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中心小学规章制度怎么写
制定规章制度是学校管理的核心环节，它为学校的日常运作提供了清晰的行为准则和指导原则。规章制度不仅规定了教师、学生和工作人员的权利与义务，还明确了学校的教育目标和行为规范。下面，我们将探讨如何编写有效的中心小学规章制度。
规章制度包括哪些
一份全面的规章制度应涵盖以下几个关键领域：
1. 学校使命与愿景：明确学校的教育理念和长远目标。
2. 教师职责：规定教师的教学任务、评估标准和职业发展路径。
3. 学生行为规范：设定学生的行为准则，包括学术诚信、尊重他人和安全规则。
4. 家长参与：描述家长在孩子教育中的角色，以及家长与学校沟通的渠道。
5. 管理架构：定义学校管理层的职责和决策流程。
6. 资源管理：涉及学校设施、财务和人力资源的使用和分配。
7. 应急处理：制定应对突发事件的预案，如自然灾害、健康危机等。
作用和意义
规章制度的存在有以下几点重要性：
1. 提供指导：规章制度为所有成员提供明确的行为指南，确保行动一致。
2. 维护秩序：通过设定规则，学校能维持良好的教学环境，预防冲突。
3. 保护权益：明确各方权利和责任，防止误解和纠纷。
4. 促进公平：规章制度确保所有成员受到公正对待，减少偏见和不公。
5. 培养自律：学生通过遵守规章制度，学会自我管理和尊重规则。
怎么制定
制定规章制度时，应注意以下几点：
1. 全面性：覆盖学校运营的各个方面，无遗漏。
2. 明确性：条文清晰，不含糊，避免产生歧义。
3. 实用性：符合学校实际，便于执行。
4. 参与性：征求各方意见，确保规章制度的接受度。
5. 适时更新：定期审查，以适应学校发展和外部环境变化。
中心小学规章制度范文
第1篇 中心小学教师规章制度
__中心小学教师规章制度
各位教职员工:
为进一步加强我校的师资队伍建设,提高本校在社会上的知名度,美誉度,打响素质教育品牌。同时为完善学校管理机制,在工作中做到有法可依,有章可循,使各项工作能有序的纳入规范化管理范畴,特制定本规章制度。
要求各位教职员工,弘扬民族正气,严于律己,敬岗爱业,充分发挥团队协作精神,倡导素质教育,发挥个人潜能,真正形成一只高素质的教师队伍。
师德制度:
一、教师要认真覆行《中小学教师职业道德规范》,爱校、爱生、爱岗,热爱本职工作,忠诚教育事业。
二、为人师表,文明有礼,说话态度和蔼,不讲粗言和使用侮辱人格的语言,不讲不利于团结的话,热爱关心集体,不做不利于集体的事。
四、不歧视、讽刺、谩骂学生,更不能以任何理由体罚和变相体罚学生,克服以罚代教的简单、粗暴教育方法。
五、要面向全体学生,偏爱差生,耐心做好后进生的转化工作。
六、不得参与赌博、迷信等违法活动。
七、教师必须注意个人形象,做到廉洁从教,不得向学生和家长索、借财物,暗示学生向教师送礼或暗示学生家长给教师好处。
八、不进行有偿家教。教师不能私带全托学生。
教师行为守则:
一、教师必须遵照“中小学教师职业道德规范”,忠诚人民的教育事业,努力做到“安教、乐教、善教”。全心全意投入工作,兢兢业业完成岗位职责任务。严格遵守学校作息时间,不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。
二、工作期间不擅离工作岗位,不做与教教学工作无关的事。带班时间不随便离开课堂,不接电话,不会客;办公时间应在办公室办公。
三、为保证学生的安全和有效的工作,在工作时间内不闲逛、不凑堆闲谈、不串班串岗、不干私活等与工作无关(不得绣十字绣)的活动。
四、为保证资料安全,无特殊事情不得在校长室的电脑上下载软件或程序,上班期间不得利用电脑从事看电影、炒股,玩游戏、聊天等与教学无关的事情。不用学校电话、电脑充q币等,如经发现,需如数赔偿、另加处罚。
五、带班时要做到认真教学,微笑服务。教育学生要做到“四心”(热心、耐心、细心、诚心)
