小学教师期末的工作总结怎么写 【篇1】1250字
小学教师期末的工作总结
时间过得真快,匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作,感到教师这一职业既辛苦又充实,同时也收获着快乐,为使今后的工作能扬长避短,现将本学期工作情况总结如下:
一、思想方面
我能够严格要求自己,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课念,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学,作好摘抄记录,不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,每天是早来晚走,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操,并带头组织学生参加冬季长跑,起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神,能与同事和睦相处,教育目的明确,态度端正,能努力钻研业务,班主任工作认真负责,关心爱护学生,有奉献精神。
二、教学方面
为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我能认真、深入、细致地备课,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的教学方法,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,教师也必须对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的'学习兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学习兴趣比较浓厚。
知识在于日积月累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,不仅班级设立了图书角,号召学生把家中的图书拿到学校,同学们相互交换着阅读,还鼓励学生到校图书室借阅,在学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动,在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。
小学教师期末的工作总结
篇1写作要点158人觉得有用
小学教师在学期末写工作总结的时候,往往会觉得有点棘手。毕竟这既不是简单的记流水账,也不是单纯的自我表扬。它需要结合实际工作情况,把这一年的教学成果和遇到的问题都梳理清楚。说到底,总结不是为了应付检查,而是对自己工作的回顾和反思。
一开始,得先把这一年的主要工作列出来。比如,有没有完成学校布置的教学任务,组织过哪些活动,带班期间有没有特别值得纪念的事情。这些事情不一定都要详细描述,但至少要有个印象。比如,今年组织了一次全校性的绘画比赛,当时是怎么策划的,过程中遇到了什么问题,最后效果怎么样,这些问题都需要想清楚。如果能附上一些照片或者数据就更好了,这样能让总结更有说服力。
接着,就要谈一谈教学中的不足之处了。这里可别藏着掖着,该承认的问题还是要承认。比如,有的老师可能觉得自己在课堂管理上还有欠缺,学生有时候不太听话,课堂纪律不太好维持。这种情况就需要反思一下自己的教学方法是不是有问题,是不是对学生的需求了解得还不够深入。当然,也不必太过自责,关键是要找到改进的方向,比如多向有经验的同事请教,或者参加一些培训课程提升自己。
书写注意事项:
总结里还可以提一提自己在专业成长方面的努力。比如,这一年里有没有参加过教研活动,有没有读过什么教育相关的书籍,有没有尝试新的教学手段。这些都可以作为亮点写进去,尤其是那些让自己感到收获颇丰的经历。不过,写这部分的时候要注意措辞,别显得太夸张,保持实事求是的态度就好。
还有一个容易被忽略的地方,就是和家长的沟通情况。这一年来,和家长的关系处理得怎么样?有没有发生过矛盾?如果有,后来是怎么解决的?这些问题其实也很重要,因为家校合作对孩子的成长影响很大。如果在这方面做得不错,不妨拿出来夸一夸,毕竟这也是教学工作的一部分嘛。
小编友情提醒:
写总结的时候,语言要尽量简洁明了。有些人喜欢用一些华丽的辞藻,觉得这样显得更有水平,但实际上,总结的重点在于内容真实可靠。写得太花哨反而会让人觉得不够真诚。而且,记得检查一下有没有错别字,虽然偶尔一两个错别字不会太明显,但如果太多的话,就会影响整体印象了。还有,数字最好核对一下,特别是涉及到学生成绩之类的,一定要确保准确无误。
最新小学教师个人期末工作总结怎么写【篇2】 2250字
