个人期末总结怎么写 【篇1】1450字
个人期末总结光阴似箭，转眼间大学的第一个学期就匆匆而过，即将迎来了盼望已久的寒假，当我还徜徉在圣诞节浪漫的气氛中，当我的耳边还留有圣诞快乐美妙旋律的余音时，xx年已乘着极地特快的列车呼啸而去，xx年也随着新年钟声飘然而至。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了印记，因为这些印记见证我这样一个新的成长。在过去的半年时间里，通过不断的学习，我收获了许多，时间就是这么的无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着，在这半个学期，我完成了从一名高中生到大学生的转变，适应了大学——这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助，我非常的感谢。
我很庆幸自己能够有机会加入到学生会学习部这个期盼已久的大家庭中。当我收到录取通知书的那一刻起，甚至是填写志愿的那一刻起，我就一直的在告诉自己，在大学，我一定要进入学生会，加入自己喜欢的部门，让自己得到更多的锻炼机会。在这里，我真的学会了很多的东西，得到了一个很好的平台和锻炼机会。这半年，过得忙碌而充实，疲惫而又快乐，始终有种力量把我和这个团队仅仅的牵在一起，使我为之而努力奋斗着。我热爱学生会学习部这个大家庭，我坚信建筑工程系学生会会更加的美好，学习部会变得更加的优秀。
在学习部这半年的时间里，我收获了友情，收获实战经验，我认识了很多的人，曾经懵懂腼腆无知的我，也开始慢慢的使自己变得更加的独立和勇敢，我坚信自己有一天也能够像学长学姐一样，会变得那么的优秀，我一直在为这样的目标而努力着。
建筑系是学院目前最大的一个系，人数当然也是最多的，里面有着许多优秀的大学生。在这一个学期里，在学长学姐们的带领下，我和其他几位大一的新成员，一起参与了许多的活动，使我获益匪浅。让我明白了如何组织策划好一个活动，也让我明白了团队合作的重要性，虽然过程是辛苦的，但是当看到所有人都在赞赏的那一刻，会觉得一切的辛劳都是值得的，我是一个什么都不会的女孩，但是我一直在努力的学习着，我不断的告诉自己，我会变得优秀，我一定能行。
通过在学习部的这一个学期，让我明白了以下几点体会：
首先，要做好一件工作，责任心是必不可少的，当带着责任心去做某件事情时，才能真正全身心投入。其次我充分体会到与他人合作的重要性，不管一个人有多强的能力，个人也不可能独自完成一件庞大的工作，只有在集体中才能把工作快速高效地完成。另外，我也体会到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奋，天下没有免费的午餐，正是这个道理。
在获得工作经验的同时，我也学会了许多做人的道理。我一直告诫自己不要以为进入学生会自己就有比其他同学更多的权利，学生会就是一个为同学服务的团体，做工作就要有为人民服务的精神。另外，对人要谦逊平和，要积极进取，要尊重他人，这对我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收获经验的同时，我也得到了许多教训。比如，工作若不能及时完成，到最后慌乱之下再去做就会影响工作质量，影响进程;在工作同时不兼顾好学习，顾此失彼，就会给以后的学习带来麻烦;不能合理安排时间，就会事倍功半……
能够有机会在学生会这个大家庭里，我觉得很荣幸，在以后的工作中，我想我还会有更多的体会，与其他成员也会有更多的相互学习，相互帮助的时候。我会更加努力的工作，多向学长学姐们请教学习，我会让自己变得更加的大胆和独立，让自己变成优秀的一员，我会好好的珍惜这个平台。我希望学习部能够越来越好，建筑工程系学生会也能达到更高的高度。
个人期末总结
篇1写作要点211人觉得有用
写总结的时候，很多人会觉得自己写得不够好，其实这事也没那么难。先把所有的材料都摊开，看看哪些是重点，哪些是可以忽略的。比如，期末考试的成绩单肯定是要看的，还有平时的作业情况也不能落下，这些都是重要的参考。
接着，脑子里过一遍整个学期的经历，哪些事情做得不错，哪些地方还需要改进。比如，要是参加了一个社团活动，结果表现特别突出，这个就可以提一提。但如果某个课程成绩不太理想，那也得正视这个问题，想想是不是上课没好好听讲，还是复习方法不对头。
写的时候，尽量用简洁的话说出来，别绕圈子。比如，“这次考试成绩不太好，主要是因为复习时间分配不合理。”这样的表达就挺清楚的。不过有时候，可能就会出现一些小问题，像把“成绩”写成“成绩表”，虽然不影响理解，但还是有点不妥。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子，这样显得更有说服力。比如，提到某次小组讨论，自己是怎么主动发言的，又或者是在某个项目里，自己承担了什么任务。这些具体的事例能让总结看起来更真实可信。