六、不体罚和变相体罚幼儿,不恐吓、吓唬学生,语言文明,为人师表。教师本人不在场,不准留学生,因特殊情况留学生的,一定要电话告知家长。
七、不染色泽显眼的头发,不涂指(趾)甲油,不留长的尖指甲,不穿无袖无领、低胸的衣服(无袖衣服袖口要适当),不穿拖鞋式或鞋头过尖的鞋子进校门,注意仪表举止,表现整洁、端庄和高雅的形象和气质。
八、带班时间除有急事接听电话外不使用手机,不电话聊天,上课时间接听电话应告知对方自己正在上课,有事课后再联系。带班期间(包括早读和自修)不得短信聊天、上网。
九、教师应有良好个人素质,个人有情绪或意见私下向领导反映,不得在同事前说三道四,影响别人工作情绪。不挑拨是非,不干扰别人的思想和行为,不拉帮结派,扰乱人心,损害学校利益;同时每个人应有独立的思想和行为,不听从他人蛊惑,不为他人所利用。
十、不顶撞领导(包括组长),不在园内争吵辱骂和打架,不消极怠工;不无理取闹,不干扰执行规章制度;工作中没有弄虚作假、代人签到、隐瞒事实或知情不报;不散布对幼儿园不利的谣言。
十一、不准在办公时吃早餐、午餐,吃零食时要注意避免对学生做成不良影响。保持室内、桌面整洁,不乱堆乱丢杂物,缓用物品入柜存放。
十二、爱护公共设施,不准污损设备,节约水电,贵重物品入柜上锁,专现金不要放在办公室。
考勤制度:
一、各教职员工应提前10分钟到岗,并做好课前准备。放学15分钟后方可离校,期间应辅助值周老师做好清校工作。实行上下班打卡制度。
二、上下班按时签到,迟到或早退一次扣出勤奖30元。周前会迟到一次扣10元,无故不参加会议扣20元。
三、迟到半小时以上作旷课处理。每旷课一节扣50元。旷课半天以上(含半天)加扣当日工资。
请假制度:
一、如需请事假必须提前办理请假手续,无特殊情况不得即时请假。(如遇到不可抗力因素除外)
二、请假一天以内的先报教改主任审批,安排好调课事宜后再报校长审批。请假一天以上的还需报校董事会审批。
三、每月第一次请假不扣全勤奖,第二次请假扣除当月所有全勤奖,以后请假扣20元每次。
四、病假凭医院证明,不扣请假费用。
五、任何形式的请假,都由教改主任按排调课,严禁私自调课。
备课、教研、听课制度:
一、教师上课前要按照本学科教学要求提前一周(至少四课时)写好教案,每月教导处安排一次教学检查,并不定期到教师办公室抽查。
二、教师必须认真备课,不得抄袭或敷衍了事。
三、每学期所写的教案要注意妥善保管,不要遗失。
四、对所上校内公开课、教研课,教导处根据课堂教学评价表给予客观评定。
五、根据教导处安排每位教师每学期必学公开教研。
六、教师每学期要按规定在校内外完成下列听课任务。
①校长、副校长以及主抓教学的教改主任每学期听课不少于20节以上。
②教师每学期听课不少于10节以上。
七、教师要完成教导处安排的外出听课学习任务。
八、听课要作好详细纪录和写出评课意见,课后参加评课活动。
九、听课纪录要妥善保管。
家访及家长会制度:
一、班主任必须对本班学生进行每学期一次的家访,每次家访做好纪录。
二、学生发生特殊情况及时家访,不能以电话联络代替家访工作。
三、平时各班教师加强同家长联系,及时反映学生在校情况与了解学生在家的表现。
四、学校召开家长会议,全体教师必须参加。
五、提前15分钟到学校,做好会议的各项准备工作,安排好家长签到、就座,管好家长会纪律。
六、根据学校分工,全体教师认真履行岗位职责。
七、各主科教师做好会议发言的准备,写好发言提纲、会后上交家长考勤表、发言稿,到校长室存档。
八、会议期间,不得离开工作岗位和学校,因事因病请假,要经校长批准,写好请假条交教导处。
九、家长会结束后,教师要负责本班场室清洁,关灯、关风扇电源,关锁门窗。
教学工作制度:
一、
每学期初制定教学计划和进度表,掌握教学进度,完成教学任务。
二、课前备好课和做好课前准备,上课正钟铃响到达教室,保证课堂40分钟质量。
三、教学语言精炼丰富、生动,教学方式灵活、多变,互动、参与、形式多样,提高学生的学习兴趣。
四、认真设计和批改学生作业,减轻学生作业过重负担和及时了解学生对知识的掌握情况。