本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:
一.重视自身建设,努力提高业务水平:
“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。
可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。
有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。xx.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。
二.为教育事业,为培养人才做贡献:
一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。
十几年来,我连续担任1—5年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。
???没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。
光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。
三、重德育教育,引导学生全面发展:
平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,从学生一进校门,我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习,和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。
通过实践对学生进行德育教育。如:有一次学校开展运动会,要求学生都穿上校服,我班上有一位失去双亲的孤儿,因生活困难,没钱购买校服,好几
天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时,全班学生向他伸出了友谊之手,将自己平时节省下的零用钱捐出来,给这位学生购买校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病,得知情况,我班的学生积极捐款,其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。
以上这些,都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外,我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如:经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力,热爱祖国大自然,经常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等,让学生找到乐趣、找到了自身的优点,从而懂得了学习的重要性,同时达到了爱国主义教育的目的。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
篇2写作要点50人觉得有用
最近一位朋友问我如何写好一份小学教师个人期末工作总结,我觉得这个问题挺有代表性。说实话,工作总结,说复杂也复杂,说简单也简单,关键在于有没有条理,有没有针对性。
写总结的时候,得先把这学期的工作梳理一遍。比如教学计划完成情况怎么样,有没有遇到什么突发状况,学生们的进步大不大,这些都是重点。不过有些老师可能会忽略掉一些细节,比如某次活动的效果评估,或者某个学生特殊表现的记录,这就有点可惜了。毕竟,这些小细节往往能反映出工作的成效。
接着就是分析部分了。工作做完了,就得看看哪里做得好,哪里还有改进的空间。比如,这学期尝试的新教学方法效果如何?是不是真的提高了学生的成绩?如果效果不错,那就可以考虑继续沿用,甚至推广到其他班级去。要是效果一般,那就要反思一下,是不是实施过程中出了问题,还是本身这种方法就不适合当前的教学环境。
书写注意事项:
别忘了提到自己的成长。毕竟,教书育人不是单方面的付出,老师也在不断学习。这学期有没有参加什么培训,学到了什么新技能,这些都可以写进去。这样不仅能让领导看到你的努力,也能激励自己继续进步。
写总结的时候要注意语气,既要实事求是,也不能太谦虚。有的老师一写总结就觉得自己哪儿都不行,其实这样反而显得不够自信。适当的肯定自己的成绩是很重要的,但也不能吹得太过了,不然会让人觉得不真实。
有时候,写总结会涉及到一些专业术语,像“教学反馈机制”、“学生综合素质评价”之类的,这些词虽然听起来正式,但用起来能显得比较专业。不过要注意的是,术语不能滥用,得看具体情况,否则会让文章显得生硬。
