2025年度中学老师工作总结怎么写 【篇1】1050字
参加工作的十年来，踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下：
一、德。本人在政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，积极参加学校组织的各项政治活动。认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
二、能。本学年在学校的关心下，进步不少，我与同科目教师相互听课会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结：
1、初步形成“新课程标准”理念，并体现出教学中，踏上新课改后的讲台由于只有理论而没有实践经验，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多次尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教学的味道。在多次相互听课及交流中，我找出了我的课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白：其它新课程倡导老师所追求的是：我与学生一起学化学，让学生在我的引导、点拨下，进行个性化的学习、发挥与发展。
2、重视培养学生的课堂学习习惯
学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的。
3、根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。教师的智慧是动态生成的，教师备课前没有考虑到，而突发性地于出现了课堂中的。这就需要老师的应变能力以及及时调整教学策略的能力。
这个学年既有收获，也有不足的反思，从而给我下个学期有更明确的目标指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地为学生付出，为他们努力，一定能有更多的收获。
三、勤。我积极参加校本培训。政治学习、教研活动、不放过任何一次学习、提高的机会。不落下每天的本职工作。在这学年，我与学生一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，做到主动积极，而且要勤思考，把握学校给我们创造的机会，使自己在专业化教师队伍中能更健康、更迅速地成长。
篇1写作要点145人觉得有用
写总结，说起来简单做起来难。特别是中学老师的总结，既要体现专业性，又得兼顾日常教学管理的实际状况。一开始得明确总结的目的，是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思改进教学方法。要是目的不明确，写出来的总结就可能东拉西扯，没有重点。
先从基本情况入手吧。这部分要简明扼要地介绍一年来的教学任务完成情况，包括所带班级人数、科目安排、课时量等等。记得要把数据列清楚，比如这学期一共上了多少节课，组织了多少次课外活动，学生考试成绩平均分是多少之类的信息。有时候数字能说明很多问题，但千万别把数据堆砌在一起，最好分点列出，这样看起来清晰直观。
接着就是教学成果这一块了。这里不是单纯地罗列荣誉奖项，而是要结合具体案例来说话。比如说某次公开课获得好评，背后可能是经过多次试讲反复修改教案的结果。还有些时候，课堂上的突发状况也能成为亮点，比如面对学生提出的一个刁钻问题，你是如何引导他们找到答案的。这类细节能让总结更有说服力。
总结里少不了对存在问题的分析。每个老师都会遇到一些棘手的问题，像是部分学生学习态度不积极，或者是班级纪律管理难度大之类的。关键是要实事求是地反映这些问题，并且尝试给出自己的解决办法。如果觉得某些问题一时难以解决，也可以坦诚地表达自己的困惑，毕竟成长过程中总会遇到瓶颈嘛。
书写注意事项：
关于个人成长的部分也不能忽视。这一年里，有没有参加过什么培训进修？有没有阅读过什么教育类书籍？这些都可以写进去。尤其是那些对自己教学理念产生重大影响的经历，更值得详细描述。不过有时候人会记不清具体的书名或者培训名称，这时候大概写个印象就好，不用纠结于精确性。
最后别忘了提到未来规划。新的一年即将到来，作为老师肯定有自己的目标，比如提高某个科目的教学质量，或者是改善与家长沟通的方式。把想法写下来不仅是一种激励，也是对自己工作的鞭策。
写总结的时候要注意语言风格要符合教师的身份，既不能太随意，也不能太过正式。有时候适当的幽默感反而能让总结显得亲切生动。当然，偶尔拼写错误或者语法不太严谨的情况也是难免的，只要不影响整体表达就没关系。毕竟人无完人，谁能保证每次写作都完美无缺？
中学体育老师年度总结怎么写【篇2】 1150字
