英语教师年度工作总结ppt怎么写 【篇1】1350字
任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和____保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。
任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。
担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。
在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。
在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基矗教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。
6年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。
篇1写作要点244人觉得有用
做年度总结的时候，很多人觉得挺头疼的，尤其是英语老师，既要梳理一年的教学工作，还得兼顾教学成果的呈现。今天就聊聊怎么制作一份让人眼前一亮的英语教师年度总结ppt。
第一步就是收集资料，把这一年的教案、试卷、活动记录啥的都找出来。有时候会发现某些文件夹名字写得不太对劲，像是“____年第一学期”打成了“____年第二学期”，但大家平时忙起来，这种事情也常发生。把所有材料整理好后，就可以开始构思框架了。
接着就是确定ppt的主题和配色方案。主题，可以选择跟教学相关的，比如书本图案或者世界地图之类的。配色的话，建议选蓝白搭配，显得清爽又专业。当然，要是哪位同事非要用荧光绿加亮橙，那也只能由他去了。
接下来就是内容填充了。这部分最费脑筋，既要展示成绩，又要体现努力。比如说讲到教学成果时，可以用图表来表示学生的进步情况，像平均分提高了多少点之类。不过有时候数据填错了，比如把某次考试的最高分写成了最低分，这种低级错误还是得避免的。
在设计环节，图片和文字的比例很重要。太多文字会让观众眼花缭乱，太少又可能显得空洞。所以要在每页ppt上放一些吸引眼球的小插图，比如卡通人物或者英语单词卡片。但别忘了检查一下这些图片有没有版权问题，要是用了一张未经授权的照片，被投诉了可就麻烦了。
最后就是反复修改了。在这个过程中，可能会发现一些小问题，比如某句话写得啰嗦了，或者某个动画效果太夸张。还有一次我看到一个同事的ppt，他在介绍学生作品时，把“英文演讲比赛”写成了“英文演讲竞赛”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。不过既然大家都没提意见，我也就没多说什么。
做完这些之后，就可以试着向同事展示一下，听听他们的反馈。要是有人提出建议，比如觉得某个部分讲得太模糊，或者某个数据不太清楚，就要及时调整。毕竟做总结的目的就是让大家对自己一年的工作有个清晰的认识，而不是糊弄过去。
初二英语教师学年度工作总结怎么写【篇2】 3300字
初二英语教师学年度工作总结____
本学期，我担任了初二(九)、(十)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面：
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、工作出勤方面：
我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
三、改进措施：
1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。
初二英语教师学年度工作总结____
本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的'教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂的活动了。
我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
初二英语教师学年度工作总结____
时间过得真快，本学期的教学工作行将结束。本学期，我担负七年一、二班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结以下：
一、学生的基本情况
八年一、二班共有68人，大部份学生的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度认真，对英语感爱好，四名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。
二、采取的措施
1、教学进程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的能力。
2、抓辞汇和句型学习，经常进行听写练习，进步学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。
3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的平经常使用语和所学句型表演不同情势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进行简单的描写，培养学生的语感。
4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。
5、为了增加学生的辞汇量，让学生天天积累5个单词，并每周检查一次。
6、在教学进程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我采取了师徒结对活动。
三、教学方面
1、教学工作
本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必须要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、辞汇、句型的练习。每次备课时，我都仔细研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和爱好。而且，我经常故意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。
2、学困生转化工作
学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只重视优秀学生的教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡、***发展。熟悉到这一点后，我经常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们加餐。这样反复地重复所学知识，大部份学生能对本学期的内容很熟练地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，采取互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的浓厚爱好。
3、其他工作
在尽可能教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不但扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。
总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足的地方也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁敬佩眼光的羡慕，领导敬佩眼光的认同!