五、抓好中下生辅导和优先培训,处理好普及与提高的关系。
六、定期考核,检查教学总结,提高教学理论水平。
教师会议制度:
一、每周召开一次教师会议,全体教师必须参加。
二、教师会议不得迟到、早退、缺席。因事、因病请假须经校长批准,会后要向值周老师了解会议内容。
三、教师参加会议要严肃、认真,做好笔记,会议期间不得交谈,看书报、杂志,接电话,批改试卷、作业,吃零食和随意离开会议室。
四、值周老师要做好会议记录,作好纪录,讨论时教师要积极发言。
批改作业的制度:
一、教师布置的书面作业应认真批改,不能由学生、家长代改、学生互改。
二、批改作业可采用重点改和一般改相结合。抄写性的作业可以略改。
三、语文、英语、数学的重要作业应全改并记等级,语文每单元的作文应认真批改。
四、学生做错的作业,教师可先批改、订正或集体订正,然后再要求学生重做一次,教师再批改,不能因做错而罚做作业。
五、作业批改的评价全部采用等级制,按优、良、及格、不及格四个等级进行评价。
六、教导处定期对学生作业进行抽查,并做好记录。
减轻学生过重负担制度:
为切实减轻学生课业过重负担,使学生在德、智、体、美各方面全面发展和健康成长,教师要严格遵守以下规定。
一、按照国家的课程计划和学校制定的教学计划组织教学活动,不能随意增减课程和课时,不能提前结束课程。
二、统一使用学校根据省教育厅和市教研室指定的教科书、教辅资料,一般情况下不得要求学生购买和使用指定以外的教科书、教辅资料、图书、报刊、音像制品和其他用品。
三、积极进行课堂教学改革试验,实行启发式、讨论式教学方法,改进教学手段,努力提高课堂教学质量。各科教学要“依纲靠本”,认真执行省教育厅关于教材的调整意见,不自行拨高要求。
四、各科作业要精选,杜绝机械重复,提倡布置活动性、实践性的家庭作业。作业要在当天本学科教学课时结束时布置,1---2年级一般不留课外书面作业;3---4年级课外作业不超过45分钟;5---6年级课外作业控制在1小时以内。教师要按照不同学生的学习水平,分层布置作业,并由班主任控制和调节学生的每日课外作业总量。
五、音乐、美术、科学、计算机、体育等课程不布置课外书面作业。
六、保证学生每天在校学习时间不超过6小时。
七、学生学业成绩实行等级制,不得排名公布学生的学业成绩,不以考查成绩作为评价教师的唯一依据。
八、做好家长的工作,争取家长的支配和配合,合理安排学生在家的学习和生活作息时间,保证学生有足够的睡眠时间。
早读、写字课制度
一、每天早读任课教师必须组织或巡视检查学生的早读,管好早读的纪律。早读由班主任和语文老师相互协调管理。写字课由指定副科老师和班主任协调管理。
二、组织学生熟读、熟记各科重要的课文、段落、拼读发音方法,法则,概念等,培养学生的语言表达能力,记忆能力,提高朗读水平。
三、早读、写字课时间不得收缴作业或挪作其他用途。
四、早读课期间,各班要组织经典诗文的诵读。
广播操、眼保健操制度:
一、班主任要组织学生出队做广播操,排队下楼,注意安全。
二、带队教师要抓好学生的出队,做操纪律,督促检查学生做好广播操。
三、任课教师不得不带队做操或中途离开做操场地。
四、对做操动作马虎,态度差的班级要进行批评教育,督促重做。
五、做操结束后;监督学生回教室不要奔跑、拥挤,保证上楼梯安全。
六、任课教师要组织学生做眼保健操,及时矫正学生做操的错误动作。
七、对不做眼操和做操态度差、动作马虎的学生,要批评教育,并监督重做。
八、任课教师不得利用眼操时间讲课、做作业或挪作其他用途。
九、室外场地上课的学生做好眼操后到室外上课,教师认真组织,管好纪律。
卫生清洁制度:
一、组织学生美化,绿化校园,清洁场室,疏通沟渠,消灭蚊蝇孽生地。
二、督促、检查学生每天早上、中午清扫或拖地一次,日常做好保洁,每月定期组织大搞清洁卫生。
三、每天放学后要组织本班学生将垃圾桶倾倒干净。
四、教师办公室要每天清扫,保持室内环境整洁。
五、不乱堆放杂物,缓用物品要经常清洁和入柜存放。
六、值周教师要经常检查学校环境,发现不洁及时督促负责公区卫生的班级清扫。
