2007年教师年度考核总结怎么写 【篇1】950字
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2025年的工作总结如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
篇1写作要点101人觉得有用
写年度考核总结这类东西，其实挺讲究技巧的。开头部分得先把基本情况交代一下，比如这一年里都干了哪些事，完成的主要工作有哪些。这一步很重要，要是漏掉啥关键点，领导看的时候心里就会打问号。比如说教学这块儿，教学任务有没有按时按量完成，教学质量怎么样，这些都是需要重点说的。
接着就是讲成绩，这是总结里必不可少的一部分。成绩这部分要具体，不能太笼统。像什么“取得了显著的成绩”，这样的表述就有点空泛。最好能举几个例子，比如搞了多少次公开课，带的学生在竞赛中得了什么奖之类的。不过有时候写着写着就容易跑偏，想把自己做的每件事都罗列出来，这样反而显得啰嗦。所以得学会筛选，把那些最能体现能力的工作挑出来讲。
还有就是关于问题的部分，不能光报喜不报忧。工作中肯定会有不足之处，像管理学生纪律方面可能存在一些漏洞，教学方法也可能有改进的空间。这里要说得诚恳一点，但也不要太过悲观，毕竟总结的目的不是自责，而是为了以后做得更好。不过有些时候写着写着就忘了这一点，把问题说得太严重了，这就不太好了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有的人在写总结时喜欢用大词，觉得这样显得有水平，结果反倒弄巧成拙。比如本来是“提高”，非要写成“提升”，听起来就很别扭。还有些人喜欢用长句子，恨不得一句话把所有意思都说清楚，结果句子结构复杂得让人摸不着头脑。写总结还是得讲究简洁明了，让别人一眼就能看懂你的意思。
最后就是总结里的数字运用。数字是个好东西，能让总结更有说服力。比如一年上了多少节课，辅导了多少个学生，这些具体的数字能直观地反映出工作量。不过在用数字的时候也要小心，别把数字搞错了。有时候因为疏忽，把一个数字写错位置了，结果整个总结看起来就不准确了。当然，这种情况谁都不愿意发生，但偶尔也会有那么一两次小失误。
写总结的时候还要考虑到领导的阅读习惯。领导平时工作忙，不可能花太多时间细看，所以总结要写得条理清晰，层次分明。要是段落太长，密密麻麻一大片，领导看了难免会头疼。所以适当的分段是很必要的，每一段集中讲一个方面的事情，这样既方便领导理解，也能突出重点。
教师年度考核个人总结德能勤绩怎么写【篇2】 2100字
教师年度考核个人总结德能勤绩
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。服从领导的工作安排，积极参加各种会议，。热爱教育事业，把自己的精力、能力都用于学校的教学中，自觉遵守《中小学职业道德规范》，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。对工作认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
二、能：
在这一年中，我继续参加了大武口区骨干教师培训，并认真反复学习新课程标准及有关课程改革的先进的教育教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，注重理论联系实际，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神。并在课堂教学中重视培养学生的课堂学习习惯。在暑假期间参加教体局对骨干教师的计算机培训，积极参加学校青年教师优质课评比。主动承担外校教师来我校听课活动。积极参加新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参加各种教研活动，重视教学经验积累，积极反思教学行为，撰写教学论文。
三、勤：
本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课评课。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
四、绩：
由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年教师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会比赛中，获团体总分第二名指导奖。论文《诵读经典培养学生良好的品质》获大武口区综合实践论文二等奖、《写好作文就得做生活的有心人》和《一面五星红旗》教学设计获教育学会二等奖和三等奖。知识无止境。根据学生实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思考。提高作为一名语文教师的教育智慧。
在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
教师年度考核个人总结德能勤绩
____年教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过党员先进性教育的学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学习八荣八耻时期，自己深刻理解八荣八耻的内涵，并能够主动配合学校，利用学校网站做好宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人继续担任学校的专职信息技术教学工作，同时积极参加县里的教师素质提升培训，在培训的过程中，虚心向兄弟学校的同行讨教经验，公同探讨信息技术的教学。在教学中，积极开拓教学思路，上好每一节课，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。在上好每一节课的同时，本学期本人的重点是对502班的4名学生进行计算机语言vbscript(简称vbs)的培训，利用每天中午的时间，牺牲自己的午睡时间，对其4名学生进行辅导，与6月5日参加全县首届小学生电脑编程竞赛，由于某些原因，只取得了三个三等奖。本人相信，明年的竞赛一定会取得较好的成绩。