初二期末总结一览怎么写 【篇1】1150字
时间似流水，学期以经过半，期末考试也已来临，而就是短短两天，期末考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是因为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。
我一向数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“s”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗心大意结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点，俗话说的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系，但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真，仔细读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，应此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法，并且下次考试时一定要倍加仔细，绝不能再犯低级错误，绝不能让会做的题目再做错了。
期末考试虽然已近过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的!
篇1写作要点133人觉得有用
期末总结这类东西，说复杂也不复杂，但要是想写好，还真得花点心思。尤其对初中的学生来说，这可是个不小的挑战。写总结时，得先把这一学期学过的东西理清楚，哪些是重点，哪些是难点，还有那些没搞明白的地方，都得一一列出来。这样做的好处就是能让自己心里有个底儿，知道自己到底学到什么程度了。
像老师平时上课讲的那些知识点，肯定有不少是需要反复琢磨的。把这些关键点梳理一遍，再结合自己的笔记，就能知道哪些地方还需要补课。写的时候，别光顾着抄书本上的定义，要试着用自己的话说出来，这样效果会更好。比如数学里的公式，不是简单地记下来就行，还得想想它是怎么来的，为啥要用它，遇到题目的时候又该怎么用。
书写注意事项：
作业也是个重要的参考材料。每次做题的时候，总会碰到一些卡壳的地方，把这些地方找出来，分析一下原因。是因为概念不清吗？还是方法不对？找到问题所在后，接下来就该想办法解决。如果自己实在搞不定，不妨问问同学或者老师，有时候他们的思路会给你带来启发。
写总结不是单纯地把学到的知识堆在一起就完事了。还得考虑怎么把这些内容组织起来，让人看起来条理清晰。有些人喜欢用表格的形式，把每个学科的重点内容罗列出来；也有人喜欢用思维导图，把各科的知识点串联起来。不管用哪种方式，最重要的是适合自己，能让别人一看就明白你在说什么。
不过，写总结的过程中，难免会遇到些小麻烦。比如，有时候写着写着就跑题了，或者把两个完全不相关的事情混到一块儿去了。这就需要多检查几遍，看看有没有漏掉重要内容，或者是不是有些地方写得太啰嗦。还有，有时候因为时间紧迫，可能顾不上把每个细节都写全，这时候就得学会取舍，把最重要的部分突出出来。
再就是要注意格式问题。虽然总结不像正式的报告那么讲究，但也得稍微注意一下排版。字体大小、段落间距这些小细节，虽然不影响内容本身，但会让整个总结看起来更整洁。如果学校有统一的格式要求，那就要严格按照要求来，毕竟这是给老师看的嘛。
初二下学期期末考试工作总结600字怎么写【篇2】 650字
时光飞逝，转瞬间，初二下学期又结束了。我们即将迎来崭新的初三生活。
我们的期末考试已经结束了。总体上看，我考的还算不错。英语118分、语文107分、数学119分、物理98分、政史98分。从成绩来看，我的确考的很好。但是，这次期末考试的宿迁统考卷子比较简单，不能代表什么，我需要的是向更高的层次拓展。
暑假正好给了我这样一个机会。今年的暑假至关重要，它直接关系到我下学期的各科成绩。
下学期我们要新开一门化学课，暑假正好给了我充分预习它的机会。物理也是重重之中。由于这次暑假期间学校不补课，所以我必须抓紧时间，将后面两本书全部预习完。当然还有数学。我总感觉，我学习数学总是太肤浅，碰到的难题太少，所以我一定要抓紧这个暑假，主动找一些难度较大的题目做一做，开拓自己的视野。
这个暑假，我一定要做到“紧前不紧后”，争取在前一个月的时间里就将绝大部分的学习任务解决。首先，老师布置的作业一定要按时，高质量的完成。物理和化学要做到天天都要学两节。不仅要学，还要高质量的做题，一定要做到融会贯通。英语听力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英语》。这不仅是为了现在，也是为我的将来做准备。
从明天起，我就要从思想上、从行动上紧起来。就把我当作还在学校里那样。按照学校里的规律生活。
这个暑假，必定将是一个紧张的暑假。我必须努力学习，紧起来，谁让我是一个学生呢?只要抓紧了这个暑假，我相信，我的初三学习生涯定会非常轻松。加油吧，从现在做起，从自己做起!
