【第1篇】化学实验报告排水集气法怎么写350字
实验名称:排水集气法
实验原理：氧气的不易容于水
仪器药品:高锰酸钾，二氧化锰，导气管，试管，集气瓶，酒精灯，水槽
实验步骤:①检----检查装置气密性。
②装----装入药品，用带导管的橡皮塞塞紧
③夹----用铁夹把试管固定在铁架台上，并使管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部。
④点----点酒精灯，给试管加热，排出管内空气。
⑤收----用排水法收集氧气。
⑥取----将导管从水槽内取出。
⑦灭----熄灭酒精灯。
物理实验报告 ·化学实验报告 ·生物实验报告 ·实验报告格式 ·实验报告模板
实验名称：排空气法
实验原理：氧气密度比空气大
仪器药品:高锰酸钾，二氧化锰，导气管，集气瓶，试管
实验步骤：把集气瓶口向上放置，然后把通气体的导管放入瓶中，此时还要在瓶口盖上毛玻璃片，当收集满的时候把导管拿去，然后盖好毛玻璃片即可
精选写报告经验137人觉得有用
化学实验报告里的排水集气法其实挺实用的，不过很多人一开始做可能会有点摸不着头脑。排水集气法主要是用来收集那些不容易溶于水的气体，比如氧气、氢气之类的。要是你的实验需要用到这种方法，得先把集气瓶装满水，然后倒扣在水槽里，确保瓶口完全浸没。当你要收集气体的时候，就把产生气体的导管伸进这个倒扣的瓶子，这样气体就会慢慢把水挤出去。
不过要注意一点，瓶子里的水不能留太多空隙，因为如果空气混进去，可能会影响实验结果。还有，连接的地方要密封好，不然气体跑掉了就白做了。我觉得最好用橡皮塞固定导管，这样既方便又不会漏气。当然啦，具体的操作还得看你们实验室的设备，有时候可能需要稍微调整一下方法。
我曾经做过一次类似的实验，当时就是没把瓶子倒扣稳当，结果水溢出来了，搞得整个桌面都是水。后来我就特别注意这个问题，每次实验前都会检查一遍，确保瓶子稳固地立在支架上。另外，记得要控制气体流速，太快的话可能会导致水溅得到处都是，这不仅麻烦还可能损坏仪器。
说到排水集气法，还有一个细节容易被忽略——那就是在收集完气体之后，要迅速盖上玻璃片，然后把瓶子正过来放在桌上。这个步骤很重要，因为它能保证收集到的气体不会轻易散失。如果你动作慢了，周围环境里的空气可能会影响到实验数据。所以，动手的时候一定要快准狠，别拖泥带水。
其实，做实验报告的时候，除了记录数据之外，还应该把遇到的问题和解决办法写上去。这样不仅能帮助别人避免踩坑，也能让自己以后回忆起来更有条理。比如那次因为水溢出来的情况，我就专门写了注意事项，提醒自己下次要多加小心。我觉得这也是实验报告的一部分，毕竟科研，就是要不断总结经验教训。
【第2篇】大学化学创新实验报告怎么写1200字
大学化学创新实验报告模板
这次参加创新实验，让我受益匪浅。回想起过去一年里参加创新实验的过程， 从开始的找老师寻找课题到撰写项目申请书，到查阅相关参考资料，咨询相关老师学长，确定实施方案与寻找创新点到撰写项目任务书; 并制定详细的研究方案和步骤；整个实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西，更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼。在实验初期，由于知识方面的欠缺，实验进度很慢，而且好多失败。通过询问指导老师、咨询技术员，查阅相关资料和组员们的思考讨论，找出了失败的原因。在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成，设计出跟自己原料相符的配方，最后取得了预期成果。
能力培养方面
首先是创新思维的整体提升，在自己的已有的知识层面上进行陌生知识的学习与理解，不仅仅是学习难度的提升，更是创新意识的培养。大二上学期接触水性木器漆，刚开始对这方面一窍不通，学习难度很大，很多知识对于我们的眼界都是很难想象的，有时候更是一脸茫然的，陌生带给我们恐惧与畏怯，但同时带给我们惊奇与渴望。这期间让我在创新思维上有了提升。
