一年级班主任年终总结ppt模板怎么写 【篇1】1250字
时光荏苒，一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
作为一名班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交给老师，这是对教师的多大信任啊，那么我们就应该懂得如何去爱我们的教育事业，爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，认真备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。
让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并根据实际情况做出下一步决策。
柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的洁净。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予点醒和鞭策;谁生病了，给予关心和爱护;谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
篇1写作要点36人觉得有用
关于如何撰写一个高质量的总结，尤其是针对像一年级班主任这样的工作场景，我觉得可以从几个方面入手。总结本身是一种回顾，也是对未来工作的指导，因此它既要全面又要具体，不能泛泛而谈。
首先，准备工作很重要。拿到一个任务后，先别急着下笔，而是要把这一年的工作梳理一遍。比如，可以列出一些关键事件，包括那些顺利开展的活动、遇到的问题以及解决办法。这一步就像是整理房间，先把东西分类摆好，这样写的时候思路会清晰很多。当然，这里可能会出现一点小问题，有时候人们容易遗漏掉某些细节，特别是那些看似不起眼的小事，但实际上它们可能是工作中不可或缺的部分。
接着就是具体的撰写阶段了。开头部分可以简单介绍一下基本情况，比如班级的整体表现、学生人数之类的。这部分不用太复杂，但得让读者知道你是在什么背景下展开工作的。然后就可以逐步展开描述具体的工作内容了。比如，你在教学过程中采取了哪些措施帮助孩子们更好地学习，有没有组织过特别有意义的课外活动。记得要结合实际情况，用事实说话，而不是空洞地讲道理。有时候，可能因为时间久了，记忆有些模糊，这时候就需要翻阅之前的记录，确保信息准确无误。
书写注意事项：
要注意总结的条理性。虽然不要求完全按照某种固定格式，但还是建议将不同的工作内容分开叙述，比如教育教学、家校沟通、个人成长等方面。这样做不仅能让文档看起来更有层次感，也方便领导或者其他同事快速抓住重点。当然，这里也可能存在一个小疏忽，就是有时会把不同类别的事情混在一起说，这就需要仔细检查，调整顺序。
小编友情提醒：
关于ppt模板的选择和制作，这也是个需要注意的地方。ppt是用来辅助表达的工具，所以它的设计应该简洁大方，突出核心内容。可以考虑使用图表、图片等形式来增强视觉效果，但切记不要过度装饰，以免分散注意力。如果对ppt不太熟悉的话，可以参考一下网上的一些优秀案例，从中吸取灵感，但千万不能照搬别人的成果，毕竟每个班的情况都不一样。
2025年一年级班主任年终期末工作总结报告怎么写【篇2】 900字
____一年级班主任年终期末工作总结报告
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作;“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”!
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
2.用耐心与爱心感来感化和教育孩子。
篇2写作要点126人觉得有用
____年一年级班主任年终期末工作总结报告怎么写
这一学期过去得真快，转眼又到了做总结的时候。作为一年级的班主任，每天面对的都是些活泼可爱的小朋友，这工作既繁琐又充满乐趣。写总结的时候，我总觉得脑子里的东西很多，但一到动笔就有些混乱。今天就来说说该怎么写这个总结。
先要把整个学期的工作梳理一下，哪些事情做得比较好，哪些地方还有不足。比如，开学初制定的班规是不是执行得不错？孩子们的习惯养成情况怎么样？班级的整体纪律有没有达到预期目标？这些问题都要想清楚。记得有一次开家长会，我本来想讲讲孩子们的进步，结果一时紧张把表扬的话给忘了，后来才想起来补上的。这种事虽然不大，但确实会影响总结的效果。
接下来就是具体的事情了。像是组织活动，这学期我们搞了不少，像春游、亲子阅读日之类的。这些活动的目的无非是为了增强班级凝聚力，同时也让家长多了解孩子在学校的表现。不过每次活动后，我都习惯写个简短的记录，包括活动的过程、孩子的表现、家长的反馈等等。这样到了年底写总结的时候，就能有个大致的方向，不至于抓不到重点。
还有就是跟家长的沟通。一年级的孩子毕竟年纪小，很多事情需要家校配合才能做好。这学期我跟每位家长都至少联系过一次，有的是通过电话，有的是在群里交流。当然，也不是说每一次沟通都能顺利，有时候家长的态度会让我有点挫败感。不过我觉得这也是正常现象，毕竟每个家庭的情况不一样。
教学方面也是总结的重点。一年级的教学任务其实挺重的，既要教认字写字，又要培养他们的学习兴趣。有时候看到孩子们上课时专注的样子，我就特别欣慰。不过也有时候会遇到一些小问题，比如有个别学生总是注意力不集中，这时候就得想办法调动他们的积极性。我曾经试过用奖励贴纸的方法，效果还不错，但也不是对所有人都管用，所以还得不断调整策略。
书写注意事项：