还有个小技巧,就是多用数据说话。比如这个学期组织了几次课外活动,参与的学生有多少,学生们在活动中表现如何等等,这些具体的数据能让总结更有说服力。当然,数据不是万能的,还得结合实际情况来分析,这样才能让总结更加全面。
小学教师期末工作总结大会讲话稿怎么写【篇3】 1350字
在这里代表学校对过去一年里为二实小的发展,为孩子的成长默默付出的老师们致以最衷心的感谢和最诚挚的问候!
过去的一年对xx小学来说的不平凡的。在这个打造xx的关键节点上,全体二实小人志存高远,克难奋进,夺取了一个又一个的胜利,创造了一个又一个的奇迹,迎来了一批又一批参观客人,赢得了一个又一个的荣誉——“xx省十大书香校园”“xx省教师读书评比先进学校”“xx省书画教育先进学校”“xx省经典诵读先进学校”……一串串金色的印记让我们迈向xx的脚步坚实而又执著;咸宁市小学语文优质课赛,咸宁市小学数学优质课赛连拿两个第一名为赤壁教育增光添彩也让我们聚焦课堂终结硕果;“精彩大课堂,快乐大课间,成长大舞台”“三大”活动让校园幸福之花朵朵绽放;十二月份赤壁市“三园”创建暨德育工作现场会在我校举行时那震撼每一位代表心灵的场面为我们的xx完美作结。今天我们终于可以放下手中的劳作,撇开心中的牵挂,停下奔波的脚步,细数这一年来我们共同走过的日子。
过去的一年,是二实小经历了搬迁,建设之后难得的安静之年,风平浪静的背后实则是波澜壮阔,我们不断地在自己梦想大道上奔驰,奋斗,追求。波澜壮阔依托的是广大教师默默地奉献,辛勤的劳作,也许你们抱怨过,失落过,急躁过,但是你们有尊严,有责任,有热情,有爱心,没有你们的奉献和付出,再好的理念都只会停留在纸上,再好的设施只会被人诟病,再好的宏图也只是虚幻。
今天的二实小大家都在尽力,这种尽力让人感动,这种努力值得称颂。虽然平时还有很多老师的名字没有出现在校长的讲话中、电子屏上、广播稿里,虽然今天很多教师没有能够坐在表彰席,但是一纸讲稿,一方奖状早已载不下,写不完你们的精彩,你们的努力,你们的奉献,你们爱教爱校,敬业爱生的行止早已走进了我的心里,早已融进了学校铿锵向前的壮丽乐章之中。在这里谨代表学校最真诚的说一声——老师们,你们辛苦了!谢谢你们!本着“让每一个为二实小默默付出的人都应该被铭记”的理念,让我们在这悠长的文字中去感念,去回忆,去梳理曾经感动我们的那些人,那些事,那些情。
一、努力办好孩子们终身怀念的学校
在过去的一年里,我们二实小继续深化“给孩子一个完整的教育,让孩子拥有美丽的人生”的办学理念,并且首次提出了“办孩子终身怀念的学校”的教育理想。在这一理想的指引下,我们做了很多的努力——全校性的踏春活动,‘六一’大课间暨文艺展演活动”,清明祭扫,大队部竞职,金话筒大赛,消防演练,“精彩大课堂,快乐大课间活动”,迎新年书画展,感恩节系列活动,冬季趣味运动会,书韵电视台开播……在这些活动中,孩子们人人都成为了活动的主角,虽然我们的老师很苦,很累,甚至还有安全风险,但是我们却收获了学生的快乐,真情和素质,我们觉得这样的付出是值得的。我们用自己的付出为孩子们在二实小的童年岁月留下了那么多美丽的画面,这些画面有可能成为孩子们一辈子珍贵不忘的记忆,永久温暖他们的心灵。
二、年级组工作亮点纷呈,令人惊喜。
前天,学校召开了评优工作会,今年的模范年级组评选方法更为科学,校委会投票和各部门对年级组的考核各占50分,二年级、五年级、四年级、幼儿园中段被评为模范年级组。会上每一位组长深情地总结了一年来的工作,字字句句,感人至深。
幼儿园的老师们用她们的智慧和爱心为孩子们快乐成长竭尽心力
篇3写作要点83人觉得有用
各位老师好:
这阵子学校要开期末总结大会了,不少老师就问我期末总结该怎么写。其实总结说难也难,说不难也不难。我觉得,总结不是单纯地把事情堆在一起,也不是流水账似的记录,它得有点专业味道,还得带点个人经验。
像咱们做老师的,平时接触学生多,工作内容杂。写总结的时候,就得先想想这一学期都干了什么。比如教学上的事,课堂管理的事,跟家长沟通的事,还有那些突发情况怎么处理的,这些都要心里有数。别光记着写成绩,遇到的问题也得提一下,不然总结看起来就太片面了。我见过有的老师写总结,只顾着说学生多听话、课堂多热闹,但对学生存在的问题一个字没提,这就有点不够实诚了。
写总结时,有些地方得用点教育学的概念,这样显得专业嘛。比如,你在讲教学方法的时候,不妨提到什么启发式教学,合作学习模式,这些都是现在比较流行的说法。不过,用这些概念的时候,别生搬硬套,得结合自己的实际情况。像我班上有个孩子基础特别差,我就没用什么花哨的教学法,而是每天给他补课,慢慢抓基础。结果期末考试,他的成绩进步还挺大。这种例子就可以写进总结里,说明你的教学方法是灵活的。
