新学期教师工作总结怎么写 【篇1】2450字
当时间的脚步踏入xx年的大门，同时意味着本学期的工作也已接近了尾声!从入职到现在，这个学期我们一共工作了不到两个月的时间，虽然这段时间很短暂，但在这段日子里我们铁岭市新城区实验学校的每一位教师所做的事情却是伟大而不平凡的!
现将个人的学期工作总结如下：
一.清扫教学楼
正因为我们的学校是新建成的，一切都是崭新的，所以我们上班后的第一项任务就是清扫整栋的教学楼。记得上班的前一天上午，我还在长春和我曾经的老师、同学们在一起聚会，当中午接到学校第二天上班的通知后，为了不耽误上班，我马上收拾好行李，赶紧打车到长春车站，临时买票匆忙的赶了回来。在劳动的过程中，我认真努力、任劳任怨，和同事们一起扫地、拖地、摆桌椅、擦墙围和暖气，大家干的热火朝天，把所负责的楼层和分担区打扫的干干净净!在这一过程中，我们这些新入职的老师也都加深了对彼此的了解，并结下了深厚的友谊!
二.教师岗前培训
现代社会要求每位教师都要终身学习，教育局和学校为我们提供这次岗前培训的机会也正是这一理念的由衷体现!虽然对于我们来说这是一种学习，但这也是工作中所不可缺少的一部分，尤其是刚刚毕业走向工作岗位的我，更是千载难逢的好机会!虽然计算机我们几乎每天都用，虽然在读研时经常听许多教育名家的学术报告，但是，对于这次的计算机培训和几位领导和班主任做的报告，每次培训的内容，我都非常认真的学习、倾听、记录!我相信，这都会潜移默化的对我未来的工作产生一定的引领作用。
三.招生工作
学生是学校的主体，教师培训之后，学校就进入了紧张而忙碌的招生工作!我们所有的教师分成小组去各个地区进行招生宣传，我被分到了去银州区的小组。为了更好的向学生、家长以及社会宣传我们学校，为了更好的展示我们学校的形象，下去之前，我做好了充分而认真的准备，力求给每位学生和家长以满意的解答!
第一次，我们是去各个学校的班级里给学生讲解，第二次去各个学校做反馈，第三次，利用各个学校开家长会的时间向家长们进行讲解、介绍!其中，我走的绝大部分班级都是六年级，在给学生和家长讲解时，我力求耐心、细致，在这个过程中，我不仅了解了各个学校的校风、校貌，也对班级管理和学生的特点有了一定的认知!
在家长接待日的两天时间里，我被分配到学生宿舍楼负责接待，在这个楼工作的任务是非常繁重的，因为中小学的学生和家长都要来这里参观，对其甚至比教学楼还要关注!特别是每当接站车到学校的时候，很多的学生和家长在同一时间蜂拥而至，我们这些老师就要反复的上楼下楼，而且还要给家长解答他们提出的各种各样的问题。这两天，我穿上职业装，在门口礼貌的迎接学生和家长的到来，耐心、细致的给他们讲解，然后送他们出门，并给他们指引下一站所要去的地方，争取让他们带着希望而来，带着满意而归!
四.素质测试及迎新工作
一个学校中学生素质的高低是这个学校质量的直接体现，所以对于这第一批学生的质量也是学校最为关注的。在学生的入学素质测试中，我被分配到四年级监考，因为学校的教室和桌椅不够，所以这一年级的考试地点在食堂，在这个地点监考也是非常有挑战的。作为监考教师，不仅要严加看管好考场纪律，而且还要利用中间休息的很短暂的时间带着学生去外面的实验楼上厕所。在监考时，我注意严肃考场纪律，杜绝违纪现象的发生，中间休息时，我马上组织学生站队去实验楼，然后有秩序的回来。全部考完后，我又带着学生统一去校门口，直到每一个孩子都安全的找到自己的家人后才离开!24号平安夜的晚上，所有教师判卷到了晚上十点半才离开学校，25号圣诞节的晚上，我和几位同事帮助学校领导整理资料，直到晚上十一点半才回来休息，虽然连续工作很疲惫，但是心里却感到非常充实!
