班级期末总结怎么写 【篇1】950字
班级期末总结
时间过得飞快，转眼间我的大一生活就要结束了，来到这个学校我什么都不是很懂，但经过一年的相处和锻炼，让我长大了很多，特别是辅导员对我的指导帮助和关心，这一年里我学到了怎样管理班级等等，这期间我对自己职务有很多的思考和感受，现将本学期工作总结
一、本学期完成的主要工作：
1:积极的配合学校，系里和几位辅导员的工作，认真努力的对待自己的工作，极力开展各种班会形式来传达学校系里的要求，加强对同学们的思想教育，培养同学们要有良好的道德品质。2.加强班级管理制度，培养同学们团结，积极的参加各项有意活动，随着课时和知识复杂的加重，同学们开始对学习，自己的'前途失去了信心，在这方面，我作为班长，及时向班主任，辅导员反映班里同学目前的学习情况。3.每天的考勤也都认真的记录，对于迟到，旷课的同学及批评教育，及时反馈给班主任，做好安全宣传工作，因为安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到班里同学们的人身安全，和系里对同学们的关心，因此每天晚自习我总会强调，在宿舍不能用违规电器，注意用电安全，晚上夜不归宿等问题，就是为了让同学们提高对安全知识的了解。4.学校升本是重中之重，我们班同学在升本期间积极配合学校和系里的要求，打扫卫生，以及参加各项活动，来增强同学们的体质，因此在本学期，我班的跳大绳比赛及各项活动中都取得了较好的成绩。
二.本学期工作中的不足：
1.班风虽然大有改进，但离预期的目标还有一段的距离，班上的个别同学学习的积极性还不够，部分学生的集体意识不够强。2.个别班干部的工作能力不强，没有起到一定的带头作用，组织能力有点弱，纪律性不强，没有团结向上的意识，虽然帮助与辅导，但仍需进一步培养，同学们的思想教育还不是很到位，学生的个人修养和素质还要在提高。
三.工作展望：经过这一年的努力，我还要在今后的工作中克服缺点和不足，努力将工作做得更好。根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班级体为目标，努力学习，高质量完成每学期的工作计划，确保本班级工作的顺利开导，为本班的健康发展做到新的更大贡献，这一年的努力将为以后打下良好的基础。
篇1写作要点134人觉得有用
写总结的时候，得先把相关材料理清楚，这很重要。要是材料乱七八糟堆着，那总结肯定写不好。我之前带班的时候，就见过有人东拼西凑，结果总结漏洞百出，既没重点也没条理。
开头部分最好简明扼要，直接点明主题就行。比如说这次期末总结，你就得先说下这学期的整体情况，是进步了还是遇到了一些问题。别啰嗦太多，开门见山最靠谱。
接着就是具体事项了，每个项目都得交代清楚。像是学习成绩，哪些科目进步明显，哪些科目还有待提高，都要列出具体的数字或例子来支撑。不过有些地方可能写得不够细致，比如某次考试的具体情况只提到了分数，但没讲到为什么会出现这样的成绩波动。
中间这部分可以结合一些图表或者数据，这样看起来更有说服力。当然，不是所有总结都需要这些东西，要看具体情况而定。如果能配上一些学生的反馈意见就更好了，能让总结显得更真实可信。
还有就是，写总结的时候要注意分清主次。重要的事情得放在前面，次要的往后放。有时候会不小心把顺序搞混，比如把次要的成就写在前面，这就不太好。另外，写总结时也要注意语气，不能太随意也不能太正式，得拿捏好分寸。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方，尤其是关键性的细节。有时候忙起来，可能会忽略掉一些重要的环节。比如学生参加比赛的情况，或者是老师组织活动的效果评估，这些都是不能忽视的部分。
班级德育工作期末总结怎么写【篇2】 1100字
班级德育工作期末总结
在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
三、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
四、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的`体质，提高学生的学习效率。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
篇2写作要点272人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结是什么，它是对一段时期的工作进行梳理归纳，把重点提炼出来，这样方便后续参考。对于班级德育工作的总结来说，关键是要抓住核心点，就是德育工作的主要成效和存在的不足。比如，这个学期开展的各类活动，哪些活动效果显著，学生参与度高，这是值得肯定的地方。
再比如，班主任在日常管理中的一些做法，如果发现有成效，可以详细描述一下具体的操作步骤。像是每周一次的主题班会，从策划到实施再到总结反馈，每个环节都要清晰地记录下来。这样做不仅能让别人知道你是怎么做的，还能为以后的工作提供借鉴。
不过，有些地方可能做得还不够好，这就需要好好反思一下了。比如有的同学纪律观念淡薄，这可能是平时教育不到位导致的。针对这样的情况，就需要调整策略，加强个别辅导，同时也要注意方法的多样性，不能总是靠说教，可以尝试一些互动性强的方式，让学生主动参与进来。
