【第1篇】备课组工作述职报告怎么写1900字
备课组工作述职报告
一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。
一、教研组情况介绍
本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。
二、采取的主要措施
为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点。
把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参加集体研讨活动。
2、定主讲发言人。
每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲教师做准备。
3、集体备课。
让老师们坐在一起共同探讨教学方法，寻找教学途径，共同进步。
4、创造条件让老师们上公开课，在教学实践中锻炼他们成长。
三、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规
教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到：认真指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。
四、强化组内教研，拓展教研内容
1、本学期要求教师按单元完成一定数量的教学反思。一学期，有300字左右的深刻反思。通过反思不断改进教学方式。
2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓励教师写个性化教案、实用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴学习。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教学的艺术性。
3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。
五、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“单词默写比赛”、“词汇过关比赛”等，提高了学生整体素质。
总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素质为重点，全面推进素质教育。使课程改革向纵深方向发展；使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。
写报告经验76人觉得有用
备课组工作述职报告怎么写
最近接到任务要写一份备课组的工作述职报告，说实话一开始还挺头疼的，毕竟既要体现成绩，又得反映问题，还得让领导看得下去。我琢磨了一下，觉得写这类报告的时候，得先把思路理清楚，不然写出来的东西就像一盘散沙。
报告开头这部分挺关键，得先说说我们备课组这一年来干了什么。比如说教学计划落实情况，是不是按部就班完成了预定目标，还有没有遇到什么突发状况。记得去年有一次临时调整课程表，差点打乱整个进度，后来还是靠大家齐心协力才补救回来。这部分内容最好具体点，别光喊口号，比如讲到某次教研活动，可以提到参与人数、讨论重点，甚至可以提一下当时有哪位老师提出了特别有价值的建议。
接下来就是讲成绩了，这个部分千万不能含糊。像我们组今年组织了好几次公开课，效果都不错，有几节课还得到了校领导的表扬。当然，成绩也不能吹得太满，得实事求是。比如有个年轻老师上的那堂课，虽然学生反馈很好，但事后反思发现课堂互动环节还可以再优化。这里就可以顺带提一下后续改进措施，比如加强集体备课之类的。
说到问题，这肯定是少不了的。每个备课组都会有各种各样的困难，像教材更新，师资力量不足，这些都是常事。就说这次教材改版，好多知识点都调整了顺序，刚开始的时候大家都挺懵的，后来通过多次研讨才慢慢捋顺。我觉得这部分写的时候要注意语气，别搞得好像我们有多惨似的，毕竟每个学校都会面临类似的情况。
还有就是对未来的展望，这部分也不能太虚。可以结合当前教育政策的大方向，谈谈我们备课组打算怎么提升教学质量。比如现在提倡素质教育，我们就打算在接下来的教学中增加一些实践性课程，让学生多动手动脑。不过写这部分的时候也得谨慎，别给人感觉是在拍马屁，说些不着边际的话。
写报告的时候，格式也很重要。字体大小、行间距这些细节都不能忽视，尤其是给领导看的材料，更得讲究排版。我记得有一次写报告，因为没注意行距，结果打印出来密密麻麻的一片，看着就累。还有就是数字要用阿拉伯数字表示，千万别写汉字，这样看起来更专业。
小编友情提醒：
检查修改这一步绝对不能省略。写完之后最好放一晚上再看，有时候隔段时间回头看看，就能发现不少问题。上次我就犯了个小错，把“提高”写成了“提搞”，直到第二天才发现，幸好没影响太大。不过这类小问题其实挺正常的，谁写报告的时候能保证一字不差？
【第2篇】学校备课组工作报告怎么写1600字
学校备课组工作报告
