【第1篇】教研活动总结报告1000字怎么写1800字
教学研究推动着教学活动的发展，在新课程改革的今天，如何更有效地开展教学研究，成为一个新的课题摆在我们教师和领导的面前，如何通过有效的教学研究向广大一线教师传递新的教学理念？如何更有效的转变老师的课堂教学行为？如何指导校本教研制度的建设？20xx年x月，在县进修校的领导与指导下，实小、花园、黎明联片结缘以来，实践中我们发现，联片教研的方式深受学校和老师的欢迎。
一、农村学校教研的劣势
各个乡镇大同小异，学校校点多，分布广，规模小，不平衡，给农村教研带来了诸多困难。
1、老师走出校门难，如果进修校集中搞一次全县性的教研活动，有些教师起早贪黑，往返要一天的时间。而且农村教师都是一个萝卜顶一个坑，找个带班看护的教师都难。县内尚且如此，走出县外就更难了。
2、校内开展教研难。由于学校规模小，任教同一学科的教师人数少，缺少研究对象。有多个学科组成的综合教研组开展的教研活动，只能停留在研讨教学环节和过程方法上，涉及到课程改革真正需要探索和研究的疑难问题时，都是隔行如隔山，相视哑而无言。其次是信息资源少，由于条件所限，不用说网上资源，仅图书资料也不能满足教师学习和研究教学的需求。
3、专家到校指导难。由于校点多、分布广、路途远，县或
县级以上专家很难深入到每个学校。即使专家来到学校，如果没有充裕的时间听课评课，指导就缺少针对性，一些空对空的理论说教很难改变教师的课堂教学行为。
二、联片教研活动的简要回顾
我们三校联片，始于20xx年x月。首先由黎明牵头。虽然黎明牵头，但没有开好头、带好头。真正的联片教研始于花园，终于实小。(本轮)
1、制定计划、如实运作。
开学初，由牵头学校协调其他两校，形成实际、实用、实在的教研计划，教研大致分三项内容。一是对当前教育教学的一些热点问题、焦点问题、难点问题开展论坛研讨。二是在适当时机进行学生成绩检测。检测时统一时间、统一出题、统一汇总、统一分析。三是进行课堂教学研究，主要形式是通过听课、评课。一个轮回共七节课。（语文1节、数学1节、英语2节、科学1节、美术1节、校本课程1节）尤其是实小张笑梅老师讲的校本课程《弟 子规》一课，使听课教师很震撼、很感动、受益匪浅。学生在学习诵读经典中，受到中华五千年历史文化的熏陶，感受母语的厚重与韵味。更在与文本的对话中，加强了语言的积累，提高了语文素养，得到了精神和文化的双重提升，从而在学生的心灵深处打下了一个亮丽的精神底色，为学生的语文素养、道德品质奠定了基础。
2、总结反思，同伴互评。首先由作课教师谈自己的课后体
会，反思本节课的得失，然后听课教师讨论评议。（分小组进行，人人有发言的机会）讨论评议时教师提出平时在课堂上遇到的疑难问题，同行间充分的讨论交流，结合本次所听课例，共同探讨解决疑难问题的办法。
3、课例评析、专业引领。根据教师听课评课情况，县进修校教研员对课逐一点评。针对老师们普遍关心的热点问题和疑难问题，与老师们展开面对面的讨论交流。并结合课改的新要求，对老师们进行理论与实践相结合的专业引领，相当于具体而生动的现场培训。
三、联片教研的优势和启发
联片教研以其明显的优势，收到了超出预期的效果，得到了校长和老师们的普遍赞誉。
1、针对性强。联片教研活动真正以教师为主体，以课堂教学所遇到的实际问题为研究对象。人人精心备课，用心用情上课，研究越深发现的问题越多，研讨的针对性就越强。同行之间坦诚相见，相互交流和探讨，共同学习和提高。县教研员针对老师们共同关注的问题展开研究解答疑难，深受老师们的欢迎，可谓雪中送炭。
2、活动效率高。就活动时间来讲，参加联片教研的老师可以当天返回，缓冲了教学矛盾，教师们不再担心落下教学进度，学生也不在久久盼望老师的归来，学校也不再为不断调课焦头烂
额，路途近了，花费的时间少了。降低了成本，提高了效率。不需要长途跋涉，更多的教师愿意参加活动。
实践证明，学校和老师需要教研活动，渴望教研活动，欢
迎教研活动。我们深深感到，教研工作必须重心下移，深入学校、深入教师、深入教学一线。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。引导教师摒弃传统的教学方式，构建新的有利于学生学习和发展的教学模式，是新的课程改革成败的关键。彩虹总在风雨后，我们坚信，只要不懈努力，一定会迎来基础教育灿烂的明天。
成功的尝试满意的效果
——实小、花园、黎明联片教研活动感悟
黎明中心小学
孙xx
精选写报告经验98人觉得有用
教研活动总结报告其实并不难写，关键是要把事情说清楚，让大家明白做了什么、怎么做、结果怎么样。比如开头部分，你可以从活动背景说起，就是为什么要做这个教研活动，是为了提升教学质量还是解决某个具体问题。这部分不用太复杂，简单几句话交代下情况就行。
接着就是活动的具体开展过程了。这里要注意，每个环节都要写得详细一些，尤其是那些有创意或者特别有意义的地方。比如说这次我们采用了小组讨论的形式，每个小组都有明确的主题，这样能让大家更有针对性地参与进来。还有，记得提到活动中遇到的一些小状况，像是时间安排上的小冲突，当时是怎么调整的。这部分如果能写出点细节来，会显得真实可信。
关于成果展示这部分，可以着重讲一下取得了哪些成效。比如说通过这次教研活动，教师们的教学方法有了明显改进，学生的学习兴趣也提高了不少。不过，有时候写到这儿可能会有点模糊，不知道该怎么具体描述效果，这就需要平时多积累数据和案例，不然写起来就空洞了。比如说具体的考试成绩对比，或者是学生反馈的意见汇总。