德育工作不仅仅是课堂上的事情，课外活动也很重要。学校组织的各种比赛、志愿服务等活动，都能很好地锻炼学生的品德。这些活动的开展情况，包括学生的反应、取得的成绩，都该纳入总结范围。特别是那些表现突出的学生，他们的事迹可以作为典型案例，用来激励其他同学。
写总结的时候，记得要把数据也带上，这会让总结更有说服力。像参加活动的人数、获奖情况、学生的进步幅度之类的，都是可以量化的指标。当然，光有数据还不行，还得结合实际情况来分析，这样才能真正反映出工作的实效。
书写注意事项：
写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦。有时候为了表达一个意思，写了好多话，结果反而让人摸不着头脑。所以，写的时候要多想想，这句话是不是必要，是不是能更精炼地表达同样的意思。还有，要注意格式的规范，标题、正文、署名这些基本要素都不能少，不然看起来就不够正式。
有时候写总结，可能会因为时间紧或者其他原因，草草了事。这样是不行的，因为总结的作用就在于回顾过去，指导未来。如果敷衍了事，就失去了它的意义。所以，无论多忙，都要认真对待，毕竟这是对自己工作的负责，也是对他人工作的尊重。
班主任班级学期末教育工作总结怎么写【篇3】 1550字
班主任班级学期末教育工作总结
来共和一学期来，在班主任工作中感触颇深，俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则，条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。
一个人在集体中学习，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如学习知识，发展智力，培养能力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
本学期中我针对学生智力能力水平发展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理计划：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成许多事情，更不会对他们的创造性活动加以限制，相反还人为地为他们提供发展个性的条件。
几个星期下来，学生在能力，成绩等方面发展较好，很活跃，但不可避免地在学习生活习惯方面却不尽人意通过分析，总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了循序渐进的学习方法，违背了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺利开展。意识到问题后，我很快改变了管理方法，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪有律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
通过这件事，我深刻地意识到常规训练对管理学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为没有规矩，就不成方圆。
要成规矩，光靠老师还不够，还要有一支乐意协助老师，愿意为同学服务的班干部队伍。由于所有的学生都经历了一个学期的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的'班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求，指责，特别是在工作出现失误的时候。例如值日卫生工作没有做好，为此，我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！
此外，我还组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。例如达标活动，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识，获得了达标竞赛团体第二的好成绩。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，形成了具有较强的集体荣誉感，使班级成为一个大家庭。
班主任班级学期末教育工作总结
篇3写作要点65人觉得有用
班主任的工作总结往往需要将一学期的教育教学工作条理化、系统化地呈现出来。这类总结不仅是对自己工作的回顾，也是为未来教学提供参考的重要依据。从内容上看，它既要涵盖本学期的主要工作成果，也要包含一些问题和不足之处，还要提出改进措施。写总结时，应该结合自己的专业背景和实际工作经验，而不是单纯地罗列事件。
开头部分可以从概述开始，简明扼要地介绍这学期的基本情况，比如班级规模、学生人数、学风建设的大体方向等。这部分内容不宜太长，重点在于勾勒出整体轮廓。接着可以谈具体的教学工作，这里要注意区分常规教学活动和特殊活动。对于常规教学，可以提及课堂管理的一些创新做法，例如如何调动学生的积极性，或者针对不同层次的学生采取了怎样的差异化策略。至于特殊活动，则要突出其意义和效果，比如组织的主题班会是否达到了预期目标，有没有发现新的问题。