本学期，本校语文备课组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点，以课例研究和校本教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，不断优化教学策略，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高语文教学质量。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
开学初组织本组教师参加新课程标准及新教材培训学习，使大家真正理解教改精神，接受新课程的理念并指导自己的教学实践。为保证新课程标准的落实，每位教师紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，每个人根据本班学生情况撰写教案，把课堂教学作为有利于学生主动探索知识的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。把课堂真正作为教学改革的实践地，把语文教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。同时，我们积极利用各种教学资源，并抽出宝贵的时间作教学课件，使课堂教学更生动、更有趣。在周三听课日活动中，每位教师都上了一节精彩的课，收到良好的效果，突破了原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。备课组教师除了课前精心备课，撰写教案，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进备课组教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体备课组教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向35分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，教师之间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及质量检测。
三、认真参加校本研修，促备课组教师专业成长
1、本学期，学校提出以“自我反思――同伴互助――专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。我们充分利用图书资源、学校网站，倡导本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。认真做好教师“五个一”，每学期读一本教育专著、上一节课改研讨课、写成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每月递交一份典型案例的教学反思。
2、以项目为依托，加强主题教研。近几年来，有相当一部分外来民工的子女要求进入我校就读，就拿一年级来说，外来民工子女人数占年级人数的三分之二，随着这批流动儿童的到来，给学校和班级的教育和管理也带来了新的课题。特别是有些民工子女卫生、行为习惯都比较差，常常惹得本地孩子不愿和他们沟通、交往，有些本地孩子甚至不愿与他们同桌，使得同学之间都产生了隔阂，也使得一部分民工子女深深地产生了自卑感。这些都给学校和谐班集体的建设带来了一定的困难。为此，本学期学校倡议，要关爱外来民工子弟，开展“关爱学生”的校本活动。我组成员认真贯彻学校精神，做到关心外来民工孩子的学习和生活，积极引导本地孩子学会接纳他们，帮助他们，让他们尽快融入到学校这个大家庭中来，从思想上、习惯上、学习上关心他们，爱护每一位外来学生，让不同程度的学生在思想上、习惯上、学习上有不同的提高，积极创建和谐班集体。
整个一学期以来，语文备课组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，默默无闻地奉献，在下学期的工作安排中，语文备课组将继续关注课改，聚焦课堂，同时确立共同的研究主题，积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进本备课组语文教学的整体提升。
写报告经验29人觉得有用
学校备课组的工作报告需要把教学计划、实施情况和未来打算讲清楚。一开始得把这学期的教学目标写出来，目标要具体，比如提高学生阅读理解能力多少个百分点。接着说说备课的情况，包括每次教研活动的主题是什么，大家讨论了哪些问题，这些问题是怎么解决的。
在描述教学实施这部分时，可以提一下课堂上遇到的一些特殊情况，比如说某个知识点学生普遍觉得难，后来是怎么调整教学方法的。还有就是作业布置这块，作业量是否合适，有没有及时批改反馈给学生，这些都是值得记录的点。
至于未来工作计划，可以想想下个阶段想要达成的新目标，像是组织一次公开课展示教学成果，或者邀请校外专家来做讲座提升教师专业水平。另外别忘了强调团队合作的重要性，大家可以定期分享教学经验，互相听课评课，这样能共同进步。
写报告的时候要注意语言要简洁明了，别用太复杂的句子。有时候为了表达一个意思会绕很多弯子，其实直接说出来就好。还有，数字最好用阿拉伯数字表示，看起来更直观一些。当然，写完后最好让同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的小问题。
