留守儿童之家管理制度

留守儿童之家管理制度是一套旨在为留守儿童提供安全、健康、教育和情感支持的管理框架。它涵盖了日常运营、安全保障、教育辅导、心理关爱、家庭联系等多个方面，以确保这些孩子们在缺乏父母直接关爱的环境中，也能得到妥善的照顾和成长。

包括哪些方面

1. 日常运营：规定日常作息时间、活动安排、膳食管理、卫生环境维护等，确保孩子们的生活有序进行。

2. 安全保障：设立安全制度，包括应急预案、安全教育、设施安全检查，以及与当地警方、医疗机构的联动机制。

3. 教育辅导：提供课业辅导，制定个性化学习计划，鼓励孩子们参与兴趣小组，培养他们的学习兴趣和自主性。

4. 心理关爱：设立心理咨询室，定期进行心理评估，提供心理疏导服务，帮助孩子们处理情绪困扰。

5. 家庭联系：建立与留守儿童家长的定期沟通机制，通过电话、信件或视频通话保持联系，让家长了解孩子的生活状况。

重要性

留守儿童之家管理制度的重要性在于，它为这些孩子们构建了一个相对稳定、充满关爱的成长环境。通过科学的管理和贴心的服务，弥补了家庭教育的缺失，帮助他们建立自信，提升生活技能，促进身心健康，为他们的未来打下坚实基础。

方案

1. 建立专业团队：招募有爱心、有专业素养的工作人员，包括管理员、教师、心理咨询师等，进行定期培训，提升服务质量。

2. 制定执行细则：细化各项规章制度，明确责任人，确保每个环节都有专人负责。

3. 引入社会资源：与社区、企业、公益组织合作，引入志愿者力量，丰富孩子们的课外活动和教育资源。

4. 定期评估反馈：设立评估机制，对管理制度的实施效果进行定期评估，根据反馈及时调整和完善。

5. 透明化管理：向家长和社会公开管理制度，接受监督，提高公众信任度。

这套管理制度旨在为留守儿童提供全方位的关爱和保护，通过系统的运作模式，让每一个孩子在这里都能感受到家的温暖，健康快乐地成长。

留守儿童之家管理制度范文

第1篇 小学留守儿童之家管理制度

小学“留守儿童之家”管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等,有针对地对他们进行帮助和引导。

二、学校要充分利用假期、或春节家长回家的时机,召开留守儿童家长会,与家长交流,使学校内外对儿童的影响产生合力效应。

1.三、重视留守儿童的身心健康,开通家长(监护人)热线,学校老师要经常与家长(监护人)联系,了解孩子在家的情况,以便及时帮助留守学生;

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通交流,慰藉他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的生存教育、安全教育和法制教育,强化留守儿童自尊、自立,帮助他们了解知法、守法的知识技能;

六、关注他们的身心健康发展,尤其是留守儿童,学校成立心理咨询机构,开设针对青少年身心发展规律的心理课程,共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难,引导儿童走过人生发展的关键时期,帮助儿童健康、和谐发展。

七、办好家长学校,对家长开展家庭教育培训,教给他们正确的教育儿童的方法,不要溺爱孩子,当孩子做错了事要及时管教,一般情况下,不要满足孩子正常需要之外的要求,以养成孩子自我克制的习惯。注意与学校和老师保持经常性联系,及时了解孩子的发展状况。使留守儿童受到更多的监督、照顾与关爱,减少留守儿童受教育的断层与真空。

八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信,汇报自己在学校及家中的学习生活情况,及自己要想向父母倾诉自己的情感。

九、留守儿童是社会普遍的问题,学校全体教职工要多关注了解留守儿童,对其进行调查研究,为他们营造健康成长的和谐氛围。