经过了连续整整一个多月的紧张忙碌，我们终于迎来了我校建校以来的第一批学生，作为建校首批教师中一员的我，内心自然无比激动的!我被分配到六年一班当辅导员，也终于拥有自己的学生了!迎新的那天，虽然有些寒冷，但却觉得非常温暖，穿梭于校园中迎接那些来校的家长和学生们，为他们引路，主动帮他们拿行李，下午还给我的学生讲了一节养成教育和礼仪教育，看着他们一个个求知的面孔，我也充满了无穷的奋发的动力!晚上，我先带住校的学生回班级给他们讲解寝室住宿的有关规章制度，回宿舍后，亲自到每个学生寝室给他们发床单、被罩，并帮他们套被罩、教他们如何叠被、观察学生的情绪和反应。
五.备课、讲课、听课
学生入学后，所面临的首要问题就是给学生上课。我所负责的就是我们六年一班的科学课、心理健康、卫生和阅读课。此时，已临近期末，学生的课程已经结束了，而目前学校还没有给老师发教材，电脑又不能联网。面对种种现实问题，对于我这样一个从没给小学生上过课的教师而言，感到非常焦急，无奈就只能想办法从现有的条件开始着手准备了。我从班级学生和同事那里借书，想办法在网上下载些资料给学生讲解，主要就是争取让学生在这有限的上课时间不能白白的浪费，而是多学到些对他们有益的知识!
期末考试结束后，为了了解老师和学生的基本情况，学校组织听班主任和辅导员的课。于是，我又利用周末的时间回市里上网查资料、做课件，经过一天多的准备，我在准备不是很充分的情况下上了工作后的第一次数学公开课，所讲的内容是北师大版的《圆的认识》。由于时间匆忙，准备的不是很充分，再加上没有经验，所以上完后自己也不是很满意。我虚心的向领导、和同事请教，并不断的自我反思，发现了其中存在的问题和不足，争取以后改正，不犯类似的错误!利用这个机会，我也听了很多老师的课，对于他们上的课，虽然看得还不是那么透彻，但是我学着慢慢体会，认真琢磨，吸取精华，取长补短，希望自己能快速的成长和进步!
在这学期的两个月的工作中，我积极参加学校组织的每一项活动、认真完成学校交给的每一项任务，同时自己也从中收获了很多、成长了很多，获得了很多感悟!工作中，可能也会存在着一些小缺点和不足，在今后的工作中我一定继续努力，在各个方面不断的提升和完善自我，早日进入角色。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
篇1写作要点255人觉得有用
新学期教师工作总结怎么写
做总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么轻松。尤其是教师这个行业，一学期下来，事情不少，头绪也多，要是没个好方法，很容易把自己弄糊涂了。先说说准备阶段，先把这学期的教学计划拿出来看看，对照一下，哪些目标达到了，哪些没完成，心里得有个底。这就像农民种地一样，种下去啥样的种子，最后收成什么样，心里总得有个数。
上课这部分是最主要的，也是最花心思的。把课堂上的亮点找出来很重要，比如有没有特别吸引学生注意力的方法，或者是在讲解某个知识点的时候用了什么新鲜的比喻。当然，也有不尽如人意的地方，比如说有的学生听课状态不好，或者课堂纪律不太好，这些情况都得记下来。不过有些时候，可能因为太忙，就把一些细节给忽略了，等到后来想写总结的时候，就只能凭印象去写了，这样就有点被动了。
除了教学工作，和家长沟通这块也不能落下。这一学期有没有开过家长会，有没有跟个别家长单独交流过孩子的情况，这些都需要记录清楚。特别是那些调皮捣蛋的学生，家长那边的态度怎么样，是不是配合学校的教育工作，这些都是需要关注的点。有时候因为时间紧，可能跟家长沟通得不够细致，结果到了总结的时候，才发现遗漏了不少重要的信息。
作业批改这方面也很关键，每个老师都会有自己的批改方式，有的喜欢写评语，有的喜欢画笑脸或者星星。不管哪种方式，效果如何，都得好好总结一下。比如批改作业的时候，有没有发现学生普遍存在的问题，这些问题背后的原因是什么，能不能找到更好的解决办法。有时候写着写着，就会发现自己思路有点乱，这时候最好停下来休息一下，等头脑清醒了再继续写。
考试评估这部分也不能忽视。这一学期组织了多少次测试，学生的成绩变化趋势怎么样，这些都要分析清楚。如果发现某次考试的成绩特别差，就要反思是不是教学方法出了问题，或者是复习没有到位。不过有时候，因为手头资料不全，或者当时没太注意，现在想起来补救，就已经晚了一步。
最后就是自己的专业成长了。这一学期有没有参加什么培训，有没有听过什么讲座，这些对自己的教学水平提升有多大帮助，都是值得总结的。还有平时有没有主动去学习新的教学理念，有没有尝试新的教学手段，这些东西都能让自己进步。有时候因为懒惰或者其他原因，可能没有充分利用这些资源，回头想想挺可惜的。
