小学年度工作总结怎么写怎么写 【篇1】1350字
小学年度工作总结怎么写
本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下：
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了'一帮一'的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。
篇1写作要点152人觉得有用
写总结这事，说起来简单，做起来挺费脑子。尤其是像小学年度总结，得把一整年的活儿都给理清楚，还得让人看明白。开头，就得先把背景交待一下，就是这一年学校做了哪些事，比如教学啦、活动组织啦、还有跟家长沟通啥的。这部分要是能带点专业术语进去，就显得挺正规，像什么“素质教育推进情况”、“家校共育模式探索”之类的词儿。
接着就是具体的工作内容了。每个部门都有自己的任务，教务处可能得提提教学质量提升的措施，后勤那边就聊聊校园设施改善的事。这里头最容易忽略的就是细节，像是某次活动的具体参与人数、效果咋样之类的。要是把这些漏掉了，总结看起来就会空洞得很。不过有时候写着写着，可能会把“学生满意度调查”写成“学生满意调查”，虽然没啥大问题，但总觉得别扭。
然后就是成果展示的部分了。成绩，肯定是要有的，不然总结就跟白开水似的没味儿。可以提提获得的奖项，学生的表现，还有教师的成长啥的。不过这里也有个坑，有些人在写的时候会把数字搞混，比如说把一等奖的人数写成二等奖的，这种事虽然不大，但容易让读者疑惑。所以写的时候得特别留意，最好多核对几遍。
最后这部分，就可以展望下一年的工作方向了。可以提提新目标，像提高某个学科的成绩，增加课外活动的种类啥的。不过有时候写总结的人会忘记结合实际情况，定的目标过高，结果到了年底发现根本实现不了，这就尴尬了。而且，有些人在写总结的时候会把“工作计划”和“总结”搞混，老是写一些还没发生的事情，这就有点跑题了。
小学班主任2025年度个人工作总结怎么写【篇2】 1600字
平凡的教学工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
'谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你'既亲近又崇拜',既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、学生干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用,我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即'以点带面';其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有'服从集体,服从命令'的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出'活而不乱,严而不死'的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、'1 1'小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,教师还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
篇2写作要点75人觉得有用
小学班主任的工作总结，主要是对自己过去一年工作的回顾和梳理，这既是对自身工作的检验，也是为未来工作打基础的重要环节。其实，写总结的时候，最重要的就是把自己这一年干了什么、怎么干的、干得怎么样，清晰地呈现出来。
先说说怎么理清思路吧。咱们得先把这一年里的大事小事都过一遍脑子，尤其是那些特别重要的事情。比如，有没有组织过大型活动？班级里有没有发生过特别棘手的事情？学生们的进步情况怎么样？这些问题都要想清楚。有时候，可能因为事情太多，会漏掉一些细节，这时候可以翻翻自己的工作记录本，上面应该会有详细的记载。当然，也不是所有的事情都需要写进去，只挑那些对班级发展影响比较大的事就好。
接着就是怎么写这部分了。开头最好简明扼要地介绍基本情况，像是班级规模、学生人数之类的，这些都是背景信息。然后就该讲具体工作了，这部分可以用分类的方式来写，比如教学方面的、管理方面的、家校沟通方面的等等。每个部分的内容都要尽量详细，但又不能啰嗦，该说的重点可不能省略。比如在教学方面，可以提到自己采取了哪些新的教学方法，效果如何；在管理方面，可以写写平时是怎么维持纪律的，遇到问题时是怎么解决的。还有家校沟通这块儿，也得提一提，像开家长会，跟个别家长单独交流的情况，这些都是工作的一部分。
书写注意事项：
写总结的时候，还应该带点数据进去。数据能让总结看起来更有说服力。比如，这个学期学生们的成绩提升了多少个百分点，参加比赛获奖的学生有多少人，这些都可以用数字来体现。不过呀，有时候记不清具体的数字，就只能凭印象写了，这种情况下宁可模糊一点，也不要胡乱编造。
