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2023年教育培训学校年终总结 三篇

发布时间:2024-05-04 08:50:02 查看人数:74

2023年教育培训学校年终总结

第1篇 2023年教育培训学校年终总结 1050字

20__年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上20__年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的,学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯,大部分学生也取得了优异的成绩,这些也得到了家长的肯定。

一、加强教育队伍建设

各行政管理人员与教师加强学习交流,塑造良好教师形象。提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,规范教师的教育行为和工作方式;在教学中积极运用新课程的理念知道自己的教学行为,促进教师专业发展。我校努力培养造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。

二、学生队伍建设

我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学,注重让学生养成良好的学习习惯,把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。并狠抓学生的行为习惯坚持“教书先育人”的原则让学生的身心健康发展。在狠抓教学质量的同时,认真执行“减负”有关规定,把提高教学质量放在提高课堂效率上,放在作业练习的精心设计上,放在培优补差上,切实减轻学生过重的课业负担。平时鼓励学生多看课外书。在学生生日是也组织所有教职工及学生共同庆祝。

三、教育均衡发展情况

为确保我校工作均衡发展,我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。为每位教师配备电脑4台,打印、复印机3台。由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定,学生人数大量增加,我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在2023年上半年我校新开设语文辅导班,于是重新装修了一间专用语文辅导室。

四、教育民生工作进展

1、我校一直坚持任性化办学教学,对学生不仅关注其学习成绩的优劣,更关心学生的身心健康发展,也深入了解学生的家庭背景与影响。对一些家庭条件十分困难的学子尽量减免学杂费。

2、学生安全工作一直作为最重点对待,坚持“一切以安全为前提”的原则,在20__年里坚持天天强调安全,时时强调安全。

五、总结

20__年在学校上下齐心协力,教职工敬业,顾全大局,无私奉献,使学校事业有了进一步发展。与此同时,我们也清醒的认识,教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求,我们要有忧患意识。当前面临的情况形势是严峻的,任务是艰苦的,课改的压力,生源的压力,质量的压力,都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏,去开拓。我们深信只有我们坚定信心,齐心协力,迎接挑战,开拓创新,以团结、务实、敬业奉献的精神,瞄准新目标,再创新佳绩,就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶!

第2篇 教师教育学校培训点数学班学习总结 1050字

数学二班班委会

2024年8月8日至8月18日,由腾讯公司出资,贵州文化薪火乡村发展基金会组织实施,致公党贵州省委,民进党贵州省委、贵州省教师教育学校协办并执行的这次培训,由黎平县教育局安排了黎平乡村135名农村教师参加了这次培训。

根据安排,我们于2024年8月7日到黎平县教育局集中,8月8日上午8时,从黎平县城出发,晚上9 :30左右到达目的地--省教师教育学校。一下车,受到基金会的领导,学校老师以及我们教育局师训中心姜有源主任的欢迎,大家有一种到家的感觉,心里无比激动。根据学校安排,我们为数学二班,我班共有学员45名,其中12名,最小年龄26岁,最大年龄48岁,来自黎平县德风、高屯、中潮、敖市、罗里、孟彦、茅贡、岩洞、口江、顺化、永从、水口、龙额、肇兴等十四个乡镇的教师,班主任是田峥老师。正式学习是从8月9日开始到8月18日止,共计10 天。其间,我们聆听了曾宁一校长作的《教育新理念与教师发展》专题报告;杨培德教授作的《民族文化专题》报告;参与了王长中老师的《参与式教学体验》、《课堂教学公平》和《教师能力标准解读》;王天珍老师的《如何了解你的学生》;田峥老师的《真实处境中的数学参与式课堂教学》和《学生学习活动、教师监督指导及有效说明任务》;李兴红老师和董入松老师的《信息技术基础》;李建年教授的《教师如何进行校本研修》;郁军老师的《数学思想在小学数学教学中渗透》和《课标与小学数学核心概念》;李贵萍老师的`《数与代数的教学》;渠静老师的《教师心目中的全纳课堂》和《有效课堂提问与纠错技巧》;刘秀丽校长的《课堂观察与建设性反馈》;杨华老师的《小学数学课堂教学视频课例研析》;黄云龙老师的《小学数学课堂教学情景创设简析》等近二十位专家、教授的探究性学习交流。还参观考察了贵州名校--小河二小、省科技馆,省城贵阳市。观看了法国电影《放牛班的春天》。

通过这次学习,我们就像一只跳出了井的青蛙,了解了很多有价值的信息,接受了很多新教育理念,学会了很多教学方法。总之,既增长了见识,又学到了很多知识,不枉此行。更值得让我们难以忘怀的是从腾讯,薪火等这里感受 了人间的真爱,从姚苏伊老师等志愿者的身上我们感受了人间的真情,从专家、老师们的教学艺术中体会了读书、学习的重要性。为了感谢大家,我们一定会把学到的东西带回家乡,为家乡的教育事业作好骨干带动作用,作出更大的贡献。

