2025教师年终工作总结例文怎么写 【篇1】1050字
回顾一年，我担任二、三年级语文、音乐、科学等文科教学工作，兼班主任、中队辅导员、图书室管理员、师生饮水交接发放工作，现将一年工作总结入下：
一、在工作期间，本人积极拥护中国共产党的领导，坚持《四项基本原则》，认真学习、落实___同志“三个代表”重要思想，学习邓小平理论，坚持改革开放政策。积极参加各种政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平和自身思想觉悟。关心嵩明的未来、发展，积极组织全校教师分析、研究、探讨。“出谋划策”，本着“人人都来关心昆明经济建设和发展”的原则，献出“金点子”。
二、在教育教学工作中，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，敬岗敬业。团结同志，帮助同志。关心集体，积极参加学校各种义务劳动、活动，为学校多做公益事。关心爱护学生，多次护送、看望生病学生，积极配合学生家长做好学生思想，努力完成学习任务。
三、在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、课改经验交流，主动发言，论文写作。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。在课堂上，有时还把观摩、说唱、演技等作适当穿插于教学中，提倡“诵读感悟”，合作交流、探究、讨论。交给学生识字的方法，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。在教研活动中曾多次提出正确朗读的重要性和方法。
四、在教育教学中，一方面既注重学生实践能力的培养;又注重学生思想教育，爱国主义教育、继承和发扬优良传统教育。另一方面，非常重视学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有理想，多读书，读好书。学生能够(或借助汉语拼音)咨询、通过“诵读感悟”理解课文内容，掌握多种识字方法。阅读、朗读能力有很大提高。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日。努力完成学校安排的教学任务和其它工作任务。做到不早退，不迟到，带病坚持工作。从来没有请过病、事假。
五、在工作中也有许多不足地方，比如有时做事急于求成;直观教学开展得不够;电教、多媒体教学搞得不够，没有花更多的精力和功夫去研究、制作课件，使之为教育教学服务。
六、在今后的工作中，我将不断努力，采用现代媒体手段，运用好远程信息资源，结合学生实际，大胆改革教学方法。多做一些有利于教学的课件，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学搞好。
篇1写作要点252人觉得有用
____教师年终工作总结例文怎么写
年终总结，其实挺重要的，特别是对于教师这类职业来说。一方面是要对自己一整年的教学工作有个交代，另一方面也是为了给领导一个参考，看看这一年的工作成效到底如何。不过写总结的时候，很多人会有点摸不着头脑，不知道从哪里下手。
先说说准备工作吧。收集材料是关键，平时要是没留心记录的话，到年底就容易乱套。比如，你带了几个班，每个班的成绩变化情况，还有那些特别调皮的学生后来有没有改好，这些都是需要掌握的信息。再就是看看学校布置的任务完成了没有，比如公开课之类的活动，是不是都参与了。如果这些基础的东西都不清楚，那总结起来就很吃力了。
接着就是组织内容了。有些人喜欢先写成绩，再写不足，但我个人觉得顺序倒过来也行，具体看你怎么想。比如先说说工作中遇到的问题，这些问题怎么解决的，用了什么方法，效果怎么样。这样写下来，既显得真实，也能让别人看到你的处理能力。当然，说到成绩的时候也不能太谦虚，毕竟这一年下来肯定有不少亮点，该夸就得夸，不然领导会觉得你不够自信。
写总结的时候，专业术语得用对。比如说课堂管理这块，可以提到“构建和谐师生关系”、“优化课堂秩序”之类的话，这会让总结看起来更有深度。另外，数字也很重要，像学生的考试平均分提高了多少，参加比赛获奖的比例是多少，这些具体的数据能增强说服力。
有时候写着写着会发现思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，想想刚才写了哪些内容，接下来该写什么。还有就是字数控制，别写得太长，领导没那么多时间看，简明扼要是原则。当然，要是觉得自己的总结还不够完善，可以找同事交流一下，听听他们的意见，说不定会有新的启发。
最后一点，态度要诚恳。不管总结里提到了多少成绩，都要记得感谢团队的支持，毕竟一个人的力量有限，大家共同努力才能取得好的结果。要是总结里只顾着说自己，忽略了集体的作用，那这份总结就显得单薄了。
希望上面这些分享对你有所帮助，当然了，具体怎么写还得结合自身的情况，毕竟每个人的教学环境不一样嘛。
数学教师研修年终工作总结怎么写【篇2】 1400字
以下是一名数学教师将一年的研修总结以年终工作总结的方式写下，敬请关注：
新的一年就要来到，为了明确自己一年来所做的工作如何，我特意对照去年的计划一一查看，现将一年的研修总结如下：
一、主题研修方面：