再来说说注意事项。有些时候，写总结可能会觉得自己做得挺多的，但写出来却显得很平淡，这是因为描述的方式有问题。要想让总结生动起来，就要学会用自己的话来说，而不是照搬教科书上的术语。当然，专业术语还是要用的，毕竟这是教育行业，适当的术语能增加总结的专业性。不过有时候，可能会不小心把某些术语用混了，比如把“德育”写成“德治”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以，写完之后最好能多检查几遍。
小编友情提醒：
总结里最好还能体现出自己的反思。毕竟，总结不仅仅是汇报成绩，还要看到不足之处。可以想想自己在工作中有没有做得不到位的地方，下一年有什么改进的打算。这一点很重要，因为只有知道自己哪里不足，才能不断进步嘛。
小学生数学教师年度工作总结怎么写【篇3】 1600字
一、本班学生情况：
本班学期初共有学生42名，其中男生17名，女生25名。学困生2人。
二、工作开展情况：
本学期来，在工作中，认真学习教学新课标，深入钻研教材，制定切实可行的教育教学计划，认真备课，制定课堂教学计划，精心设计教法，认真上课，认真辅导后进生，认真批改作业，努力向40分钟要质量。
(一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。在具体的数学教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习数学的兴趣就不知不觉形成了。
(二)、改进教学方法，全面提高教学质量
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级管理工作中，把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率，。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差，怎样转化他们，取得进步，是我工作的重中之重，在一次次的单元测试中，一次比一次有进步，是我的欣慰，也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。
(三)、认真批改作业，进行知识补漏措施
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改计算题，能发现基础知识的掌握情况;批改课后的思考题，能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来，学生不但提高了批改兴趣，而且培养了学生的学习能力。
(四)、在开展课改方面：
这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取数学教研组的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的数学知识，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。
总之，一学期来，我关心爱护每一个学生，培养学生各方面的能力，成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。
三、教学情况及所达目标：
1、培养了学生的学习习惯。(1) 大部分学生能掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。
2、 大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。
3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆，认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。
4、体会学习数学的乐趣，建立了学好数学的信心。
5、通过实践活动，学生体念了数学与日常生活的密切联系。
四、存在问题与不足：
还有部分学生思想比较浮躁，还不知道学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。
六、今后努力方向：
1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。
2、加强基础知识的教学强化训练。
篇3写作要点255人觉得有用
做为一名小学数学教师，到了年底，写年度总结的时候就来了。这总结可不是应付差事，得好好琢磨一下，不然领导看了心里没底，自己也白忙活一年。
先说说写总结的大方向吧。要把这一年里教书育人的成绩给写出来，别光顾着夸自己，还得带点反思，看看有没有啥地方做得不到位。比如，这学期有个班的数学成绩一直提不上去，得想想是不是自己的教学方法出了问题，是备课不够细致，还是课堂互动少了点。
说到备课，这是教学的基础。有的老师为了图省事，教案写得马马虎虎，结果上课时漏洞百出。这可不是好现象，教案要是写得不扎实，学生学起来也会糊里糊涂的。所以，备课的时候一定要认真，不仅要熟悉教材，还要琢磨学生的接受能力。要是哪天心血来潮，临时抱佛脚，那肯定不行。
