楼梯管理制度(7篇)

更新时间：2024-05-09 查看人数：99

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目录
1.楼梯管理制度包括哪些方面 2.楼梯管理制度重要性 3.楼梯管理制度方案 4.楼梯管理制度(7篇)

楼梯管理制度

楼梯管理制度是企业管理的重要组成部分，旨在确保员工及访客的安全，维持设施的良好运行，以及提高整体工作环境的秩序。该制度主要包括以下几个方面：

1. 楼梯使用规定

2. 安全管理

3. 维护保养

4. 应急处理程序

5. 培训与教育

6. 监督与评估

包括哪些方面

1. 楼梯使用规定：涵盖楼梯的通行规则，如禁止奔跑、携带重物、使用滑板等可能引发事故的行为。

2. 安全管理：强调安全标识的设置，如警示牌、应急出口指示牌等，以及定期进行安全检查。

3. 维护保养：规定楼梯的清洁频率、检查周期，以及对损坏设施的报告和修复流程。

4. 应急处理程序：制定在火灾、地震等紧急情况下的疏散路线和行动指南。

5. 培训与教育：定期为员工进行楼梯安全知识培训，提高其安全意识。

6. 监督与评估：设立监督机制，定期评估制度执行效果，及时调整和完善。

重要性

楼梯管理制度的重要性不言而喻，它直接关系到企业内部的安全环境。良好的楼梯管理能预防意外伤害，减少工伤事故，保障员工的生命安全；同时，也能维护企业的正常运营，提升企业形象，增强员工的工作满意度和忠诚度。此外，符合法规要求的楼梯管理制度也是企业社会责任的具体体现。

方案

1. 制定详尽的楼梯使用规定，并通过海报、手册等方式进行广泛宣传，确保员工知晓并遵守。

2. 定期进行楼梯设施的安全检查，发现隐患立即修复，确保楼梯的稳固和防滑性能。

3. 设立专门的安全小组，负责楼梯的安全管理工作，包括定期清理杂物，保持通道畅通。

4. 每年至少进行一次应急演练，让员工熟悉疏散路线和应急措施。

5. 提供定期的安全培训，包括楼梯安全知识、急救技能等，提高员工的安全意识和应对能力。

6. 设立反馈机制，鼓励员工报告楼梯安全隐患，对提出有效建议的员工给予奖励，激发大家共同参与楼梯安全管理的积极性。

通过上述方案的实施，楼梯管理制度将在企业中得到切实执行，为企业创造一个安全、有序的工作环境。

楼梯管理制度范文

第1篇班级上下楼梯安全管理制度(范文)

班级上下楼梯安全管理制度

为了保证学生上下楼梯不发生拥挤、跌倒、踩踏等危险现象,培养学生文明上下楼梯的行为习惯,进一步保障学生的生命安全,特制订学生上下楼梯安全管理制度:

1、学生上下楼梯要严格遵守“速度缓、脚步轻、靠右行”的原则。

2、学生要秩序井然地上下楼梯,做到八不准:不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。

3、学生不准攀爬触摸楼道内的窗户、铁门、消防栓等安全设施。

4、学校集体活动期间(如课间操、升旗仪式、集体放学、运动会等)学生集中上下楼梯要排队,前后两人间隔一个台阶,行进间学生不能推拉、打闹、嬉戏,不能掉队、插队,各楼梯口由体育教师分别值岗,维持秩序。由班主任或任课教师全程护送。

5、上下楼梯要靠右行,不得逆向冲撞。

6、上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的学生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。

7、所有学生一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内报告学校老师,紧急情况下启动安全应急预案。