1、一年来，我们数学小组的成员在聂慧玲老师的组织下，认真进行了活动。我们小组研修的大主题是“小学数学教材解读与课堂实践”，这一年我们选择了数学课程中四大领域（数与代数、平面图形、解决问题、统计）的《数与代数>;这一领域进行了解读学习，《数与代数》里包含数的认识、数的运算、常见的量，探索规律四部分内容，我们进一步了解了这一领域的知识结构、重点难点、编排特点、每一学段学生需要达到的目标层次。围绕这个主题，每次活动前要求成员先自已解读每块的内容，再根据自己的理解在研讨时提出自己的困惑。一年来，我们每位成员都做了一节研讨课，我也做了一节复习课，并整理了自己的实录，反思了自己的不足。
2、对《数与代数》各部分的理解：
对四则运算编排的理解：四则运算的编排从一年级开始一直到四年级结束，教材的指导思想是让学生在解决问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算的顺序，让学生有较长时间的过度，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算的顺序，分散了教学难点。后面的教材没有进一步安排混合运算，小数、分数四则运算都是在此基础上进行类推的，因此，四年级的四则运算的梳理一定要扎实。
对计算的理解：计算本身是一种技能，需要在理解掌握的基础上加以熟练，以致达到不假思索的地步。因此，老师应该了解计算应达到的要求：估一估要贯穿于笔算教学的始终，在一定的教学时间内对计算方法进行梳理与总结，保证必要的练习，适当补充练习量，加强练习课的设计。如：学习乘法分配律时，此类型题书上练习量很少，但如果在此训练好，在以后的小数、分数四则运算中也会遇到此类题，不易迁移。因此必须补充一定量的练习进行训练。
二、个人研修方面：
1、读书：
认真阅读并跟批了《给教师的一百条建议》，现已批注到每87条建议。虽然每条建议也细细进行品读，但由于自己读书甚少，文化底蕴不足，不能很好地体会建议的思想内涵。无论多难，批注我会坚持到底的。其余时间，我仍旧坚持阅读我最喜欢的数学版的〈小学教学〉〈人民教育〉等，从中撷取适合自己的在课堂实践中运用。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的尝试教学法让我受益匪浅，还有活动单导学案等许多文章都让我尝到了甜头。
2、课堂教学方面
我的立足点是：关注每位学生，关注学生的思维过程，教师要以追问的形式促使学生的思维向深处发展，让学生的思维动起来，活起来。课堂上我也努力去实施了，但由于新学期又换了一个新的班级，重新又得了解他们，学生也得和自己有一个适应期，所以这方面做得也不太好。
3、其它方面：
今年下乡送过两节课，一节《三角形的认识》，一节《5的乘法口诀》，回来及时对自己的课进行了实录整理，并进行了深刻反思。
年初计划的坚持每月观看名家课堂教学，没有坚持下来，也听了几节课，但没有认认真真地深入进行分析：名家课堂好在哪里？为何要那样来设计？对学生的发展有哪些作用？
一年来，自己的工作进行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由来说明，就向一句名言“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”只能希望自己能在下一年里有所收获吧！
编辑：
篇2写作要点106人觉得有用
数学教师研修年终工作总结怎么写
写总结不是一件轻松的事，尤其对于数学教师来说，既要梳理一年的工作，又要提炼经验，还得找出问题所在。一开始可能觉得无从下手，但其实只要抓住几个关键点，就能写出一份不错的总结。
先说说开头部分吧。很多人喜欢从时间说起，比如“今年我们进行了多次培训”，这样写显得很正式，但可能有点太直白了。不如换个方式，比如“随着新课程改革的推进，这一年我们的工作重心发生了明显变化”。这样的开头既交代了背景，又显得有深度。
接下来就是主体部分了。这部分最重要的是要结合实际情况，把工作中的亮点展现出来。比如教学方法上的创新，可以具体描述一下是怎么做的，取得了什么效果。这里有个小建议，如果能用数字说话就更好了，比如说“通过这次培训，教师们的解题速度平均提升了15%”。
说到经验，这是总结里不可或缺的一部分。可以从日常教学中提炼出一些实用的小技巧，比如如何让学生更好地理解抽象概念，或者是怎样调动课堂气氛。不过这里要注意，别把话说得太满，毕竟每个班级的情况都不一样，适合别人的不一定适合自己。
再来说说存在的问题。这个问题可不能回避，否则总结就显得不全面了。可以客观地指出工作中遇到的困难，比如“由于资源有限，部分教师在使用新技术时遇到了障碍”。不过在提到这些问题的时候，最好能给出初步的解决办法，这样显得更有建设性。
结尾怎么写？
结尾不用太长，简单概括一下未来工作的方向就行。比如“展望明年，我们将继续深化教研活动，努力提升教学质量”。记住，结尾不要拖泥带水，简洁明了就好。
写总结的时候，一定要注意语言的准确性。有时候一个小小的疏忽就可能导致意思表达不清，比如把“提高”写成“提搞”。还有，标点符号也不能乱用，不然会影响阅读体验。另外，多检查几遍总是没错的，尤其是那些容易混淆的字词，比如“经常”和“常常”。
精华教师年终工作总结合集怎么写【篇3】 1000字
公文 年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学
初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。
在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
本人申报考核等级：优秀
被考核人签名：吴××
教师年终工作总结
篇3写作要点228人觉得有用
