德育教育总结怎么写 【篇1】750字
2025德育教育总结
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期以来,在学校领导的大力支持和各任课老的倾力配合下,七三班扎实开展德育工作,效果良好。现总结如下:
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;二是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。
2、定期评选“礼仪之星”
学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用。
一开始,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和外来人员,都能主动地问候:“老师好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。
3,要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。
形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,深入加强对学生自理、自、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进。
4, “德育实践”增活力
教育的`本质是“育人”,最大限度地发展学生的潜在能力,把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色,让学生在一定的活动情境中承担不同角色,自觉履行角色义务,使学生在情境中实践,在角色中体验,在体验中感悟,在感悟中成长进步。
回顾过去,我们的工作取得了一定的成绩。展望明天,我们的工作目标更艰巨。
篇1写作要点270人觉得有用
德育教育总结写起来其实跟其他类型的总结差不多，但也有它独特的地方。既然是总结，就得把事情的过程、成果都梳理一下。一开始得回顾下这段时间做了哪些事，比如组织过什么活动，这些活动的主题是什么，参与人数有多少。记得要把具体的时间、地点、参加人员都写清楚，这样显得有根有据。
活动中肯定有一些亮点，像是学生们的反应特别积极，或者某些环节设计得很巧妙，这些都要提一提。还有就是结果，活动结束后有什么效果，学生们有没有达到预期的目标，比如提升了哪方面的意识，这些都需要详细记录下来。如果能附带一些数据就更好了，比如问卷调查的结果，或者学生的反馈意见之类的。
不过写总结的时候，有时候会忘记检查细节，导致有些地方看起来不太通顺。比如说写“通过这次活动，大家认识到遵守纪律的重要性”，这里“大家”这个词有点模糊，改成“学生们”可能更合适。还有个例子，“活动结束后，同学们纷纷表示受益匪浅”，这句读起来稍显啰嗦，可以直接说“活动后，多数同学觉得收获很大”。
书写注意事项：
总结里提到的经验教训也很关键。如果活动中遇到什么问题，是怎么解决的，这些问题能不能避免下次再发生，这些都是需要重点分析的部分。比如某次活动场地安排不当，导致部分学生无法参与，那下次就得提前做好规划。
总结里还可以加上一些感想，但别太多，主要是为了补充说明情况。比如觉得这次活动很有意义，或者对今后的工作有什么启发。不过这里有个小问题，有时候写感想要写得太过笼统，比如“这次活动让我们认识到团队合作的重要性”，这样的表述太宽泛，可以具体点，说说团队合作在活动中是如何体现的。
小编友情提醒：
写完之后最好找同事帮忙看看，有时候自己写的东西看不出来的问题，别人一眼就能发现。要是没有条件找人帮忙，至少也要自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方，或者是不是遗漏了一些重要的信息。
对幼儿进行德育教育工作总结怎么写【篇2】 1000字
对幼儿进行德育教育，不是靠说教，靠灌输就能奏效的，而是要通过德育渗透的方式，让幼儿在各学科的教学过程中懂得道理，明辨善与恶，美与丑，从中受到熏陶，受到启发，受到教育。
对与幼儿进行德育教育，首先要贯穿于个学科的教学过程中，让善与恶，美与丑在各学科的教学中充分体现出来，使学前教育中实施有德育，处处有德育，这就要求教师在教学中针对德育内容进行渗透
一、根据儿童特点多多引导启发培养观察自然现象的能力和进行热爱大自然，热爱家乡的教育。
幼儿的思想正处于萌芽状态，容易接受各种思想的影响，因此重视德育教育应从幼儿启蒙抓起。
幼儿的年龄不同，显然所接受的知识能力就有所差别，有些儿童理解表达能力强，相反其他的就差些。教师就要掌握关键环节，分别从不同角度对幼儿渗透德育教育，启发儿童用语言表达各自的感触和认识的兴趣，从中积极的学习语言，激发热爱家乡的感情。
通过介绍大自然及家乡的特点，让幼儿用语言来表达对大自然的认识和对家乡的热爱。
二、利用文艺作品，美工的渗透德育教育。
在语言活动中，利用文艺作品，训练幼儿口语和丰富知识、丰富词汇，掌握口语的艺术性，根据这一环节，采取不同措施，抓住幼儿爱听故事这一现象，多讲故事，通过生动的故事，进行各种思想教育。例如，通过《拔萝卜》的故事，是幼儿懂得人多力量大，团结能办大事情，续编故事《猫医生过河》告诉儿童要互相关心，互相帮助。
三、通过游戏渗透
