【第1篇】中心小学教育资助自查报告怎么写400字
小学教育资助自查报告（一）
关于转发《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》的通知，为督促落实和进一步完善我县学生资助政策、切实提高资助政策执行效果，确保各项资助资金能专款专用，现将《省教育厅 省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知》（黔教助发〔20xx〕107号），我校对20xx—20xx年国家学生资助资金管理学生资助工作落实情况进行了自查，，我校享受资助的项目，为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项。20xx年资助资金已发放到学生家长的手中。
一、资助政策落实情况
（一）资金落实情况
1、政策实施范围
享受资助的项目为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两项
2、资金管理情况
我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。
写报告经验99人觉得有用
中心小学教育资助自查报告怎么写
学校每年都要进行各种自查，其中教育资助的自查尤为重要。这不仅关乎资金使用的透明度，还直接影响到学生和家长的实际利益。写好这样的报告，需要结合实际情况，用专业的方式呈现。
首先要明确自查的重点。比如检查是否有遗漏的学生信息，资助金额是否合理，流程是否规范。这些问题看似简单，但处理不好会影响整个工作的成效。在收集资料时，要特别留意去年的数据对比，看看有没有明显的波动。如果发现某项指标突然增加或减少，就要深入分析原因，找出背后的问题所在。
报告的开头部分可以简述背景和目的。比如，“为确保教育资助工作的公平公正，我校组织了此次专项自查。”接着列出具体的工作安排，包括哪些部门参与，采取了哪些措施。这部分内容最好能体现团队合作精神，比如提到“由教务处牵头，联合财务科共同推进”，这样显得更加真实可信。
中间部分是报告的核心。这里应该详细描述自查的过程。例如，“我们逐一核对了每位受助学生的申请表，发现有三份材料填写不完整，已要求相关班主任尽快补充完善。”这样的叙述方式既具体又直观，能让读者感受到工作的细致程度。同时，还可以加入一些图表来辅助说明，比如用柱状图展示各年级资助人数的比例变化。
关于结果部分，既要客观陈述事实，也要提出改进建议。比如，“经过核查，本年度共发放资助金xx万元，较上年度增长xx%。针对部分学生反馈的信息滞后问题，建议今后加强家校沟通渠道建设。”这样的表达既反映了成绩，也提出了切实可行的解决方案。
需要注意的是，写报告时语言要平实，避免使用过于复杂的词汇。有些地方可能会出现一些小问题，比如句子结构稍显松散，或者个别词语搭配不太恰当。例如，“虽然我们做了很多努力，但仍然存在不足之处。”这里的“虽然……但”虽然勉强成立，但换成“尽管如此”会更通顺一些。
书写注意事项：
报告中涉及到的数据必须准确无误。如果发现某项数据来源不明，一定要及时核实清楚后再填写。还有就是时间点的标注要清晰明了，比如注明“截至2025年x月x日”的统计结果，这样有助于后续查阅和对比。
小编友情提醒：
报告完成后最好能找同事帮忙审阅一遍。有时候自己写的东西看多了反而不容易发现问题，而旁观者清，他们可能会指出一些被忽略的小细节。当然，这也需要建立在相互信任的基础上，毕竟每个人都有自己的工作节奏。
【第2篇】中心小学素质教育综合督导评估整改报告怎么写1850字
今年5月12日，xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。
在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：
1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。
2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。
3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。
4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；二是领导干部加强政治学习，提高政策水平；三是树立典型，以典型引导人。
5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是依据汉川市人民政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。
6．成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构；二是一周内制定规范的制度，完善工作计划；三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。
