2009学年度三年级班主任工作总结怎么写 【篇1】1600字
都说“可怜天下父母心”，因为父母为了孩子操碎了心。可两年的班主任经历让我不得不发出另外一种感叹：可怜天下班主任心。
因为父母操心的仅仅是自己的孩子，而班主任操心的却是整整一个班的孩子。当孩子需要关心爱护时，班主任就应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子有了缺点不足时，班主任又该是一位严师，严肃地指出他们的不足并帮助其改正……班主任就这样日复一日、年复一年地在这两个角色中转换着、付出着。
有时，看着自己因工作而憔悴的容颜，我常常发出感慨，感慨岁月的流逝，感慨工作的艰辛。但是，尽管如此，作为班主任，我们又可以体会到普通老师所体会不到的快乐。
因此，我也乐意在这片贫瘠的土地上默默无闻地耕耘。 作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。
对于三
(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个“家”，而我就是这个家的“家长”。当这个“家”在我这个“家长”的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期待的我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有“恨铁不成钢”之感。
后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。
体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。学生的思维存在各种各样的差异，如果我们一味强求，非但不能使孩子取得进步，反而会挫伤了他们的学习积极性。
因此，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，我就为他们投去赞赏的目光，或者送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，也不再要求他们每个人都答出所有题目，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗？如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个“家长”看了都会窃喜的。
作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的“唱响国歌，唱红精神”活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子；为了排列，孩子们不知道利用了多少个休息的时间和上课的时间；为了排列，我们也不知道洒下了多少汗水。
总算功夫不负有心人，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。 那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。
空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。
绿水和青山沟通，成了画；小鸟与森林沟通，有了景；阳光和绿叶沟通，有了诗；人与人沟通，成了朋友，老师与学生沟通，就没有了隔膜。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。
有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢？ 老师们，选择自己喜欢的，喜欢自己选择的。不要埋怨工作的艰辛，因为艰辛的后面总有回报！不要感叹事情的繁琐，因为繁琐的背后才能体现你的伟大！
篇1写作要点57人觉得有用
____学年度三年级班主任工作总结怎么写
班主任工作是个细致活儿，也是个需要耐心和责任心的事。每到学期末，总得把这一年的班务做个梳理，这叫工作总结。不少老师写总结时容易一头雾水，不知道从哪里下手。其实总结不是单纯记录事情，而是通过回顾找出经验教训，为今后的工作打基础。
一开始得理清思路，先把这一年班级里的大事记下来，像是学生们参加的各种活动，获得的成绩，还有班级管理中的关键点。比如有个学生小李，成绩一直不理想，我注意到他平时不太爱说话，就找机会多跟他聊聊天。后来发现他父母在外打工，他跟爷爷奶奶生活，心里有些失落。我就鼓励他参加班级活动，慢慢他就开朗了，成绩也有所提高。这样的例子能反映出班主任工作的成效。
写总结的时候，得注意一些细节。比如，有些事情可能当时觉得挺重要，但回头看看却发现没什么意义，这类就可以略过。还有一点要注意，有些数字和日期容易记混，像某次活动的具体时间，最好核对一下记录。要是实在想不起来，就别勉强，毕竟真实才是最重要的。
书写注意事项：
总结里头最好能提提自己的不足之处。比如我在处理个别学生的矛盾时，有时候方法太直接，导致效果不太好。后来调整了一下策略，试着站在双方的角度去分析问题，情况就好转了。这事让我明白，做班主任不能光靠经验，还得不断学习新办法。
写总结的时候，别忘了结合学校的要求。每个学校对班主任工作都有自己的侧重点，像有的学校特别重视家校沟通，那这部分内容就得重点写。不过写的时候也别太拘泥于形式，用自己的话表达出来就行，不然写出来的东西就像流水账一样没劲。
