上学期期末工作总结怎么写 【篇1】1150字
上学期期末工作总结范文
岁月如梭，时光荏苒。忙繁劳碌，紧重要张，一个学期的工作将要停止，本学期对付我是一个全新的挑战，虽有38年的工作阅历，却从没有到过师生拥有700人之多的大学校任教。也没有教过50几个学生的买办级，更没有教过全寄宿学生。面对本身的实际环境，在全新的学校里，我的工作目标是，做一个不让领导嫌弃，不托同事们工作上的后腿。与时俱进，与孩子们共发展的老教师。
思想政治。能积极参加政治学习，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关切国表里大事，连合同志，人际关系融洽，态度正直，勤奋耐劳，关切学生。为人师表，愿意奉献，死守岗位，有始有终。从不因私事耽搁学生一节课。
平安教导。在教授教化工作中我高度看重平安教导，常常教导学生注意交通平安，用电平安，饮食平安，假期星期生活平安。让学生学习相关的平安知识。做到出行平安，用餐平安，学习平安。掩护好本身，不伤害同学。同时也处处做学生讲平安的典范。雨雪天不走瓷砖地面，绕过工人施工段地面到宿舍等，从生活中讲平安。
教授教化环境。在日常教授教化工作中，我注意做到以下几点：
1.备课:平时做到提前备课，备课时认真钻研课本，重点难点，为了上好每一节课，我常常上网查材料，集中别人的长处，肯定本身的`教授教化思路，制订相符学生认知纪律的教授教化措施。认真编写教案，赓续总结反思。
2.上课:上课时认真授课，力争抓住重点，突破难点。围着讲堂目标转。精讲多练，运用多种教授教化措施。从学生学习实际出发，面对全体学生实施解说。注重调动学生学习的积极性和创造性。培养学生触类旁通的才能，培养学生的学习兴趣，有难度的问题，找优等生。一般问题找中等生，简单问题留给学困生回答。尊重学生学习的主体位置。注重培养小组互助学习，小组中每个学生有本身的位置和责任，有帮带落后生的义务。小组之间有评价。
3.作业:实时认真批改作业，注意听取学生看法，实时了解学生的学习环境，并对症下药地对学生进行指点，对付落后生的作业，只要求完成讲堂作业。对付优等生适当留一些有利于学生才能培养的施展学生学习主动性和创造性地做作业。培养他们善思乐学和探索精神。
4.教授教化运动:在年级里举行了说相声和书法比赛,暮省日记展示等教授教化运动。在班级上开展了讲故事和表演古诗。朗读课文比赛和习作大赛。这些教授教化运动，大大匆匆进了语文教授教化目标的实现。
差距与不够。本学期我固然尽心努力支付了许多，但由于才能有限，不会运用盘算机帮助教授教化。间隔领导的要求和家长的期望还相差遥远。尤其是在教授教化革新，指点学困生措施，学习制做课件引领讲堂方面。都必要我向年轻先生学习请教。要敢于考试测验敢于革新，向讲堂要质量，深感任重而道远。还需继承尽力赓续前进。
篇1写作要点164人觉得有用
上学期期末工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作梳理一下。这可不是随便翻翻笔记就能搞定的事，得花点心思去整理。先从大的方向入手，看看整个学期都干了哪些事，特别是那些重要的项目或者任务，别漏掉任何关键环节。
接着就是细节部分了，每个项目具体是怎么开展的，中间遇到了什么问题，又是怎么解决的，这些都要写清楚。记得把过程描述得详细一点，这样别人看了才能明白事情的来龙去脉。如果有些地方没做好，也得坦白说出来，不然显得不够真诚。
数据这一块也不能忽视，有具体数字支撑的话，会让总结更有说服力。比如说完成的任务数量、达成的目标比例啥的，这些都是很直观的表现形式。当然，要是能附上一些图表之类的就更好了，毕竟一图胜千言嘛。
总结不能光顾着说成绩，也要反思一下不足之处。这不代表承认失败，而是为了以后能做得更好。不过反思的时候别太悲观，重点还是放在怎么改进上面。比如说下次遇到类似的情况，应该怎么调整策略之类的。
书写注意事项：
写总结的时候语言要朴实点，别整那些花里胡哨的辞藻。毕竟这不是写诗，平实的语言反而能让别人更容易理解你的工作内容。不过有时候写着写着可能会用错词，比如把“效率”写成“功率”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方，确保所有重要的事项都涵盖到了。写完后最好放一放，过段时间再看一遍，说不定还能发现新的问题或者更好的表达方式。
初二上学期期末必考知识点总结怎么写【篇2】 950字
(六)提公因式法
1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式.当多项式各项的公因式是一个多项式时，可以用设辅助元的方法把它转化为单项式，也可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式;当多项式各项的公因式是隐含的时候，要把多项式进行适当的变形，或改变符号，直到可确定多项式的公因式.