8、定期对学生进行上下楼梯的安全教育,组织学习学校相关规定。

9、值周教师要做好日常的巡查工作,认真履行职责。

10、遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。

11、应急灯确保安装到位,相关老师定期检查(每周至少一次),发现问题及时更换、修理,确保断电后应急灯能够立即亮起来。

12、教育学生课间文明休息,严禁在楼梯和走廊内追逐打闹,做危险游戏,如有发现,校园值日生将扣除班级文明建设奖分。

第2篇北城小学关于学生上下楼梯的安全管理规定

城北小学关于学生上下楼梯的安全管理规定

我校始终将对学生的安全保护和安全教育作为学校的头等大事来抓,我们时刻绷紧安全这根弦,为切实加强学生安全管理和安全教育,现根据我校实际,特制定《zz中心小学关于学生上下楼梯的安全管理规定》,规定内容如下:

一、要利用集体晨会(国旗下讲话)、班级晨会等渠道加强对学生的上下楼梯的安全教育常识宣传和安全行为教育,如:靠右慢行、相互谦让、文明有序,不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧,并进行各种应急自护能力训练。

二、各班学生要按指定的楼梯上下楼,禁止学生在楼道内打闹、追赶。因参加各种_或集体活动,学生集体上下楼梯的整个过程当中,学校值周领导和值周教师负责学生上下楼梯的组织管理和安全教育,各班班主任或相关教师要现场指挥,确保学生上下楼梯秩序井然,文明规范。

三、上课前和下课时,任课老师必须在楼梯口、教室门口进行管理,并在学生排好队后将学生带下楼梯。如在下楼梯的过程中突然发生特殊情况,首先要让所有学生原地不动,然后有序分散下楼。禁止学生大声喧哗或做出其他危险的事情。

四、值周领导和值周老师负责检查楼梯、楼梯扶手的安全状况,一旦发现有楼梯扶手有问题等各种楼梯区域的安全隐患,要立即报修,学校立即维修到位。

五、在学生课间活动时有可能发生学生上下楼梯拥挤现象的时间段,当天的值周人员要加强巡视和引导,发现问题要及时汇报。

六、对上述规定,要求师生们严格执行到位,避免意外事件的发生。

第3篇小学楼梯口走廊重要地段管理员管理制度

小学楼梯口、走廊及重要地段管理员管理制度

学校的楼梯、走廊及校门口是学生比较集中,容易发生拥挤、踩踏等事故的关键场所,为确保在校师生的生命安全,我校特制定以下制度:

1、值周教师和上课科任教师是楼梯口、走廊安全直接责任人。

2、楼梯及走廊是师生交通通道,也是生命要道,学生不得在楼梯走廊或者教室内开易发拥挤的玩笑;不得将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上,以防坠落;不得坐在楼梯把手上从高处滑下;不得在楼梯间、走廊玩耍、打闹。

3、上下楼梯速度要缓,脚步要轻,必须单队靠右行。不准抢上下楼梯,不准推搡前面的同学,不准越级跨越楼梯。

4、严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧,造成学生恐慌、秩序混乱,诱发拥挤踩踏事故。

5、楼梯上不能弯腰系鞋带;若下楼梯时前面突然有同学滑倒,后面的同学必须手扶扶栏全力停住。

6、课间操、升旗仪式及_时间班主任及科任教师要组织本班在走廊排好队,根据学校规定的紧急疏散路线,按照先低年级后高年级的顺序依次下楼。不得占用其它班级的通道。

7、楼梯人多时,要先下后上,不得逆向冲撞。

8、开展安全应急演练或遇紧急情况时,学生要按秩序下楼,不得推搡、抢行,以免诱发踩踏、摔倒等安全事故发生。值周教师、班主任及科任教师应在第一时间到位,履行职责。

9、所有任课教师一经发现拥挤事件,立即予以制止,并立即报知学校领导,学生必须无条件地听从领导和教师的指挥。

第4篇初中部楼梯间安全疏散工作措施管理制度

为保证课间及放学时间同学们的人身安全,保证学校正常的教育教学秩序,落实好学生上下楼梯的安全,特制定本管理规定,请全体教师和学生遵守执行。

1、严禁学生在楼梯上、转弯处打闹、做游戏等。

2、学生平时上下楼的时候,应该靠楼梯右边行走;学生集体上、下楼梯的时候不得跑跳,在楼梯停留,严禁逆

向上、下,学生集体上楼梯的时候,不允许其他学生下楼梯,集体下楼梯的时候,不允许其他学生上楼梯。

3、学生上下楼顺序安排:

四楼左侧1.1、1.2、1.3、1.4 四楼右侧2.1、2.2、2.3、1.5

三楼左侧3.1、3.2、3.3、3.4 三楼右侧2.4、2.5、3.5

二楼左侧4.1、4.3、4.5二楼右侧4.2、4.4、4.6

4、学生由班级到操场参加集体活动(如做广播操、升降国旗仪式),按照指定的楼梯下楼。返回时,由班主任

组织按间操队形,按顺序进楼,按照指定的楼梯,回到班级。

5、上午第二节课间初一、初二不做眼保健操,提前下课五分钟,中午放学初一、初二晚下课五分钟,初三、初

四放学时间正常,错开放学时间,这样避免放学期间高峰期拥挤,防止意外事件发生。

6、学生由班级到专用教室上课,必须有任课教师组织,按顺序下楼。

7、学生上下楼梯的安全管理,由政教处负责,班主任和全体教师都有责任,教育学生遵守规定,当天值周的领

导、值周教师、楼层负责人都要在每节课间,组织指挥学生安全上下楼。

8、没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的,追究有关责任人的责任,按照有关制度考核处理。

__中学初中部

__年_月

第5篇学生上下楼梯安全管理制度范例

为切实加强学生安全管理和安全教育,确保学生在校上下楼梯安全,严防因拥挤而发生挤压、踩踏等安全事故的发生。现根据我校实际,特制定本制度,要求全校师生遵照执行。

一、学生上下楼梯要严格遵守“错时段、分楼梯、速度缓、脚步轻、靠右行、讲文明”的原则。学生上下楼梯要秩序井然,做到十不准:不准拥挤、不准奔跑、不准蹦跳、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准在楼梯上系鞋带、不准勾肩搭背、不准搞恶作剧、不准逆向冲撞。

二、全体师生必须提高上下楼梯安全意识,班主任要经常组织学生学习本制度,让全体学生明确并严格执行本制度的相关规定,经常监督学生执行情况。教师实行安全责任“首遇制”,学校任何教师如发现学生违反本制度的行为,都有责任和义务及时教育纠正学生的不良行为,情节严重的报学校给予严肃处理。如果视而不管,学生造成安全事故的,该教师将承担第一安全管理不善责任。

三、学校总务处要安排专人随时检查并维修楼梯电灯、应急灯、安全指示牌。治安室定期检查,对存在的问题给总务处下发整改通知单,督促其整改,确保正常。年级组安排并督查楼梯疏导教师提前一分钟到位,组织学生有序下楼。年级组每周总结通报楼梯疏导情况,确保楼梯疏导落到实处。若因病、因事请假须联系好疏导教师,经年级组同意,方可请假。值周领导安排并督促值周教师严守值周管理岗位,履行安全管理职责,若遇停电或大风、下雨等灾害性天气,在值周领导的统一指挥下,立即分楼层组织学生有序下楼,严防学生起哄或拥挤。学生会安排值周班学生在岗管理,引导学生按划分的楼梯和规定的错峰时间下楼,杜绝不按划分楼梯下楼和提前下楼的现象。

四、师生上下楼梯前面有学生不小心跌倒时,后面的师生马上在原地停步、扶起,并转告其他的学生。遇紧急情况和突发事件时按学校制定的紧急疏散方案路线撤离,不准擅自一窝蜂冲出教室,有组织有秩序地撤出教室,到校园安全地带。所有老师一经发现楼道拥挤现象,要立即采取有效措施疏导,并第一时间内打电话报告学校领导,紧急情况下启动安全应急预案。

