小学教师期末工作总结的内容怎么写 【篇1】1350字
小学教师期末工作总结的内容
一、 组内工作
组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。
1、资源共享，团队提高
开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的今天，我们组能在原来的基础上，分享大家的智慧，把教育教学工作再上一个新台阶。
2、齐心协力，主题教研
在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，研究内容不是很明确，思路并非十分清晰的基础上，克难求进，全体出色完成的“创设情境，学生口语交际能力的研究”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。
3、设法动员，增入伙人
后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商量，如何把入伙学生全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应该有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。
4、上交材料，快、好、齐
上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐一致、上交快、好、齐的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺利进行。
5、能力验收，走在前头
我们在期初，就制定计划。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的能力验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三年级感恩的心主题演讲活动”趁工作成功召开，走在学校整体活动的最前列，全体学生参加并得到了锻炼、提高。
二、 班主任工作
担当这个班级的班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲惫。
1、狠抓常规工作
纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和学生共同设立了班规，让学生去遵守，学生们应该说比以前有所进步。但是我觉得还存在一定问题，就是执法不严。面对孩子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应该考虑更全面些，更人性化些。
2、活动力争上游
本学期，在收旧利费得活动中，我们认真布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。
在拔河比赛中，我们班力战群雄，战胜所有对手，获得学年第一名的好成绩。
在日记比赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记比赛中，获得学年第一名的好成绩。
三、 教学工作
1、备课。教学是所有工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前准备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，认真吸取他人精华，平时把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质量。
2、上课。上课时，面向全体学生。认真落实每一个知识点。不压堂。
3、批改。批改高校课堂的延续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的.批改和讲解。争取课堂不留死角。
4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题学生留在班级单给他们留任务，让优秀的学生给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。
5、考试。我经常搞小测，把知识落实。但是期末阶段因为身体不是很好，家人劝说应该休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最后。成绩不管怎样，我只想说，我尽力了。
以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。
……
希望下学期有我们美好的未来!
小学教师期末工作总结的内容
篇1写作要点204人觉得有用
小学教师的期末总结其实挺重要的，它不仅是对自己一学期工作的回顾，还能为下学期的工作提供参考。不过，有些老师在写总结的时候会遇到困难，不知道从哪里开始，也不知道该怎么组织语言。今天就来聊聊怎么写好这样的总结。
写总结前，得先把这学期做过的事情梳理一下，像是教学计划执行情况，学生的学习进步，还有班级管理中的亮点和不足。把这些事情理清楚了，写起来就不会乱七八糟。比如，可以回忆一下有没有开展过特别有意思的活动，或者是在课堂上遇到过什么难题，后来又是怎么解决的。这些都是很好的素材。
接着就是要把这些事情写下来，注意别光顾着罗列事实，得把背后的原因也说清楚。比如说某个活动为什么能成功，是因为准备充分，还是因为学生的积极性很高？如果某件事没做好，也要分析原因，是方法不对，还是资源不足？这样写出来的总结才更有说服力。
总结里最好能提到一些具体的数字或者例子。比如这个学期学生的平均成绩提高了多少分，或者是有多少学生在某项比赛中获奖了。这些具体的数据能让总结看起来更加真实可信。