游戏是幼儿主要活动，对发展智力和能力和形成良好的品德行为大有裨益，众所周知，对幼儿进行品德教育宜采用具体生动形象方法，游戏中渗透德育，恰好符合这一要求。如“乘公共汽车”的游戏中，要求每位小朋友遵守一定的'规则，否则游戏不能正常进行。通过游戏从小懂得纪律的重要性，从而培养遵守纪律的良好习惯。在游戏中渗透教育，一是要加强游戏的组织和领导，二是要通过游戏进行有针对性的品德行为培养。
四、通过行为习惯渗透
家庭是幼儿主要生活场所，也是他出生后的第一个“社会”由于幼儿阶段是与父母家庭密切的时期，所以教育幼儿关心别人，这需要在生活中随时予以指点，在耐心地、反复地教育下，他们是可以学会关心、体贴人的。
让幼儿知道，“自理生活，减少父母的劳动，就是对父母的爱。”家长要密切配合教师，有计划有步骤地教幼儿学会吃饭做一些力所能及的家务劳动，培养良好的行为习惯。
篇2写作要点95人觉得有用
做总结的时候，得想清楚哪些事做了，哪些没做，这样才好下手。开头部分，得把背景说一下，就是为什么要做这个总结，是上级要求的还是自己觉得有必要梳理一下。接着就该讲具体的工作情况了，比如开展活动的时间、地点、参与人数啥的，这些都得交代明白。要是活动多的话，可以分类型来说，比如说有专门的讲座、游戏环节之类的。
在讲到具体的成果时，得实事求是，别夸大其词。比如某个活动的效果不错，就说达到了预期目标，至于有多好，就看实际情况。要是有些地方没达到预期，也得提一提，这叫客观嘛。还有，如果活动中遇到什么困难，是怎么克服的，这些细节也很重要，能体现工作的深度。
说到材料准备这块，得强调一下准备工作的重要性。有时候准备不充分，活动效果就会打折扣。所以呀，每次活动前都要仔细检查一遍材料是不是齐全，场地布置是不是到位，人员分工是不是明确。要是哪次活动因为疏忽出了岔子，下次就得特别注意这一块。
书写注意事项：
总结里头还得提到一些创新点。毕竟老一套的方法可能已经不太适用了，得想办法让工作更有吸引力。比如说这次活动中用了新的教学方法，效果就比以前好很多。当然，创新不是瞎搞，得结合实际情况，不能为了创新而创新。
最后就是写总结的态度问题了。态度认真很重要，不能敷衍了事。写的时候要仔细核对数据，确保无误。要是写完后发现有错别字或者数字不对劲，那就得重新检查一遍。其实，写总结的过程也是个自我反思的机会，通过总结能发现自己工作中的不足之处，这样以后才能做得更好。
2025年德育教育工作总结怎么写【篇3】 2850字
一、 转变德育教育理念，提高学校服务意识。
过去，我校由于是企业子校，学校受计划经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。自从企业转到地方后，我校审时度势及时转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。首先是加强师资培训，增强教师服务理念，虚心学习先进经验，取人之长补已之短。我校先后派送思想品德好，业务素质高的骨干老师到**、**、**等地进行德育工作观摩学习。接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高了我校德育工作水平。其次强化政治理论学习，提高教师理论水平和道德水平。近年来，我校将德育教学与“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育相结合，不断促进教师的政治理论水平。同时结合形势教育，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使教师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了教师的思想道德水平，使教师成为新时期的传道、授业者，更是教育行业的服务者。通过学习和培训，我校很多老师深刻地认识到教育的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领学生的精神成长，首先转变教育理念，变更教育方式，提高教育服务质量。”
二、 弘扬教育关怀品格，提升教育服务质量
xx年来，我校以“关注百姓困难，倡导刻苦精神，体现教育公平”为追求，努力体现教育关怀。一是广泛开展捐资助学活动，我校充分利用企业优势，广泛发动社会资源，每年建一片爱心园地，扶一帮贫困学生，铸一批国家栋梁，捐资助学形成一种长期有效机制。近年来，我校在自身条件有限的情况下，先后招收贫困生65名，我校校长***首先带头，把获得“全国优秀教师”称号的1800元奖金全部捐了出来。同时发动企业积极参加捐资助学活动，****公司长期为我校10名贫困女童缴纳所有学杂费，直至她们从**完小毕业……个体企业家***女士在我校三十五周年校庆之际，送来价值1万元的书籍……二是注重学生关怀，主动改变自己，适应变化的学生。我校在做好优秀学生的同时，主动关注学生的整体发展，努力实现教育公平。某学生由于一度沉迷于电脑游戏中，成绩不断下滑，学习兴趣几乎全失，甚至出现厌学、逃学思想，这种现象而且在学生中有漫延趋势，学生家长对学校、学生也失去了信心。为此，我校开始着手调查研究，分析这一现象原因，在文化、城管、社区等有关部门的配合下，及时清理学校周围的电脑游戏室，同时及时拿出内部德育教育改革方案，决定实施疏通学生思想为主的正面教育方针，对有这方面倾向的学生， 主动进行思想沟通，寻找思想根源。通过思想盘查，除学生自身原因外，主要是我们教师平时进行思想交流太少，教育不够过细，身份档次拉得太开，部分学生出现畏师情绪，对学习中不懂的地方，课后不敢向老师请教，久而久之，形成反感与厌学，找到根源之后，我校开始转变教学态度，放下老师架子，主动与学生交往，形成朋友关系，并经常带领学生一起开展课外活动，转变学生的课外兴趣，提高学生的学习热情，一段时间后，类似以上的学生又重新树立起新的学习目标。课后也从未接触过电脑游戏，学习成绩开始直线上升，该学生并于xx年成功地考上了**市一中，该学生家长开始感慨：这是四完小及时转变教学态度，实施德育为主的效益体现。
