教师2025年年度个人工作总结怎么写 【篇1】1000字
转眼，一个学年的教育教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结:
一、教学方面
本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进行教学设计时，非常注意学生的实际情况。认真进行二次备课，课前做好充分的教学准备。
2、让学生在课堂上尽量都动起来——动口、动手、动脑、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独立学习、互助学习;培养学生独自思考、合作探究的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并在一起讨论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信赖。其次在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境。
二、班级管理
1、加强对学生的思想道德教育，继续对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。
2、响应学校号召，组织学生积极参加学校组织的各项活动。
3、加强班级管理。教育学生要有主人翁精神，认真做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。
三、自我完善
利用课余时间看有关教育教学刊物，以便及时更新教育教学观念，掌握新的教育教学理念，提高自身的教学素质。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，及时保质地完成其中的相关内容。
总之，只要我们心中真诚地为了孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇1写作要点103人觉得有用
教师____年年度个人工作总结怎么写
写总结的时候，得先把全年的工作情况梳理一遍。先从教学工作入手，看看自己带了多少个班，上了多少节课，学生们的反馈怎么样。记得把教案准备的情况也写进去，包括备课用了什么方法，有没有遇到什么困难，后来是怎么解决的。要是有公开课或者示范课的话，要把这个经历好好总结一下，说说当时是怎么准备的，效果如何。
除了日常教学，教研活动也很重要。这一年里参加了几次教研会？讨论了哪些课题？有没有提出自己的想法？还有就是听课评课的事，这一年听了多少节课？评课的时候重点说了些什么？这些都得记下来，因为这些都是提升教学能力的重要环节。
接下来就是学生的成绩情况，尤其是期末考试的结果。要分析一下学生成绩的变化趋势，找出原因。如果成绩有进步，想想是什么因素起了作用；要是成绩下滑了，也要反思一下是不是自己的教学方法出了问题。同时别忘了关注后进生，看看他们这一年的变化，想想能不能制定更有效的辅导计划。
作为老师，还得承担一些额外的工作，比如班主任工作。这一年的班级管理情况如何？学生们的思想动态怎么样？有没有组织过什么有意义的活动？这些都可以写进去。另外，学校安排的一些其他任务也不能忽略，比如参与的各种比赛、培训之类的，把这些经历整理出来，看看能学到什么。
在写总结的时候，最好能结合具体事例，这样更有说服力。比如某次公开课，可以详细描述一下课堂设计的过程，还有学生们的反应。再比如某个学生活动，可以讲讲策划的过程，活动中遇到的问题以及解决的办法。通过这些具体的例子，能让总结显得更加生动。
不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混。比如说本来想先写教学工作，结果写着写着就跳到学生管理去了，这也没啥大不了的，回头再调整一下就行。还有就是有些地方可能会写得啰嗦，比如把一个简单的活动说得太复杂，这时候就需要删减一下，只保留最关键的部分。
还有要注意的是，不要只顾着说自己做得好的地方，也要坦诚地指出不足之处。比如发现自己在某些方面的专业知识还不够扎实，就要承认这一点，并且表明今后会加强学习。还有就是沟通技巧方面，要是觉得跟家长交流起来有点吃力，也应该提出来，想办法改进。
小学教师年度个人总结怎么写【篇2】 1700字
自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
一、树立师德，教书育人
本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，积极向党组织靠拢，并接受了党组织的考察。平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。
热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本职工作有强烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚定的教育理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，奉献一生。进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从学校领导的分配，勇挑重担。
爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，集体观念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短，注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。
二、锻炼能力，学高为师
琢磨业务，不断钻研。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的教学态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨：备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维，迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平明显提高。
投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，参与了课题《智慧阅读与人文素养》的研究。
拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对所有学生一视同仁，以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力行。用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作，做学生敬爱的良师益友。
三、勤奋努力，身正为范
勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读《小学语文教学研究》等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。还经常听有经验的老师上课，虚心地向他们学习。
甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生一起学习。绝对做到个人利益服从集体利益。
四、初出成绩，开拓进取
在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学策略，使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类教师活动，态度认真，成果突出。
总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得了一定的成绩。这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教师。
篇2写作要点157人觉得有用
写总结，对很多人来说可能是件头疼的事，尤其是像小学教师这类需要面对各种事务的工作。总结不是流水账，也不是随便写写就能过关的，得有点门道才行。
先说说准备工作吧。你要先把这一年的教学工作梳理一遍，别光顾着写那些显而易见的事情，还得想想有没有什么特别的地方，比如某个活动办得特别成功，或者某个学生进步特别大。这些都可以作为亮点来写，但别光堆砌事实，得稍微分析一下为什么能有这样的结果。要是能结合一些教育理论就更好了，比如说素质教育理念，个性化教学方法之类的，这样显得更有深度。
接下来就是组织材料了。有的老师可能喜欢从头到尾按时间顺序来写，这也没错，但容易显得啰嗦。其实可以试试换个角度，比如按主题分类，把教学成果、班级管理、家校沟通等方面分开来写。不过要注意，每个部分之间得有点联系，不然看起来就像拼盘一样乱七八糟的。
语言这块也得注意。总结不是散文诗，太花哨反而不好。用词要尽量简洁明了，该用专业术语的时候就得用，但别滥用。比如说提到教学成绩，可以用具体数字说话，像“本年度所带班级平均成绩提升了12%”，比空洞地夸奖自己教得好要实在得多。
说到数字，这里有个小窍门，就是对比。比如去年的成绩和今年的成绩做个对比，这样不仅能体现进步，还能看出努力的方向。当然，数字只是辅助，关键还是要讲清楚背后的原因，是教学方法改进了，还是课堂氛围变好了？
再来说说细节问题。有时候写总结会遇到这样的情况，写着写着思路突然断了，不知道该怎么继续下去。这时候不妨停下来想想，是不是漏掉了什么重要的事情。比如有没有参与过什么培训，有没有接受过什么指导，这些都可能对你的工作产生影响。如果实在想不起来，可以翻翻记录本，说不定能找到灵感。
书写注意事项：
写总结的时候千万别忘了反思。反思不是挑毛病，而是看看哪些地方还可以做得更好。比如某些课程设计是不是还有优化空间，某些学生的辅导方式是不是可以调整一下。反思这部分不用写得太长，点到为止就好，主要是给领导一个信号——你一直在进步。
幼儿园中班教师年度个人工作总结700字怎么写【篇3】 1200字
忙忙碌碌中，一年的工作又不知不觉接近了尾声。现将本年度的工作、学习总结如下：