7．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。
8．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色；二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。
写报告经验60人觉得有用
中心小学素质教育综合督导评估整改报告怎么写
最近学校接受了素质教育综合督导评估，发现了不少问题，接下来就是整改阶段了。写这种整改报告确实是个技术活儿，既要实事求是地反映情况，又要体现整改的决心。不过，很多人可能不太清楚从哪里下手，下面我就结合自己的经验给大家说说怎么写比较好。
一开始得把督导评估发现的问题梳理出来，这一步很关键。比如说教学设备老化啦，师资力量不足啦，学生课外活动开展得不够啦之类的。这些问题不能藏着掖着，得如实汇报，但也不能一股脑儿全堆上去，得挑重点。像有些小问题，比如教室里的窗帘有点褪色什么的，其实没必要写进去，除非它影响到教学秩序。记得要把问题描述清楚，最好能附上一些数据支撑，这样更有说服力。
接着就该写整改措施了。这个部分可不能空谈理论，得有具体的行动方案。比如说针对师资力量不足的问题，是不是可以考虑增加教师招聘力度，或者加强现有老师的培训。要是觉得外聘老师成本太高，那也可以考虑内部挖潜，让那些有特长的老师多承担一些任务。还有，对于学生课外活动少的情况，是不是可以通过调整课程表，给学生留出更多时间参与社团活动？
书写注意事项：
整改报告里还可以提一下预期效果。当然了，这个预期不能太虚，得跟实际情况挂钩。比如通过这次整改，预计能在明年达到什么标准，比如学生体育达标率提高多少个百分点，或者校园文化建设取得哪些新进展。这些目标最好是量化过的，这样方便后期检查验收。
不过，有时候写报告的时候会遇到些小麻烦。比如有时候想表达的意思明明很清楚，写下来却总觉得别扭，这时候就得反复推敲。还有就是有些话不太好措辞，比如提到经费问题的时候，既不能说得太直白，又不能含糊其辞。我就有一次差点把“财政拨款”写成“政府资助”，还好及时改过来了。还有一次写到某个项目进度时，本来想用“顺利完成”，后来想想还是改成“如期推进”比较稳妥。
【第3篇】中心小学儿童教育发展工作报告怎么写2600字
**中心小学作为区镇的一所优质小学，建校已有60余年的历史。几经春华秋实，学校的办学质量愈来愈高，师生团队愈来愈壮大。如今学校共占地17178平方米，XX年新建并投入使用教学综合楼一座，建筑面积2900平方米，学校现有实验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室、美术教室、劳技教室等硬件设施齐全、质量一流的专用教室，这是我们大力实施素质教育的坚固堡垒。学校现有教学班17个，在校生769人，教职工31人，其中本科学历15人，大专学历11人，中师5人，学历合格达标率100%，小学高级教师13人，省市级优秀教师3人，市区优秀教师、教学能手22人，这是我们高质量实施素质教育的不竭源泉，是我们大力实施儿童教育发展工作的可靠保障。。
经过全体师生的不懈奋战，学校已连续三年被区教育局授予“教学工作先进单位”、“区百姓满意学校”；XX年12月被市教育局授予“教学工作示范学校”，凭借严格的教学管理和规范化的办学理念，学校努力进行课程改革和课题实验，XX年我校成为山东省社会科学院规划重点课题《中小学人文素养的培养与研究》实验基地，早在1997年学校就被评为“泰安市规范化学校”，十年磨一剑，XX年12月学校被泰安市教育局授予“校园文化建设aaa学校＂；学校不断加强师生安全教育工作，于2025年3月份评为“区平安校园”、4月份荣获“区文明礼仪示范校”，学校的德育教育新四化案例荣获“泰安市德育教育十佳案例评选”一等奖。成绩的取得更加坚定了我校对于儿童发展工作的信心与力量。现将本学年度学校儿童教育发展工作简要汇报如下：
一、千方百计做好儿童与健康教育工作。
学校狠抓教师师资队伍建设，特别注重对健康教师的再培训，不断强化对健康教师基础业务的检查力度。要求健康教师制定严格科学的学期计划，不定期督查健康教师的上课常规，特别要求健康教师备好每节课、上好每节课，将健康教育教材用活、教实，向学生传授全面的健康常识。教有余力的教师，适当围绕健康教育教材做延伸与拓展，丰富学生的生活积累强化健康常识日常生活中的运用与巩固。每个学期末，素质教育报告单体现出健康教育的等级，给学生、给家长一份放心的答卷。
学校结合健康教育的单元主题内容，拟定学校教学工作计划与校历时，专门体现出“健康教育”的内容，如2025至2025学年度下学期，学校通过校广播召开了“如何预防中暑”、“如何防溺水及自救”等常识的主题大会。每周班会课，班主任根据学校工作安排，及时向学生进行“健康教育讲座”，如“夏季饮食卫生”、“冬季预防流感”等专题，这一系列健康教育的活动，切实增强了学生的健康意识与健康水平。