最后就是对未来的展望啦。可以结合这次活动的经验教训，提出下一步的工作计划。比如针对这次活动中发现的问题，我们可以制定一个长期的改进方案，逐步落实下去。当然，写这部分的时候也要注意语气，既要有信心又不能太绝对，毕竟教育工作是个持续的过程嘛。
整个报告写完后，最好自己检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着可能会出现一些小问题，像用词不当之类的，自己读一读就能发现。另外，报告里的数字和引用的数据一定要准确，这关系到报告的权威性。要是自己实在不确定，可以找同事帮忙核对一下，毕竟一个人难免会有疏漏。
【第2篇】幼儿园教研活动总结报告2000字怎么写1550字
幼儿园教研活动总结
时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践.一学期以来，用心营造自我追求，不懈努力，全园上下用心地投身于教研活动的实践工作，推进幼儿园自主发展，取得了必须的进步。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课潜力
本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动，以及园内观摩活动，针对教师的听、评课潜力进行了专项研讨。
在边学习、边实践、边思考中，我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组建立了与“评课”相关的专题论坛资料，借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言，用心发表个人的教育观点，在交流过程中教师们认为评课能够围绕以下几方面展开：评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。
新《纲要》提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是透过教研，教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师带给了展示个人工作潜力的平台。
二、以教研组主题活动为契机，创造自主空间，提高教师的组织潜力。
本学期我们以年龄段年级组为教研小组，结合本组实际状况开展了不同形式的主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动，为家长带给了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》，让每个幼儿都有参与的机会，得到了家长的一致赞誉;大班组开展了语言潜力竞赛活动，中班组则结合新年活动，开展了与家长联谊的演出活动。
在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性，在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用，在组织实施活动中，各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下，每名教师都有展示自己的机会，充分了挥主观能动性，得到了锻炼，获得了成长。
三、全面拓展家长工作的思路，大力开展家长培训及互动活动，尝试家园共育的有效途径，不断提高办园质量
现代教育越来越注重家园一致的教育，家长就应是幼儿园教育的参与者、合作者，因此本学起我们不断的透过多种形式的活动，使家长用心投入、共同参与幼儿的教育。如小班组的亲子游戏活动，各班教师进行了初步方案的制定，根据家长参与要点，指导教师从教育的内涵出发思考问题帮忙教师重新审视活动方案，拓展了教师组织亲子活动的思路，透过教师的再次修订使得方案的目标、资料、形式更为完善，使活动取得了极大的成功;家长的参与度到达了100%。在活动后的家长来稿交流中，教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励，使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。
由此，我们更加深切的感到：幼儿园的工作离不开家长的支持和配合，我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活，使他们能用心投入育儿工作，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，同时我们也看到自身的不足：音乐活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的潜力，所以幼儿对音乐的敏感度不够，教师教授歌曲的潜力应有所提高，幼儿表现的潜力有待提高，这促使我们要对课程平衡问题，幼儿表现表达潜力的培养有全面整体的思考。这些均有待透过我们日后的园本教研不断调整、改善、完善。
精选写报告经验2人觉得有用
幼儿园教研活动总结报告2000字怎么写
最近刚结束了一次大型教研活动，负责撰写总结报告，花了点时间琢磨怎么写好这份报告。这事说起来还挺复杂的，毕竟既要反映实际情况，还得把事情交代清楚，还得带点专业味儿。
一开始得搞清楚报告的主要方向，就是说这次教研到底想表达什么。比如说我们这次活动主要是为了提升教师的教学能力，那就得围绕这个核心展开。当然了，开头部分不能太啰嗦，简单介绍一下背景就成。要是开头写得太复杂，后面的内容反而会显得没重点。
写的时候要注意细节，特别是活动的具体情况。比如参与人数、活动流程、具体开展的环节，这些都得写进去。不过有时候容易漏掉一些关键点，比如有个老师提到的某个教学方法特别有效，但当时没及时记录下来，后来才发现忘记写了。这种事可不能犯第二次。
