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小学语音室是培养学生语言表达能力和听力理解能力的重要场所，其管理制度旨在保障教学活动的顺利进行，维护设备安全，提高教学效率，同时培养学生的自律意识和良好习惯。
包括哪些方面
小学语音室管理制度主要包括以下几个方面：
1. 设备管理：确保语音室设备完好，定期进行维护和检查，及时处理故障。
2. 使用规定：规定使用时间、使用流程，明确学生进入和离开的规则。
3. 卫生与环境：保持室内清洁，禁止饮食，控制噪音水平。
4. 安全规定：制定紧急疏散路线，强调用电安全，严禁损坏设备。
5. 教学指导：规范教师的教学行为，提升教学质量。
6. 学生行为准则：强调尊重他人，遵守课堂纪律，积极参与活动。
重要性
小学语音室管理制度的重要性体现在：
1. 确保教学秩序：规范化的管理能保障教学活动有序进行，避免混乱影响教学效果。
2. 保护设备资产：严格的使用规定可以延长设备寿命，减少维修成本。
3. 培养学生素质：通过制度约束，培养学生的责任感和团队协作精神。
4. 保障安全：安全规定能预防意外发生，为师生创造安全的学习环境。
方案
1. 设立专职管理员：负责日常设备检查、维护和故障处理，确保设备始终处于良好状态。
2. 制定详细操作指南：让学生了解设备使用方法，明确违规行为的后果。
3. 实施卫生值日制度：鼓励学生参与教室清洁，培养责任感。
4. 定期安全演练：增强师生的安全意识，熟悉紧急情况下的应对措施。
5. 提供教师培训：提升教师在语音室教学的能力，优化教学方法。
6. 强化学生教育：通过定期的课堂纪律教育，使学生明白制度的重要性。
通过上述方案的实施，小学语音室管理制度将能更好地服务于教学，促进学生全面发展，同时确保语音室资源的有效利用。
小学语音室管理制度范文
【第1篇】小学语音室管理制度
保持室内清洁,严禁吸烟,禁止将水杯、饮料、食品、口香糖等与教学无关的用品带入室内,不准随地吐痰,乱丢纸屑。离开前必须将自已的座位清除干净。
必须按指定座位入坐,不得随意调换。入座后对自已座位的设备安全负全部责任,因此上课前要检查设备是否完好,若因故障调座要在教师处登记原因。
学生不准上主控台操作;学生桌上的学生机、显示器等,要根据教师的指令和说明书操作,不准随意操作。不准随意拔换插件或连接其它设备;不准在桌凳上、说明书、座位上刻画、写字以及其它破坏。入座后若发现以上违规现象要及时向管理员或教师提出,否则课后管理员检查出问题则要追究最后一个使用者或班级。
任课教师是使用管理的主体对室内设备安全负一定责任,因此应该让学生按指定座位入坐,每次等学生离开后再离开,并向管理员交还座位表和语音室使用记录。
室内要保持安静,认真听讲,不准大声喧哗打闹。
语音室违纪处理办法:
1)对在室内饮食、随地吐痰及口香糖、乱丢废纸等污物的学生,给予通报批评。
2)在室内的桌面、墙面、凳面等处乱涂乱画的,视作物品损坏,照价赔偿。
附录:室内物品价格
1.耳机话筒:58元(耳垫5元/只、套垫3元/只、线15元/根、话筒头5元/只)
2.学生主机:300元
3.学生主机开关面贴:25元/张
4.玻璃8元/块
5.落地音箱:800元/对
6.有源音箱:200元/对
7.接插件:3元/付
8.防尘罩:5元/块
9.计算机显示器按钮:20元/只
10.显示器:1100元/台
11.展台:6000元/台(300元/元件)
【第2篇】小学语音室管理制度5
小学语音室管理制度(5)
一、语音室是学校的高档电化教育成套设备,由专人管理,必须建有固定资产登记帐册,使用记载簿,维护保养登记簿,并作好有关记录。
二、室内保持清洁、整齐、通风、干燥;室内不利存放或带入食物,注意防锈蚀、防蛀虫、老鼠。
三、师生应严格遵守“语言实验室操作规程”,对非正确操作和有意造成设备损坏者要追究责任,视其情节,实行赔偿。
四、管理员应协助教师用好设备,课前做好器材准备,课后检查设备完好情况;对学生进行爱护公物教育,经常保持设备无故障、无缺漏、无损坏的良好状况。
五、定期维护、保养。每周进行一次清洁整理、物资清点,每月进行一次功能检查,每期进行一次设备维护保养,保修期内要求每年由生产厂家进行一次检修。
【第3篇】江南小学语音室管理制度
南江小学语音室管理制度
一、语音室是用于语音教学的专用场所，不得在语音室内进行与语音教学无关的任何活动。
二、语音室内设备应固定，不得兼用和借用。语音设备必须有专人管理，管理人员水平应达到岗位专业能力要求。
三、管理人员要定期对教学设备进行检测试用，要指导教师和学生掌握设备的操作使用方法，及时解决教学过程中出现的问题，要及时检查清点设备数量，检查有无丢失损坏问题，出现问题查明原因，并按有关规定处理。
四、学生进入语音室必须穿鞋套，必须对号入座，不准喧哗，不准吃零食，不准乱丢纸屑杂物。
五、应爱护教学设备，对使用中损坏的设备，应及时汇报。凡不按操作规程损坏的设备应按照《教学仪器损坏赔偿制度》处理。
六、语音室必须保持整洁，每座均有使用记录，做到防火、防盗、防潮、防尘。使用完毕应关掉总电源，确保财产安全。
七、语音室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用；管理人员不得擅自拆卸设备。下班时，要关好门窗，检查好设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
八、要建立工作日志，记载语音室的使用、保养、故障维修等情况。
【第4篇】小学语音室使用管理制度
浦南小学语音室使用管理制度
一、使用语音室上课的教师必须经过技术擦作培训，严格按操作程序进行操作。
二、每学期每班第一次使用语音室时，必须对学生进行培训教育。
三、语音课一般按学校排定的时间进行，临时变动，应及时与分管责任教师联系，以便合理安排。
四、分管责任教师应协助上课教师做好课前准备和课后检查工作，保证教学顺利进行。
五、教师在上语音课之前或之后都应检查有关设备是否完好，用后填写使用情况登记表，如有损坏，及时与分管责任教师联系，酌情处理；若隐情不报，事后加倍处罚。
六、学生进入语音室后，须接受老师的指导，按座位表就坐，不准随便调换座位。
七、使用者（学生）应严格遵守使用规则，听音时仔细检查耳机性能。先把音量调到最小，方可开机。听音设备不得作收音、娱乐及其它用。不准拆接电器线路。耳机、话筒应该轻拿轻放，不准敲打。如发现机子故障或损坏，应立即与教师联系，以便妥善处理。如属不按要求使用而造成损坏则要追究个人责任。
八、遵守纪律，爱护公物，注意卫生，保持室内整洁；责任教师每天必须检查室内卫生情况，每星期彻底打扫室内卫生。
九、人离语音室，要切断电源，关好门窗，并上锁，以保安全；责任教师应每天检查以上内容，以策万全。
十、无关人员，未经许可，不准进入语音室。
十一、造成损失有相关人员负责赔偿，教师操作不当由教师自行负责；语音室责任教师负责设备安全、日常维护以及卫生等，玩忽职守者除负责赔偿损失外，还应扣除“教师发展评价”考核分10分。
浦南小学校长室