篇2写作要点104人觉得有用
写总结时，得先理清头绪，把事情的过程大致过一遍。比如初二下学期期末考试，这个总结该从哪入手？可以从考试前的准备说起，像是复习计划有没有按时完成，重点科目是不是抓得紧。再就是考试期间的状态了，考场纪律遵守得怎么样，遇到难题有没有慌神。
说到复习计划，这很重要。有的同学可能一开始列了详细的计划表，结果执行起来却三天打鱼两天晒网。这就得反思一下原因了，是因为计划太紧凑还是因为自制力不够？如果发现计划不太合理，就得调整，比如减少每天的任务量，让进度更从容一些。
考场上的表现也很关键。考场上时间紧张，题量又大，这时候心态就显得尤为重要。有些学生平时成绩不错，可一到正式考试就发挥失常，这就是心理素质的问题。可以多参加模拟测试，让自己习惯那种高压环境。还有，做题顺序也得讲究，先把会做的题目做完，再回头攻克难题，这样能保证得分率。
除了复习和考试，考后的总结也不能忽视。拿到成绩后，要认真分析哪些地方扣分较多，是知识点没掌握牢固还是答题技巧有问题。如果是前者，就要回去重新巩固基础；如果是后者，那就要研究一下解题思路，看看是不是方法不对。
写总结的时候，格式和条理性也很重要。可以按类别分块写，比如学习情况、考试表现、存在的问题和改进措施这几部分。不过，这里有个小问题需要注意，有些同学喜欢把每个部分都写得很详细，反而忽略了整体的逻辑性，这就有点本末倒置了。写总结不是为了堆砌内容，而是为了让别人能看明白你的思路。
总结里最好带上具体的数据和例子。比如这次数学考试，选择题错了三道，填空题错了两道，这些具体的数字能让总结更有说服力。同时，也可以举几个典型的错题案例，分析为什么会错，以后该怎么避免。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度要诚恳。不要光顾着找借口，比如“这次题目太难了”之类的话。总结的目的在于发现问题、解决问题，而不是推卸责任。要是总结写得敷衍了事，那下次还是会在同样的地方摔跟头。所以，写总结的过程其实也是自我提升的过程，用心去写，才能有所收获。
初二期末班主任工作总结2025怎么写【篇3】 1050字
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：
一、一期限来的工作情况：
1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：
1、班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：
(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。
(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
篇3写作要点242人觉得有用
期末到了，作为班主任，写好总结很重要。既要体现工作成果，也要反映问题，这样学校领导才能了解情况。我一般会先整理一下这学期的主要事情，像学生表现，活动参与度之类的。记得要把关键事件都列出来，特别是那些能体现班级进步的地方。
比如，这次期中考试后，我发现有几个平时成绩不太好的同学进步特别大。我就在总结里写了他们是怎么做到的，可能跟家长配合得好有关。还有一次班会，我们讨论了如何提高课堂纪律，后来效果还不错，这也得提一提。
除了成绩，也有一些不足需要提到。像有个别学生总是拖拉作业，提醒了好几次才改过来。我觉得这部分也不能忽略，不然显得太片面了。不过写的时候要注意措辞，别让人觉得是在找借口。
书写注意事项：
我觉得总结里还可以加上一些自己的感悟。比如通过这个学期的工作，我意识到沟通的重要性。有时候跟家长多聊聊，很多事情就能顺利解决。但这部分不宜过多，点到为止就行。
写总结时，数字最好具体一点。像参加校运会得了第几名，或者文艺比赛获奖人数，这些都可以写进去。不过要注意检查一下有没有记错数字，去年有个老师就因为写错了成绩被领导批评了。
有时候时间线会有点乱，比如说到某个活动时，可能忘记交代背景。这就需要提前梳理一下整个学期的大事记。不过写的时候不用太担心顺序问题，反正最后都会调整好。
还有一些细节需要注意，像称呼一定要准确。我之前差点把某位同事的名字写错，还好及时发现了。还有就是文件格式，按规定来就行，别搞得太花哨。
小编友情提醒：
检查一遍拼写和标点吧。虽然现在电脑都有自动纠错功能，但还是得自己过一遍。有时候一个小小的符号没打对，就会让人觉得不专业。
初二数学教师的期末工作总结怎么写【篇4】 1500字
初二数学教师的期末工作总结
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质。
