期末教学的工作总结怎么写 【篇1】1300字
期末教学的工作总结范文
这学期，我仍担任702、703两个班级的科学教育，同时是703班的班主任。我在认真做好教学和班级管理工作的同时，也积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,注重政治理论的学习。积极参加学校的各类教研活动。虚心学习，尊敬其他老师。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。
二、教育教学情况
在教学工作中，我主要做到了以下几点：
1、在教学工作方面，整学期的教学任务都比较重，但是我还是努力争取时间多听有经验的老师的课，从中学习老教师们的长处，领悟其中的'教学艺术和经验，平时还虚心请教有经验的老师。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、深入细致的备好每一节课。在备课之前，自己先做大量的有关教学内容的试题，做到使自己心中有数。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点、难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点，教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.。
3、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的学习兴趣,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,从而提高学生学习的互动性。在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
4、认真及时批改作业，从而了解学生对知识点的掌握程度，可以更好的进行查漏补缺。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对部分学生进行辅导。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，同时运用各种先进的教学器材，使课堂气氛活跃。这个学期我开了校级公开课，通过开公开课使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。最后是发动班上“先富”的带动“后富”，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃。我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心”。于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
当然，虽然在教学上，虽然经过自己的努力，学生的成绩有所提高，但是还存在着许多不足之处，例如对部分学生的耐心还不够，存在着心浮气躁的现象。我将在今后的教学过程中更加努力，力求有更大的进步。
篇1写作要点101人觉得有用
期末教学工作总结该怎么写？这事说难也难，说简单其实也不复杂。做总结前头得先把这段时间干的事情理清楚，不然写起来就乱套了。比如教学这块儿，上课情况、学生表现、作业批改那些事都得过一遍脑子，不然漏了啥重要的就不好了。
先从备课说起，备课的时候得想好怎么教才能让学生听明白。有些老师可能光顾着照本宣科，结果学生一脸懵，这就不太好了。还有就是课堂管理，有的时候学生闹腾起来，老师要是没点办法，那场面就有点尴尬了。像我有个同事，他上课的时候总是能抓住学生的注意力，因为他讲课方式很特别，能把知识点讲得生动有趣。
再说说作业这一块儿，布置作业得适量，太多太难学生会烦，太少又怕学不到东西。批改作业也是门学问，不仅要指出错误，还得让学生知道为啥错了。我有一次改作业，看到一个学生把“风”字写成“凡”，虽然只差一点点，但还是得让他纠正过来。
还有考试这块儿，出题的时候得注意难度平衡，不能太简单也不能太难。我记得上次期中考试，题目出得太偏，结果好多学生考砸了，家长那边就有意见了。所以考试成绩出来后，得好好分析一下，看看哪些地方需要调整。
跟同事的合作也很重要，教学不是一个人的事。有时候遇到难题，大家坐在一起讨论讨论，说不定就能找到解决办法。不过有时候沟通不到位，也可能产生误会，这就需要多交流了。
2025年期末教育教学工作总结怎么写【篇2】 1600字
本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说'兴趣是最好的老师'。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能'激'趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的'病根'，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如'明治维新'的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划课本。
临近期末，九门学科进入都进入大复习阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过气来。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，尤其是从____年开始，历史学科实行开卷考试。对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取'全面进攻'，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取'重点进攻'，让学生把重要的内容识记下来，课堂上再默写。学生通过小问答题的反复训练，基础知识夯实了。
扎实的基本功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不够的。中考的选择题和材料题对学生能力的要求更高、更全，包括阅读、理解、分析、比较、综合等能力。第二步就是针对中考题型进行有效训练。题目是千变万化的，关键是掌握解题方法。我十分重视解题方法的指导，如'寻找关键词语'、'先读问题，后读材料'等等，帮助学生提高应试能力。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开始尝试这种做法。
