学校道德讲堂管理制度(2篇)

学校道德讲堂管理制度旨在规范道德教育活动，提升学生的道德素养，增强校园文化的内涵，具体内容包括：

1. 讲堂组织与管理

2. 讲堂主题设定与内容规划

3. 讲堂活动的实施与评估

4. 教师与学生参与机制

5. 资源整合与合作

6. 宣传与推广

包括哪些方面

1. 组织架构：明确道德讲堂的负责人，设立管理团队，确保活动有序进行。

2. 主题选择：围绕社会主义核心价值观，结合学生生活实际，确定具有教育意义的主题。

3. 活动形式：包括讲座、讨论、角色扮演等多种形式，鼓励学生积极参与。

4. 评价体系：建立公正、客观的评价标准，对活动效果进行定期评估。

5. 参与方式：鼓励教师参与讲堂设计，引导学生主动参与，形成良好的互动氛围。

6. 外部合作：与社区、企事业单位等外部资源建立合作关系，丰富教育资源。

重要性

学校道德讲堂管理制度的重要性体现在：

1. 塑造良好校风：通过系统化的道德教育，培养学生的道德品质，塑造和谐的校园环境。

2. 提升学生素养：让学生在参与活动中提升道德认知，形成正确的价值观和行为准则。

3. 社会影响：对外展示学校的教育理念，对社会产生积极影响，促进家校共育。

4. 教师成长：为教师提供专业发展平台，提升其教育教学能力。

方案

1. 设立道德讲堂管理委员会，负责活动的策划、组织与监督，确保制度的有效执行。

2. 每学期制定道德讲堂活动计划，结合节日、纪念日等特殊时间点，设计相关主题。

3. 邀请专家、校友、家长等多元主体参与讲堂，丰富教育内容，增强活动吸引力。

4. 实施活动后，通过问卷调查、座谈会等方式收集反馈，不断优化活动内容和形式。

5. 利用校报、网站等媒介，对道德讲堂进行宣传，提高师生及家长的参与度和认同感。

6. 定期开展教师培训，提升教师在道德教育中的指导能力，鼓励他们创新教学方法。

通过上述方案，学校道德讲堂管理制度将得以有效落实，为学生的全面发展提供有力支持，同时也将推动学校整体教育质量的提升。

学校道德讲堂管理制度范文

第1篇 外国语学校道德讲堂管理制度范本

外国语学校道德讲堂管理制度

为加强__外校师生思想道德建设工作,促进我校“道德讲堂”的科学管理,特制订本制度。

一、我校“道德讲堂”由校团委负责日常管理工作。

二、我校“道德讲堂”根据《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《公民道德建设纲要》和上级工作要求,结合实际,安排好年度计划。

三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,按照自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。

四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝聚道德建设资源,提升师生文明素质。

五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增强感染力,让我校师生在参与中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第2篇 学校道德讲堂管理制度

一、道德讲堂学习是学员的必修课,须严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静。不得大声喧哗、随意走动,应将手机调至震动或关机。

三、课堂上要专心听讲,认真做笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。

四、进入道德讲堂须衣着整洁,严禁穿拖鞋进入道德讲堂。

五、严禁在道德讲堂内吸烟。

六、爱护道德讲堂内各种设施。