工作一年半了，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我深入学习科学发展观的“个人形象一面旗，工作热情一团火，某事布局一盘棋”，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习 “科学发展观”的重要思想，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和____保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。 对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量 体育教学最根本的目的有两个：第一是锻炼身体，增强体质。但每周两课的时间想要达到这个目的是很不现实的。因此在教学中我更注重体育的第二个目的，培养学生坚强的意志品质。在练习中培养学生抗挫折的能力;在活动中培养学生的个性与激情;在游戏中培养学生合作能力和创造能力;在比赛中培养学生的自信与竞争的能力。同时在教学和实际生活中严于律己，用自己的行为来感染学生、影响学生。在教材的选择上，我从学生的兴趣取向出发，开学之初，我在学生广泛调查，总结出学生感兴趣的内容，将这些内容作为教学中教材的重点;学期末，随着天气的变化，我又在教学中引入民间传统项目。在抓好常规教学的同时，本期还做了以下几件事：
1、落实学生的早操、课间操的位置和形式，并组织实施;
2、组织并积极参与“官寨中学第十三届冬季运动会”，并取得了很大成就也从中学习到了许多知识和经验;
3、认真考核学生身体素质的各项体能数据，做到认真准确上报;
4、自己还培养了多种兴趣爱好，我还常上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
三、工作上的不足与反思
1、缺乏教研精神，没能及时将教学中的经验与心得进行分析和总结，形成文字材料或发表。缺乏对学生的研究性学习进行指导，力求下期做得更好;
2、组织活动的经验不足，还需要向老教师多多学习。
在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。
篇2写作要点238人觉得有用
作为一位中学体育老师，每年结束的时候都需要写一份总结，这不仅是工作的一部分，也是对自己一年工作的回顾和反思。写好这样的总结，得讲究方法，尤其是如何组织内容，才能既全面又真实地反映这一年的工作情况。
首先，要明确总结的主要目的，那就是展示过去一年的成绩和不足。成绩部分可以包括教学上的创新点，比如尝试了新的运动项目或者改进了某项训练方法。记得把具体的例子列出来，这样更有说服力。至于不足之处，就不要藏着掖着了，坦诚面对自己的短板，比如某些班级的体能测试结果不理想，或者是对个别学生的关注还不够。当然，提到这些问题时，也要顺带提出一些初步的解决办法，这样能让领导看到你的责任心。
接着，可以写一写参与过的教研活动或是外出培训的经历。这些经历往往能带来新的启发，对于提升教学质量很有帮助。如果有机会的话，可以把学到的新理念或者新技能运用到课堂上，然后谈谈效果如何。这部分内容最好能结合具体案例，比如某个学生因为掌握了新技能而取得了进步，这样的细节会让总结显得更加生动。
书写注意事项：
别忘了提一下和其他同事的合作情况。体育教学很多时候需要团队协作，比如联合组织运动会或者其他大型活动。在总结这部分内容时，可以简单描述一下合作的过程，以及通过这次合作得到了哪些收获。这种正面的描述不仅能展现良好的职业素养，也能增进同事间的感情。
还有就是要注意总结的格式，虽然不必拘泥于某种固定模式，但至少要条理清晰。可以按照时间顺序来排列事件，也可以围绕不同的主题展开叙述，比如教学成果、个人成长、团队协作等等。无论如何安排，都要确保每个部分都能紧密相连，形成一个完整的整体。
在写总结的过程中，有时候难免会遇到一些小问题。比如，有些事情记不太清楚了，这时候可以试着回忆当时的场景，或者找找相关的记录文件。还有时候，可能因为手头的事情太多，一时想不起该怎么措辞，这时候不妨先把其他部分写完，回头再来补充这部分内容。
中学老师年度工作总结怎么写【篇3】 3450字
女，出生于×年×月，xxxx年7月毕业于×大学思想政治教育系，本科学历，获法学学士学位。xxxx年7月至今，任职于×中学。xxxx年××月经×人事局认定聘任为中学政治二级教师，从教五年，任教高三毕业班两年，xxxx—xxxx学年担任高三备课组长，是我校政治科骨干教师。担任班主任工作五年，其中高三班主任工作两年。
xxxx年至xxxx年，本人顺利地完成了高中政治的循环教学工作。在校领导、老教师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了一定的成绩：xxxx—xxxx学年度校公开课评比荣获二等奖；xxxx年校课件制作评比活动荣获一等奖；xxxx年校公开课评比活动荣获一等奖；xxxx年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。
本人已具备申报中学政治一级教师条件，现申报中学政治一级教师，述职如下：
一、思想政治方面
本人热爱并积极投身于党的教育事业，有强烈事业心和高度责任感；服从组织工作安排，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注重师德修养的提高，时时处处以人民教师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。
二、教学方面
自参加工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我逐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政知识与课堂知识有机结合起来，引导学生用课本知识分析时政热点问题；我特别注意用各种手段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣；在高三备考工作中，我努力钻研教材，准确把握高考方向，采用“夯实基础”和“有效训练”两条主线____备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。