三、 加强学校、家庭、社会教育等紧密配合，形成整体德育教学合力
青少年的思想教育是一个系统工程，需要家庭、学校和社会的密切配合，只要三方面密切配合，形成合力就能造就能在21世纪建功立业的高素质人才。
我校由于过去属企业办学，德育工作滞后，在转为地方办学后，在资兴市教育管理部门的领导下，我校及时转变教育管理手段，不断利用人文教育资源，充分完善教育设施。首先，成立家长委员会，并且每学期实行“4个1”计划，即：每学期开展一次年级家长“家长学校”培训讲座。帮助家长提升家庭教育理念，提高家庭教育方法，形成家校教育合一;每学期召开一次学生家长与学校联席会，向家长汇报学校管理情况，共商学校大展大计;每学期实施一次捐资企业与被扶家庭牵线搭桥会，帮助贫困学生重回校园;每学期实施一次家长接待日，家委会可随时来校听课，了解学校教学情况。通过实施拉近了学校与家庭之间的距离，增强了学生家长的主人翁意识。当年有的家长出资兴建了篮球架、有的家长送来了地板转，还有的家长半价出售了办公桌;在每次活动中，都有家长主动提供音响器材、摄像设备，学生家长真正成为了我校兴校办学的主人。其次，聘请了15位素质高、有丰富家教经验的学生家长为校外德育辅导员与监督员，共同参与制订学校的德育工作规划，共同监督我校措施的落实;建立信息反馈机制，要求每位班主任每天对学生家长进行电话信息反馈，及时对学生在校表现情况进行信息交流，充分利用社会、家庭对青少年的行为加以有意识地控制和建设，充分发挥整体引导与管理功能。再次，完善教师家长互动工作，从而形成纵横交错、相互联系、相互衔接、相互配合，系统化、科学化的教育结构，为我校青少年的成长营造良好的教育环境。我校先后利用假期休息，对全校各个学生的假期情况，过去在校对学校的想法和意见进行家访摸底，及时了解学生的思想状况与思想道德取向，并聆听家长的指导性意见，通过家访与互动，加强了学生、家长与学校的联系，促进了我校的发展壮大。xx年下半年，我校刚从企业办学转到地方办学后，当时由于有部分家长对地方教学不甚了解，甚至对地方教学不够信任。很多家长开始将自己的孩子向外地学校转移。我校获知后，一致认为，转变教学理念，大力启动家访工程，主动贴近学生家长，广泛进行宣传发动。向社会、家长耐心解释：由企业办学转变到地方办学;一方面这是市场经济发展的必然趋势，是中央实施企业体制改革的必然要求;另一方面又是规范教育、提高教学质量的必然选择，将是企业、学校、孩子三赢的良好局面。同时还向家长汇报了地方党政对我校转到地方办学后的关心与爱护，也汇报了今后我校发展宏伟蓝图与实施方案。通过我校家家户户上门，耐心细致地解释，得到了社会广大家长的理解与支持，当年不仅全部稳定了**木材厂、**水泥厂的所有学生，为**木材厂、**水泥厂两大企业当年成功转制创造了有力的外部条件，而且还增长了学生生源，形成了良好的开端。现在我校将家访互动工程作为一种长期的办学的服务机制，而且这几年开始在日常的教学管理、德育发展上得到不停地完善，取得实实在在的效益，xx年以来，未出现任何安全事故，学生品德教育有了长足的进步。
近年来，我校德育教育进行着有益的探索，取得了令人欣喜的成绩，但我们也感觉到，新时期的德育工作任重而道远，教师的综合素质离德育工作的新要求相差甚远，极个别的教师还存在观念落后的现象，同时德育工作机制在全方位的思考和把握上难以准确定位，思想道德建设难以突破滞后的教育评价机制的改革。“十年树木，百年树人。”我们将按照中央《关于未成年人思想道德建设纲要》的要求，长期、有效地开展与完善德育工作，不断优化人文教学环境，有力促进青少年的健康成长，在德育管理方面开拓创新。
篇3写作要点99人觉得有用
____年德育教育工作总结怎么写
最近在整理德育教育的工作总结，觉得这事挺重要的。毕竟，这不仅是对自己工作的回顾，也是给以后提供一些参考。写总结的时候，得把事情说清楚，不能含糊其辞。要是只顾着夸自己干得好，那别人看了也没啥意义。
写总结前，最好先把相关资料都收集好，比如会议记录、活动照片、学生反馈之类的。这些材料能帮咱们理清思路，不至于写到一半突然想不起某个细节。当然，有些时候因为手头事情多，可能会忘记保存某些关键文件，这就麻烦了。所以平时养成习惯，及时归档很重要。
在写总结的时候，内容得具体。比如说开展了一次主题班会，就要把时间、地点、参加人员、主要流程都写出来。要是光写“成功举办了主题班会”，读者会纳闷到底做了什么。还有，提到取得的成绩时，最好能附上数据支持，这样更有说服力。不过有时候写得太详细，反而显得啰嗦，这个度得把握好。
书写注意事项：
总结里可以适当提一下存在的问题。不是说一味地找借口，而是实事求是地分析原因。比如某次活动中出现了秩序混乱的情况，就要反思是不是组织工作不到位，还是沟通出了问题。当然，不能老是盯着问题不放，还得说说采取了哪些措施来改进。