学校水质严重不达标，为保障孩子们的人身健康，学校经研究通过，全面实施从幼儿园到小学部的“饮用纯净水”工程，这一工程赢得了全体家长的一致认可，孩子们喝上放心水，身体自然就有了健康的保证。同时学校严把食堂饭菜质量卫生关，切实将学生的健康放在所有工作的重中之重，一切为增强学生的体质与营养作为全校工作的核心与宗旨来抓。
学校在资金紧张的情况下，安排学校有经验的心理咨询教师赴泰安或外地学习再培训，提升自身的心理辅导水平，配备专门的心理咨询室及相应设备，配备学校简易的医疗室，投资近万余元购置肺活量测量仪等医疗器械，切实为学生的健康保驾护航。
二、努力营造好儿童教育的软硬件设施。
没有良好的硬件投入便不会有儿童教育发展的高产出。学校连续几年来，加大对各硬件设施的资金投入。于2025年投资3万余元新建了标准化运动场，为学生的运动与体质增强奠定了基石；为丰富学生的阅读世界，学校连续累计投资10万余元新增各类图书达到1万余册，为学生的发展插上理想的翅膀；2025年至2025年，学校累计投资近3万元改善了师生办公与计算机教学的硬件，达到学生用微机46台，教师上网办公微机10余台，达到教师人手笔记本办公电脑一台，极大地提升了办公效率，与先进的网络资源同行，保障了实施素质教育的最大可能。除此之外，学校共累计投资5万元新增音体美及实验仪器专用设施，基本达到了省规范化学校的配备标准。
学校努力办好家长委员会学校，定期召开家长委员会例会，及时听取学生家长的心声，在学校网站专门开辟“欢迎留言”和“家教在线”两个栏目，以便获取来自家长朋友的第一心声，切实将办学与社会接轨，走多元化办学的路子。每学期一次家校联谊会和每月的校园公开课、开放日，是无数家长与孩子最喜欢的主题活动。办学理念的公开与透明，学校软硬件的配备配齐，为学校800余名儿童的素质发展提供了根本的保证。
学校严格执行招生计划规定，全面严格落实“一年级入学预防接种证”审验制度，保证在校每个学生能够规范地接种，避免相应疾病的群体性发生。同时配合区镇医疗机构，规范定期的安排组织好学生体检及流行性疾病的预防接种，留存好各类医疗总结报告，适时结合实情开展相应的主题教育，如近视、风疹麻疹等。特别是在甲型h1n1流感肆虐的时期，学校成立专门机构，负责教育宣传、医疗消毒、值班严控、班主任记录测量体温等一系列行之有效的手段，取得了防控的伟大胜利。
三、聘任学校法制副校长，定期开展学生安全法规教育。
学校本学年初继续聘任镇派出所郭主任担任学校法制副校长，每学期开展一次法制安全教育大会，生动地向学生讲授当前学生安全法制教育常识，如“学生网络安全教育”等；同时积极邀请镇铁路、交警大队等相关领导来校做交通安全法规教育，以生动的事例、悲剧性的灾难向学生讲述身边的安全常识。范镇铁路管理站还向学生发放了铁路安全常识宣传材料，并评选了“铁路小卫士”，以保护孩子们的人身安全，将意外的灾难减小到零。
四、努力搞好校园周边环境建设，为学生的身心健康负好责。
学校地处范镇中心繁华地段，与镇各有关部门通力协作，取缔了不合法网吧及经营性、娱乐性场所，特别是校门外的小摊小贩，严禁门口经营任何物品，切实保障学生的饮食、学习、生活安全。
校内，学校不断加大对教室文化、走廊文化、墙壁文化、花园文化的建设，累计投资近2万余元兴建别具一格的东西花园两处，达到四季常青、三季有花，以熏陶学生的美好心灵与护绿意识，让学生在幽雅的环境中求学深造，在和谐的氛围中茁壮成长。
对于家庭困难的学生，学校全面落实“困难家庭救助三免一补制”，利用好政府下发的救助资金，让他们体会到社会的温暖，感受到学校大家庭的幸福。并且积极与社会各界有志之士联系，自主成立救助小组，争取最大可能地给困难家庭予以照顾。
范镇中心小学做为全镇的龙头小学，将继续不遗余力地做好学生健康教育工作，不断加强资金投入，切实让每个在校生健康成长为祖国的四有人才，为家乡、为祖国的明日腾飞贡献才智。
写报告经验49人觉得有用
撰写一份关于中心小学儿童教育发展的报告，得从几个关键点入手。这不仅是记录工作的过程，也是为未来的工作提供参考依据。报告的第一步是明确主题和目标，比如这次报告可能是为了展示学校近年来在儿童教育方面的进步，也可能是在分析当前存在的问题。无论是哪种情况，都需要确保数据真实可靠，这样才能让报告有说服力。
在收集资料时，可以从各个部门获取相关数据，像教学成绩、学生参与活动的情况、家长反馈等。记得不仅要关注正面的成绩，也要客观反映遇到的问题。有时候，一些看似不起眼的小细节可能就是问题的关键所在。比如，某位老师提到班级里的孩子注意力集中时间较短，这可能是教学方法需要调整的一个信号。把这些零散的信息整理出来后，就可以开始搭建报告的大框架了。
接下来就是组织内容了。报告的开头部分可以简要介绍背景，比如学校的规模、学生人数变化等基本情况。接着进入正题，详细阐述主要成就和面临的挑战。这里要注意的是，描述成就的时候，最好能用具体的数据来支撑，这样更有可信度。比如，“通过改进课堂互动方式，学生的数学成绩平均提高了10个百分点”。而面对问题时，则应提出初步的解决思路，即使方案还不够完善也没关系，毕竟报告的主要目的是引发思考。
