教师的期末工作总结怎么写 【篇1】4200字
关于教师的期末工作总结
教师是一个崇高而神圣的职业,要当好一名好教师不容易。我作为师范生到学校中实习,这次实习中,我看到了自己存在着很多不足,社会在不断的发展,使学校对教师的要求也越来越高,尤其是我们师范生,将面临更大的挑战,“学高为师,德高为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入到未来的教育事业当中。
作为第一年的新教师,我所走的路是艰辛的,经受的考验的巨大的,我们始终面临着各种各样的压力。同时也是这些压力催熟我们年轻一代!真心的希望我们能快速的承担起奉贤教育的天空!以上是我这一年见习期的工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导下,我一定会再接再厉,继续努力工作取得更好成绩。
一年中,我在学校领导和各位老师的帮助指导下,自己也在茁壮成长。本学年,我担任六年级两个班的英语教学工作,还担任了六(4)班的见习班主任工作,在工作中从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。回顾自己一学年的工作,收获颇多。先后获得校三年内教师比武备课二等奖、命题三等奖,一个课题由学校选送参加区级课题的评审,教学成绩突出,共开设了3节公开课,在博客上发布了50篇文章。为此,我在见习期内完成了如下学习和工作任务:
一、 教育方面:
本学年我担任了六(4)班的见习班主任工作,在这短短的一年工作﹑学习和实践的时间里,我学到了很多的东西,这里面包括我的指导老师施老师给了我很大的帮助. 在班主任施老师的关心和帮助下,我认真做好每一个工作,对待学生不敢有丝毫马虎,真正的做到互相关心、互相帮助。不仅做好本职工作同时协助施老师管理好班级,在这一学年里,班级在各个方面都表现很突出。获得两次卫生流动红旗,行为规范流动红旗三次,科技周指导优秀组织奖。在去年的秋季运动会中班级 三对三篮球赛获得第三名,长绳第一名,女子男子400接力赛分别第一名第二名,第五届秋季运动会团体总分第一名的好成绩,配合施老师指导学生在科技周获得指导优秀组织奖,在水仙雕刻技能竞赛中张玲丽获得三等奖的好成绩,同时班级获得镇级禁毒小报二等奖,菊花节征文二等奖,科学金点子方芳获得二等奖。另外经常积极主动地与家长取得联系,我配合施老师,以多种方式与学生家长联系,把学生在校情况及时反馈给家长,家长也介绍学生在家里的表现,共同商讨改变学生不良习惯的策略,努力的培养好每一位学生。
二、思想方面:
1.积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为新教师准备了包括师德教育、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学能力都得到很大的提高。特别是上海新课程标准的培训,使我这个从外地来的,对上海教育不太熟悉的毕业生能够尽快的用二期课改的理念组织我的教育、教学。
2.平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合学校的各项活动。每天按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
三、教学方面:
一名教师,最关键的还是在于教学方面的成长。所以这也是我今后也要一直专注于研究和发展的方面。
1.注重教育理论的学习和积累,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 注意教学经验教学方法的积累,把平时的教学感受以及听课之后的所获都记录归纳整理在博客上,到目前为止共发表博客50篇(转载),这些文章有助于我在以后的教学当中不断地提醒自己,鞭策自己不断地学习以及思考。我不仅参与了指导老师《初中英语题库建设与应用的实践研究》的区级课题,初步了解了教科研的一般方法,在教学中还注意进行这方面的积累,本学期我申报了《农村学校初中牛津英语配套光盘课件应用的实践研究》的课题。基于英语学科的特点,信息技术广泛运用于英语教学课堂中,教课本配有教学光盘,在经过教学实践与摸索中,发现怎样有效地发挥这套光盘的价值成为我思考的起点。向学校递交了这个研究的项目,同时学校的领导也对这个课题给与一定得肯定,在此基础上参加了区级课题的评审。
2.认真备课。深入细致的备好每一节课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记。认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。平时注意加强对教案撰写的研究,不断地向学校、区级公开课以及市级优质课学习教案,并在上学期学校举行的教案撰写的评比中得到学校和老师的一致好评,取得二等奖。
