学期末的自我总结怎么写 【篇1】1200字
一学期的时光转眼间已晃过，会首过去，
经过一学期的学习，我又学了不少知识，但人是越来越“懒”了。我有一些好的学习方法，所以成绩不差，在班上名列前茅。但是我正如妈妈说的，成绩好了，这家务活儿也少做了啊。——原来洗碗的活儿是我一手“包办“的，现在，一、三、五、七，我妈洗碗，二、四、六，我洗——我占妈妈的“便宜”，我想我不能把自己的“美德”弄丢了——趁这个寒假，我得好好的“补偿”一下妈妈，多帮忙做家务。
我觉得自己要多丰富自己的课外知识，也从实践中学习。掌握好的学习方法，培养自己的学习习惯，使自己的各个方面都得到锻炼，成绩也更上一层楼。
我们班是藏龙卧虎啊，人才奇多——有音乐、书法、体育等方面的人才。有音乐方面好的同学可以在班上组成一个音乐团，每周推荐一些歌曲或每月开一次“音乐party”,同学们可以表演一些节目：唱歌、跳舞、乐器……；有书法、绘画爱好的同学可以成立个“艺术团”，写几幅对联、剪一些窗花等来装扮教室；体育好的同学可以组织一个“健身团”，每天带领大家到操场上去锻炼身体——身体才是“革命”的本钱。我们班还有许多“篮球一族”，大家都热爱篮球，爱打篮球，我想我们可以经常组织一些比赛，丰富课外活动，在学中玩，玩中学。为了加强同学间的交流，我们可以征求大家的意见来开一些主题班会，让同学们都畅所欲言，互相交流。
我觉得我们在还不太积极，大家都没有去展示自我，上课时总是很畏缩、“文静”，发言不积极——我们因此少了交流，相互不是很了解——我觉得发言并不是很困难的事，当你有自己的见地、意见时，都应该大胆的表述出来，与大家分享，积极的参与到同学中去。多给自己一个机会去锻炼——竞争激烈，长大后去找工作，面试时，如果你畏缩，紧张得什么都忘了，那有饭碗吗？——应从现在起，就开始锻炼自己，把握每个机会。
都说“众人拾柴火焰高”，团结就是力量，团结中迸出学习的火花，照亮我们心中的路——如果就只有几朵微弱的学习之光，是照亮不了黑暗的。每个人都点燃心中的学习火焰，到自己的工作岗位上为大家照明。不灭的学习之光会为我们照亮通往理想彼岸的大道。——我们认清了自己前进的方向，涌出对学习的热爱，给自己与他人都去创造了一个好的学习氛围，团结起来——大家有了团结一致的目标，学习，不仅使自己的成绩提高，大家也会紧紧的联系在一起——能成为一个团结奋进的优秀班级体。我们要以此为目标，好好努力，一起去实现。
在纪律方面，我认为大家应该自觉去遵守与维护它，为自己与他人制造一个学习环境，有利于我们学习——我们何乐而不为呢？我们要养良好的学习习惯，为更好的学习奠定基础
经过一段时间，我们的清洁做的越来越好了，大家也积极投入到做清洁的行列中，热爱劳动。
我认为自己的工作我还做的不好，我还存在许多不足之处，恳请大家能给我指出缺点。希望在有了工作经验后的我，在以后的工作中能够有出色的表现，请大家拭目以待！我觉得自己还要和大家多交流，积极参与班级活动，多去帮助他人，做到全面发展。
篇1写作要点200人觉得有用
学期末的自我总结怎么写
期末总结，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写得像模像样，得先把这段时间的经历和感受好好梳理一遍。平时忙起来顾不上多想，到了这时候才觉得有些事挺值得琢磨。比如这一学期参加了好几个活动，到底哪些对自己帮助最大，又有哪些地方做得不够好，这些问题都要理清楚。写的时候别光想着堆砌那些冠冕堂皇的话，要真实反映自己的状态。
