诗歌朗诵比赛、羽毛球暨投篮比赛、齐聚美味居.包饺子活动等等…同学们都积极参与其中。在系里，我班同学也不失热情，在“青春的旋律”红歌会比赛中夺得冠军且代表系里参加学校的比赛，成绩也同样优异。在xx届毕业晚会中，我班的同学也积极参与其中，精心排练了一个现代舞。他们在学习和活动中有序的安排了自己的时间，通过展现自我，从而锻炼自我。xx.同学们找到了属于自己的舞台，找到了属于自己的精彩。每次活动都顺利举行，在下学年的工作中我们也将再接再厉，争取做得更好!
四、勤俭节约、快乐生活
“德、智、体、美、劳，五不误”，生活是多姿多彩的。有一个温馨的小家庭，一个团结和睦的大家庭，同学们的生活素质也普遍提高了。在他们身上折射出了勤俭节约、勤劳刻苦的亮点，生活的素质不断提高，文明素养也随之提高了。
本学期的班务工作完成总体上来说是比较顺利的，不管是完成系里的还是校里的，或者是本班自己宁定的。优点总是在不足的背影中折射得那么莹亮，面对不足，我们将认真改正，一步一个脚印，带着一颗坚定的心，努力的把这个班塑造得更加美好。
请相信，有我们的努力及奋斗，08外语五年二班这个家庭将会走得更好!
篇5写作要点207人觉得有用
写总结的时候，得想清楚自己的目标。要是目标模糊不清，总结肯定写不好。先列个大纲，这很重要，不然写着写着就跑题了。开头部分要简洁明了，交代背景，说清楚为什么要写这份总结。
比如这次期末工作，情况复杂，涉及面广。有些事情需要特别提一下，像班里的纪律管理，这可是重点。每天巡查教室，提醒大家按时交作业，这都是日常工作。还有，组织活动也是重要一环，既要让大家参与进来，又要确保安全，这点挺费心思的。
成绩方面，不能只看表面数字，还得深入分析。比如考试成绩提高了不少，背后原因是什么？是老师教学方法改进了，还是学生努力的结果？这些问题都要弄明白。至于存在的问题，也不能藏着掖着，得如实反映出来。比如说个别同学上课走神，这个现象需要关注。
平时积累的数据不能浪费掉，都得用起来。像考勤记录，每次点名的情况都要记下来，这能反映出学生的出勤率。还有作业完成情况，这也算是一种反馈，能看出学生的学习态度。把这些东西整理好，总结起来就更有说服力。
跟同事交流也很关键，多听听他们的意见。毕竟每个人观察的角度不一样，可能发现一些你自己没注意到的问题。比如某个同学平时表现挺好，但突然成绩下滑，同事可能会注意到一些细节，像家庭状况之类的。
总结不是流水账，得有条理。可以用序号标出来，这样看起来清晰。每个项目都得具体些，不能太笼统。像说某次活动效果不错，具体好在哪？是气氛活跃，还是学生参与度高？这些都需要细化描述。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好放一晚上再看看。有时候第二天再读一遍，会发现不少问题。修改时注意语言要平实，不要堆砌太多华丽辞藻。毕竟总结是给领导看的，他们更看重实际内容。
期末班级德育工作总结怎么写【篇6】 1700字
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我担任初一130班班主任工作，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？一期来，我的做法是：
1、因材施教。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。如刘爽同学，父母离异，寄居在外祖母家，外公外婆也离异，她的家庭经济拮据，学习能力差，生活习惯不好，学习成绩特别差，性格孤独而怪癖，是一个典型的双差生。开学初，因小组搞劳动卫生小矛盾造成居然离校出走。针对这些情况，找她个别谈话，解开心理疙瘩，她的性格也变得开朗，表扬她的朗读水平高的优点，她的学习兴趣增强，成绩也提高了，同学关系也变得和睦多了。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班王维同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的班级流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种的存在：表现在学习上的.紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如写周记“我想对您说”，敞开心扉，向老师说心里话，让老师明白自己的心理现状和心理需求。利用“九九”重阳关注敬老社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养关爱意识、吃苦耐劳的精神，提高社交能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
4、为人师表，以身作则，身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。同时，以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。一期我从未请过假，学生起床我已到操场，学生睡觉我还忙，真正做到为学生服务，做学生的表率。
此外，建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
篇6写作要点234人觉得有用
期末班级德育工作总结怎么写
学期结束的时候，写好一份班级德育工作总结是很有必要的事情。这不仅是为了回顾过去的工作，也是为了为未来积累经验。做这样的总结时，得从实际出发，结合日常的教育管理活动，把过程中的亮点、存在的问题以及改进的方向都梳理清楚。
在写这份总结时，可以先列出一些关键点，比如学生的思想道德表现有没有提升，班级文化建设的情况如何，还有针对个别学生的教育转化工作做得怎么样。把这些要点整理出来后，就可以开始动笔了。每个部分都要具体描述，不能太笼统。例如，在写思想道德教育的效果时，不能只说“效果良好”，而应该详细说明哪些活动促进了学生的品德发展，比如通过主题班会、社会实践等形式，让学生明白了哪些道理。
书写注意事项：
关于班级里的特殊事件也要记录下来。比如，某个学生之前纪律较差，后来经过耐心引导有了明显进步，这样的例子很具代表性。不过在叙述这类事情时，要注意保护学生的隐私，不能直接写出名字。可以用化名或者模糊处理的方式来讲述故事。
平时收集的一些数据也可以纳入总结之中。比如参加各类比赛获奖的学生人数、参与公益活动的次数等，这些都能体现德育工作的成效。但要注意的是，数字只是辅助材料，不能单纯依赖它们来证明成绩，还需要结合具体的实例进行阐述。
有时候，写总结的过程中可能会遇到一些小麻烦，比如有些细节想不起来或者表述得不太清晰。这时候可以多翻阅之前的记录，比如班主任手册、班会记录本之类的资料，从中获取灵感。当然，如果实在想不起来某些情况，也不必强求，毕竟总结的主要目的是提炼经验教训，而不是追求面面俱到。
在写总结时，语言要平实，不要堆砌华丽辞藻。毕竟这是给领导看的文件，重点在于真实反映工作情况。不过有时候为了突出重点，可以稍微调整一下句子顺序，让表达更加顺畅。比如原本是“德育活动的开展得到了家长的支持和认可”，可以改成“家长对德育活动的支持和认可，进一步推动了活动的顺利开展”。