3.增强上课技能,提高教学质量,认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学,把音乐、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会。
4.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。
5.一年来,我在学校上了一次亮相课,一次主题班队课,一次教学研讨课,一次汇报课。通过这些课的锻炼,使自己的教学水平得到了提高,并取得学校和老师的一致认可,尤其是主题班队课和汇报课。我的主题队课,在最后评课时,听课老师和学校领导一致认为,本节课选题妥当,准备充分,主题鲜明,环节过度自然紧凑,过程完整,达到了很好的教育目的,同时在教育的同时也起到了让学生学习英语的目的,达到了一箭双雕的效果。而在刚刚结束的汇报课里呈现出很多亮点,整个过程环节清晰,层层递进,训练手法新颖,训练学生阅读能力上有创新,教学效果达成明显。这当中不乏信息科技的.利用,在这一学年里跟着师傅学到了很多信息科技方面的知识,不在是一年前的那个电脑盲,同时结合大学里学到的图片处理技巧,在课件制作方面也得到了大家的一致好评,课件的配色,文字的处理等对课堂活动的辅助起到了很好的教学效果。
6.布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。认真及时批改作业,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
7.勤于教学辅导。平时注重对不同层次学生的辅导。每天早上都坚持6:20到校,对班级差生进行个别辅导,针对不同层次的学生给与不同的学习任务,争取一个学生都不落下。同时下班之后还继续对差生进行辅导,利用双休日时间对班级一部分学生进行辅导,把他们与班级优秀学生的差距补上来。几个以前从没学过英语的像吕圣吉等,这学期他们的成绩在逐渐的向及格靠拢。班级里有几个刚从外校转来的学生像陶水英、邹多珊、郑江伟等,刚来时每次都是不及格,在我坚持努力辅导之下,从上个学期期中考试之后都能及格而且不断上升,家长表示孩子的成绩进步不少。
8.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。上学期听本校和区研讨课共计20多节课。在本学期里里,我跟着师傅在市区听优质课展评,目前为止共有20多节课,每次听课回来我都认真总结与学习,把学习后的心得体会发表在个人博客上,同时把学到的东西运用到自己实际教学当中,比如我的汇报课里的图示法阅读教学便是便是参考了市区的优质课。同时虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个单元的学习上都积极与备了组长以及其他老师商讨,学习他们的方法。
9.积极参与命题工作。从新学期开始,在带教师傅的带领下,不断地研究中考命题,对02-07中考命题进行归纳总结,找出出题的规律、特点以及试题发展的趋势,同时结合双向细目表,知道怎样去把握重难点以及出题分数的比重。把学到的东西运用于实践,对每次月考试卷命题都积极参与,在命题时注重知识点归纳做到对知识点不遗漏,到目前为止共参加命题三次,参加3次六年级月考命题的录音工作,其中还参加了八年级第二学期镇统一考试的录音工作。多次参加命题,并在每次之后都进行总结归纳找出不足之处,争取逐渐取得完善,并在上学期的学校三年内新教师试卷命题比赛中取得三等奖。
“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜!”在提笔要对自己见习期一学年的教学工作进行总结时,我突然想起了这句话。时间真是过得飞快,转眼间,来到泰日学校已近一年时间了,这一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。这一年是我由学生向教师转变的一年,是我人生新阶段开始的一年。在这一年的教学工作中,既有成功的喜悦,也有经受磨砺的痛苦。
这一次工作回来后,我在总结这一次工作的感觉后,我最大的感受就是当前的学生都是“90后”,他们的思维方式和学习方式真的是我们以前大不一样了。这主要我们国家这么多年的发展,中国的家庭生活状况已经比以前好了更多,孩子们的生活条件好了,自然就能够获得更好的教育,自然思维方式和观念都在改变。
值得我高兴的是,我能够根据他们的思维方式来完成我的教学。虽然这一代新学生有着各种的观念,但是他们的总的条件和意识都能够做好,我相信他们随着时间的推移,会更好的融入到现实和社会中来,完成祖国对他们的信任。
我以后要做的还有很多,但是我已经知道了大的方向了,我相信在以后的工作生活中我可以做的更好!