不过，有时候写总结的时候，可能会不小心把一些细节给漏掉了。比如，本来记得很清楚的一次公开课，写着写着就忘记提了。这种情况下，建议多翻翻自己的工作笔记，说不定能找到遗漏的部分。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气，既然是总结，难免会提到一些问题，但语气要平和，不要显得太消极。可以试着用积极的态度去描述问题，比如说“我们正在努力改善这一点”这样的话语。
小编友情提醒：
写完总结后，最好找同事帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的角度，这样可以让总结变得更全面。当然，要是时间紧张的话，也可以自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方，毕竟写总结也是对自己的一个提升机会。
小学教师学期末个人的工作总结怎么写【篇2】 1050字
小学教师学期末个人的工作总结
一、加强理论学习、提高理论素养
学习的内容广泛，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教育教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解，建立学习机制，走在课改的前沿。
二、确立自我教学反思机制
教学反思是教师角色转换的重要方式，教学反思可以使教师成为先进教育理论的自觉的实践者，促使教师形成自我完善、自我监控能力。教学反思能使教学中的经验得到积累，使经验经过提炼、升华转化为理论，并内化为自己的教育理念和教育素养。
三、开展特色教学活动
根据不同的教学内容，不同学年的学生年龄和心理特点，我开展了特色课堂教学活动。特色是与教师的`教学风格相联系的，由教师自我选择。通过活动开阔了学生视野，促进师生互动，师生关系融洽、和谐，达到教学相长。
四、持以课例为载体
要使校本教研取得实效，关键在于确定好校本研究的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征：反映新课程学科教育的本质特点；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出教师教学行为的改变。总之，课例来源于我自己的教学思考和教学实践。
五、坚持“听、说、评课”制度。
大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度，实事求是地从教研的角度出发，开诚布公，争鸣互动，互相学习，共同成长，使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅做课者本人有所提高，所有参与教学活动的教师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。
六、确立同伴互助协作制度
同伴互助协作是校本教研的标志和灵魂。没有了同伴互助协作，校本教研就失去了交流与沟通，没有了集体智慧，校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位教师公开课的准备过程中，都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的快乐。
七、阶段总结与交流
校本教研有计划有实施，每一个计划的实施不是一成不变的，我都要进行及时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并及时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。
校本教研使每一位教师走向了自己的生活舞台，是教师点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。它极大地激发了教师的创造热情，挖掘了教师的发展潜力，为每位教师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进，不断探索研究，在研究中反思，在反思中积累，在积累中进步！
篇2写作要点209人觉得有用
写工作总结是每个小学教师期末都会面对的任务。这不仅仅是完成学校布置的一项工作，更是对自己一学期教学工作的梳理和反思。好的总结能帮助自己发现问题，明确方向，也能给领导留下深刻印象。
写总结前，先回顾一下本学期的教学情况。可以从课堂管理入手，想想有没有遇到什么特别棘手的问题。比如有的班纪律不太好，刚开始真让我头疼。后来我试着调整自己的授课方式，增加互动环节，慢慢就改善了。这个过程得好好写下来，用具体的例子说明问题是怎么解决的。
还有就是学生的学习情况。有些学生进步明显，有些却始终提不起劲儿。对于那些进步大的孩子，可以写写他们是如何努力的，而自己又是如何鼓励他们的。至于那些表现平平的学生，也要客观分析原因，看看是不是教学方法需要改进。
书写注意事项：
参加的各种培训和教研活动也不能忽略。这些经历往往能带来新的启发。比如说上次去听专家讲座，学到一种新的识字教学法。回来后我就尝试着运用到课堂上，发现效果还不错。这样的事情值得记录，能体现教师的专业成长。
写总结时要注意语言得体，既不能太过谦虚，也不要吹得太满。可以用一些教育行业的专业术语，比如“因材施教”、“寓教于乐”之类的。但别堆砌太多，适度就好。
有时候写总结会遇到时间紧的情况，匆忙下难免会有疏漏。比如把某次活动的时间记错了，或者把学生的姓名拼写搞混了。这类小问题虽然不大，但最好能在提交前仔细检查一遍。
写总结的时候，除了文字表达，格式也很重要。一般开头简要概述一下整体情况，中间分几个部分详细描述具体工作，结尾可以展望一下下学期的计划。不过这部分不用太复杂，简单几句就行。
小学教师期末教工作总结怎么写【篇3】 1650字
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
篇3写作要点171人觉得有用