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来以备今后的撰写论文所用，本学期撰写信息技术案例《小老鼠好机灵》获得市级信息技术三项基本功评比一等奖。本学本人还承担了一个县级课题《构件农村小学数字化校园的实践与研究》，于6月底前完成结题工作。此课题已是我的第二个课题，通过两个课题的研究，我认为自己完全掌握了课题研究的方法，对今后更高级的课题研究打下了坚实的基础。
三.遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向教导处和值周领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人参加安吉电大的计算机本科《信息技术与科学》的进修，并积极参加县培训中心组织的教师素质提升工程的培训，目前已通过两门的考试。本人在教学之余，自学计算机语言microsoft visual basic 6.0 ，简称vb，并参加全国计算机等级考试，9月份可拿到计算机国家二级证书，即程序员证书。
篇2写作要点119人觉得有用
教师年度考核个人总结涉及到德能勤绩几个方面，确实需要好好准备。德的部分，主要是思想品德和职业道德的表现。平时工作中，要注重自身的师德修养，比如尊重学生，关爱学生，做到为人师表。能的部分则侧重于教学能力，包括专业知识水平和教学技能。这一年里，我不断学习新的教育理念，参加各类培训，努力提高自己的专业素养。勤，就是工作态度了，要勤勉敬业，对待工作认真负责。这期间，我坚持早到晚走，积极备课，认真批改作业，还经常利用课余时间辅导学生。
绩的话，主要看工作成果。这一年来，我在教学上有了一些成绩，学生的考试成绩有所提升，班级的整体表现也不错。不过有时候写总结的时候，可能会不小心漏掉一些重要的细节，比如忘了提到某个特别成功的教学案例，这就需要仔细回顾一下整个学年的工作情况。还有，总结中最好能有一些具体的数字来支撑，比如带了多少个兴趣小组，组织过几次大型活动之类的，这样更有说服力。
书写注意事项：
总结里的语言要朴实自然，避免过于华丽的辞藻。比如，“本年度我在教学方面取得了显著的进步”，不如改成“这一年我的教学水平有了明显的提高”。这样的表达更接地气，也更容易让人接受。当然，写总结的时候也要注意条理清晰，不能东一句西一句地乱写，要不然领导看了会不清楚你的重点在哪里。
小学语文教师年度考核个人工作总结怎么写【篇3】 1400字
教师总结是对前段学校实教学活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度... 这个就好像是有一个另老师在时时的管控你,这个是很好的习惯哦。
一转眼，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识。
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文 、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文 合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期中调研中语文 合格率为100﹪，优秀率为96.2%。
篇3写作要点105人觉得有用
小学语文教师年度考核个人工作总结怎么写
做老师这行，一年到头忙得脚不沾地，到了年底写总结的时候，心里头总是有点复杂。一方面想把这一年的工作好好梳理一遍，另一方面又担心写得不够全面或者不够好，影响考核成绩。其实总结，说到底就是把自己的工作条理化、系统化，让自己清楚这一年干了什么，还能干得更好。
先说说准备阶段吧。首先要把这一年的教学计划拿出来，看看当初定的目标实现了多少。有些目标可能完成得很好，比如组织学生参加比赛获奖，或者公开课得到好评啦；有些目标可能实现得不尽如人意，比如阅读推广活动效果一般。不管怎么样，都得实事求是地记录下来。不过在记录的时候，有时候会因为太着急，就把数字写错了，比如把“20次”写成了“30次”。这种小问题虽然不影响大局，但最好检查一下，避免给人不专业的印象。
接着就是教学过程的部分了。这部分需要具体描述一下日常教学的情况，包括课堂管理、备课情况、作业批改等等。比如，平时上课的时候，为了让学生更好地理解课文内容，会设计一些互动环节，像分角色朗读或者小组讨论。这些环节的效果如何，有没有达到预期，都需要仔细回想。有时候因为时间紧张，可能会忘记记录某些细节，比如某个学生的进步情况。这就需要翻看学生的作业本和评价表，从里面找线索。
还有就是课外辅导这部分。现在学校对课外辅导的要求挺高的，不仅要关注学困生，还要培养尖子生。所以得把辅导的具体内容、形式、效果都写清楚。比如有的学生基础比较薄弱，通过一对一辅导有了明显提高；有的学生则是在作文方面表现突出，经过系统的训练后在全国比赛中拿了奖。这些都是值得骄傲的成绩，当然也要承认，有时候辅导过程中会出现一些状况，比如学生不配合或者家长态度冷淡，这些都会影响最终的结果。
最后就是反思和改进的部分。总结，不能光说成绩，还得谈谈不足之处。比如自己的教学方法是不是够灵活，有没有考虑到不同学生的学习特点；课堂纪律是不是一直保持得很好，有没有遇到突发状况。这些问题都需要认真思考，找出原因，然后制定改进措施。有时候写着写着，可能会因为思路混乱，把句子写得有点啰嗦，比如“虽然努力了，但效果不太理想，所以在今后的工作中一定要更加努力才行。”这样的句子读起来就有点拗口。
小学教师参加年度考核个人工作总结怎么写【篇4】 1300字
小学教师年度考核个人工作总结（a）
一学年转眼就要过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。通过学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任六（2）班班主任兼数学老师.在教学中,本人认真钻研新大纲,吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论,科学的教学方法及先进的现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流,自主探究,勇于创新的等能力.