一、严于律己，爱岗敬业。在思想上，我严格要求自己，积极参与政治学习，关心国家大事，忠诚于党的教育事业，同时，以关注、理解、赏识的眼光对待幼儿，以主动、沟通、平等的心态面对家长，努力提高个人品德以及师德方面的修养；在工作态度上，我严格遵守幼儿园的规章制度，以纲要和指南为引领，认真履行岗位职责，团结同事，积极向上，秉承实幼勇于奉献、勤勤恳恳的工作作风，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神；在清正廉洁方面，我保持高度的自律，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养，全心全意为幼儿的成长、家长的满意服务，不接受家长的馈赠，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，努力做到廉洁从教。
二、钻研业务，悉心育人。为了提高自身的工作能力，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，认真设计主题活动，精心安排每周计划，尽心尽力上好每一节教学活动，并有序组织幼儿的户外体锻、角色游戏及区域游戏，在活动中，让幼儿成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。活动后及时反思、记录，不断提高自己的教学能力。结合我园园本美术特色创设别具一格的班本美术特色，通过有计划、有方向的活动实施和操作，所带幼儿在美术方面均有了不同程度的进步，手工作品玲珑、精美，绘画作品稚嫩却不失风格。与此同时，我还通过多渠道的学习不断提高自己的业务能力，我积极参与园内的教科研活动、阶段微型课题研究以及网络培训，通过各个专题的学习细化自己的知识结构，向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，翻阅幼教书籍和杂志，摘录优秀教师的先进教育方法，在孜孜不倦的学习、实践、反思中，不断充实自己，提高业务素质和能力。
三、尽职尽责，硕果累累。我在工作中保持积极进取、团结奉献的态度，协同搭班认真做好班级管理工作、家长工作，积极参与园所走廊、公共环境的传说创设，同时，积极参与园内外各项活动，各方面均取得了一定的成绩。上半年我组织的中班综合活动《冲锋枪》在全园性半日活动展示中获好评，两篇论文《浅谈对中班幼儿线描画的实践与指导》和《以“信息技术”为本，创“幼儿园美术教学”之实》分别发表在省级刊物上，教案获苏州市级教案评比二等奖，同时，我还积极、努力配合搭班老师完成首次综合考评现场验收，现场效果获专家好评。获得“教坛新秀”的称号。下半年，在我园创建苏州市优质园的道路上，我更是极力配合，争创完美，组织开展的大班音乐活动《一只狼》和大班科学活动《天气预报》均获得幼教专家的好评，参加五年以下青年教师教学大比武片级一等奖、市级二等奖，感恩节系列活动中组织开展大班社会活动《爱心树》不仅感染了在场的家长朋友，也得到了他们的肯定。另外，本学期我还指导搭班老师在园内开展的区域活动展示和美术专题研讨活中表现优异。
篇3写作要点121人觉得有用
幼儿园中班教师年度个人工作总结700字怎么写
做这份工作已经一年了，这一年里学到不少东西，也积累了一些经验。刚开始接手这个班的时候，说实话心里挺没底的，毕竟第一次带这么大的孩子，他们不像小班那么好哄，又比大班差一点成熟。不过慢慢摸索下来，发现只要多花点心思，其实也不是特别难。
每天早上一到教室，孩子们就围上来问东问西，有时候还会闹脾气。这让我意识到，作为老师，不仅要教会他们知识，还要学会如何跟他们相处。有一次一个小朋友突然哭起来，我一开始以为是玩具被抢了，后来才知道是他想妈妈了。当时我就想着，下次得提前跟家长沟通好，让他们知道孩子的情绪变化。
课程安排方面，我觉得还是要根据孩子的兴趣来调整。比如，这学期我们班特别喜欢画画，我就多安排了一些手工课。记得有一次画小动物，有个小朋友非要画大象，说是因为他爸爸说大象很聪明。看到他认真地涂颜色的样子，真的觉得特别可爱。当然，有时候也会遇到一些突发情况，比如某个活动准备的材料不够，这就需要临时想办法解决。好几次都是靠同事帮忙才顺利进行下去。
家长方面的沟通也很重要。每次开家长会前，我都会提前准备好资料，把每个孩子的表现都记录下来。虽然有时候忙起来可能顾不上太多细节，但还是尽量做到心中有数。有次一个家长问我孩子为什么上课总是坐不住，我当时有点紧张，怕说错了话，后来想了想，还是实话实说了，告诉他可能是精力旺盛的表现，建议多带孩子出去运动。没想到家长还挺认可的，说回去试试看。
还有一些小事需要注意，比如卫生习惯。平时会教孩子们饭前洗手、用完东西放回原位之类的小规矩。刚开始教的时候，有些孩子老是记不住，后来就用奖励贴纸的方式鼓励他们。效果还不错，现在大多数孩子都能自觉遵守。
2025语文教师年度个人工作总结怎么写怎么写【篇4】 1750字
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(1)规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。
(2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生的品质,把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的体验，学会感恩，让学生 既学到知识又品质良好发展。
三、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗!