活动中肯定会出现各种问题，这些问题也得提一提。像是有些老师的课堂互动效果不太好，可能是准备不足，也可能是教学设计有问题。这些问题的分析不能太表面化，得结合实际情况深入探讨一下原因。要是只是一笔带过，那报告就没什么价值了。
还有就是成果展示部分，这部分得突出亮点。像这次活动中有个新开发的游戏，特别受孩子们欢迎，这种成功的案例就得详细描述一下。不过写的时候别光顾着吹捧，还是得实事求是，不能夸大其词。如果过度美化，别人看了反而会觉得假。
报告里头还要有一些数据支撑，这样更有说服力。像这次活动一共进行了五场，参与教师达到一百多人，这些数字得写清楚。不过有时候统计数据可能会出点小差错，比如算错参与人数之类的，这种情况得仔细核对一下，确保准确无误。
最后的部分可以展望一下未来的工作计划。既然做了这么一场活动，接下来肯定得有后续措施。比如打算继续推广那些有效的教学方法，或者针对存在的问题制定改进方案。这部分不能写得太笼统，得具体到怎么做才行。
写完之后最好找几个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候可能觉得没问题，但别人一看就能发现漏洞。不过也有时候别人的意见不一定靠谱，这就得自己拿主意了。总之，写报告这件事挺费脑筋的，得反复推敲才能写好。
【第3篇】信息技术教研活动总结报告怎么写900字
信息技术教研活动总结
本学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。
一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量
x月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。此课根据学生实际，备课精心，问题设计合理，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。
在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。
二、在“信息技术与各学科整合”的大形势下，进行学科整合的探索
x月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术整合”实践的活动。由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本学科网络资源的优势，圆 满完成教学任务已经水到渠成了。在各位老师的点评中，我们对本学科在整合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。
三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨
12月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。“两个标准”的研讨工作使大家对于教学有了明确的方向。
四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台
x月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。
活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。
为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。
此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。
精选写报告经验73人觉得有用
信息技术教研活动总结报告该怎么写？这个问题其实困扰了不少人。一般来说，这类报告得把活动的基本情况交代清楚，比如时间、地点、参与人员，还有活动的主题和目标。要是能先把活动的整体情况说个大概，那后面具体的内容就好写了。
活动中肯定有不少亮点，像是教学方法的新尝试，或者某个老师特别精彩的分享环节。把这些都详细记录下来很重要，因为这是整个活动的核心部分。不过要注意的是，光记下这些还不够，还得分析一下这些亮点背后的原因，这样才能给以后的工作提供参考。
有时候活动过程中会出现一些突发状况，比如设备临时出了点问题。这种时候处理的方式也值得提一提，毕竟这反映了团队的应变能力。如果当时有人提出了不错的解决办法，最好能具体描述一下当时的场景，让大家知道是怎么一步步解决问题的。
当然，报告里不能少了对不足之处的反思。比如某些环节可能效果不太理想，或者是团队协作上有些地方需要改进。但这里需要注意的是，指出问题的时候语气得温和些，避免让人觉得是在挑毛病。可以试着从积极的角度出发，比如说这些问题其实是未来进步的空间。
最后别忘了提到后续的计划，毕竟总结的目的就是为了更好地开展下一步工作。可以简单规划一下接下来要做什么，尤其是针对这次活动中发现的问题，提出具体的改进措施。这样不仅能让领导看到你们的态度，也能让同事们对未来的工作充满期待。
写报告的时候语言得体很重要，既不能太随意也不能太过正式。适当的例子能让报告生动起来，但要是例子用得太多反而会显得啰嗦。所以掌握好分寸感，把握住重点就行。另外，数据也是不可或缺的，特别是关于活动成效的数据，能很好地支撑你的观点。
其实写报告的过程也是一个自我提升的机会，通过回顾整个活动，能发现自己平时忽略的地方。希望以上的建议对你有所帮助，不过具体到每个细节还得结合实际情况来调整，毕竟每个活动都有自己的特点嘛。
