学期末的教学工作总结怎么写 【篇1】1550字
学期末的教学工作总结范文
在忙碌中一学期已悄然结束,回顾本学期的教育教学工作,有得也有失,为今后教学中总结经验,避免不足,特对本学期的教学工作总结如下:
1.做到了认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书,力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,灵活调控课堂,多种教学方法相结合,力求抓住重点,突破难点。在教学中,有意识地通过生活实例、活动、游戏等形式引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程。
2.学习20xx版新课程标准变化,为新一轮课改导航,在关注变化中,明确了自己于下一轮课改中将以“回归理性,提倡务实”作为自己的教学风格,为再进新课程做准备,多读书并实现自身理念的变革。
3.在阅读他人的优秀教学设计、课题研究所得、教改经验时,总结经验、反思不足中,在正视自己不足的同时努力实现创新,我也把自己曾经成功的教学案例向《小学数学教育》投稿,并于《小学数学教育》____年第5期发表。
4.认真做好课题研究结题工作,于课堂教学中积极的巩固并应用成功经验收到良好的教学效果,以实践促进科研,进一步完善自身理念更新,提升了自身专业理论素养。
学生能力培养策略及成效
本学期于学生能力方面的培养采取了如下策略:
1.注重学生自主学习能力的培养。
创设轻松、开放的学习氛围,从而拓展学生的思维和创新的火花;课堂上创设问题情景,鼓励学生大胆质疑,引入开放性的例题,放手让学生应用已有知识经验尝试学习,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展,同时培养其尝试意识和能力。
2.注重学困生的转化和优生优化培养。
课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,将一些简单的问题,让他们回答,培养了其学习自信心。课堂练习中,督促他们认真完成自己能够解决的习题,遇到不明白的地方要大胆问。设计不同梯度的训练使不同的学生都能得到良好的发展,在班内建立互助小组,采取“一帮一”的措施,利用课余时间进行辅导教育,使他们共同进步,共同发展。
所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
本学期,我所任教四年级三班和四班,于期中测试中四班于八个班级中排第三名,三班排第四名,综合评比双班排任课老师中第三名,在学校举办的计算能力抽测中双班总评第一名的好成绩;期末测试中三班排第四名,四班排第二名,双班总评第二名。在希望杯测试中,三班冯亚东获铜牌,四班赵文毓获银牌,王嘉欣获铜牌的好成绩。
自我反思教学工作存在的不足
回顾工作中的点滴,存在如下不足:
1. 教学中对于优生的培养工作没能坚持不懈的进行,使一部分优生没能得到更好发展。
2.学生解决问题不够灵活,只能从数学的角度来思考不能结合生活实际来合理的解决问题,今后教学中要注重学生结合生活实际来灵活运用所学知识。
在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用数学的意识与解决问题的'重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力,重视培养学生的探究意识和创新能力。
下学期工作设想或建议
总结工作中的得与失,展望下学期教学工作有如下设想:
1.结合教学内容,将抓好计算能力培养,缩小两极分化现状,使学困生能够扎实计算能力,从而树立学好数学的信心;在注重“两基”培养的同时于课堂上要不断的渗透基本的数学思想,为学生积累基本的数学活动经验创造机会。
2.对优生培养工作要落到实处,常抓不懈,使优生更优,为优生的发展提供更为广阔的发展空间。
3.关于尝试学习,虽然课题已经结题,依然要在不同的课型进行尝试自学能力培养,使学生在尝试中形成良好的学习方法。
篇1写作要点132人觉得有用
学期末的教学工作总结怎么写
学期结束的时候,不少老师都会被要求写教学工作总结。这可不是一件轻松的事,既要回顾过去一个学期的教学情况,又要找出问题并提出改进的办法。虽说大家都清楚总结的重要性,但真到了动笔的时候,很多人就开始发愁了。
先说说开头。有的老师喜欢从学校的总体安排讲起,比如开学初布置的任务,本学期的目标,这些当然可以提一下,但别啰嗦太多。直接切入主题,说说自己负责的课程怎么样就挺好。比如可以简单介绍一下本学期教了几门课,带了多少学生,教学的主要方式是什么之类的。这样能让读者很快明白你的工作范围。
正文怎么写?