三．遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动找领导请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四，教育教学成果
一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里，本人先后被评为“县优秀团员干部”、“县优秀班主任”，所任教的六（2）班在镇、校组织的历次检测中，始终保持在前两名。本人辅导的两名学生在省“小数报杯·小小数学家”评选活动中均获一等奖，本人也因此获优秀指导教师奖，在县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均获得二等奖，在镇组织的青年教师基本功大赛中本人两获一等奖第一名，上学期被评为校“成功班主任”，任教的六（2）班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。
未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
小学教师年度考核个人工作总结（b）
一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高。
本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
篇4写作要点73人觉得有用
小学教师参加年度考核个人工作总结怎么写
教师工作一年到头，到了年底总得有个交代。这总结不是为了交差，而是给自己理清思路，也让领导了解情况。写总结的时候，最好把这一年的工作都过一遍脑子，哪些做得好，哪些不足，心里得有数。
开头怎么写？
可以简单介绍一下基本情况，比如教的是哪个年级，带的是什么科目，平时主要负责哪些工作。这部分不用太复杂，点到为止就行。记得要把教学任务说清楚，还有参与的一些活动，像是公开课、教研会之类的，这些都是日常工作的一部分。
接着就是重点了，要详细讲讲教学成果。这里不光要说成绩，还得分析一下取得成绩的原因。比如，这一年的课堂管理是不是比以前更好了？学生的学习积极性有没有提高？这些都要结合具体事例来说。要是有开展创新教学法的尝试，也得提一提，哪怕效果一般，也是宝贵的经验。
然后就是存在的问题啦。这个部分特别重要，别藏着掖着。比如有的老师可能觉得自己的课堂互动还不够多，或者批改作业时效率不高，这些问题都要实事求是地反映出来。不过，发现问题的同时，最好也能提出一些初步的想法，准备以后怎么改进，这样显得更有诚意。
书写注意事项：
跟同事的合作情况也不能忽略。这一年里，有没有和其他老师一起搞教研活动？大家配合得怎么样？如果合作中遇到困难，是怎么解决的？这些问题写进去，能体现团队精神。要是有啥值得推广的好做法，也可以顺便提一下。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能把这些内容整理得条理清晰些。当然，有时候写着写着，顺序可能会乱掉，这是正常的。比如前面提到教学成果，后面又跑回去讲课堂管理的事，这都没关系。只要整体看起来还算顺畅，就ok了。
至于格式呀，没啥特别的要求，只要字迹工整就行。要是觉得手写麻烦，打字也行。不过，有时候打字的时候，可能会不小心输错字，比如把“备课”打成“背课”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以写完后最好检查一遍，确保没有明显的错误。
2025年小学三年级语文教师年度考核个人工作总结怎么写【篇5】 2800字
2025小学三年级语文教师年度考核个人总结范文
2025小学三年级语文教师年度考核个人总结范文1
这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，激发学生学习兴趣，促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予冠军奖励。一个周和一个月后都评选冠军，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位小老师领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
(二)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。
我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导，提高学生的写字能力。
三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。“
兴趣是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充满兴趣。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、重视培优补差工作，使全班学生能共同协调发展。
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重拔高优生，培养优生。让优生在掌握好本册语文知识的同时，鼓励这部分学生多阅读课外书籍，增加他们的课外知识积累。对待后进生，注意激励他们树立信心，多进行课外辅导，从基础知识抓起，课堂上多给他们创设发言、表现的机会，以此激起他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
四、积极参加学校及市区里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动，认真撰写了教学反思。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