安全教育也不能忽视。一年级的孩子天性活泼好动，难免会有磕磕碰碰的情况发生。这学期我加强了课间巡视，也经常提醒孩子们要注意安全。记得有一天放学后，我发现教室角落里有一根铅笔头掉在地上，当时心里一紧，生怕有孩子踩到受伤。幸好及时清理掉了，不然又得挨批了。
最后就是个人成长的部分了。当班主任久了，慢慢就会发现自己的心态也在发生变化。以前可能觉得只要把事情做好就行了，现在却开始注重方法和技巧。比如处理学生矛盾的时候，就不能一味地批评指责，而是要想办法让他们学会互相理解。还有就是保持耐心，一年级的孩子毕竟还小，有时候一个小小的进步就需要老师付出很大的努力。
2025年一年级班主任年终思想总结怎么写【篇3】 1850字
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面
一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
6、制定帮教方案
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
7、课题研究工作
在课题研究工作中我所做的工作有：1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。
三、对课堂操作的有效性的研究
(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
篇3写作要点252人觉得有用
____年一年级班主任年终思想总结怎么写
作为班主任，尤其是刚接手一年级这个阶段的学生，每天都会遇到各种情况，这些情况都需要记录下来，以便日后回顾和改进。写总结的时候，得从日常工作的点点滴滴入手，把那些看似琐碎的小事都梳理一遍，这样才不会遗漏重要的事情。
一开始，得整理好自己的工作笔记，这可是写总结的基础。平时跟家长沟通的情况、学生的表现、课堂上的突发状况，这些都要记清楚。有时候忙起来，可能会忘记一些细节，所以最好能养成随手记录的习惯。比如说有一次开家长会，有个孩子家长反映孩子在家特别喜欢画画，后来我特意留意了一下，发现这孩子确实很有天赋，于是就在总结里提到这件事，也算是给自己的工作找了一个亮点。
接着，要分析一下工作中遇到的问题。一年级的孩子自制力差，上课容易走神，这是普遍现象。针对这种情况，我在总结里提到了自己采取的一些措施，比如设立小组竞赛机制，通过奖励来激励他们集中注意力。当然了，这种方法也不是一开始就成功的，中间也遇到了不少波折，比如有些孩子为了得到奖励会耍小聪明，这就需要及时调整策略，逐步引导他们真正理解学习的重要性。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也很重要。毕竟班主任不是单打独斗，大家要齐心协力才行。在总结里，我提到了几次与科任老师的交流，比如讨论如何处理班级纪律问题，还有共同制定教学计划。虽然有时候意见会有分歧，但最终都能找到一个折中的办法，大家一起努力为孩子们创造更好的学习环境。
至于学生的成长变化，这也是总结里不可或缺的一部分。有的孩子刚入学时特别胆小，不敢主动发言，经过一学期的努力，现在变得开朗多了。还有的孩子原本写字歪歪扭扭，现在字迹工整了不少。看到这些进步，心里真的很开心。把这些点滴记录下来，不仅是对自己工作的肯定，也能给家长一个交代。
不过有时候写着写着就会发现，有些地方表述得不太清楚。比如有一回写到某个活动的效果时，可能因为当时脑子转得慢，就用了比较模糊的说法，结果自己回头一看，觉得有点儿语义不明。这种时候就需要多读几遍，仔细琢磨一下措辞，确保表达的意思准确无误。
2025年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写【篇4】 1700字
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
篇4写作要点124人觉得有用
____年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写
这一段时间忙忙碌碌的，现在终于能坐下来喘口气了。作为一名小学一年级的班主任，这一年的工作真是五味杂陈。从开学初的陌生到后来渐渐熟悉孩子们的性格，这中间经历了不少事情。
刚开始的时候，面对一群刚入学的小朋友，说实话心里没底。不过慢慢就摸索出了门道。每天早晨一进教室，看着孩子们一张张稚嫩的脸庞，就觉得特别有干劲。教学计划是早就准备好的，但实际操作起来还是得随机应变。有时候课堂纪律不太好，我就得想办法调动他们的积极性。比如组织一些小游戏，既能活跃气氛，又能学到东西。
作业批改也是个大头。一年级的孩子写字还不太熟练，经常会出现各种各样的错误。有时候一个简单的拼音都能写错好几种形式。批改作业的时候就得格外仔细，不能放过任何一个细节。记得有一次改作文，有个小朋友把“太阳”写成了“太阴”，我一开始没注意到，后来才发现，当时真是哭笑不得。
家校沟通也很重要。平时会不定期地和家长联系，了解孩子在家的表现。有些家长比较配合，但也有些家长不太重视。遇到这种情况，就得耐心地跟他们解释，让他们明白教育的重要性。有一次开家长会，有个家长一直强调自己工作忙，没时间管孩子。我当时也没急着反驳，而是举了一些例子，让他们意识到陪伴对孩子成长的意义。
班里的活动也不能少。除了日常的教学任务，我还组织了几次班级活动。比如春游、手工制作之类的。这些活动不仅能增进同学间的感情，还能培养他们的动手能力。有一次手工课上，有个小朋友做的风筝特别漂亮，还特意送给我，让我感动了好一阵子。
一年级班主任年终总结怎么写2025怎么写【篇5】 2400字
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