还有一点需要注意，就是总结要实事求是。如果真的进步了，就说进步了，不要刻意拔高。同样地，如果确实存在不足，也要诚实地指出来。不然的话，到最后反而会显得不真诚，别人看了也会觉得敷衍了事。
小编友情提醒：
写完之后，不妨多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候，一个小小的标点符号错了，也可能影响整体的效果。当然，也不是说每个字都要检查到完美无缺，毕竟人不是机器，偶尔有些小疏忽也是正常的。
高三英语教师个人期末工作总结怎么写【篇2】 2200字
带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。
我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善
要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。我从以下两个方面入手帮学生备考。
(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。 复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。
完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析;从上下文的角度来分析;从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度;从词汇的意义和用法的角度来分析;从逻辑推理、常识等角度来分析。
书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1) 句型繁简适度2)有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3)开门见山，层次分明，承上启下4)细读提示，写全要点5)书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。
阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题的要求，我们限制在35分钟内读完短文并完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天做完形填空或2-阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。
二、适时模拟，查漏补缺
我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。
三、心理疏导，树立自信
英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境，尽量帮助学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。
四、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好
针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个措施是有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上都把真把事发挥出来。本人任教的班级英语平均分将近110分，全班只有三个90分以下，其中陈雅彬140分，是集美区理科英语第一名。这成绩跟其他兄弟学校比起来可能逊色点，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。
仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，我希望这次的反思，能为今后成功开展工作提供借鉴，力争使我校的英语教学质量 在下一届的高考中再创辉煌。
篇2写作要点178人觉得有用
高三英语教师的工作总结，说到底就是要把这一学期的教学情况梳理清楚，把成绩和不足都摆出来，好为接下来的工作做准备。写总结的时候，得先把教学计划完成的情况弄明白，比如有没有按照原定计划完成所有的知识点讲解，重点难点突破得怎么样。
记得在整理材料时，要注意那些平时容易被忽略的小细节，像是课堂上的突发状况处理得如何，学生们的作业批改是否及时到位。有些时候，可能因为时间紧，批改作业会有点马虎，这其实挺影响教学质量的。还有就是考试后的试卷分析，不能只是看看分数就完事了，要深入研究学生的丢分点在哪里，这样才能有针对性地改进。
书写注意事项：