历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。没有
篇2写作要点175人觉得有用
____年期末教育教学工作总结怎么写
一到学期末，老师们总会面对一个难题，那就是如何写出一份让人满意的总结。这可不是简单的抄抄改改就能完成的任务。写总结需要结合自己的教学经历和课堂观察，把那些看似零散的东西整理成条理清晰的内容。当然，这中间有些地方容易被忽视，比如教学目标的达成情况，不能只看表面的数据，还要深入分析学生的学习状态。
写总结的时候，可以先从备课入手。备课是教学工作的第一步，也是最关键的一步。如果备课没做好，后续的教学环节就很难顺利开展。要回顾这一学期的备课情况，看看有没有遇到过什么特别棘手的问题。比如教材理解上的偏差，或者是学生需求把握不到位的情况。这些问题都得好好反思一下，不然下学期还会重蹈覆辙。
还有就是课堂教学部分，这是总结的重点之一。要仔细回想一下平时上课的状态，哪些环节做得比较好，哪些地方还有提升空间。比如，课堂互动是不是足够充分？学生的参与度高不高？这些都是衡量课堂质量的重要指标。不过，有时候老师们会忽略一些细节，比如课堂纪律的管理，如果这方面处理不好，会影响整个教学效果。
作业布置和批改也是不可忽视的部分。这一学期下来，作业的设计是否合理？学生完成作业的质量怎么样？这些问题都需要认真考量。批改作业时有没有注意到学生易错点？如果有，是不是及时进行了反馈？这些问题都值得深思。要是忽略了这些关键点，可能会影响到学生对知识点的掌握程度。
除了日常教学工作，教研活动也得提上日程。这一学期参加了哪些教研活动？这些活动对自己的教学有没有帮助？有没有通过这些活动学到新的教学方法？这些问题都需要在总结中有所体现。有时候，老师们参加完教研活动后，觉得收获不大，其实并不是活动本身的问题，而是没有用心去消化吸收。
小编友情提醒：
别忘了关注学生的成长变化。作为老师，不仅要关心他们的学业成绩，还要留意他们的心理状态。这一学期，学生们在学习过程中有没有表现出明显的进步？他们在哪些方面还需要加强辅导？这些都是总结中应该提到的内容。如果只盯着分数看，而忽视了学生的全面发展，那就有点本末倒置了。
高一物理下学期期末教学总结怎么写【篇3】 2700字
高一物理下学期期末教学总结
一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来。
一、教学工作
在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。
备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
同时还加强学生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。
现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较，找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要进行整理，把零散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。
二、处理好个人与同事和学校的关系
教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、加强理论学习，提高业务水平
现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多，要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究，并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构，提高教学效益。
四、努力适应现在的教学环境
新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容，在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。
教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。
高一物理下学期期末教学总结
20xx—20xx学年度已经过去，我们在考试中取得了一定成绩，同时也存在着不少问题。作为教师不能让其就此过去，为了在这一学期能够更有效地实施教学，争取在本学年考试中取得更好的成绩，现将这次考试分析总结如下：
一、考试情况总结：
这次试卷重视学生综合素质与能力的测试，评价形式灵活，体现了新课标的评价要求。高一物理总平均分38.37分。
所教班级1班39.96分;3班38.18分;
从整体来看，考试成绩不理想，这需要引起我们足够的重视。
从学生那里了解到：有的是粗心、不仔细，理解错题目意思。这关键是学生的技巧没有掌握。学生失分原因是做题时不认真，造成失误，说明还没有养成良好的学习习惯，还需要今后对个别学生加强教育。
学生的计算题是本次考试失分点最严重的问题，基本上不得分。从以上问题可以看出部分学生对知识掌握还不够扎实，对问题的理解、分析能力还有待提高。从另一个角度也说明了我们学生在过去学习的知识中掌握得不够牢固，遗忘率大，说明在以后的学习中要加强反复记忆，落实基础，特别是后进生，因为这些基础知识的掌握往往就关系到他们的及格与否。
二、存在的问题分析：
1、基础知识掌握的不牢固。
2、实验能力急待提高。平时实验课开的不够好，加上教师本身的重视程度不够，学生的`实验能力提高不大。所以在这次考试中涉及到的实验探究等题目，学生的得分率较低。
3、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。
4、计算题的训练程度不够，导致本次考试失分严重。
5、教研活动开展的不十分积极，没有充分发挥集体办公的优势，各自为政的现象还存在在各别教师身上。
三、今后工作及计划
1、教学工作中应该重视的几个问题
①.重视基础知识和基本能力的教学。
②.重视物理过程与方法的教学。
③.重视语言表达能力的培养。
④.进一步重视物理知识与实际的联系。