篇1写作要点98人觉得有用
教师的期末工作总结怎么写
写期末总结的时候,得先把工作上的事理清楚。有的老师喜欢把每天的事都记下来,这样方便回顾,但有时候事情太多,记着记着就乱了套。像我有一次写总结,本来想写备课情况,结果写着写着跑题到学生表现上了,最后才发现好多重要内容没写进去。
写总结前最好有个大致框架,不然很容易遗漏重点。比如说教学计划执行情况,这个很重要,但要是没提前想好,写起来就可能东一句西一句。还有就是学生的学习情况,这得具体点,不能光说“进步很大”,得有数据支撑,像考试成绩之类的。
有些老师喜欢用专业术语,觉得这样显得有水平。但有时候术语用多了反而不好理解。像我有一次写总结,用了好几个教育学里的名词,后来同事问我是不是故意卖弄学问,搞得我很尴尬。所以,术语得用得恰到好处。
写总结时,遇到一些特别的情况也要提一下。比如有个学生突然转学了,这种情况虽然少见,但还是应该记录下来。不过有时候会忘记这些细节,等到写总结时才想起来,这就麻烦了。最好的办法就是在平时把这些事随手记在笔记本上,到时候写总结就方便多了。
书写注意事项:
总结里还可以写写自己的不足之处。像我去年写总结时,就写了自己在课堂管理上存在的一些问题,结果领导还表扬我说能正视自己的缺点,这点让我挺意外的。当然,不能光说问题,还得有改进措施,不然别人会觉得你只是在找借口。
有时候写总结会涉及到一些数字,比如上课节数、批改作业量什么的。这些数字得准确,不然会影响总结的效果。但我有一次因为粗心,把上课节数多写了一倍,结果被同事发现了,闹了个不大不小的笑话。
总结写完后最好自己先看一遍,看看有没有明显的错误。像标点符号之类的,有时候写得太快就会出错。我记得有一次写总结,把“他”写成了“地”,自己检查的时候都没发现,直到同事提醒才改正过来。所以写完后一定要仔细核对一下。
写总结的时候,还可以结合一些具体的例子。像某个学生的进步故事,或者是某次公开课的亮点,这些都能让总结更有说服力。不过有时候例子选得不合适,反而会让人觉得牵强附会,这就需要多花点心思去挑选了。
教师学期末个人工作总结ppt模板怎么写【篇2】 1050字
在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在实验小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位,一直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。日子在忙碌琐碎中过得飞快,又一个学期即将过去,回顾过往的岁月,本人能根据学校工作安排认真做好各项工作,现就一学期来的情况小结如下:
一、政治思想方面
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想,关心爱护学生。积极参加政治学习,关心国家大事,教育目的明确,态度端正,勤奋刻苦;教学工作认真负责,关心学生,爱护学生。
二、业务学习方面
为了提高自己的教学水平,经常看相关的书籍,到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴,争取机会多听课,从中学习别人的长处,
领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习,提高自己的专业水平。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面
(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学,积极参加备课组活动并经常听各科老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结。
(二)增强上课技能,提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
(三) 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
四、其它方面
在搞好教学工作的同时,本期协助胡主席搞好工会工作,我校代表市参加黄冈市工间操比赛获得一等奖第一名,在市教育工会组织的排球比赛活动中,我除了坚持每天晚上参加训练外,以一名工会委员的身份带头搞好训练,从没缺过一次训练,我校排球在比赛中取得第一名的好成绩。
篇2写作要点70人觉得有用
学期末到了,不少老师得准备个人工作总结了,这可不是件轻松的事。做总结,说到底就是把自己这一学期干的事好好梳理一遍,既要让人明白你做了什么,还得体现出成绩,要是能顺便提点改进的地方就更好了。
第一步,先别急着动手写,先列个大纲,心里有个底。比如说教学方面,你可以想想到底教了多少课,学生学得怎么样,有没有遇到啥特别棘手的问题。要是带班的话,就得想想班级管理上有哪些亮点,还有哪些地方需要加强。这个大纲,不用太复杂,简单明了就行,就当是个提纲挈领的东西。