年终总结是不少人都会遇到的任务，尤其对于老师这类需要频繁做总结的人来说，这是一项常规工作。既然是总结，那肯定得围绕过去一年的工作展开，把事情梳理清楚。开头可以从总体回顾开始，说说自己这一年的基本情况，比如教了哪些课程，带了多少学生，参加过哪些培训或者教研活动。
接着就可以具体到教学部分了。这部分可以详细讲一讲教学成果，像是学生的进步情况，有没有获得什么奖项之类的。还可以提一下自己在教学过程中用到了哪些新方法，比如某次尝试小组讨论后发现效果不错，就把这个方式推广开来。当然，教学中也会遇到一些问题，像有些学生基础薄弱，怎么去帮助他们提高成绩，这些都是值得记录的内容。
管理方面也不能落下。作为班主任，日常事务繁杂，从班级纪律到学生心理辅导，方方面面都需要操心。可以把一些成功的管理经验分享出来，比如建立班干部轮换制度后，学生的责任感增强了。另外，处理突发事件的能力也很重要，比如某个学生突然情绪低落，及时沟通了解情况并给予支持，这样的事例也可以写进去。
除了教学和管理，个人成长也是总结的重要部分。这一年里，是不是参加了什么专业培训，学到了新的知识技能？或者自己主动研究了一些教育理论，试着应用到实践中去了？这些都能体现一个人的职业素养和发展潜力。
小编友情提醒：
记得把总结写得有条理一点。可以按照时间顺序来编排内容，从年初到年末，把重要的事情一件件罗列出来。这样不仅能让读者一目了然，也能让自己对过去一年的工作有个清晰的认识。要是觉得文字表达比较枯燥，不妨穿插一些图表或者数据，比如考试成绩对比表，学生参与活动的照片等等，这样会让总结更加生动直观。
需要注意的是，写总结的时候一定要实事求是，不要夸大其词。毕竟总结不是为了炫耀，而是为了发现问题、改进工作。如果觉得自己总结起来有点困难，可以多参考同事们的做法，看看人家是怎么写的，从中吸取经验。不过有时候写着写着可能会忘记重点，这时候就需要停下来好好想想，到底想表达什么核心内容，再继续往下写。
中学年终工作总结：中学教师个人年终总结怎么写【篇4】 1950字
中学教师个人工作总结
我叫×××，女，年月出生，年月加入中国共产党，年月毕业于××学院外语系英语教育专业，同年月被分配到××镇中学担任英语教学及班主任工作，年月调入××县××中学担任英语教学及班主任工作，××年月又调入××县××中学担任英语教学及班主任工作。自年以来，通过成考参加了××师范大学英语专业函授学习，并于××年月以优异的成绩，取得了大学本科学历。
本人自年被评为中学二级教师以来，一如既往地担任英语教学工作及年多的班主任工作，热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，××年月参加了××市教委、××市教科院举办的新教材、新大纲、新课标培训。××年月取得了普通话水平等级测试证书二级，××年月取得计算机级考试合格证，××年月取得英语级考试合格证，××年月取得高级中学英语教师资格证书。 从教九年以来，无论在××镇中、××职中还是在××中学，我都以满腔热情投入到教学工作及班主任管理之中，兢兢业业、任劳任怨，年被××镇中评为优秀教育工作者，××年月被××镇党委评为优秀共产党员。年参加全县说课比赛获三等奖，××年参加第三届朝阳杯青年教师讲课比赛获二等奖。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，取得了很好的成绩。××年所写论文《如何轻松过好英语听力测试关》获“科教兴国杯”全国教研论文评选暨××年度优秀论文评选二等奖，另一论文《中考英语总复习探讨》被评为优秀论文一等奖，被选入出版社出版发行的教育教学丛书《中华教育理论与实践》一书中。
在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新，团结全体学生，同心同德，齐心协力，扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧，抓好常规，注重兴趣和习惯的培养，采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情，取得了英语教学的优异成绩，在××镇中所任级及级的英语每次考试都在全年级名列前茅，担任级班的班主任，并获得优秀班集体称号。在××中学担任初××年班、班的英语教学及班的班主任工作，在每次的期中、期未考试中，我教两个班的英语成绩都名列前茅，特别是在××年中考中以优异的成绩取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成绩，人参考，人均分，优生率，及格率，居全年级之最，分以上我班就有个，比其他班多几个，也是居全年级之最。××年月调入××中学以后，我接任了全年级最差的初三·六班的英语教学，由于他们初一、初二的英语基础差，我采用寓教于乐，激发他们的英语学习兴趣，提高他们的英语成绩，在××年的中考中，六班的英语成绩比以前有所进步，高分段分以上的人数就有个，分以上有人。现任初级班的英语教学及班主任工作，在××年下期期末考试中，我班的英语人平分，及格率，居全年级之最。在班主任工作中，我严抓班风，建立健全班级管理制度，做好班级文化建设，我班在全年级当中学习、班风、纪律，在每个学期的流动红旗评比中，我班都获得流动红旗一等奖。