篇2写作要点221人觉得有用
初二英语教学这一年的总结该怎么弄？不少老师可能觉得头疼。其实总结这事说难也难，说简单也简单，关键在于把过程梳理清楚，把成绩和不足都说明白。
一开始得把这学期的教学目标理清楚，比如提升学生的听力能力、单词记忆效率之类的具体目标。目标明确后，接着就是回顾教学措施了。记得我去年尝试过让学生每天用录音机听半小时课文，效果还不错，不过后来发现部分学生反映设备不太方便携带。还有就是课堂互动环节，我鼓励学生多提问，结果发现有些问题其实挺基础的，但也有少数学生能提出很有深度的问题，这让我意识到备课时还得更全面一些。
说到成绩，肯定要提那些进步明显的学生。有个叫小李的同学，开始的时候听力特别差，几乎听不懂，经过一学期的努力，现在能跟着磁带复述课文了。当然，也有个别学生进步不大，这部分也要分析原因，可能是学习方法不对头，也可能是因为家庭辅导不到位。我觉得可以建议家长多参与孩子的学习，毕竟孩子的事情家长不能完全甩手不管。
材料准备这方面也是个重点。教案得提前写好，尤其是新授课，不能临场发挥。记得有一次讲语法点，本来想即兴发挥，结果讲着讲着就有点乱套了，最后还是赶紧翻书才补救回来。作业布置也不能太随意，量要适中，难度得跟得上学生水平。有时候题目太简单，学生会觉得无聊；太难，又会打击他们的积极性。
考试方面，我觉得试卷的质量很重要。去年期末考试，有道题出得有点偏，导致很多学生失分，后来反思了一下，觉得以后出题还是得更注重基础知识的覆盖。阅卷的时候也得仔细点，有时候一个标点符号没看准，分数就错了。记得有回改卷子，有个学生的作文漏了个逗号，我差点没注意到，还好最后检查了一遍才改过来。
最后就是和同事交流这块了。有时候遇到难题，找有经验的老教师聊聊，往往能找到解决办法。比如有次我设计口语练习活动，老是搞不好气氛，后来请教了教研组的张老师，她建议增加小组竞赛环节，结果效果特别好。
总结，就是要把这些方方面面都涵盖进去，既不能只谈成绩，也不能光说问题。写的时候得注意条理清晰，别东一句西一句的，不然让人看了云里雾里的。另外，数据啥的最好能具体点，像说有多少人进步了百分之多少之类的，这样更有说服力。
中学英语教师个人年度工作总结怎么写【篇3】 1750字
本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，××年月参加了××市教委、××市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。××年月取得了普通话水平等级测试证书二级，××年月取得计算机级考试合格证，××年月取得英语级考试合格证，××年月取得高级中学英语教师资格证书。
从教九年以来，无论在××镇中、××职中还是在××中学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，年被××镇中评为优秀教育工作者，××年月被××镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖，××年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。××年所写论文《如何轻松过好英语听力测试关》获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨××年度优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为优秀论文一等奖，被选入出版社出版发行的教育教学丛书《中华教育理论与实践》一书中。
在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在××镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。在××中学担任初××年班、班的英语教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，我教两个班的英语成绩都名列前茅，特别是在××年中考中以优异的成绩取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，也是居全年级之最。××年月调入××中学以后，我接任了全年级最差的初三·六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差，我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语成绩，在××年的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步，高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语教学及班主任工作，在××年下期期末考试中，我班的英语人平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当中学习、班风、纪律，在每个学期的流动红旗评比中，我班都获得流动红旗一等奖。
在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
篇3写作要点69人觉得有用
中学英语教师个人年度工作总结怎么写
一到年底，总结这事就绕不开。特别是教书这一行，写总结不只是走个过场，还得有点干货。咱得把这一年干的事说清楚，让领导知道你做了什么，也让同事明白你在哪块儿有成绩。可别小瞧这个总结，写得好能体现你的专业水平，写得差了，可能就显得你工作态度不认真。
开头怎么写？
开头不用太花哨，简单交代一下基本情况就行。比如说你是哪个学校的英语老师，带了几班课，平时都负责哪些工作。这部分没必要太啰嗦，点到为止。比如：“本人今年担任xx中学七年级两个班的英语教学任务，还兼任教研组组长，主要负责日常教学、集体备课以及一些活动策划。”
接着就是重点部分了，得把你一年的工作分成几个板块来说。教学这块肯定少不了，讲讲你是怎么上课的，用了什么方法，学生反应怎么样。可以提一些具体的例子，像组织过什么活动，设计过什么教案，这些都能给总结增色不少。“这学期我尝试用小组合作的方式进行课堂互动，发现学生们参与度提高了不少，尤其是那些平时不爱发言的学生也慢慢活跃起来了。”
除了教学，还有班主任工作也不能落下。要是你当班主任的话，得聊聊管理班级的经验，像如何处理学生之间的矛盾，怎样调动班干部的积极性之类的。“有一次班上有两名同学因为座位问题闹矛盾，我找他们单独谈话，后来又让他们一起做值日，慢慢就化解了。”
再就是教研方面的事情，这个对中学老师来说挺重要的。可以写写参加过的培训、听过的讲座，或者自己搞的小研究。“今年参加了市里的青年教师培训，学到了不少新理念，回来后试着在课堂上应用了一下，效果还不错。”
最后就是反思了。这一块儿不是说非得挖苦自己，但也不能光说好话。可以谈谈遇到的问题，以及未来的打算。“我觉得自己在课堂把控上还有提升空间，尤其是面对一些基础较差的学生时，还需要摸索更适合他们的教学策略。”
写总结的时候也得注意些细节。比如别把数字写错，别把人名搞混。要是写了别人的成绩，最好核实一下，免得闹笑话。还有，别光顾着写自己的功劳，也要提提团队的力量，毕竟一个人再厉害也离不开集体的支持。“这一年多亏了教研组的伙伴们帮忙，每次备课都有讨论的机会，这才让我进步更快。”
