一年级期末总结怎么写 【篇1】5000字
一年级期末总结范文
本学期我担任一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转眼落下了帷幕，回首起来有收获、有充实、也有遗憾，现将一学期的教育教学工作总结如下;
一、备课、上课
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都精心备课，认真钻研教材，仔细阅读参考书，结合学生的实际来精心设计教学过程，从来不打“无准备之仗”。教学中总是努力采用学生感兴趣的方法，让学生轻松快乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件，辅助教学，有效地激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的日公开课活动，学习其他教师教学上的优点。
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与同组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，一年级特别关键。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。打好学生的写字基础.
(三)培养学生的朗读
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
(四)做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上的问题学生,我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.
总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充实.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生,不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有许多不足之处,我将在新的学期的工作之中,继续努力提高自己的课堂教学实效,加强对学生的严格要求,,努力提高学生的学习成绩,培养学生的语文学习能力和语文素养.
一年级期末总结范文
一年级的学习生活即将结束。一年来，在各位老师的耐心教育和谆谆教诲指引下，孩子们快乐学习，健康成长，学到了许多的文化知识。细细想来，孩子这一年的收获颇丰，学会了自己整理房间、书包，学会了自己安排学习时间;懂得了考试是什么意思;懂得了什么是集体荣誉;明白了怎样能为班级争光，怎样能让老师省心。孩子的点滴进步都让家长感受到了老师的付出和辛苦，在这里要说声：“谢谢老师，您辛苦了!”
第一学期：
第一批加入了少先队，成为一名优秀的少先队员;
在“爱祖国”绘画比赛中，获得优秀作品奖。
荣获第一学期“金星少年”荣誉称号。
第二学期：
在学校的“才艺大赛”中，荣获器乐类一等奖;美术类二等奖;
被评为学校“十佳才艺之星”。
在“读书节”活动中，被评为“书香家庭”。
看着孩子一张张的证书，作为家长，感受颇深。
在对孩子的教育方法上：
1、主要是积极配合学校和老师布置的各项学习任务，及时提醒和督促孩子认真完成;孩子现在刚进入小学的门槛，有好多的事情一定要家长多留心，让孩子养成好的学习习惯。
2、要求家长做的，必须认真对待，要求学生每天做的，家长必须认真坚持并及时督促和提醒。教育孩子言传身教是很重要的，其实跟孩子在一起的时候，家长是不能说一些泄气、不上进的话，也许你是一时的牢骚，但是孩子会跟着你学的，不要给孩子造成负面影响。
从去年寒假起，徐瑞滢每天坚持写日记和两页口算题，孩子至今都在坚持。日记从刚开始的一句话新闻到现在能够完整流畅的记录某件事情的经过，以及从中得到的启示和受到的教育，都能够简单描述，这些对孩子来说都是很大的进步。孩子有日记就是写妈妈做什么事不认真，对妈妈进行批评的文章，看了很受启发。
3、在阅读方面，也很自觉，在学前班的时候，都是让妈妈一字一字的指着念，自从学完拼音就自己看书读故事，而且会之后，又在读一些没有拼音注音的读物，孩子的确养成了好的阅读习惯。为了陪孩子阅读，我在网上买了《陪孩子走过小学六年》、《别让孩子伤在小学》、《好妈妈胜过好老师》、《好爸爸胜过好老师》、《好家庭胜过好学校》等书，放到床头、茶几、车上等随手都可以拿过来看，看了这些书后，我觉得收获很大。
对于刚刚接触的国学经典，一开始孩子很讨厌背诵，因为刚上一年级写字比较慢，所以背诵的时间短，有时候背不下来，自己还抹眼泪，后来都慢慢的背诵后，自己还挺喜欢的，而且家长也陪着孩子学到不少的知识，比如孩子在背诵《三字经》和《论语50条》的时候，有的地方不好背诵，这就需要家长给予帮助，让孩子明白其中的意思，理解记忆并背诵，这就让家长也有了进步。