⑤.进一步重视纠错和补缺补漏教学。
2、今后教学工作计划
①、进一步加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
②、组织全组教师进行全面的教材疏通，提高课堂教学的质量和效率。关注中考的最新动态，统一教学的进度等。
③、全组教师精心备课，认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
篇3写作要点69人觉得有用
关于高一物理下学期期末教学总结该怎么写，其实大家心里都明白，就是要把这一学期的教学情况梳理清楚。一开始，得回顾一下教学计划执行的情况，看看有没有按照预定的目标推进。可能有的老师会发现，有些章节讲得比预想的时间要长一些，这就需要调整后面的安排了。
接下来，就要关注学生的学习效果了。可以从考试成绩入手，分析学生的得分点和失分点。比如，力学部分的成绩普遍偏高，而电磁学部分就显得弱一点，这就说明在电磁学的教学方法上可能需要改进。当然，这里边也得结合平时的课堂表现来看，不能光看分数说话。
还有很重要的一点，就是教学方法的反思。这一学期用过的一些新手段，像多媒体课件的应用，是不是真的提高了课堂效率？要是发现效果一般，那是不是可以尝试别的办法，比如小组讨论之类的。不过有时候会遇到这样的情况，本来打算用小组讨论活跃气氛，结果反而让学生觉得太吵闹，影响了专注度，这就是需要注意的地方。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很关键。每个老师都有自己独特的教学方式，互相借鉴能学到不少东西。比如隔壁班的李老师，他用的小测验形式就很有创意，每次都能快速了解学生掌握情况，值得参考一下。
小编友情提醒：
别忘了记录一些突发状况。像有一次上课突然停电，只能临时改成口头讲解，事后想想，其实也可以提前准备些应急方案，比如纸质材料之类的，这样就不会手忙脚乱了。这类小插曲虽然不算大事，但也值得记下来，为以后做参考。
2025期末教师教学工作总结怎么写【篇4】 1000字
本学期以来，在校领导的正确领导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了学校安排的教育教学任务。
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结如下:
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我班的某同学刚开学的一个月里不安心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种情况，分析其原因，我了解到孟宪男同学在他家住，就安排他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成绩大副度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，为教学注入新鲜血液。
篇4写作要点134人觉得有用
____期末教师教学工作总结怎么写
一到学期结束，各种总结接踵而至，这可不是轻松的事。写教学总结，说到底得结合自己的实际工作，不能胡乱堆砌，更不能东拼西凑。一开始，得先把这学期的主要任务列出来，哪些事干了，哪些没干，心里得有个谱。像备课，上课，批改作业，这些都得涵盖进去。
备课这一块，得看看自己是不是每次都认真准备了，有没有提前熟悉教材，有没有针对学生的情况调整教案。有时候可能因为时间紧，就把教案草草了事，这样的情况也得承认，毕竟谁都有压力大的时候。不过，偶尔偷懒也是人之常情，但不能总这样。
上课的时候，老师的态度很重要。课堂上是不是能调动学生的积极性，是不是能抓住学生的注意力，这些都是需要反思的地方。有些时候，可能讲得太快了，学生跟不上趟，这就得想办法改进。还有些时候，课堂纪律不太好，这也会影响教学效果，得好好琢磨怎么解决。
作业批改也很关键。批改作业的时候，是不是都能认真对待，有没有及时反馈给学生，这些都影响着学生的学习效果。有时候改作业改得多了，难免会有点敷衍了事，但这是不对的。每个学生的作业都是他们努力的结果，老师得尊重这份努力。
除了这些基本的工作，还得想想有没有参加什么培训或者教研活动。如果有，得说说自己学到了什么，对自己教学有什么帮助。如果没有，也得反思一下原因，是不是自己太懒了，还是学校安排得不够好。
小编友情提醒：
得总结一下这学期的整体感受。觉得自己的教学方法是不是有效，学生的学习成绩有没有提高，这些都是值得深思的问题。有时候，自己觉得做得挺好的事，学生可能并不买账，这也得好好分析一下原因。
幼儿教师期末个人教学工作总结怎么写【篇5】 1450字
幼儿教师期末个人教学工作总结范文
本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
四、家长工作方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。五、存在的不足：
1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
篇5写作要点246人觉得有用
写好一份总结，特别是像幼儿教师这样的专业岗位，确实需要下一番功夫。总结不同于心得体会，它更注重的是工作的实际成果和经验提炼，所以得讲究方法。先说说开头，很多人可能觉得开头应该华丽一点，其实不然，开门见山就好，直接点明工作背景和目标。
这段时间的教学工作中，我负责了几个班的小朋友日常活动安排，包括游戏互动、课程设计还有家长沟通等。说实话，一开始接到任务的时候心里有点没底，毕竟每个孩子性格都不一样，既要让他们开心玩，又要保证学到东西。后来慢慢摸索出一些门道，比如根据不同年龄段孩子的特点调整活动形式，低龄组的孩子注意力时间短，那就多用音乐和动画引导，大一点的孩子就可以加入更多动手操作环节。
说到具体工作，我觉得最重要的还是观察和记录。每次活动后，我会把孩子们的表现记下来，哪些地方进步了，哪些地方还需要加强，这样不仅能帮助自己了解每个孩子的成长轨迹，也能为后续的教学计划提供参考。当然，这过程中也遇到不少挑战，比如有个小朋友特别爱跑动，课堂纪律不太好，开始我以为是调皮捣蛋，后来发现他其实只是精力旺盛，于是调整策略，给他安排一些跑跳类的游戏，反而效果不错。