2.运用公式x2 (p q)x pq=(x q)(x p)进行因式分解要注意:
1.必须先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于
一次项的系数.
2.将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试，一般步骤:
①列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况;
②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数.
3.将原多项式分解成(x q)(x p)的形式.
(七)分式的乘除法
1.把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.
2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式.
3.如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分.
4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则，如x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2，
(x-y)3=-(y-x)3.
5.分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然，简单的分式之分子分母可直接乘方.
6.注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减.
(八)分数的加减法
1.通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形.约分是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简，而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来.
2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持分式的值不变.
3.一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则乘出来写成多项式，为进一步运算作准备.
4.通分的依据:分式的基本性质.
5.通分的关键:确定几个分式的公分母.
通常取各分母的所有因式的次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母.
6.类比分数的通分得到分式的通分:
把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.
7.同分母分式的加减法的法则是:同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。
篇2写作要点219人觉得有用
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是什么东西。总结不是简单的罗列，也不是流水账式的记录，它是一种提炼的过程，就像从一堆乱麻里抽丝剥茧，找出最关键的部分。比如，你在复习初二上学期的期末考试，那你就得知道哪些知识点是最容易考到的，哪些又是你最薄弱的地方。这就需要你回顾整个学期的学习内容，把那些重要的概念、公式、定理找出来，然后用自己的话重新组织一遍。
一开始的时候，可能你会觉得无从下手，毕竟学过的知识太多了。这时候，你可以试着列出一个大致的框架，比如数学这部分，可以从几何开始，再到代数，最后是函数。这样能帮你理清思路。不过，列出框架的时候，有时候会不小心漏掉一些细节，像是某个重要的公式忘了写进去，这可能是手快了点，没注意到。但这不要紧，后面还能补充。
接着就是填充这个框架了。每个部分都要详细展开，但也不能太啰嗦，不然就失去了总结的意义。比如，在讲到几何的时候，重点可以放在三角形的性质上，还有平行线的判定方法。这里有个小地方需要注意，有时候因为时间紧张，可能会忘记标注具体的例子，这可能会导致别人看不明白。所以，写的时候要稍微留心一下，确保每个关键点都有相应的实例支持。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合自己的理解来表达。比如物理里的电路问题，书本上的定义可能比较抽象，你可以用自己的话说出来，这样不仅加深记忆，还能帮助别人理解。当然，有时候因为平时练习不够多，可能会在描述过程中出现一些不太准确的地方，但这也是正常的，只要后续多做题就能慢慢修正过来。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能找个同学互相检查一下。两个人看的角度不一样，可能会发现一些你自己忽略的问题。不过，有时候人太熟悉自己的东西了，反而不容易发现问题，这时候就需要静下心来，从头到尾再仔细看一遍。要是时间允许的话，隔一天再看一遍效果更好，因为这样会有新的视角。
我的期末考试总结：五年级上学期怎么写【篇3】 700字
我的期末考试总结：五年级上学期650字
嗨！时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得高分的'同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