接着就开始正式写了。开头这部分很重要,得给领导一个好印象,可以简单介绍下自己的基本情况,比如教的是哪门课,带的是哪个年级的班。这一步其实没啥技术含量,就是把自己情况交代清楚就行。
然后就是正文部分了,这是重头戏。教学这块儿,你可以从课堂表现入手,讲讲课堂纪律如何,学生参与度高不高,教学方法是不是适合他们。要是有公开课或者比赛之类的经历,也别忘了提一下。如果带班的话,就要着重讲讲班风建设,学生的日常表现,还有跟家长沟通的情况。这里要注意一点,别光说成绩,适当提提不足之处,这样显得真实。
总结里最好还能提到一些创新的做法。比如你尝试过新的教学手段没有?效果咋样?或者班级管理上有没有什么新招数?把这些都写进去,能让总结更有看点。
至于格式,ppt模板的话,建议用简洁大方的风格,背景不要太花哨。页面布局上,标题要醒目,内容分块清晰,每一项重点都用图表或者简短的文字概括出来。字体大小也要合适,太大了显得空洞,太小了又费劲。
写的过程中,有时候难免会有点疏忽。比如数字写错了,或者时间记混了,这种小问题发现后及时改过来就行。还有,有时候为了凑字数,可能会把话说得有点啰嗦,这就得自己多检查几遍,把那些重复的内容删掉。
小编友情提醒:
写完之后记得保存好文档,万一领导临时有事要看看,也好有个交代。要是能配上几张照片,比如学生上课的照片或者活动照,那就更有说服力了。不过照片这事得注意下隐私,别随便就把学生的脸放上去。
总结,最重要的是实事求是,把自己的工作如实反映出来,既不要夸大其词,也不能藏着掖着。只要用心去写,肯定能写出一份满意的总结来。
初一英语教师期末工作总结怎么写【篇3】 1600字
本学年,我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作中我认真学习,深入研究教法,虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况,我获取了很多宝贵的经验,学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。
一 要针对不同的班级进行课堂教学
每一个班级就像每一个人,性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计:210班的同学思维比较活跃,回答问题积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,上课时我弱化难点,强化重点,照顾到了大部分同学;而211班的同学偏向沉稳,积极性有些欠缺。虽然有尖子生,但由于后进生比例较大,不足于带动整个班级。所以,对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识,人家没看到的,没做到的我已经完成了,而对于差生则鼓励他们把最基本的,最常用的单词,句子弄懂。经过一段时间的实践,证明教学效果比上个学期有了进步。
了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二 备课充分,事半功倍
古人说过,“不打无准备之仗”,上课也是一样,不上无准备之课。我根据教材内容及学生的实际,并且针对七年级教学目标:“旨在培养学生兴趣”的基础上训练认读单词的能力,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
三 增强上课技能,提高教学质量。
上课时使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
四 贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
在教学过程中,将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
听:平时放录音,让学生跟录音读,训练学生的听力,并且利用撑握英语进行训练,还找一些专题训练,提高学生的听力。
说:充分利用早读,鼓励学生大胆读书,平时让学生在日常生活中,多说英语,课堂上多让学生进行work in pairs训练,提高学生的口语能力,激发学生的学习兴趣。
读:读方面主要是提高学生的阅读能力,先教识学生怎样做这些题目,平时让学生多做一些阅读理解的短文,专门训练,提高学生的阅读能力。
写:贯彻新题型和新课标的要求,作文教学主要传授写作方法,进行一些针对性的短文写作,强调字数和书写这些硬件的东西,平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章,从中提高学生的写作能力。
五 认真批改作业
布置作业做到精练。有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
六 加强自学,不断积累知识。
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例,不断领悟新课标精神的实质,力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。