【第4篇】学校教研活动总结报告怎么写1050字
学校教研活动总结报告
初中英语教研组，这是一个团结和谐的群众，是一个底气十足的团队，全组成员不断努力，提升全组的同时，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能贴合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'三创新'——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质
1、团结协作，发挥群众备课组的优势
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取群众备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行群众备课。做到有计划、有目标、有实效；做到研究教学资料、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，群众评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策推荐，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。
三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围
根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。
总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深明白，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还明白，他们的工作还有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高学生的用心性如何缩小两极分化在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。
精选写报告经验195人觉得有用
学校教研活动总结报告怎么写
写这类报告时，开头得有个大致方向，不然思路会乱。教研活动总结报告的重点在于反映实际情况，这需要事先收集好相关资料，比如参与人数、活动内容、具体成效等。这些基础信息要准确无误，这是后续分析的基础。
活动总结这部分，要分清主次，把关键点突出出来。比如说某个教学方法改进后效果显著，那这部分就该详细描述一下具体做法和取得的成绩。有时候为了对比效果，也可以提下之前的状况，这样能让成果显得更直观。不过这里有个小问题需要注意，就是不能只顾着说成绩而忽略存在的不足，否则会让读者觉得不够真实。
在提出建议时，要结合实际，不能空谈理论。比如针对某门课程的教学难点，可以结合这次活动的经验，给出一些具体的改进建议。这里可能有人会想当然地认为只要多搞几次类似的活动就能解决问题，但实际情况往往没这么简单，需要针对性地调整策略才行。
另外，报告里的数据一定要核对清楚。有一次我写报告时，不小心把一个数据的小数点位置弄错了，结果后面推导出来的结论都跟着出了偏差。这种低级错误虽然看似不起眼，但对整体报告的质量影响很大。所以写报告的时候，哪怕是最简单的数字，也要反复检查几遍。
最后，报告的语言风格要符合教育行业的特点。用词要专业但不晦涩，既要体现学术水平，又要让普通读者也能理解。比如提到某个教学模式时，可以简要介绍它的背景和原理，这样既展示了专业素养，又不会让读者感到困惑。
【第5篇】关于学校教研活动总结报告怎么写3600字
1.关于学校教研活动总结报告
本学期校本教研继续深入扎实开展，而且具有创新思路，教师校本教研工作总结。立足校本教研“说、上、评”实际，开拓教师博客群和网络论坛，借助教师合作和发展共同体提高教师教科研能力。
1、完善教科研机构和组织实施
各教研组继续学习和实施学期初制定的《学院第二附属小学关于公开教学活动的规定》。在教研和公开教研活动中严格按照《规定》执行。
2、扎实开展“说、上、评”校本教研活动。继续与统评课相结合，学期每位教师上一次教研课，按照“说、上、评”教研流程，每位教师积极参与，努力做到扎实有效开展，提高了课堂教学效率。
3、各教研组总结校本教研经验。
“说、上、评”校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点，跟组领导和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好氛围。两次召开校本教研工作会议，落实学校校本教研工计划，每周三的校本教研活动扎实有效开展。
各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。感悟课堂，呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的说课和备课，课后有反思，教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有及时的反馈，集体共享，集体提高。各教研组计划有深度，总结全面有提升，为今后的校本教研工作提供了卓有成效的经验。