这部分最重要的是实事求是,既不要夸大成绩,也不要刻意回避问题。比如说课堂纪律,要是确实存在一些问题,就得坦白说出来,不然领导看了心里也没底。当然了,说了问题之后还得想办法解决,不能光抱怨。可以分析一下原因,是因为教材太枯燥还是因为教学方法有问题,然后针对这些问题提出改进措施。这里头有个小细节要注意,有些老师在描述问题的时候喜欢用很笼统的说法,像“学生普遍反映课堂不够生动”,这样的表述虽然听起来挺全面,但实际上没什么实质意义。最好是能具体到某节课或者某个知识点上,这样更有针对性。
还有一个容易忽略的地方,就是对学生的评价。很多老师在总结里只谈自己的教学情况,却很少提到学生的表现。其实这也是很重要的一个方面。可以结合平时的观察,说说学生们在学习过程中有哪些进步,哪些地方还有不足。比如说有的学生课堂参与度高,有的学生作业完成得很认真,这些都是值得肯定的地方。而那些上课经常走神、考试成绩不理想的学生,则需要特别关注,看看是不是学习习惯出了问题,还是别的什么原因。
书写注意事项:
教学资源的利用情况也得好好梳理一下。本学期学校提供了哪些新的教学设备或者资料,自己有没有充分利用起来,效果如何,这些都是需要交代清楚的。要是觉得某些资源没发挥好作用,就得反思是不是使用方法不对,或者有没有更好的利用途径。比如多媒体课件,有的老师可能只是简单地照搬课本内容,没有结合实际进行调整,这就浪费了资源。
最后要说的就是自己的心得体会了。这可不是写心得感悟,而是结合教学实践谈谈自己的一些想法。比如通过这个学期的工作,发现自己在哪方面的教学能力还有待提高,是专业知识掌握得还不够扎实,还是教学技巧需要进一步磨练。同时也可以想想下学期该怎么调整策略,争取把教学效果做得更好。
小学班主任教师期末总结怎么写【篇2】 1050字
时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。
本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱,甚至有了相濡以沫难以割舍的情感,这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动,也敢于指出班中的不良作风,使我能更彻底地了解班级的情况,更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
三、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
篇2写作要点131人觉得有用
小学班主任教师期末总结怎么写
期末总结对于班主任来说是很重要的工作内容,它不仅反映了这一学期的工作情况,也是对未来工作的参考依据。很多老师在写总结的时候会感到头疼,不知道从哪里入手,也不知道怎么写才能既全面又具体。
写总结时,首先要明确总结的目的。是为了汇报工作成果,还是为了找出存在的问题?或者两者兼而有之?这决定了总结的方向。比如,如果主要是汇报成绩,那么就可以着重讲一些成功的案例,包括学生取得的进步、班级管理上的亮点等等。如果是查找问题,那就得仔细回顾整个学期,看看哪些地方做得不到位,比如某个活动组织得不够好,或者是与家长沟通时出现了什么误会。
在收集材料的时候,不能光靠记忆,最好能翻看平时的记录本。很多老师在工作中都会随手记下一些事情,这些笔记可能是课堂上的突发状况,也可能是学生们的成长点滴。把这些零散的信息整理出来,就能形成一个比较完整的素材库。当然,有些细节可能时间久了就记不太清了,这时候可以找同事聊聊天,说不定他们还记得一些有趣的片段。
接下来就是整理思路了。可以先把大的框架搭起来,比如分成教学工作、班级管理和家校合作三个方面。每个部分都要有针对性地去写,而不是泛泛而谈。比如在教学工作这一块,不仅要提到了课程完成的情况,还可以谈谈具体的教学方法,比如说运用了哪些新的教学手段,取得了什么样的效果。要是有参加过教研活动,也可以简单描述一下学到的东西是如何应用到实际教学中的。
班级管理方面,除了日常的纪律维护外,还要关注学生的心理健康。有时候学生的行为背后可能隐藏着心理问题,作为班主任要及时察觉并给予帮助。至于家校合作,这可是个大课题。要善于利用各种方式跟家长保持联系,比如定期开家长会,或者通过微信群及时分享孩子的表现。不过有时候信息传递可能会出现偏差,这就需要班主任多花点心思,确保双方都能准确理解彼此的意思。
写总结的时候,语言要朴实无华,避免使用那些太过正式或者夸张的词汇。毕竟这是给领导看的,不是写论文。但是也不能太随意,该有的专业术语还是要用的,不然显得不够认真。另外,数字是个好东西,用具体的数字来支撑自己的观点,会让总结更有说服力。比如可以说这个学期咱们班的考试平均分提高了多少分,有多少同学获得了各类奖项之类的。
小编友情提醒:
检查是非常关键的一步。写完之后别急着交上去,先放一放,过几天再拿出来看看。有时候写着写着就会忽略掉一些小问题,比如漏掉了某项重要工作,或者是写错了名字之类的。而且也要注意格式问题,确保页面整洁美观,这样会给阅卷人留下良好的第一印象。
写总结确实是一项细致活儿,但只要用心去做,肯定能写出一份满意的答卷。
电商运营期末总结怎么写【篇3】 700字
回望过去,时光飞逝,弹指之间,2025已接近尾声,转眼大学的第一学期即将结束,还记得刚刚踏入大学校门时的懵懂,如今的我已渐渐习惯了现在的大学生活,渐渐的对我所学的专业有所了解,之前选择学习电子商务这个专业,一是自己喜欢电子商务这个专业,二是觉得电子商务在将来的发展中会有不错的发现优势。
经过这一个学期的学习,使我对电子商务这个专业的了解更加深入,不仅使我对电子商务要做些什么更加了解,还包括着电子商务的分类、电子商务的应用、网络信息的搜索、电子商务的物流环节、电子商务的支付等等都有了初步了解。
一开始接触电子商务这门专业的时候什么都不懂,对电子商务的了解就是在网上开店卖东西,并没有把电子商务想的多复杂,以为只是卖个东西而已能有多难,但是自从接触电子商务以后才知道原来自己什么都不懂,后来在电商老师的帮助下我们对电子商务这门专业的了解也慢慢加深,从一开始的网店申请注册到店面的装修(店名、店招、模板设计等等),在这些都准备的就绪的时候开始了产品宝贝的发布,在这方面也遇到了不少问题,发布宝贝时在填写宝贝资料时由于准备不齐全导致宝贝资料不完整,好在最后经过我们的努力最终还是完成,当时别提多高兴了。
虽然我们的店铺不算太完整,也没有多华丽多显眼,但我们至少付出了努力相信在日后我们的努力下会更好。收藏昨天,把握今天,工作的风风雨雨时时在眼前隐现,但我们必须面对现实,不仅仅要能做到工作及时做好,还要能再回过头的时候对工作的每一个细节进行反思,不断地对工作的经验进行总结分析,在未来的某一天想起也会是一段美好的回忆。
篇3写作要点120人觉得有用
电商运营期末总结怎么写
写总结这事,很多人觉得挺麻烦的,其实只要掌握方法就挺好办的。总结,不是简单的罗列事情,而是要把工作里的重点提炼出来,说清楚自己干了什么,为啥这么干,最后还有点感悟。像电商运营这一块儿,总结起来就得从几个方面入手。
头一个,得把这段时间的工作情况理一理。比如你负责的店铺销售情况咋样,有没有达到预期目标,要是没达到,是哪儿出了问题,产品的问题还是推广的问题?记得把数据写清楚,像销售额,转化率,这些都是硬指标。不过有时候写的时候会漏掉一些细节,比如某个月份的具体数据没记全,这就容易让人看不明白具体情况。这些具体的数据很重要,能帮助别人了解你的工作成果。
接着,要说说遇到的问题和解决办法。比如说促销活动搞下来效果不好,是不是活动方案有问题,还是执行过程中出了岔子。这种时候就要仔细分析原因,不能光抱怨市场不好。有时候写总结时,可能就会忽略这一点,只顾着写成绩,而对问题一带而过。这样写的话,总结就显得很空洞,没法让人信服。另外,解决问题的办法也要详细写出来,不能含糊其辞,不然总结就失去了意义。
然后就是团队协作的部分。电商运营少不了和其他部门配合,像物流,客服,都得协调好。你可以写写自己是怎么和他们沟通的,有什么经验教训。这部分容易写得比较笼统,比如只写“和各部门合作良好”,却没有具体例子支撑,这就显得不够实在。写的时候要多举例子,比如某个具体项目中,你是怎么推动工作的,结果怎么样,这样更有说服力。
小编友情提醒:
还得提一下自己的成长和不足。可以聊聊在这段时间里学到了什么新技能,比如学会了新的数据分析工具,或者掌握了新的营销策略。当然,不足的地方也不能回避,比如时间管理上还有欠缺,有时候会因为琐事耽误重点工作。写这部分时,容易出现逻辑上的跳跃,比如突然从学到的东西跳到不足之处,中间缺少过渡,让人读起来有些突兀。
2025辅导员期末工作总结怎么写【篇4】 3150字
本学期已接近尾声,在担当辅导员一职也已近半年,在这里仅就这半年的工作体会做以总结。随着我们国家日新月异的变化,随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生的要求越来越高,它不仅要求大学生具有扎实的专业知识,而且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力,培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。面对不断变化的现实环境,只有不断的学习,不断的创新,才能够做好。我就以几方面阐述一下我的心得体会。
一、班级建设
本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心,创造良好的学习环境,掀起勤奋刻苦的学习风气,营造全面发展的学习氛围.