还有个需要注意的地方，就是语言要简洁明了。有些人写总结喜欢堆砌华丽辞藻，结果反而让人摸不着头脑。比如有一次我看到一个老师的总结里用了好多专业术语，但仔细一看，意思却很模糊。所以写总结的时候，还是以清晰为主，该用通俗的话就说通俗的。
小编友情提醒：
总结不是一蹴而就的，得慢慢积累。平时多留心班级里的点滴变化，随时记下感想，等到写总结的时候就不会无从下手了。比如这次期末考试结束后，我发现班上的纪律比以前好了很多，这肯定跟平时的管理和教育分不开。把这些具体的感受写进总结里，既真实又有说服力。
2025-学年度第二学期小学三年级班主任工作总结怎么写【篇2】 1800字
____—____年度第一学期三年级班主任工作总结
____—____年度第一学期三年级班主任
工作总结
--------（）三年级（ ）班 班主任：
这学期我担任三年级一班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零考试。在这一学期，我主要从以下几方面抓起。
一、了解学生。
这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。比如：班里面比较活跃，能力也强的是韩琪、马颍琪。调皮捣蛋的是李少杰。爱管事的是边晶。不爱写作业的裴宇昕，不爱上学的吴尚轩。赵晓斌、代佳帅父母经常不在家。赵夏颖、李少杰家庭情况比较特殊。
整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。
二、制定好了班主任计划
一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。
三、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级升到三年级，原来是一个老师教，现在分科了，范文写作再加上科目的增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
2.从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识，除每月学校的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，小组得分最高者给予奖励。这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。
四、让学生学会自我管理，自我体验
我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大
小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员王樾、玻璃管理员吴尚轩、李少杰、张亚霏，多媒体管理员赵雅欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如边晶的晚自习管理就很到位。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
六、奖惩分明
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，小编大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生。不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
七、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。
八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，范文top100作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。
回顾一人学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不会自主学习，教室里的桌等摆放经常不整齐，学生不会整理书包，座位上经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。
____年1月14日
篇2写作要点184人觉得有用
一学期的工作结束了，作为小学三年级班主任，这几个月的经历值得好好整理一下。平时忙于日常事务，现在坐下来回顾一番，才发现不少地方可以改进。总结工作不是简单地罗列事情，而是要把关键点提炼出来，这样才能为今后的教学提供参考。
一开始的时候，班里的纪律不太好，孩子们上课注意力不集中，经常交头接耳。为了改善这个问题，我尝试了几种方法。比如，设立小组积分制，表现好的小组能得到奖励。这个办法确实有效，孩子们的积极性一下子被调动起来了。不过，也有个小插曲，有几次我发现积分统计出了点小问题，可能是记录时疏忽了，后来及时调整才恢复正常。经过一段时间的努力，课堂秩序明显好转，大家的学习氛围也变得浓厚起来。
书写注意事项：
学生们的作业情况也需要特别关注。每次批改作业都是一件费心的事，有些孩子做题马虎，错漏百出。为了帮助他们提高，我采取了个别辅导的方式，一对一地讲解难题。但有个小问题，有时候辅导时间安排得不太合理，导致其他同学等待时间过长。后来通过调整课后服务的时间，这个问题得到了缓解。
