教育教学的实习报告总结怎么写 【篇1】850字
教育教学的实习报告总结
3月12日，我为期两个月的校外实习活动正式开始了。我明白，此次校外实习活动是我提高自己、了解实际教学的好机会。我会认真对待，珍惜机会，善始善终。很荣幸的是，第一周我就有机会参加了由中原名师程黎地理工作室主办的高三二轮复习研讨会。本次研讨会为期四天，共分为语数外、文综、理综和心理学四个部分。
第一次参加研讨会，我既欣喜又激动。在此次研讨活动中，我聆听了十几位一线优秀教师对于高三二轮复习的独到见解与建议。下面我从以下几个方面来谈谈自己的体会。
在教育教学方面，令我印象最深刻的是有几位老师都提到了让学生自主制作知识点分布表，利用思维导图来构建知识网络。就以地理学科来说，构建知识网络，不仅可以查漏补缺，夯实基础。更重要的是可以培养学生综合分析的能力，了解知识点中的联系与区别，努力将零碎的知识有机地结合起来，便于学生整合知识，形成地理观。除此以外，我还认真学习了对于试卷的选择、讲析的方法。试卷一定要精选必须要紧扣考纲，有针对性。对于试卷讲析，我总结有以下几种方法:一学生讲解，教师纠正补充。二学生合作，自行改错，自行解难。三教师讲解，讲重点热点薄弱点，必须要有针对性。四要求学生有错题及引导学生自我反思。此外，我还认真观察了每位教师的语言表达，仪态仪表，ppt制作，从中我也学习到了很多。
在课件制作上我发现，每位教师都有自己独特的风格。其中最重要的.是排版结构和逻辑性。有位教师运用全色背景加上白色文字时所要表达的内容更加醒目。有位教师在课间制作中穿插试题加强理解，使自己的观点更加有说服力。有位教师在课件中加入自编诗歌，加强学生记忆等。这些经验都是我应该学习与借鉴的。借助此次机会，我将自己在校所学的知识与一线教师的实践相结合，从中找差距，自我反思，自我总结，以此来提高自己的教学水平和能力。因此，我也发现自己存在很多不足。在接下来的教学实习中，我会更加努力，克服不足之处，争取做到最好。
教育教学的实习报告总结
篇1写作要点130人觉得有用
教育教学实习报告总结怎么写
做实习报告总结，得先搞清楚到底要干什么。它不是为了凑字数，也不是随便写写就完事了，而是要把这段时间里的收获、问题和改进方向都写出来。开头部分，得把实习的基本情况交代一下，比如实习的时间、地点、学校、班级这些基本信息。这里边有个小细节要注意，就是别光顾着写背景介绍，而忽略了后面的重点。
接着就该谈实习的具体工作了。这部分可以按顺序来写，比如带班情况、上课情况、听课情况等等。带班的时候要注意观察学生们的日常表现，看看他们有没有什么特别的习惯或者问题需要解决。上课的时候要多留意自己的教学方式是不是适合学生的接受能力，有时候可能觉得讲得很明白的事，学生却一脸懵。听课也很重要，这能让你学到别的老师是怎么处理课堂上的突发状况的。
还有就是反思这一块。每次课后最好能抽点时间回顾一下，想想哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如说有一次讲课，本来准备得很充分，结果课堂纪律不太好，学生注意力不集中。后来琢磨了一下，可能是开场白没抓住他们的兴趣点。这样的例子多了，慢慢就能找到适合自己的教学节奏。
书写注意事项：
实习期间遇到的问题也不能回避。这些问题可能涉及教学方法、师生关系或者是个人心态等方面。像有的时候觉得自己备课挺认真的，但学生反映听不明白，这就得好好分析下原因。是讲解方式太复杂了，还是知识点本身难度大？找到症结所在才能有针对性地调整策略。
写总结的时候也不能光顾着说缺点，得提提优点。毕竟实习期间肯定也有不少亮点，比如某次活动组织得很成功，或者某个学生进步特别明显之类的事情。把这些也记录下来，一方面是对自己的鼓励，另一方面也能为以后的工作积累经验。
最后就是总结经验教训这部分了。这里头可以结合前面提到的情况，谈谈自己学到了什么，今后打算怎么做。比如说通过这次实习明白了沟通的重要性，以后就要更加注重和学生家长保持联系。再比如意识到备课时不仅要考虑教材内容，还要结合学生的实际情况，这样才能提高教学质量。
整个过程中，语言表达方面要尽量做到清晰准确。有时候因为赶时间，句子写得有点啰嗦，影响了阅读体验。还有就是标点符号有时候会用错，比如逗号和顿号混着用，虽然不影响理解，但看起来就不够专业。这些小问题平时注意一下就好，不用太担心。
学年度上学期一年级数学教育教学工作总结怎么写【篇2】 1550字
时光飞逝，不知不觉一学期就过期了。在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾。现将一学期的工作总结如下：