关于学生的反馈也是总结的重要部分。可以通过问卷调查或者个别谈话的形式收集意见，了解学生们对课堂的看法。有时候，学生们提的意见可能不太全面，但也能反映出一些问题，比如是不是课堂节奏太快了，导致部分同学跟不上。不过，有些老师可能会忘记这个环节，觉得只要自己教得好就行了，殊不知学生的感受也很关键。
在写总结时，还可以结合学校组织的各种教研活动，看看自己在这方面的参与程度和收获。比如，有没有参加过什么教学研讨会，从中学到了哪些新的教学方法。当然，有时候参加活动的时候，可能会因为各种原因分心，没太认真听讲，这就需要在总结里诚实地反映出来。
小编友情提醒：
总结里头还应该包括自己的成长反思。作为一名高三的英语老师，既要关注学生成绩，也要不断提升自己的专业水平。有时候，自己在备课的时候可能会偷懒，直接套用以前的老教案，虽然省事，但对学生来说未必是最好的做法。所以，总结的时候，得把这些问题都摆出来，这样才有助于以后的教学工作做得更好。
组织部个人期末总结怎么写【篇3】 3900字
组织部个人期末总结
今年以来，在领导和全体同志的关怀、帮助和支持下，我紧紧围绕科室中心工作，充分发挥岗位职能，不断加强学习，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，较好地完成了各项工作任务。现向各位领导和同志们汇报如下：
一、注重学习，不断提高综合素质
我始终把学习作为拓展视野、提升政治理论及业务知识的主要途径。一是坚持政治学习，提高思想认识。能积极参加部内组织的各项学习活动，并注重自学，认真学习了xx届四中、五中、六中全会精神和xx七一讲话精神，重点学习了xx届四中全会和七一讲话中对干部工作提出的新要求、新思路，通过学习进一步明确了中央关于党的建设和干部工作的指导方针。二是坚持业务学习，提升工作水平。认真学习党建相关知识，系统学习了《党政领导干部选拔任用条例》、干部人事制度改革“5 1文件、《公务员法》及相关配套文件，基本了解了干部工作的方针政策和程序。同时，虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力提高自己的业务水平。通过浏览其他地市的党建网站，学习别人的先进经验和做法，拓展自己的工作思路。三是广泛学习，扩大知识面。认真学习了工商管理十余门课程，同时利用工作之余阅读大量书籍，如《金融战争》、《世界是平的》、《哈佛经济学笔记》、《大败局》、《高效能人人士的七个习惯》等等大量书籍，不断扩大自己的知识面。
二、踏实肯干，努力完成好各项工作
一年来，能严格遵守法律法规和部里的各项规章制度，做到不迟到不早退，严格执行请销假制度。始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨。能遵照领导安排，认真对待领导交办的每一项工作任务，经常加班加点，按时完成各项工作任务。主要做了以下几个方面工作。
(一)认真做好区乡换届工作。一是乡党委换届工作。按照市委关于区乡换届工作的要求，完成了区乡党委换届工作的方案制定，领导机构成立，并指导各乡按照规定程序上报召开党代会的请示及人事方案，及时进行批复。建立了区委乡换届工作联系点制度及组织干部包抓指导乡党委换届工作在制度，确保三个乡党委换届工作的顺利完成。乡党委换届结束后，及时向市委报送了《乡党委换届工作总结》，同时向市委组织部报送了《区采取“两述三评”办法加强换届干部实绩考核》改革创新经验材料，被《》刊登。二是区委换届工作。起草了《区委换届筹备工作领导小组人员组成及各组工作职责》，区委委员、纪委委员提名情况说明及各种建议名单，同时参与了区党代会的会议组织及各种材料发放、计票工作。三是人代会工作。起草了人大会组成人员提名情况、人代会干部代表提名情况及出席市人代会代表提名情况的汇报，人大、政府、法检两院换届人事安排说明及各种建议名单及大会选举候选人个人简历。四是严肃换届纪律工作。起草了《关于开展换届纪律谈心谈话的通知》、《关于在全区推行严肃换届纪律“双承诺”制度的通知》等相关文件，制作了严肃换届纪律提醒卡，并发放到每位领导干部手中，起草严肃换届纪律工作汇报两篇，按时向市委组织部上报严肃换届纪律情况旬报统计表。
(二)认真做好培训班相关工作。一是在征求学员意见的基础上，及时和西北大学做好衔接，合理安排上课时间，保证学员能按时上课。二是认真做好培训班老师的接送、食宿安排及教学准备工作，得到了授课老师的一致好评。三是做好学员管理工作。认真做好培训班教材征订，作业催交、上课考勤、学员学籍资料的收集整理上报工作。四是联系新起点培训学校，对学员进行了陕西MBA入学考试考前培训工作，取得了较好的效果，有名学员通过了考试。今年共利用周末时间上课天，完成了门课程的学习任务，并配合西北大学组织了阶段性考试。