跟家长的沟通也很重要，每次家长会我都提前准备，把孩子在学校的情况详细汇报，同时也听听他们的意见和建议。记得有一次有个家长反映孩子回家后不爱说话，我仔细回想了一下，发现可能是因为课堂提问环节她不太敢举手，之后就专门鼓励她大胆发言，慢慢地她变得开朗多了。
除了日常教学，我还参与了一些教研活动，和其他老师一起探讨新的教育理念和方法。说实话，刚开始参与讨论的时候有点紧张，担心自己的想法不够成熟，后来大家互相分享经验，才发现很多看似复杂的问题其实都有简单的解决办法。
回顾这一学期的工作，感觉自己收获满满。虽然每天都很忙碌，但看到孩子们一天天进步，听到家长们满意的反馈，就觉得一切都值得。未来希望继续提升自己，把更多的新知识运用到实践中去，争取让每一个孩子都能健康快乐地成长。
写总结的时候，有些细节需要注意。比如语言尽量简洁，别啰嗦太多无关紧要的事情，重点放在工作成果和经验上。另外，数字和数据最好能具体化，这样更有说服力。如果有机会的话，还可以附上一些照片或者案例，直观展示一下工作成效。
小学三年级语文上期期末教学工作总结怎么写【篇6】 3350字
小学三年级语文上期期末教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，我和孩子们相处也有近半年了。我感触颇多，从实际的工作中，我看到了自己的不足，也鞭策自己不断进步;了解孩子们的内心世界，也逐步找到方法走进他们的内心。现将本学期的语文教学总结如下：
一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。我在这 一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予“小印章”奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用习字课对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写，养成良好的写字习惯。
三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我'抓两头，扶中间'，注重培养优生的特长，同时，在班中成立'互助'小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
小学三年级语文上期期末教学工作总结
时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：
一、创设平等、活跃的课堂氛围。
结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬;有错我的，也进行鼓励，希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，
并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样学生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三、做好培优辅潜工作
我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ，负责督促、检查学习任务完成情况，抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的'!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。
四、做好家访工作。
除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
五、改进地方
阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特别是作文，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练 ，提高语言表达能力阅读，关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合，让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，练就扎实的语言基本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练，鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生!
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小学三年级语文上期期末教学工作总结怎么写
期末总结，说起来挺重要，但也别太紧张。咱们得先把教学目标想清楚，不是那种大而空的目标，而是具体到学生能学到什么，比如识字多少个，阅读理解能力提高多少。这个很重要，因为目标定得好，后面的工作才会有方向。
记得上课的时候，备课是头等大事。备课的时候，教案不能太死板，得留点空间给课堂上的突发状况。有一次讲《小壁虎借尾巴》，本来计划十分钟讲完，结果孩子们问了各种问题，花了二十分钟。虽然超时了，但看到他们那么感兴趣，我觉得值。当然，这也提醒我以后备课时得更细致些，不能光顾着赶进度。
作业布置这块也得讲究方法。作业太多会让孩子觉得压力山大，太少又怕学得不扎实。我的做法是，基础题保证全班都会做，难题挑几个代表性的让学生思考。批改作业也很关键，不能光看对错，还得看看孩子的思路对不对。有些孩子明明答案错了，但解题思路是对的，这就说明他们掌握了基本概念。
考试分析这部分也不能马虎。试卷出来后，得认真统计每个题目的得分率，找出普遍存在的问题。比如这次期末考，我发现不少孩子在阅读理解部分失分较多，特别是找中心句的地方。这说明平时的教学可能在这方面有所欠缺，下次就得调整策略，多做一些相关练习。
跟家长沟通也是工作的一部分。有的家长可能不太了解孩子的学习情况，这时候就得耐心解释。记得有个家长问我孩子为啥作文总是写得不够生动，我就建议他带孩子多观察生活，多读课外书。后来听说那个孩子真的进步了不少，心里挺高兴的。
班级管理方面也有技巧。三年级的孩子已经开始有自己的想法了，所以得尊重他们的意见。有一次班会上讨论要不要增加课外阅读时间，孩子们争得面红耳赤，最后还是投票决定的。虽然结果跟我预想的不一样，但我还是支持他们的决定，毕竟这样能培养他们的自主意识。