一.班级管理方面
1.培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性差，凡事总得有老师看着，所以我就把工作重点放在培养学生良好习惯上。首先教育学生做好课前准备。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、讲文明、有礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的好习惯。比如让学生认真做完作业，经过老师检查后就让他们看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。最后教育学生不乱扔纸屑，同时以身作则，看到地上有垃圾主动捡起来，是学生养成良好的卫生习惯。
2.关心爱护每一个学生
作为一名教师，要爱护班上的每一位学生，特别是后进生。所以我和张老师商量尽量做到不让一个学生掉队。如我班的张梓怡、胡佩媛等同学，上课不会听课，也不会思考问题，作业完成难度大。但是，我们并没有放弃他们，而是经常利用课间或课外活动时间手把手地教他们写字，抓住他们的点滴进步，就在全班同学面前夸奖他们。渐渐地，他们能够完成作业了，而且成绩也有了进步，虽说在班上还处于落后位子，但从集体生活中可以看出，他们是快乐的。在生活上，我们更是无微不至地关注每一个孩子，帮他们削铅笔、整理衣服等等，只要他们需要帮助，我们都会很细心地帮助他们。
3.加强与家长的联系，共同教育好学生。
教师要教好学生，除了做好校内教育管理外，还要做好校外工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。所以，平时我很注意与家长的沟通，经常利用电话、校信通等形式与家长联系，向家长汇报孩子的在校表现，争取家长的配合。
二.教学方面
1.注意数学与现实生活的联系
数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，在教学新知时我尽量利用生活中的感性材料进行教学，是学生便于理解和掌握。如在教学“减法应用题”时，我先拿来5个磁铁，把其中2个送给一个同学，再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说出：“有5个磁铁，送给xx同学2个，还剩3个。”在这道题的基础上，我又让学生拿出自己喜欢的物品，自由编写题目，学生很快就编出了很多，并抓住机会告诉学生像这样的题目我们的数学里就叫应用题，从而逐步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。
2.作业批改时注意做到面批面改。
在布置作业时做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改，让学生的练习有针对性、有层次性。为了做到这一点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能起到做好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评价，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
3.注意培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度有积极的意义。”所以在做作业时，要求学生书写规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。一年级小学生在作业过程中经常会做做玩玩，我要求小组同学共同督促，是学生认真地完成作业。
三.不足之处及今后改进措施
平时应更大限度地调动学生的积极性，在教学中进一步做到精讲精练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上继续提高。今后我针对工作的不足，有的放矢地去改造，不断不提高。
总之，一年级的教育教学工作是一项繁杂的工作，每位教师都有过酸甜苦辣，特备是一年级班主任，要带好一班孩子，教育好一班人确实不容易，所以我觉得只要自己充满爱心，关心爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的结果。
篇2写作要点90人觉得有用
学年度上学期一年级数学教育教学工作总结怎么写