课堂管理也很重要。有些老师可能觉得，只要讲清楚知识点就行，其他的事就不管了。其实不然，课堂纪律一乱，再好的讲解也白搭。记得有一次，一个班的学生在上课时吵得不可开交，我费了好大劲才让他们安静下来。后来我吸取教训，在接下来的课程里提前布置好规矩，果然效果不错。
作业批改也不能含糊。批改作业不仅是检查学生的学习情况，也是对自己教学成果的一种检验。有时候，批改作业时会发现一些共性的问题，这就得引起重视了。比如我发现不少学生在解方程时总是搞混正负号，这说明我在讲这个知识点的时候可能没有讲透彻。于是，我就专门针对这个问题开了个专题讲解，效果还挺好。
除了教学工作，跟家长沟通也是必不可少的环节。现在家长都比较关注孩子的学习情况，定期向家长反馈孩子在校的表现，会让家长更放心。不过，跟家长沟通的时候要注意方式方法，别一上来就批评孩子，这样容易引起家长的反感。应该先肯定孩子的优点，再温和地指出需要改进的地方。
书写注意事项：
参加教研活动也是提升教学质量的好机会。每个学校都会组织各种教研活动，老师们聚在一起交流教学经验，分享好的做法。有时候，别人的一句话就能让你茅塞顿开。比如去年我参加了一次关于如何提高学生计算能力的研讨会，回来后就尝试了一些新的练习方法，效果确实比以前好了不少。
2025年度小学远程教育半年工作总结怎么写【篇4】 1400字
一、学校领导高度重视远程教育工作，重视提高远程教育管理员的专业素质。
1、学校领导高度重视远程教育工作，始终坚持党的路线方针和政策，无违法违纪行为，在电教工作中，中心小学行政班子团结协作，以校长为龙头，副校长主抓，电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展，教师、学生能开拓视野，丰富知识，活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中，学校领导经常亲自到各校进行工作指导，对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训，提高各站点操作员技术水平。
要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展，让远教设备发挥其应有作用，体现其价值，首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的水平，所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要，村校站点操作员由于他们文化水平不高，对新事物的（特别是对远教设备中的高科技设备——计算机）接受能力不强，难学易忘，针对这一状况，我们采取单独指导的方式，指导之后再加强训练，强化记忆，从而一步步提高了操作员的操作管理水平。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用，积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学。
按照上级要求、根据学校实情，努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备，促进教学。与此同时，各种管理规章制度也得以完善，教师严格按规章管理和教学，保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录，成立互助小组，互相学习，取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限，因此，我们在中心小学及村完小形成资源中心，在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录，供教师和其它小学借用。形成资源互补，资源流动，达到资源共享。
远程教育是对教师进行培训的最好的方法。它实现了远程培训、远程学习。使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息，更新教育观念，开阔视野，丰富知识文化，帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源，组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合，让每个教师动手操作，学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法，自己也受到了启发，促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外，远程教育室还对学生进行多媒体教学，通过下载接收一些有助于教学的信息，整理加工，让学生观看，以提高学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，开拓视野，丰富知识，使学生在现代化的教育模式中，愉快、高效地接受知识，接受学习。各校点都根据实际情况，按县电教室要求，制定出电教室学生学习计划。