小学教师期末教工作总结怎么写
做总结这事，很多人一开始会觉得挺麻烦的，尤其是像小学老师这样工作内容繁杂又琐碎的职业。其实，总结并不只是简单地罗列事情，它是一种反思和梳理的过程，能让接下来的工作更有方向感。当然了，不是说写总结就非得照搬什么模板，而是结合自己的实际情况，把重要的事都整理出来。
首先得明确一点，总结的内容肯定得围绕教学展开，像是课堂上的教学情况、学生的进步表现，还有跟家长沟通的情况啥的，都是重点。比如，这一学期有没有遇到特别棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的，这都是值得提一提的事。不过有时候，有些人可能为了显得事情多，就会把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点跑题了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能具体点。像某次公开课上，自己用了什么新方法，学生们的反应怎么样，这些都可以详细描述一下。要是只写个大概，比如“这次公开课效果不错”，这样的描述就太笼统了。还有，说到学生的表现，比如有个孩子原本成绩不太好，后来通过个别辅导有了明显进步，这种例子具体写出来会更有说服力。
再就是关于教学计划的执行情况，这个也很重要。如果计划制定得很周全，但实施过程中遇到了困难，那得好好分析下原因。有时候可能是因为备课不够充分，有时候可能是对教材理解不到位。但要注意的是，不能把责任一股脑推到客观条件上，毕竟作为老师，还是得主动去想办法克服困难的。
别忘了提提工作中的一些不足之处。比如有时候课堂纪律不太好控制，或者作业批改得不够及时之类的。但写这些的时候，不能光说问题，还得提出改进措施。比如说纪律不好，是不是因为课堂活动设计得不够吸引人，下次能不能换个方式试试。不过有时候，有人在写总结的时候，可能就会忽略这部分，觉得只要写成绩就好，这样其实不太全面。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言得简洁明了。有些老师喜欢用一些比较复杂的大词，想显得自己很专业，但这反而会让别人读起来费劲。简单直白的语言反而更容易让人明白你想表达的意思。不过偶尔也会有人写总结时，因为赶时间或者其他原因，草草写几句就完事了，这样显然不行。
小学教师德育期末工作总结怎么写【篇4】 2300字
小学教师德育期末工作总结范文
班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等，针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的`精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
篇4写作要点258人觉得有用
小学教师德育期末工作总结怎么写
小学教师的德育工作涉及方方面面，从学生的日常行为到思想教育，都需要用心去规划和执行。写期末总结的时候，得先把整个学期的工作梳理一遍，这个过程其实挺费脑子的。像是回顾一下开学初制定的目标，看看有没有达成，要是没达成的话，想想是哪儿出了差错。
每个班的情况都不一样，所以总结的时候得针对自己的班级特点来写。比如说有的班级纪律问题比较突出，那在总结里就可以着重讲下是如何调整策略，改善学生的行为习惯的。还有些班级可能在团队合作方面表现不错，那就得说说自己是怎么引导学生互相帮助的。
写总结的时候，可以先列出一个大致的框架，这样就不会漏掉重要的点。但要注意的是，框架里的东西不能太死板，得根据实际情况灵活调整。比如说某个活动特别成功，那就要详细描述一下活动的过程和效果，这能给领导留下深刻印象。
有时候写着写着就会发现自己记不太清某些细节了，这时候就只能靠回忆了。不过回忆也有好处，能让自己重新审视那些过去的事情。比如某个学生突然转变态度，背后可能有什么特别的故事，把这些都写进去，会让总结显得更有深度。
材料收集也很重要，平时多留意一些好的做法和案例，到写总结的时候就能派上用场。要是学校组织过什么德育方面的培训或者交流会，也要提一下参加后的收获，这样显得自己一直在进步嘛。
写总结的时候也别忘了表扬一下学生们。毕竟他们也是参与者，他们的努力和成长应该被认可。可以具体举几个例子，像某某同学如何克服困难，积极参与班级事务之类的，这样的例子能让总结更加生动。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如措辞不当导致意思表达不清楚，或者句子结构有点乱，这些问题需要仔细检查才能发现。但只要耐心修改，最终还是能写出一份满意的总结的。写完之后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
小编友情提醒：
写总结时还要注意语言的礼貌和谦逊。毕竟这是对自己的工作做一个阶段性的小结，态度真诚一点总是没错的。如果能结合自己的教学经验和一些专业的理论知识，那总结的质量就更高了。
小学教师期末的工作总结怎么写【篇5】 1250字
小学教师期末的工作总结
时间过得真快，匆忙之间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：
一、思想方面
我能够严格要求自己，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操，并带头组织学生参加冬季长跑，起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和睦相处，教育目的明确，态度端正，能努力钻研业务，班主任工作认真负责，关心爱护学生，有奉献精神。
二、教学方面