有时候为了显得内容丰富些，可能会堆砌很多形容词，但其实平实一点反而能让读者更容易接受。比如形容教学效果好，直接说学生的成绩提高了多少分就挺好，没必要非得加上“显著地”这样的词。要是报告里涉及一些专业术语，记得解释一下，不然外行人可能不太明白你在说什么。
【第3篇】初一语文备课组长工作述职报告怎么写1300字
尊敬的各位领导、同事：
大家下午好。我作为初一语文备课组长，将自己的工作和下一步的计划给大家汇报如下，如有不当之处请大家谅解、批评指正。
初一语文备课组一个团结、协作、爱学习、肯钻研、朝气蓬勃备课组。它拥有一批素质全面、基本功扎实、教学教研水平高的语文教师队伍。全组共七位语文老师，属于中青年结合的一支队伍，他们分别是张俊、张晓洪、刘冬梅、马海燕、孟连营、刘莉、仲丛芬七位教师，这七位教师中有两位是中级教师，两位党员，三位班主任，老师个个都是能独当一面的语文教学行家里手。
在过去不平凡的一年里，我们做好了以下工作:
1、备课组活动有计划、有落实。开学初备课组根据学校工作计划、教学进度计划制订了备课组的工作计划、教学进度计划。一年来我们有步骤有计划的完成预定计划，在实施计划的过程中我们确定了研讨主题和中心发言人，张俊、张晓洪老师负责文言文教学专题、马海燕负责散文专题、仲丛芬老师诗词赏析专题，刘冬梅老师负责小说专题复习，孟连营、刘莉负责作文写作专题。在过程中我们还高质量地做好各种考试的命题、阅卷和试卷分析工作。
2、利用公开课，提升全备课组教学水平。在平时的教学研讨中我们主要是向张俊、刘冬梅两位业务能力强，又乐于助人的中年教师学习。为更快更好的提高我们全备课组教学整体水平，我们每个人都十分乐于开公开课。仲丛芬、张晓洪、刘莉三位年轻教师，每次开课，总是很认真的备课，谦虚的向他人请教，我每次看到他们这样的努力，内心一次次的坚定一种想法，十三中的语文会因他们的存在而更加辉煌，我个人很喜欢听马海燕老师的课，在她的课堂上我看到的是行云流水水到渠成美，我个人很佩服张俊、刘冬梅的课，在他们的课堂上我看到是教学的智慧美。
3、有条不紊的抓好常规教学。在常规教学中我们注重激发学生的学习兴趣，向课堂要效率。科学合理的布置作业，及时批改作业反馈给学生。教学课型多样化，使学生快乐的学习，更注重加强学生的文学知识的积累，力争为学生的长远发展打下坚实的基础。我们还利用寒暑假给学生开出书单，让学生增加阅读量，其中包括古典著名诗词的记忆背诵、现代时文的阅读、布置写一些读书笔记在开学后进行年级内的评比等，量不大，重在督促学生多积累，爱语文。
4、精诚合作，开展丰富多彩的语文综合活动。硬笔书法展、诗词朗诵比赛、文学电脑报评比、春节作品摄影展，风翼文学春节期刊，组织了“阅读之星”“书香家庭”的评选活动，并承担了学校“阅读之星”展板制作活动等，极大丰富了学生的生活，拓宽了学生的眼界，提高学生的能力。在组织这些活动中，我们忙得不亦乐乎，但是我们很快乐，因为我们也在享受语文的魅力。
在新学期新的起点上，我们想再目前较好的基础上，加强以下工作：
1、加强集体备课的力度，细化集体备课的细节，发挥集体的力量，提高我们的课堂效率。
2、强化对备课组中优秀教师学习，学习他们的力度还不够大，听他们的课还不够多，教学上得交流还不够系统深入。
幸福充实的初一已落下帷幕，带着机遇和挑战的初二正向我们款款而来。我相信，在学校领导的正确指引下，在座各位的大力支持下，我们备课组全体成员会用心书写更加精彩的初二。
谢谢大家。
写报告经验68人觉得有用
初一语文备课组长工作述职报告怎么写
做这份工作的第一年，说实话有点摸不着头脑。当时接到任务后，心里既紧张又兴奋。紧张的是不知道该怎么开展工作，毕竟没经验；兴奋的是能有机会锻炼自己，为学生们多做点事。一开始，我试着照搬以前老师给我的一些述职报告格式，结果发现并不适合自己。后来慢慢摸索，才找到适合自己的方法。
开始写的时候，我觉得得把这学期的工作分块来写。比如说教学计划制定这块，就得把整个学期的教学目标、进度安排都写清楚。记得有一次开会，有同事说我们组的教学进度有点慢，我当时就赶紧回去调整了一下，把接下来的教学任务细化到每周。这样不仅能让大家心里有个底，也能方便后期检查。
还有就是集体备课这一块。我觉得每次备课都要提前准备，不然到时候临时抱佛脚肯定不行。有一次因为准备工作做得不够充分，导致讨论的时候思路有点乱，最后效果不太好。所以后来每次集体备课前，我都让大家提前把需要讨论的问题列出来，这样效率高很多。
书写注意事项：
关于学生的作业批改，我觉得不能光看数量，更重要的是质量。有时候批改多了，反而会忽略细节。有一次我发现有个学生作文里有几个错别字一直没改过来，后来问了才知道是因为我当时太赶了。从那以后，我就提醒自己不管多忙，都要认真对待每一份作业。
除了这些具体的工作，我觉得作为备课组长，还得注重跟其他老师的沟通交流。毕竟一个人的力量有限，大家一起才能把事情做好。有时候遇到难题，我会主动找有经验的老师请教，也会把自己的一些想法跟大家讨论。记得有一次，有个新来的老师对教材理解不太透彻，我就带着她一起研读教材，还分享了一些自己的教学心得。