跟同事交流也是个不错的办法。有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出漏洞。而且大家集思广益，说不定还能想出更好的解决办法。不过，交流的时候要注意方式方法，别一上来就指责别人做得不对，这样容易引起反感。
写总结的时候，语言要简洁明了。别用那些复杂难懂的专业术语，除非确实需要。有时候写得太花哨，反而会让读者摸不着头脑。当然，也不能太随意，给人不专业的印象。有些时候写着写着，可能会不小心把“提高”写成“提搞”，虽然意思差别不大，但仔细一看还是会发现问题。
小编友情提醒：
检查修改也很重要。写完后别急着提交，先放一放，过段时间再看。这样更容易发现错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能没注意到句子结构有问题，读起来费劲。还有，打印出来看看排版是否合适，字体大小适不适合阅读。
学生德育教育工作总结怎么写【篇4】 4400字
学生德育教育工作总结1
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就______合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《____、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育
（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、安全法制教育
（1）加强安全知识的宣讲教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
3、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。
三、切实加强家校联系
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
学生德育教育工作总结2
德育必须要处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利，我校继续加强学校德育管理工作的研究，主要做法是：
一、健全组织机构，完善学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策，《公民道德建设实施纲要》，《小学德育纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作出色的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。
三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学生进行法制教育，安全教育。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个'时时受教育，处处受感染'的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏，黑板报，广播站，阅览室，少先队活动室等，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁，每一块标牌都成为无声的'语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
四、德育活动序列化，多样化。
我们根据教育的主题和常规教育的内容，有计划地安排各种德育活动内容，使教育内容形成系列化，多样化。我们利用重大节日开展形式生动活泼的爱国主义教育活动。如：教师节前后，让学生自己制作小礼物送给老师，与家长一起开展尊师活动，给老师说悄悄话，给老师写慰问信，开展'我最尊敬的老师'征文活动。以诗歌，小品或合唱的形式歌颂祖国。
学生德育教育工作总结3
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
（一）做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
（1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
（2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
（三）专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。
（四）加强安全教育
本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。
篇4写作要点229人觉得有用
学生德育教育工作总结该怎么写，这个问题其实挺关键的。很多人一提总结就头大，觉得既复杂又麻烦。但其实写好总结也没那么难，关键是要掌握几个要点。
先说材料收集，这是个基础工作。平时要是不注意积累，到了写总结的时候就会手忙脚乱。平时开展活动的情况，学生的反馈，这些都得记下来。比如班会开了多少次，每次的主题是什么，效果怎么样，这些问题都要有记录。有时候老师可能觉得这些小事没必要记，结果到年底写总结时就傻眼了。还有，有时候会把某次活动的时间搞混，比如把去年的活动当成今年的，这就有点尴尬了。