篇4写作要点121人觉得有用
关于语文教师年度个人工作总结怎么写，说实话，这事挺复杂的，既得把工作上的事交代清楚，又得让人看起来不那么枯燥。我觉得，开头最好能简单点，别一上来就堆砌那些大道理，比如啥“本年度的工作在学校的正确领导下”，这样写确实显得正式，但读起来可能有点空洞。
先说说内容的选择，工作里的重点部分肯定得突出，像是教学成果，课堂管理的经验之类的。记得有个同事，他在总结里提到了自己带的几个学生在作文比赛中获奖的事，这就好，具体例子比抽象说法更有说服力。不过，他当时写得有点啰嗦，“从一开始辅导他们到最终拿到奖，我付出了很多努力。”这样的表述就稍微有些多余了，可以直接说“通过辅导，多名学生在作文比赛中获奖”。
再就是材料整理这块，平时教学里遇到的问题，解决的办法，都得记下来。去年我有个朋友写总结的时候，他就没太注意这个环节，结果写到最后才发现，好多重要的事情都没提到。他当时是这么写的：“对于一些特殊的学生情况，我采取了一些措施。”你看，这里就缺少细节，如果改成“针对小李同学的学习习惯问题，我调整了教学策略，增加了课后辅导时间”，是不是感觉更具体？
还有就是数据方面的内容，数字能直观反映成绩。像“本学期组织了五次大型活动，参与人数超过三百人次”，这样的表述就很清晰。但要注意的是，写数字的时候别弄错了顺序，比如把“三百人次”写成“三百人次数”，这样虽然意思差不多，但看起来就不够专业了。
书写注意事项：
总结里涉及到的成绩和荣誉也得实事求是地写，千万别夸大其词。我记得以前有个老师写总结，说自己指导的学生几乎包揽了全年级所有的奖项，后来被领导发现了，这事就不太好处理了。正确的做法应该是如实汇报，“在本次竞赛中，指导的学生获得了二等奖，这对我们班级来说是一个不小的突破。”
小编友情提醒：
写总结的时候，语气要平实，别搞得太过花哨。有些人喜欢用一些比较华丽的辞藻，结果反而让人觉得不踏实。就像我认识的一个老师，他在总结里用了“春风化雨”、“桃李满天下”这样的词，乍一看挺高大上，但实际上跟他的实际工作描述并不太搭调。所以，写总结的时候，还是以朴实为主，把该说的事说清楚就行。
美术教师年度个人工作总结怎么写怎么写【篇5】 1200字
新年伊始，大家在盘点一年中收获的同时，又寄希望与新的未来。不知不觉中，我在新的岗位上结束了一学期的工作，现总结如下：
由从教20年的老教师转型为教育战线上的新兵，压力是毋庸置疑的，优美崭新的工作环境，全新的面孔，一切的一切将重新开始，经年累月形成的习惯被陌生所取代，虽然一直自认独立坚强的我，一时间也像个无助的孩子，更加剧了对母校的眷恋。
在教学上。学期总结就像家家必备的年夜饭，几十年最烂熟于心、驾轻就熟的便是那句“能得心应手地驾驭教材”，而今年定不敢妄加此言。担任初三的音乐、美术教学，面临新的教材、任务和正处于叛逆期的学生，真的是一时无措。美术课还好说，特别是音乐学科，毕竟不是我的专业(小学的内容还勉强能应付)，只能无从选择地硬着头皮接此任务，不安与无奈伴随着我，同时也在激励着我考验着我。查阅资料、边问边学边进行教学成为本学期我的一大特色，周健给也我提供了很大帮助，在此深表感谢。学生是一本厚厚的书，而初中学生更是一本难以捉摸没有定势可言的书。初三的学生无论哪个学科任凭你讲得口沫横飞也三缄其口是他们的专长，音乐课显然更令人头痛了。独角戏难唱，何况音乐课是必须张嘴和彼此合作的课程，而教材中的部分内容别说学生，就连我也不喜欢唱。因此，在教材内容基础上我又为他们精选了中外经典老歌，上网下载后再录到录音机上给学生提供视听、欣赏和模仿。抄写歌篇无疑给自己增加了工作量，加上了二声部的合唱对非专业的我当然是给自己增加了教学难度。为激发学生们的兴趣和热情，又与他们挑战性地进行比赛，我自己唱一个声部，让全班唱一个声部进行合唱比拼，看谁把谁的声部拉跑，并偶尔让他们享受一把胜利的喜悦，常常变换发声练习曲目和形式，加上视唱、节奏练习，有时为学过钢琴的孩子提供展示机会，让他们试着给同学伴奏，孩子们学趣更浓更高了。听着孩子们甜美的歌声，看到他们兴奋的表情，也让我从他们的快乐中体验快乐，从他们的喜悦中感受快乐。当然，快乐不是每时都能够降临的，偶有遇到混不讲理的学生，真得是耐着性子与他们进行心智较量，以至心力交瘁。不过，在我的课堂上，不论是音乐课还是美术课我都本着尽可能使学生在学习中身心得以愉悦和放松的原则，我说得最多的一句话就是“放松不等于放肆”来约束学生，因为家有学子，我更能深深地体会到现在的孩子们面临的种种压力。我为学生所作的一切孩子们是能够感受得到的，我用真诚、真情与激情换回的是他们看到我步入课堂时脸上所洋溢的喜悦和毫不掩饰流露于表的那丝兴奋，使我感到欣喜与欣慰。除了教学以外，压力还来自于值周工作，没参与过值周工作的我，担心自己的做事认真、心直口快，说话不会婉转而得罪了同事，各校因学生扣分而发生争执的屡见不鲜，因此心有负担。然而，并非如此，我校班主任极高的个人修为和不计较个人得失，一切以大局为重的宽广胸怀，给了我极好的印象，令我暗竖拇指，并打消了我的顾虑。