总结，别写得太长，一页纸就够了。写多了反而显得啰嗦。不过，有些人可能会犯一个毛病，就是把总结写成流水账，啥事都记下来，结果重点不突出。这就不太好啦。所以，该简练的地方简练，该详细的地方详细，把握好这个度很重要。
六年级英语教师年度考核工作个人总结怎么写【篇4】 1550字
一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习，提高自身素质
充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体发展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”
在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”
课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资源，提高课堂效率
在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。
1、利用生本资源，激活课堂教学
为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资源，营造英语氛围
课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试
传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力与口语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。
篇4写作要点27人觉得有用
六年级英语教师年度考核工作个人总结怎么写
这一类总结，关键是要把自己的教学情况讲清楚。开头部分，可以先说说自己这一年带了几个班，教学目标是什么，这都是基本的信息。比如我今年教的是六年级两个班的英语课，主要目标就是让学生掌握基础语法和词汇，提高听说能力。
说到具体的工作内容，要详细一点。比如课堂上的教学方法，我用了不少游戏互动的方式，这样能让学生更感兴趣。记得有一次玩单词接龙游戏，孩子们特别兴奋，有几个平时不太爱发言的也举手了。课外活动也是重点，组织了几次英语角，让孩子们有机会用英语交流。不过有时候安排活动时间有点赶，可能会影响其他课程。
关于成绩方面，得实事求是地汇报。我们班的平均分提高了五分左右，我觉得这个进步挺满意的。当然也有不足的地方，像有些学生听力理解还是不太好，这部分还需要加强。期末考试结束后，我还专门找了几个成绩不理想的学生谈话，了解他们的问题所在。
和同事的合作也很重要，平时会和其他英语老师一起讨论教学计划。有一次备课的时候，我和另一位老师意见不太一致，当时有点争执，后来冷静下来重新讨论，最终找到了折中的办法。这种沟通其实很有必要，大家取长补短，能更好地提升教学质量。
学生的反馈也不能忽视。有个学生在给我的信里提到，觉得我的课堂生动有趣，还学到了很多实用的表达。看到这样的评价，心里特别高兴。当然，也有家长反映孩子回家后作业完成质量不高，这一点我也在反思，是不是布置任务的时候没有充分考虑到实际情况。
初中英语教师年度考核个人总结模板怎么写【篇5】 1600字
作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是苦在其身,乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结.
一,学习课标,明确教学目标.
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求,树立起新的育人理念,我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的,掌握了目前英语改革的重点,明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标,理解了英语教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据,奠定了的扎实的基础,保证了教学的顺利进行.
二,扎实备课,理清教学思路.
备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1,课前备课,做到有备而来.我认真阅读各种教科参书,既备教材,教法,又备学生.结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片,实物(图片),头饰等教具为课堂教学做好服务.
2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱,演,玩,画,涂色,做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好.
3,课后备课,总结教学经验.每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,写出教学后记,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础.
三,认真上课,体现以人为本.
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下,通过感知,体验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1,巧设导入,培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏,唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内.
2,图文结合,掌握新知.根据教材图文并茂的特点,充分运用单词卡片,实物教具,简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片,动作,表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力.在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育.
3,游戏活动,巩固新知.在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动,生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性,多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿,认读,玩演,视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣.
4,通过听录音,复习新知.我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听,第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿,表演对话.在学生进行合作学习,表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,,从而让学生真正做到眼到,口到,心到,手到.