在对孩子的教育方式上：
1、坚持正面疏导教育，不纵容孩子，不指责他人，不埋怨别人;
2、多与孩子交流，做朋友，平等对待，认真倾听孩子的说话，讲故事;让孩子懂得如何尊重别人。接孩子放学的时候，孩子总是会说我今天又关心同学了，每次说的时候都很开心。
3、侧重表扬和鼓励，但不滥用表扬，不随便许愿，不给孩子金钱物质奖励;用商量的语气要求孩子，不命令、不居高临下。
4、尊重孩子，不指责，不贬低，不打骂，多参加适应孩子的一些社会活动，给孩子一个锻炼学习，展示自我的机会，提高自信心和集体荣誉感。孩子多次提起过自己的班里的流动红旗又因为什么原因没有得到，心里很是遗憾，并且表示自己一定要为了班级荣誉做好每一件事情。
在平常的值日中，发现孩子很有责任心，有一次，我帮忙打扫卫生，孩子告诉我不能帮着孩子扫地，可以帮着孩子拖地，这是陈老师说的，必须要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞滢也走，可是她说她还要再检查一下，看看那个地方不干净，笤帚有没有摆放整齐，这是爷爷说的，东西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因为她们组的卫生没有做好，还被罚星期一的体育课做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。
教育孩子是一门科学，没有捷径可以走，作为家长也没有什么经验，只是根据孩子特点、爱好，因材施教，不断引导和摸索，有好多时候，家长的话孩子不听，但是老师的话，孩子一定会听，而且会认真去做，所以家长要积极配合老师，共同引导和教育孩子。让孩子在学校，家庭、社会三方面的共同教育与熏陶下，全面发展，健康成长。
一年级期末总结范文
每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时光豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级(6)班的语文教学工作整整一个学年了，在这一个学年的工作中，我到底做了些什么呢?
一学期来，我认真落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使56个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。
一、注重良好学习习惯的培养：
作为一年级的小学生来说，培养学生良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，我就采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的`培养，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。
二、不打无准备之仗认真备课
要想让孩子喜欢你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。
三、万丈高楼平地起，基础教学放第一
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)抓好识字教学。
一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。积累词汇、学生字，积累语言。在阅读教学中注重朗读指导与朗读训练。让学生在读中理解，在读中感悟，在读中训练感悟，在读中得到读书的乐趣;课外重视背诵，尽量要求每一位学生把课文流利地背诵下来。并结合学校开展的读书活动，鼓励学生多读课外书，来补充语文课堂上存在的缺陷。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”!能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。当然，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
(3)抓好朗读训练。
小学低年级学生最容易养成“唱读”的习惯。而调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语养。
经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
五、存在的问题与不足：
1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生，期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”，反复多次，实在乏味，也没有再去帮他们精选练习题，出现了“优生不优”的停滞状态。