(三)认真做好其他工作。一是完成了《选调生工作情况汇报》及《干部人事制度改革工作汇报》，并及时报送市委组织部。二是参与了干部调整中审档考察及乡换届考察工作。三是参与了来临挂职干部的考核及我区外派挂职干部的推荐工作。四是做好科级干部管理相关工作，及时整理完善科级干部个人资料。五是两次参与全区机关作风纪律检查工作方案制定和检查工作。六是完成了xx年领导干部年度考核等次确定工作。七是做好科级文件整理归档工作。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，比如学习的多，思考的少，创新意识不足，工作还不够积极主动、不够细心，缺乏超前意识，政治理论水平和业务能力还有待进一步提高等。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，刻苦学习、勤奋工作，争做一名业务精通、工作扎实、作风优良的组工干部。
组织部个人期末总结篇二：
初入大学，一切都很新鲜，我一直觉得学生会是我感兴趣的并且能锻炼自己的地方，而我也在第一时间去报名参加了这个充满活力与朝气的团队。我承认我在组织部过得快乐，尽管工作很多并且很急，要么空闲，要么就要忙到晚上十一二点，不过我觉得我在进步，因此不管多累我也觉得做的值得
时光荏苒，光阴似箭，一个学期已经告一段落。在过去的这一学期里，我们全体组织部成员有过努力，有过拼搏，有过汗水，有过微笑。而今回首，在这些逝去的日子里也留下了我们组织部沉稳而又坚实的足迹。
我负责09级电信3个班，10级电气5个班。在这个学期的工作中，我与8个班的班长都取得密切的联系。对于上面分配下来的每一份工作都尽力踏实的完成。每一次我都会在短时间内将下达的信息通知到位，若在一定时间内班长未及时回复，我将采取下列方式通知：给班长电话通知，发信息(打电话)给学委或团支书……。
一开始我一直在担心与各位学长和学姐的交流问题，出乎意料的是他(她)对我的工作很支持，从未遇到过较大的难题。各班委长期以来的配合，成为我工作的不竭动力，但同时我也清楚地认识到自己的工作中还存在着不少问题和不足。面对工作中的不足和缺点，我会不断的总结，强化组织概念，争取在以后的工作中能够避免同类问题的发生。
经过大家共同的努力，院秋季运动会和电气系迎新晚会都取得了圆满的成功。与此同时，我们部门也成熟了几分，每个人积累了不少经验，学到了不少东西。在这过去的一学期里，我们有过烦恼，有过挫折，有过付出，同样也有过收获。总体来说，通过大家的努力，我们取得了较好的成绩，通过工作不断增强组织部的凝聚力。但同时，由于考虑不周全，督促不到位，也出现了一些失误。在今后，我们将认真吸取和总结经验，争取做得更好。
组织部个人期末总结篇三：
日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在组织部这块令人瞩目的平台上贡献的太少了。总是无法动笔写这份工作总结，但是这份个人工作总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。
成功、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。
尽管进入组织部才仅仅一个学期，但是组织上对我的信任却是相当的大，委以组织部部长的重任。男人就应该有所担当有所作为，对于组织的信任，我就应该做到能让组织认为值得托付责任与我，在吸收以前经验的同时，我们不断奋进不断完善部门规章制度与工作体系，不断提高各类活动的质量并做到有所创新。
一、熟悉工作范围与总结经验
本学期我在得到任命之后，就不断地悉心听取以前组织部同志们的经验与教训，通过他们的总结我知道了我们组织部的工作范围和工作性质。我们组织部是学院秘书处下属的一个大部门，我们主要是学校组织部和学院各班级的桥梁关系，负责传达与组织各类活动的相关事宜，统计团员信息等等。我们是最贴近学院各班级的部门之一，所以面对各类问题的时候就需要前人的经验与教训，感谢给我组织部帮助过的同志们，有了你们的帮助，对于我们工作的开展有非常大的帮助。
二、部门成员新老干事交流
作为组织部的部长，我需要做的有很多，其中最主要的事情之一就是召集和培养我们的领导班子。一个人的力量总是弱小的，一个集体的力量是无限量的，尤其是对于我们组织部而言，没有一个完善的和谐的集体，工作开展将会如同一团浆糊，这不利于学院的进步与发展。
通过新一期的招新会议，我们吸纳了一位杰出的优秀个人，尽管大部分都是才进大学校园抱着梦想进入我们部门的，但是我相信他们都将是潜力股!通过一个学期的锻炼与培养，这个论断也得到了证明。对于新一批成员的培养，我组织部不仅建立了成员个人档案，而且不断地将任务下派给他们，让他们从实际工作中更加地得到锻炼，培养他们对学院学生会的忠诚度。对于新生来说，我给他们的标准是：要做就给我做好，失败了并不可怕，上帝也可以原谅你，但是你必须在跌倒的地方爬起来，不断总结经验和教训，下次就不能出现同样的错误!