接下来就是整理思路，这一步很关键。德育教育的目标是什么，采取了哪些措施，取得了什么成效，这些问题得想清楚。比如学校开展了诚信教育，就要明确这个教育活动的初衷是为了培养学生的诚信意识，而不是为了应付检查。具体措施可能包括主题班会、演讲比赛之类的，成效则是看学生们有没有真正理解诚信的意义，是不是在日常生活中有所体现。
然后就是文字表达这部分了。总结里的专业术语得用对，比如“德育渗透”、“行为养成”这些词，要用得恰到好处。有时候写总结容易出现一些小问题，比如把“学生行为规范”写成“学生行为准则”，虽然差别不大，但听起来总觉得怪怪的。还有，描述成效的时候要注意客观公正，不能夸大其词，也不能轻描淡写。比如说某个活动效果很好，就得具体说说好在哪里，是学生的参与度提高了，还是他们的道德认知提升了。
最后别忘了细节处理。总结里的数据要准确，比如有多少学生参加了活动，活动覆盖了多少班级，这些数字得核实清楚。有时候一个小小的数字错误，可能就会引起不必要的麻烦。还有，总结的格式也要符合要求，有些单位对字体字号有规定，有些则对页边距有要求，这些都得留意。
德育教育的活动总结怎么写【篇5】 3500字
一直以来，高丰小学领导班子非常重视学校的德育工作。为了确保学校德育工作的顺利实施，本学期来，我校坚持以党的xx大精神为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，落实贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。以德育为先的原则，进一步加强了学校德育管理工作和德育活动的开展，主要做好了以下几方面的工作：
一、加强了理论学习和德育实践研究
1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了新颁布的《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市、区教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育创新活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过少先队德育论文、德育活动案例地撰写等形式开展德育创新活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写了学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、加强了少先队辅导员、班主任队伍及少先队常规工作的建设
1、我校始终不渝地抓好少先队辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、班主任是我们进行德育工作的最前沿教育。因此我们加大了对班主任队伍的培训、考核，并制订了评优工作制度。每月召开班主任工作例全，听取反馈，布置工作，组织学习德育工作、少先队工作理论。不断提高班主任工作能力和水平。制订了家访和个别谈话制度。开好家长学校，听取家长的合理化建议。评比文明班级、优秀班主任。做好年终的考核工作。
3、形式多样，狠抓了文明礼仪教育
以少先队组织为龙头，以活动为载体，以队会、升国旗仪式、“文明班级”、“卫生流动红旗班级”评比等形式，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。
4、坚持了“讲普通话、写规范字、做文明人”活动
本学期重点抓全体师生的普通话。利用第三周的全国第xx届推普周活动的契机，结合少先队活动，通过开展一系列的推广普通话的活动和比赛，形成校园里人人讲普通话、写规范字的良好氛围，使全体师生真正把讲普通话、写规范字成为习惯。
篇5写作要点252人觉得有用
德育教育的活动总结怎么写
写活动总结这类东西，头绪很多，得先把活动的基本情况梳理一下。活动的时间地点、参与人员、主要目的这些都得交代清楚，不然读者不知道背景。像我们上次搞的那个主题班会，时间是上周五下午三点到五点，地点在学校多功能厅，参加的是初一全体学生和班主任，目的是增强学生的责任意识。
接下来就是重点了，要把活动的主要内容写出来。这一步不能太笼统，得具体到每个环节。比如那次班会，第一个环节是主持人开场白，然后是观看一段关于责任的小视频，接着是小组讨论，最后是全班分享感受。每个环节都要简明扼要地描述，让读者能跟着你的思路走。
活动的效果也不能忽略。可以结合一些具体的例子来说明。像那次班会结束后，好几个同学主动找老师说自己以后会更加注意自己的言行，这对他们来说是很大的进步。还有，活动后收集的反馈意见也挺重要的，它能反映出这次活动的实际效果。
写总结的时候，语气态度也很关键。不能光是干巴巴地罗列事实，得有点感情在里面。比如说活动的成功之处，可以用“值得肯定”这样的词；遇到不足的地方，可以说“有待改进”。这样既实事求是，又显得真诚。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思一时找不到合适的词，或者不小心漏掉了一些细节。这种情况就需要多检查几遍，确保没有明显的疏漏。当然，检查的时候别太较真，毕竟人不是机器，偶尔有点小瑕疵也是正常的。
还有个需要注意的地方，就是总结里的数据最好准确。像参与人数、活动经费这些具体数字，如果记不清的话最好核实一下。要是随便编个数，万一被发现就不好了。而且真实的数据能让总结更有说服力。