总之,这一学期经过自己的努力,取得了一定的成绩。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,积极开发和有效利用课程资源。多问,多想,多向老教师和同事学习,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
篇3写作要点102人觉得有用
初一英语教师期末工作总结怎么写
期末工作总结算是个比较常规的工作任务了,每个老师都得做,但怎么做好它,却不是人人都清楚。说起来,这工作既需要把教学上的事情梳理一遍,还得结合自己的经验去总结一些有价值的东西,不然就容易流于表面,甚至成了应付差事。
先说准备工作,手里得有个大致的框架,不然一提笔就乱套。比如,这一学期带的是初一学生,那得先把教学计划拿出来看看,对照着回顾一下。当初定的目标是什么?现在达到了多少?这里边肯定会有偏差,有的目标可能完成得很好,有的却差点火候。这部分内容就得好好琢磨,用事实说话,比如通过几次考试的成绩变化来反映学生的进步情况,这样显得客观。不过有时候会犯个小毛病,就是光顾着罗列成绩,却忘了加上具体的例子,这就有点空洞了。
接着就是课堂管理这块儿。初一的学生刚从小学升上来,很多习惯还没完全适应初中节奏,所以课堂纪律可能不太好把握。回想一下,你是怎么处理这些问题的?有没有什么特别有效的办法?像有的老师喜欢用奖励机制,学生表现好就给小红花,最后累计兑换奖品。这种方法确实能起到一定作用,但也有人觉得太形式化了。写的时候最好能结合自己的实际情况,不要盲目照搬别人的套路。不过这里可能会出现一个不太严谨的地方,就是写到某个具体做法时,描述得不够详细,只说了大概思路,读者可能很难理解具体的操作流程。
然后就是教学方法的问题。初一的英语学习主要是打基础,单词量、语法这些都是重点。你可以想想自己用了哪些方式教这些内容,哪种效果更好?比如有的老师喜欢用情景对话,让学生在模拟场景中练习口语;还有的老师喜欢用多媒体课件,图文并茂地展示知识点。不过有时候会忽略掉一个问题,就是没考虑到不同学生的学习特点,一味追求统一的教学模式,结果效果未必理想。
书写注意事项:
跟家长的沟通也很重要。毕竟孩子在家的表现直接影响到学校的学习状态。这一学期里,你是怎么跟家长保持联系的?开家长会的时候有没有遇到什么棘手的情况?这些都可以写进去。有时候写到这里会有点啰嗦,像是为了凑字数一样,把一些无关紧要的小事也写进来,这就显得冗长了。
最后别忘了附上一些反思。比如自己在教学过程中有哪些不足之处,下学期有什么改进计划。这部分内容最好能具体一点,而不是泛泛而谈。比如可以提到某个知识点讲解得不够透彻,下次打算多准备几个例题帮助学生理解。不过有时候可能会出现逻辑上的跳跃,比如前面讲了教学方法,后面突然跳到反思部分,中间缺少必要的过渡。
教师学期末个人总结怎么写【篇4】 3450字
教师学期末个人总结范文篇1
本学期,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。
作为科任教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,我时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在工作中,我主要作好了以下几个方面:
一、认真备课
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
二、增强上课技能,提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、积极推进素质教育
积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
教师学期末个人总结范文篇2
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就20xx学年的工作总结如下:
一、政治思想方面
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师学期末个人总结范文篇3
转眼间,从去年9月参加工作至今已经一年,经过这一年的努力和不断学习,我收获颇多。现总结一年来的得与失,发扬好的地方、改进不足的地方,以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此,这一年来我坚持学习马列主义毛泽东思想,不断提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观、价值观。同时,也积极参加各级组织的活动,对我很有帮助。无论在什么情况下,我都没有忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己。