一开始可能觉得没什么好写的，总觉得每天就是上课、做作业、复习考试，日子过得平淡无奇。但仔细想想，其实每一天都有值得记录的地方。比如某次小组讨论中，自己因为准备不足差点拖了后腿，后来吸取教训，下次就格外用心。还有一次项目汇报，本来信心满满，结果因为紧张表现得一塌糊涂。这些经历都算不上惊天动地的大事，却能反映出一些问题。总结的时候把这些事情写下来，既是对过去的反思，也是为未来积累经验。
写总结时最好分几个方面来说，学习上的进步和不足是一部分，生活中的变化也得提一下。如果学到了新技能，比如学会了某种软件的操作，或者掌握了新的研究方法，这些都是亮点。要是发现某些地方一直没改好，比如时间管理不太到位，也可以坦白说出来。不过要注意措辞，别让人觉得是在找借口。
有时候写着写着会发现自己写得太琐碎了，把注意力放在了鸡毛蒜皮的小事上。这种情况就需要停下来调整思路。可以试着从大的方向入手，比如把精力集中在对个人成长有重大影响的事情上。当然，也不是说小事就不重要，只是需要把握好比重。比如说某个小细节让自己印象深刻，那就可以详细描述一下当时的情景，这样能让总结显得更有血有肉。
还有一点需要注意，写总结的时候尽量避免情绪化。很多人写到自己的失败之处时，难免带点沮丧，甚至会忍不住抱怨几句。但这样的话，总结就失去了意义。与其沉浸在负面情绪里，不如把重点放在如何改进上。比如说这次考试没考好，不是一味埋怨题目太难，而是认真分析自己在备考过程中哪里出了问题，下次该怎么调整策略。
书写注意事项：
写总结时最好能结合一些具体的例子。比如提到自己在团队合作中有提高，那就得举个具体案例，比如某个任务是怎么完成的，自己在这个过程中扮演了什么角色。这样的总结才有说服力。当然，如果实在想不起来特别突出的例子，也可以稍微概括一下，但千万别空洞地说“我在团队合作方面有很大提升”。
大学期末自我总结怎么写【篇2】 1950字
转眼间又一学期就结束了，我的大二生活也画上了句号。回想两年来的学习，有过震撼、诧异、怀疑，也有现在越来越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不断的成长和走向成熟——一个不断发现自我、创新自我的过程。
现总结如下：
专业课程的学习这算是对课内知识学习的定义吧。一个学期，既在质疑，更多的还是思考并接受。直接上升到学术层次的课程内容，起初确实有点吃不消，但也激起了自己探索的热情。曾经对学术没有太明确地认识，以为那是“大家”才能做得了的，自己以往写完论文心里却还不甚了然，现在终于有了了解，也算是这门课的最大收获了。首先，正如先生所说，学术正是一个不断争论的过程。从质疑到探寻再到接受，如此循环往复，学术的基本精神就在于此。基于这种学习方法，我在学习上也取得了一些成绩，但都不是令我满意的。大一一学年学习成绩排全年级第三名，大二不但没有前进名次，反而是第四名，这令我很相心痛。我想了一下，还是在学习这方面学习效率有问题。在大二年间我上自习的时间少了，准备用一种高效的学习方法学习，可是没有取得什么好的成效。因此，也产生了一种懒惰的心理，就是这种心理驱使着我，是我没有达到预期的目标。
学科知识的竞赛老实说，大一，大二这两年过去了，我没学到什么东西，基本上就是在竞赛中度过的。我尽量参加所有我有可能参加的竞赛。如北京市大学生数学竞赛、北京市大学生物理竞赛等各种学科竞赛。也许是幸运，也许是自己努力，我以校级数学竞赛三等奖的成绩参加了第十七届北京市数学竞赛，我如愿以偿的获得了一等奖，这既是对我在数学方面天赋的肯定，同时也给我增添了信心。在这学期中我又报了校级数学竞赛，并获得了一等奖，我还报了北京市数学竞赛，想在一次在北京这个人才济济的地方证明自己。同时，我还参加了学校的数学建模竞赛，也获得了三等奖，并且取得了参加xx年全国大学生数学建模竞赛的资格。我也继续努力奋斗着，准备在全国的比赛中展现自己。基于对电子设计的喜爱，我还报名了全校的电子设计大赛，并且取得了我们电气学院唯一的一个一等奖。同时也又获得了参加明年的北京市大学生电子设计大赛的门票。总之，很多的学科竞赛能提升自己的，我都尽量参加，不管获奖与否。