在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚、热点，在学生中引发讨论，与学生探讨人文现象，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，注重培养学生的思想品德，进行综合了解，全面分析，以身作则，树立老师的人格魅力，注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效，因此，在建设班风学风，转化差生上，取得了较好的成绩，我还积极关心培养青年教师，和他们一起研究，交流教学的相关问题，收到极好的效果，受到了科组老师们的好评。
回首从教的这几年，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的关爱和帮助。当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹时间不够、精力有限，没有，只有更好，但求以后有更多进步和收获，我将以此为契
机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师，平凡而优秀的知识女性。
篇4写作要点124人觉得有用
中学年终工作总结该怎么写？这事得好好琢磨。年终总结可不是随便凑合的事，它得能反映这一年的工作情况，还得有点专业味道。
先说说准备阶段吧。每个老师手头都有不少材料，教案、听课记录、学生作业啥的。这些都不能直接往总结里搬，得提炼一下。比如，你可以想想这学期有没有什么特别的教学方法试过，效果咋样？如果觉得某个方法不错，就该具体写出来，别含糊其辞。再比如，辅导学生参加比赛，或者组织活动，这些都是亮点，得详细描述下过程和成果。
正文怎么写？
这部分最好分几个方面写，教学工作、班级管理、个人成长之类的。写教学工作的时候，可以聊聊备课的情况，上课的感受，还有学生们的反馈。要是有啥不足的地方，也得提一提，不然显得太假了。比如，某次公开课准备得不够充分，导致效果一般，这事就得承认，不然没法进步。再说班级管理，平时跟学生相处的点点滴滴都值得记下来，特别是那些感人的瞬间，比如某个学生突然开窍了，或者某个调皮鬼变得懂事了，这些都能让人看到你的努力。
说到个人成长，这就得结合自己的实际情况了。可以写写这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，或者在教学理念上有啥变化。不过，写的时候别太夸张，实事求是就好。比如，参加了几次教研活动，学到的东西确实对自己帮助很大，那就直说，没必要绕弯子。
最后就是结尾了。总结不是结束语，不用搞得那么正式。可以简单回顾一下这一年的工作，强调下自己的收获和感悟。要是觉得哪里做得还不够好，也可以留个尾巴，表示以后会继续改进。
当然了，写总结的时候，字迹清楚点总是好的。要是写得乱七八糟，领导看了也头疼。还有，数字啥的最好核实一下，别搞错了。比如学生人数、考试成绩啥的，都是硬指标，不能出错。
小学科学教师年终工作总结1000字怎么写【篇5】 1350字
在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。
首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：
1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。
再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。
2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。
3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。
4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。
当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。
篇5写作要点85人觉得有用
小学科学教师年终工作总结其实挺讲究技巧的，这跟别的工作一样，得把这一年里的事情好好梳理一遍，但又不能太死板。一开始，得想想这一年教了哪些课程，像是植物生长啦、简单的物理现象之类的，把这些列出来，这样心里就有个底了。
接着就是具体的工作情况，比如组织过几次实验活动，带学生观察过什么自然现象。记得有一次带着学生们去校园里找昆虫，本来想让他们认识几种常见昆虫的，结果有个调皮的小孩抓到了一只不知道名字的甲虫，这下子课堂就变成了小型讨论会，倒是挺有意思的。这种事多写几句，显得真实。
教学方法也得提一下。这一年里尝试过不少新办法，有的成功了，有的没那么理想。比如说用视频来辅助讲解电路原理，刚开始觉得效果不错，后来发现有些孩子反而被画面分散注意力，这事就有点遗憾。不过，换个角度想，这也算是一种经验积累吧。
跟同事的合作也是重点之一。小学科学这门课很多时候需要和其他科目配合起来，像数学里的测量知识就可以用来做实验。和数学老师聊过几次后，发现他们那边刚好也有类似的课题，于是就一起搞了个跨学科的项目，让学生们既动手又动脑，反响还不错。
学生的反馈也不能忽略。有的孩子进步特别快，从一开始对科学一窍不通到现在能提出一些很有意思的问题，这当然是好事。但也有些孩子始终提不起兴趣，这也是个挑战。对于这部分学生，可能得多花点心思，想想怎么让他们找到乐趣。
书写注意事项：
学校组织的一些培训活动也要记下来。参加了几次关于教育技术的讲座，学到不少东西。比如说利用平板电脑做一些互动式的教学游戏，这招用在低年级特别管用。不过，有时候设备出点小毛病也是难免的，记得有次上课投影仪突然罢工，好在提前准备了备用方案，总算没耽误进度。