在分析问题时，尽量做到客观真实，不要回避矛盾。比如，有些学生的学习习惯不太好，可能是因为缺乏有效的监督机制，这就需要反思在日常管理中的疏漏点。同时，也要看到这些问题背后的原因，可能是由于沟通不到位，也可能是对个别学生关注不够。解决办法则可以围绕加强家校联系、优化评价体系等方面展开。
书写注意事项：
班主任的工作还涉及与家长的合作。这一部分可以描述通过哪些方式增进了与家长的信任，比如定期召开家长会，利用微信群及时反馈孩子在校表现等。当然，也可以提到遇到的一些挑战，比如部分家长对学校政策的理解存在偏差，这时候就需要耐心解释并引导他们正确看待。
需要注意的是，写总结的时候，语句要通顺，但也不要刻意追求完美。有时候为了表达得更自然，难免会出现一些不太严谨的地方，比如用词不当或者句子结构稍显松散。比如在描述某次活动的成功时，可能会说“这次活动开展得很顺利，大家都觉得很有收获”，这里的“都”字用得比较随意，但总体上不会影响理解。类似的表达偶尔出现是可以接受的，因为这样更贴近真实的写作状态。
小编友情提醒：
写总结时一定要结合个人的实际经历，不能凭空想象。只有基于真实的数据和事实，才能写出既充实又有说服力的文章。如果能融入一些细节，比如某个学生的转变过程，或者某项活动的具体流程，会让总结显得更加生动具体。
班长班级期末总结怎么写【篇4】 1250字
本学期即将结束，回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。
一、班级制度建设
本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上做了大量的工作。
在这项工作中，主要围绕着这些来展开工作：
1. 规范管理过程，做到民主决定班级走向；
2. 明确责任管理，落实每个班委的责任。
3.我们班坚持每两周一次班会探讨班上的事情要务.
在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。
二、干部队伍建设及其工作情况
上学期，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一
起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过1年的一起工作，使我们之间
增添了不少默契。
三 . 活动方面
这学期领导和参与的活动有：
1.和团支书组织班级干部，积极参加学校里的活动，并且受到了学校的好评。
2.参加学校里组织的无机化学竞赛，并且取得了优异的成绩。(团体一等奖和个人一等奖都被我们班夺得.)
3.参加学校的篮球比赛，并获的道德风尚将.倍受老师好评。
4.在学习雷锋活动月中主动打扫学院的大礼堂.
5.同学们在一起聚餐,增加同学们的感情.
6.在文明示范月班级同学们都表现优异,被评为文明班级.
四、思想方面
1. 大多数同学积极向上、进取。
2. 大多数同学为自己订立了一个目标，并不懈地努力去实现。
3. 大多数同学思想团结、集体荣誉感强。
五、学习方面
本班同学学风较为端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按
质按量，由此同学们取得了较好的成绩！
六、目前班上存在的问题
1. 团活动参加不积极
2. 个别班委会成员的表现不好，纪律上较差
3. 班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想
七、工作计划 1. 班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出优秀班级的良好精神风貌，在学校树立一个良好的形象。
2. 有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。
在这个方面上我想班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。最终，使同学
们提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班委会。
八 . 个人感想
这一学期已快结束，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益匪浅。班上的同
学来自五湖四海，各自的家庭背景也不同，这就要求我面对不同的对象，采取最合适的方法来与他们交流
沟通。只有了解了所有同学们的想法，才能顺利地开展班级工作。从这个角度看，我认为自己的表现是合
格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并乐于倾听他们的意见。
多次组织活动也让我学到了很多，很多东西不是一个人能弄起来的，他需要一个强大的团结的班级做后盾
。同时做事前要把所有可能发生的情况考虑周到，才能避免到时候手忙脚乱。
总之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在班主任的带领下，我们将走向更加辉煌的明天！走自己的