3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点，狠抓作业的规范书写。
下学期我将采取如下措施进行改进：
1、以勤立身，增强自身的榜样作用。
2、继续加强思想教育与个别指导
3、继续加强学生的习惯的养成与及时纠补不足。
4、教学要及时回顾，管理要有新经验
孩子的心纯洁无暇，笔墨挥毫间的作品好坏取决于教育。我也将会翻开我新的低年级阶段得新篇章。我相信我的教学生涯会精彩多多，乐趣多多。
篇1写作要点156人觉得有用
写总结是一件挺复杂的事，尤其是一年级期末总结。很多人一开始会想当然地认为，总结就是把一学期的点点滴滴全写出来，其实不然。总结得有点讲究，既要体现成绩，也要提提不足，还要想下一步怎么改进。
先说说成绩，这一步不能含糊。像期末考试的成绩单就很重要，得好好列一下。当然了，成绩不仅仅限于考试分数，还有课堂表现、参加活动的情况啥的，都可以写进去。不过，有时候人们容易漏掉一些细节，比如某次演讲比赛拿了奖，可能就会被忽略了。所以列成绩的时候，不妨翻翻笔记，看看有没有遗漏的地方。
接着就是讲不足了，这一点也不能忽视。每个学生肯定都有做得不够好的地方，像作业偶尔没交齐，或者课堂上发言不够积极之类。但这里头有个小问题需要注意，有时候人们会不好意思写自己的短板，觉得丢脸。其实大可不必，总结，就是要直面这些问题，这样才能进步不是？
最后一步，就是写计划了。下学期的目标要具体些，比如想要提高哪门功课的成绩，或者想多参加什么活动之类的。目标要是太笼统了，像“我要变优秀”这种话，就没什么实际意义了。不过有时候人们会犯一个毛病，就是设定的目标太高，实现起来特别困难。比如想一口气把所有科目都考到满分，这就不太现实。
还有一个小窍门，写总结的时候最好能找老师或者家长帮着看看。他们可能会发现你没注意到的问题，也可能给你一些新的建议。当然啰，有时候别人的意见不一定完全对，还得自己拿主意。
小学一年级数学学期末教学工作总结怎么写【篇2】 1600字
小学一年级数学学期末教学工作总结
时间过得真快转眼一学期又要结束了，这一学期我担任一年级的数学课，素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有6节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱，作业脏乱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
一，夯实基础，努力减轻学生学习负担
1、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到'有备而来'，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，根据学生的.年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样的教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。
2、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习，通过一学期的坚持，效果显著。
3、作业布置与批改。本学期我准备了教辅练习资料，精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。
二、关注全体，尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。
新课标明确指出：教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中，最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长：
1、在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中，对学优生提出有挑战性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。
2、做好课后辅导工作。利用互动平台，创设空中课堂，鼓励并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是知识上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩，首先激发他们的求知欲和上进心，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到学习的乐趣。有句话说的好：'教是为了不教。'不能让补习伴随孩子成长！
三、不足之处及今后的改进措施