四,加强自学,不断积累知识.
由于本人在英语教学方面经验不足,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习,扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调.
篇5写作要点135人觉得有用
在写年度考核个人总结的时候，不少人都会遇到一些困惑，特别是那些刚接触这一块工作的老师。对于初中英语教师来说，总结既是对过去一年教学工作的回顾，也是对未来工作方向的一种规划。那么，这样的总结该怎么写？
一开始，可能很多人会觉得无从下手，毕竟要将一整年的教学工作浓缩到一份总结里，不是件容易的事。但其实，只要抓住几个关键点，就能写出一份不错的总结。首先，得把教学成果列出来，包括学生的学习进步情况、课堂活动开展的效果等等。这部分内容最好能用具体的数据来支撑，比如有多少学生通过了某项考试，或者某个班级的整体成绩提升了多少分。
接着，可以谈谈自己在这一年里的不足之处。比如，在某些教学环节上有没有觉得力不从心的地方，或者是课堂管理上存在的一些问题。这里不需要太过详细地描述问题本身，主要是点明需要改进的方向。比如，发现自己在口语练习方面投入的时间还不够多，这就暗示着接下来需要在这方面加强。
别忘了提一下自己的专业成长。这一年里，是不是参加了什么培训，学到了新的教学方法？或者是在日常工作中摸索出了什么新招数？把这些都写进去，能让总结显得更有分量。而且，这样也能体现一个教师不断学习的态度，这很重要。
写总结的时候也要注意语言的表达。有些人喜欢用特别复杂的大词儿，但这反而会让总结看起来不够真诚。尽量保持语言朴实自然，把自己想说的话清楚地传达出来就行。另外，写的时候最好能结合具体的例子，这样不仅能让内容更生动，也能让读者更容易理解你的想法。
不过，有时候写着写着就会发现，有些地方表述得不太顺畅。比如，本来想说“这个学期我尝试了新的教学策略，结果学生们参与的积极性提高了不少”，但写着写着就变成了“这个学期我试了新办法，学生积极性提高了不少”。虽然意思差不多，但仔细看的话，前一句更完整些。这种情况在写总结时挺常见的，不用太纠结，稍微调整一下就好。
小编友情提醒：
记得检查一遍总结，看看有没有明显的语法错误或者漏掉的重要事项。如果时间允许的话，可以让同事帮忙看看，他们可能会给出一些有价值的建议。毕竟，大家在一起工作久了，对彼此的情况也了解得多一些。
写总结这件事，归根结底是为了更好地反思和提升自己。希望以上的几点能给大家一些启发，让大家都能写出一份满意的总结来。
2025年度英语教师个人工作总结怎么写【篇6】 4100字
本学年，我担任初一(3)班的英语教学。由于刚刚调进xx中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
篇6写作要点230人觉得有用
做为一名英语教师，总结工作是很有必要的。一年下来，教学内容不少，学生的情况也各有差异。在回顾这一年的工作时，得好好梳理一下哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
平时备课的时候，我习惯把重点放在课堂互动上，尽量设计一些能让学生参与的小游戏。这样不仅能活跃气氛，也能加深他们对知识点的理解。记得有一次讲到时态，我就用了一个时间轴小游戏，让学生们根据自己的生日填上对应的时态，效果还不错。不过后来才发现，这个方法虽然有趣，但对基础较差的学生来说可能有点难度，需要多加引导才行。
除了课堂上的事情，批改作业也是重要的一环。刚开始时，我发现有些学生的语法错误特别集中，像是动词形式总是搞错。于是我就针对这部分内容做了个小专题讲解，结果发现之后这类错误明显减少了。这让我意识到，发现问题后及时调整策略很重要。
参加教研活动也很有帮助。每次和其他老师交流教学经验，都会学到不少新点子。今年学校组织了一次关于阅读教学的研讨会，会上听到一位资深老师的分享，她提到可以通过设置开放式问题激发学生的思维。回来后我就试着在阅读课上用了这种方法，果然学生们讨论起来特别积极。
工作中也有不太顺利的时候。比如说有一次公开课准备得很充分，可临场发挥却出了点状况。本来想展示一个情景对话，结果因为设备问题没成功播放音频，场面一度有点尴尬。事后想想，其实完全可以提前多准备一套方案以防万一。以后再有这样的情况，我会更加注重细节，确保万无一失。