书写注意事项：
报告中还可以加入一些图表或图片来辅助说明情况。例如，将近几年学生的学业水平测试结果制成折线图，直观地展现成绩的变化趋势。这样做不仅能让读者更容易理解报告内容，还能增加报告的专业感。当然，在插入这些视觉元素时，要确保它们清晰易懂，不要过于复杂。
不过，写报告的过程中也难免会出现一些小失误。比如有一次我写报告时，不小心把“提高教学质量”写成了“提升教学质量”，虽然两个词差别不大，但仔细检查时还是发现了这个问题。这种事情提醒我们，在提交最终版本前，一定要反复校对，避免因为粗心导致不必要的误解。
小编友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事帮忙审阅一下。他们可能会从不同的角度发现问题，甚至提出新的见解。这样的反馈对于完善报告非常有价值。当然，最终定稿还是要由撰写人自己决定，毕竟只有自己最清楚报告想要传达的核心信息是什么。
【第4篇】仁村乡中心小学教育信息化建设与应用自查报告怎么写3300字
仁村中心小学坐落于仁村乡东院村，占地 5969平方米，建筑面积2500平方米，现有10个班级，学生367名，教职工34名。在师生共同的努力下，今日的仁村中心小学在基础性、超前性及个性化、信息化的基础上把“办人民满意的教育”的作为办学目标。
近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。
下面就我校近年来开展信息化工作的情况，作回顾和汇报：
一、深化认识，科学规划，努力构筑现代化的管理体系
1、构建三个层面的管理体系
为增强学校信息化工作的推进力度，我校构建了推进教育信息化工作的三个层面的管理机制：领导层面：成立了由校长为组长，学校中层领导以及现代教育技术骨干为组员的工作领导小组，负责目标确定、整体规划、相关制度的制定。教导处、后勤处等部门发挥各自职能，共同做好教育信息化的推进工作。参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进学校信息化建设的积极参与者、实践者。辐射层面：将积累的经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会运用。
为切实推进现代教育技术的发展进程，学校设立了信息中心，配备专职人员1名，分工负责管理学校的现代教育技术工作、信息技术教育、校园网络网站建设及教师培训工作，全面推进学校现代教育技术工作。
2、完善三类管理制度建设
为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理制度：即现代教育技术设备日常管理办法，专用教室使用规则，教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。
3、抓好三个覆盖率
为了全力提高学校现代教育的研究水平，致力抓好三个覆盖率：一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人掌握校园网的使用和上网技术，人人会制作多媒体课件。二是课时覆盖率，要求教师能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的30%以上。三是学科覆盖率，注重与学科教学有机整合，力求教育信息化。
二、完善制度，建好网络，有序保障
1、立规划，建网络
学校根据实际情况，制定信息推进工作三年发展规划，每学年有对应的工作计划，成立过教育信息化推进工作小组，校长为组长，信息专职教师具体分管，成员包括部门负责人、教研组长及相关人员。规划的明确、网络的建立保障了信息工作的有序推进。
2、明职责，促落实
从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展。
3、投经费，促效率
为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，更新校园网，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u盘、移动硬盘、摄象机、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术的整合创造了条件。
4、构建计算机网络系统
随着网络通讯技术的发展，现代教育技术显示出了无与拟比的优势。因此，我们在校园网络建设方面，率先完成了6兆internet宽带接入，并以中心机房为中心，建立各部门、各年级等室联网的'校园计算机网络，校内所有电脑实现较为高速上网，为教师们获取教育信息提供了快速、便捷的条件。