人的成才离不开良好的环境和氛围。一个班集体,对个人来说就是一个重要的成长环境。一个立志成才的学生,如果处于较好的集体中,就会有如鱼得水之感,相反,如果班集体不理想,就会感到处处受压,甚至在成才的道路上中途夭折。理想的班集体,应该是既宽松和谐,又充满竞争气息。宽松和谐能够保证大家心情舒畅,互帮互学, 竞争气息又能推动学生们刻苦学习,奋发向上。在班干部的选择任用上,我要求我们每个班的团支部、班委会成员精干负责。同时保障学生监督干部的权利,兼听则明。遇事从多方面调查,保证班级工作公平公正。班级工作的开展,要求每周组织一次班会,讨论当前同学们关注的问题,班会的目标是解决同学们心中的疑难。
二、思想政治工作
对于学生群体,我们不能开展同一模式的思想政治教育。首先我把学生分类,在进行统一的政治理论学习的同时,有重点的、分层次的对不同类的学生进行教育。1、政治理论学习
首先,开展政治理论学习,引导学生从理论上掌握正确的指导思想,从实际行动上,结合理论知识,正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来,帮他们分析,使他们了解到自己身边的小事也能与自己所学的理论知识挂钩,从而使他们发现政治理论学习的必要性。
2.关注贫困生
贫困生是我们学生中一个较大的群体,我带5个班,共193人,其中有近36℅的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时,帮助他们树立自信自强的观念更为重要。
首先,我对班级里的贫困生进行摸底调查,分出不同程度的贫困生,并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况,建立贫困生档案。平时经常与他们谈心,了解他们的身体状况,日常生活状况,当他们连生活费都紧张的时候及时伸出援助之手;并积极推荐他们从事勤工助学等活动。认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助等工作,把国家、学校有限的专项拨款用准用好,尽力减少贫困生的后顾之忧,减轻他们因经济困难而造成的生活压力。
其次,帮助他们树立自信自强的观念。贫困生因经济原因常产生自卑心理,对贫困生经济上的资助固然重要,更为重要的是关心他们的心理健康,帮助他们摆脱自卑心理。正视自己,发掘自己的潜力,以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己,在精神上脱贫。
3.注重女生工作
我代的五个班的女生多,女生多了有女生多的好处,但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势,就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时,要她们谨记自尊自重自爱。教育她们正确地看待现在大学生谈恋爱,同居等现象,摆正她们的位置,端正她们的生活作风,不断地给她们敲警钟。平时多深入到女生寝室,跟她们聊天,做她们的大姐姐,帮她们解决一些感情困扰,摈除不正确的思想观念。4.注重心理健康教育
随着社会的飞速发展,人们的生活节奏正在日益加快,竞争越来越强烈,人际关系也变得越来越复杂,“人类已经进入了情绪负重年代”,人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分,当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。况且,大学生作为一个特殊的社会群体,还有他们自己许多特殊的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育,使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境,预防精神疾患和身心疾病的产生,加强对他们的心理健康教育。平时要多关心学生,注意观察学生思想动态,正确地开导学生,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强自我教育能力。
在这半年的工作中我严格要求自己,力求做到以下三点,让学生工作稳中求进,力求创新。
一、不断地学习与思考,并注意提高自身综合素质。
教育者必先受教育,不但要学专业知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员,才能当好学生健康成长的指导者和引路人,用自己正确的思想,优良的品德,良好的行为,渊博的学识为学生树立学习的榜样,这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会,还要在日常生活中严格要求自己,树立'终身学习'的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学,还加深现代科学知识的学习,不仅熟悉思想政治工作原理,而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识,争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造,在批评与自我批评中提高自我的认识能力,最终使自己的综合素质得到全面提高。二、无私奉献,爱岗敬业。