写总结的时候，别光想着罗列事实，还要有自己的思考在里面。比如为什么这个方法有效，那个方法不行，这些问题都要深入探究。有时候写着写着，会发现自己开始怀疑当初的一些决定，这很正常，说明你在进步。不过有时候也会因为缺乏足够的数据支撑，导致分析起来底气不足，这就需要平时多积累素材了。
新教师学期工作总结怎么写【篇2】 750字
我是3月份走进新的校园进行我的教育教学工作。转瞬间，一个学期的工作即将结束，下面我对该学期的工作加以总结：
一、思想认识方面：
在这个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，在今年的五月底我顺利地由预备党员转为正式党员。一学期来，我还积极参加各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的各项工作安排。同时我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与家务之间的关系。
二、教学工作：
虽然起初我并没有担任教学任务，但在集体备课的过程中我还是认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况来考虑问题。平日里多向师傅请教，多向有经验的教师学习。这学期我作了一节新教师汇报课，从接到任务的时候开始就积极准备，因为我在对自己说：只要努力就一定会做的更好，相信自己！正是由于这种积极的心态、自信心，我的公开课也顺利完成了。
在平日的工作中，我接触到了许多同事，许多事情，虽然看起来有的与教育教学关系不大，但我认为这些都在使我慢慢成长、慢慢成熟，感谢大家给我锻炼的机会。
在即将结束本学期课程的时候，我光荣地走上了课堂。虽然只有十天左右的时间，我也会好好把握的，我会尽最大努力去完成教学任务，让我的学生们能真正的有得所。
半年里我从领导、老师、学生们身上学到了许多，看到了许多闪光之处，不仅是在教育教学方法上，更是在自身素质方面都有所得，感谢各位对我的帮助与关爱，我会不断地提高自己、努力前进。
回首过去的半个学期，感触很深，走进新的环境，走进新的朋友，无论是在思想上还是在学习、工作上，我都改变了许多。我会在接下来的日子里继续努力，也恳请大家能再给予我支持和帮助使我的教育教学水平等各个方面再有所提升。
篇2写作要点66人觉得有用
新教师学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这学期的教学情况梳理清楚，尤其是那些重要的事情，比如教学目标有没有达成、学生的表现怎么样、自己的不足之处在哪里。把这些东西理出来，写起来就心里有底了。记得要把关键的数据也列进去，像学生的考试成绩、课堂参与率之类的，这样能更直观地看出成效。
有些时候，写总结容易把重点搞混，光顾着记流水账，把日常琐事一股脑儿都塞进去，结果重点反而被掩盖了。这就需要先明确一个中心思想，围绕这个核心去展开叙述。比如，这学期的重点工作是提升学生的阅读能力，那就应该把在这方面采取的措施、取得的效果详细写下来，而不是什么活动都提一下。
写总结的时候，最好能把一些具体的事例穿插进去。比如某次公开课是怎么准备的、效果如何，或者某个学生进步特别大，背后有什么故事，这些都能让总结更生动。不过，例子不能太多，太多了反而会显得杂乱无章。
还有就是，写总结的时候要注意语言表达，既不能太随意，也不能太过正式。适当的口语化能让内容更亲切，但专业术语也是少不了的，毕竟这是工作方面的总结。像教学方法这一块，就可以用一些业内常用的术语，比如“启发式教学”“互动式课堂”之类的。
有时候，写总结容易忽略掉一些细节，比如教学资源的使用情况。其实这部分也很重要，尤其是对于新老师来说，哪些资源用得好、哪些还需要改进，都是值得记录下来的。这样下次再遇到类似的情况，就能有所借鉴了。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序很重要。不是说非要按照时间顺序来写，但至少要保证前后逻辑通顺。比如先说教学成果，再说存在的问题，最后再谈改进措施，这样读者能顺着你的思路往下看，不至于摸不着头脑。
写总结的时候，也不能只盯着自己的成绩，该反思的地方还是要好好反思。比如，如果发现某些学生的学习态度有问题，就要想想是不是自己的教学方式出了偏差，然后下学期再调整策略。毕竟，总结的目的不仅仅是汇报工作，更是为了以后做得更好。