教学总结这事，说起来不算复杂，但真要做好，也不是件轻松的事。每个老师都得根据自己的实际情况来写，不能照搬别人的格式。像我刚当老师那会儿，总想着把总结写得特别花哨，结果反而把自己搞糊涂了。后来慢慢摸索出点门道，才算是摸到了一些规律。
写总结的时候，先要把这学期的教学目标想清楚。比如一年级数学，重点就是教会学生认数字、做简单的加减法，还有培养他们的空间感。这些都是基本功，必须得扎实。我在课堂上就特别注意这一点，每次讲新课前都会复习一下前面的知识，确保孩子们都能跟得上。要是发现某个知识点没掌握好，就得想办法补救，不能糊弄过去。
作业布置也很关键。一年级的孩子自制力还不强，如果作业太多太难，他们很容易产生厌烦情绪。所以我一般布置的作业量都不大，主要是巩固当天学到的东西。有时候还会设计一些小游戏式的题目，让他们觉得做题不是负担而是乐趣。当然，批改作业也不能马虎，得认真看每一个孩子的答案，发现问题及时反馈。
课堂管理这块儿也挺重要。一年级的小朋友活泼好动，注意力集中时间短，老师得想办法抓住他们的兴趣点。我记得有一次教“认识图形”这个单元，我就带了一些彩色的几何积木进教室，让孩子们动手拼搭。这样一来，他们不仅学会了识别各种形状，还玩得很开心。这种寓教于乐的方法比单纯的讲解效果好得多。
家长沟通也是不可忽视的一环。有些家长可能不太懂怎么辅导孩子学习数学，这时候就需要我们多解释一下教学思路。记得有个家长跟我反映说，他家孩子在家做作业总是出错，我就建议他在检查作业时别急着指出错误，而是引导孩子自己去发现哪里不对劲。这样不仅能提高孩子的独立思考能力，也能增进亲子关系。
平时要注意观察学生的表现。有的孩子表面上看起来学得很好，但实际上心里藏着不少疑问。我就遇到过这样的情况，有次测验成绩出来了，有个孩子考得不错，但我发现他上课时眼神总是飘忽不定，于是找机会跟他聊了聊，才知道他其实对某些概念理解得还不够透彻。针对这种情况，我专门抽出时间给他单独辅导了一段时间，效果还不错。
总结，我觉得最重要的是实事求是。既不能夸大成绩，也不能回避问题。毕竟教学工作是个持续改进的过程，只有不断反思才能进步。有时候写总结时难免会有遗漏的地方，但这没关系，只要用心去做，总会有所收获。
四年级安全教育教学工作总结怎么写【篇3】 650字
本学期我担任四年级安全教育教学工作，我要给学生传授安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
回顾这一学期的工作现总结如下：
一、培养学生的安全意识安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏，在楼道里不要打闹，要做到轻声慢步；出校门时，要求学生慢行通过校门；在公路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能变质的食品。班级中没有安全事故发生。
二、培养学生遵守纪律习惯
首先向学生贯彻落实学校里的规章制度和《新小学生日常行为规范》，经常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。平时上课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中树立榜样。发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。
三、培养学生文明礼貌习惯
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的小学生行为规范；衣着整洁，结合各项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟。在语言行动上，他们懂得讲文明礼貌。无论在校内、外见到教师都有礼貌地叫声“老师好”。同学之间团结友爱、互动帮助，拾金不昧的事屡见不鲜。
四、努力方向在今后的工作中，还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的好少年而努力奋斗。
四年级安全教育教学
篇3写作要点136人觉得有用
四年级安全教育教学工作总结怎么写
安全教育是学校教学工作的重要组成部分，对于四年级学生来说，这个阶段的安全意识培养尤为关键。要写好这类总结，得从实际出发，结合日常教学情况去梳理和归纳，这样才能写出真实有效的总结。
一开始，先回顾整个学期开展的安全教育活动，包括那些常规性的讲座、演练和一些突发状况下的应急处理。比如，学校组织过一次消防疏散演练，这事我记得当时特意强调了疏散路线和集合地点，还跟学生们讲解了火灾逃生的基本方法。活动中，有些孩子表现得很积极，能迅速找到出口，但也有一些孩子动作慢了些，事后我专门找他们谈了谈，发现是没完全听明白指令。这部分内容可以详细描述一下具体的活动过程，还有活动中遇到的问题及解决办法。