教师年终总结集合怎么写【篇6】 1600字
教师年终总结
教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学年的骨干教师培养工作总结如下：
一、指导思想
为了进一步加大我校中青年骨干教师培养力度，更好地构建教师专业发展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念，努力建设一只具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年教师通过教育教学改革等实践锻炼脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师，为学校教育教学的持续发展奠定基础。现对我校本学年骨干教师、学科带头人工作做出计划如下。
二、目标任务
通过学科骨干教师的培养，使教师在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀教师群体。
三、方法措施
1、加强组织领导。成立校长组长，教师为成员的工作领导小组。
2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。骨干教师的培养形式以校本研修为主，充分利用教育教学实践活动，按照“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。
（1）抓师德教育，促观念更新
以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。
①学习课程化：教师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。
②交流系列化：理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为教师创设条件，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。
③评选制度化：结合师德教育，形成一种竞争激励机制，目的是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教育观，形成优秀教师群体。
（2）抓自培力度，促整体提高
加强课题研究，从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作，围绕学校校本教研课题，让教师设计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评选，吧培训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。实行校内上岗培训，对有培养前途的教师压担子，担任校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学提高，自培提升的意识。每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校园网，教育信息网，远程教育网学习，提倡教师一专多能，学校每年组织一次教育教学技能评比，以此为导向，引导教师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。
（3）抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。
教师年终总结
篇6写作要点218人觉得有用
写总结是一件需要耐心和技巧的事情，尤其是教师年终总结这类内容，既要体现专业性，又要兼顾实用性。写的时候得琢磨一下，到底该怎么组织材料。有的老师喜欢从工作量入手，列出一年做了多少教案、批改了多少作业之类的具体数字，这样写能显得很实在，也能给领导留下深刻印象。但也有老师觉得这样太死板，想换种方式，比如结合教学过程中遇到的问题，谈谈自己的解决办法。
记得去年有个同事写总结的时候，就特别注重细节，他把自己课堂上的一些案例都写进去了，像有一次学生提问了一个比较冷门的知识点，他当时没准备好，回去查了很多资料才弄明白。他把这件事写得很详细，还反思了自己平时备课不够充分的地方。我觉得这种方式挺好的，能让总结更有说服力。
不过，有些老师写总结就爱用一些比较模糊的说法，比如“取得了一定的成绩”，“得到了大家的认可”。这样的表达虽然听起来很谦虚，但总觉得少了点什么，毕竟总结，还是要具体一点才好。当然，也不能完全堆砌数字，适当的总结经验教训也很重要。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忽略了团队合作的部分。学校的工作很多时候不是一个人就能完成的，和同事之间的协作很重要。如果能在总结里提到自己是如何和团队一起解决问题的，那肯定会让领导对你另眼相看。
还有个小窍门，写总结的时候最好能提前规划一下结构，不然写着写着思路就乱了。比如说先回顾过去一年的主要工作，再谈一下存在的不足，最后展望一下未来。当然，这只是一个大致的方向，具体怎么安排还得看个人习惯。不过有时候写着写着会发现前面写的东西跟后面有点脱节，这就需要回头调整一下顺序了。
有时候写总结也会遇到瓶颈，特别是当工作特别忙的时候，可能就会草草了事。这时候不妨给自己放个假，等心情平静下来再动笔。毕竟总结是对自己工作的梳理，急不得。