一个人的潜力都是可以被激发出来的，看着不断进步的同志们、朋友们，我感到很欣慰，因为他们都将可能成为我们学院的中坚力量。有付出就有回报，我们播下的种子将会长成参天大树，都能独当一面!
三、组织部学期工作
xx.09.05 招收新干事
xx.09.10新老干事交流会
xx.12.03十大歌手初赛
xx.12.20十大歌手决赛
四、个人总结
在起步之初，我或多或少的都将会面对着这样那样的问题，但是我没有放弃对工作完善性追求，对于下达给我们组织部的任务，我都会认真考虑过后再决定工作安排以及人员安排。争取做到不让任何人才浪费的现象出现。
通过这学期在学院的工作和学习，我更加明白了集体的力量。在学院领导们的关怀下，我们学生会不断地进步与前进着，也不断地为学校和学院输送了一批又一批的人才。在集体的力量下，我甘愿做一颗永不停息的螺丝钉，不断地奋进，不断地学习!
篇3写作要点210人觉得有用
组织部个人期末总结该怎么写？这事说复杂也复杂，说简单，其实也没那么难。关键是要清楚总结的目的，无非就是把这段时间的工作做个梳理，看看做了什么，做得怎么样，接下来该往哪儿走。
先得理清思路，别上来就乱写一通。比如你得列出几个大方向，像是工作中的重点任务完成情况，遇到的问题，还有解决这些问题的办法。但这里头有个小弯儿，有些人在写的时候容易漏掉细节，只顾着写大的框架，结果看起来空洞得很。像我就见过有人写了半天，最后发现没提具体的数据，比如完成的任务量，目标达成率之类的，这就有点可惜了。
再来说说写具体内容的时候要注意什么。每个部分都要紧扣主题，不能跑偏。比如说你负责的是某项活动的组织工作，那这部分就得详细写清楚活动的筹备过程，包括前期准备、实施步骤、后期反馈等环节。要是中间哪块儿出了差错，比如沟通不畅导致进度滞后，就老老实实写出来，别藏着掖着。当然了，光写问题还不够，还得分析原因，然后提出改进措施。可有些人就爱跳过这步，直接跳到下一项，这就显得不够严谨了。
书写注意事项：
语言上也要注意，别太死板，也不要太随意。既然是正式的总结，就得带点专业范儿，但也不能搞得跟学术论文似的。像一些常用的表达，比如“落实到位”“稳步推进”之类的，用起来就挺合适。不过，有时候写总结的时候会不小心用错词，比如把“实施”写成“实行”，虽然差别不大，但还是会让读者觉得有点怪怪的。
最后一点，写完之后最好能找个同事帮忙看看，有时候自己写的时候看不出来的问题，别人一眼就能挑出来。不过，找人帮忙也不是说完全依赖别人的意见，毕竟总结是你自己的东西，改的时候还是要结合实际情况。
总结这事，说到底还是个技术活儿。只要用心去做，把事情说清楚，把问题讲明白，那就算成功了一半。
小学教师个人期末总结怎么写【篇4】 1550字
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：
一、在政治思想方面
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面
我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
三、继续学习，不断提高。
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。
篇4写作要点185人觉得有用
小学教师的期末总结该怎么写？其实总结，说难也难，说简单也简单。关键在于你得清楚总结的目的，不是为了应付检查，而是为了让自己回顾一下这段时间的教学工作。要是连这个都搞不清楚，那写出来的总结肯定没啥意义。
平时教学过程中，总会遇到各种各样的事情，有些事做得挺好的，有些可能还有改进的空间。写总结的时候，要把这些情况都写进去，比如课堂管理，学生的学习情况，还有自己在教学方法上的尝试。当然了，不是说每件事都要详细描述，挑几个重点就行。比如，某次公开课准备得很充分，效果也不错，这样的成功案例就值得拿出来分享一下。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，像是什么教学策略，教学目标达成度啊之类的。这些词听着挺高大上的，但其实用起来也没那么复杂。比如，你的教学目标是不是达到了预期的效果，就可以用到“达成度”这个词。不过，要是用得太多太滥，反而会让总结显得空洞无物。
写总结的时候，还有一点很重要，就是要注意数据的准确性。比如，你统计的学生考试成绩，如果数字错了，那整个总结的可信度就会大打折扣。记得有一次，我就因为粗心，把一个班的成绩多加了个零，结果被同事发现了，好尴尬。以后写总结的时候，这类小问题一定要特别小心。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合自己的教学经验来谈。比如，你发现某个教学方法对学生帮助很大，就可以具体讲讲是怎么操作的。要是觉得某些方法不太适合，也可以分析一下原因。这样写出来的总结才更有说服力。