接着，可以谈谈在课堂上如何融入安全教育内容。比如，我在语文课上讲到《放牛娃的故事》时，就顺便提到了野外玩耍需要注意的事项；数学课上讲到测量距离时，也引导学生思考如果迷路了该怎么估算方向。这些结合学科特点的教学方式，能让学生在不知不觉中学到安全知识。当然，有时候备课时间紧，准备得就不够充分，有些环节可能显得有点仓促，但这都是实际情况，写总结的时候不妨如实反映出来。
除了课堂上的渗透，家校合作也是个重点。我鼓励家长参与进来，比如通过微信群分享一些安全常识，提醒家长监督孩子在家的安全行为。不过有时候发出去的信息反馈并不理想，有的家长只是点了个赞就没了下文，这也算是工作中遇到的小困扰吧。
小编友情提醒：
总结这部分工作时，还可以展望未来。比如针对本学期发现的一些薄弱环节，计划下学期增加更多互动性强的活动，或者开发一些适合孩子们的线上学习资源。毕竟每个学期的情况都有变化，总结的目的就是为下一步工作提供参考。
写总结的时候，记得要实事求是，把自己做的工作都记录下来，这样既是对过去工作的负责，也能给后续的工作提供借鉴。
三年级健康教育教学总结怎么写【篇4】 850字
三年级健康教育教学总结
健康教育是提高小学生自我保健意识和能力。培养良好的卫生行为，接受系统的卫生知识教育，建立文明的生活方式。同学们通过健康教育的学习，卫生行为逐步养成，使他们懂得了清洁卫生、饮食卫生、个人卫生、体育锻炼卫生和防病常识有关知识。
从开学初到学期结束,向学生宣传安全方面的教育,因为人必须拥有了生命,才能谈及其它问题,否则将毫无意义。还让学生明白学校每个角落都有同学天天打扫，每天有值日教师和值日生监督进行检查，每天对学生个人卫生,检查内容包括：指甲、衣领、头发、手帕……。由于狠抓了以上几点，学生意识到:要使身体健康,必须有良好的学习环境,所以每天都有值日教师和值日生进行监督管理，发现问题及时改正。 在完成教学的基础上，做好卫生保健工作。传染病工作不容忽视，学校制定传染病预防预案，每天上午注意检查，发现问题及时上报领导。发现传染病及时隔离、上报、消毒。做好传染病预防，因学校是一个集散场所容易有传染病流行，提前做好预防是每一位老师的责任。在本年级无传染病发生。
在日常工作中只要有学生生病，教师总像对待自己的孩子那样关心他们，一般小毛病都及时处理。如较为严重就及时通知家长，如联系不上，我都会负责任地带他们上医院治疗。平时，还利用黑板报，在不同季节向学生宣传预防疾病的方法。
学生接受了卫生知识教育，从培养良好卫生行为习惯，建立文明生活方式，要落实在行动上，必须从平时做起。对于不同条件的家庭的孩子，有着他们不同的卫生习惯，有的学生咬手指甲、用嘴咬衣服领及红领巾、抠手等不良习惯，都是在自觉和不自觉中养成。发现他们这些行为，我在班会课上讲这些习惯的害处，并且在实际生活中观察他们的行为，随时随地地给他们矫正，使他们养成良好的卫生习惯一定要从小做起。
总之，通过本学期的教育教学工作，使学生懂得了健康知识的重要性，并用于学习和生活之中，但还是有些不尽入人意之处，我坚信在以后的工作中，将不断总结经验，使健康教育得到更好的发展。
篇4写作要点130人觉得有用
写总结这事，说起来简单，真动笔的时候就容易乱套了。特别是像三年级健康教育这样的总结，既要体现教学成果，还得把过程说得清楚，这可不是件轻松的事。
一开始得先把教学目标列出来，这是个基础工作。比如这个年级的教学重点是什么，是让学生掌握基本的卫生习惯，还是了解一些简单的急救知识？目标定好了，后面写起来就有方向了。当然，这里头可能会有个小疏忽，就是把目标写得太笼统，像是“提高学生的健康意识”这样，听起来挺高大上的，但实际上没太多实际意义。
接着就是讲具体的教学活动了。像课堂上的互动游戏、户外实践活动之类的，这些都是能体现成效的地方。不过有些老师可能就会在这儿掉坑里，比如描述活动的时候，只顾着堆砌词藻，反而忽略了细节。比如说是组织了一场关于食品安全的手抄报比赛，结果写成“学生们积极参与，气氛热烈”，这样的话虽然没错，但总觉得少了点什么，要是能具体提一下有几个学生获奖，或者他们的作品有什么亮点，那效果会更好。
还有成绩这一块，也不能光靠数字说话。比如说期末测试的合格率提高了多少个百分点，这只是表面的东西。更重要的是分析原因，是教学方法改进了，还是学生们的积极性提升了？这里头可能就会有一个不太严谨的地方，就是直接跳过原因分析，只说结果，这样读者就很难明白到底是怎么回事。