校产管理制度:
一、凡拨进或购进物品属固定资产,必须由专人验收入册,由专人保管,领用学校物品办理登记。
二、凡借出学校的财产,必须经校长同意,并写借条,明确归还时间,遗失或损坏一律要按价赔偿。
三、调离学校的人员,凡有借用学校物品的必须及时归还或移交后,方能办理调离学校手续。
四、贵重物品要小心保管、使用,不要随便.拆御,无意损坏酌情赔偿,有意损坏要按价赔偿。
五、每年暑假前全校清点校产一次。
每天体育活动一小时制度:
一、为落实《中华人民共和国体育法》,学校教育要树立健康第一的指导思想,提高学生体质健康水平,活跃校园体育气氛,必须保证学生每天体育活动一小时。
二、开齐并上好体育课。按照国家有关小学体育课设置的规定和要求,体育教师要认真备好课、上好课,提高课堂教学质量,不得以任何理由削减、挤占体育课时间。
三、保证每天体育活动时间一小时。
四、通过调整作息时间,形成大课间体育活动形式,并将大课间体育活动排入课表,形成制度。
五、落实开展体育活动必要的物质保障。根据学校的实际场地条件,因地制宜,购置必要的体育器材,建设、改善体育活动场地设施,满足学生开展体育活动的需要。
午休值班工作制度:
一、
认真履行职责,管理好学生打饭、打汤、吃饭的纪律秩序,保证午饭的纪律和秩序。不得擅离工作岗位。
二、午饭后要督促学生清洁食具、桌椅和课室地面,管理学生饭后的纪律,制止学生饭后到操场、走廊、楼梯等地方玩耍、追逐,攀爬、做危险游戏,防止发生意外伤害。
三、午睡钟响后,值周教师3分钟内下班管理午休纪律,让学生尽快乐安定情绪和安静,及时组织午休。
四、做好点名及考勤纪录,发现有无办请假手续擅自离校,离开班集体的学生及时了解情况,组织人员查找并报告班主任和学校领导。
五、对迟到、违纪学生要及时进行教育、处理、确保违纪学生不影响他人休息,让学生有足够的睡眠时间。
六、加强工作责任心,值班时间不得擅自离开工作岗位,严禁到办公室、等地工作、休息和外出。如因不负责,玩忽职守,出现学生午休纪律混乱、打架、出走离校、意外伤害等安全事故,将按情节扣减值周补贴、追究失职责任,赔偿损失。
复印、打印设备使用管理制度:
一、复印、打印室设备由教导处主教改主任管理,其他教师需要使用设备要征得负责管理教师同意,并作使用纪录。
二、各种设备每次使用完毕,必须及时关机,切断电源,关锁门窗,经常保持设备和室内清洁、整齐。
三、未经主管领导和管理教师同意,不懂操作的人员不得使用设备,其他教师使用设备要在管理教师指导下操作,如违反规定,损坏设备,由损坏设备者按价赔偿。
四、教改主任要认真做好各部门,班级及个人的复印、打印登记,节约纸张油墨,节约开支。
五、各科、班、部门复印试卷、资料数量较大的,要提前1至2天以上交负责老师,特殊情况可向负责老师说明,征得同意
计算机使用管理制度:
一、使用计算机要按要求做好开、关机的使用记录和使用规定,开机使用后不关机造成机件损坏的、违反规定操作损坏计算机的,根据损坏程度赔偿。
二、下载和安装应用程序的软件、更改计算机内设置,需经计算机室负责人同意后方可。
三、不得擅自更改计算机的网络技术参数。不在工作时间内用计算机从事与工作学习无关的事。
第2篇 某中心小学家长学校各项规章制度
中心小学家长学校各项规章制度
(一)校长职责
1、认真贯彻《_中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《中小学心理健康教育指导纲要》。
2、负责制定家长学校的各项规章制度并认真督促、检查。
3、负责审核,确定教学计划、内容、方法并协调各项工作,保障教学工作顺利进行。
4、负责督促、检查教育教学活动。
5、成立家长理事会了解授课情况,听取办学建议和要求。
6、负责审核年度的检查、考核、评比工作。
(二)、教务主任职责
1、负责编制教学计划、教学内容、方法、安排授课时间。
2、负责各项教学、教研活动。
3、负责学员的登记、注册及日常管理。
4、及时收集、听取教师、学员的建议和要求。
(三)、教师职责
1、指定教学教案,认真按计划备课。