写总结还有一点要注意,就是条理要清楚。像我的总结,一般会分成几个部分。第一部分是基本情况,比如这学期教了几门课,带了多少学生;第二部分是主要成绩,这个不用多说,大家都懂;第三部分是经验体会,这里可以谈谈自己觉得做得好的地方,也可以聊聊遇到的困难怎么解决的。当然了,条理清晰不代表格式死板,排版上可以稍微活泼一点,但千万别乱,毕竟这是正式场合要用的东西。
总结里的数字很重要。像我这学期搞了个阅读活动,统计了一下,全班孩子一共读了三百多本书,平均每人读了二十多本。把这些数字写进去,能让总结更有说服力。不过,有时候写总结的时候,数字可能记不太准,比如我上次写总结,把参加活动的学生人数写错了,多写了两个。后来同事提醒才发现,当时就觉得挺尴尬的。所以写总结前,最好把相关数据都核对一遍。
写总结的时候,个人感受也是少不了的。像我每次写总结,都会提到自己对教育工作的热爱。虽然这份工作有时候挺累的,但看到孩子们一点点进步,就觉得特别值得。不过,个人感受也不能太夸张,别一上来就抒情,这会让总结显得轻飘飘的。适当的感慨可以有,但得放在合适的地方,比如总结的结尾部分,这样既表达了感情,又不会影响整体的专业性。
最后想说的是,写总结的时候,态度得端正。这不是应付差事的事,而是对自己工作的回顾和反思。如果只是随便写写,敷衍了事,那总结就失去了意义。当然,写总结不是一天两天能完成的,需要平时多积累,多观察。像我平时就喜欢记笔记,看到好的做法就记下来,遇到问题也随手记,这样到了写总结的时候,就有东西可写了。
好了,今天就聊这么多。希望各位老师都能写出一份满意的总结,为这学期画上一个圆满的句号。
第二学期末小学教师的工作总结怎么写【篇4】 600字
第二学期末小学教师的工作总结
以前比较喜欢虐自己,还没到写总结时,总是在脑海中思量如何如何写,从哪几个方面入手。如今,火烧眉毛了,还不知道从哪几方面来总结这个学期的所得所失,亦或者是这个学期自己虽然看起来忙忙碌碌,其实质都未能给自己的心灵带来震撼,留下痕迹,扪心自问一下,心凄凄焉。
这个学期早已被人们定格为“很短很短的学期”——开学迟,结束早。尽管它这么匆忙这么短暂,但其实,每一天都在做着该做的事,每一件事都在伤透着脑细胞和心力交瘁而为之。
这学期学校重视常规工作,为了出台一系列比较公平公正的评价体系,学校是开了很多次会议,当然每一次的会议之后,备课得到很好地改进。所以在备课方面,不敢马虎,虽然还有很多问题存在,但这种精益求精的做法还是值得肯定的'。因为需要调整教学环节,所以会去认真研读参照的备课内容,同时再去搜索其他更好的资料,以充实填充初稿。针对打磨出来的教案,配以相应的ppt,这样下来的备课,工作量还是蛮大的,但自己能端正态度,认真对待,这无疑也是一种进步。
除了正常的教学常规工作,用心对待之外,每个学期势必有一些折腾人的事,诸如校级公开课,教研联盟课,撰写论文案例参加评比等等让你可以提心吊胆一个月,坐立不安一个月。本学期接到了要上罗山教研联盟公开课的任务,从最初的选课到定课花费时间不多,借助资料将初稿确定下来,在教研组里试教,自我感觉课堂效果不错,
篇4写作要点181人觉得有用
第二学期末小学教师的工作总结怎么写
到了学期末,老师们都得写工作总结。这不仅是工作的一部分,也是对自己一学期教学成果的一种回顾。写总结的时候,大家要注意一些细节,这样写出来的总结才会有质量。
开始写总结前,得先把这一学期的教学情况理清楚。哪些地方做得好,哪些地方还有不足,心里得有个数。比如,这个学期有没有完成预期的教学目标,学生的学习成绩有没有提高,这些都是需要关注的点。有时候,我们可能会觉得某堂课讲得很顺利,但回头看看学生的测试成绩,可能并没有达到预期的效果。这就得好好反思一下,是不是课堂上的某些环节出了问题。
写总结时,可以先列出几个关键点,比如教学计划的执行情况、课堂管理的经验、学生反馈的处理等等。把这些内容大致列出来后,再慢慢扩充。在这个过程中,要注意结合具体事例。如果只是泛泛而谈,总结就显得空洞了。比如,提到课堂管理,就可以举个例子,说说哪次课堂纪律特别差,当时是怎么处理的,后来效果怎么样。这样写出来的总结会更有说服力。
书写注意事项:
总结里最好能体现自己的专业成长。这学期有没有参加什么培训,学到的新方法有没有应用到课堂上,这些都可以写进去。毕竟,教育是个不断进步的过程,老师们也要跟上时代的步伐。不过有时候,可能因为时间紧张或者其他原因,有些计划好的事情没来得及做。这种情况下,也得如实写出来,这样领导也能了解实际情况。
还有就是,总结里的数据很重要。像学生的考试平均分、优秀率之类的数字,能直观地反映出教学效果。当然,这些数据最好能配上一些分析,解释一下为什么会出现这样的结果。有时候,数据看起来不错,但如果深入分析就会发现,可能只是个别高分拉高了整体水平,这种情况就得引起重视了。