我们辅导员的工作是纷繁复杂的,更是多样化的,而所工作的对象——学生的思想更是日趋复杂的,要想在较少的时间内把工作做得更好,在学生心目中树立好的形象,工作热情和责任心是尤为重要的。一方面,我要保证一定时间和精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近同学,要与他们交心谈心,坦诚相待;对学生的困难要热情帮助,对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明,热爱、了解、尊重、信任每一个学生,公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明,弘扬正气,使好人好事得到表扬和支持,不良倾向得到批评和纠正,这样才能树立起较高的威信。
三、勇于探索,虚心学习,力求创新。
随着市场经济体制的建立和完善,经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就业形式呈现出多样化的格局,大学生的思维方式和思想观念发生很大变化;随着对外开放的不断扩大,不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈;随着高科技的迅猛发展,以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时,也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战,如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新,思想工作就难以发挥应有的作用,这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路:要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性;要认真学习和积极吸取现代科技成果,更新观念,更新知识,更新工作设备和手段,提高工作水平;要针对大学生思想观念的变化,精心设计新的活动形式和载体,满足不同层次的学生的需求,增强工作实效。
篇4写作要点86人觉得有用
期末总结对于辅导员来说是个重要工作,既是对过去一学期工作的回顾,也是为未来做准备的关键环节。写好总结得从几个方面入手,首先是梳理工作流程,把做过的事情一件件列出来,这包括日常管理、活动组织、学生思想引导等等。接着是分析这些工作的成效,哪些做得比较好,哪些地方还有不足,比如有些班级的学风建设可能就比其他班稍显薄弱,这就是需要反思的地方。
在写总结的时候,数据是很重要的支撑点。像每个学期开展的活动次数、参与人数、学生反馈情况这些具体数字,能让人直观感受到工作的量和质。不过这里有个小细节需要注意,就是如果引用的数据太多,容易显得冗长,所以得挑重点说,把关键数据放在前面,这样既能突出成绩,也能让领导快速抓住重点。
书写注意事项:
总结里头还可以提到一些具体的案例。比如某个学生从一开始的迷茫到后来找到方向,辅导员在这个过程中做了哪些事情,这样的例子不仅能让总结生动起来,也更容易引起共鸣。当然了,写案例的时候要注意保护学生的隐私,不能透露过多个人信息。
还有就是关于经验这部分,可以结合自身的工作经历谈一谈心得。比如面对突发事件时,如何快速反应,怎样调动资源解决问题。这一部分不用写得太正式,带点个人色彩反而会让总结更有温度。不过这里有一个小问题需要注意,有些辅导员可能会习惯性地用一些比较笼统的描述,像“通过努力”“经过沟通”之类的词,这样虽然听起来不错,但实际上缺乏具体性,影响说服力。
最后一点是关于格式的问题。总结的格式没有特别严格的规定,但一般来说,条理清晰是最基本的要求。可以用序号或者小标题来分块,这样既方便阅读,也让整个总结看起来更有层次感。但这里有个小疏漏,有时候辅导员会忽略段落间的过渡,直接把几件事罗列在一起,这样虽然内容齐全,但读起来会觉得跳跃感太强,影响整体效果。
三年级班主任学期期末工作总结怎么写【篇5】 6750字
转眼间,学期就结束了,班主任也要开始写相关工作总结了。下面是小编为您精心整理的三年级班主任学期期末工作总结。
三年级班主任学期期末工作总结1
三年级下学期我继续担任三(x)班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下:
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友
多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。
针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评和教育。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研,找到能够促进后进生发展的方法。
三、培训班干部
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就给班干部们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的班干部提出建议,教育他注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。
四、 妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
五、做好家长工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。
总之,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进,努力提高自己的班级管理水平。
三年级班主任学期期末工作总结2
紧张的一学期结束了,收获着、反思着、努力着,为了今后更好的工作,现将本学期工作总结如下:在教学方面我坚持多听课,多问,多反思,争取每节课坚持做到课前有设想,课中有落实,课后有反思,不断学习,不断充实自己,让自己的教学张显个性,形成自己的风格,吸引每个学生,努力做个教育事业的有心人。
一、困惑变歌谣难点没有了
年月日是本册的难点,为了判断平年闰年我把这个知识点这样去编“单数年份是平年,双数年份仔细算,不是整百年份看后两位除以4,有余是平年,无余是闰年,整百年份除以四百,也可以看前两位除以4,有余是平年,无余是闰年。”为了让学生明白普通计时法与普通计时法的互换,我也给孩子们变成歌谣。困惑变歌谣难点变小了,在以后的教学中我要多留心让知识盲点变成歌谣,让难点、易混点简单化最小化。
二、错误习题大练兵,典型题例保你行
每当复习我总是将孩子易错点汇集在一起。就拿计算课来说吧!错题展示的都是同学们自己的错误,孩子们兴趣高,避免了计算给大家带来的枯燥,课后同学们还总结出了错因,乐学、精炼给数学课注入了新活力,错误习惯大练兵让学生找出错因,典型题例为孩子理清知识盲点,真正的做到查缺补漏。
在班级管理方面我做了以下几点尝试:
一、管理中,用信任去鼓励学生
这学期我努力发挥班集体的教育作用,给学生以信任,给学生以鼓励,激发每一个孩子的潜能,把哪些学生能做,学生愿做的事,尽量交给学生自己去做。在班级、纪律、卫生、路队,红领巾等方面我基本都是放手让班委轮流值日,班上事事有人管,事事有人干,班上形成了“班兴我荣,班落我耻,以班为家,荣辱与共”的良好局面。在班级集体建设中,给学生以信任,给学生以机会,让学生有更多的时间和空间锻炼自己,你给学生以舞台,学生就会给你以精彩。
二、以班会为主导,积极开展一系列的班级活动,增加班级凝聚力
这学期针对班上的不同情况我会开主题鲜明的班会活动,如开学初的“争当班干我最行”、当班上出现卫生不好的情况时我开了“告别不文明行为”班会、针对孝心作业我们每周举行“我是妈妈的好帮手,老师的好学生”活动、针对展示作业情况我们开展“展示作业我最有创意”、“我是活雷锋”、“我不优秀,可我最努力”、“我为班级添光彩”等这一切活动的开展涌现出的优秀学生我均以校新通的形式告知家长,也受到家长的认可。每次活动的开展都是一次精神大餐,滋润着每个学生的心田,每次活动的开展都是一次心灵的洗礼,指导着他们如何做才是正确的,每一次活动的开展都让学生更加的珍爱我们的班集体,时刻感受到班级的魅力,让每个学生都愿意努力为班级多做好事,一系列活动的开展,让学生的爱班情怀得到了升华,为学生树立了信心,让学生信服了老师,就这样学生更爱这个班集体了,班级的凝聚力更强了。
三、用心沟通、用爱滋润多做学生的思想工作
今年我们班问题学生很多,他们犯了错误,还不承认、犟嘴叛逆、与老师对抗。如果这股不正之风在班级蔓延,影响极差,我也是想办法,做工作真正的站在他们的立场上,动之以情,晓之以理用真诚去帮助,用真情去感化,用真爱去滋润,让他们明白师爱是严慈并济的,真正明白老师的良苦用心,他们虽有反复,可每次做完工作后都有一定的成效。我相信爱的魔力,他们会在我的帮助下成为茁壮成长的好少年。
四、工作中的不足与努力方向
在与家长交流沟通方面还不够深入,以后应定期主动与家人沟通;平时反思与总结不到位,以后应多努力坚持让总结与反思更深刻;班级评比坚持不够以后应做好定期的总结与评价;对待学困生耐心不够;对学生的思想工作做的还不够深入这都是我不足也是我以后努力的方向。