工作中难免会有一些疏漏。比如说有一次组织活动，因为时间安排得不太合理，结果参加的人数比预期少了不少。事后想想，确实是自己考虑不周全。以后再组织类似活动，我一定会提前做好充分的准备，包括时间、地点、人员安排等等。
【第4篇】学校理综备课组工作计划报告怎么写1400字
一、目标和任务
1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。
2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体的教师发展模式。
4、探索适合新课标的教学模式。
二、方法及措施
(一)完善校本教研制度，形成长效管理机制
为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。
(二)立足课堂，以研促教
课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。
(三)开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质
我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。
(四)构建教研新平台，促进师生共同发展
当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式，促进教师的现代教育技术的应用能力。
(五)认真做好校本教研反思
1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。
2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
三、具体的工作
三月份：
1、完成教学计划的制定。
2、开设理化竞赛辅导
四月份：
1、教学质量随机期中检测。
2、调整教学进度，作好期中调研工作。
3、物理学科校级公开课(第九周)
五月份：
做好理化课复习工作。
六月份：
1、调整教学进度，制定好复习计划。
2、组织期终考试，做好学期结束工作。
九月份：
1、制订____年理科校本教研工作计划。
2、对教师进行网络知识的培训。
3、进行新课标学习。
十月份：
1、根据个人教学情况制定校本研修
2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动
3、接受市进修校关于校本教研检查评估
十一月份：
1、教研组开展“六个一”活动
2、推举参加“校公开课”教师活动
十二月份：
1、教学经验交流会。
2、每位教师进行学期校本教研总结，写小论文。组内进行校本教研交流、推广活动。
学校理综备课组工作计划报告
写报告经验81人觉得有用
学校理综备课组工作计划报告的撰写需要结合实际教学需求和团队目标，确保内容既有专业性又具可行性。报告开篇应明确备课组的工作背景及现状分析，比如当前教学中存在的难点和挑战，这部分内容最好能引用一些具体的教学数据作为支撑，这样显得更有说服力。例如，“从上学期期末考试成绩来看，物理学科平均分较上一年下降了3个百分点，这反映出学生对某些核心概念的理解还不够扎实。”
接着，可以围绕教学目标展开描述，提出本学期的具体改进措施。这里需要注意的是，目标设定不宜过于宽泛，而应该细化到具体的教学环节。比如，针对化学实验教学效率低的问题，可以提出增加实验室开放时间，并制定详细的实验指导手册，以帮助学生更好地掌握实验技巧。同时，还可以提到加强教师间的交流研讨，通过定期开展集体备课活动，分享各自的教学经验。
在具体的实施步骤上，建议列出几个关键时间节点和对应的活动安排。例如，“3月份组织一次全组范围内的教学观摩课，重点探讨如何提升课堂互动效果。”另外，对于一些大型活动或项目，如科技节策划，要提前规划好人员分工，明确每位成员的责任范围，以免出现混乱局面。当然，这样的计划表最好能够附上一份简单的进度跟踪表格，方便后期检查落实情况。
除了上述常规内容外，还应该关注到学生的个性化发展需求。报告中可以加入关于学生活动的设想，比如举办科普讲座或者邀请校外专家进校园交流，以此拓宽学生的视野。不过，在具体执行过程中，这类活动的经费预算需要事先做好评估，确保不会超出学校的财务承受能力。
小编友情提醒：
别忘了提到报告本身的动态调整机制。毕竟教育工作充满变数，随时可能遇到新的情况。因此，建议每隔一段时间就对计划进行一次回顾和修订，以便及时应对突发状况。例如，“如果发现某项活动的实际效果未达预期，应及时召集相关人员开会讨论原因，并尽快作出相应调整。”
【第5篇】高一下备课组工作总结报告怎么写4600字
一个学期以来，高二语文集备组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，秉承新课改的实施要求，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。现将本组具体工作总结如下：
一、热爱教育事业，注重品德修养
我们高二组全体语文教师在一学期的工作中，认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家勤勤恳恳，任劳任怨，基本没有迟到旷课现象。