学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究真正落实到课堂中去，在实践中研究，在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课和上课、听课、评课等，着力在课堂中发现问题，解决问题。围绕研究课题，在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果。
2.关于学校教研活动总结报告
本学期我校教科研工作，坚持以用心稳妥地推进课程改革，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论，紧紧围绕新的学科课程标准，透过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮忙教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，重视培养学生的创新精神与实践潜力，提高课堂教学效益，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，转变观念，取得了必须成绩。
一、指导思想
以《新的课程标准》为指导，认真研究课标和基础教育课程改革理论，探索实施与新课程相应的教学方式和方法，贯彻执行崇尚创新的工作精神及用心开展教研活动的要求，加强教学研究如教学管理。在“教书匠”、“经验型”向“学者型”、“科研型”转化过程中，迈出了坚实有力的第一步。
二、主要工作
1、加强理论学习，提高教师理论水平。
我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和课程理论知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新课程实施中的一些具体课题，如课堂教学策略、学科专题研究等。邀请市教研室、教科室的专家来校作教科研知识讲座，并邀请了首席教师徐瑞芳校长来我校就教师专业化发展做了专题讲座。透过学习、培训、研究、交流等多种途径，努力建立一支师德高、善创新的教科研教师队伍。
2、课题研究与各类公开课整合。
为推进教学研究与新课程改革，学校开展了各类公开课活动：研究课、优质课、示范课、汇报课等。各课题组成员能将自我承担的公开课与各自研究的课题结合起来，在公开课中落实课题研究的措施，体现课题研究的特色，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。
教研组长及为教科室组长。在期初制定教研组活动计划时，明确了本教研组研究课题，根据本组成员所承担的研究课题状况，围绕学校的课题，落实研究方向。在公开课研讨、备课组活动等教研活动中，课题研究被作为一个重要的资料进行，主要分析研究措施的落实，实施的效果、经验与存在的问题等资料。
3.关于学校教研活动总结报告
本学期，我校数学教研组以“新常规、新设计”为核心，积极推进高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：
一、促进教师素质的提高
教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学作业设计》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了优秀教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、准备教具都是十分的认真。听课后认真评课，及时反馈，同时，还参与了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，交到教导处，一学期来老师们做了大量的工作。
4.关于学校教研活动总结报告
为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、入思想、理论着手，实践课程改革。
本学期我们鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
5.五一劳动节活动主题主持词
这学期来，我校在上级有关部门的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教研工作始终以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，加强队伍建设，深化教育科研，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下：
我乡绝大多数教师都参与了校本培训，本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为校本培训的重点任务来抓，主要从以下四方面来抓的。
1、明确培训目的。我乡在每次培训会议上都反复强调、要求每位教师要真正掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，为全面课改打实基础。
2、确保培训时间：本学期我们既安排了全乡性的集中培训学习，又分配了个人的学习任务，如每周写教学反思，每学期上交有一定质量的教学设计、教学总结等。
3、形成培训系列：重点围绕备课、上课、听课、评课开展教研活动，在一个个教学案例中实践、体验新的课程理念。
精选写报告经验110人觉得有用
学校组织的教研活动，对于提升教学质量有着不可忽视的作用。这类总结报告一般得把活动情况、取得的成绩和存在的问题都交代清楚，这样才能给后续的工作提供参考。不过，写这种报告的时候，有些地方还是需要注意的。