在以后的工作中我会多聆听孩子们的心声、多一份耐心、多一份用心相信在爱的怀抱里孩子们会更快乐、自信的成长。
三年级班主任学期期末工作总结3
岁月不居,时节如流,转眼间三年级下学期结束了。与学生在一起时,总觉得日子过得飞快,每天忙忙碌碌停不下来。回眸这学期的班主任工作,苦中有甜,累中有乐。看着一个个懵懂无知的小顽童,在慢慢地发生可喜的变化,感到所有的苦累都没有白费,幸福感在心中悄悄滋长。在此也特别感谢学校领导的正确指引、各位同事的热心帮助,以及家长的理解和支持,让我在工作中成长,让孩子们在学习中进步,现将本学期工作总结如下:
一、不断学习提升自身素养
要想成为一名优秀的班主任,就要不断地学习,不断地更新自己的教育观念。这学期在学校领导的指引下,我继续学习了《中小学德育指南》、《德育报》,从中也明白了作为班主任必须以进步的思想、高尚的品德、丰富的学识,在学生心目中树立起光辉的形象,才能打造出一个优秀的班级。
二、安全教育放班工作首位
安全教育是班级工作中的重中之重。一学期来,我始终把安全教育放在班级工作首位,严格按照学校制定的安全措施去抓,利用开学第一课、每周班会、主题队会以及黑板报和手抄小报等方式向学生宣传交通安全、防火防水防电安全、自救自护等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,使学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,每天在学生入班后第一时间清点人数,认真填写班级安全日志;每天向学生强调课间活动安全和上下楼梯靠右行。孩子们的安全意识也逐渐增强了。
三、学生行为习惯常抓不懈
学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的,必须落实到每一天中。作为班主任我坚持每天7:40到校,严格要求学生在校时的各种行为习惯并借助希沃白板中的班级优化大师以小组为单位进行卫生、安全、礼貌、纪律等进行捆绑评价,一天一奖励,一星期一表彰,在规范学生行为的同时,也培养了学生的集体荣誉感,以集体带动个人,以个人拉动集体,在管理实践过程中,班规班矩一步步完善,孩子们的行为习惯有了很大的进步。
四、班级管理民主化、细致化
在班级建设上,要从班级的实际情况出发,提出适当的奋斗目标。为达到实效,我借鉴魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。
本学期的班会课都是按学号学生自己主导,让学生都有机会展示,包括当主持人,分享自己查找的资料,以及展示自己合作准备的节目,大大提升了孩子们对班会课的积极性,同时也潜移默化的影响每一个孩子。学生通过组织活动锻炼了自己,也形成了团结合作、积极向上的良好班风。
五、加强集体凝聚力,建设良好班风
一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应该如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。在每次参加学校活动之前,我都会告诉他们:这是一次集体与集体间的对抗,而你们,作为集体的一份子,就应该为集体出一份力。同学们会因为每周一升旗活动时听到三年级x班获得流动红旗时一起兴奋跳跃;会因为班级运动员获得成功时喜悦地伸出大拇指;会因为趣味游戏中的小组获得第一而欢呼雀跃。每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪。通过孩子们的共同努力,所取得的成绩都是可喜的。
六、主动与科任老师、家长、学生常沟通
大量事实证明在班工作中和科任、家长、学生常沟通是很重要的。
(1)和科任常沟通
这学期孩子们新增了英语和科学两门课程,为了在学生面前树立任课教师的威信,我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,把学生对任课教师的赞誉与改进意见及时反馈给任课教师。
(2)和家长常沟通
现在的孩子大多为独生子女,家长又极其宠爱,平时在和家长沟通时我会先向家长反映孩子最近表现好的方面再说需要改进的地方,这样家长和老师的沟通才能达到良好的效果;同时也利用好每一次的家长会,让优秀的家长多分享自己教育孩子的方法,让家长朋友们共同学习共同进步。
(3)和学生常沟通
从教以来,我一直把学生当作朋友。课后常和孩子们一起聊天,参加孩子们的活动,让他们把内心的想法告诉我,我也会以诚相待。
班主任工作虽然很累,但很充实,是领导、家长及学生的信任使我背负着责任激流勇进。我知道,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,还需要我努力探索,不断学习,掌握更多、更有效的经验和方法。____年,我们x班所有师生都会携手努力,共创更优秀的班级!