其实总结不光是为了上级看的，更是对自己的一种梳理。通过写总结，你可以发现自己在教学中的优点和不足，为下个学期的工作做好准备。当然了，写总结也不是一蹴而就的事情，平时得多留意，多积累，不然到时候临时抱佛脚，肯定写不好。
初二上学期末个人总结怎么写【篇5】 2500字
初二上学期末个人总结
初二上学期末个人总结（一）
光飞逝，斗转星移。转眼见初二这学年已经结束了了。回首这两年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我们的心中留下了永久的印记，因为这些印记见证着我们的成长。
在过去半年的中，课业压力重了许多，但同学们每个人都不曾放弃，努力学习。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我们在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
在学习上：我们更加深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量。在繁重的学业下，我们养成了很多有益读书的好习惯。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他们多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对高一下学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
下学期我们就初三了，走出了初一的漫不经心，褪去了初二的心浮气躁。我们点燃梦想的烛，擦亮希望的光，在这光和影的奏出的旋律中从容起步。我们会带着希望踏上这追梦的旅途。
初二上学期末个人总结（二）
时间飞逝，感觉才进入初二，一眨眼半个学期过去啦，耳边还回旋着老师一遍又一遍的说离期中考试的时间不多了，请同学们抓紧时间复习的话语……自己心理却总感觉时间还多，没有把太多的精力用在复习准备考试上。考试时间到了，带着一丝侥幸心理――虽然没好好复习但感觉自己平常学得还可以，或许能考出好成绩呢，就这样参加了期中考，当知道此次考试我考得一塌糊涂时，我崩溃了，我伤心的哭了，天哪，怎么会这样?那些成绩可都是我从未有过的啊，面对自己的考试成绩，痛定思痛…..现将各科情况总结如下：
一、 存在的共性问题
1、课堂表现不是太好，不专心听讲的现象时有发生;
2、掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三;
3、学习方法单一，还没有系统全面的进行学习，主要是预习、复习、总结思考方面做得不深入，不到位。
二、各科存在问题及决心
语文：
1、上课有些不专心,只要有同学闹,自己就会控制不住自己,掺和进其中去,之间老师讲的内容就没有听进去.
2、老师抄给我们的笔记,我仅仅只是在课堂上看一遍,下来没有落实在行动上再深入进行阅读思考.
3、上语文课，我仅只有满足于课堂,下来没有找有关课文的习题反复练,也没有看课外书,所以考试时只要出现不关于课本方面的知识就不会做啦，有些题甚至全部丢分。
决心：以后我一定在注意课堂专心听讲，按时、按质量完成作业的情况下，在老师的帮助和指导下多看课外书，不断加大自己的阅读量，同时认真用心落实老师布置下来的每一件事。
数学:
1、只是满足于课堂,下来没有认真深入进行思考,背会公式定律而没有很好运用，导致成绩不稳定，忽高忽低。
2、课后练习不够，没有找更多的习题做，知识点还没有扩展开。
3、总觉得自己上课专心听讲了，学得很好，自己满足了自己的虚荣心理，开始有骄傲的现象出现。
决心：以后,一定要改掉自己的虚荣心理，测验考的高，也不能骄傲，要在课后多做练习和习题，深入思考自己所学到的东西，举一反三。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然。
英语:
1、总是觉得自己学得很好，是自己所学科目中的强项，学过的东西记得快，忘的也快。
2、背单词开始有些偷懒，马马虎虎，看一遍大概记得就算是背了，第二天听写又有些模糊。
3、背过的课文总是背过就背过了，不会应用在写作文这个方面上，导致语法、时态老出现错误。
决心：学如逆水行舟，以后要认认真真，踏踏实实的学，不能被思想上的`优越感麻痹了自己，要边背边写，想着单词的音标来背，背过的课文要会运用在写短文时。