家校沟通也是重要的一环。这学期我开了好几次家长会，每次都会提前准备详细的资料，包括孩子的学习进展、行为表现等。记得有一次发通知的时候，措辞有点模糊，结果家长理解错了重点。后来重新解释后才弄清楚，这也提醒我要更加注意表达的准确性。通过加强与家长的联系，很多教育上的问题得以及时解决。
三年级班主任年度考核总结怎么写怎么写【篇3】 1400字
本学期我继续担任三、三班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下：
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
二、加强学生努力学习的教育。
学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研，找到能够促进后进生发展的方法。
三、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
四、 妥善处理学生间的纠纷。
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
五、做好家长工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。
总之，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。
篇3写作要点128人觉得有用
做班主任工作其实挺复杂的，尤其是一年级到三年级这段时期，孩子变化大，家长也跟着操心。每年到了年底，都要写总结，这总结怎么写？今天就来说说。
先得想清楚这一年都干了什么。比如开学初定的目标有没有完成，那些计划好的活动搞没搞起来，学生的学习成绩怎么样，班风建设咋样。这些都是关键点。我去年就遇到个情况，有次开家长会，想着说说孩子们的进步，结果一时嘴快，把某位同学的成绩念错了，好在家长没计较，后来还专门跟我道谢，说感谢我关注孩子的成长。这种事提醒我们，写总结的时候，数字啥的最好核对一下。
接着就是得有点具体的例子。光说大的方向没啥用，得举几个典型的案例。比如，有个学生开始写字特别慢，作业经常拖到最后一天才交，后来通过个别辅导，慢慢改掉了这个习惯，现在作业质量提高不少。这样的例子能让总结看起来真实可信。不过有时候也会忘记具体细节，像我记得有个学生的进步挺大，但当时没记笔记，现在写总结就只能大概提一下，感觉有点遗憾。
还有就是表扬和批评的比例要把握好。太偏袒不行，太苛刻也不行。比如，这个学期咱们班在学校的绘画比赛中拿了二等奖，这是值得夸奖的事，但也不能忘了说说还有哪些地方需要改进，比如比赛前准备得不够充分，有些材料临时去买耽误了时间。这样既展示了成绩，也指出了不足。
最后别忘了写写自己的感受。不是那种空洞的感慨，而是结合实际情况谈点体会。比如，我发现跟家长多沟通很重要，尤其是那些比较焦虑的家长，耐心解释能让很多事情顺利解决。当然，有时候也会遇到些状况，像有个家长总是怀疑老师布置的作业太多，其实作业量是按标准来的，但解释不清的时候就会有点无奈。
总结，写的时候要把重点放在工作成果和经验教训上，不要太纠结形式，只要能把自己的想法表达清楚就行。
2025三年级班主任年度考核总结怎么写【篇4】 950字
作为三年级的班主任，在这一年里为了班级的管理我采取了很多的措施，这些措施在这一年的时间里得到了很好的验证，现在写出来和大家来分享一下：我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法
1.上午和中午的值日情况
每天的教室和清洁区的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。而且我每天都坚持早一点到校，监督每一组扫清洁区的情况，对干得好的小组重点表扬，让其它小组向好的一组学习，渐渐地让他们养成了主动清洁的好习惯。
2.对于课间纪律稍差，提醒后不改的同学，我也会采取小小的惩罚，对于一些喜欢打闹，惹事的孩子，如周瑞斌同学，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，擦黑板，扫扫地……，换个方式让他手没闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3.让学生展示自我，树立自信
三年级学生活泼好动，喜欢表现，活动室他们很好的展现方式，并且让他们更加迅速快乐地成长。我努力搭建学生展示的舞台，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛，写字比赛，朗诵比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
5.特殊学生的教育
对于学习成绩差的学生，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
6.家校沟通，携手共进
必须与家长经常沟通，这样我们队孩子的了解才是全面的。否则对孩子就是知道他期中的一面而已，家长也不利于知道孩子在学校的情况。
我知道很多方面我做的还不好，作为一个新的老师，新的班主任，我会更加严格的要求自己：爱心，细心，耐心，恒心……
篇4写作要点123人觉得有用
关于____年三年级班主任年度考核总结怎么写，平时咱们做班主任工作，总会遇到各种各样的情况，有学生表现好的时候，也有头疼的时候。把这些事情记录下来，整理成总结，不是一件轻松的事。