此外，坚持充分发挥硬件设备为教育工作服务，增加扩充了教育基地和设施， 学校现有1个多媒体网络教室，计算机1台，多功能视频展示平台；电子备课室拥有计算机8台，供教师备课，培训。各班均已配置29英寸电视。这些现代教育装备的配置为教师运用现代教育技术优化课堂教学创造了条件。
5、合理配置基础资源
自20xx年以来，在文教体育局和学校的不断努力下，建立了校园网、电脑室、电子备课室、多媒体教室。在标配设备得到充分利用的同时，学校积极主动地通过自筹资金不断增加信息设备，做到每班配备一套二模式设备。毕业班老师每人一个移动u盘。
三、致力内涵发展，提升现代化教育技术运用能力，促进学校工作
1、重视教师培训，提高现代教育技术应用能力
教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培训。普及层面的要求是适应性的培训，依据教师年龄段实施培训，并据要求完成作业，做好记录。通过培训，老师们基本熟练使用word、powerpoint、excel等常用软件，同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛选、加工、下载教育资源与网上通邮。
二是提高型培训。这一层面的培训对象主要是学科带头人、骨干教师和学校中青年教师。培训从教育的发展需要出发，以适应未来信息化教育的需要。培训的内容是：图形，图像处理软件，如：photoshop ， flash 动画制作软件。最后达到教师都会自制多媒体教学课件，并应用于教学当中。
2、开展学科整合和新型学习模式的构建研究，推进课改实践
为促进学校教育信息化工作向更深层次、更高水平发展，通过培训和行政推动双管齐下，促进教师观念更新。近年来我们致力于“信息技术与学科整合”，重视课程与教学资源的开发与应用，主要采取抓研究、抓典型、以点带面，逐步推广。
积极尝试和探索新型的教学模式。近年来，学校探索基于网络环境下的课堂教学，创设良好的条件，教师大胆尝试，勇于开拓，积极创新。在学科教学中，要求教师根据学生特点，充分考虑新课程标准要求，合理利用各种信息技术进行教学活动设计，关注培养学生的信息加工能力、分析解决问题能力、交流合作表达能力和创新思维能力。通过实践，进一步优化了课程资源，提升了教师的网络研究水平，更有力地提高了学生的信息素养和综合能力。
重视现代教育技术的示范和辐射。学校要求学科带头人上好“示范课”，骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”。要求他们在上课的时候都必须利用远程教育资源进行上课。这样既给了教师压力，也给予教师动力，充分调动教师的积极性，发挥广大教师的聪明才智，形成一种应用信息技术的氛围。
我们还要求教师能合理、适时、适度地使用现代技术教育媒体，发挥媒体优势，更好地服务于学生的自主学习。强调媒体提供的信息对教学一定要有足够的支持率，忌“滥”、“泛”、死”，用就要用得恰到好处，一张投影、一段声音都要用在刀刃上。两年来，我校一批批青年教师脱颖而出，在县级赛教活动中取得佳绩，其课件承载的信息支持对课堂教学效益的提高起着重要的作用。
通过不同层面的现代教育技术研究活动的开展，进一步推动了我校现代教育技术研究水平向多纬度、深层次地发展。
四、正视现实状况，明确努力方向
近年来，学校在大力推进信息化、现代化进程中，管理水平得到了提高，学校积累了大量的教育教学资源，变革和优化了教学过程，推进了素质教育的有效实施，提高学校领导和教师的信息化意识和素养。
同时我们也意识到了信息技术在学科教学中运用的深度和广度有待提高，我们将从教师的教育信息化意识和教学技术运用水平方面入手，加强培训，进一步提高意识。在现有的基础上，加强辅导力度，力争做到班班通，堂堂用。
学校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一项。随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们现有的水平离教育现代化的要求还很远。但我们相信，在上级领导的关心指导下，我们全体教师一定会与时俱进，开拓创新，借助教育信息化工作督导评估这股东风，进一步深化教育教学改革，全力把我校的教育信息化工作推向一个新的阶段。
仁村乡中心小学
十二月十七日
写报告经验83人觉得有用
仁村乡中心小学教育信息化建设与应用自查报告怎么写
最近学校安排了一次关于教育信息化建设的自查工作，这对我们来说确实是个挑战。不过，既然任务来了，就得认真对待。我觉得写这种报告，得把学校的情况摸清楚才行，不然写出来的东西空洞无物，领导看了也提不起兴趣。
先从硬件设施说起吧。咱们学校的电脑室虽然设备不算新，但还能正常使用。记得去年刚换了投影仪，现在多媒体教学用起来方便多了。不过，教室里的网络线有些老化了，有时候信号不太稳定。这个情况需要向校领导汇报一下，看看能不能申请专项资金更新一下线路。还有就是机房的空调，夏天特别热的时候会影响机器运行，这个问题也得想办法解决。