体育与娱乐当然，我也没有放弃参加娱乐和体育活动。参加学院的拔河比赛，并在同学们的共同努力下获得了第一名，进入了学校的拔河比赛。尽管在学校的比赛中我们输了，但我们努力过了，我们不后悔，不灰心。我还和宿舍同学组队参加学院组织的象棋比赛，并且获得了二等奖的好成绩，我们都很高兴。校运会中我也没有闲着，我参加了学院的走方队，为学院，学校贡献自己的力量。我还是学院派球队的成员，尽管在最后我们输了，但我也已经尽了最大的努力了。
思想政治与党性分析在思想上我也感觉自己有了很大的提高。我始终保持与____高度一致，认真学习xx____“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的优秀党员学习，做一名合格的中共党员。在党员义务中我积极为党组织培养优秀先进分子，并吸收为党员。
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篇2写作要点67人觉得有用
大学期末自我总结怎么写
期末到了，不少人都得写自我总结，这事挺重要。总结不是单纯地把事情罗列出来，也不是随便写写应付了事。要是想写好总结，得先弄清楚总结的目的，是为了回顾过去，找出不足，也是为了给未来定个方向。
写总结前，得先理清思路。比如想想这一学期都干了什么，学了哪些新东西，遇到过什么困难，又是怎么解决的。这些内容最好能有条理地写下来，不然东一句西一句，看了也乱。记得要把重点放在自己的成长和进步上，别光顾着说成绩，也要谈点存在的问题，这样显得真实。
写的时候，可以用一些专业术语。比如说自己在某门课上遇到了难题，可以提到“知识盲区”，然后写明是如何克服的。如果参与了项目，可以提一下团队协作的重要性，还可以谈谈自己在沟通方面的收获。这些话听着像是从工作中来的，其实也能用到学习总结里。
有时候写着写着，会发现自己记不清具体细节了。比如某个活动的具体时间，或者某个项目的完成节点。这时候就得多翻翻笔记，看看当时是怎么做的记录。要是实在找不着，也可以大致回忆一下，尽量做到准确。
总结里可以适当加入一点个人感悟。比如通过这次经历，觉得自己在哪方面有所提升，或者意识到哪方面还需要加强。这不仅能体现你的思考深度，也能让别人看到你的成长轨迹。当然，写感悟的时候，别太矫情，保持真诚就好。
还有一点要注意，就是语言表达。有时候可能因为赶时间，写得比较草率，导致句子不通顺，甚至有点模糊不清。这种情况下，回头再检查一遍，看看有没有需要修改的地方。虽然看起来麻烦，但写得清晰一点，别人看的时候也会舒服些。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好多读几遍。有时候会发现一些小问题，比如某个词用得不太合适，或者某个句子读起来别扭。改一改能让总结更完美。不过改的时候也要注意，别改得面目全非，毕竟初衷还是要保持原汁原味的自己嘛。
最新期末考试自我总结怎么写【篇3】 1200字
最新期末考试自我总结范文
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的暑假.
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.