二、开展教学研究，提高业务素质
本学期在教导处和语文教研组的指导下，我们积极开展教研活动，实行每周每单元集体备课制。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，高二语文组内的老师听课节数合计多达200节，人均听课节数33节，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家都注意运用多媒体教学，结合语文教研组“多媒体教学常态化”教学模式，每个教师都认真制作一定数量的教学课件，有力地配合了语文常规教学。
三、组织各种活动，配合语文教学
针对高二学生语文水平相对成熟的特点，本着“兴趣是最好的老师”的原则，我们组组织了各种形式的语文活动，以激发学生对语文学习的兴趣，如每周一次的“百家讲坛”观演活动，开拓了学生的知识面，找到与课内知识的契合点;同时为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣，部分学生的作文还获得10月份中国第五届写作杯中学生作文比赛的一、二、三等奖;另外，为提高书写能力，各班级也组织了书法比赛;考虑到学生口头表达能力相对薄弱，每位老师还坚持进行“课前三分钟”演讲，训练学生口头表达能力。
尤其是在元旦前夕，为营造良好的校园文化氛围，我们高二年段特开展了名为“飞扬青春——迎新诗歌朗诵会”，各班级采取新颖的表演形式，或诗配乐，或多人组合，或现场原创，纷纷展现出我校中学生的良好精神风貌，收到很好的效果，有力地促进了语文教学。鉴于此次诗歌比赛活动，我们也积累了一定的经验，今后将陆续开展更丰富多元的活动以提高学生的语文学习热情。
四、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯
新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多观察多思考多动手，采用命题或随笔等等不同形式，要求每周末都要及时记录本周的心得感受，老师定期检查督促，因此学生写作兴趣有一定提升。同时，为培养学生良好的书写习惯，还要求每周坚持练习小楷500字，因而文面质量也有较大提高。为尽最大可能给学生提供阅读机会，我们每位语文老师还借助学校的学科及班级网站向学生们推荐经典名著和当代美文，并且让学生自愿订购语文报、中学生名著丛书等书刊，不断扩大课外阅读视野。
五、积极指导研究性学习和社会实践活动，开拓语文教学新阵地
语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校、家庭和社会生活相结合，从而使学生语文素养得以全面提高。语文的研究性学习和实践活动是语文教学的重要组成部分，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的具体体现。积极开展语文研究性学习实践活动，是学生发展的需要，也是时代发展的需要。因此我们组内每位教师都能利用每周的研究性学习课程及学校便捷发达的网络资源指导学生开展各种与语文相关的研究，如“论文言文的当代生命和价值”、“广告中的语文”、“中国十大女词人研究”等课题，都具有很强的知识性和趣味性。
另外，在本学期的11月份，高二年段还开展了形式多样且富有教育意义的社会实践活动，大家都把目光转向了“社会与人文探究”，如参观长乐冰心文学馆、满族村满族文化研究等，这些活动反映出当代中学生对文学和人文精神的浓厚兴趣，在其后的实践活动汇报在校内也收到良好的反响。
虽然，我们高二语文集备组几乎都是执教不过两年的年青教师，但在本学期工作中，老教师处处带头垂范，为我们青年教师的成长提供了很多的帮助;而年轻教师也敢于大胆创新，积极利用网络和多媒体教学手段进行教学模式的探究，取得了一定的成绩。
当然，我们也看到了一些困难和不足，比如学生的语文基本功较差，在各科激烈的学习竞争中存在着忽视语文学习的现象;同时，面对新课改，如何激发学生兴趣，提高学习效率也将成为是我们今后探索和努力解决的大方向。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。
写报告经验94人觉得有用
高一下备课组工作总结报告怎么写
最近这段时间，我们高一数学备课组的工作算是告一段落了。从开学到现在，大家一直都在忙忙碌碌，想着怎么能把教学工作做得更好。说实话，刚开始的时候，我心里也没底，不知道该怎么去总结这一阶段的工作。后来跟几位同事交流了一下，才慢慢理清了一些思路。
我们的工作主要围绕几个方面展开，首先是集体备课。每周一次的集体备课大家都很认真地参加，每次都会提前准备好相关的材料。不过有时候时间安排得不太合理，比如有一次因为临时有别的事情，差点耽误了备课。好在后来调整过来了，没出什么大问题。另外，针对一些比较难讲的知识点，大家会一起讨论怎么讲解更容易让学生理解。像函数这部分内容，我们就花了不少时间研究怎么能让学生掌握得更扎实。