接着说说软件方面。学校这几年引进了不少教育资源平台，像国家中小学智慧教育平台之类的，老师们用得都挺顺手。不过我发现有些年纪大的老师对这些新东西掌握得不太好，培训力度可能还不够。建议以后多组织几次专门针对教师的信息技术培训会，尤其是针对新入职的年轻教师，他们对这些技术接受度高，学得快。
至于学生的使用情况，我觉得还可以做得更好。现在班班通设备已经普及了，但有的班级还是习惯用传统方式上课，多媒体资源利用率不高。其实很多课程完全可以结合线上资源开展互动教学，这样不仅能提高学生的学习兴趣，也能减轻老师的负担。这个事情我觉得可以召开班主任会议讨论一下，让大家集思广益，找出适合本班的教学方法。
还有一个小细节要注意，每次检查都要提前准备好相关的台账资料。比如设备采购清单、维修记录、使用登记表之类的，这些东西平时就得留心收集整理。上次区里来检查的时候，发现我们的台账有点乱，表格填写也不够规范，被扣了几分。下次可不能再犯这种低级错误了，毕竟细节决定成败。
书写注意事项：
我觉得还应该定期统计一下各类设备的使用频率和效果。比如某个教室的电子白板是不是经常用，某个机房的电脑是不是长期闲置。如果发现某些设备利用率不高，就要及时调整用途或者重新分配资源。这个事情最好能形成制度化管理，每个月都有专人负责检查和记录。
【第5篇】梅城中心小学教育收费、教育投入情况自查自纠报告怎么写500字
梅城中心小学教育收费、教育投入情况自查自纠报告
根据建德市教育局《关于开展教育收费和教育投入情况检查的通知》的文件精神，我校进行认真地自查自纠，现将我校教育收费和教育投入情况检查结果汇报如下：
一、学校严格推行“一费制”收费办法。在收费过程中严格执行有关教育收费政策，没有超出范围，超出标准，也没有擅自违规收费。
二、学校认真组织实施教育“四项工程”，按规定制定生均公用经费标准，资金到位及时。教师能及时收到县级统发的工资。学校没有截留、挪用、挤占、平调教育经费。
三、学校实施“阳光收费”，全面实行收费公示制度，通过收费公示栏公布收费项目、标准、和依据。
四、在收费过程中，学校进行亮证收费，使用财政部门统一印制的收费票据，实行收费联系卡制度，实行“收支两条线”管理。
五、学校严格执行上级有关部门和学校关于减轻学生过重课业负担的精神，不分快慢班、尖子班、特长班、提高班和兴趣班。在平时教学过程中，教师也不进行集体性的加班加点。
六、学校在完成代收服务收费过程中，严格按照有关规定收费，没有搭车收费行为。
梅城中心小学
2025.9.10
写报告经验90人觉得有用
撰写一份关于梅城中心小学教育收费与教育投入情况的自查自纠报告，确实需要一定的专业性和细致的态度。这类报告通常用于向相关上级部门汇报学校内部管理情况，因此必须确保数据准确无误，措辞得当。
首先，报告开头应当明确背景信息，例如本次自查活动的目的、时间范围以及参与人员。这部分内容可以直接引用学校的正式通知文件，这样显得更有权威性。接着，进入正题，先从教育收费部分开始阐述。这里可以列举具体的收费标准，包括学费、书本费以及其他代收费项目。对于每一项费用，最好附上相关的政策依据，比如国家或地方教育部门发布的文件编号，以便核查。如果存在一些特殊收费项目，如校服费、活动费等，则需特别注明其必要性和具体用途，确保透明公开。
至于教育投入情况，可以从硬件设施、师资力量和教学资源三个方面展开叙述。硬件设施方面，可以提到近年来学校在教室改造、操场建设等方面的具体投入金额及完成进度。师资力量则可以统计教师队伍的整体规模、职称分布以及培训情况。教学资源方面，除了教材配备外，还可以提及图书馆藏书数量、实验室设备更新频率等细节。值得注意的是，在描述过程中，要尽量用数字说话，比如“去年投入资金约xx万元”、“今年新增图书xx册”之类，这样能让报告更具说服力。
在整理资料时，难免会遇到一些复杂的情况。例如，某些收费项目可能涉及多个部门审批，这就需要反复核对每个环节的责任归属。还有些时候，由于历史遗留问题，账目记录可能存在模糊不清的地方，这时候就需要耐心查找原始凭证，确保最终数据无误。另外，如果发现确实存在问题，比如某项收费超出了规定标准，那么就要如实反映，并提出改进措施，而不是刻意隐瞒。
书写注意事项：
在撰写报告时，还应该注意语言风格的选择。如果是面向上级领导审阅，建议采用较为正式严谨的表达方式，避免过多使用口语化词汇。但与此同时，也不能太过僵硬，否则会让阅读者感到枯燥乏味。所以，可以在保持专业性的基础上适当加入一些生动的例子，比如通过对比前后年度的数据变化，直观地展示学校的发展成果。此外，图表也是很好的辅助工具，合理运用能够帮助读者快速抓住重点。
小编友情提醒：
完成初稿后，别忘了进行多次校对。因为即使是经验丰富的人，在忙碌的工作中也难免会出现疏漏。比如有时忘记检查单位是否统一，或者不小心将某个数字多写了一个零。这些看似不起眼的小问题，实际上都会影响报告的整体质量。因此，务必仔细审查每一处细节，确保万无一失。
【第6篇】乡镇中心小学开展治庸问责教育活动自查报告怎么写3350字