在今后的教学中，我力求更大程度地调动学生的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，在教学水平上继续提高，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改进，不断提高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己、努力工作、发扬优点、改正缺点、开拓前进。
篇2写作要点173人觉得有用
小学一年级数学学期末教学工作总结怎么写
学期结束了，写总结这事也得抓紧了。这总结要是写得好，既能让领导满意，也能给下学期的教学工作打个基础。不过，有些人可能觉得总结难写，其实只要掌握些窍门，就能写出质量不错的总结。
开头怎么写？
开头不用太复杂，简单点介绍下教学的基本情况就行。比如这学期教了哪些内容，学生人数有多少，课堂纪律怎么样之类的。这里有个小提醒，有些老师可能会忘记写这部分，只顾着往后面堆砌教学成果，这样就不太好。记得把基本情况交代清楚，就像医生看病前要先了解病人的情况一样。
接着就是重点部分了，要讲教学效果。这可不是随便写写数字就行的，得具体点。比如说某个知识点，开始的时候学生掌握得不太好，后来通过什么方法改进了，效果如何。举个例子，有次讲加法运算，一开始很多孩子搞不清楚进位的概念，后来我用了小棒让他们动手操作，慢慢就有进步了。这个过程一定要详细点，不然领导看了不知道你具体做了什么。
关于学生的成绩，也不是光看期末考试分数就行。可以分析下平时测验的情况，看看学生哪些地方容易出错。比如我发现有几个学生总是搞混大小比较，后来专门给他们补了这方面的练习题，效果还不错。不过这里有个小问题，有些老师可能会忽略平时的成绩分析，直接拿期末考结果当总结，这样会显得总结不够全面。
书写注意事项：
教学总结里少不了对自身工作的反思。比如有没有哪里做得不到位，以后怎么改进。这方面可以结合自己的教学经历来说，比如自己在备课时遇到过什么困难，又是怎么克服的。有个小细节需要注意，有些老师可能会把反思写得太官方化，像是在背诵一样，这样反而不好。反思要真诚点，用自己的话表达出来。
最后别忘了提一下下学期的计划。可以简单规划下接下来的教学目标，比如想让学生掌握哪些新技能，或者想尝试哪种新的教学方法。这里有个小状况，有些老师可能会直接套用上学期的计划，没有结合实际情况调整，这样就显得总结缺乏新意了。
写总结的时候要注意语言简洁，别啰嗦。但也不能太简略，该交代的事情还是要交代清楚。要是能把教学中的亮点和不足都反映出来，这样的总结就算是合格的了。
2025年一年级语文期末教学工作总结怎么写【篇3】 850字
随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。新课程进入我校已有一个学年了，它犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这是，我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦陈自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。
篇3写作要点216人觉得有用
____年一年级语文期末教学工作总结怎么写
每到学期末，老师们都要交一份工作总结，这不仅是例行公事，更是对自己工作的梳理和反思。对于一年级语文老师来说，这份总结尤为重要，因为这个阶段的学生刚接触正规学习，很多习惯和基础都得从头培养。下面简单说说该怎么写，希望能帮到大家。
先说说开头部分吧。可以直接点明这一学期的教学目标，比如提高学生的识字量、培养阅读兴趣之类。这部分不用太复杂，几句话交代清楚就行。记得结合学校的整体规划，这样显得有全局观。不过有时候会忘记提到一些细节，像班上的具体人数之类的，如果漏了这点，可能就会显得不太周全。
接着就是正文了。这里可以分几个方面来说，每个方面讲一点实际的情况。比如说识字教学，可以聊聊用了哪些方法，学生掌握得怎么样。记得要举例子，这样更有说服力。像教“日”字的时候，我用过画太阳的办法，学生们记得特别牢。还有拼音教学，这一块比较难，有些孩子一开始总是混淆声母和韵母，后来通过反复练习才慢慢好起来。不过有时候会忽略掉那些进步慢的孩子，总觉得他们能跟上就不错了，回头想想还是有点欠考虑。
课堂互动也很关键。一年级的孩子注意力时间短，所以得想办法让他们一直保持兴趣。有时候会想当然地以为某个活动很有趣，结果发现孩子们并不买账。有一次我设计了一个猜谜语的游戏，想着肯定能吸引他们，结果他们反而觉得无聊，后来改成了讲故事才活跃起来。
课外延伸也是不能忽视的部分。可以谈谈如何引导家长配合学校工作，比如布置一些亲子阅读任务，或者鼓励孩子多背诵古诗。这方面需要多沟通，有时候家长反馈回来的信息不够及时，导致跟进不够顺畅。