小编友情提醒：
写完总结后，建议多读几遍，看看有没有遗漏的地方，或者表述上是不是清晰明了。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
幼儿园新教师学期末总结怎么写【篇3】 450字
幼儿园新教师学期末总结
这一个学期，是我迈向人生的另一个阶段，这个学期是我离开校园，接触社会的第一个学期.岁月流逝，时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足.在一个学期的学习生活中，孩子们在各个方面都进步了许多，这里，我也应该总结一下过去的成功和失败，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一端正工作态度 提高自身素质
作为一名新教师，我一直牢记“为人师表”这四个字，在幼儿面前行为得体，讲话文明，努力成为孩子们的朋友。按时上下班，不迟到，不早退，积极参加各项活动和会议，有集体观念，为集体的荣誉做出自己的努力。在闲暇时间不忘收看一些新闻，阅读一些报刊书籍，因为我觉得了解人们周围发生的一些事情是做为一名教师应该具备的素质，现在的社会是一个信息发达的社会，幼儿获得知识的信息通道太多了，有时候他们会了解到一些连老师都不知道的东西，如果教师不能跟上时代的发展，那么如何来教育孩子呢?只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自身的素质和教学本领.
篇3写作要点230人觉得有用
幼儿园新教师学期末总结怎么写
学期结束了，写总结这事挺重要的。每个老师都得好好整理一下自己的工作情况，这不仅是对自己负责，也是对园方交代。不过，总结不是随便写写就行，得有点门道。
先说说材料准备吧。平时教学中的观察记录、活动方案、家长反馈这些都要留心收集，这是写总结的基础。要是平时没留意，现在临时抱佛脚就麻烦了。记得有一次，有个同事匆匆忙忙翻抽屉找资料，结果啥也没找到，急得直冒汗。所以，平时养成习惯很重要。
写总结时，别光顾着罗列事情。要从孩子的成长入手，看看孩子们在这学期里学到了什么，进步在哪。比如某个小朋友刚入园时不爱说话，现在能主动跟小朋友交流了，这种变化就是亮点。还有，教学方法也要反思一下，哪些管用，哪些需要改进。像上次我尝试用游戏方式教数学，效果还不错，孩子们特别喜欢。
书写注意事项：
跟家长的沟通也很关键。总结里可以提到家长会的效果，还有个别家长提出的建议。如果有些家长提出的问题没解决好，下次得想办法补救。毕竟，家园合作是教育的重要环节。
总结里少不了个人的成长。这学期学到的新技能，参加的培训活动，都值得提一提。像我参加了几次关于儿童心理的讲座，对了解孩子行为背后的原因帮助很大。不过，也不能光写成绩，还要反思一下自己的不足。比如，有时候课堂秩序不太好控制，这可能是因为自己的管理方式还不够成熟。
小编友情提醒：
写总结的时候，语言要真实自然，别太死板。要是写得太官方，反而显得不真诚。可以结合具体事例，这样更有说服力。记得去年有个同事写的总结，虽然内容挺充实，但读起来总觉得像是在背稿子，少了点人情味。
写总结是个细致活儿，既要全面又要具体。希望各位新老师都能写出一份让自己满意的总结。
新教师个人学期教学工作总结怎么写【篇4】 2100字
新教师个人学期教学工作总结
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作，成功的从新手转为了基本合格的幼儿教师。现将一年来教育教学工作总结如下：
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
因为创省幼稚园的关系，我园进行了就地重建园舍，孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动，游戏。不是专业的幼儿校舍，管理起来非常困难。当我接受这个班的时候，这样的情况已经有整整一学期了，孩子们一点纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
通过学习 <纲要> ;和 <纲要解读> ;，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“大丰收”这一主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置“成长在线”，“家长报”，“电话家访”等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在前不久的“庆六一”活动中，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