书写注意事项：
总结里最好能提到一点存在的问题。比如某些知识点学生掌握得不太好，或者某些活动开展得不够顺利。这里要注意的是，不能一味地强调困难，得给出解决办法。比如某个班的健康知识竞赛成绩一直不高，是不是因为辅导时间太短了？如果是的话，就可以建议以后增加辅导课时，或者调整一下教学策略。
小编友情提醒：
总结不是单纯罗列事情，得有点自己的想法在里面。可以结合教学实践，谈谈对未来工作的展望，比如下学期打算引入新的教学手段，或者尝试不同的考核方式。这部分千万不能写得太空泛，比如“努力提升教学质量”这类话，听着倒是没错，但没啥实质性内容。
写总结的时候，最重要的是条理清晰，把该说的事情都说全了。别担心写得不够完美，毕竟每个人都有自己的表达习惯，只要能把想传达的意思清楚地传递出去就行。
教育专业教学实习总结怎么写【篇5】 1750字
每次打开校内网，总能看见同学们近期的实习以及支教的情况，看到大家相互鼓励，互相打气，诉说着自己的快乐，交流着自己的教学心得，真的是非常得开心，也发现这样的教育实习开展的真的很有意义也很有价值。
我想不管我们大家会怎样来度过自己的教育实习，但我总觉得它在我们的人生中是独一无二的，在此中我们第一次真正的走上了讲台，并体验到了作为教师的乐趣和艰辛……
也是在此中与我们的第一批学生相遇，相识，相知……也是在此中我们遇到了指导我们教师生涯的指导老师，不管好与不好，他终究会对我们的教师生涯产生一定的影响。
我不能说对于每个人来说这次教育实习很重要，但是这样机会真的很难得，这样的每一个日子也是值得追忆和怀念的。
据我所知，我差不多是最早去实习学校的了，二月五号只身来到了学校，二月六号就去了实习学校报道了，学校领导给我们安排了一下实习的工作，回去准备了几天，于二月十号正式去了义务教育部那边。
先是听了一节课，于是就给他们上课了，上课的班级是初一三班，也就是我现在实习班主任的那班，虽然说他们很调皮，成绩也不好，但是人都还不错，比较听话，上课回答问题也很积极，对待老师也很有礼貌。
应该说学校给了我很大的自由，实习他们的班主任是我自己选择的，而我之所以会选择他们是因为他们是我踏上教师生涯中的第一个真正的教学对象，那节课我上的很顺利，教学效果也很好，是他们给当老师的勇气和信心，虽然说要让他们改变和成长我会花更多的功夫，虽然他们有时候的作业实在是有点让人生气，可是我知道他们大多数是认真的，我也知道在自己的不懈努力下他们会有很大的提高的，加油!
说到实习的时候，不得不提的是我的实习指导老师、我可爱的学生们，我的实习伙伴们以及我自己的生活。
先谈谈我的实习指导老师吧，她是我们学校毕业的，可以说是我的师姐吧，不过年龄还是有点大了，她对人很好，和周围同事的关系也很好(没有想到她竟然可以上课时间不够去挤其他老师的课)对我也很好。
除了在教学方面对我认真的指导(她几乎每节课都会听我的课)外，还在生活关心我，怕我没吃好饭，怕我的嗓子受不了等等。
另外一个是我实习班级的班主任，她对我也很不错，经常和她聊天的时候会聊很久，当然了除了学生外，还有很多啦……还有另外的一些科任老师也还不错，正在逐步的了解之中，呵呵
我的学生其实都很可爱，虽然说他们也有那种很调皮的，也有经常写保证书的、检查什么的，但是至少在我眼中他们都是可爱的。
虽然说很多老师都说我实习班的很多学生笨，但是我还是很固执的认为他们是具有可塑造性的，而且具有很大的发展潜力。开始班主任的工作是从这个周才正式开始的，值得庆幸的是我实习班的同学我都能认识完了，也了解到了有的想当音乐家，有的想当模特，有的不想当老师等等。
应该说从这周起我们的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。
我的付出没有白费，我发现他们开始喜欢上生物了，他们也会在打篮球的时候叫我去，也会在打乒乓的时候叫上我，上体育课的时候也会叫我去，他们很多时候还会请我吃零食，虽然我委婉的拒绝了。有时候也会让我中午去他们教室给他们讲讲题。
当然了，他们不仅仅指的是一个班的人，很多时候我都不知道跟我说老师好的是哪个班级的。很有可能以后会上四个班的课，所以下一个目标是开始了解另外一个班了。
我现在的实习伙伴，除了我们专业三个外还有四个心理学院的。四个心理学院的每天都呆在老师的办公室帮着老师做事，他们一直都比较积极的。
我们专业的其他三个还比较闲，不过我们很团结的，他们对我也很关心。记得昨天我比较累，因为还要留下来守他们的自习。
他们很关心的说：不要把自己搞得太累了，现在只是实习，以后工作了会更累的，那到时候你怎么办啊??
呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好!虽然说现在是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。
应该说对于我的实习生活还是比较满意吧，过得也还充实和快乐的吧，有一帮爱我的学生以及我爱的学生围着我，很开心!有空的时候上上体育课，听听其他的课程，上上课，谈谈心，聊聊天，还不错吧。
篇5写作要点175人觉得有用
教育专业教学实习总结该怎么写？其实说起来，挺讲究个人经历和理解的，不过要是想写出点门道，得从几个关键点下手。
头一件，要把实习期间干过的活儿都过一遍脑子。比如，你是带小学的语文课，那就要想想当时是怎么备课的，用了哪些方法，课堂上学生反应怎么样，有没有遇到特别棘手的情况。要是记得清楚，就把这些事情一条条列出来，写的时候别光说表面现象，最好能加上点自己的看法，比如你觉得哪种方式更适合低年级孩子，为啥这样觉得。
接着就是讲到和同事相处的部分了。实习，肯定不是一个人的事，跟指导老师还有其他同事的关系处理得好不好，也影响着整个过程的感受。这部分可以聊聊平时怎么请教问题，有没有学到啥新招儿，如果觉得某位老师的经验特别棒，不妨提一提具体例子，这样显得真实。
还有一点很重要，就是实习给自己带来的变化。这个变化不一定非得是多大的突破，可能只是在教学态度上更认真了一点，或者对教材理解更深了一些。写的时候就把自己感受到的不同说出来，像是原来觉得讲课很简单，后来才发现要考虑的东西真不少，这种转变也是总结的一部分。
写的时候难免会有些小问题，像有时候为了表达某个意思，用词可能不太精准，句子也不够顺畅，但只要大方向是对的，这点瑕疵应该没什么大碍。毕竟谁也不是一开始就写得特别完美的，慢慢改嘛。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能结合具体的案例，这样能让文章更有说服力。比如有个学生特别调皮，你是怎么想办法让他安静下来的，这件事就可以作为一个小故事放进总结里。不过要注意的是，别把所有的细节都堆在一起，适当概括一下，不然读起来会觉得啰嗦。
2025学年小学教育教学工作考核自查总结怎么写【篇6】 2850字
我校在xx-xx学年度，全面贯彻了党的教育方针，全面实施了素质教育，坚持以教学为中心，面向全体学生，优化管理，全面提高了教育教学质量促使学生生动活泼、积极主动发展，促进了我校教育健康、协调、可持续发展。根据铜教委发[xx]82号文件要求,就基本要求部分按指标体系作如下总结汇报
1、招生办班管理
我校共有教学班26个小学教学班，中心校20个，飞龙村小6个，新招班级四个，所办班级均按照县局行政主管部门统一要求组织招生，确保了服务范围内应入学适龄少年儿童少年全部免试入学接受义务教育,适龄儿童入学率达到100%；在招收新生时没有组织招生考试和变相的招生考试以及提前违规组织招生；没有招收任何复习学生，也没有擅自招收服务区以外的学生；学校所有班级均衡编班，均衡配备教师,不存在重点班、实验班、特色班等。
2、学籍管理
学校学生异动按规定完善了报批手续，不存在有学生无学籍或有学籍无学生现象，没有迟报和瞒报、虚报行为；严格控制了班额，一、二年级各班班额均未超过56人，其它只有个别班级达到56人以上,但都均在66人以下。学校按规定要求完善了学籍管理和接收转学生，没有学生流失现象，入学率100%,巩固率达100%，毕业率达100%。
3、严格课程计划 认真执行校历管理
学校严格按照县局的有关规定开齐了课程，上足了课时，互不挤占，没有随意提高课程难度和随意提前结束新课；学校严格按校历安排教育教学工作，没有随意停课或更改行课时间，没有组织任何学生参加商业性庆典、演出等活动。
4、坚持以教学为中心，各部门齐抓共管