最后别忘了提一下存在的问题。没有哪份工作是十全十美的，总结中提一两点不足之处，能让领导看到你的坦诚。不过有时候会纠结要不要写太多问题，怕给领导留下不好的印象，其实适当反映真实情况反而是负责任的表现。
写总结的时候要注意语言平实，不用追求华丽的辞藻。要是觉得写起来费劲，可以先列个提纲，把主要的点理清楚再动笔。希望以上几点能给大家一些启发，写出一份让自己满意的总结。
初一年级体育期末的工作总结怎么写【篇4】 1150字
初一年级体育期末的工作总结
初一上半学期工作顺利的结束，回首这一学期的工作其中各种滋味都有，收获最大的是领导及同事给予的包容与帮助，针对这学期的工作进行一下总结：
1、本学期初参加了海口市教职工篮球赛，在此次比赛中我校代表队荣获第七名的成绩，通过这次比赛，个人还存在很多的不足，像与队友的配合还不够好、团队意识还是很差、在场上与大家的沟通还是不够。希望在以后的教职工比赛中，加强自己的同时能与团队共同进步。
2、在全国中小学生体育健康测试中，与学生的默契配合下圆满的完成了任务，在完成测试的同时也意识到了现在初一的学生身体素质情况如何，总体的'情况都照往年较差，60%的学生都缺乏锻炼，不用说跑步就是站久了嘴唇和面色都会发青、身体冒冷汗，所以在今后的教学中，要有针对的加强学生的身体素质练习，同时为中学生体育考试打下良好的基础。
3、体育节是我校的一项体育大会，时间是为期近一个月，有年级的主题性活动和田径运动会。首先是年级主题性活动“舞动青春”广播操比赛，在本次比赛中初一年级16个班级的代表队完美的展现出了风采，每支代表队都认真练习，努力做到最好，身为老师也感到非常的骄傲和自豪。接下来就是第五届田径运动会，在为期3天的中小学运动会上各班级运动健儿展现出了较高的竞技水平，在运动会中也存在一些问题，各裁判长在运动会结束也进行了总结，希望下届运动会更好。
4、海口市中学田径运动会，我校代表团荣获高中组第五名的好成绩，这可喜的成绩也是我校近几年取得最好的成绩，优秀成绩的背后有我校运动健儿拼搏的汗水，更有体育老师辛勤的劳动。这届运动会再海口市第一中学高中部隆重举行，从前期的教练员安排到比赛中每位教练员的分工都非常的细致，包括教练员和运动员用车和吃饭，各个方面都非常的到位，所以说好成绩的背后需要大家的努力，特此感谢学校领导的支持与帮助。组织学生训练方面还存在些不足，特别是学生训练时间有些短，达不到预期的训练效果。希望学校能组建长期的田径训练队，方便更好的为今后赛事做好充分的准备。
5、12月份学校进入一年一度的艺术节，各个学年、各个班级都拿出来了本班的特色，较为突出的几个节目也都拿到元旦晚会上表演，我校今年的元旦晚会是在操场上搭台邀请校师生和家长过来进行表演的，效果非常好，而且还上了电视，虽然排练很辛苦，元旦也没有放假，但这一切一切的付出都得到了自己想要的，很值得。元旦晚会也收获了很多友情、关心、帮助等等。希望明年的艺术节会更好。
6、期末考试进这学期主要考了2项内容篮球定点投篮和男1000米女800米。所教的9个班级都出色的完成任务，都达到及格，并且有较多的同学达到了优秀。
本学期的工作已经圆满的完成了，在此感谢学校领导的关心、同事的帮助和班主任的支持。
篇4写作要点88人觉得有用
初一年级体育期末的工作总结怎么写
初一的体育课结束，该写总结了。这可不是一件简单的事，得好好琢磨一下。写总结前头，得先把这一学期的情况过一遍脑子，哪些地方做得好，哪些地方差点意思，心里得有个谱。不然写起来就乱套了。
体育课上头，学生们的参与情况很重要。有的孩子特别积极，每次跑圈都冲在前头，有的孩子，就显得懒散些。这中间肯定是有原因的，得分析分析。像是天气冷的时候，有些孩子就不愿意动弹，这很正常，但作为老师就得想办法调动他们的积极性。比如，组织一些小游戏，让大家玩得开心点，这样他们就不会觉得体育课枯燥乏味。
器材这块也得留意。体育课少不了各种球啊、跳绳之类的玩意儿。要是发现某些器材损耗严重，就得及时上报更换。还有就是，器材摆放的位置也要讲究，不能乱七八糟的，不然上课的时候找东西浪费时间，影响教学效率。
成绩考核也是个大头。体育成绩不只是看跑步快慢或者跳多高，还得结合平时的表现。比如，一个孩子虽然跑得不快，但他很努力地在练习，态度特别认真，这样的表现值得表扬。所以，在打分的时候，除了成绩，态度这一块也得算进去。当然，评分标准不能太随意，得有明确的规定，不然家长和学生都会疑惑。
还有就是安全问题。体育课上难免磕磕碰碰，这就需要老师时刻注意学生的动作是否规范。要是发现有学生动作不对劲，得立刻纠正过来，防止受伤。另外，场地的安全检查也很关键，要是地上有积水或者杂物，得赶紧清理掉，以免发生意外。
再说到团队活动，这类活动能增强班级凝聚力。不过，组织活动的时候，得考虑到每个学生的体能差异。能力强的孩子可以承担更多的任务，体能稍弱的也不能落下，得给他们安排适合的任务。这样才能保证大家都能参与到活动中来，而不是让一部分人干着急。