2、负责学员的点名、考勤工作。
3、认真组织教学,上好每一堂课,并布置作业、检查笔记。
4、及时编制函授教材、认真办好函授教育。
5、及时收集、听取家长建议,并向上及时反映。
6、负责让家长参与学校的教育活动。
7、负责组织好课堂考试及优秀学员的评比工作。
二、制度
(一)教师备课制度
1、根据《_中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主,参阅其他资料。
2、备课时应有针对性、可行性,有完整的备课记录。
3、备课内容要详细,具有一定的系统性,内容选择要恰当。
4、合理安排备课时间,不能同幼儿教育时间冲突。
5、备课记录应具备授课时间、授课的要求、授课人、授课效果评价等项目。
6、积极编制家教宣传材料,及时更换家长园地等宣传栏。
(二)学员登记制度及守则
1、凡我校家长都应报名注册,认真填写报名登记表的各项内容,成为家长学校成员,并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课,不得随意旷课,有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律,不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
4、爱护园内公物,不得损坏园内物品。
5、上课认真听讲,积极参加园内各项教学活动。
(三)考核奖惩制度
1、教师应按计划认真教学活动,积极做好家园联系.
2、教师认真按时整理好教学活动、家园联系活动的资料,并及时归档.
3、对教师工作成绩优秀的,每年适当奖励。
4、学员出勤率低于90%,成绩低于90分,不得参加优秀学员评比。
(四)家访制度
1、家访工作应同学校教育组合起来,及时沟通家园之间的联系,共同教育好学生。
2、家访工作每学期对每位学生进行一次,另外遇到特殊情况的,还需进行随机家访。
3、家访要认真准备,对幼儿有客观的分析。家访应有目的性,通过家访要解决具体问题。
4、家访工作应有记录,尤其是特殊学生、特殊事件的家访。
(五)信息反馈制度
1、每次授课后,教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。
2、认真做好家园联系栏的信息交流工作,并有资料记录。
3、学员们要积极配合,将自己的想法及时反映给教师们,从而促进相互的交流。
(六)优秀学员评比制度
1、认真遵守学员守则及《家长教育行为规范》,每年出勤率达90%以上,考试成绩为90分以上者。
2、积极参与学校组织的各项家园活动,配合支持学校的各项教育活动。
3、家庭教育有起色。
4、个人申请,学校推荐,家长评选票数最高,可评为优秀学员。
5、每学年中,每个年级组各评一名优秀学员。
(七)档案管理制度
1、各项活动都要建立相应的资料,注意收集、整理和保存。
2、每年定期地将各项制度、计划、实施、检查、考核、学员名册、考勤、备课记录、试卷、优秀学员名册、宣传材料等及时收集、整理、装订、编号、归档。
3、家长学校资料要单独立卷。
第3篇 中心小学四年级规章制度怎么写
中心小学四
(二)班规章制度
1、不迟到,不早退。
有事先请假,并上交请假条。
每天必须佩戴红领巾,着装要规范。
放学路队集合要迅速,由当天的值日生负责组织站队放学,不得散队。
2、课间不能追跑打闹,大声喧哗,应配合值日生的工作。
3、在集会时要求听从指挥,不能随便说话、克制小动作,力争做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作,做到积极配合、不说长道短,有什么情况向老师直接反映,不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好,见到客人要说客人好,团结同学,不搞小团体,积极配合老师的教育教学工作,并为老师出谋划策。
6、在校园内一律使用普通话,使用文明语言,做一个文明的学生。