篇4写作要点239人觉得有用
新教师个人学期教学工作总结怎么写
新学期结束，写总结这事不少老师都得面对。写总结不是为了应付检查，而是回顾这一学期的教学工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。不过写总结也不是随便写写就行，得有点门道。
先说写总结前得准备点材料。平时上课的教案、学生的作业、考试成绩啥的，都得留着。特别是那些课堂上临时调整的环节，学生反馈比较好的地方，还有那些没讲清楚的知识点，这些都是总结里需要提到的。要是平时没注意收集，到时候想写的时候就抓瞎了。
接着就是整理思路。教学总结不是流水账，得有点条理。可以先把这学期的教学目标拿出来看看，对照着写。比如这个学期打算提高学生的阅读理解能力，那就得看看是不是达到了预期。要是目标没完成，得分析下原因，是因为教材难度大，还是方法不对头。这部分内容最好结合具体例子来说，不然显得空洞。
教学总结里少不了对学生表现的评价。每个班的学生情况都不一样，有的学生进步明显，有的可能退步了。写总结的时候别光说好话，该指出的问题还是要提出来。比如有个学生基础不错，但课堂参与度不高，就得想办法调动他的积极性。这方面的内容最好能具体到某个学生，这样更有说服力。
除了教学效果，还得写写自己的成长。作为新教师，肯定有不少不足之处。这学期有没有参加培训？听了多少节课？跟老教师交流过几次？这些都可以写进去。毕竟教学是个不断学习的过程，写总结也是个自我反思的机会。
最后就是总结的格式问题了。一般开头简单介绍下基本情况，中间分几个部分写，结尾再做个简短的小结。不过写总结的时候千万别太拘泥于形式，关键是要把自己想表达的意思说清楚。要是写得太死板，反而影响效果。
其实写总结是个挺锻炼人的活儿。刚开始写的时候可能会觉得无从下手，多写几次就顺手了。记得以前有个同事，他写总结总是东一句西一句，后来他慢慢摸索出一套适合自己的方法，写出来的总结条理清晰，还得到了领导的认可。所以大家写总结的时候也别急，慢慢找感觉就行。
新教师工作总结与心得体会新学期怎么写【篇5】 4350字
新教师工作总结与心得体会新学期
光阴似箭，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1.多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
3.多看书，多上网。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。
4.及时写教学反思。
我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
5、目标。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
新教师工作总结与心得体会新学期
时间过得真快，不知不觉我来学校工作也有一个月的时间了。虽然到学校的时间还比较短，但和学校各部门领导，同事接触过程中，让我深感大家对新教师的热情，对新学期教学工作认真负责的工作态度，并且形成了一种和谐的气氛，这也体现了一个学校上上下下在新学年伊始，崭新的精神风貌。这让我在这里工作充满了信心和期待。
从当年义无反顾选择师范类学校，从这些年一次次地参加考试，从今年终于通过层层选拔，走上三尺讲台，成为一名新教师。我一直在朝我自己的梦想迈进。犹记得小学时候，让我写自己的理想，我写得是要成为一名教师，从那时到如今，我的梦想终于实现。
在工作的一个月里，我懵懂着，无知着，学习着，进步着，劳累着，开心着，幸福着……我为我自己能够成为一名教师而骄傲，同时也真切的感受到了教师这两个字的神圣崇高和肩负的责任。
作为一个新鲜人，我觉得最难的是班级管理。第一次走进班级，成为这个班的数学老师兼班主任。令我感到害怕的不是作为一个数学老师，而是作为班主任。有句玩笑话说，班主任，是这个世界上最小的主任和最忙碌的主任。的确是这样的，班主任需要管理着班级里大大小小的事情。大到班级选举，小到孩子们吃饭，喝水，上厕所。特别是我带的是一年级，他们刚刚从幼儿园升上来，整个状态，其实就是一个幼稚园小孩，你不能一下子要求他们像三年级的同学那样。我们需要的是耐心得看着他们一点点进步，一点点地适应小学的生活。有时候看着孩子吃饭吃得满桌，上课喝水，在课堂上随意地做自己的事情，班级的地面扔得到处都是垃圾……我也会觉得生气，可是转念一想，什么东西都不是天生就会的，什么习惯都不是天生就有的，总是要给他们学习的.机会，给他们进步的机会。想到此，我也就顾不得生气了，忙着教他们，或者给他们做示范，我一直坚信他们能够融入小学这个氛围。一个月过去了，我班的某些情况明显好转，但在有些地方，还需要我和所有孩子继续努力。