学校有教育教学工作的计划、总结，行政集体每月研究学校教育教学工作并有记录，学校主要领导和分管教学工作的领导把主要精力放在了抓教学管理上，坚持了兼课、听课、评课、检查教案和学生作业批改以及综合实践活动，有制度，落实好；党政工团和全体教职工都重视、支持、配合抓教学工作，班主任和科任教师以及后勤保障部门作用发挥好。
附:学校xx—xx常年度行政成员及教辅人员工作分工一览表:
姓 名
职务
分 管 工 作
联系
年级
联系村小
卢永伦
校长
主持学校支部、行政工作，联系六年级1班
六年级及
六(4班)
刘少辉
副
校长
教学常规管理，实验教学，教研工作指导，政治、业务学习，食品卫生及安全稳定工作等。联系六年级2班
五年级及
六(2)班
飞龙
舒伦洪
副
校长
德育工作管理。负责精神文明（文明示范单位）、体卫（清洁卫生日常管理）、政风、行风建设、教代会，群团组织及校园绿化工作，“校园文化建设示范校”“绿色示范校”建设等。联系六年级3班
四年级及
六(3)班
刘行海
教导
主任
教导处工作，教学教研常规管理，调课，毕业班、学生兴趣培养工作，年报、素质目标迎检等工作。联系六年级4班
三年级及
六(2)班
彭永明
办公室主任
办公室工作，协助支部工作。负责各项工作的督促落实，督导评估迎检、“两基”迎检，“三结合”教育，校务公开工作，远程教育、网络管理，宣传报道等。
二年级及
六(1)班
喻光烈
后勤玉任
后勤处工作，负责报帐员工作，学校维修、公物管理、排危及学生超市管理等工作。
一年级
孔凤莲
德育主任
德育处工作、团支部书记，负责学校文娱活动的管理、组织指导、幼教工作等。
幼儿班
肖 平
少先队辅导员
少先队大队辅导员、语言文字工作
李纪东
教务员
协助教导处工作，负责教师继续教育工作、学籍管理、报刊分发等
邹远文
伙食
团长
伙食团工作
彭永强
实验员
电教管理、实验教学管理，远程教育工作
陈光权
教辅
人员
图书管理
雷天才
教辅
人员
文档管理
余大举
教辅
人员
协助后勤工作，负责票据管理
龙再明
村组长
负责飞龙村小日常工作管理
5、教学常规管理入格到位
学校有明确的教学常规管理制度，学校行政成员有严格的教学常规检查和过程记载,做到了一月一普查,分管联系领导随时下班检查,本期行政领导对一至六年级各班进行了集体视导,并做了及时的分析总结工作；开展了青年教师根据听课检查统计,教师课堂教学合格率达90%以上，没有学生对教师教学的不良反应。
6、教研工作
学校每期均制订了切实可行的教研工作计划，并按计划开展了多次教研活动。学校大力推动教育科研工作，本学年科研课题共有近30个,其中市级在研究中的有课题1个、在中报中的3个,县级课题在研究中的2个、在申报中的4个,校级课题20多个正在研究之中，另有4个市县级课题正在结题或结题，并对优秀科研成果进行了积极的推广应用，效果良好。
7、重视德育工作
学校有主管德育工作的德育处，成立了德育工作领导小组，在德育工作中学校、家庭、社会密切结合,本学年度学校集体召开了4次家长会，加强了学校家庭间的勾通交流；开展了诸如“情系玉树爱心捐款”活动,举行了“爱心在成长”的启动仪式并认真开展,“庆元旦红歌比赛”,开展了“阳光少年快乐六一文艺汇演”等等活动,任课教师充分利用课程内容对学校进行品德教育,聘请了法制副校长每期到校对学生进行专题讲座，总之教育范围涉及到了道德、法制、环境、安全、心理健康、科技、民族团结等等,收到了很好的效果；校园文化建设达到规范化要求；学校组织了“人人是形象，文明礼仪伴我成长”为主题的教育系列实践活动，成交明显；学生思想品德和行为习惯良好，没有任何犯罪现象发生。
8、“减负提质”工作卓有成效