三年级班主任学期期末工作总结4
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但却蕴含着重大意义。我在三年级下学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友
我觉得只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们的。
二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯
学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。
三、做好家访工作
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,通过我班全体师生的共同努力,己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中,还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差,自我约束力不强,学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性,跟不上其他同学的步伐,学习成绩差,影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗'爱心',加深自己的理论修养,在实践中不断完善自己,是完全能够干得非常出色的。
三年级班主任学期期末工作总结5
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了, 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下:
一、注重学生的思想品德教育
这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面发展,德育放在了首位,一个品德不好的人,智和体发展的再好,对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生,对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育,增强集体观念的教育,尊敬师长的教育……努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、加强学生努力学习的教育
学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期本人是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育,争取提高他们的学习成绩。
三、关心学生身心健康,促进学生全面发展
对学生负责,不仅要关心学生的课业学习,而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,促进了学生的全面发展。
四、 妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方,我通常会给他们列列123,这是处理纠纷的关键,也是目的。
五、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点,特别是作为农村小学留守儿童较多,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
篇5写作要点224人觉得有用
写总结的时候,得先理清楚自己的思路。比如一个三年级的班主任,这学期干了什么,成绩如何,学生表现怎么样,这些都是需要梳理的。当然,不是单纯地罗列事情,而是要把关键点拎出来。比如,这个班纪律不太好,后来采取了一些措施,比如每天放学前总结当天情况,慢慢就改善了。这种具体的做法就很重要。
有时候,写总结容易忽略一些细节。像是某次活动,明明效果不错,却因为没好好记录,到最后写总结时想不起具体的成效。所以平时就要养成记笔记的习惯,这样写总结的时候就有东西可写。不过,写的时候也不要一股脑全倒出来,得挑重要的说。比如这次活动,重点不是谁组织得好,而是通过活动学生们学到了什么。
总结里最好能带点数字。像这个学期一共开了多少次家长会,参与率是多少,这样的数据能让总结看起来更有说服力。要是能举例子就更好了,比如某个学生进步特别大,从原来上课不认真到现在主动发言,这例子一摆,总结就生动多了。
不过,写总结的时候,可能有人会把重点搞错了。有的老师可能会花太多时间描述自己做了什么,而忘了提学生的成长。其实总结的重点应该是学生的发展,毕竟班主任的工作最终目的是为了孩子嘛。如果光顾着说自己干了多少活,那总结就跑偏了。
书写注意事项:
总结的语言要平实一点。别老想着用华丽的辞藻,简单明了就行。比如说“这个学期我们班的成绩提升了”,这就够了,不用非要写成“本学期班级整体学术水平显著提高”。当然,也别太随意,该有的礼貌还是要有的,毕竟这是给领导看的。
小编友情提醒:
写完总结后,最好能找同事看看。有时候自己写的东西,自己觉得没问题,但别人一眼就能看出毛病。同事的意见往往很实用,他们可能会提醒你漏掉了某些重要的事情,或者帮你调整一下表达方式,让总结读起来更顺畅。
最新学生期末考试总结例文怎么写【篇6】 800字
时光如流水,转眼间,初中的生活已过了一半,不知道自己是否满意现在的我,分析一下吧!
似乎在别人的眼里,我不认真吧,其实,我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。。。。。。
现在我只能苦笑了,不,我连笑都笑不出来了,因为发现了自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不优秀,想成功,想优秀,可是却又是自己让自己放弃了~~~~
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的大学还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语。其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
篇6写作要点236人觉得有用
期末考试总结其实是个挺重要的事情,尤其对于学生来说。每次考试结束,老师都会让大家写总结,这不仅是对自己学习情况的一种回顾,也是为了下次能做得更好。不过,很多人觉得总结不好写,不知道从哪里开始,写出来的内容要么空洞无物,要么就是流水账似的记叙,缺乏深度。
写总结的时候,得先把这次考试的整体情况搞清楚。比如说数学考得怎么样,英语又如何,哪些科目进步了,哪些退步了。这个部分不用太复杂,简单罗列一下成绩就行。不过有时候会忘记检查一下卷子上的名字有没有填好,这类小细节要是没注意到,就可能影响到最终的成绩记录。还有,有些同学可能会忽略掉一些平时作业完成的情况,其实这也是一个重要的参考依据。
接着,就得分析一下为什么会这样。像语文考试中作文扣分多,可能是立意不够新颖,也可能是因为表达不够清晰。这时候就需要回过头去看看自己的日常练习是不是到位了。有时候写总结时会漏掉一些关键点,像是复习方法是否科学合理,时间分配是否恰当。这些问题要是没有好好反思,下一次遇到同样的情况还是会犯错。
然后就是提出改进措施啦。针对前面提到的问题,想想怎么去解决。比如英语单词老是记不住,那就可以尝试每天早上花十分钟背诵,或者找个小本子随时记录下来反复记忆。另外,如果发现课堂笔记做的不够详细,那就得调整一下听课的状态,尽量把重点都记下来。有时候在写总结的时候,可能会因为急于求成,导致思路混乱,写出来的东西前后不搭,这就需要静下心来重新梳理一遍。
小编友情提醒:
总结别忘了结合个人实际情况。每个人的优劣势都不一样,所以适合别人的方法不一定适合自己。写总结的时候,要诚实面对自己的不足,这样才能真正有所收获。偶尔也会遇到这样的情况,写完之后回头一看,才发现遗漏了一些重要信息,这时候就需要补充上去,不然总结就不完整了。