最重要的莫过于课堂教学。学校离了课堂教学，一切就是空的。在学校，我们的中心和重心还是在于课堂教学。这一个月，说句实话，我并没有完全适应一年级，只是逐渐在慢慢适应中。低年级的课堂要比高年级更加难把握。虽然在很多人眼里低年级的知识比较简单，老师教起来也简单，那完全是一种误解。低年级的知识在大人眼里是不难，可是在这个年龄段的孩子眼里，那就是有困难的。况且不同的幼儿园里升上来的小朋友，在数学上起点明显是不一样的，参差不齐，有些小朋友已经能够进行10以内的加减法了，有些连数字也不会写。一年级数学的教学又不能因为班级里大部分同学会写数字了，而跳过数字不教吧,如何才能让已经会写的同学不感到厌烦，不产生骄傲的心理，怎么能让不会的小朋友学会，学好呢?这些难题都摆在了我的面前。
而且一年级的小朋友注意力容易分散，怎么样才能让孩子的注意力集中的时间久一些呢，不可以像高年级一样随时提醒，那对一年级来讲是无效的，关键是激发孩子的兴趣，或者采用小奖励的方式。在我们学校，你会发现高年级老师进教室，带着一本书，最多再带点本节课要用的教具和补充习题，可是低年级的老师进教室，手里都是一个一个的盒子，盒子里装着的可能是小印章，可能是小贴纸，可能是小奖品……在孩子们还没有养成课堂注意力集中听课的习惯之前，我们就采用这种奖励的方式，鼓励孩子，让他们能够认真听讲，久而久之，就会慢慢养成这样的好习惯。
最不可或缺的，不得不提的是师德。犹记得吴江师范老校园里，一踏进校门首先映入眼帘的是8个大字：学高为师，身正为范。多少年过去了，这8个字早已印在了我的心上。我们教师不仅仅要有很丰富的知识，更重要的是要有师德。从师范毕业的时候，最后一次讲座，说到了，教师是一个良心活。是的，教师是的确是一个良心活，你对孩子付出多少，你是否爱孩子，你是否有好的品德与高尚的情操……这所有的所有都是看不见的，只有你自己知道。但是一名教师你教得再好，你没有师德，那也成不了一名好教师啊。
最容易被人忽略的是教学六认真。教学六认真分别是认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织考核，认真组织课外活动。这些都是平时的常规，做肯定是每位教师都在做，但是怎么把它们做好，却也是我这类菜鸟需要去探讨的一个问题啊。这一个月时间感觉自己是忙碌的，每天在学校是忙忙忙，回家还是忙忙忙，虽然很忙，但也很充实，感觉自己在很认真的做着一件事。
从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么空闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，成不了什么领导，甚至也没自信成为最好的老师，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，奢望他们将来有所成就，希望很多年以后他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。
为此，目前我所能做的，就是好好向师傅，向前辈，向同事学习，在工作中扎扎实实，认认真真，肯动脑，肯动手，勇于创新，勇于接受各种挑战。
新教师工作总结与心得体会新学期
作为一名即将踏入讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外，还有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点 和心理变化。
其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。因此，我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的 溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，不断充实 自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教学技能和方法上的收获。对于新教师，悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，做到有的放矢，教学才会有成效。