其次在合作能力上，也得到了很大的提升。创新实验内容较多，历时较长，仅靠一个人的努力很难获得成功。从项目开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的`分担以及相互的交流让我少走了很多弯路。
最后在创新实践方面，最深的体会就是首先要确定创新的方向和目标，其次善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验是一个长期的，复杂的实验，不是只要按着老师讲的步骤做就行了。每一步都需要独立思考。其中会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。通过思考与改进，使实验产品更加完善。
素质提高方面
通过这次大学生创新实验项目，不仅在学习实践方面收获颇多，也让我在为人处事方面更加成熟稳重。创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心，也让我学会了坚持与不怕失败的精神，我的与人沟通的能力也有所提升，结识了不少良师益友。与此同时，它也提高了扩展思维能力增强了合作意识，在实践方面也有很大的提升。希望以后还能更多地参加类似的活动，充实我的大学生活。
过去一年的实验过程使我学到了很多我所感兴趣的、与专业有关的东西，更重要的是我的动手能力、创新能力、思维能力、团队协作能力都得到了锻炼，此外创新实验极大地磨砺了我的耐心与细心。在实验初期，由于知识方面和经验方面的欠缺，实验一直失败。通过询问指导老师，查阅相关资料和我们的积极思考
讨论，最终找到了失败的原因。在此过程中我深刻的体会到实验最重要的是细心和耐心不怕失败的决心。最后我们采用单一循环法调整实验中配方的组成，设计出跟自己原料相符的配方，最后取得了预期成果。
大学化学创新实验报告模板
精选写报告经验183人觉得有用
写大学化学创新实验报告时，得知道跟普通作业不一样，它既要讲清楚实验过程，又要体现你的思考深度。开头部分要把实验目的说清楚，比如为什么要做这个实验，预期达到什么效果。这部分不能太啰嗦，但也不能含糊其辞。记得把需要用到的主要仪器设备列出来，像烧杯、滴定管之类的基本工具都要提一下，还有那些特殊的试剂，浓度多少得标明。
接下来就是实验步骤了，这是核心部分。叙述的时候要按顺序来，别跳步子，不然别人看不懂。每个关键环节最好附带一些注意事项，比如说加入某种溶液时要缓慢，防止反应过快溢出之类的。这里可能会有点小问题，有时候写着写着就漏掉某个细节，事后才发现缺了点东西，只能重新补充上去。
数据记录也很重要，特别是测量值，得精确到小数点后几位，这能反映你的认真程度。如果做了多次实验，取平均值会更有说服力。不过有时候计算过程中会出现一点小偏差，可能是手算时抄错数字，这种事偶尔会发生，不用太担心。
分析结果的时候要结合理论知识，看看实验现象是否符合预期。如果有差异，就要试着找原因，是操作不当还是理论本身有问题。这部分语言可以稍微主观一点，表达自己的看法，但不要太过绝对，毕竟科学探究是不断修正的过程。
最后写结论的时候别忘了回顾一下整个实验流程，看看有没有遗漏的地方。有时候写着写着就忘记提及某个重要的观察点，回头检查的时候才想起来补上。另外，引用参考文献也是必要的，这显示你对相关领域的了解程度。不过有时可能会记错出处，这时候只能尽力查找，实在找不到就算了，毕竟不是所有人都能记得那么清楚。
【第3篇】化学实验报告怎么写400字
化学实验报告范文
1
(1)称取4gnaoh，5.85gnacl
(2)用量筒量取适量蒸馏水
(3)置于烧杯中搅拌溶解冷却
(4)用玻璃棒将液体引流到1l的容量瓶中
(5)再用蒸馏水洗烧杯，再引流到容量瓶中
(6)用胶头滴管定容
(7)盖上容量瓶盖子，上下摇晃，混合均匀即可
2
(1)验漏
(2)用标准液和待测液润洗滴定管
(3)取高锰酸钾溶液于酸式滴定管中，取草酸于酸式滴定管中，并读出初始刻度