最后,祝腾讯公司再创辉煌!祝全体员工、老师、志愿者都健康快乐。

数学二班班委会

班长:陆顺道

副班长:田应明

班委员:全光坤

2024年8月18日

数学二班全体老师、学员

第3篇 2023年特殊教育学校校本培训总结 1550字

个别化教育是特殊教育的基石

我校的校本培训以为智障及听障学生提供优质特殊教育为己任,以为每一个孩子量身定做教育方案为核心,聚焦课堂,关注热点,提高教师实践操作能力,通过校本培训工作促进教育教学能力的提高,提高教师综合素质,提升学校教育质量。

一、千方百计谋求发展

为了促使学生能够回归家庭,回归社会,我们对每个学生分别进行了感官知觉、粗大动作、精细动作、沟通、认知、社会适应、生活自理、休闲娱乐等八个领域的测评。根据测评结果我们制定出了适合每个学生发展的个别化教育计划,然后根据制定的长、短期教学目标进行个别化教学。并对有特殊需要的学生安排了一对一的感觉统合、言语语言矫正治疗等方面的康复训练,以期完成开学初制定的目标,让每个学生都能得到发展。为达成目标,我们做了以下工作:

逐步完善相关设施

为做好个别化教学,学校去年从有关部门争取了几十万的资金投入建成了语言训练室、烹饪室等提供学生训练的专用设备和场所。今年下半年准备聘任专业的肢体康复训练教师为学生提供康复训练,同时我们将继续推进肢体、动作康复训练室及家政服务室的建设及使用。

2、积极开展读书活动

为使教师能及时了解特教课程改革新动态,掌握现代化教育教学理论,学校订阅了各类报刊杂志,购买了一批特教书籍。并要求教师根据自己的需要,每学期选择一本特殊教育方面的书籍,仔细阅读、感悟,同时还要做好读书笔记,写好反思,记录自己的点滴体会、收获,使自己真正成为一位“学习型”教师,真正能够为学校的发展增砖添瓦。

3、领导带头学习先进

为了使学校能够更好更快的发展,学校的几位领导能够带头学习有关特教方面先进人物的事迹。尤其刘校长在每周周五的全干会能够亲自为全体教师选读有关内容,并号召全体教师向那些先进人物学习,为这些特殊孩子撑起一片蓝天,让阳光学校的明天更阳光!

二、形式多样的教师培训活动

聆听专家教诲,提高认识

为了提高学校教师对特殊教育的认识,在暑假学习会上,我们聘请到有关专家给全体教师做关于特殊教育方面的讲座。专家围绕“人”这个话题加以分析、阐述,引导教师思考怎么与学生交往,怎样把学生当成正常的人看待。通过这次讲座和与专家的互动,使教师们深刻地认识到教师的工作首先是做“人”的工作,而要做好这项工作,必须要全面,深刻地了解自己学生,始终坚持以“学生”为本,为学生的健康成长营造良好的环境。

2、加强手语学习,提高手语水平

为了提高学校教师的手语水平,延续上学年每周手语练习过关考核的做法。手语练习内容具体由本校两位手语水平高的老师负责安排,每周一教研会公布练习内容,再由这两位教师进行每周一次的手语讲座,最后由各教研组下组领导于第二周教研会进行考评检查。每学期安排一次全校性的手语技能大赛,通过教、学、练、赛等一系列的活动,使我校教师的手语水平再上新台阶。

3、大练教学基本功,提高素质

为了提高学校教师的整体素质,学校大练教学基本功—三字两画(话)一机:学校规定:每学期,每位同志要完成五个大字本的大字作业、 两个生字本的钢笔字作业、一个美术本的简笔画作业,并鼓励全体教师积极参加计算机模块考试。在平时要求教师讲普通话,并能用标准的普通话纠正学生的口型和发音。在平时的教学中要求教师尽量使用多媒体课件,可以让学生更好的认识世界、感知世界。

4、组织生活教师外出,学习取经

为了使生活教师能够更好地胜任自己的工作,学校曾多次组织他们去洛川等地的特殊教育学校参观学习。另外学校还要求他们利用空余时间学习相关知识,以便更好地为学生服务。

5、紧抓骨干教师培养,共同进步

为了给学校打造一支充满活力的教师队伍,学校采用了“以点带面”,“以老带新”,“以新促老”,“老青结对”等途径,加强骨干教师的培养。

三、丰富多彩的生活技能展示活动

积极开展以生活____技能教学

2023年教育培训学校年终总结 三篇

20xx年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。总体上20xx年不管是对学生还是对学校来说的收获是很丰富的,学生在这个环境下养成了良好的生活和学习习惯,大部分学生也取得了优异的成绩,这些也得到了家长的肯定。一、加强教育队伍建设各行政管理人员与教师加强学习交流,塑造
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