最后，常怀一颗谦卑的心。一方面，作为一名新教师，一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课，学习他们丰富的教学经验，主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面，要真诚的向学生学习，倾听他们的意见和建议，帮助他们克服学习中的困难，做到“从学生中来，到学生中去”，和学生一起成长。
我想说，培训让我成长了很多，提高了很多，同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。
篇5写作要点203人觉得有用
新教师工作总结与心得体会新学期怎么写
刚开学的时候，心里特别紧张，毕竟这是第一次带班，怕自己搞砸了。还好有老教师帮忙指点，才慢慢摸清了门路。写总结这事挺重要的，能反映出一个学期的工作情况，也能为接下来的教学提供参考。
一开始，觉得总结就是把事情一件件罗列出来就行，后来才发现不是这么回事。总结得有重点，不能啥都写进去。像是备课这一块，就得突出难点在哪里，用了哪些方法突破。比如数学课讲应用题时，我发现学生普遍对数量关系理解得不太好，就专门设计了几节课强化这个点，效果不错。这就可以写进总结里，让别人知道你是怎么解决这个问题的。
还有课堂管理这块，刚开始觉得只要知识点讲清楚就行了，结果发现纪律太乱，根本没法好好上课。后来调整策略，先明确规矩，再逐步引导，慢慢就顺畅多了。这种变化过程值得记录下来，因为能反映教学水平的提升。
写总结的时候，最好结合具体的案例。像那次公开课，准备得很充分，教案改了好几遍，还特意请教了教研组的同事。当时特别担心会出状况，结果反响还不错。这样的经历可以拿出来分享一下，说明你在不断进步。
不过有时候写着写着就容易跑偏，本来想写教学成果，结果写成了反思，这就不太合适。还有就是数字记得不够仔细，像听课次数、批改作业量这些，写的时候得核实清楚，不然显得很不专业。
书写注意事项：
总结里提到的改进措施不能太空泛，得具体可行。比如说提高学生的阅读能力，不能光写要加强阅读训练，还得细化到具体怎么做，是增加课外阅读时间，还是开展读书分享活动之类的。这样别人才能照着去做。
其实总结不只是回顾过去，也是为了未来做准备。如果只是简单地罗列成绩，那意义不大。最好是能从中提炼出一些规律性的东西，比如什么样的教学方式更适合本校的学生，这样对以后的教学更有指导价值。
写总结的时候，字数也要控制好，既不能太简略，也不能太啰嗦。要是写得太短，感觉没把工作说清楚；写得太长，又容易给人冗长的感觉。所以得把握好这个度，把关键的地方讲透彻就行。
有时候写总结会遇到瓶颈，不知道从哪里下手。这时可以试着换个角度思考，比如从家长反馈入手，看看他们对孩子的学习有什么意见，然后针对性地改进。这样做出来的总结更有针对性，也更容易引起共鸣。
小学语文新教师个人学期工作总结怎么写【篇6】 1750字
小学语文新教师个人学期工作总结
光阴似箭，日月如梭。一个学年的学习生活即将画上句号。身为一名语文教师，我感触颇多，越来越感觉到书上仅有的知识远远不能满足学生那一双双求知若渴的眼睛，自己仅有的知识更是满足不了他们如饥似渴的求知欲。作为一名年级组长，仅靠多动嘴、多跑腿就能做好年级工作是远远不够的，必须用心、动脑，身先士卒，调动一切积极因素才会较好地引领全年级向更快、更好的方向发展。现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、在晨读、午练中提高读写能力
“晨读、午练、暮省”是我校博雅教育的七大行动的重中之重，它作为学生生活的行为方式，我们特别重视晨读、午练、暮省，在行动中培养良好的学习习惯，促进学生的全面发展。
(一)晨读。
1、定内容。每周两次的晨读，我都会认真组织，积极对待。首先时间上保证，7:30准时开始。其次内容上有选择，《花开的声音》、《日有所诵》、《拼音报》、《同步阅读》都是孩子们喜闻乐见的。《日有所诵》一书，我们选择名家名篇，指导孩子们熟读成诵，实在背不下来的读熟即可。《花开的声音》来自于身边的同学，可模仿性、可阅读性都比较强，为此我结合教材内容，选择典型的文章指导阅读，学习作者的选材方法和布局谋篇，让孩子们在仿效中提高写作能力。每期《拼音报》，我最先阅读，选择有指导意义的篇章利用晨读、自习课时间充分阅读，训练孩子们的阅读能力和写作能力。