总结这部分写的时候，别光顾着罗列事实，得有点自己的看法。像是通过这一学期的教学，自己学到了什么，以后该怎么改进，这些都是值得思考的。写的时候语言不用太花哨，朴实点就行，把想表达的意思说清楚就好。要是写得太复杂，反而让人摸不着头脑。
一年级小学生期末总结怎么写【篇5】 1000字
一年级小学生期末总结范例
一年级小学生期末总结例一
在这一学期的努力学习，我们学会了汉语拼音、生字读写、数学加减算式、写数字。 我们早睡早起，按时完成作业，自己收拾书包，一起搞卫生，养成良好的生活习惯。我们非常喜欢学校开展的各种活动，秋游活动，让我们感受大自然，认识了许多的动物，还看了海狮表演，特别的开心;入队仪式，让我们感受到成为一名少先队员，是多么的光荣、骄傲和自豪;读书节活动，不仅让我们体会到阅读的快乐，还让我们体验了一回“淘宝”的过程，原来买书还可以讨价还价;元旦演出，让我们感受到新年给我们带来的欢乐。我们有了团结友爱、齐心协力为班级争光的意识，每天记着戴校徽、红领巾，不迟到，做个文明的小学生。
学习的`过程中，我们也遇到过很多的困难。学拼音的时候，有的小朋友不能标准的发音;学跳绳时，有的小朋友因为手脚不协调，导致跳绳不过关;有的小朋友字记不清，容易读错。但是，我们不怕困难，在老师、同学的帮助下，爸爸、妈妈的鼓励下，正一点点的进步着，困难也变少了。我们相信自己能够做的更好。
小学的学校生活，不仅是让人感到快乐的，也让我们学到了很多知识。祝愿我们下个学期有更好的表现，人人争做“知行合一，爱满天下”的小真人。
一年级小学生期末总结例二
一年级即将结束，马上就要升上二年级了，我也总结了这一年以来的在校情况
一、 对学习比较认真，不懂就问，能把自己的作业有条理的一项项完成。
二、 喜欢且能把口算做得又快又好，但是，也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。
三、 读课文、诗歌很有感情，诗歌读得较多了，需要加强对白话课文的阅读、理解和思考，要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。
四、 做作业时坐姿要更加端正，这对以后身体的健康和写字会有影响。
五、 遇到困难容易气馁，需要引导，让更加独立自强。
六、 书写需要加强练习，有些字还是会写倒笔画。
针对以上情况，我应该做到下面几点：
一、 每天的作业认真完成并自我检查，减少粗心出错，养成好习惯。
二、 每日精读书半小时，积累好词句，并做好记录，对以后的阅读和写作会有帮助。
三、 每天三个字的倒笔画字加强改正，多练，否则有正确的写法也不习惯用，例如：走、口、里和转等字。
四、 英语阅读，每日十分钟听力训练和课文背诵。
五、 一年级的知识最好能在这个暑假查缺补漏巩固完整。二年级后，《乘法口诀表》是重难点，这个假期请必须会背，这样下学期会轻松很多。
篇5写作要点174人觉得有用
写总结的时候，关键是要抓住重点，把事情说清楚。比如期末总结，就得把这学期学到的东西好好梳理一遍。可以先想想这一学期都有哪些重要的事，比如考试成绩怎么样，有没有参加什么活动，还有平时的表现如何。把这些都列出来，这样写起来就不会漏掉重要内容。
写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。可以用简单的句子描述，但别太啰嗦。比如说考试成绩，可以直接写明得了多少分，进步了多少名次，要是有特别好的地方，也可以提一下。像参加了学校的运动会，就可以写写了什么比赛，取得了什么样的名次，这些都能体现自己的努力。
写总结的时候也要有点自己的想法。比如对自己这学期的表现做个评价，觉得自己哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这个评价不用太长，几句话就行，主要是让自己明白以后该怎么努力。要是觉得自己某个科目不太好，那就可以计划下学期多花点时间在这上面。
还有就是，写总结的时候最好能结合一些具体的事例。比如在课堂上回答问题积极，或者帮助同学解决问题之类的，这些都是值得夸奖的地方。要是有什么不足，也可以写写自己是怎么想的，打算怎么改正。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，像是不知道怎么开头，或者觉得有些内容不好表达。这时候可以先随便写点，慢慢整理思路。其实总结不是非要写得多完美，主要是要把自己的真实情况反映出来。要是实在觉得难写，不妨找老师或者家长帮忙看看，他们可能会给些建议。
写总结的时候，语言要朴实一点，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结主要还是为了记录和反思，不是写作文比赛。不过，有时候写总结也会遇到一些小问题，比如记不太清某些细节，或者不确定用词是否准确。这些问题一般不会太影响总结的效果，只要大体上能把意思传达清楚就行。