(4)将草酸流入锥形瓶中，在锥形瓶下方垫上白纸
(5)用正确方法将高锰酸钾溶液滴入锥形瓶中
(6)直到溶液微呈淡紫色，滴定结束
(7)读出末刻度，计算
3
加入少量naoh固体
生成白色沉淀的是alcl3
加少量ba(oh)2固体，有无色的可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
的再加入hcl，白色沉淀不溶解的'是(nh4)2so4，沉淀溶解的是(nh4)2co3
4
将新制的氯水分别加入，振荡，再加入ccl4，振荡静置分层
若下层为棕黄色则为nabr，若下层为紫红色则为nai
在分液，取下层液，蒸馏得br2，i2
精选写报告经验13人觉得有用
化学实验报告怎么写
做化学实验后，写报告是必不可少的环节。这个报告得认真对待，不然老师看了可能给不了高分。报告里的内容要能反映实验的过程和结果，还要体现你的理解。开头部分得把实验的目的说清楚，为什么要做这个实验？是为了验证某个理论还是掌握某种技术？这很重要。
在描述实验步骤的时候，要尽量详细，每个操作都要写明顺序和方法。比如称量药品要用天平，记录数值时要注意精确到小数点后几位。要是忘了写这些细节，可能会被认为没按规范操作。不过有时候会不小心漏掉一两个关键步骤，这确实不太好。
实验数据的部分要真实准确，不能随便编造。数据处理也很重要，通常需要计算一些参数，像产率、浓度之类的。如果算错了，后面的结果分析就全乱套了。记得检查单位是否统一，有时候因为单位换算出错，整个结果都会偏差很大。
结果分析这部分得结合理论去讨论。看看实验现象是不是符合预期，如果有差异，要试着找出原因。比如反应速率比预计的快或者慢，这可能是催化剂的影响或者其他外界因素导致的。但有时候会忘记把理论依据写进去，这样会让分析显得单薄。
图表的应用能让报告更有说服力。如果实验中有测量曲线或者绘制图表的需求，一定要认真完成。图注要清晰明了，标明坐标轴含义和单位。要是图做得太潦草，看着就不专业，还会影响评分。
最后别忘了附上参考文献。如果实验中引用了某些资料或者数据来源，必须标注清楚。这不仅是对原作者的尊重，也是对自己工作的负责。不过有时候会遗漏一些重要的文献出处，这就需要仔细核对一下。
【第4篇】初中学生化学实验后期调查报告怎么写900字
一．调查目的：
学生的实验能力是学好化学、发展才智的重要条件。为了更好地了解学生的学习方式，我们对我校九年级学生在学习化学的动机强度， 态度，兴趣和导向，实验能力等进行了全面调查，分析各班实验能力的差异，寻求适合培养学生实验能力的方法。希望通过本次调查，了解学生实验能力的现状，从而为提高学生的学习能力提供科学的依据。
二．调查方法
1、调查对象：本次问卷调查在九年级两个班，共75名学生。
2、调查内容：学生在学习学习化学的兴趣， 态度，能力和技能。
3、调查形式：本调查采取问卷法。问卷采用学生问卷，由我们设计书面调查问卷，由学生如实填写。
4、调查时间：20xx年11月至20xx年12月
三、调查结果
调查共发出问卷75份，收回75份，其中有效问卷75份。
1、调查结果数据统计表：
调查项目
人数
占总人数的比值
1.你对化学实验的兴趣如何？
a.喜欢化学
60人
80％
b.开始有兴趣，后来慢慢没有了兴趣
9人
13％
c.一直有兴趣
66人
88％
2.实验态度
a.喜欢自己实验
58人
77.3％
b.讲究化学实验方法
47人
62.7％
3.实验能力
a.知道探究实验
41人
54.7％
b.会分析实验
34人
45.3％
4.实验探究技能
a.喜欢教师指导，学生亲自动手实验演示
54人
72％
b.学生设计实验
38人
50.7％
c.实验能提高动手能力
59人
78.7％
2.根据调查问卷可以看出，学生好的`实验态度和实验能力表现为以下几个方面：
(1) 喜欢化学，喜欢化学实验上课认真听讲，做好重点知识笔记；积极参与课堂实验；
(2) 化学实验动手较差，不知道探究性实验，不会分析实验；
(3) 课余，能动手做一些小实验；
四、调查分析