2、求实效。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。学校之所以将“晨读”定为孩子们的生活方式，一定源于此吧!无论什么内容，我们的宗旨都是充分利用早读时间，保证效果。在我的影响下，四年级全体都能保证晨读的时间，保证晨读的质量。
3、养能力。一个月评选一次语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一学期的努力，学生能充分利用晨读时间，大声朗读，上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日里每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。
(二)午练。加强写字指导，提高学生的写字能力。长期以来，写字教学往往被老师忽略，好像写字指导都在课外的写字训练班。本学期，我们结合学校的学习方式，严格午练时间，重视写字指导，从基本笔画入手，将统一结构、统一偏旁的字归类指导，引导孩子们在明确目标和方法的前提下练习，让每天的午练落在实处。另外，还重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。在学校里举行的写字比赛中，全体同学积极参与，我班的七位获得了优秀的成绩。
二、在探索中努力实践高效课堂
我们深知：课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期，我们尤其重视课堂教学，运用新理念，实践新模式，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我们积极探索、实践新学期我校提出的“先学后教，精讲精练，当堂反馈，单元过关”的教学模式，课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
“高效课堂”是我们正在实践的理想课堂，也是我们努力奋斗的目标。开学初，我们又一次复习了学校的“高效课堂”实践模式，并在论坛中交流、学习。如今，我们对“高效课堂”已有畏惧、模糊，发展到清晰、珍爱，因为这样的课堂回归自然，真正实现了学生为主体，老师为主导的至高境界。每一课的知识，孩子们先自学，不会的互学，也就是兵教兵，实在攻不下的难关教师该出手时就出手，这样孩子们才会真正学到知识。
另外，我们积极发挥同组教师的团队力量，对教学中的疑点、难点，采取不定时的研讨，有时甚至面红耳赤，但我们的教研不再是固定时间，围在一起的形式，而是实实在在。当然，每周一次的教研活动我会认真组织，大家围坐在一起学习教学理论，研究单元知识点，共话能力训练点，在教研活动中不断提高教研教改能力，促进教师成长。
篇6写作要点260人觉得有用
小学语文新教师个人学期工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这段时间的工作都过一遍脑子，哪些事做得好，哪些事还有待改进。这个过程很重要，就像厨师做菜前要先把食材理清楚一样。我刚当老师那会儿，总觉得总结就是把事情罗列出来，后来才发现，总结不仅仅是罗列，还得有点自己的想法。
比如说备课，一开始我总是觉得教案写得很详细了，但上课的时候还是会有些小状况。后来我发现，备课的时候除了看教材，还得多看看学生的反应，他们的眼神、动作都能告诉你很多东西。当然，有时候写着写着就会跑题，写着写着就把重点给忘了，这可能是经验不足的原因吧。
作业批改也是个大头。批改作业的时候，不能光看答案对不对，还要琢磨学生为什么这么写。有一次我发现一个学生作文里有个句子特别奇怪，我就问他，结果他说是照着课外书抄的。我当时心里一紧，觉得这事得好好处理。不过，批改作业的时候偶尔也会手滑，把不该打钩的地方打了钩，把该打钩的地方漏了，这可能是因为太累了。
跟家长沟通也很重要。刚开始的时候，我总觉得家长会是个麻烦事，后来慢慢发现，其实家长都很配合。记得有一次开家长会，有个家长跟我说，孩子回家说老师很耐心，这让我特别感动。不过有时候跟家长交流的时候，话说到一半就忘了下一句要说什么，这可能是准备工作做得还不够充分。
课堂管理，我觉得最重要的是建立规矩。刚工作的时候，我总觉得规矩太多会让孩子拘束，后来发现没有规矩反而更乱。比如说上课铃响后，教室里还是闹哄哄的，这时候就得果断点，不然时间就浪费了。不过有时候为了维持纪律，说话的声音太大了，导致后面的学生听不清，这也算一个小教训吧。