小编友情提醒:
写总结的时候,语气要诚恳。既然是总结,就得实事求是,既不能夸大成绩,也不能回避问题。有时候,写作者可能会因为担心领导对自己的看法,而有意无意地美化一些事实。其实,只要态度端正,认真对待自己的工作,领导是能看出来的。而且,只有真实地反映问题,才能找到改进的方向。
小学教师个人期末工作总结2025怎么写【篇5】 3700字
小学教师个人期末工作总结2025一
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任四年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新改科的实际。因此,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
小学教师个人期末工作总结2025二
本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足, 总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
1、师德方面:加强修养,塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做 出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都 得到提高。
4、博采众长,提高教学水平。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见,改进工作。
5、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有 关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
7、一份耕耘,一份收获
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍 努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
小学教师个人期末工作总结2025三
时光如水,转眼间,一学期很快就要过去了,为迎接区里质量检测做准备的我,这期间有很多的思考和感受,现特将本学期教学工作总结如下:
一、思想方面: 本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一切服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。
二,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教训。 为了每一节课的效率高,经常集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和同年组教师研究教学环节。研究教学规律,不断改进教学方法。
2、上课 ,上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,既要培养学困生的学习兴趣,又要注意到优等生得到满足,还不能忽略了中等生,这样在一节课上就要分配好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。做到因材施教,因人而异,我这个数学教师受到学生的喜爱。在教学中,加强学生思维能力的培养和非智力因素的培养。
3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。我认为只靠老师还是不够,一定发挥优等生的作用,实行以优带差的帮助方法,多利用课余时间加强辅导,主要就是检查'学困生'的作业,辅导'学困生'掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。(达到85分俩人都得到一颗星)优等生们确实是非常尽责,而'学困生'时刻有个'小老师'在身旁指点,学起来也非常起劲。对分析能力比较差的个别学生给他们进行强化训练,这样使学困生的学习成绩尽量能达到优秀分数,提高了优秀率。
4、作业 :根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。所以一学期里,在端正学生学习态度的同时,加强培养了学生的各种学习能力,有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识,通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展了学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力.这届毕业生的学习成绩比较理想。能力是比较强的,我坦然地说为中学输送了一批合格的小学毕业生。