这一年来,我一直都很注意自身的行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是农村小学,学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师,所以必须时刻注意自己的言行。对此,我高标准要求自己:不管在课堂里还是在课外,我都努力塑造一个良好的形象。同时,以恰当的方式与学生做朋友,用心与他们沟通,真正了解他们的所想所爱。总得来说,我所做的一切,目的只有一个,希望能帮助学生健康成长。
作为一名新老师,在如今信息技术日新月异的时代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训,还有各方面的技术培训。平时,我虚心向老教师请教,学习、吸收他们的教学经验,不断提高自己的教学水平。当然,这些是远远不够的,学海无涯,在以后的教学工作中,还有更多的知识和经验等着我去学习呢。
当了一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任小学英语三年级和五年级的数学教学工作,工作充实而不乏挑战。我明白:自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以,我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇多,但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。
篇4写作要点209人觉得有用
写好一份教师学期末个人总结并不难,但要想写出质量高、有深度的总结,需要掌握一些技巧。总结的核心在于梳理一学期的教学工作,既要体现成绩,也要反映不足,还要明确下一步的努力方向。
开头怎么写?
可以直接点明教学工作的总体情况,比如这学期承担了哪些课程,带了多少学生,教学目标是否达成等。这部分可以稍微具体一点,列出几个关键的数据,这样显得有依据。比如,“本学期我负责了两个班的语文课,共计80名学生,期末考试平均分比上学期提高了5分。”
接着可以谈谈具体的教学方法和成效。这里要注意结合实例,用事实说话。比如,“在讲解《红楼梦》的时候,我采用了小组讨论的形式,每个小组负责分析一个章节的人物关系,结果发现学生的参与度明显提高,课堂气氛也活跃了不少。”类似的描述能让总结更有说服力。
总结不可能只有成绩没有问题。在谈到不足之处时,要实事求是,但也不要过于悲观。比如,“尽管尝试了多种教学方式,但在处理个别学生的学习困难方面还有欠缺,今后需要加强与这些学生的沟通,找到更适合他们的辅导方案。”
除了教学本身,还可以提一下课外活动或者家校合作的情况。如果这学期组织过什么有意义的活动,或者和家长有过良好的互动,都可以写进去。例如,“本学期组织了一次家长读书会,邀请家长们一起阅读教育类书籍,反响很好,不少家长表示受益匪浅。”
最后别忘了展望未来。可以简要规划下学期的工作重点,比如“下学期计划进一步优化课堂教学设计,引入更多互动环节,同时加强对学困生的个性化指导。”
需要注意的是,写总结时语言要简洁明了,避免啰嗦。有些地方可以适当使用专业术语,但不宜过多,以免显得晦涩难懂。另外,数字和例子能增加可信度,但也不要滥用,否则会让文章显得枯燥无味。
其实写总结时容易忽略细节,比如有时忘记标明具体的时间节点,或者对某些数据记忆模糊。这时候可以翻看之前的备课本和成绩单,确保信息准确。还有,有时候写总结会遇到灵感枯竭的情况,这时候不妨换个思路,从学生的反馈入手,说不定会有新的发现。
学期末信息技术教师工作总结怎么写【篇5】 950字
学期末信息技术教师工作总结
本学期在学校计划的安排下,结合我校信息化建设的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期的工作,总结如下:
一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,收到较好的效果。
2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的`效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会qq,有的学生学会了阅读电子图书,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研,努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。
在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。
三、配合学校工作,做好校园信息化建设工作
本学期,我利用闲暇时间学习新的电脑知识,以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时,维护好校园信息网络,保证畅通。
四、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。其它教师信息技术的培训。另外,学校机房、各室的计算机的维护和维修等。