五、全校师生要树立“安全大于天,隐患险于虎”的责任感,彻底摒弃侥幸心理和麻痹思想,自觉遵守和维护上下楼梯管理制度,倾力打造平安、和谐校园。学校实行安全工作一岗双责,安全失误台帐管理,安全事故责任追究。

六、本制度从2022年3月1日开始实施。

说明:1、楼梯划分见指示牌,楼梯疏导见年级安排表。

2、错峰时间:课间操、课外活动为七年级准时,八年级推迟3分钟,九年级推迟5分钟;午晚饭为七年级准时,八年级推迟10分钟,九年级推迟20分钟;下晚自习为七年级准时,八年级推迟5分钟,九年级推迟10分钟。

金塔县第三中学

2022年2月28

第6篇楼梯间安全责任管理制度

为了进一步强化我校安全工作,使我校安全工作防微杜渐,从小事做起,从小处做起,形成安全工作事事有人管,事事有人问,有效杜绝一切安全责任事故的发生,现根据教安[2009]39号文和渝教办[2009]95号文《关于进一步加强学生安全工作防范踩踏事故的紧急通知》的基本要求,经学校行政研究决定,特结合我校教育教学场所实际情况,制定楼梯间安全责任管理制度,望各处室和各班级经及各教师遵照执行。

一、专项安全工作领导小组

组长:罗德平、

副组长:罗玉康、余小刚、王世洪

组员:徐旭立、何世雄、林光平、李祖成、蒋明芬、张绍魏

二、楼梯间专项安全工作管理小组人员名单

督导小组:安全工作小组全体成员;

管理小组:学校各班班主任;当值行政值周和值周教师;

执行小组:各科任课教师。

三、各工作人员具体工作内容及职责

1、组长负责全面教育和督促考核,以及此项工作的组织汇报,应急事件的指挥处理,关系协调。

2、副组长负责建章立制,规范管理,全面主持此项工作的布署、检查和考核。

3、组员中徐旭立负责协助组长做好各方面统筹工作以及应急情况的协调处理,同时也要指导管理小组成员对学生加强教育;王世洪负责对楼梯间设施进行定期检查和维修;李祖成、何世雄、蒋明芬负责学校整体教育和宣传;管理小组的全体成员则全面负责宣传教育和指导督促工作;当值行政值周和值周教师协助各班主任开展好平时的教育指导和管理考核。

四、楼梯间安全管理工作纳入到学校整体安全工作管理范筹对涉及到的相关人员进行年度安全工作考核定性,并同时依据本校安全事故责任追究制度进行必要时责任追究。

1、每堂课下课时(包括早晚自习课),任课教师要先于学生出教室维持秩序,把学生带到楼梯间并让学生先走,靠着楼梯间教室的科任教师要到指定位置疏散学生,其余班级任课教师把学生带到楼梯口并维持秩序,直到学生疏散方可离开。

2、每天由行政值周主要负责督查、安全领导小组成员协助。发现有任课教师未按规定执行的,在年度考核积分中扣除0.2分(相当于早退处理),上不封顶。

3、各班班主任要大力宣传教育,禁止学生在楼梯间玩耍、游戏、追打、搞恶作剧不良活动及其它体育活动,发现学生违反本规定的,一人次扣除班主任学月考核积分1分,上不封顶。有教师看见上述情况视而不见的,则记一次不良记录。

五、具体负责楼层:

1、靠着楼梯间所在班级的任课教师负责在在二楼到三楼转角处维持秩序。

(1)小学部三楼:六(1)班任课教师

(2)小学部二楼:四年级任课教师

(3)中学部三楼:七(2)班任课教师

(4)中学部二楼:八(3)班任课教师

2、中小学二、三楼其余教室的任课教师在学生下课时要把学生带到楼梯口并维持秩序。

(1)小学部三楼:三年级任课教师、六(2)班任课教师