1. 八成的学生对化学学习感兴趣，认为学习化学重要。
2．我们大多数学生还没有掌握良好的实验习惯，也说明教师应该在实验能力培养上对学生加以更多的指导。
3．从数据分析来看，约三分之二的学生认为实验是较好的学习化学的方法。但从具体方法看，对于怎样做实验，很多学生并不清楚，因为基础不同，实验能力不同，在调查的学生中只有部分同学会通过实验提升自己的学习能力。
4．在实验过程方面，少部分学生积极思维，能提出自己的观点。但有一部分学生被动地实验，没有自己的观点，缺少求异思维，需要教师进行引导，加强训练。
5．对实验方法主要依赖于老师讲解而接受，不喜欢自己探究。
精选写报告经验115人觉得有用
初中学生做化学实验后，总会有一些后续工作要做，比如写调查报告。这类报告得好好准备，不然老师看了可能觉得敷衍了事。写的时候，先别急着动手，脑子里要把整个实验过程过一遍。从实验的目的开始想，想想当时为什么要选这个课题，是不是为了验证什么理论，还是单纯地想看看现象。
记得把实验步骤写清楚，尤其是那些关键环节。比如说加入试剂的时候，要提到用量多少，滴加的速度怎么样，还有温度控制得好不好。这些东西听着细碎，但其实很重要。要是少了这些细节，别人就很难知道你是怎么做的，甚至怀疑你的结果是不是靠谱。
数据记录这部分也马虎不得。实验过程中得到的数据要原原本本地记下来，哪怕看起来不重要也没关系。有时候看似无关紧要的小数字，回头分析的时候能派上大用场。不过这里可能会有个小问题，有些同学可能觉得记录太麻烦，就把一些数据省略了，这样不太好。最好养成习惯，实验结束就把数据全记好。
接下来就是分析部分了。这是报告的核心，得结合实验目的，看看实验结果是否达到了预期。如果没达到，就要想想是不是实验设计有问题，还是操作上出了差错。分析的时候，可以用一些专业术语，比如反应速率、平衡常数之类，这能让报告显得更有深度。不过在这里可能会有一个不太好的情况，有些同学喜欢堆砌术语，但解释得不清不楚，这样反而让人看不懂。
最后就是结论了。结论要简洁明了，直接回答实验提出的问题。要是实验中有新的发现，也可以提一下。不过要注意的是，结论不能超出实验范围去瞎猜，毕竟科学研究讲究实事求是。
写完之后，最好找同学互相检查一下。因为一个人写的时候，难免会漏掉一些东西，或者表达得不清楚。有人帮忙看看，可以发现不少问题。而且多交流一下，还能学到别人的经验，对自己以后写报告也有帮助。
当然啦，写报告不是一天两天就能练好的，得慢慢积累经验。每次写完之后，都要反思一下哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。只有不断练习，才能写出高质量的报告来。
【第5篇】化学实验基本操作实验报告怎么写1200字
化学实验基本操作实验报告
[实验目的]
1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
3、学会液体剂、固体试剂的取用。
[实验用品]
仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、
试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
药品：硫酸铜晶体。
其他：火柴、去污粉、洗衣粉
[实验步骤]
（一）玻璃仪器的洗涤和干燥
1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。也可用电吹风把仪器吹干。带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
（二）试剂的取用
1、液体试剂的取用
（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
2、固体试剂的取用
（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的.药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