小编友情提醒：
写完总结后别急着交上去，最好能检查一下。看看有没有明显的错误，比如漏字、错别字之类的。检查的时候不用太紧张，因为总结重在内容，格式上的小问题影响不大。要是时间允许的话，还可以多看几遍，确保没有疏漏的地方。
小学一年级数学教师学期末教学工作总结报告怎么写【篇6】 1700字
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又过去了。回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。
一、本班学生情况：
本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。
二、工作开展情况：
本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
(一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
(二)、改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我最大的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。
(三)、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来，学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生的学习能力。
(四)、在开展课改方面：
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。
三、教学情况及所达目标：
1、培养了学生的学习习惯。
(1) 大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、 大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。
4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。
四、存在问题与不足：
还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。
五、今后努力方向：
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。
2、加强基础知识的教学强化训练。
3、与家长或监护人密切联系，随时掌握学生的学习和生活情况。
篇6写作要点263人觉得有用
小学一年级数学教师学期末教学工作总结报告怎么写
学期结束的时候，写工作总结是一种惯例，也是对自己工作的回顾和梳理。对于小学一年级数学老师来说，总结工作既要客观也要细致，毕竟低年级的孩子理解能力和接受能力都还在培养阶段，老师的每一项工作都很关键。 刚开始写总结时，最好先列出几个大方向，比如课堂表现、学生情况、教学方法等方面。这样可以避免遗漏重要部分，也方便后续补充。记得要把自己的教学目标放在开头，比如这一学期希望学生掌握哪些基础知识，比如简单的加减法运算、数字大小比较之类的。如果目标没有完全实现，可以反思一下原因，是课程设计的问题还是学生的接受能力有限？
接着就是具体的工作内容了。这部分可以结合一些具体的例子来说明。比如，在教授数字大小比较的时候，用过什么有趣的方法吸引孩子注意力。可能是一些小卡片游戏，也可能是一些故事引导。如果效果不错的话，就可以详细描述一下是怎么操作的。但这里要注意的是，有些细节可能描述得过于复杂反而会显得啰嗦，所以要尽量简洁明了。当然，要是哪天忘记了带卡片去教室，导致课堂气氛冷场一会儿，这种小事也可以稍微提一下，但不要说得太夸张。
再说到学生的成绩和进步。每个孩子的基础不同，成长速度也不一样。有的孩子可能一开始学得很慢，但后来突然开窍了，这当然是值得高兴的事。不过有时候也会遇到个别孩子始终跟不上进度的情况，这时候就需要多花点时间单独辅导，看看是不是学习习惯或者家庭环境出了问题。其实大部分孩子只要耐心引导，都能慢慢进步的。
书写注意事项：
关于教学方法的改进也是总结的重点之一。如果发现某一种方法特别有效，可以多尝试在其他课上运用。反之，如果某种方式效果不佳，就得考虑调整策略。比如以前上课时喜欢用投影仪展示题目，结果发现很多孩子看不清屏幕上的字，后来改用大黑板书写，效果就好多了。这类经验其实很宝贵，可以帮助以后的教学少走弯路。
还有就是和家长的沟通方面。低年级的学生离不开家长的支持，因此与家长保持良好的联系很重要。可以通过微信群或者电话定期反馈孩子在学校的表现，听听家长的意见，看看他们有没有什么建议。有时候家长的反馈也能帮助老师发现问题，比如某些家庭作业是否难度过高，或者孩子在家复习时遇到困难。