一开始，得把这一年的工作大致梳理一下，像是班里的活动安排，学生的成绩变化，还有那些特别的事情。比如说有个孩子原本成绩不太好，后来通过努力进步了，这种事情就值得提一提。不过在写的时候，得注意语言不能太随便，毕竟这是正式的总结，得带点专业性。可以用一些教育领域的术语，像“因材施教”“全面发展”之类的词，这样显得更有深度。
接着就是具体的工作内容了。比如，这学期搞了不少班级活动，像春游、读书分享会之类的。每次活动都要写清楚目的、过程和效果。像春游那次，写明是为了增强同学间的团队合作意识，结果大家都玩得很开心，回来后班级氛围也好了不少。不过有时候描述过程中，可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某个环节的具体负责人，这就不太妥当了。
再说到学生管理这部分，每个学生的情况都不一样，有的特别聪明但调皮，有的学习态度很认真但基础薄弱。对于这些情况，就得想出不同的办法去应对。比如说那个学习态度认真的孩子，可能需要更多的鼓励和支持，让他继续保持这份劲头。而那个调皮的，就得想办法引导他把精力放在学习上。这部分写的时候，得结合自己的教学经验，不能只是一味地套话，不然领导看了会觉得敷衍。
写总结的时候，最好能附上一些数据，比如学生的平均成绩提升了多少，参加比赛获奖的学生有多少。这些数字能让总结看起来更有说服力。当然，有时候在统计这些数据的时候，可能会因为疏忽算错，比如把一个学生的成绩多算了0.5分，这事要是被发现了，可就尴尬了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会出现一些奇怪的句子，比如“这次活动虽然规模不大，但意义重大。”这句话本身没问题，但如果前后文联系不上，就会显得突兀。另外，字体格式这些小细节也不能忽略，不然给人的印象就不够专业了。
2025年小学三年级班主任年度总结怎么写【篇5】 1500字
时光飞逝，转眼间，一学期已经结束。在这一学期里，为了迎接国检，各项工作头绪繁多，而我自己在繁忙的工作中也学到了很多，得到了很多的教学经验，现将本学期个人工作总结如下：
一、 班务工作
本学期我担任三(2)班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理井井有条，主要表现在：
1、增强学生的主人翁精神。国检期间，我每天利用放学时间或周末时间，检查班级卫生，打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后，全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，教给他们合理的管理方法，要求他们以身作则，放手管理。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校的安排，我们召开了家长会，通报了学生在校的表现，与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系，有效解决了一些问题学生的心理问题，提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间管理、路队护送等工作，确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作
本学期，我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来，我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，深入钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
另外，我积极参加教育研究工作，主动承担观摩课，研究课件制作方法，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收，论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。
三、校报编辑工作
因为红星校报美编岳李平老师培训，因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑，同时兼任美编。在报纸的编排工作中，我大量查阅资料，浏览相关网站，结合小学生的年龄特点进行选材，并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。
四、自身要求
我深深地知道，作为教师，不但要有扎实的教育教学基本功，还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”，还要“德高为范”。因此，我时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊敬领导，服从工作安排，团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
此外，我还给自己定了详细的学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。
在这一学期的工作中，我有一定的收获也有很多的不足，学生的考试成绩还是不够理想，自身能力还有待加强等等。但我相信只要我们在工作学习中不断地总结经验，不断地完善自我，更进一步提高自身具有的能力和素养，就一定能成为一名优秀的小学教师。
篇5写作要点91人觉得有用