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律。
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平。
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的'发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向。
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
篇4写作要点197人觉得有用
期末到了，不少老师得准备期末总结了，特别是教初二数学的老师，这工作不能马虎。总结，说到底就是把一学期的教学情况整理清楚，把教学上的好经验都找出来，同时也要看到不足的地方。
写总结的时候，得先把教学目标放在心里。比如，这一学期是不是完成了教学计划？学生们的数学水平有没有提高？这些都要想明白。然后，要把课堂上的事情梳理一下，哪些课上得比较成功，哪些地方可能没讲透，这些都需要记下来。比如有一次讲函数图像，我一开始觉得学生们应该能理解，结果发现他们还是有点懵，后来调整了讲解方式才好一些。这类例子多写点，能让总结显得真实。
作业批改也是教学的一部分。批改作业的时候，得留意学生的解题思路，看看他们有没有共性的问题。像有些学生总是搞混代数式的运算顺序，这就说明这部分知识需要再强调一下。把这些问题写进总结里，后面就能更有针对性地去改进。
教学总结不能光写问题。也要提提那些做得好的地方。像我班上有几个学生数学进步特别快，我就想是不是我的教学方法起了作用？仔细想想，可能是我在辅导时用了更多生活里的例子，让学生觉得数学其实挺有趣的。这种成功的经验也要记录下来，方便以后借鉴。
不过有时候写总结也会遇到些小麻烦。比如有时候写着写着就忘了前面写了什么，结果前后有点矛盾。这种情况就需要回头仔细检查一遍。还有，有些细节容易被忽略，像学生们的课堂反馈就很重要。有时候学生会提出一些很实际的问题，像是“这个公式能不能说得再简单点？”这样的建议其实很有价值。
初二期末总结：英语组工作总结怎么写【篇5】 1850字
在蒋校长的领导下，刘营中学发生了很大的变化：校容校貌焕然一新;教师们精神抖擞;学生活力活泼。我们八年级英语组的老师们共同见证了学生与学校共同进步的过程。也正是学校为我们创造了一个这样团结向上的环境。为了更好地做好下学期的工作，对本学期工作回顾如下：
一、年级组工作思想统一
在学校领导及校教导处的工作指导下，我们积极、认真、有创意的开展了教学及教研的活动。我们组的4位教师齐心协力，团结协作，出色的完成了学校布置的各项工作任务，效果很好。
二、认真学习教育教学理论，不断更新教育教学观念。
时代的发展，知识的更新，我们组全体成员，深深体会到，现在的英语教学，需要大量的知识储备，需要先进的教育教学理念指引，我们需要不断提高充实自己。我们备课组全体成员，在本学期积极参加学校组织的各种培训活动，认真学习先进的教育教学理论，充分利用理论学习时间，通过集体学习，个人钻研，组内讨论等多种形式，认真学习，自我充电，提高自己的理论水平，更新教育观念。
三、深化高效课堂改革，努力提高教学质量。
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根据市县教研室的要求，结合自己的教学实际，我们在课堂教学中遵循“五步法”教学策略，继续深化高效课堂改革，遵循英语教学的特点，努力提高学生的英语素养，积极推行自主、合作、探究的学习方式。在教学上，我们经常交流在教学中存在的问题，学生中存在的问题，交流成功的经验及做法。很多方法富有创意，促进了同学们的学习。
首先，在英语短文的背诵方面我们达成共识，力争让每一位同学学会英语短文，充分发挥背诵在英语学习方面的独特作用。其中，龚琴老师亲自检查每、每一位同学的背诵情况。秦小芳老师利用课间学生休息时间也检查同学们背诵情况。英文背诵，提高了同学们英语语感及口头运用英语的能力。
在同步的使用上，我们都发现学生抄袭答案的现象很严重。成了学生们进步的障碍。我们就针对同步，对学生进行了课前3分钟的基础题的考查------让学生事先准备好规定范围内的5道基础题，课堂上进行考查。及时反馈。这种方法实行了一段时间后，学生的基础知识都得到了训练巩固。此方法在本组中得到推广。
在教研上，我们共同研究小组合作学习的方法及意义。
四、集体备课及公开课
“尺有所短，寸有所长”我们深知互相学习借鉴，扬长避短的重要性，认真落实集体备课制度。我们每周三认真开展集体备课活动，扎实有效的开展听评课活动，每次活动我们都认真抓好：备课、听课、评课、反思等各个环节，把集体备课落到实处。