总结里也可以提一下活动中的亮点。比如那次班会，有个学生讲了自己的亲身经历，特别打动人心。这种真实的例子能让总结更有感染力。不过写的时候要注意，不能为了突出亮点而夸大事实，还是要保持客观公正的态度。
德育导师学期工作小结1-教育总结怎么写【篇6】 1500字
德育导师学期工作小结1-教育总结
本学期我导的对象。通过各方面了解到，他的性格比较开朗，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩不好。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改进。
他是徐山人，离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房，有三层楼，且地段不错，家里的电气设备也行，家庭条件过得去。父母也都有工作，家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高，面对六年级学生的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里，他基本就是真空的状态，没有约束，加上自己的不自觉，造成家庭作业经常没完成，也在情理之中。面对这样的学生，没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点，反面也没有忘记提点他，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他开玩笑，重要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌，都惊讶于他的通顺朗读。也许此次朗读这么好是巧合，是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的语文课堂上，他确实表现得越来越积极了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作。
通过一个学期多的导师工作，我发现他的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：
一、必要时进行家访活动。
一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。
二、课余课内扬长避短地开展教育。
作为班主任老师，本来就要全面参与班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。
三、用自己的.感情去感染他。
除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生学习状况。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。
通过半学期的辅导，虽然还没有特别巨大的改变，但是他在自己的一些问题上都有所进步，在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合每位学生的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。
篇6写作要点113人觉得有用
德育导师这一角色，肩负着学生思想道德教育的重要职责。每学期结束时，撰写一份工作小结是必要的，这不仅是对自己工作的回顾，也是为未来工作积累经验的好机会。写好这样一份总结并不复杂，但需要一些技巧。
一开始，得明确总结的目的，是为了汇报工作成果，还是为了发现问题并改进。如果是前者，就要多列举具体的成绩，比如组织了多少次活动，参与的学生人数有多少，活动中取得了哪些成效。如果侧重于后者，则应着重描述工作中遇到的问题，以及这些问题是如何产生的。比如某次班会由于准备不足，导致效果不佳，就需要反思是否是因为时间安排不当，还是因为内容设计不够吸引人。当然，提到问题时，也别忘了提出相应的解决办法，这样会让总结显得更有建设性。
在整理材料的时候，可以将相关数据记录下来，像是参加活动的学生反馈，或者家长的意见。这些一手资料能够增强总结的说服力。不过有时候，手头的资料太多，可能会搞混顺序，这时就得静下心来，慢慢梳理，确保每一项内容都归类清晰。比如，有几次活动的照片和文字记录放错了位置，等到发现时已经花了很长时间去查找，这就需要提高整理效率了。
接下来就是撰写正文部分。这里要注意语言表达要简洁明了，避免冗长复杂的句子。例如，“通过这次活动，学生们普遍反映受益匪浅，他们不仅学到了知识，还增强了团队合作意识”，这样的表述就比较直白易懂。另外，适当运用一些专业术语也是加分项，比如“德育渗透”、“心理健康教育”等，能让总结更具专业水准。
在描述个人感悟时，难免会有主观色彩，这时候需要注意措辞，既要真实反映自己的感受，又不能显得太过情绪化。比如，“我觉得这个方法特别有效，但也有同事持不同意见”，这样的陈述既表达了个人观点，也兼顾了他人的看法，显得更加客观公正。
小编友情提醒：
检查一遍全文，看看有没有遗漏重要内容，或者是否存在明显的错误。有时因为赶时间，可能会忽略掉某些细节，比如忘记加上具体的日期，或者是数字写错位了。这些问题虽然不大，但会影响总结的整体质量。所以，花点时间仔细核对一遍是非常必要的。
写总结的过程其实也是一个自我提升的过程，通过回顾过去的工作，我们能更好地规划未来的发展方向。希望上述几点建议能帮助大家写出一份满意的德育导师学期工作小结。