为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真、深入、细致地备课，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，能根据教学内容及本班学生的实际情况，拟定采用的教学方法，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，并且注重自己的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引学生，提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式，激发学生的'学习兴趣。鼓励学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中，学习兴趣比较浓厚。
知识在于日积月累，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，不仅班级设立了图书角，号召学生把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还鼓励学生到校图书室借阅，在学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性，还开展了搜寻优秀文段,积累好词佳句的活动，在不断收集整理的过程中，学生的积累有了明显的增多，使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。
小学教师期末的工作总结
篇5写作要点158人觉得有用
小学教师在学期末写工作总结的时候，往往会觉得有点棘手。毕竟这既不是简单的记流水账，也不是单纯的自我表扬。它需要结合实际工作情况，把这一年的教学成果和遇到的问题都梳理清楚。说到底，总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。
一开始，得先把这一年的主要工作列出来。比如，有没有完成学校布置的教学任务，组织过哪些活动，带班期间有没有特别值得纪念的事情。这些事情不一定都要详细描述，但至少要有个印象。比如，今年组织了一次全校性的绘画比赛，当时是怎么策划的，过程中遇到了什么问题，最后效果怎么样，这些问题都需要想清楚。如果能附上一些照片或者数据就更好了，这样能让总结更有说服力。
接着，就要谈一谈教学中的不足之处了。这里可别藏着掖着，该承认的问题还是要承认。比如，有的老师可能觉得自己在课堂管理上还有欠缺，学生有时候不太听话，课堂纪律不太好维持。这种情况就需要反思一下自己的教学方法是不是有问题，是不是对学生的需求了解得还不够深入。当然，也不必太过自责，关键是要找到改进的方向，比如多向有经验的同事请教，或者参加一些培训课程提升自己。
书写注意事项：
总结里还可以提一提自己在专业成长方面的努力。比如，这一年里有没有参加过教研活动，有没有读过什么教育相关的书籍，有没有尝试新的教学手段。这些都可以作为亮点写进去，尤其是那些让自己感到收获颇丰的经历。不过，写这部分的时候要注意措辞，别显得太夸张，保持实事求是的态度就好。
还有一个容易被忽略的地方，就是和家长的沟通情况。这一年来，和家长的关系处理得怎么样？有没有发生过矛盾？如果有，后来是怎么解决的？这些问题其实也很重要，因为家校合作对孩子的成长影响很大。如果在这方面做得不错，不妨拿出来夸一夸，毕竟这也是教学工作的一部分嘛。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要尽量简洁明了。有些人喜欢用一些华丽的辞藻，觉得这样显得更有水平，但实际上，总结的重点在于内容真实可靠。写得太花哨反而会让人觉得不够真诚。而且，记得检查一下有没有错别字，虽然偶尔一两个错别字不会太明显，但如果太多的话，就会影响整体印象了。还有，数字最好核对一下，特别是涉及到学生成绩之类的，一定要确保准确无误。
小学教师个人期末总结怎么写【篇6】 1550字
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
篇6写作要点185人觉得有用
小学教师的期末总结该怎么写？其实总结，说难也难，说简单也简单。关键在于你得清楚总结的目的，不是为了应付检查，而是为了让自己回顾一下这段时间的教学工作。要是连这个都搞不清楚，那写出来的总结肯定没啥意义。
平时教学过程中，总会遇到各种各样的事情，有些事做得挺好的，有些可能还有改进的空间。写总结的时候，要把这些情况都写进去，比如课堂管理，学生的学习情况，还有自己在教学方法上的尝试。当然了，不是说每件事都要详细描述，挑几个重点就行。比如，某次公开课准备得很充分，效果也不错，这样的成功案例就值得拿出来分享一下。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像是什么教学策略，教学目标达成度啊之类的。这些词听着挺高大上的，但其实用起来也没那么复杂。比如，你的教学目标是不是达到了预期的效果，就可以用到“达成度”这个词。不过，要是用得太多太滥，反而会让总结显得空洞无物。
写总结的时候，还有一点很重要，就是要注意数据的准确性。比如，你统计的学生考试成绩，如果数字错了，那整个总结的可信度就会大打折扣。记得有一次，我就因为粗心，把一个班的成绩多加了个零，结果被同事发现了，好尴尬。以后写总结的时候，这类小问题一定要特别小心。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合自己的教学经验来谈。比如，你发现某个教学方法对学生帮助很大，就可以具体讲讲是怎么操作的。要是觉得某些方法不太适合，也可以分析一下原因。这样写出来的总结才更有说服力。
其实总结不光是为了上级看的，更是对自己的一种梳理。通过写总结，你可以发现自己在教学中的优点和不足，为下个学期的工作做好准备。当然了，写总结也不是一蹴而就的事情，平时得多留意，多积累，不然到时候临时抱佛脚，肯定写不好。