由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。xxxx—xxxx学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一（4）班平均分高出年级平均分15分；xxxx—xxxx年第一学期，我所带的政治选修班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治综合成绩无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；xxxx—xxxx年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年第二学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为同类班级第一。
我校是区属面向高中，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成绩：高三（7）班是政治选修班中的普通班，生源起点比较低，高二升高三调研考试政治科平均成绩为42分，为了提高这个班的成绩，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的高考政治选修平均成绩达到63分，12人及格，其中？同学政治选修成绩为××5分，在我校排名第一，她的文科综合成绩为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成绩90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成绩为130分、同学、同学、同学文综成绩为128分，分列年级第二、第三名；高三（××）班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成绩有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。
三、教研方面
作为一名新教师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，积极参加省、市、区的各种教研活动。xxxx年1月份我参加并完成了广东省普通高中新教师培训、3月份分别参加了霞山区高考备考研讨会和广东教育学会举办的xxxx年省高考备考研讨会。我积极承担各种公开课任务，xxxx年我参加校级公开课，所上的《兼顾效率与公平》获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；xxxx年我上的《我国的政党制度》在校级公开课中获一等奖；xxxx年在区高考备考调研中所上公开课《神奇的货币》被评为优质课；同年在市一级学校复评中所上公开课《生活智慧与时代精神》获得听课领导和其他学校老师的一致赞誉，被评为优秀课；任现职以来，我均担任本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探索教育改革的新路子。所在的备课组在“政治课教学资料的收集与整理”、“如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、“高考考点研究中应注意的问题”等方面进行了深入的研究与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一致好评。同时，我笔耕不辍，根据研究与探讨的结论撰写了《“案例教学”中的案例收集》、《高中政治材料分析类问答题解题思路和技巧》、《如何提高高中政治课的复习效率》等论文，在校内交流，里面的一些观点和方法得到了采纳和推广。
四、班主任工作方面
参加工作至今，我连续五年担任班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱所有的学生，用爱来感化学生、教育学生；做到一个“严”字，在对学生关心爱护的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平时注意学生的心理健康教育，擅长进行心理辅导，xxxx年参加培训并获得了广东省中小学生心理健康教育c证，所教学生都能身心健康的发展。
经过一系列探索和努力，我在班主任工作中取得了突出成绩：xxxx年带的高一（7）班获军训队列比赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；xxxx年所带的高二（7）班获校文艺会演二等奖；xxxx年带的高二（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成绩在年级同类班级中名列前茅；××年获校运会团体总分第三名，xxxx年还被评为“霞山区优秀团支部”。
在班级管理中，我善于培养班干部，培养尖子生，转化后进生。xxxx年高三（7）班的同学被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为“霞山区三好学生”；高三（7）班的？同学xxxx、xxxx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，同学被评为xxxx年“霞山区三好学生”，同学还被评为xxxx年“霞山区优秀团支书”。我本人也因德育工作出色，多次被评为校优秀班主任。