（2）取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取。装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。
（三）物质的称量
托盘天平常用精确度不高的称量，一般能称准到0.1g。
1、 调零点 称量前，先将游码泼到游码标尺的“0”处，检查天平的指针是否停在标尺的中间位置，若不到中间位置，可调节托盘下侧的调节螺丝，使指针指到零点。
2、 称量 称量完毕，将砝码放回砝码盒中，游码移至刻度“0”处，天平的两个托盘重叠后，放在天平的一侧，以免天平摆动磨损刀口。
[思考题]
1、 如何洗涤玻璃仪器？怎样判断已洗涤干净？
答：一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理，然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
2、 取用固体和液体药品时应注意什么？
答：取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙，将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽；取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取，装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。
化学实验基本操作实验报告
精选写报告经验20人觉得有用
化学实验报告是记录实验过程和结果的重要文件，它不仅帮助我们整理思路，还能为后续研究提供参考。写好这类报告需要一些技巧，下面我就从几个方面来说说如何写出高质量的化学实验报告。
首先要明确报告的目的，这决定了内容的方向。比如是为了验证某个理论还是测试某种方法的有效性。确定了目的后，接下来就是准备材料清单，确保所有的试剂、仪器都齐全，这一步很重要，因为缺少任何东西都会影响实验进度。记得检查一下天平是否校准好了，还有烧杯有没有裂痕，这些细节虽然不起眼，但要是忽略了可能会导致误差。
接着就是实验步骤的描述部分。这里要尽量详细，但也不要啰嗦。比如说加入硫酸的时候，得注明浓度是多少毫升，温度控制在多少度左右。如果实验过程中有特殊的操作，比如搅拌的速度和时间，也要清楚地写出来。不过有时候写的时候会忘记标注某些关键点，比如加热的时间没有具体到分钟数，这就可能给后来的人带来困扰。
数据分析是实验报告的核心部分之一。当拿到数据后，要用图表的形式直观地展示出来，这样更容易看出趋势。计算结果时要注意单位统一，不然很容易出错。例如把克和毫克搞混了，或者把摄氏度和开尔文用错了，这样的小问题看似不起眼，却会对最终结论产生影响。另外，对于异常值，要分析其产生的原因，而不是简单地剔除掉。
最后别忘了附上参考文献。这不仅是对前人工作的尊重，也是对自己研究的补充。选择参考文献时要慎重，优先选用权威期刊上的文章，这样更有说服力。当然，有时候可能会不小心引用了错误的信息，所以查阅资料的时候一定要仔细核对来源。
【第6篇】大学化学的酸碱滴定实验报告怎么写2500字
大学化学的酸碱滴定实验报告
大学化学的酸碱滴定实验报告1
一、实验目的：
1、培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想。
2、学习相关仪器的使用方法，掌握酸碱滴定的原理及操作步骤、
3、实现学习与实践相结合。
二、实验仪器及药品：
仪器：滴定台一台，25ml酸（碱）滴定管各一支，10ml移液管一支，250ml锥形瓶两个。
药品：0、1mol/lnaoh溶液，0、1mol/l盐酸，0、05mol/l草酸（二水草酸），酚酞试剂，甲基橙试剂。
三、实验原理：
