【第1篇】美术教学工作报告怎么写1150字
美术教学工作报告
一个发展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，如果人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育发展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。
一、本教材的价值观，基本理念是转变教师教育观念的契机。
《美术课程标准》新的价值观、新的基本理念和所采用的新的教科书是转变教师教育教学观念的契机。
本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。
二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标。
本人以“教会学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地探讨，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比较好。
三、在课程中能转变教师角色，改变学生的学习方式。
教师在教学中往往重视教师的教，忽视学生的学，学生处于被动的接受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向发展，教师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。
四、转变了教育理念，建立了促进学生全面发展的评价。
众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视高低分，这个问题太重大了。
在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想如果根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的发展毫无益处。
因此，一学期的教学让我感觉教师的“压力”，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习能力，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
以上本人的一点小结，欢迎大家的指导和批评。
写报告经验40人觉得有用
美术教学工作报告怎么写
做一份美术教学的工作报告，关键是要把工作里的事情说得清楚，让大家明白你在学校里做了哪些事。这报告得包括一些具体的教学内容，比如你是怎么教学生画画的，用的什么方法，还有学生们学到了什么。
比如，你得提一下平时是怎么组织课堂的，是不是用了一些特别的教学手段，像多媒体课件或者是手工材料之类的。如果有的话，就具体说说效果怎么样，学生们反应如何。要是课堂上有些活动特别成功，记得详细描述一下，这样能让报告显得更有说服力。
有时候教学工作会遇到些挑战，像是学生的兴趣不高或者是基础差，这时候就得写写你是怎么解决这些问题的。可能你尝试过不同的教学策略，也可能会提到一些具体的例子，像某个学生从不喜欢画画到慢慢喜欢上绘画的过程。这种细节会让报告更生动，也能体现你的专业能力。
还有一点要注意的是，除了讲教学内容，还得提提自己的一些学习经历。比如有没有参加过相关的培训，学到的新东西有没有用到课堂上去。如果有，记得分享下感受，特别是那些你觉得特别有用的技巧。
不过，写报告的时候有时候会不小心漏掉一些重要的信息。比如说有一次我写报告，把某次重要活动的具体时间给忘了，结果后来同事提醒才发现。这种事情虽然不大，但确实会影响报告的质量。所以写的时候一定要仔细检查，确保所有的事情都交代清楚了。
书写注意事项：
有时候写报告会写得很急，就容易出现一些小问题。像有一次我写完后没好好检查，结果发现里面有个句子的顺序有点乱，读起来不太通顺。这类小问题是很容易发生的，所以写完之后最好能放一放，回头再看看，这样能发现不少问题。
【第2篇】初中美术教师教学述职报告怎么写750字
初中美术教师教学述职报告
一、思想政治
忠诚于党的事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
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写报告经验73人觉得有用
在写一份初中美术教师的教学述职报告时，需要把教学经历、成果和反思结合起来。报告要真实反映工作情况，同时体现个人特色。比如，可以从日常教学活动入手，详细描述具体的课程设计和实施过程。像我有一次组织学生进行陶艺创作，就特别注重让学生动手实践，从泥土的选择到成品的烧制，每个环节都参与其中。这样不仅能让学生学到技能，还能激发他们的兴趣。
有时候，报告里提到的成绩单类内容要注意准确性。记得去年统计学生获奖名单时，因为时间紧，有个别学生的奖项没核对清楚，后来发现漏掉了一个市级二等奖。虽然这个错误及时改正了，但还是提醒自己以后一定要仔细检查数据来源。还有一次备课的时候，由于准备材料太多，结果课堂上讲得有些混乱，后来通过调整教案结构，效果就好多了。
在报告中加入一些创新尝试也很重要。比如尝试用多媒体辅助教学，用视频展示不同风格的艺术作品，这样能拓宽学生的视野。不过也有时候会遇到问题，像投影设备突然故障，当时有点慌乱，好在旁边有个同事帮忙解决了。这类小插曲其实也是成长的一部分，关键是要学会应对突发状况。
书写注意事项：
和家长沟通也是教学工作的重要部分。我经常通过微信群分享孩子们的作品，家长们反馈都很积极。有一次有个家长提出希望增加手工课时，我就认真考虑后调整了课程安排。这样的互动不仅能增进家校联系，也能更好地了解学生的需求。