篇5写作要点130人觉得有用
美术教师年度个人工作总结该怎么写？这事说起来不算复杂，但也得琢磨一下。
先说说准备工作，平时上课的教案、学生的作业、参加的各种培训记录啥的，都得整理出来。要是这些材料没好好存档，到时候想写的时候就抓瞎了。比如我去年就有这么个教训，当时没及时把一些重要活动的照片收齐，后来找起来费了不少劲儿。还有，教学上的创新点子也别忘了记下来，比如某个课堂小游戏特别受欢迎，或者某堂课上学生画得特别好，这些都是亮点。
写的时候，开头可以简单介绍下这一年的情况，比如带了几班，总共上了多少节课之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。接着就该讲具体的工作成果，像是组织了几次画展，搞了多少次户外写生，给学生辅导参赛拿了哪些奖，这些都能写进去。不过记得要有点层次感，别一股脑全堆一块儿。
再说说个人提升这块儿，这一年是不是参加了什么专业培训，学到了啥新技能。如果能结合实际工作举例子就更好了，比如说学会了用新的软件做设计，然后在课堂上应用了一下，结果学生们特别感兴趣，这就有说服力了。
还有一点很重要，就是和其他老师的合作交流情况。这一年来有没有参与集体备课，跟同事探讨过什么教学方法，如果有好的经验可以拿出来分享。毕竟一个人的力量有限，团队的力量才是无穷的。
写总结的时候也要注意细节。比如数字要准确，别把学生人数写错了，还有时间也得对得上，别把某次活动的时间搞混了。要是实在记不清，可以去查学校的相关记录，这样更靠谱。
书写注意事项：
总结不是单纯的罗列事情，还得有自己的思考在里面。比如反思一下这一年的工作，有没有做得不到位的地方，以后打算怎么改进。还有就是，对自己的职业规划也可以稍微提一下，比如希望明年能在哪个方面有所突破，这样显得更有目标感。
小编友情提醒：
写完之后最好多检查几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来，可能会忽略这些小地方，但其实挺影响阅读体验的。要是有条件的话，还可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些你没注意到的问题。
大学教师年度个人工作总结怎么写【篇6】 1400字
从事教育工作已经二十多年了。二十多年来，先后任过语文、历史、政治、物理、体育等多种学科的教学工作，并当了多年的班主任，也在教导处呆过一段时间，还带过几年的早操和课间操。总之，不管是学校具体的教学工作，还是最基层的微型管理工作，我都曾经小有尝试，个中滋味、体验难以尽述。时过境迁，往事如烟，更多的是无奈与遗憾，哪有什么自豪与骄傲?若要硬从记忆中搜寻出一些值得自豪或值得骄傲的东西来，已经是很难了。如果必须要找出一些来，脑海里也就只有那么一些曾经教过的学生的影子在晃悠。像在环保局工作的xx，在派出所工作的xx，还有在大连工作的xx，以及在广州一所大学里教书的xx，还有当小学教师的好多曾经的学生。他们虽然都找到了人生的落脚点，都在各自的工作岗位上做着他们该做的事情。虽然他们从来也不曾跟老师联系过，老师也无从得到过他们的消息，但知道他们混得也还差不多，也就欣慰了。在脑海里晃悠的更多的则是好多好多早已淡忘了他们名字的学生，他们虽然未能考上大学，也未能在国家的机关里谋上个工作，或许就叫做“未能修成正果”吧。他们在学校里曾让老师伤透了脑筋，有时甚至是惹得老师大动肝火，他们什么也学不会，什么也不想学。可是一到社会上，简直就是如鱼得水，跑机关、串单位，人际关系上下搞得满堂和气，办个事情也是左右逢源、顺水行船。这就需要我们做老师的要有个深层次的反思，在学校里考试成绩的高低并不是衡量学生优劣的标准。我们做老师的必须要有正确的人才观、价值观。为此，我仅谈三点对教育教学工作的体会，希望能与大家商榷：
第一，对学生首先要进行做人教育。大量事实证明，智商并不是决定事业成功的根本，而情商往往在事业成败等多个方面具有决定性的作用。情商就是人际关系的总和。一个学生不懂得怎样做人，不懂得怎样为人处事，不懂得怎样待人接物，粗暴蛮横，粗俗低劣，这样的学生走向社会能有立足之地吗?教育家魏书生曾讲：“人活天地间，要做好两点，一是做人，二是干事。”可见，对学生进行做人教育是多么重要。不会做人，当然也就干不成事，更干不成大事，干不成事者，还谈什么事业?