路，让理想伴我行，走出五彩缤纷的明天！
篇4写作要点237人觉得有用
班长在学期结束的时候，总得写个总结吧。这总结可不是随便写的，得有点门道。要是想写好，得从几个方面入手。
先说内容，得把自己一学期的工作好好梳理一下。哪些事情干得漂亮，哪些地方还有不足，都得提出来。比如说组织活动的时候，大家参与的积极性高不高，活动的效果怎么样，这些问题都要想清楚。要是活动没达到预期效果，那原因在哪？是准备不够充分，还是宣传不到位？这些都要分析透彻。
接着就是数据，数据很重要。谁参加的活动多，谁表现特别积极，这些都得记录下来。通过数据能反映出一些问题，也能看出工作中的亮点。不过有时候数据可能记不太全，这也没关系，大致有个印象就行。毕竟人不是机器，难免会有疏漏。
再来说说格式，虽然格式不是最重要的，但也得讲究。开头得简单介绍下自己的身份，让大家知道这是谁写的。然后分条列出主要的工作内容和成果，这样看起来条理清晰。当然了，有时候写着写着会忘记刚才写了什么，所以建议写的时候稍微做个笔记，这样就不会遗漏重要内容。
最后一点，写总结的时候态度要诚恳。不管成绩多大，问题多小，都得实事求是地反映出来。如果成绩吹得太满，问题遮遮掩掩，不仅显得不够真诚，还可能影响以后的工作。当然，有时候写总结的时候会因为赶时间，草草了事，这样的总结就显得敷衍了事，给人的印象也不好。
写总结是个技术活儿，既要全面又要真实。希望各位班长都能写出一份让自己满意的总结。
一年级班主任班级期末工作总结怎么写【篇5】 1600字
一年级班主任的工作不好做——烦、杂。因为一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。回顾这一学期的班主任以及语文教师的工作，点点滴滴尽在眼前：
一.紧抓常规，重培养习惯
因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，我常跟同事说孩子们太调皮了!想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精力。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精力的去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨间训话等机会让全班同学知道该怎么做。配合校大队部开展的“校园之星”评比活动，在班内先开展“夺星”活动，每周定时评比，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。不过活虽苦，但有回报。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了每天上课时该干什么，不该干什么了。同事们都说孩子们的进步真大啊：上课铃响能马上安静下来等待老师来上课了、课后活动时从未发生打*件、班级卫生越扫越好……
二.重在激励，多表扬孩子
现在孩子的自尊心都很强，你是骂重点都不行，要不就哭哭啼啼，要不就破罐子破摔。所以，在平时的学习中，我就特别注重对孩子的评价语言，以此来激励孩子们更好的学习。像孩子们那天把地扫得特别干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地说：“真是群好孩子，你瞧把我们的教师打扫得多干净啊!”并给每个孩子奖励一颗“卫生之星”，孩子们兴致特高，每次打扫卫生时就会特别卖力，同时也就也别注意保护环境了!你看，多好啊!
课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：“真是个爱思考的孩子!”、“你太棒了!老师真为你感到高兴!”……孩子们在我表扬他们之后，他们也会说上一句“谢谢老师，我会继续努力的!”你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用激励性的语言去帮其他孩子了!
三.加强联系，重视家校共同教育
我总跟家长说，一个孩子有个好的发展，这和学校、和家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过每月发放给家长的一封信，来表达自己对教育孩子的看法以及孩子近期在校的表现和提出一些建议等等，到目前为止，已经发放了《请你一定跟上来》、《与你同行》、《迟到的交流》和期末结束发放的《共享丰收果》这四封主题信，家长们都觉得这种方式特别好，对孩子们的了解更深一层了，所以好多孩子的进步特别大!下学期，我还会继续与家长保持联系，共同教育好孩子。
四.警钟长鸣，安全始终放第一
家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我每天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深一部体会到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，所以这半年里，孩子们从未发生过一起安全事故。但这并不能就这样放松警惕了，无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的!