五、注重课内外知识的结合，促进学生的全面发展。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
”因此，学生的全面发展，不能只靠掌握有限的书本知识就行了，还要在掌握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不仅考察学生基础知识、基础能力的情况，课外知识也占有相当大的比重。
为了扩大学生的视野，丰富学生的课外积累，在教学中，我都根据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外知识。由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班大部分孩子，在思维方式上，在学习能力上，在学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步。而且这些孩子也更懂事更可爱了……
今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到更好，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
2025小学三年级语文教师年度考核个人总结范文2
一个学期的工作结束了，我们就此告别了三年级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
篇5写作要点100人觉得有用
____年小学三年级语文教师年度考核个人工作总结怎么写
做总结这回事，说难也难，说不难其实也不难。尤其是像我们这样的老师，平时工作琐碎繁杂，要从一堆事情里挑重点出来，还真得费点心思。我今年带的是三年级语文，这学期下来，感觉挺有收获的。
一开始备课的时候，总觉得教材上的内容有点抽象，特别是那些古诗文，孩子们理解起来确实不容易。我就想着办法让他们感兴趣，比如说把课文里的故事编成小剧本，让他们演一演。效果还可以，课堂气氛活跃了不少。当然，也不是每次都成功，有几次排练的时候，孩子们闹得特别欢，反而忘了重点。不过后来调整了一下，让他们轮流当导演和编剧，这样大家的积极性就高了。
批改作业这块，说实话挺头疼的。三年级的孩子刚学作文，很多字都写得歪歪扭扭，有的孩子还会漏掉标点符号。刚开始我是逐一批改，后来觉得效率太低，就试着让他们小组互评，再由我抽查。这种方法倒是省了不少时间，不过也有隐患，有些孩子的作业质量就下降了，可能是因为他们互相迁就吧。
参加教研活动也是必不可少的环节。学校组织了好几次培训，每次我都认真听讲，还记了不少笔记。有时候听别的老师讲课，会突然发现自己平时忽略的一些细节。比如有一次听一位老教师讲阅读理解题，她提到可以从题目入手分析，而不是直接看文章，这个方法我回去试了试，果然孩子们做题的速度快了不少。
家校沟通这部分，我觉得也很重要。家长会上，我会针对每个孩子的特点提些建议，有的孩子需要多鼓励，有的则需要加强监督。不过也有时候会遇到家长不太配合的情况，这就得耐心去沟通，不能急躁。有一次有个家长总是质疑我的教学方法，我当时心里也有点不舒服，但还是耐着性子解释清楚了，后来家长的态度慢慢转变了。
说到成绩，今年班上参加市里的作文比赛，有几个孩子拿了奖，这让我特别欣慰。其实我并不是一开始就对他们抱很大期望，只是希望他们能尽力而为。没想到有几个平时看起来默默无闻的孩子居然脱颖而出，这也提醒我要多关注每个学生的潜力。
2025年小学数学教师年度考核个人工作总结怎么写【篇6】 2050字
2025小学数学教师年度考核个人总结一
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就2025年的工作如下：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护____的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。师爱是教育的“润滑剂”，是是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。我们班的马兵是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。
篇6写作要点188人觉得有用
写总结这事，得从头说起。像做老师这份工作，一年到头忙忙碌碌，要总结的时候，心里总归是要有个谱的。既然是总结，那肯定得有东西可写，要是平时没留意，到了年底就抓瞎了。
先说说准备工作吧。材料特别重要，像是学生们的考试成绩，课堂表现记录，还有家长反馈啥的，都得提前整理好。不然到时候东找西翻，不仅费时间，还容易漏掉关键点。记得有一次，我因为没及时归档那些重要的听课笔记，差点在总结会上卡壳。后来赶紧补救，总算没出大差错。
接着就是组织思路了。总结，不是单纯罗列数字就行，还得有点深度。比如，教学方法上有没有改进的地方，孩子们的进步体现在哪些方面，这些问题都要好好琢磨一下。当然，光想还不行，得动笔写下来，哪怕刚开始写得乱七八糟也没关系，慢慢调整就好。有时候写着写着，灵感就冒出来了。
还有就是语言的选择。总结，语言不能太随意，但也不能太死板。既要表达清楚自己的想法，又得让人听着顺耳。像什么“本年度工作中，本人在教学方面取得了显著成效”，这种话听着就挺官方，但要是改成“这一年教书下来，感觉孩子们学得比以前更带劲了”，可能就显得亲切不少。
最后一点，也是最容易被忽略的，就是细节。总结里头，细节决定成败。比如提到某个活动的成功，不能只说“圆满结束”，而应该具体描述下活动中遇到的问题以及解决办法。这样才显得真实可信。有一次我写总结时，就把某次公开课里的一个小插曲给省略了，结果领导问起来我还支支吾吾，挺尴尬的。
写总结是个技术活儿，多练习几次就能找到门道。不过，要是平时就懒得记录，临时抱佛脚的话，那写出来的东西八成会显得空洞无物。所以，要想写出一份像样的总结，平时就得留心，该记的记，该反思的反思，这样到了年底才不会手忙脚乱。