第二，对学生要进行成才教育。对那些爱学习、有较高追求的学生，肯定需要高标准、严要求，促其成才。在考试成绩上要“步步高”，要百尺竿头，更上层楼。通过自己的言传身教、悉心指导，争取让他们能考上大学，走出一条辉煌灿烂的人生之路。在未来的岁月中能找到一份满心满意的工作，对上报效祖国，对下回报父母，同时实现人生的价值。
第三，因材施教不可忽视。早在两千多年前，孔子就曾一针见血地指出了教育教学应该坚持的正确原则，这是完全符合唯物主义辩证法的。十个指头有长短，走路还有前后脚，谁能够将学生的送上大学?我曾经反思过洋思教育，“洋思没有教不会的学生”，这口号真是有点太吹牛了;杜郎口的升学率也高达100%，你能相信吗?洋思、杜郎口所取得的成绩是肯定的，大面积提高了升学率也是事实，但过分的言过其实地不切实际的宣传，不是我们做学问的人可以干出来的。一句话，因材施教是从实践中得来的真理。我们在教育教学中要高举因材施教的旗帜。
同志们，过去的一去不复返，未来的任重而道远。在未来的工作中，我仍将一如既往地努力工作，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，为山区教育做出自己应有的奉献。在实际的教学工作中，努力落实新课标理念，认真贯彻教学常规，不断探索教学方法，争取在教学上做得更快、更高、更强。
篇6写作要点50人觉得有用
大学教师的年度个人工作总结该怎么写，这事说起来挺复杂。先得弄清楚总结的核心是什么，就是这一年干了什么，成效如何，再就是下一年有什么打算。听起来简单，其实写起来有不少讲究。
开头怎么写？
得先把背景交代一下，比如教学任务、科研进展之类的，这就像是给读者铺垫一个舞台，让大家知道接下来要讲的故事是在什么环境下发生的。这部分可以写得详细些，毕竟背景信息很重要，能让读者更好地理解后续内容。
接着就是重点了，把这一年的工作成果列出来。这里有个小技巧，就是不要光说做了什么，还得说做成了什么。比如说开了几门课，就要具体到学生反馈怎么样，课程质量如何提升的。还有科研项目，别光写立项了多少，得提提研究成果，哪怕只是个小突破，也得体现出来。
还有就是活动参与情况，像学术交流、讲座之类，这些也是工作的一部分。写的时候，要注意把参与的深度和广度都写清楚，尤其是那些能体现专业能力的场合，最好能点名道姓地说说自己在其中扮演的角色。
至于不足之处，这个也不能回避。但写的时候要注意方式方法，不能直接说哪里不行，而是可以换个说法，比如说“如果能在某些环节上再多投入些精力，效果可能会更好”。这样既表达了问题所在，又显得比较委婉。
最后就是计划部分了，这个部分很关键，因为它是对未来工作的指引。可以根据今年的经验教训，制定一些具体的改进措施。比如说教学方面，可以考虑引入新的教学方法，科研方面则可以规划一下新的研究方向。记得要把目标定得明确一点，这样才便于执行。
写总结的时候，语言得简洁明了，尽量避免啰嗦。有时候为了强调某个观点，可能会用上一些比较专业的术语，这是可以的，但前提是得确保大多数人都能明白。另外，数字是很有力的证据，如果有相关的统计数据，一定要用上去，这样能让总结更有说服力。
写总结也不是一蹴而就的事，可能需要反复修改。在这个过程中，可能会出现一些小问题，比如不小心漏掉了重要的信息，或者某句话表达得不太清晰。遇到这种情况，别急着修改，可以先放一放，过几天再回来看，说不定就有新的想法冒出来了。