7、认真做好“两操”,做操和集会时间必须由体育委员整队下楼。
8、上课认真听讲,不随便说话,积极回答问题。
9、下课后,第一件事情是准备学习用具,摆正摆好再下课。
10、按时独立完成老师布置的作业,做到错题当天改完,有不明白的及时问老师或同学,不把问题拖到第二天,不能抄作业。
11、严格遵守7:30分的早读和1:30的午读作息时间,早读时间除老师安排以外,一律必须读书,每天由值日生安排早读内容。
午读时间不准下位,教室里保持安静,可以写作业,或者看课外书。
12、到校后的第一件事就是将作业交给组长,组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、每节课后都要主动检查自己地面的卫生,做到不乱扔、不乱画,配合劳动委员做好工作。
14、桌椅摆放要整齐,随时自己检查并配合检查。
桌子里不能存放垃圾,桌面学习用品的摆放要整齐。
15、负责晨扫的同学要早到校进行晨扫,负责下午打扫教室卫生的同学除打扫教室以外,还要负责关窗户、关灯,并将劳动工具摆放整齐,整理讲台。
16、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责,除管理好班级以外,还要给事事给同学们做榜样。
17、互助小组的同学要相互帮助,相互监督,共同提高。
18、注意个人清洁卫生,勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲。
不得在校外地摊上购物。
老师的希望:四()班共有41名同学加上老师组成了一个大家庭,老师很爱这个“家”,希望同学们也能好好的爱这个“家”,好吗老师相信,同学们一定不会让老师失望的
第4篇 中心小学四年级规章制度
中心小学四(二)班规章制度
1、不迟到,不早退。有事先请假,并上交请假条。每天必须佩戴红领巾,着装要规范。放学路队集合要迅速,由当天的值日生负责组织站队放学,不得散队。
2、课间不能追跑打闹,大声喧哗,应配合值日生的工作。
3、在_时要求听从指挥,不能随便说话、克制小动作,力争做到站如松、坐如钟。
4、每位同学都要配合组长和班干部的工作,做到积极配合、不说长道短,有什么情况向老师直接反映,不得顶撞。
5、在学校见到老师要主动问好,见到客人要说客人好,团结同学,不搞小团体,积极配合老师的教育教学工作,并为老师出谋划策。
6、在校园内一律使用普通话,使用文明语言,做一个文明的学生。
7、认真做好“两操”,做操和_时间必须由体育委员整队下楼。
8、上课认真听讲,不随便说话,积极回答问题。
9、下课后,第一件事情是准备学习用具,摆正摆好再下课。
10、按时独立完成老师布置的作业,做到错题当天改完,有不明白的及时问老师或同学,不把问题拖到第二天,不能抄作业。
11、严格遵守7:30分的早读和1:30的午读作息时间,早读时间除老师安排以外,一律必须读书,每天由值日生安排早读内容。午读时间不准下位,教室里保持安静,可以写作业,或者看课外书。
12、到校后的第一件事就是将作业交给组长,组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
13、每节课后都要主动检查自己地面的卫生,做到不乱扔、不乱画,配合劳动委员做好工作。
14、桌椅摆放要整齐,随时自己检查并配合检查。桌子里不能存放垃圾,桌面学习用品的摆放要整齐。
15、负责晨扫的同学要早到校进行晨扫,负责下午打扫教室卫生的同学除打扫教室以外,还要负责关窗户、关灯,并将劳动工具摆放整齐,整理讲台。
16、班干部及组长和相关负责人要认真履行自己的工作职责,除管理好班级以外,还要给事事给同学们做榜样。
17、互助小组的同学要相互帮助,相互监督,共同提高。
18、注意个人清洁卫生,勤洗头,勤换衣服,勤剪指甲。不得在校外地摊上购物。
老师的希望:
四(_)班共有41名同学加上老师组成了一个大家庭,老师很爱这个“家”,希望同学们也能好好的爱这个“家”,好吗老师相信,同学们一定不会让老师失望的!