我通过赏识和激励教育，转化了一大批学困生。如xxxx届高三（7）班的同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让很多班主任头疼的问题学生。接班后，我认真观察了他一段时间，发现他并非对谁都态度恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的情况：由于家庭的原因，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制情绪带到学校中特别是老师、长辈身上。得知这一情况之后，我放下老师的身份，以朋友的关系真诚地与他交流、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，经常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的沟通越来越顺畅，？同学的心结也慢慢打开，对人对事的态度也没有原先那么极端，并开始学会尊重家长、尊重老师、尊重他人，迟到旷课的情况越来越少，打架斗殴的现象更是销声匿迹。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，xxxx年他顺利的从高中毕业之后，还光荣入伍了。
五、培养青年教师方面
在五年的教学工作中，我虚心向有经验的老教师请教，也给予年青教师在教学工作上的帮助。××—××年指导、帮助王正江老师的高三教学工作，为他提供一些宝贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，老师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。xxxx年我指导老师所上的《财政的巨大作用》一课在学校公开课比赛中获二等奖。xxxx年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析使用教材、调动学生学习积极性。其中同学所上的公开课《征税与纳税》获得了学校老师、带队领导、听课教师的一致好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的？老师班主任工作，使得她能出色的完成班主任工作，xxxx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。
六、今后打算
上述内容是我工作以来具体情况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教育、教学工作中，不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级教师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培养更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民教师而努力。
篇3写作要点118人觉得有用
中学老师的年度工作总结，说起来还挺重要的，它不仅记录了一年的教学成果，也是对自己工作的一种梳理。写这种总结时，最好能从几个方面入手，比如教学任务完成情况、学生管理成效、个人专业发展等。
教学任务这一块，得先把本年度承担的课程和课时数列出来，然后谈谈教学目标是否达成，特别是那些比较关键的教学点有没有落实到位。这里需要注意的是，如果某门课的难度特别大，可能会导致进度稍微滞后一点，但这很正常，只要最终完成了就好。另外，关于课堂上的互动，也要提一下，比如有没有组织一些讨论活动，学生们参与的热情如何，这些都是评价教学质量的重要指标。
至于学生管理工作，就得讲讲日常行为规范的培养情况了。这一年下来，班级的整体纪律怎么样，学生的集体荣誉感有没有增强，这些都是需要关注的。当然，偶尔也会遇到个别调皮的学生，处理这类事情的时候，既要坚持原则，又要讲究方法，有时候可能得找家长沟通一下，才能更好地解决问题。
再来说说自己的专业成长吧。作为老师，持续学习是很必要的。这一年里参加了哪些培训或者教研活动，学到了什么新知识，这些都可以写进去。还有，如果有发表过论文或者参与过课题研究，那更是值得骄傲的事情。不过有时候忙起来，可能会忽略掉一些细节，比如说忘了及时更新教案，这事确实不太好，下次得注意。
小编友情提醒：
别忘了附上一些具体的例子来支撑你的描述。比如某个学生从一开始成绩平平到后来进步显著，这样的故事能让总结更有说服力。还有，要是有什么特别成功的教学案例，也可以拿出来分享一下，这样不仅能展示自己的能力，还能给同事提供借鉴。
中学老师年度个人工作总结怎么写【篇4】 1250字
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、“xxxx”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基矗
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件__个)，备写每教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂__分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课__节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题'开放性教学课型的研究'的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基矗