课堂上的教学情况也挺值得关注。每位老师都有自己独特的教学方法，有的老师喜欢用多媒体辅助教学，效果确实不错。不过也有个别时候，有些课件准备得不够充分，导致课堂上有些卡顿。还好大家都能互相帮忙，很快就把问题解决了。还有就是作业布置的问题，我们尽量做到精简高效，避免让学生觉得负担太重。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如某位老师临时生病，代课老师可能不太熟悉学生的情况，布置作业的时候就可能出现偏差。
除了日常的教学工作，我们还组织了几场小型的教研活动。主要是想通过这样的方式，让大家有机会分享自己的教学经验和心得。有一回，有个年轻老师分享了自己的教学设计，当时讨论得很热烈，大家都觉得收获很大。不过在准备这些活动的时候，我们也遇到了一些小麻烦，比如场地不太好找，有时候时间也不太合适。好在最后都克服了这些问题。
家长这边的沟通也很重要。我们定期会开一些家长会，向家长们汇报学生的学习情况。在会上，我们会详细说明学生的进步和存在的问题，还会给家长提些建议。不过有时候在反馈学生情况的时候，语言表达上可能稍微有点含糊，导致家长有些疑惑。下次我们得在这方面多下功夫，说得更清楚一点。
【第6篇】小学数学备课组工作计划报告怎么写700字
导语、过渡语和总结语，使备课更具实用性。要认真落实好二次备课，至少每学期4次，以对教学的再思考促进能力的再提升。将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合，充分备课。注重学习优秀课例，借鉴他人的经验，不断提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念，落实“有效教学，高效课堂”的要求。一是要保证教学时间，做到提前候课、按时下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。二是要履行课堂教学责任，认真授课、细心指导，尽心组织、严格管理。三是要提升课堂教学时效，要注重讲练结合、精讲精练，做到省时高效;要善于引导、调动学生，让学生积极积极动脑动口动手，主动参与到学习当中。要扎实教学、抓牢双基，启发思维，提高能力。
5、听课。
每位教师要以提高课堂教学能力为目的，主动互相听课，互助研讨交流。每学期听课不少于20节，其中学习优秀课例不少于3节，校内听课不少于15节。
6、作业。
对于作业，要做到“四精”:精心选题、精致书写、精细批改、精彩讲评。
7、辅导。
既面向全体学生，又要关注个体。对于全体学生，要通过集体反馈、作业讲评的方式，对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评，讲评要讲求时效，突出重点，使学生能够明晰方法、举一反三。关注个体，就是要加强对学困生的重点辅导，采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式，帮助他们解决学习中的困难，逐步提高学习成绩。
8、教学检测。
加强监测，有效调控，提高质量。教师、备课组和学校三个层面要做好自己的工作，层层把关。每位教师要做好自我检测和课堂反馈，第一时间掌握学生课堂学习状况，及时弥补学生学习中的不足。
写报告经验57人觉得有用
制定一份小学数学备课组的工作计划报告，对于提升教学质量至关重要。这类报告需要结合学校的具体情况，以及教师团队的实际能力来展开。在写这份报告的时候，首先要明确目标，比如提高学生的数学成绩、优化教学方法等。接着，要列出具体的措施，比如定期组织集体备课、开展教学研讨活动等。
集体备课是非常重要的环节，这不仅能让老师们共享资源，还能促进大家相互学习。每次备课时，应该确定好教材的重点难点，设计出适合学生理解的教学方案。同时，还要注意观察学生的学习状态，及时调整教学策略。如果发现某些知识点学生普遍掌握得不好，就需要加强这部分内容的教学力度，可以通过增加练习题的方式来进行巩固。
除了集体备课，教学研讨活动也是必不可少的。通过这样的活动，大家可以分享各自的教学经验，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣。有时候，老师们会遇到一些棘手的问题，比如某个学生总是学不会某个概念，这时候就需要大家一起想办法解决。可能是一些小技巧，也可能是一些新的教学理念，只要能帮助到学生，都可以尝试一下。
在报告中，还应该提到如何利用现代技术手段辅助教学。现在有很多优秀的教育软件和在线平台，它们能够提供丰富的教学资源。老师们可以根据自己的需求选择合适的工具，比如制作多媒体课件、布置线上作业等。这样不仅能丰富课堂内容，也能让学生感受到科技的魅力。
在执行过程中难免会遇到各种各样的困难。比如，有时候因为时间紧张，集体备课的质量可能不高；又或者是某个老师对新技术不太熟悉，导致使用起来有些吃力。面对这些问题，就需要全体成员共同努力，互相帮助，找到最有效的解决方案。毕竟，只有团结一致，才能实现共同的目标。
小编友情提醒：
记得在报告中提及评估机制的重要性。定期检查教学效果，看看是否达到了预期的目标，这是保证教学质量的关键步骤。可以通过测试、问卷调查等方式收集反馈信息，然后据此作出相应的调整。这样做不仅能确保教学工作的顺利进行，也能为今后的工作积累宝贵的经验。