篇5写作要点169人觉得有用
做班主任工作其实挺复杂，特别是小学一年级的班主作。孩子们刚从幼儿园出来，各种习惯还没养成，每天都有新情况发生。要想写好年终总结，得先把这一年的工作理清楚。
头一桩事是要回顾一下开学初制定的目标，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如班里的纪律问题，一开始可能比较乱，后来慢慢好了些。这中间采取了什么措施，用了什么方法，都要写明白。有时候方法不一定特别科学，但只要有效就行。像我们班有个调皮的孩子，开始上课老爱动，后来我让他当了个小组长，负责收作业，结果他一下子规矩多了。这事就可以写进去，说明换个角度对待学生会有意想不到的效果。
书写注意事项：
教学方面的进展也要提一下。这一年的课程安排，孩子们学到了哪些知识，哪些知识点掌握得比较好，哪些还需要加强。还有就是和家长的沟通，这一块很重要。通过家访、电话联系等方式，把孩子在学校的表现及时反馈给家长，也听听家长的意见。这过程中遇到过什么困难，又是怎么解决的，这些都是总结的好素材。
再就是班级活动。这一年搞了不少活动，比如春游、六一表演之类。这些活动组织起来不容易，既要调动学生的积极性，又要保证安全。活动结束后，学生们有哪些收获，有哪些不足，都可以记录下来。有时候计划得很完美，但执行起来会有些偏差，这很正常。比如说春游那天天气不太好，原计划的户外游戏改成了室内活动，虽然有点遗憾，但孩子们玩得也很开心。
对于突发事件的处理也要写一下。毕竟小孩子，难免会发生一些意外。有一次课间操的时候，有个孩子摔倒了，擦破了皮。当时挺紧张的，赶紧送医务室处理。事后想想，应该事先多提醒大家注意安全。类似这样的事情，都值得反思。
最后一点，就是自身的成长。作为老师，一年下来肯定也学到不少东西。比如如何更好地管理班级，如何更有效地进行教学，这些都可以写进总结里。当然，写总结的时候别忘了加上一些数据，这样更有说服力。比如全年一共开了多少次家长会，组织了多少次活动，学生的成绩提高了多少百分点之类的。
写总结的时候，语言要平实，不用太花哨。要是觉得自己表达不清楚，就多看看别人的总结，从中吸取点灵感。不过，有时候写总结也会遇到瓶颈，觉得没什么可写的。这时候不妨静下心来，好好回忆一下这一年的工作，说不定就能找到切入点。
2025一年级班主任年终总结怎么写【篇6】 900字
一、书香教室，营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰孩子们的日常行为习惯；“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获；“小画家”栏张贴着孩子们精美的画作；“一奖多星”栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状……教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到“墙壁会说话，黑板有感情”，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染，学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是“书香教室满书香，教师处处飘书香”！
二、一人一岗，各司其职
每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开的：
1、自定岗位，择优录取
2、明确职责，各尽其职
3、全面监督，养成习惯
全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。
三、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
四、今后努力的方向：
1.随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。
篇6写作要点149人觉得有用
____一年级班主任年终总结怎么写
这一学期结束了，作为一年级班主任，回顾起来有些事做得还不错，但也有需要改进的地方。刚接手这个班的时候，孩子们各种情况都有，有的很乖，有的比较调皮，这让我意识到管理一年级的孩子得有耐心，还得有点策略。
每天早晨看他们一个个走进教室，感觉挺有成就感的。不过有时候会遇到一些小麻烦，比如有个别孩子总是忘记带作业本，每次都要提醒好几遍。后来我想了个办法，让课代表帮忙检查，这样既减轻了我的负担，也锻炼了他们的责任心。
教学方面，我觉得最重要的是激发孩子们的兴趣。刚开始讲拼音的时候，我发现很多孩子对枯燥的字母没什么兴趣，后来我试着用游戏的方式教，比如让孩子们互相找朋友，一个说声母，另一个接韵母，拼成一个音节。结果发现这种方法效果不错，孩子们学得开心，记得也牢。
纪律管理上，我一直在摸索适合的方法。一开始我总是觉得嗓子都快喊哑了，后来我发现表扬比批评更有效。比如哪个孩子表现好，就当着全班的面夸奖他，其他孩子看到后也会跟着学。当然，偶尔也会遇到个别调皮的，这时候就需要单独沟通，找到原因，帮助改正。
和家长的沟通也很重要。我定期开家长会，把孩子的表现反馈给家长，同时也听听他们的建议。有几次家长反映孩子在家不太听话，我就建议他们多鼓励少责骂，慢慢果然有了改善。还有一次，有个家长担心孩子成绩不好，我告诉她不要急，每个孩子都有自己的节奏，只要坚持努力就会进步。
期末考试结束后，看着孩子们的成绩单，心里还是挺欣慰的。虽然不是所有人都考得很好，但大多数孩子都在进步。这让我明白，教育是一个长期的过程，不能只看一时的成绩。