五、加强协调，狠抓群体育人工作
从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。
本人还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
篇4写作要点112人觉得有用
中学老师的年度个人工作总结，说起来还是得好好琢磨一下的。毕竟这关系到自己的教学工作，也得对学校有个交代。既然是总结，就得从平时的教学情况说起，比如课堂上的表现、学生的学习状态、还有跟同事的合作。
先说说课堂教学吧。这一年来，我负责几个班级的课程，主要教的是语文。记得刚开始的时候，有些学生对古诗词理解起来有点吃力，我就想了个办法，把那些难懂的诗句编成小故事讲给他们听。效果还不错，学生们听课的劲头足了，作业完成的质量也提高了。当然，也有不足的地方，比如说有时候课前准备得不够充分，临时抱佛脚的情况也有发生。特别是遇到一些新教材的内容，自己钻研得还不够深，导致讲解的时候有些地方讲得不够透彻。
再聊聊学生方面。班上的学生性格各异，有的特别积极主动，有的就比较内向。对于那些内向的学生，我尝试多鼓励他们发言，慢慢让他们融入课堂。不过有时候也会觉得有点累，毕竟每个学生都需要不同的关注点。另外，学生的成绩波动也是常事，有的时候进步明显，有的时候又会掉下来。这就需要老师多留意他们的变化，及时调整教学策略。
再说说跟同事的关系。在学校里，大家都是一个团队，互相帮助是很重要的。这一年里，我也参加了不少教研活动，和其他老师交流教学心得。有时候听别人上课，也能学到不少东西。不过，偶尔也会碰到一些意见不合的时候，比如对某个教学方法的看法不一样，这时候就需要冷静下来沟通，找到大家都认可的办法。
最后就是自己的专业成长了。作为老师，不断提升自己是很关键的。这一年里，我参加了几次培训，学到了不少新的教学理念和技术。不过有时候也会觉得自己学得不够快，尤其是在信息化教学这块，感觉还有很多东西需要摸索。所以接下来的时间里，还得继续充电，争取能给学生们带来更好的课堂体验。
总结这部分工作的时候，记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。当然，不能光说好话，该指出的问题还是要提出来。要是写得过于完美，反而显得不真实。写的时候也要注意语言的表达，别太生硬，既要体现专业性，又要让人看得下去。
中学英语老师个人工作总结怎么写【篇5】 2850字
中学英语老师个人工作总结
我是1975年参加教育工作的，已有35年的教学生涯，回顾自己的教学经历，为使学生成人成才，自己付出了很多艰辛，同时也感到非常的荣幸和自豪。
一、在工作中我认真学习党的基本路线和重要著作，把握党的教育方针，严格指行党的教育方针，态度端正，积极钻研业务，工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。始终以一颗忠诚的心从事党的教育事业，扎根农村，奉献自我。团结同志，虚心向同事们学习，教育目的明确，教育态度端正，勤奋刻苦，用一颗永恒的心从事祖国光荣的教育事业。不怕艰苦，不怕困难，承担各种挑战，为农村教育事业而辛勤工作，无怨无悔。得到了党和人民的关心，为教育事业而奉献终生。
二、注重师德修养，努力加强自身思想教育和职业道德建设。不断加强理论学习，自觉学习党的理论和方针政策，提高理论修养和理论水平。能主动进行业务学习，学以致用，不断尝试，不断改进，不断总结，不断提高业务能力，努力使自己成为一个理论先进、觉悟高、品德好的老师。
认真教学，潜心钻研教学和学术研究，不断提高自己的业务水平。工作踏实勤奋，爱岗敬业，教学工作量饱满，教学质量较好，学生成绩稳步提高，受到领导和同事的赞许以及同学的欢迎。同时也注重业务进修，在多次参加省市英语教师培训和交流活动，掌握最新教学动态并融入本校英语教学实践。
重视教书育人，较好地完成学校分配我的教学任务。能主动了解学生的思想动态和学习状况，主动帮助学生及时解决他们在生活、学习、思想、心理等方面的问题，做学生的良师益友。日常生活中，生活简朴，为人诚恳；热心集体，关心同事，乐于助人，深受同事信任。
三、多年的教学工作，我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，我了解和分析学生情况，有针对地教和学。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit 3 . lesson 9 的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”what’s the time? it’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了”penfriend in america”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，八班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是八班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期末考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。