三、广泛采纳群众意见，了解群众要求 ，认真实施“村校结合”，定期进行农村党群培训，努力提高农村党群素质，更好地服务于“三农”。
大多数人民群众由于文化水平的限制，他们最关注的问题还是怎样脱贫致富，增加收入，提高生活水平。多数群众需求一些关于种植和养殖专业技术方面的资料，对于这种状况，我们通过开展“一师帮一户”和“小手拉大手”活动满足群众需求，让群众能够真正感受到远程教育的好处的想法，利用互联网在各网站有针对性的搜索一些群众要求的资料，组织观看和学习。
篇4写作要点187人觉得有用
在写总结的时候，有些步骤是必须掌握的。开头部分得先把事情的大致情况说一下，比如时间范围、参与人员还有主要目标。这一步很重要，因为能让读者迅速了解整个背景。接下来就是具体的工作内容了，这部分需要详细列出做了哪些事，包括具体的项目名称、实施方法以及取得的效果。
例如，对于小学远程教育来说，首先要提到的是这段时间内组织了多少次线上课程，每个课程的主题是什么，目的是什么。还要讲清楚用了什么样的平台和技术手段来进行教学，这些技术是否稳定可靠，有没有遇到过什么问题，又是怎么解决的。如果有一些特别成功的案例，也应该提一提，这样能增加总结的说服力。
在讲完工作内容之后，就要开始分析成果了。这里可以对比一下预期目标和实际达成的结果，看看差距在哪里，为什么会存在这样的差距。如果有一些指标没有达到预期，就得认真反思一下原因，是准备工作不足，还是执行过程中出现了偏差。当然，如果超出了预期，也得好好总结一下经验，看看下次能不能继续保持甚至进一步提高。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些遇到的困难和挑战。比如网络环境的问题导致部分学生无法正常上课，或者是家长配合度不高影响了教学效果。针对这些问题，应该提出相应的对策，比如说加强与家长的沟通，提供更多的技术支持等。
至于团队的表现，也是总结中不可忽视的一部分。要表扬那些表现突出的个人或者小组，让他们起到带头作用。同时也要指出一些需要改进的地方，鼓励大家共同努力进步。
需要注意的是，在写总结的时候，语言要简洁明了，避免啰嗦冗长。尽量用事实说话，少用形容词，这样能让读者更容易理解你的意图。而且数据是很重要的支撑材料，如果有统计数据的话，最好能附上图表之类的辅助说明，这样会更有说服力。
还有一个小提醒，就是检查一下格式是否统一。标题字号大小要合适，段落间距也要协调。虽然这不是最关键的，但如果格式混乱的话，会影响整体阅读体验。还有就是字体选择也很关键，太花哨的字体可能反而会分散注意力。
小编友情提醒：
写总结并不是一件轻松的事情，它考验的是一个人的归纳能力和表达技巧。所以平时就应该养成良好的记录习惯，及时整理工作中的点点滴滴，这样才能在需要的时候从容应对。
小学教师个人年度工作总结3000字怎么写【篇5】 2550字
一年来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、不断学习是工作的根本
新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变'要我学'为'我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到'真诚'二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现'有假'，那么教师所做的一切都会被看作是在'演戏'。其次做到'接受'，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到'理解'二字，即通过学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循'严要求，高标准'的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥'小干部'的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。
四、取得的成绩
自己方面：
博客点击率已高达15,589，总共写了22博文。
____年论文《高年级文言文教学初探》获瑞安市学科教学论文评比二等奖
____年评价论文《爱“你”必须了解“你” 》获温州市评价论文评比二等奖后，送去省里比赛，并获得三等奖
____年案例《巧评价——点燃“学困生”的心灯》获温州市案例评比二等奖
____年案例《“初读课文”的本体追寻 ——几则案例的启示》获瑞安市教学案例评比三等奖
____年塘下学区语文教研大组专业知识竞赛三等奖
____在滨海联盟教研开课一节，赢得了一致好评
____年撰写的《开辟新的绿洲—浅谈小学语文分层性、开放作业的设计》让我获得了张步钰老师的称赞，增强了我写论文的信心。谢谢。
学生方面：
在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生池小薇在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