篇3写作要点177人觉得有用
期末考试已经结束了，这次的成绩出来后，说实话心里挺复杂的。平时复习的时候总觉得知识点都掌握了，可考下来成绩却不尽如人意。现在回过头来看，这学期的学习总结还真得好好整理一下，不然下次还是一样稀里糊涂地过去。
先说语文，这个科目我一直觉得挺简单的，但这次作文扣了不少分。后来才发现，原来作文评分老师特别看重开头和结尾，我平时总是急着写完就交卷，开头部分草草几句话就完了，结尾也写得没力度。其实，开头最好能引人入胜，比如可以用一个有趣的小故事或者名言警句，结尾呢也要点明中心思想，这样分数就不会低了。还有就是字迹问题，虽然老师没明说，但看得出来字写得工整的话，给的印象分会好很多。
数学这块，我觉得最大的问题是粗心。有一次做题，把“15×3”算成了“15 3”，这不是马虎是什么？仔细想想，可能是平时做题太依赖计算器了，脑子懒得动弹。所以以后得改掉这个坏习惯，多动手算，少依赖工具。另外，应用题部分我总是理解偏差，明明题目很简单，结果自己搞复杂了。后来明白，做这类题首先要冷静，看清题目要求，再慢慢分析条件，别一上来就乱套公式。
英语，听力部分是最让我头疼的。每次放录音的时候，我总是跟不上节奏，单词听漏了好几个。其实听力练习的方法有很多，像每天坚持听英文歌曲或者看动画片，时间长了就会有所进步。还有就是单词记忆，我总是记不住，后来发现用卡片法还挺有效的，把单词写在卡片上，随身带着，闲暇时拿出来看看，比死记硬背效果好多了。
至于科学，实验课倒是挺有趣的，但我总是在实验报告上丢分。主要问题出在描述不清上，比如记录数据时不够精确，实验步骤也没写全。看来以后做实验时得更加认真，不仅要动手，还要动脑，把每一个细节都记录下来。还有就是实验原理的理解，有时候老师讲得很详细，但我当时没用心听，回家复习时就抓瞎了。所以以后上课一定要集中注意力，不懂的地方及时问老师。
初二上学期期末总结怎么写【篇4】 1050字
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去了.,在初二学年的学期末,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现.
这一年来.在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点:
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事.
篇4写作要点185人觉得有用
写总结的时候，得先把事情理清楚。像是初二上学期期末总结，就得把这一学期的学习情况好好梳理一遍。先想一想这学期学了哪些科目，成绩怎么样，有没有进步的地方。比如说数学，这次考试考得还可以，比上次多了好几分，这就是一个亮点。要是哪门课成绩不太理想，也得说清楚原因，是上课没听懂，还是作业没做完。
接着就是活动部分了，学校肯定组织了不少活动，像运动会或者文艺演出啥的。把这些活动的经历写进去，特别是自己参与的部分，做了什么贡献，有什么感受。像参加运动会，跑了个接力赛，虽然没拿第一，但和同学一起努力的过程挺值得回忆的。
还有就是思想品德方面的表现，老师会看平时的表现，像是不是遵守纪律，有没有帮助别人。这点很重要，不能忽视。如果觉得自己这方面做得不错，就具体举几个例子，比如主动帮同学搬东西，或者在课堂上积极回答问题。
写总结的时候，要注意语言要简洁明了，别啰嗦。每个部分都点到为止就行，不用太详细。比如说到成绩进步，只要说清楚科目和分数变化就够了，不需要长篇大论去分析原因。要是成绩退步了，也别藏着掖着，老老实实说出来，这样显得真诚。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会不小心漏掉一些重要的事。比如忘了提某个学科的成绩，或者忘记写某次重要的活动经历。这种情况最好是在写完后多检查几遍，看看有没有遗漏。有时候写得太快，就会忽略一些细节，所以放慢速度仔细看看。
小编友情提醒：
总结写完后，可以找家长或者老师帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如语言表达上的小瑕疵。当然，写总结的时候，尽量保持真实，别为了好看编造事实。毕竟总结是对自己一学期的回顾，真实才是最重要的。
2025年班主任上学期期末工作总结怎么写【篇5】 1650字
一、为人师表，注重身教，做学生的表率
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5：30到班，上午7：30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开《高考我们在路上》的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理变化，及时化解学生们的困惑：董梦旭同学成绩起伏不定，原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大，原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，经济困难。了解到学生的真实情况后，我耐心寻找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。
三、重视常规管理，建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：
(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。