下半年以来，我们按照上级教育部门的统一布置，认真开展“治庸问责”教育活动。每个教职员工认都真剖析自己，把个人存在的问题写成书面材料统一上交到学校校长室。我们还召开民主生活会，让教师们自查自纠，发表决心，下面是我校的开展活动以来的自查报告。
一、“治庸问责”中找出的主要问题
近年来，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了显著成效，受到各方面肯定和好评。但在校委班子和教职工的能力、作风、精神状态等方面，都还存在着一些不容忽视的问题。主要有如下几个方面：
1、班子作风和能力建设需要加强。主要表现为:班子成员学习坚持得不够好，学风不够端正；个别班子成员深入群众、联系群众不够，不能经常、主动地与教职工沟通思想；个别班子成员的创新精神不足，不善于以新思路、新举措解决工作中的新困难、新问题；个别班子成员有时不讲领导艺术，不注意批评人的方式方法；在个别班子成员中，一定程度地存在着好人主义的思想行为倾向。
2、教科研水平需要提高。主要表现为:教科研氛围不浓，组织集体科研项目较少，激发教科研人员科研积极性的办法不多、措施不力；科研精品不多、档次不高；促进教学科研一体化的机制不够健全，以教学带科研、以科研促教学的良性循环局面尚未形成。
3、管理和服务工作需要改进。主要表现为:对人、财、物的管理需要进一步规范，管理水平有待进一步提高；执行制度不够严格，有时失之于宽、失之于软；管理教师不够严，存在着过份“人性化”的思想倾向，也有“不善管”的问题；
4、师德师风方面需要进一步强化。主要表现为:少数干部职工的精神不振，朝气不足、暮气有余，安于现状、得过且过，工作上拈轻怕重、叫苦畏难；少数干部职工的履职能力不高，对本职工作不适应、不胜任、不称职，更缺乏处理复杂问题的能力；少数干部职工的责任心不强，不履责、不问责、不担当，重利轻责、争功诿过，遇到困难和矛盾绕道走；少数干部职工的工作质效不高，工作推诿、办事拖沓、不求实效，工作缺乏高标准，满足于“不出事、不误事”，只求“过得去”，不求“过得硬”；少数干部职工的组织纪律观念不强，上班迟到早退、外出不请假、擅自脱岗，上班时间上网聊天、玩游戏；少数干部职工的服务意识淡漠，服务不热情等等。
二、存在这些问题的主要原因
上述问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是由主观原因造成的。经过认真分析，校委会认为，其主观原因突出表现在五个方面：
一是学习党的基本理论特别是学习科学发展观不够深入，对当前面临的新形势、新任务、新挑战的认识不够充分，缺乏很强的机遇意识、竞争意识、创新意识、危机意识和责任感、使命感。
二在微观层面上对教职工思想政治工作、教学、科研、管理工作和校风建设规律研究不够。
三是思想不够解放，视野不够开阔，创新精神不够强，有时有畏难情绪和求稳怕乱的思想。
四不善于集中群众智慧解决疑难问题。
五是以人为本的意识不够强，全心全意为教职工服务、为学生服务的思想和作风树立得不够牢固。
三、防治“庸懒软散”的主要措施
（一）加强校委班子建设，着力解决领导作风和能力方面存在的主要问题。
1、进一步加强学习，武装头脑。特别是用科学发展观武装头脑。切实端正学风，坚持学以致用，力戒虚华浮躁的学习态度和形式主义的学习方法。落实好校委会班子成员学习制度，确保集体学习、研讨时间每学期不少于10次。
2、进一步解放思想，振奋精神。按照科学发展观的要求，进一步解放思想，转变不适应不符合科学发展的思想观念，创新发展理念、发展思路、发展方式；进一步振奋精神，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以克难奋进、开拓创新的精神状态开展工作，使思想观念和精神状态真正适应党校事业又好又快发展的需要。
3、进一步改进作风，提高能力。进一步增强宗旨意识，在政治上尊重群众、生活上关心群众，尤其是要充分尊重和切实保障教职工的知情权、参与权、监督权，着力解决教职工反映强烈的突出问题，努力为教职工谋福利、解难事；进一步增强务实意识，坚持讲实话、办实事、求实效，真抓实干，埋头苦干，少说多干，扎扎实实地工作；校委班子成员除政策规定可享有的待遇之外，不准利用职权谋求其他任何特殊利益。切实加强校委班子的能力建设，着力提高校委班子谋划发展的能力、处理大事的能力、解决难题的能力，着重帮助班子成员把握领导艺术、提高领导水平。
4、进一步健全制度，规范工作。一是完善并坚持好民主集中制。健全民主决策机制。在决策过程中坚持走群众路线，凡是重大问题的决策、重点改革措施的决定，讨论前必须广泛、充分听取群众意见，执行时充分依靠群众。二是完善并执行好各项管理制度特别是管人、管财、管物制度，严格规范审批程序，确保经费开支、校产购置、公物使用的审批合符规定，不出问题。三是完善并坚持好党的组织生活制度、领导干部民主生活会制度、民主评议领导干部制度、请示报告制度、班子成员交心谈心制度，充分发挥各方面对校委班子及成员的监督作用，确保权力阳光运行、领导工作规范开展。
（二）努力提高教科研水平，着力解决教学和科研方面存在的主要问题