____年小学三年级班主任年度总结怎么写
这一年做班主任确实不容易，尤其面对的是刚升入三年级的学生，他们正处于一个比较特殊的阶段。三年级是小学阶段承上启下的关键时期，孩子们的学习习惯、行为规范都需要重新调整。作为班主任，既要关注他们的学业成绩，又要兼顾心理成长，这方面的任务挺重的。
一开始接手这个班的时候，我就意识到必须得制定一套行之有效的管理方案。毕竟每个孩子的性格都不一样，学习能力也有差异，如果用一种固定模式去管教，肯定会有问题。于是，我花了些时间观察学生的特点，然后结合家长反馈的信息，逐步建立起一套班级管理制度。这套制度不是一成不变的，而是根据实际情况不断调整优化。比如，有些孩子特别爱讲话，我就安排他们在课间当值日生，这样既能让他们忙起来，也能培养责任感。
在教学方面，我觉得最重要的是激发孩子们的兴趣。三年级的课程比一二年级难了不少，特别是数学和英语，很多知识点需要反复讲解才能理解。为了提高课堂效率，我尝试过多种方法，比如通过小游戏帮助记忆单词，或者用生活中的例子来解释数学概念。效果还不错，不少同学的成绩都有进步。当然，也不是说这种方法适合所有人，个别学生还是需要额外辅导。
除了学习，学生的日常表现也很重要。我发现表扬和批评的比例很关键，不能一味地夸奖，也不能总是指责。有时候，一句简单的鼓励能让孩子坚持下去，而一次不当的批评可能就会打击他们的自信心。所以每次处理事情时，我都尽量做到公平公正，同时考虑到孩子的感受。
工作中也遇到过一些棘手的情况。比如有个别学生经常迟到，家长也不太配合学校的工作。这种情况让我很头疼，后来我跟家长多次沟通，还专门找时间家访，才慢慢改善了这个问题。还有一次，班里有两个同学因为一点小事闹矛盾，甚至动手打架。我当时特别生气，但也知道不能急躁，于是先把两人分开冷静下来，然后再分别了解情况，最终解决了冲突。
回顾这一年的班主任工作，我觉得最大的收获就是学会了如何平衡各种关系。既要处理好师生关系，又要协调好家校关系；既要关注集体的发展，也要关心个体的成长。虽然过程中遇到了不少困难，但看到孩子们一点点进步，我还是感到很欣慰。
下学期的工作计划我也已经开始考虑了。打算继续完善现有的管理制度，同时多组织一些课外活动，增强班级凝聚力。另外，我还想邀请一些优秀的校外老师来做讲座，拓宽孩子们的知识面。希望接下来的一年能做得更好。
小学三年级班主任年度工作总结格式怎么写【篇6】 1750字
本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：
1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通
我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通
与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。
总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题，也提供了我与学生进一步沟通的平台。
4、以远大的理想激发学生学习。
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点。本学期班级的获奖情况如下：
(1)“推广普通话”黑板报评比获二等奖。
(2)英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖。
(3)运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。
(4)班级特色布置获二等奖。
篇6写作要点206人觉得有用
做班主任工作，尤其是小学三年级的班主任，写总结这事其实挺重要的。总结，得从头到尾都跟自己的工作相关才行。要是写成心得或者感想就不好了，那不是总结，总结应该更专业一些。
开头怎么写？
开头这部分要简明扼要，把这一年干了什么交代清楚。比如，这一年里组织了多少次班会活动，带孩子们去了几次校外实践活动，这些都是可以提一提的事。当然，有些时候可能写的时候会有点混乱，比如把某次活动的时间记错了，这都是正常情况。只要不影响整体的表达就没关系。
接下来就是具体的工作内容了。这部分需要把每个阶段的重点工作列出来，像开学初的班级文化建设，期中的学生思想教育，还有期末的成绩分析等等。这里头有些地方可能会有疏漏，比如某个活动的具体细节没写全，但只要大方向是对的就行。毕竟总结，主要是看整体效果。
还有一个要注意的地方，就是数据。数据能很好地体现工作的成效，像学生的考试成绩进步了多少百分点，参加比赛获奖的学生人数是多少，这些都可以用数据来说话。不过有时候数据可能会记不太准，比如记得一个孩子考了93分，结果翻成绩单发现其实是92分，这种小问题不用太纠结。
再来说说存在的问题。写总结的时候，不能光写好的一面，也要反思一下工作中有哪些不足。比如，有些孩子在学习习惯上存在短板，这可能是老师在日常教学中没有及时发现的问题。遇到这种情况，就需要认真思考，看看是不是方法出了问题，还是其他原因导致的。
小编友情提醒：
总结里最好还能提到下一年的计划。这个计划得结合今年的经验来制定，比如针对某些薄弱环节，明年可以采取什么样的措施来改进。有时候写计划的时候，可能会因为想得太远而显得不太现实，但这没关系，关键是要有想法，有方向。
总结写完之后，最好能多检查几遍，看看有没有明显的错误。有时候忙起来，可能会忽略一些小地方，比如把“提高”写成“提搞”，这种小问题虽然不大，但也会影响整体的效果。不过只要不是特别明显的错误，一般都不会影响总结的整体质量。