篇5写作要点224人觉得有用
写总结的时候，得想清楚自己的工作重点是什么，尤其是像中学英语老师这样的岗位，既要教书育人，又要提升学生的成绩。一开始，可以先把这一年的教学情况梳理一下，像是带了多少个班，每个班的情况如何，学生们的英语水平有没有提高之类的。然后，针对教学过程中遇到的问题，比如说有的学生基础太差，怎么去补救，这都是需要考虑的。
教学计划制定这块很重要，得根据学校的安排和学生实际情况来定。比如说有的学生对语法掌握得不太好，那就可以多花点时间在语法讲解上，课堂上多设置一些互动环节，让学生参与进来。还有，备课的时候一定要细致，教案写得再好，上课的时候也得随机应变，不能死板地照着念。
考试复习阶段，除了常规的复习资料，还可以自己整理一些习题给学生做。不过有时候会忘记提前检查下题目有没有错误，结果发下去才发现有个别题目表述不清，这就有点尴尬了。不过好在及时发现了，就赶紧调整过来。另外，批改作业也是件费心的事，不仅要看看答案对不对，还得关注学生的解题思路，看看他们是不是真的掌握了知识点。
和同事的合作也很重要，有时候教学上遇到难题，大家一起讨论就能找到解决办法。记得有一次教研活动，大家就某个新教材的教学方法争论得很激烈，最后还是找到了一个折中的方案。学校组织的各类活动也不能落下，像英语角、演讲比赛之类的，这些都能激发学生的学习兴趣，让他们更加主动地参与到英语学习中来。
家长沟通这部分也得重视，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。平时要注意保持联系，及时反馈孩子在学校的表现，这样能让家长更有针对性地配合教育。当然，偶尔也会因为信息传达不到位，导致家长产生误会，这时候就得耐心解释清楚，争取家长的理解和支持。
中学化学老师的教学工作总结怎么写【篇6】 1350字
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
二、抓好基础，不盲目的赶进度。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行
三、加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前准备十分周密，演示实验现象十分明显，效果良好，使全班学生都能看得清楚；教师应从科学态度、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。
根据本校的实验设备条件，我把一些演示实验改为边讲边做的实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。
例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。
四、努力做好复习总结工作
化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
五、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
篇6写作要点159人觉得有用
写中学化学老师的教学工作总结，重点是要把一学期的教学情况梳理清楚，既要体现专业性，也要让人感觉真实可信。开头可以直接点明这是一份教学工作的回顾，比如“经过一个学期的努力，我对自己的教学工作有了新的认识”。接着可以谈一下具体的教学任务完成情况，这部分内容要具体一些，比如提到备课、上课、批改作业这些常规工作，但不必面面俱到，可以选择印象最深的部分详细说。
在讲到备课的时候，可以强调自己是如何根据学生的实际情况调整教案的。比如，我发现班上一部分学生基础较弱，所以在准备复习课时，特意增加了基础知识的讲解环节。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能习惯把教案写得特别详细，结果反而影响了课堂上的灵活性，这点需要平衡好。当然，这只是我个人的经验之谈，不一定适用于所有人。
关于上课部分，可以结合具体的教学案例来描述。例如有一次讲到化学反应速率这个知识点，我采用了实验演示的方式，让学生直观地看到反应速度的变化。这种方法虽然费了一些时间准备，但从课堂效果来看是值得的。不过在实际操作中，可能会遇到一些意外情况，比如某个仪器突然坏了，这就需要教师具备一定的应变能力。
至于批改作业这一块，我觉得关键是要及时反馈。每次批改完作业后，我会花些时间总结学生普遍存在的问题，并在下次课上集中讲解。这样做不仅能让学生知道自己哪里错了，还能帮助他们找到改进的方法。但有时候因为工作量大，难免会出现一些疏漏，比如偶尔忘记标注某些细节，这点希望大家都能理解。
除了常规的教学工作，还可以提一下参与教研活动的经历。本学期我们组内组织了好几次集体备课，大家互相交流教学心得，这对提升教学质量很有帮助。记得有一次讨论如何提高学生的实验操作能力，我们花了很长时间研究方案，最终制定了一套行之有效的培训计划。通过这样的活动，我也学到了不少新东西。
小编友情提醒：
别忘了提到自身专业发展的规划。作为一名化学老师，我觉得不断学习新知识是非常重要的。这个学期我参加了几次专业培训，收获颇丰。未来希望能进一步深入研究教材教法，争取在教学上有更大的突破。虽然目前还存在一些不足之处，但我相信只要坚持努力，就一定能取得更好的成绩。