出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的'家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的'资本家'的时代将要过去，以知识为特征的'知本家'的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面：基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
篇3写作要点142人觉得有用
写总结其实挺讲究方法的，特别是那种能体现专业性和经验积累的总结，不能光靠流水账似的记录，得有点深度才行。开头，要把背景说清楚，比如你是做什么工作的，最近这一段时间主要的任务是什么，这样能让看的人有个大致概念。接着就该讲成果了，别藏着掖着，该夸的地方得夸，比如说这次任务完成得比预期还好，或者是在某项技术上有了突破，这些都可以提。
说到成果，数字有时候挺管用的，尤其是那些具体的数字，像是销售额提升了百分之多少，或者是在某个项目里节省了多少成本之类的，这能让总结更有说服力。不过这里头要注意一点，有时候人们会习惯性地夸大成绩，比如说自己一个人完成了团队的工作量，这就不太合适了，毕竟团队的力量才是关键。
然后就是问题部分了，没有哪个工作是完全顺利的，总会遇到些困难。这时候就得实事求是地分析一下，遇到了什么麻烦，是怎么解决的，或者是有哪些地方没处理好，以后该怎么改进。这里千万别藏着掖着，该暴露的问题还是要暴露，不然下次还会出同样的问题。
经验这部分也很重要，总结不能只停留在表面的成绩和问题上，还得提炼出一些经验教训。比如说这次项目里学到的新技能，或者是在沟通协调上有什么心得，把这些东西写进去，能让总结显得更丰满。当然，有时候人们会因为太想表现自己而写得过于夸张，像是把别人的功劳也往自己身上揽，这就不对了。
小编友情提醒：
总结最好能给未来定个方向，说说接下来打算怎么做，比如针对这次的问题制定新的计划，或者是在某些方面继续深入研究。写到这里的时候，有些人可能会觉得已经差不多了，于是草草收尾，这就不太好，总结，还是得有个完整的结构才显得专业。
化学教学期末的自我总结怎么写【篇4】 1300字
化学教学期末的自我总结
本学期，我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结出来，并总结了几条经验：
（1）扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
（2）重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
（3）密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
（4）深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
（5）强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
（6）加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
（7）理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，做好教学工作计划，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
（8）从实际出发，总结经验，吸取教训。
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篇4写作要点104人觉得有用
化学教学这门课上完一学期，到了期末写总结的时候，大家心里可能都有点紧张。毕竟总结不是随便写写就能过关的。先说个关键点，总结得从自己的课堂表现入手，想想平时的教学计划有没有落实到位，比如有没有按部就班地完成每个章节的教学任务。要是有偏差，得分析下原因，是因为时间安排太紧凑还是因为准备不足。
再来说说学生的表现。每个班的情况都不一样，有些班可能纪律不太好，听课效率低。这就需要反思一下，是不是课堂设计有问题，还是互动环节没做好。如果发现某个知识点讲了好几遍学生还是一知半解，就得调整策略，换个方式去讲解。有时候用比喻或者举例子能让学生更容易理解。
教化学，实验很重要。这学期的实验课有没有达到预期效果？器材有没有准备好？学生动手能力怎么样？这些都是需要关注的地方。要是发现实验过程中经常出现问题，得赶紧想办法解决，不然会影响教学效果。比如说试剂配制不准，那下次就得提前检查好，确保万无一失。
教学资料的准备也很重要。教材上的内容是不是够用？课外补充的材料是不是合适？有时候书本上的理论挺枯燥的，能不能加入一些生活中的例子，让学生觉得化学其实就在身边。像厨房里的酸碱反应，洗洁精去油污之类的，都能拿来当素材。
不过有时候会遇到意外情况，比如某堂课临时有个突发事件，导致教学计划被打乱。这种情况得记录下来，看看以后怎么避免。另外，跟同事交流也很重要，听听他们是怎么处理类似问题的，说不定能学到不少新招数。
最后一点，别忘了留点时间给学生反馈。可以发个小问卷，问问他们对课程的看法，最喜欢哪部分，最不喜欢哪部分。这样不仅能了解学生的感受，还能为下学期改进教学提供参考。要是觉得问卷太麻烦，也可以利用课间聊聊天，直接听听他们的意见。
2025年期末大学生个人自我总结怎么写【篇5】 1000字
一年的学习生活，对我个人来说是我人生中的一个重要时期。同时也是我的过度时期。从以前对摄影认识的幼稚到如今的略显成熟，从高谈阔论对所谓艺术的追求到实事求是对现实的残忍，我都觉得自己发生了很大的转变。自身的许多转变都是自己始料不及的。
我记得开学的第一天，老师让我们每一个人上讲台自我介绍时，我对同学们说了一句这样的话：“同学们，我非常开心和你们渡过这对于我来说，是非常豪华和奢侈的一年读书时间。我没有想到23年后，我又重新回到大学的生活里，真是梦幻般的感觉。”