中和滴定是酸与碱相互作用生成盐和水的反应，通过实验手段，用已知测未知。即用已知浓度的酸（碱）溶液完全中和未知浓度的碱（酸）溶液，测定出二者的体积，然后根据化学方程式中二者的化学计量数，求出未知溶液的浓度。酸碱滴定通常用盐酸溶液和氢氧化钠溶液做标准溶液，但是，由于浓盐酸易挥发，氢氧化钠易吸收空气中的水和二氧化碳，故不能直接配制成准确浓度的溶液，一般先配制成近似浓度溶液，再用基准物标定。本实验用草酸（二水草酸）作基准物。
⑴氢氧化钠溶液标定：h2c2o4 2naoh=na2c2o4 2h2o
反应达到终点时，溶液呈弱碱性，用酚酞作指示剂。（平行滴定两次）
⑵盐酸溶液标定：hcl naoh=nacl h2o
反应达到终点时，溶液呈弱酸性，用甲基橙作指示剂。（平行滴定两次）
四、实验内容及步骤：
1、仪器检漏：对酸（碱）滴定管进行检漏
2、仪器洗涤：按要求洗涤滴定管及锥形瓶，并对滴定管进行润洗
3、用移液管向两个锥形瓶中分别加入10、00ml草酸（二水草酸），再分别滴入两滴酚酞、向碱式滴定管中加入药品至零刻线以上，排尽气泡，调整液面至零刻线，记录读数。
4、用氢氧化钠溶液滴定草酸（二水草酸）溶液，沿同一个方向按圆周摇动锥形瓶，待溶液由无色变成粉红色，保持30秒不褪色，即可认为达到终点，记录读数。
5、用移液管分别向清洗过的两个锥形瓶中加入10、00ml氢氧化钠溶液，再分别滴入两滴甲基橙。向酸式滴定管中加入盐酸溶液至零刻线以上2—3cm，排尽气泡，调整液面至零刻线，记录读数。
6、用盐酸溶液滴定氢氧化钠溶液，待锥形瓶中溶液由黄色变为橙色，并保持30秒不变色，即可认为达到滴定终点，记录读数。
7、清洗并整理实验仪器，清理试验台。
五、数据分析：
1、氢氧化钠溶液浓度的标定：酸碱滴定实验报告
2、盐酸溶液浓度的标定：酸碱滴定实验报告
六、实验结果：
①测得氢氧化钠溶液的物质的量浓度为0、100mol/l
②测得盐酸的物质的量浓度为0、1035mol/l
七、误差分析：
判断溶液浓度误差的宗旨是待测溶液的浓度与消耗标准液的体积成正比。
引起误差的可能因素以及结果分析：①视（读数）②洗（仪器洗涤）③漏（液体溅漏）
④泡（滴定管尖嘴气泡）⑤色（指示剂变色控制与选择）
八、注意事项：
①滴定管必须用相应待测液润洗2—3次
②锥形瓶不可以用待测液润洗
③滴定管尖端气泡必须排尽
④确保终点已到，滴定管尖嘴处没有液滴
⑤滴定时成滴不成线，待锥形瓶中液体颜色变化较慢时，逐滴加入，加一滴后把溶液摇匀，观察颜色变化。接近终点时，控制液滴悬而不落，用锥形瓶靠下来，再用洗瓶吹洗，摇匀。
⑥读数时，视线必须平视液面凹面最低处。
大学化学的酸碱滴定实验报告2
实验名称：酸碱中和滴定
时间实验（分组）桌号合作者指导老师
一：实验目的'：
用已知浓度溶液（标准溶液）本实验盐酸为标准溶液测定未知溶液（待测溶液）浓度本实验氢氧化钠为待测溶液
二：实验仪器：
酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台（含滴定管夹）。
实验药品：0、1000mol/l盐酸（标准溶液）、未知浓度的naoh溶液（待测溶液）、酸碱指示剂：酚酞（变色范围8~10）或者甲基橙（3、1~4、4）
三：实验原理：
c（标）×v（标）=c（待）×v（待）假设反应计量数之比为1：1本实验具体为：c（h ）×v（酸）=c（oh—）×v（碱）
四：实验过程：
（一）滴定前的准备阶段
1、检漏：检查滴定管是否漏水（具体方法：酸式滴定管，将滴定管加水，关闭活塞。静止放置5min，看看是否有水漏出。有漏必须在活塞上涂抹凡士林，注意不要涂太多，以免堵住活塞口。碱式滴定管检漏方法是将滴定管加水，关闭活塞。静止放置5min，看看是否有水漏出。如果有漏，必须更换橡皮管。）
2、洗涤：先用蒸馏水洗涤滴定管，再用待装液润洗2~3次。锥形瓶用蒸馏水洗净即可，不得润洗，也不需烘干。
3、量取：用碱式滴定管量出一定体积（如20、00ml）的未知浓度的naoh溶液（注意，调整起始刻度
在0或者0刻度以下）注入锥形瓶中。