5、在暑期开学后,我无论接任哪个年级,哪个班,我都会尽力使班级学生的成绩在原有的基础上有所提高。 教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇5写作要点238人觉得有用
小学教师期末工作总结怎么写,其实是有门道的。做总结的时候,得先把这一学期的工作情况梳理一下,哪些事做得好,哪些地方还有不足,心里得有个谱。比如说教学这块,课堂上的表现,学生的学习成绩变化,还有那些调皮捣蛋的学生是不是改好了,这些都是重点。
写总结时,别光想着把事情堆在一起说,要有点条理。可以先从教学计划开始,说说自己是怎么制定教学目标的,用了什么方法,有没有达到预期效果。要是有没完成的目标,也得说清楚原因,这样显得真实。教学方法上也可以多提一提,比如课堂互动怎么样,作业布置合理不合理,这些都影响着学生的学习效果。
还有就是跟家长的沟通也很重要。这一学期开过多少次家长会,跟家长交流过多少回,有没有通过家访了解学生的情况,这些都是工作的一部分。如果遇到特别棘手的问题,比如某个学生总是不听话,也得在总结里提一下,说说你是怎么处理的,这能反映出你的教育智慧。
除了教学,班级管理也不能忽略。班里的纪律怎么样,卫生状况好不好,学生的集体荣誉感强不强,这些都是需要关注的地方。如果班上有特别优秀的学生,或者是进步明显的学生,记得表扬一下,这样能让其他同学看到榜样,也能激励他们向好的方向发展。
写总结的时候,字数不用太多,但要抓住关键点。语言上尽量简洁明了,别绕来绕去让人摸不着头脑。不过有时候写总结,难免会出现一些小问题,比如句子不通顺,或者词语搭配不太恰当。比如说“学生们的成绩都有所提高”,可能就会不小心写成“学生们的成绩都有所进步”,虽然意思差不多,但听起来就有点怪。
书写注意事项:
总结里最好带上一点反思。想想这一学期的工作,有没有什么地方可以改进,下个学期有什么打算。比如想加强哪方面的教学能力,或者计划开展什么样的课外活动,这些都能体现你的职业规划。
小编友情提醒:
写总结的时候,态度一定要诚恳。既要肯定自己的成绩,也要正视存在的问题。毕竟总结不是为了炫耀,而是为了更好地提升自己,这样才能让领导看到你的用心和努力。
小学教师期末德育工作总结怎么写【篇6】 2350字
小学教师期末德育工作总结例文
小学班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”,因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的.行动。
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
篇6写作要点138人觉得有用
小学教师的期末德育工作总结该怎么写?这事说起来挺复杂,但也不是特别难。头一件,得先把整个学期的德育工作理清楚,哪些活动搞了,效果怎么样,这都是基本功。比如说学校组织的那次“孝心少年”评选活动,当时是怎么布置任务的,学生参与热情高不高,家长反馈怎么样,这些都要写进去。要是活动效果不错,就该好好夸一夸,用具体例子说明学生们有多棒。
再比如班级里的日常管理,这也是德育的重要部分。平时是不是经常强调纪律,学生们遵守得如何?还有同学之间的相处情况,有没有发生过什么矛盾,又是怎么处理的。记得有个学生,他以前不太爱跟别人交流,后来通过班会活动慢慢融入集体了,这种变化就值得提一提。当然,不能光写成绩,也要反思不足的地方。像个别学生的不良习惯,是不是一直改不掉,这是个问题。
书写注意事项:
和家长的沟通也是重要环节。有时候开家长会,家长们提了不少建议,这些建议能不能落实,落实后效果如何,都得记录下来。比如有家长反映孩子在家表现不太好,学校这边怎么配合改善的,这事得说清楚。还有些家长提出希望多举办亲子活动,结果后来真办了,反响挺好,这也能算作工作成果的一部分。
不过,写总结的时候容易忽略一些细节。有些老师可能会觉得某项工作做得还不错,但没太留意具体的实施步骤,这就可能写得笼统了些。比如提到开展了一次环保主题的实践活动,只说学生们参与积极,却没写清活动的具体形式,是去公园捡垃圾还是在学校搞宣传,这就显得不够具体。所以,写总结时一定要多想想那些小环节,别漏掉。
还有一个容易忽视的地方,就是对未来的计划。总结不能只是回顾过去,还得有点前瞻性的想法。比如下学期打算继续加强哪方面的德育工作,是想增加更多社会实践的机会,还是想进一步细化家校合作机制,这些都需要提前规划好。当然,这并不是说要写得太正式,但至少得有个大致的方向。