当初，我来北影学习摄影的初衷仅仅是作为来北京做一年的深度旅游的，我是一个喜欢摄影也爱好旅游的驴友。只是在京城学习的日子里，我才渐渐的明白，摄影真的是一门，这是一门五分钟能学会照相，却可能永远也精湛不了的技术，那就别说什么艺术了。这一学年里，我不想为自己留下的遗憾太多。所以越学就越沉下心来好好的学习和进入了这片属于专业的天地。也许能进入艺术宫殿里找到一个入门的台阶。
总之，对理想的渴望自始自终我真就抛开一切，放弃了在家那种衣来伸手，饭来张口的日子，我也真的离开了奔驰，而仅仅是用小电瓶车代步。尽全力的学习和吸收光与影的知识，倾了心，结果会是如何，我根本就没有关心过，我只知道，我的付出，不一定就能得到什么，但是，如果我不付出，我将永远也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，毕业的那天，我将问心无愧。
在已过去的这个学期里，我觉得没有虚度，用一句话概括：“我觉得这学期，我学到了很多，我得到了很多，但同时我也失去了很多。”我还是过的比较充实。在学习方面，我记得老师第一节课就说了，摄影师应该是一个不要脸的人，并要有一个流浪的心，下课后，我回到宿舍就照镜子，从镜中，我马上就发自内心的感觉到，老师的要求，我绝对的超标。接下来的所有在校读书，我都能克服住自己，不落下功课。无论冬天的被窝是那么温暖，也不理会首都的护士长得有多么迷人，我真就从来没有为自己早退和请假或旷课找一个自己认为是理由的理由。作为一名学生，学习是我们亘古不变的话题。作为班里一位年龄第二大的同学，我更是以应该树立起榜样作用，坚持以身作则。我总是时刻的要求自己，要注意自己的言行，更要求自我约束力的提升及谈吐的适度。
最后，我期待通过努力学习，能拍出自己的理想，我也将为之而全力以付的演绎：当，“鱼和熊掌不可兼得”我全力做好重要的。
篇5写作要点197人觉得有用
期末考试结束了，作为大学生，写一份自我总结很有必要。写好这份总结，不仅能回顾过去一个学期的学习生活，还能为接下来的日子明确方向。首先得理清思路，把自己这学期的表现从几个方面梳理出来，像是学业上的成绩，参与的各种活动，还有跟同学老师相处的情况。
写总结的时候，可以先把想表达的东西列个清单。比如上课有没有认真听讲，作业完成得怎么样，平时有没有参加一些学术讲座或者社团活动。要是有参加了比赛或者项目，也得提一提，特别是那些能体现自己能力的地方。记得把每个部分都详细描述一下，但别啰嗦，言简意赅就好。
提到自己的不足之处也很重要，这样能让总结显得真实。比如说有时候因为懒散没好好复习功课，或者在团队合作时没能很好地沟通。不过这些问题不是为了找借口，而是为了提醒自己以后要注意。至于未来计划，可以写写下学期想要达成的目标，比如提高某门课的成绩，或者多参加社会实践。
书写格式上，开头可以简单介绍一下基本情况，比如学了哪些课程，大致的成绩如何。接着分别谈学习、生活和人际交往这几个方面的收获和不足。最后，简单规划一下未来，这个部分不用太复杂，点到为止就行。
有时候会遇到不知道该怎么措辞的情况，这时候不妨看看其他同学是怎么写的，借鉴一下他们的表达方式。当然，完全照搬是不行的，还是要结合自己的实际情况来写。如果觉得直接写总结有点困难，可以从日记之类的日常记录里找灵感，把零散的想法整理成完整的文章。
写总结时要特别留意细节，比如日期、地点这些基本信息不能漏掉。另外，用词也要恰当，既不能太过随意，也不能显得生硬。有些专业术语最好能用对场合，要是不太确定的话，就查查资料再决定用哪个词合适。
有时候写着写着可能会跑题，尤其是说到自己感兴趣的事情时，容易说得太多而忽略了重点。所以写之前最好有个大纲，按照大纲来写就不会偏离主题了。另外，写完之后最好放一两天再看一遍，这样更容易发现问题，比如有没有遗漏重要内容，句子是否通顺之类。
其实写总结就是一个自我反思的过程，通过这种方式，可以更好地认识自己，也能为今后的学习生活积累经验。只要用心去写，就能写出让自己满意的总结来。
中班下学期末自我总结怎么写【篇6】 2850字
中班下学期末自我总结
中班下学期末总结
在不知不觉的学习生活中，我们又结束了一学期的工作，中班下学期末总结。回顾过去的日子，感觉辛勤播种，收获颇丰，孩子们在快乐中收获着知识，我们教师也收获着成就带来的快乐。我们的孩子在升入中班以后，通过观察，发现他们在无论在身体还是智力方面都有了很大的进步，学习掌握知识特别快。这学期我们的教学采用的是幼儿园渗透式领域课程，有配套的幼儿用书，学习起来，孩子们很感兴趣。尤其在语言领域，我们在学习的时候，大家兴趣很浓厚。
班况分析
我们中班是“手指快算”特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有41个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、
教育发展目标（课程目标）
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。
二、
本学期教学目标和教学内容
（一）、健康领域
1、学习控制、调整自己的情绪。
2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。
3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。
4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。
5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。
（二）、语言领域
1、学习注意倾听、理解日常用语。
2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事，工作总结《中班下学期末总结》。
4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。
（三）、社会领域
1、