信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。
篇5写作要点123人觉得有用
学期末到了,信息技术教师得写总结了。总结这事,大家都知道,不是随便写写就行的,得有点门道。
先说结构,开头部分可以提下这学期的整体情况,比如教学任务完成得怎么样,有没有遇到什么特别的情况。这部分不用太复杂,大概几句带过就好。比如“这一学期,学校安排了不少新课程,学生们对编程的兴趣明显提高了。”这里就有点随意了,“兴趣提高”说得有点笼统,具体怎么提高的没说清楚,但这不影响理解。
接着就是重点部分了,得说说自己的工作。比如说教学方法用了哪些新的东西,比如引入了在线编程平台,学生反馈还不错。不过这里有个小问题,“反馈还不错”说得太模糊了,到底好在哪,没详细讲。还有就是,提到在线平台的时候,可以稍微展开点,比如具体哪个平台,有什么功能,学生最喜欢哪一部分之类的。
再往后,可以聊聊遇到的问题。比如设备老旧影响了某些实验课的效果,这个问题其实挺常见的,但解决起来也不难,后来通过申请资金更新了部分硬件。这里有个小瑕疵,“更新了部分硬件”后面应该补充一下结果,比如效果如何,学生满意度有没有提升之类的信息。
最后别忘了提提个人成长。可以写写参加了哪些培训,学到了什么新技能,比如学会了用虚拟现实技术辅助教学。不过这里有个地方需要注意,“学会了用虚拟现实技术辅助教学”这句话虽然没错,但如果能具体一点,比如举个例子,会更好些。
2025年最新初中教师年度期末工作总结报告怎么写【篇6】 1950字
xx年最新初中教师年度期末工作总结报告
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面:
一、思想方面:
本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护____的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面:
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作,本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟悉语文的教学。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都认真积极地参与,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些意见记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果:
三、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
三、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自已充电,我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”
篇6写作要点145人觉得有用
一到年底,各路总结便如约而至。作为一名初中教师,写好期末总结并不容易,这既是对过去工作的回顾,也是对未来规划的铺垫。要写出一份好的总结,首先要明确总结的目的,那就是梳理工作得失,提炼经验教训,为下一步改进奠定基础。
从实际操作来看,总结应该包含几个关键点。首先是基本情况概述,这一部分需要简明扼要地介绍一年来的工作背景、主要任务以及取得的成绩。比如教学目标达成情况,学生进步幅度,还有班级管理中的亮点。这部分内容不必太复杂,但要真实可信,能反映出教师的努力成果。
接着是问题分析,这是总结的核心部分之一。在这个环节,需要冷静客观地审视工作中存在的不足,比如课堂互动是否充分,作业批改是否及时,个别学生辅导是否有疏漏。这里切记不要一味埋怨外部条件,而是要更多从自身找原因。例如,有的老师可能会说教学资源有限,但其实更重要的是如何利用现有资源发挥最大效能。
总结不能光谈问题,还得有改进措施。针对发现的问题,提出切实可行的办法。比如,如果觉得课堂氛围不够活跃,可以尝试引入更多小组讨论环节;要是觉得家校沟通存在障碍,不妨多利用线上平台保持联系。这些具体举措不仅能体现教师的专业能力,也能给领导留下深刻印象。
值得注意的是,写总结时要注意语言表达。有些人喜欢堆砌华丽辞藻,结果反而显得空洞无物。最好的做法是以平实的语言阐述事实,用数据说话。比如提到学生成绩提升时,不妨列出具体数字,这样更有说服力。另外,条理清晰也很重要,虽然不必要严格按照某种格式,但大致按照时间顺序或者事项分类来写,会让读者更容易理解。
还有一点容易被忽视,就是总结里的细节处理。有些老师在写总结时,会把重点放在成绩展示上,却忽略了对过程的描述。其实,过程往往比结果更重要,因为它反映了教师的专业素养和职业态度。所以,在描述工作进展时,不妨多加入一些细节,比如某个活动的具体流程,某次家访的特别收获。