(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。
(3)经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
(4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
四、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
篇5写作要点86人觉得有用
一到学期结束，班主任们总会忙于整理各种材料，其中总结无疑是最重要的一项工作。写好总结不仅能让上级了解班级管理情况，也能帮助自己反思过去的工作得失。那么，具体该怎么写？
首先，准备工作要做好。这一步很关键，得把整个学期的各种记录都翻出来，像是班会记录、活动照片、学生表现表之类的，这些都是写总结的基础素材。当然，有些班主任可能觉得麻烦，想着直接在网上找个模板应付了事，但这显然是不对的。每个班的情况都不一样，照搬别人的模板肯定不行。
接着，开始梳理思路。可以把工作分成几个部分，比如教学管理、学生思想教育、班级文化建设等等。这样写起来条理清晰，不至于东一句西一句。不过有时候会遇到这样的情况：刚想好先写教学管理，结果写着写着又想起学生思想教育的部分，这就需要稍微调整一下顺序，不然容易显得杂乱无章。
在具体内容上，得注重客观描述。不要光说成绩，也要提提存在的问题。比如说某次主题班会效果不太好，原因可能是准备时间不足，或者是活动形式单一。要是只报喜不报忧，领导看了也会觉得不实在。但这里有个小问题需要注意，就是不能一味地强调困难，不然给人感觉是在找借口。
书写注意事项：
语言表达也很重要。作为班主任，平时跟学生打交道多，说话习惯可能比较随意，但在写总结时就得注意措辞了。像“同学们的积极性很高”这种话虽然没错，但如果能换成更具体的描述就更好了，比如“通过小组合作的方式，学生们在讨论中表现出极高的参与热情”。不过有时候写着写着，可能会不小心把“表现”写成“表现”，这其实没什么大碍，只要不影响理解就行。
数据方面的内容也不能少。比如考试成绩的平均分提升了多少个百分点，参加活动的学生人数是多少。这些数字能直观反映工作成果。当然，如果手头没有确切的数据，就别强行编造，毕竟真实性才是最重要的。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，别人提提意见总归是有好处的。不过有时候自己检查的时候没发现问题，交给别人看反而一眼就发现了，这种情况也是常有的。
上学期期末高二班主任工作总结怎么写【篇6】 1600字
一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定，每天做到六查！发现问题，随时解决。
2、 加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动” ，学习有关的安全知识，学雷锋活动等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动,，对学生进行各方面教育。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
4、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减<>轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩
篇6写作要点142人觉得有用
上学期期末高二班主任工作总结怎么写
做班主任工作确实不容易，特别是到了期末的时候，各种事务堆积如山，既要忙学生的事，还要兼顾自己的教学任务。这段时间下来，我发现自己对总结这事有了不少体会。写总结不能光靠临阵磨枪，得平时留心，不然到头来抓瞎。
一开始我总觉得总结就是把事情一件件罗列出来，后来才发现这样写出来的总结既没重点又显得啰嗦。其实总结得有个主线，围绕着班级管理的几个核心点去展开，像是纪律、学风、活动参与度这些方面。当然了，每个班的情况都不一样，总结的时候得结合实际情况来。
比如说纪律这块儿，我们班上学期的情况就比较复杂，有些学生总是拖拉作业，还有一些上课爱走神。针对这些问题，我采取了不少措施，比如建立小组互查机制，让表现好的同学带动差一点的。不过这个方法也不是一开始就见效，中间也遇到了不少挑战，像有的小组内部矛盾频发，这就需要及时调整策略。
学风建设也很重要，尤其是临近考试那会儿，很多学生压力特别大。我觉得除了常规的复习指导，还得关注学生的心理状态。有一次我发现有个学生情绪很低落，成绩下滑得很厉害，我就单独找他聊了聊，发现他是担心考不好对不起父母。后来我鼓励他别给自己太大压力，结果他的心态调整过来了，成绩也慢慢提上去。
至于活动参与度，咱们学校组织了不少课外活动，像演讲比赛、运动会之类的。说实话，刚开始的时候有些学生积极性不高，觉得耽误学习时间。我就跟他们说，参加活动不仅能锻炼能力，还能缓解学习压力，慢慢地大家就愿意参与进来了。
写总结的时候，千万要注意不能光写表面现象，得挖掘背后的原因。像刚才提到的纪律问题，如果只是一味地批评学生，效果肯定不好，关键是要找到问题的根源。还有学风建设，不能只盯着成绩，还得关注学生的学习态度和习惯养成。
书写注意事项：
写总结的时候容易忽略一些细节。比如，有时候我记不清具体的数据，像有多少次班会、多少个学生参与了活动之类的。这种时候就得翻看记录本，不然写出来的总结就显得底气不足。还有，总结里最好能有一些具体的例子，这样能让内容更生动，也能证明你的观点。