物理：
1、这门学科是初二新增加的，上课老师不太严，同学开始讲话，自己也会跟着也一起讲起来，差不多一节课下来，听进去的东西也不大多。
2、可能因为才刚开的科目，自己还没有掌握到正确学习物理的方法，也可能是由于自己怕学不好，太紧张，所以学的快，忘记的快。
决心：向好的同学学习，上课专心听讲，做到课前预习，课后复习，不懂的地方多问老师，不让问题积压在自己的头脑里。
政治：
1、老师平时叫我们背的课文，自己总觉得时间还多，临时到考试的前一个星期，才开始背，大概意思记得，所以答了大概的意思，细小的部分就不太记得，所以得分就不是太高。
决心：加强平时的学习，不能只等考试才开始看政治课本。
总之，这次考下来的成绩很差，连我自己都想象不到会有这样的结果，可能是真的由于自己这上半学期玩的时间太多了，用在学习上的精力太少了，下半学期，我一定改掉自己的所有坏毛病，尽快养成良好的学习习惯，在老师、家长和同学们的关心帮助和支持下，相信期末考一定能取得好成绩。我绝不会再让老师、家长失望啦。我会用实际行动证明给大家看的。
篇5写作要点206人觉得有用
写总结不是一件特别复杂的事，关键是要把自己这段时间的工作、学习情况梳理清楚，把自己的收获、不足表达明白。对于初二学生来说，期末总结主要就是回顾这一学期的学习状况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。
先说说怎么整理思路吧。可以拿出一张纸，先把这学期的主要科目列出来，然后挨个想想每一科的成绩变化，有没有进步，有没有退步。比如语文，是不是阅读理解能力有所提高，作文有没有新的突破；数学，公式掌握得怎么样，计算速度有没有加快。把这些都记录下来，就形成了一个初步的框架。
接着就要具体写了。开头部分简单介绍一下自己的总体表现，比如说“这个学期我努力了很多，也学到了不少东西”。然后针对每个学科的具体情况展开描述，用一些具体的例子来支撑自己的观点。比如说英语，如果听力有所提升，就可以举个例子，“有一次听写单词，以前总是记不住，现在能记得八九不离十了”。
要注意的是，在写总结的时候，不能光说成绩，也要提到存在的问题。比如某个科目总是丢分的地方，或者是因为粗心大意导致的错误。这部分写得越实在越好，这样老师才能看到你的诚恳态度，也能更好地帮助你改进。
书写注意事项：
关于时间管理也是总结中可以涉及的部分。如果觉得时间安排不合理，可以反思一下平时有没有浪费时间的情况，比如放学后是不是经常玩手机忘了复习功课。通过这样的自我检讨，可以让总结显得更加全面。
写总结的时候可能会遇到一些小问题，比如有时候句子会写得有点啰嗦，或者用词不太恰当。但这些都是正常的，只要用心去改，慢慢就会好起来。比如“我觉得这次考试题目挺难的”，这句话就显得有点平淡，要是改成“这次考试让我意识到有些知识点还需要深入理解”，听起来就更有深度了。
初中数学教师个人期末工作总结怎么写【篇6】 3150字
初中数学教师个人期末工作总结
本学期，我认真贯彻党的xx大的教育教学方针。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大进步，现对本期数学教学进行工作总结。并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、精心准备，认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、创新评价，激励促进学生全面发展
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。初中数学教学工作总结
六、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、精心设计教学过程，改变课堂教学方法，适应生理和心理特点
学生的学习心理状态往往直接受到课堂气氛的影响，因此一定要把学生的学习内在心理调动起来，备课时要根据学生的智力发展水平和数学的心理特点来确定教学的起点、深度和广度，让个层次的学生都有收获。为了适应学习注意里不能长时间集中的生理特点，每节课授课不超过25分钟，剩下的时间看书或做练习；练习要精心设计，形式多样，口算、笔算相结合；有时一题目引导学生用两种方法叫同一张桌子的同学用不同的方法计算；有时叫不同水平的学生上黑板做难易程度不同的练习，让学生尝到成功的喜悦，是不同层次的学生都得到自我表现的机会，获得心理平衡。
八、积极推进素质教育
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
九、寓数学思想于课堂教学中