比如说开头部分，最好先概述一下这次教研活动的目的和背景，这能让读者明白为什么要做这个活动。比如可以写“为了提高教师的教学水平，我们开展了为期两周的教研活动”，这样写就比较直观。但有时候有些人会忘记交代背景，直接进入正题，这就容易让读者摸不着头脑。
接下来就是活动的具体内容了，这部分需要条理清晰地列出各项任务。可以用数字标注每个环节，像“1. 举办了一场教学观摩课”、“2. 组织了一次教学研讨会议”。这样既显得层次分明，也方便后续查找重点。不过，这里有个小问题，有时候写作者可能会遗漏一些重要的环节，导致内容不完整。
活动中取得的成绩这部分尤其重要，它能体现活动的价值。成绩可以是多方面的，比如“教师们普遍反映通过这次活动提升了课堂管理能力”，或者是“学生的学习兴趣有所增强”。不过有时候，写作者可能只关注到表面的成绩，没有深入挖掘背后的原因，这就显得不够全面。
然后就是活动中暴露出来的问题了。这一块不能回避，要如实反映实际情况。例如，“部分教师对新教学方法的接受程度较低”，或者“某些课程的设计还有待优化”。但要注意的是，提到问题的时候语气要客观，不要带情绪化色彩，不然会影响整个报告的说服力。
最后，报告可以针对这些问题提出改进建议。建议要具体可行，不能太笼统。像“加强培训力度”这样的说法就显得空泛，不如说“每月开展一次专题培训，重点讲解新的教学理念和技术”。不过有时候，写作者可能会忽略这一点，直接结束报告，这样就会显得头重脚轻。
【第6篇】幼儿园教研活动总结报告怎么写1900字
幼儿园教研活动总结报告
因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作进行总结：
一、加强学习，注重教师成长
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。
本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。得到了很大的启示，真正促进了教师素质、技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思、从每一块工作的落实、总结中，让每一个教师注重反思、在反思中提取经验、确立目标。
二、开展课题研究，摸索教育经验
课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中。
每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。
每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。
三、优化一日活动，落实教学安排
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。
四、精心组织大型活动，增强宣传力度
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
五、安全工作
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识；注意新教材的学习和目标的确定、落实；加强对教师技能、技巧的培训；摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经验。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
精选写报告经验143人觉得有用
幼儿园教研活动总结报告的撰写其实挺讲究方法的，不少人都觉得写起来麻烦，但其实掌握了技巧后就简单多了。记得有一次，我们园里的老师就在总结的时候把重点搞错了，不是说他们没用心，而是他们总觉得要把所有的活动都描述一遍，结果，写出来的报告冗长又啰嗦。其实呀，写这种总结报告最重要的是抓住关键点，比如这次教研活动的目标是什么，达到了没有，过程中有哪些亮点，又遇到了什么问题。
比如，我们上次组织了一次关于户外游戏的教学研讨，开始的时候大家都觉得户外活动就是让孩子玩玩闹闹，后来经过讨论才发现，其实这里面学问大着呢。报告里就要提到这一点，重点强调通过这次活动，大家对户外游戏有了新的认识，同时也制定了相应的改进措施。要是只把活动流程写出来，那这份总结就没什么价值了。
还有个需要注意的地方就是数据的应用，像我们那次教研活动，参与的老师有二十多个，大家提了四十多条建议，这些数字一写上去，报告就显得特别有说服力。不过这里得提醒一下，有时候数据用得太多反而会显得繁琐，所以挑最重要的几个写就行。另外，写报告的时候最好能结合一些具体的例子，这样能让报告更有感染力。就像我刚才提到的户外游戏案例，如果只是泛泛而谈，读者可能不会太感兴趣，但如果能举几个生动的例子，效果就会好很多。
再来说说语言方面，写这种总结报告的时候，尽量用平实的语言，别整那些花里胡哨的辞藻。毕竟这是一份工作汇报，不是文学作品。当然，也不是说完全不能用些专业术语，但得把握好度，别让读者看得一头雾水。我记得有位老师写总结的时候，为了显得自己很专业，用了好多复杂的词汇，结果搞得大家半天才看明白他想表达什么。其实，简单明了才是王道。
最后，写报告的时候千万别忘了检查，尤其是那些容易忽略的小细节。比如标点符号的使用，有时候一个逗号的位置不对，整个句子的意思就可能发生变化。还有就是格式问题，虽然这不是最关键的，但要是格式乱七八糟的，给人的第一印象就不好。当然，偶尔出现一两个小问题也正常，毕竟谁都不可能做到完美无缺，只要不影响整体阅读体验就行。