关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应
4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。
5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
6、乐意接受成人的'指令，完成力所能及的任务。
7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。
（四）、科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、常识用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境，爱护动物、植物，萌发初步的环保意识。
（五）、艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏
。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
四、本学期主题活动内容。
（1）美丽的春天
（2）动物的秘密
（3）纽扣王国
（4）冰淇淋太阳
五、教育教学措施
（一）、家长工作
1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼 儿园工作提出要求，如：幼儿发展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。
2、推选家长委员会委员。参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的意见和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。
3、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。
4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。
5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。
（二）、环境设置
创建与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。
1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展需要，从而引
起幼儿的兴趣，充分发挥出环境的教育功能。
2、要注意观察了解不同孩子所处的不同发展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。
3、创设实用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。
（三）、教师之间的配合
1、制定一日活动要求，合理安排幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。
2、观察每一位幼儿的发展情况，及时发现问题，及时做好妥善处理。
3、在常规培养中，保持教育一致性，坚持正面教育。
4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。
5、做好家长工作，保持密切的联系，教育好孩子，家长满意为重。
6、工作中讨论如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺利开展。
篇6写作要点196人觉得有用
写总结的时候，得清楚总结是什么。总结不是流水账，也不是记事本，它是对一段时期工作或者学习情况的梳理和归纳。比如中班下学期末，咱们就该好好整理一下这一阶段的情况了。
先说说目标吧。每个阶段都有自己的目标，像中班这个阶段，可能就是培养孩子们的一些基本能力，像动手能力、语言表达之类的。写总结的时候，就得先把这目标拿出来，看看有没有达到，如果达到了，是怎么做到的，没达到的话，又是什么原因。这部分很重要，因为这是总结的核心部分，要是目标都搞不清楚，那后面的分析就没法深入。
接着就是具体的工作情况。这里头可别光列数字，那些枯燥的数据看多了容易让人犯困。应该结合具体的例子来说，比如某个活动开展得特别好，是怎么组织的，用了什么方法，效果怎么样。要是某个环节出了问题，也得写出来，说说当时是怎么应对的，以后遇到类似情况该怎么改进。这部分内容最好能有点专业性，毕竟这是工作的一部分，要是随便应付，那总结就没什么意义了。
还有一点需要注意，写总结的时候，态度得诚恳。不管是成绩还是不足，都要实事求是地反映出来。不能为了显得自己厉害，就把成绩夸大，也不能因为怕挨批评，就把问题藏起来。这种做法只会让自己看起来不够成熟。而且，写总结的时候，最好能把个人的感受带进去，比如说通过这段时间的工作，自己学到了什么，得到了哪些启发，这对别人也有借鉴作用。
说到感受，这里面可能有些情绪化的成分，比如有时候会觉得某件事特别棘手，花了很大精力才解决，回头想想还挺有成就感的。这种感觉是可以写出来的，但要注意控制分寸，别一股脑儿全倒出来，这样会显得太主观。另外，写总结的时候，语言要简洁明了，别绕圈子，直奔主题就好。要是整篇文章读下来让人摸不着头脑，那就算不上一份合格的总结。
写总结的时候，也得注意格式。虽然说形式不是最重要的，但适当的格式能让文章更有条理。比如分个小标题什么的，这样既方便自己理清思路，也让读者更容易抓住重点。不过，有时候写作者可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提髙”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。还有，有时候句子结构会稍微复杂一点，比如“经过大家的共同努力，班级的整体水平有了明显的提升”，这句话要是再简练点就好了，直接说“经过努力，班级水平提升了”就行。