第5篇 乡镇中心小学环境保护规章制度
为了加强我校校园环境管理，创设良好的育人环境，做到环境整洁优美，风气积极向上，教学秩序正常，校园绿化、美化，成为社会主义精神文明建设的阵地。特制定以下制度。
环境管理制度
1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划，有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园，创设良好的育人环境，促使学生在优良的环境中健康成长。
2、按班级划分清洁区，落实后勤人员卫生包干表，抓好班级值日生工作，坚持经常性的清洁卫生工作，保证校园风无长的杂草、墙壁无涂划、无球印、无脚印、无悬灰，地面上无纸屑、无烟蒂、无果皮、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除，屋角屋顶无蛛网灰尘，桌面无新刻刀痕，学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方，教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全，室内窗明几净，光线充足，桌椅排列放置整齐，各种物品放置有序，楼梯、走廊及校内道路、操场清洁整齐。
4、厕所每天要打扫，定期冲刷，并喷洒药水，使用厕所要讲文明，讲卫生，保持厕所的整洁，减少臭味，消灭蛆蝇。
5、黑板报、画廊、宣传橱窗的布置要落实专人负责，1个月不少于1期，保持美观整洁，内容健康，适合儿童趣味，富有教育意义，开工生动活泼。要定期更换版面，并注意正确使用简化字，注意字体工整，文体规范。
6、绿化、美化校园要有计划，逐年分期实施，校园内要做到一年四季都能见到常绿植物，对已有的花草树木要指定专人养护管理，全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
7、学校各类用房应每月全面检查一次，发现不安全因素，应及时上报中心学校，采取措施进行维修。校园内墙壁、物品要定期粉刷油漆。
8、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组和校值日每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
9、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯，在医生配合下，加强卫生知识宣传，提高自我保护意识。学校要逐步添置卫生设备，完善学生的卫生保健档案。
校园环境管理“十三个禁止”
1、禁止随地吐痰。
2、禁止随地大小便。
3、禁止乱扔果核（壳）、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。
4、禁止乱倒污水和粪便。
5、禁止乱倒垃圾和在露天场所、公共垃圾容器内焚烧树叶、杂草、垃圾。
6、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。
7、禁止在公共场所，尤其是主干道路上乱堆放物品。
8、禁止带宠物进校。
9、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。
10、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。
11、禁止在教学区、办公室烧饭和乱倒剩菜剩饭。
12、未经批准，禁止在校内设摊摆点。
13、禁止攀树、折枝、摘花和践踏草地。
校内张贴物管理制度
为了更好地加强校园管理，优化育人环境，保持校园的整洁，特对校内的各种张贴物（包括布告、公告、通知、宣传品、标语、海报、启事、广告、指示等）做如下管理规定。
1、所有张贴物必须张贴在学校指定的布告栏内。
2、张贴物要真实、简要、工整、干净、不许覆盖刚贴上的重要通知。
3、张贴物必须写明单位名称和日期。布告、公告、通知要盖部门公章。未有部门公章，或者贴在公布栏以外的和过期的各类张贴物品，将立即清除。
4、在校园内不准张贴不利于学校安定团结或不利于校园文明建设的张贴物，创建办除及时清除外，并追究书写人和张贴人的责任，严重者给以处罚或依法处理。
苗圃管理制度
1、苗圃是校园培植苗木、花卉、制作盆景的绿化基地，贯彻以绿养绿方针，逐步减少学校投资。
2、苗圃必须为美化校园服务，同时也要为社会绿化活动服务。
3、苗圃不准存放私人花卉。
4、苗圃工作人员严禁私自将各类花卉、盆景带出苗圃，违者罚款。
5．苗圃努力为教职工服务。
校园环境卫生工作管理制度
一、环境清扫
1、工作量：每班环卫清扫人员承包的责任片块，包括路边绿化地及其中小径。
2、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。
3、负责拾清绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。
4、严格控制蚊蝇孳生地，做到责任片无蚊蝇孳生地。
5、责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理，遇到难题即报上级管理部门出面处理。
二、日常管理规定
1、禁止随地吐痰。违者批评教育，就地清除。
2、禁止在食堂、教师、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除，批评教育。
3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批评教育，就地清除、捞出。
4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育，就地擦洗干净。
5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。
6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。违者没收其体育用品，造成门窗损坏的，按原价两倍赔偿。
7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等，违者批评教育，就地清除。
8、不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。
学校环境管理制度
为了加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设，创设良好的育人环境，结合学校实际规定如下：
一、保护树木花草及园林设施
1、严禁攀登假山和雕塑。不得用砖头、石块、木棒等器物敲打或用脚踏雕塑等设施。严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。
2、爱护花草树木、严禁践踏草坪、折枝摘果，教学楼区域内不许打排球、篮球、不许踢足球。