1、突出教学地位，夯实科研基础。把教学作为学校的中心工作，牢固树立“学校一切工作都要为完成教学任务、提高教学质量服务”的思想，健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他班子成员协助抓的工作机制，引导全校教职工强化教学中心意识，大力营造教师潜心教学、全员关注教学、各处室积极服务教学的风气；把科研作为学校的基础性工作，引导、激励全校教研人员积极开展科研工作，努力提高科研能力和水平。
2、健全科研机制，提高科研水平。完善《科研成果奖励办法》，对重点科研课题、集体科研项目，加大力度；对高档次科研成果加大奖励力度；对未完成科研基本工作量的，加大责罚力度，以激励教研人员多出成果、出高质量的成果。
（三）改进管理服务工作，着力解决行政和后勤方面存在的主要问题
1、切实加强管理工作。进一步加强对教职工的管理，进一步落实量化考核制度、教师请假制度、考勤公示制度以及教师交流制度，创新管理措施，加大纠风力度。进一步加强行政后勤管理，针对管理工作中存在的问题，重新审查现行规章制度，然后将各项规章制度汇编成册；健全制度落实机制，加强督促检查，严肃查处违纪违规行为，切实提升制度的执行力和落实力。
2、着力提高服务质效。教育、引导行政后勤人员增强服务意识，主动、热情、周到、及时地为教学科研服务、为学生服务、为教职工服务；根据行政后勤各个岗位的特点，分别制定行为规范和服务质量标准，使各项服务工作更加“文明、细致、快捷、规范”；经常征求教职工对行政后勤服务工作的意见、建议，不断改进服务方式、方法，提高服务质量和水平; 注意正确处理后勤服务与经营、创收的关系。
3、改善服务环境和条件。加强校园环境综合整治工作，进一步绿化、硬化、亮化、净化和美化校园环境；开展文明单位创建活动，进一步提升校园文明品位。
（四）落实从严治校方针，着力解决校风和校纪方面存在的主要问题1、严明校规校纪。根据每个教职工的特长进行定位定岗，让人人有事干、事事有人干；健全考勤制度，进一步抓好上下班签到制、校领导巡查制、考勤情况通报制等制度的落实；完善监督机制，注意发挥教职工的监督作用，切实加强对执行工作制度和工作纪律情况的检查监督。
2、健全惩处机制。加强对违规违纪行为的查处，对上班迟到早退、因事请假累积一定天数和无故缺勤的，不认真履责造成事故的，以及其他违反工作纪律的，给予处罚；对高质高效完成工作任务和其他绩效目标的，给予奖励。各处室出现严重违规违纪问题，要追究处室主任的责任，并要追究分管领导责任。
四、近期需要整改的主要事项
1、校委成员要有重点、有针对性地与干部职工开展交心谈心活动。
2、加强校园环境综合整治工作，重点是清洁区、寝室、教室、餐厅的环境卫生。
3、开展对教职工上班情况的明查暗访，严肃查处擅自脱岗，上班时间打牌、下棋、上网聊天、玩游戏、炒股票等行为。
在“治庸问责”活动自查整改阶段查找梳理出的一些主要问题，我校全体干部职工将秉承边学习边贯彻、边查找边整改落实的原则，将其贯穿始终，并以此为契机，加强全校干部职工工作作风建设，端正工作态度，提升自身形象，将“治庸问责”活动全面深入、广泛扎实地开展下去。
写报告经验25人觉得有用
乡镇中心小学开展治庸问责教育活动自查报告怎么写
学校搞治庸问责教育活动，这是一项挺重要的事情。作为乡镇中心小学，咱们得认真对待，不能马虎。既然是自查报告，就得把情况说清楚，既要讲清楚做了哪些工作，又得说清楚还有哪些不足的地方。
一开始，咱们就组织全体教师开会，传达上级文件精神，让大家明白这次活动的意义。会上还专门讨论了实施方案，明确了每个人的责任。这个环节很重要，要是没人知道具体该怎么做，那后面的活儿就乱套了。不过后来发现，有个老师没参加那次会，事后才补了个笔记，这就有点不太好了。后来补课的时候，这位老师倒是学到了不少东西，但总觉得少了点参与感。
接下来就是具体的落实阶段了。我们成立了领导小组，由校长亲自挂帅，还设立了几个小组，分别负责不同的任务。比如有的组负责检查教学常规，有的组负责调查师德师风。每个小组都制定了详细的工作计划，按部就班地推进。检查教学常规的时候，发现个别老师的教案写得比较简单，虽然内容基本齐全，但格式上有些随意，这可能跟平时工作太忙有关。另外，听课记录也有点形式化，听课次数倒是够了，但评课部分写得比较简略，好像只是为了完成任务似的。
在查摆问题这个环节，我们发动全校教职工提意见。大家通过座谈会、问卷调查等形式，提出了不少建议。有的老师反映，学校的管理制度有些地方需要调整，比如绩效考核办法有些模糊，容易引起误解。也有人提到，校务公开做得还不够到位，有些事情应该提前跟大家商量一下。这些问题都很实在，值得好好研究解决。
整改方案出来后，我们就开始着手改进了。针对教学常规的问题，要求每位老师重新梳理自己的教案，确保格式规范，内容详实。对于师德师风方面的问题，组织专题培训，邀请专家来讲课，还安排了几次集体学习。为了加强校务公开，专门建了个微信群，有什么重要事项都会及时发到群里，让大家都能看到。