篇5写作要点73人觉得有用
小学教师的年度总结写起来确实是个细致活儿，尤其是3000字这个长度，既要涵盖方方面面，还得让人读起来不觉得枯燥。这不像普通的流水账，也不是那种光喊口号的东西，得有干货，还得能让领导一眼看出你的付出。
一开始，就别急着下笔，先静下来想想这一年到底干了什么。比如教学上的事，备课、上课、改作业，这些基本功肯定少不了。还有跟家长沟通的情况也得算进去，毕竟孩子的事不是光靠老师就能搞定的。要是学校里组织了什么活动，比如运动会或者艺术节之类的，那也是大头，该记录的都得记下来。
说到记录，有些人可能喜欢列个提纲，但我建议先随便写写，想到哪儿写到哪儿，先把脑子里的东西倒腾出来再说。当然，这不是说完全没章法，像教学成果这类关键点，最好能有具体的例子，像学生进步了多少分，某次公开课得到了什么样的评价之类。要是能附上几张课堂照片或者学生的优秀作品，那就更好了，直观，领导看了也会觉得你用心。
材料整理好之后，就得琢磨怎么把这些东西串起来。有的老师喜欢从开学讲起，一直讲到放假，这个方法行得通，但有时候会显得太啰嗦。我觉得不妨换个思路，比如按主题分类，把教学、管理、家校合作这些分开来说，这样条理清楚，也不容易漏掉重要内容。
数字很重要。像你说这一年上了多少节课，带了多少个班，辅导了多少个学生考上了重点中学，这些具体数字一摆出来，效果立竿见影。不过，有些数字可能不太好找，这就得平时多留心，像每次考试的成绩统计，学生反馈表之类的，都得好好保存。
写总结的时候，语气得诚恳，不能吹得太过了。比如说“我带领的学生们在全市竞赛中取得了第一名”，这样的表达就有点夸张了。其实更稳妥的说法是“在全校师生共同努力下，我们班在竞赛中获得了较好的成绩”。另外，提到自己的不足之处也很必要，比如“在处理个别学生的问题上，我的耐心还不够，今后需要加强这方面的能力”。
有时候写总结会遇到一个情况，就是时间久了，有些事情记不太清了。这时候千万别胡编乱造，实在想不起来就实事求是地写“由于时间久远，部分细节已无法回忆”。还有就是，如果涉及到一些专业术语，像“启发式教学”“个性化教育方案”之类的，最好稍微解释一下，别让领导看不明白。
写总结的时候，字迹工整很重要，特别是纸质版的。要是手写的字迹潦草，别人看着费劲，印象分会扣不少。如果是电子版，排版也要整齐，段落分明，别一大段文字堆在一起，看起来密密麻麻的。
小编友情提醒：
检查工作也不能少。有时候忙起来容易忽略一些小问题，比如错别字，标点符号用错了之类的。其实这些问题挺常见的，有时候检查几遍才能发现。所以写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看，说不定就有新的发现。
教师年度总结：小学教师年度工作总结怎么写【篇6】 1450字
小学教师工作总结
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
篇6写作要点131人觉得有用
教师年度总结这个事情，大家都知道，每年到了年底，学校都会要求老师交一份总结，能反映一年的工作情况。不过写总结的时候，有些人就抓瞎了，不知道从哪里下手。其实总结也不是那么难写，关键是要掌握一些技巧。
先说说准备工作吧。每年的工作肯定做了不少事，但总结不是流水账，得挑重点。你可以先把这一年做过的事情列个清单，像教学计划执行，公开课准备，学生管理，还有跟家长沟通的情况啥的。把这些都记下来，到时候写的时候就不会漏掉重要部分。当然了，清单上的东西也不能一股脑儿全写进去，得筛选一下，把那些最有代表性的挑出来。
接着就是组织材料了。把选好的内容按照一定的顺序排列好，比如先说教学工作，再说班级管理，最后谈谈个人成长。这样看起来条理清晰。不过有时候人一忙起来，就会忘记一些细节，比如某次活动的具体时间可能记不太清，这时候就得靠平时的记录了，笔记本，备忘录之类的，别等到要用的时候才想起来没记。
写的时候要注意语言要简洁明了，别啰嗦。比如描述教学成果的时候，可以说“通过多种教学方法的应用，学生的成绩有了明显提升”，而不是写一大串形容词堆砌的话。但有时候人一急，就容易犯错误，比如把“应用”写成“运应”，虽然不影响理解，但还是显得不够专业。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些自己的思考和改进措施。比如说今年在课堂互动上感觉还可以做得更好，那就可以计划明年多设计一些小组讨论环节。这不仅能让领导看到你的进步意愿，对自己也是一种督促。
还有个小建议，写完之后最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西，看不出来问题，别人一眼就能指出哪里不通顺。不过有时候自己也会觉得不好意思麻烦别人，心想大概没问题，这就需要克服一下心理障碍了。
最后一点提醒，总结里头的数据一定要真实准确。要是虚报成绩啥的，被查出来后果很严重。偶尔会有老师为了显得工作突出，把一些小错误给忽略了，比如统计数据的小数点位置搞错了，这种小问题虽然不起眼，但会影响整体印象。