3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。
4、保持校园清洁，不随意乱扔纸张及各种废弃物，随地吐痰，负责卫生的各班要按时清扫。
5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的，除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。
二、维护楼内秩序
1、上下楼梯和在楼内行走要靠右侧，不得多人并排行走或勾肩搭背，不准在楼内追逐奔跑。
2、楼内须保持肃静，不准大声喧哗。
3、不准乱扔废弃物和随地吐痰，废弃物要投入垃圾箱。
4、做完间操或全校大会结束后，各班须按秩序进入楼内，不得拥护，以免发生伤亡事故。
5、爱护楼内设施，不准坐、踩管道，不准破坏桌椅。放学后，值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关，玻璃损坏，按规定赔偿。
6、要注意保护楼内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画，更不准破坏。
7、不准在楼内玩任何球类或从事其它体育活动。
创建“绿色学校”规章制度
1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核必须把环境教育，创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。
2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台帐。
环保教育制度
1、师生自觉学习环保知识，认真写环保读书笔记，提高环保意识。
2、在学科教学中，教师要在实施学科教学教学的同时，根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。
3、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动
4、节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头，随手关灯，不开无人电风扇，电脑长时间不用，必须关闭主机和显示屏。
5、不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。
6、爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。
7、与破坏环境的一切行为做斗争。
8、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。
9、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。
10、少用一次性制品，节约地球资源。
11、买环保电池，减少环境污染。
12．拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。
13．认绿色食品标志，保障自身健康。
14．买无公害食品，维护生态环境。
15．维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。
16．做环保志愿者，积极参与环保宣传。
节水节电制度
一、节水制度：
1、洗水水龙头不能开得太大，用水后关好水龙头，杜绝长流水。
2、厕所内的水龙头定人开关，其他人员不得开关。
3、食堂工作人员要有节水意识，不得随意浪费，发现严重浪费用水者，每次罚款5－10元。
4、后勤要经常检查水管和龙头，发现漏水现象及时修复。
二、节电制度：
1、严禁学生和其他人员私拉私接电器，不得使用电炉、水茶壶等耗电电器。
2、师生要养成节电习惯，杜绝长明灯现象，做到人走灯灭，人走风扇灭，饮水器及时关闭。
3、夏天室外温度低于30℃，冬季室外温度高于5℃时，不使用空调。夏天空调、冬季采暖前要关闭门窗，人员离开时必须及时关闭电源。夏季办公室、会议室等办公区域的空调温度不得低于26℃，冬季的空调温度不得高于20℃。
4、晴天白天不开电灯，教室尽量开窗通风，不开电风扇。电脑及时关闭，教室电视不用时关闭；放学后电子备课室要切断电源，以减少待机能耗。
绿化管理制度
1、常年有人对树木、花草进行修剪。
2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对认为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1----5分。
3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。
4、学校的大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。
5、由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。
6、各式的盆景花，全部落实到专人进行负责管理，保持常年枝叶茂盛。
7、绿化一草一木，需要移栽的要报请学校绿化领导小组批准。
禁烟制度
1、全体员工应自觉学习健康知识，人人懂得吸烟危害健康的道理，积极开展禁烟宣传教育活动，吸烟教师应自觉戒烟。
2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教育，使不吸烟成为教师员工的自觉行为。
3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所，一律不准吸烟。
4、休息室、会议室在会议时间里，与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方，本校教师一律不得吸烟。
5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等，安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。
6、全体师生员工把吸烟危害健康的宣传教育工作作为一项重要任务长期进行下去，向无烟学校的目标迈进。
创办“绿色学校”奖惩制度
一、全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。
二、各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。
三、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。
四、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，每周评比，评出优秀班级。
五、按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。