用酸式滴定管量取标准液盐酸，赶尽气泡，调整液面，使液面恰好在0刻度或0刻度以下某准确刻度，记录读数
v1，读至小数点后第二位。
（二）滴定阶段
1、把锥形瓶放在酸式滴定管的下面，向其中滴加1—2滴酚酞（如颜色不明显，可将锥形瓶放在白瓷板上或者白纸上）。将滴定管中溶液逐滴滴入锥形瓶中，滴定时，右手不断旋摇锥形瓶，左手控制滴定
管活塞，眼睛注视锥形瓶内溶液颜色的变化，直到滴入一滴盐酸后溶液变为无色且半分钟内不恢复原色。此时，氢氧化钠恰好完全被盐酸中和，达到滴定终点。记录滴定后液面刻度v2。
2、把锥形瓶内的溶液倒入废液缸，用蒸馏水把锥形瓶洗干净，将上述操作重复2~3次。
（三）实验记录
（四）、实验数据纪录：
五、实验结果处理：
c（待）=c（标）×v（标）/v（待）注意取几次平均值。
六、实验评价与改进：
[根据：c（h ）×v（酸）=c（oh—）×v（碱）分析]
大学化学的酸碱滴定实验报告3
一、实验目的
用已知浓度溶液标准溶液）本实验盐酸为标准溶液测定未知溶液（待测
溶液）浓度本实验氢氧化钠为待测溶液
二、实验原理
在酸碱中和反应中，使用一种的酸（或碱）溶液跟的碱（或酸）溶液完全中和，测出二者的，再根据化学方程式中酸和碱的物质的量的比值，就可以计算出碱（或酸）溶液的浓度。计算公式：c（naoh）？
c（hcl）？v（hcl）c（naoh）？v（naoh）
或c（hcl）？。
v（naoh）v（hcl）
三、实验用品
酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、铁架台、滴定管夹、0、1000mol/l盐酸（标准液）、未知浓度的naoh溶液（待测液）、酚酞（变色范围8、2~10）
1、酸和碱反应的实质是。
2、酸碱中和滴定选用酚酞作指示剂，但其滴定终点的变色点并不是ph=7，这样对中和滴定终点的判断有没有影响？
3、滴定管和量筒读数时有什么区别？
四、数据记录与处理
五、问题讨论
酸碱中和滴定的关键是什么？
大学化学的酸碱滴定实验报告
精选写报告经验167人觉得有用
在做大学化学实验的时候，酸碱滴定是个基础又重要的实验，写报告的时候得把实验目的、过程和结果都写清楚。开头部分要介绍实验背景，比如为什么要进行这个实验，实验的目的到底是什么，这很重要，因为老师看报告时会想了解你的理解程度。接着就要描述实验器材了，记得把用到的所有仪器都列出来，比如烧杯、滴定管还有指示剂之类的，别漏掉任何一个。
实验步骤这部分可以稍微详细点，但也不用太啰嗦，重点是让别人能照着你的描述复现实验。比如说滴定的过程，应该提到什么时候开始滴加标准溶液，观察颜色变化时的细节也要写上，这样有助于别人判断你的操作是否规范。不过有时候写的时候可能会忘记一些关键步骤，像忘了记录某个时间点的数据，这种时候就得回去查笔记补全。
计算部分也很重要，尤其是计算浓度或者pH值的时候，公式用对了才能保证结果正确。这里可能会遇到一个小问题，就是有些人喜欢用不同的方法去算同一个东西，虽然理论上结果应该一样，但实际上可能因为四舍五入之类的原因会有偏差。所以最好统一用一种方法，这样看起来更专业。
结果分析这块需要结合理论知识，看看实验数据是不是符合预期。如果发现误差比较大，可以试着分析一下原因，可能是操作不当还是仪器精度不够。不过有时候写到这里可能会有点纠结，不知道该写多详细，写少了怕说不清楚，写多了又怕啰嗦。
最后别忘了附上原始数据表，这是实验报告的一部分，不能省略。表格格式要整齐，数据也要准确无误。要是表格里的数字错了，改起来还挺麻烦的，而且很容易搞混哪一行是正确的。另外，图表也是可以加的，特别是当有滴定曲线的时候，直观地展示数据会让报告更有说服力。
写报告的时候要注意字体大小和排版，虽然这不是最重要的，但如果太乱会影响阅读体验。有时候写着写着会发现页边距设置得不太合适，导致页面布局不对称，这种情况最好及时调整。另外，检查报告的时候要特别留意有没有遗漏的地方，像单位没写全或者小数点位置弄错之类的小问题，这些问题虽然不起眼，但会影响报告的整体质量。