学校认真执行了《规范普通中小学办学和教育教学行为的若干规定》的有关规定，严格控制学生在校教育教学活动时间不超过6小时，严格控制学生课外作业总量和考试在相关规定之内，一二年级没有家庭作业，其他年级也只是有时有少量的家庭作业，绝大多数作业学生在课堂上就能完成，没有征订任何违反规定的教学用书，未组织学生参加任何不该参加的竞赛活动，没有利用节假日给学生补课；学校建起了班班通，购置了十余台手提电脑，每个办公室都有台式电脑，全部能上网，教师大多数能很好利用现代教育手段教学，很好地利用了远程教育资源，学校教师在教育教学过程中不断改进教学方法和指导学生改进学法，优化教学结构，提高课堂教学质量和效率。
9、面向全体学生。
学校在实施素质教育的过程中，坚持了正确的教育观、人才观和质量观，面向了全体学生，不歧视后进生，通过我们平时观察，期末组织学生坐谈了解,通过家长调查了解,没有体罚或变相体罚学生的现象。
10、特色建设
学校重视学生兴趣、特长培养，利用中午或其它活动课时间成立了各种兴趣活动小组并开展活动，学校开设篮球、田径、舞蹈、合唱、微机、英语、科技活动等特色课，学在在参加想关项目的竞赛、文体比赛、科技制作等方面均能获奖，如:县科技模型比赛5人获奖, 少年儿童阅读大赛150人获奖, 我的祖国正文比赛16人获奖,县教委组织的田径运动会10人获奖, 今日杂志社举办的现场作文大赛140人获奖, 我是90后读书征文比赛20人等等,学校还积极开展各种创先、争优活动，成效果显著。学校的教育教学质量、办学和管理水平均得到了社会很高的评价。
学校在过去一年中，在教育教学方面做了大量工作，取得了很大的成绩，但在工作中也要不尽善尽美的地方，比如个别级班额控制虽然采取了一些措施，但也有少量班级班额偏大。学校特色建设方面也还需要进上步提高。学校将在总结今年教育教学工作的基础上，发扬成功经验，改进工作不足，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
平滩小学
xx年6月30日
篇6写作要点241人觉得有用
撰写一份高质量的总结并不只是简单地罗列事情的过程和结果，它需要结合专业知识和实践经验，将复杂的信息条理化、精炼化。特别是在教育领域，总结不仅仅是为了完成任务，更是为了发现问题、改进工作。下面我来分享一些关于如何撰写小学教育教学工作考核自查总结的方法。
在开始动笔前，明确目标很重要。你的总结应该围绕学校教学工作的实际情况展开，既要体现成绩，也要指出不足。比如可以从教学质量提升、学生综合素质培养等方面入手，但同时也要关注日常管理中存在的短板。记得要从具体事例出发，比如某次活动的成功之处或者某个班级的成绩变化，这样能让总结更有说服力。
接着就是组织材料了。不要急于把所有的事情都写进去，而是要筛选关键点。比如说教学改革的具体措施是什么，实施后效果怎么样，这些都是重点。另外，对于那些能够量化的东西，如学生的考试平均分提高了多少百分点，这样的数据能增强总结的可信度。当然，在描述过程中，最好能配上一些图表或者图片，这会让总结看起来更加直观。
在撰写的过程中，语言表达要得体。尽量使用专业术语，但也不要过于晦涩难懂。适当的比喻可以让枯燥的数据变得生动有趣，比如把提高学生成绩比作攀登一座高峰，既形象又易于理解。不过有时候，因为时间紧迫，可能会忘记检查用词是否精准，这就可能导致一些小的偏差。比如将“学生参与率”误写成“学生参加率”，虽然意思相近，但还是需要注意。
除了文字部分，格式也很重要。标题要醒目，段落划分要清晰，字体大小也要适中。如果条件允许的话，还可以加入一些彩色打印的效果，这样不仅美观，还能引起阅读者的兴趣。当然，这里提到的彩色打印并不是说一定要真的去打印，只是建议在视觉效果上多下功夫。
小编友情提醒：
别忘了征求同事的意见。一个人的想法总是有限的，多听听别人的看法有助于完善自己的总结。可能有人会指出某个地方表述不清，或者建议增加某些细节，这些都是宝贵的意见。当然，在采纳他人意见的时候，也要有自己的判断，毕竟总结最终是要代表个人或团队的观点。