数学观念、思想和方法是数学科学中的重要组成因素，是数学科学的灵魂，教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用课本中没有专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法，适时适度的教给学生，这有益于提高学生的主动性和分析问题、解决问题的能力。如有理数这一章特别突出了数型结合的思想，紧扣数轴逐步介绍数a与a的对应关系，启发学生从数与形两方面去发现问题、解决问题。练习时引导学生思考一般情形下的结论，从中渗透归纳的思想方法，促进其思维能力的形成。
十、狠抓学风
我所教的两个班，其中一个班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
而另一个班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们。初中数学教学工作总结
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
十一、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
十二、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
本学期，期末考试，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分，这些都有待以后改进。
篇6写作要点164人觉得有用
期末到了，作为初中数学老师，写总结是少不了的事。这总结不是给学生看的，也不是单纯为了交差，而是对自己一学期工作的梳理，也是对未来教学的一种规划。
平时上课的时候，难免会遇到一些突发情况。比如，某次讲到几何证明题时，班上有几个学生老是搞混辅助线的做法，我当时没太在意，想着下次再说吧。结果后来发现，这个问题一直没解决，影响了后续的学习进度。所以，总结时就得好好反思这些细节，把问题找出来，这样才能避免再犯类似的毛病。还有一次，我在讲解函数图像的时候，总觉得讲得挺清楚的，但后来检查作业才发现，不少同学还是没弄明白。现在想来，可能是当时讲得太快了，没顾及到那些基础薄弱的学生。
写总结时，得把自己备课的过程写进去。备课可不是简单地抄教案，得结合学生的实际情况调整。比如我教的班级里，有个别学生特别爱问问题，我就得在备课时多准备些例子，好让他们理解得更透彻。另外，课堂上的互动也很关键，不能光顾着自己讲，得留点时间让学生提问。如果发现某个知识点学生普遍掌握不好，就得重新设计教学方法，这都是总结里应该提到的。
除了课堂教学，批改作业也是重要的一部分。批改作业的时候，不能只看答案对不对，还得看看学生的解题思路。有些学生虽然答案错了，但思路是对的，这就说明他们理解了基本原理。而有些学生答案对了，但步骤混乱，这就得提醒他们在考试时注意答题格式。把这些情况都记录下来，总结时就能有针对性地提出改进措施。
其实写总结还有一个好处，就是能让自己静下心来回顾整个学期的工作。平时忙于上课、批改作业，很少有机会停下来想一想哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。写总结的时候，就逼着自己去回忆这些细节。比如，有一次公开课，我觉得准备得很充分，但上完后总觉得缺点什么。当时没太在意，现在想想，可能是课堂气氛调动得还不够。总结的时候就得把这些感受写进去，这样下次再上公开课时，就会更有经验了。
总结里还可以写写和同事之间的交流。毕竟教学不是一个人的事，有时候听听其他老师的建议，说不定会有意想不到的收获。记得上次教研组开会，有个同事分享了他用多媒体教学的经验，我觉得特别实用，回来就在自己的课堂上试了一下，效果还不错。这种跨学科或者跨年级的交流，对于提升教学质量很有帮助，总结时也别忘了提一下。
总结不是为了应付领导检查，而是给自己看的。写的时候不用追求多么华丽的语言，真实就好。要是觉得写起来有点困难，不妨先列个大纲，把想说的事情大致分分类。比如可以分成教学工作、学生管理、自我提升这几大块，然后再慢慢填充具体内容。当然，写的过程中可能会出现一些小问题，比如用词不当或者句子不通顺，没关系，这不是重点，关键是要把自己的想法表达清楚。
写总结的时候，还有一点要注意，就是不要一味地找问题。成绩好的时候也得夸一夸，这样既能让领导看到你的努力，也能给自己一点信心。比如，这个学期我们班的数学平均分提高了好几个百分点，这就是值得骄傲的成绩。总结时可以适当提一下，让大家都知道你这段时间的努力没有白费。