另外，这半年里由于甲型h1n1流感的肆虐，学校对学生在这方面的教育也非常重视，每天对教室进行消毒，做好晨午检，学生身体都很健康，就是体质不是很好，隔三岔五的就有学生请病假，像谢文俊、谢文静、谢浩远这三位孩子，每次流感都会把他们传染伤感。所以，孩子的体质锻炼将会是我下学期的一个重点训练项目。让孩子们健健康康、开开心心地度过每一天。
班主任的工作虽然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即使再辛苦也觉得没什么了!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会更加努力地迈好每一步。
篇5写作要点108人觉得有用
写总结，说起来简单做起来难，尤其是给一年级班主任写期末总结。这可不是随便写写就能过关的活儿，得有点专业素养才行。头一件，得把一学期的工作全盘过一遍，哪些事做得好，哪些地方还有提升空间，心里得有个谱。比方说，班里的纪律管理怎么样，孩子们的学习习惯养成得如何，这些都是重点。
再说了，写总结的时候，千万别光顾着夸自己，该指出的问题还是要指出来。比如某段时间课堂秩序不太好，可能是因为课程安排过于紧凑，导致学生注意力分散。这时候就得想想办法调整节奏，不能总是闷头往前冲。要是只报喜不报忧，那这份总结就显得假大空了。
还有一点需要注意，总结里最好能带上些具体的例子。比如，为了提高学生的阅读兴趣，咱们搞了个“故事分享会”，结果发现孩子们特别喜欢参与，积极性一下子就被调动起来了。这样的实例能让总结更有说服力，而不是干巴巴地说了一堆道理。
写总结的时候也别太死板，适当用点教育领域的术语会显得更有水平。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词，听起来就挺专业的。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“因材施教”写成了“因地制宜”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
书写注意事项：
总结的格式也得讲究一下。开头简单交代下基本情况，中间详细描述工作开展情况，最后再展望下未来的工作方向。不过千万要注意，别让整篇文章看起来像流水账似的，得有条理，让人读起来舒服。要是写得太乱七八糟，那可就适得其反了。
再补充一点，写总结的时候，心态得放平和。别老想着追求完美，有时候稍微有点小瑕疵也没关系，毕竟人无完人嘛。关键是要真实反映实际情况，这才是最重要的。
期末班级德育工作总结怎么写【篇6】 1700字
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本期我担任初一130班班主任工作，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？一期来，我的做法是：
1、因材施教。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。如刘爽同学，父母离异，寄居在外祖母家，外公外婆也离异，她的家庭经济拮据，学习能力差，生活习惯不好，学习成绩特别差，性格孤独而怪癖，是一个典型的双差生。开学初，因小组搞劳动卫生小矛盾造成居然离校出走。针对这些情况，找她个别谈话，解开心理疙瘩，她的性格也变得开朗，表扬她的朗读水平高的优点，她的学习兴趣增强，成绩也提高了，同学关系也变得和睦多了。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班王维同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的班级流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种的存在：表现在学习上的.紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如写周记“我想对您说”，敞开心扉，向老师说心里话，让老师明白自己的心理现状和心理需求。利用“九九”重阳关注敬老社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养关爱意识、吃苦耐劳的精神，提高社交能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
4、为人师表，以身作则，身教重于言教。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。同时，以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。一期我从未请过假，学生起床我已到操场，学生睡觉我还忙，真正做到为学生服务，做学生的表率。
此外，建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
篇6写作要点234人觉得有用
期末班级德育工作总结怎么写
学期结束的时候，写好一份班级德育工作总结是很有必要的事情。这不仅是为了回顾过去的工作，也是为了为未来积累经验。做这样的总结时，得从实际出发，结合日常的教育管理活动，把过程中的亮点、存在的问题以及改进的方向都梳理清楚。
在写这份总结时，可以先列出一些关键点，比如学生的思想道德表现有没有提升，班级文化建设的情况如何，还有针对个别学生的教育转化工作做得怎么样。把这些要点整理出来后，就可以开始动笔了。每个部分都要具体描述，不能太笼统。例如，在写思想道德教育的效果时，不能只说“效果良好”，而应该详细说明哪些活动促进了学生的品德发展，比如通过主题班会、社会实践等形式，让学生明白了哪些道理。
书写注意事项：
关于班级里的特殊事件也要记录下来。比如，某个学生之前纪律较差，后来经过耐心引导有了明显进步，这样的例子很具代表性。不过在叙述这类事情时，要注意保护学生的隐私，不能直接写出名字。可以用化名或者模糊处理的方式来讲述故事。
平时收集的一些数据也可以纳入总结之中。比如参加各类比赛获奖的学生人数、参与公益活动的次数等，这些都能体现德育工作的成效。但要注意的是，数字只是辅助材料，不能单纯依赖它们来证明成绩，还需要结合具体的实例进行阐述。
有时候，写总结的过程中可能会遇到一些小麻烦，比如有些细节想不起来或者表述得不太清晰。这时候可以多翻阅之前的记录，比如班主任手册、班会记录本之类的资料，从中获取灵感。当然，如果实在想不起来某些情况，也不必强求，毕竟总结的主要目的是提炼经验教训，而不是追求面面俱到。
在写总结时，语言要平实，不要堆砌华丽辞藻。毕竟这是给领导看的文件，重点在于真实反映工作情况。不过有时候为了突出重点，可以稍微调整一下句子顺序，让表达更加顺畅。比如原本是“德育活动的开展得到了家长的支持和认可”，可以改成“家长对德育活动的支持和认可，进一步推动了活动的顺利开展”。