集体备课有声有色的开展，是我们学年级组的一个教学工作亮点。它有力的促进了学校的教研工作;促进了教师间的相互学习;促进了青年教师的进步;充分发挥了骨干教师的带头作用。本学期，我们共举行公开课8节。其中集体备课每人两个单元，各有特色：秦小芳老师的备课精讲精练，切中考点;王志宏老师的课委婉生动，基础扎实;吕昌芝老师的课生动活泼，富有创意;龚琴老师的课设计新颖，扎实有效，点面结合，分层教学，针对性强，训练有效。每次举行公开课，李主任、兰主任都认真指导工作，积极参与听课、评课，并为解决疑难点指点方向。
在刘营学区督导检查中，王志宏老师上了一节精彩的公开课。吕昌芝老师的课受到前来学习的老师们的一致好评。龚琴老师在县督导期间上了一节优质课，并为前来教研的学校上了一节公开课。评课老师们都给予了充分的肯定，他们称确确实实学到了很多，很受启发。
五、重视学生的学习兴趣培养，开展丰富多彩的实践活动。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们注重学生兴趣培养，注重学生能力培养，重视学生学习过程中的主动学习、探究，结合实际创造性的开展各种活动。课前的学唱歌曲活动，名人名言积累活动，英语歌词背诵比赛，读书活动，，不仅开发了语文教学资源，更重要的是活跃了课堂气氛，锻炼了学生的表达能力，增强了学生的参与意识，培养了学生的口才和应变能力。
一个学期以来，有成功的欢乐，有拼搏的充实，也有失误的反思，但是我们坚信，我们的努力，我们的拼搏，会使我们备课组不断一步一个脚印地扎实前进。
六、其他
我们组老师们团结协作，力争创一个每天都很洁净的办公环境。我们积极参与学校举行的“五一”联欢活动。认真执行学校的晚自修管理制度及学校值班护校制度。
积极参与学校的网站建设，上传试题，课件，达到资源共享。积极撰写博客，记录教学心得，生活体会。
相信，____年刘营中学将会成为一颗耀眼的明珠,而我们八年级英语组将会成为其中熠熠生辉的一部分!
篇5写作要点216人觉得有用
初二期末总结：英语组工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真要写出个门道来，还挺讲究。尤其是英语组这种需要兼顾教学效果和学生反馈的工作，写总结得有点讲究了。既要让领导看到成绩，又要实事求是地反映问题，还得让同事觉得靠谱，不是那种虚头巴脑的东西。
一开始，得把这一学期的重点工作梳理一遍。比如听课评课的情况，这个很重要。每个老师都有自己的风格，但作为教研组，就得关注教学方法是不是符合新课程标准的要求。有的老师可能喜欢多讲语法，有的则偏向于让学生多练口语，这些都得好好分析下，看看哪种方式更适合学生。当然，这里头难免会有些偏差，有时候听课记录可能没记全，导致评价不太准确。
书写注意事项：
活动组织也是重点。英语角、演讲比赛、单词竞赛之类的活动，参与人数和效果都要写清楚。去年我们搞了个英文短剧表演，当时报名的学生挺多，但真正上台的只有十几个。事后想想，可能是宣传力度不够，也可能是因为部分学生胆子小。这类活动的意义在于锻炼学生的综合能力，但实际操作时总会遇到一些小状况。
关于成绩，这个得客观一点。像期末考试的整体成绩，平均分、优秀率、及格率这些数字都得列出来。不过有个小问题需要注意，有时候成绩统计表里的数据可能会有误差，特别是手动录入的时候，容易出错。所以每次统计完，最好让另一位老师核对一下，确保万无一失。
再来说说存在的问题吧。每个班的学生水平参差不齐，这对教学是个挑战。有些基础好的学生觉得课堂节奏慢，而基础薄弱的学生又跟不上。这个问题其实挺头疼的，毕竟不可能为了少数人调整整个班级的教学计划。我觉得可以试试分层教学，把学生分成几个小组，针对不同层次设计不同的任务，这样或许能缓解这个问题。
还有就是教材的问题。现行教材有些内容偏难，不适合所有学生。像八年级下册的那个单元，讲的是环境保护，涉及到很多专业词汇，学生理解起来就比较费劲。这种情况也不是一天两天就能解决的，只能慢慢摸索适合的教学策略。
小编友情提醒：
关于下学期的打算，可以提一些具体的改进措施。比如增加阅读材料的数量，提高学生的词汇量；加强听说训练，改善口语表达能力。这些都是比较实际的做法，能看得见成效的那种。
初二期末班主任工作总结优秀怎么写【篇6】 2150字
初二期末班主任工作总结优秀范文
初二期末班主任工作总结
在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。
教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才干也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。
上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比方《初中生》、英语阅读和数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读资料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的`检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最后一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个实验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。
四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所震动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。
五、开展活动，寓教于乐.
喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。本学期开展的活动有：争辩赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等。
六、格言警句，力量无穷。
“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典范文”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重他人的人，才干得到他人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不时探索，不时努力，通过多种途径采取各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地去抓好它，这样，才干使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不时扶持下，才干长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。
篇6写作要点219人觉得有用
初二期末班主任工作总结优秀怎么写
做班主任工作，总结这一块儿得好好琢磨。不少老师写总结时容易一头雾水，不知从何下手。其实总结不是流水账，也不是单纯记录事情经过。它得结合实际情况，既要体现专业性，又得能反映出自己的教学经验和管理思路。
一开始，得明确总结的目的。比如这次期末总结，主要就是回顾过去一学期的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。当然，不能光顾着说成绩，还得实事求是地指出问题。像班级纪律这一块儿，我观察到有个别学生上课爱说话，这肯定会影响课堂效率。当时我就想了个法子，每天点名表扬表现好的同学，这样一来，那些调皮捣蛋的慢慢就收敛了。
再说了，总结里头最好带上具体的数据。比如说考试成绩，咱不能笼统地说整体进步了多少，得细化到每个学科的具体情况。像数学这门课，咱们班平均分比上学期提高了八分多，这个数字就很直观。而且，对于一些特别突出的学生，也得提一提。像小李同学，这次物理考了满分，这对他来说是个突破，值得鼓励。
还有一个关键点，就是总结里边得有自己的思考。不能光是罗列事实，得分析背后的原因。比如，为什么有的同学成绩一直提不上去？是不是学习方法出了问题？还是家庭环境影响比较大？这些问题都得好好琢磨。我记得班上有几个孩子平时作业完成得很马虎，后来我跟他们谈心才发现，家里父母工作忙，根本没时间辅导功课。那会儿我就建议他们多利用学校的资源，比如晚自习的时候找老师帮忙答疑解惑。
写总结的时候，格式上也要讲究。开头部分简单交代一下基本情况，中间部分分块叙述工作成果和存在的不足，最后，可以展望一下下学期的目标。不过，千万不能太公式化，得有点个性化的表达。要是千篇一律的套路，领导看了也提不起兴趣。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要平实，但不能太随意。像“大家共同努力”这样的套话尽量少用，多用具体的事例来支撑观点。比如，为了提高学生的阅读能力，我组织了一次读书分享会，效果还不错。这种描述就比空洞的口号更有说服力。
还有个小技巧，写总结的时候，别忘了带上图片或者表格啥的。一张学生们的活动照片，或者是一份详细的学生成绩对比表，都能让总结显得更加生动。不过，要注意的是，这些辅助材料得跟总结内容紧密相关，不能为了凑数随便放几张图就完事了。