写报告时还要注意语言表达得体。有时候为了强调某项成就，可能会用词稍显夸张。像说“我们的课堂氛围达到了前所未有的高度”，虽然听起来挺鼓舞人心，但其实不如具体描述某个成功的案例更有说服力。还有就是报告里的数字最好核实，比如学生参加比赛的数量、获得荣誉的人次之类，这些细节往往决定着报告的可信度。
【第3篇】幼儿美术教学研究开题报告怎么写3200字
课题研究的背景和意义
幼儿美术教学作为一门艺术，能感染情绪，表达思想，陶冶情操，培养创造性思维，是幼儿表达行为的第二语言。美术教育是美育的重要途径，也是促进儿童人格全面发展的重要手段。在绘画教育活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的表现力，提高艺术修养，是一件意义重大的工作。《纲要》中提出了“感受与表现创造并重”的美术教育观。强调幼儿的美术教育要寓教育于美的享受之中，要始终把对幼儿个性、情感的尊重放在首位，强调在幼儿精神获得满足和愉快的同时，培养其对美的感受力和艺术表现力、创造力。
学习《纲要》的同时，反思目前幼儿园的美术教育现状，我们发现仍然存在误区：如在美术表现、创造性方面，仍然偏重美术知识和技法的传授，忽略幼儿对美术的感受和情感表现，表现形式不够丰富，评价重结果轻过程，以“像不像”、“好不好”为评价标准，忽略幼儿对绘画“美”的情感体会和表达、表现等。针对以上误区，我们综合实际，提出了“在绘画活动中培养幼儿表现力的研究”这一课题。通过研究，充分发挥幼儿在美术活动中的主体作用，注重幼儿自主的学习过程，引导幼儿运用各种形式大胆表现、自由想象，让幼儿对美术活动怀有强烈的兴趣和表现热情，以美术带动思维，从而得到生动、活泼、主动、全面和谐的发展。 在绘画活动中培养幼儿的情感表现力，不仅是幼儿素质启蒙教育有效开展的新路，也是幼儿全面素质形成的重要切入口。如果一个幼儿对活动充满了积极的情感，他就会具有极强的求知欲望，从而形成探究环境的动机，并努力去认识事物，解决问题。幼儿园的美术活动，就是从早期的兴趣和能力出发，根据其特点，因势利导，培养幼儿对美术活动的爱好，使其在活动中得到快乐和满足，感受到什么是美，并会用绘画这种方式来表达自身的情感，促进幼儿健全人格的形成。
课题名称的界定和解读
(一)概念界定
1、美术：是以有形的物质材料，塑造出人们可以直接感知的可视形象的视觉艺术。幼儿园美术教育活动是指有组织的美术活动，和灵活多样的日常美术活动。有组织的美术活动内容包括绘画、手工、欣赏名画三大部分。
2、美术表现力：幼儿把绘画活动作为一种表现手段，通过自己对周围事物的美的体验，经过想象以绘画、手工等形式，创造性地表现出来的能力。他们的自我表达方式有两种：一种是自由表达，一种是创造性表达。表现力的核心是创造。
(二)理论依据
1、《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”在《纲要》中，不仅强调了“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物”，而且还强调了要提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
2、赫伯、里德指出：“教育的目的在于启发
培养人的个性，顺应儿童自然本性的发展。”美术教育是表现内心的艺术，儿童通过视觉艺术这一形式来表示个人的感受，从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。美术活动为儿童提供了自我表现的形式。
课题研究的步骤和举措
课题研究步骤：
(一) 准备阶段
学习《纲要》，和相关理论书籍或文章，结合本园实际和特色，确定研究要点和切入口。做好论证和方案形成的一些前期准备工作。
(二) 实施阶段
1、 对幼儿进行观察、了解、分析，把握幼儿的现状、特点、需要和潜力。
2、 根据分析情况和幼儿的年龄特点，制定适合本班幼儿的课题计划。
3、 经常进行教学观摩，不断改进教学模式。
4、 每月进行研讨活动一次，每周不定期交流;每月至少撰写有照片的案例分析并进行交流。
5、 利用照片、录象、文字记录和收集幼儿作品等多种手段做好过程实录。
(三) 总结阶段
成果资料整理、分析、展示;撰写研究报告;请专家对成果进行评价。
七、研究成果形式和呈交日期
1、 成果形式：结题报告、论文和随感、案例记录、研讨活动照片、幼儿作品等。
2、 呈交日期：xx年6月
课题研究举措
(一)通过各种形式的活动激发幼儿对绘画活动的兴趣。
“兴趣是的老师。”兴趣可以开发人无限的潜能。
1、让幼儿多感知大自然的美丽，亲身去体验自然界中蓝天白云，花鸟鱼虫，瓜果蔬菜等各种形态、色彩，感受发现其中的美丽，这些都将给孩子带来无限乐趣和遐想，引发他们的兴趣。
2、老师的教学方式和语言也是激发幼儿学习兴趣的重要手段。采用拟人化的方法介绍所作画的特征、表现方法，再以新颖的组织形式，艺术的引导和热情的鼓励，激发幼儿的创作欲望。
3、创造适宜幼儿发展的环境，激发幼儿的创作欲望。孩子的思维活动很大程度上受到情感的影响，为幼儿设计和提供一个良好、宽松、愉快、活泼的学习环境是必然的需要。教师应以亲切的语气，温和的表情使幼儿的心理处于安全、宽松的状态中。利用幼儿精品和名画来布置教室，让幼儿想象美、感受美，并提高提供丰富的材料和工具，给幼儿提供一个自由发挥想象、尽情表现欲望的场所。
(二)挖掘作品的内在情感，运用多种绘画工具和手段，促进幼儿情感表现力的发展。
1、不同的绘画，不同的主题，不同的风格，同时也流露出不同的情感，只有抓住特点，充分挖掘作品的情感因素，才能启发幼儿去感受、体验作品的真正内涵，我们的课题研究要充分与主题活动相结合，引导幼儿挖掘美，富有感情的表现美，将幼儿的美术活动渗透在主题活动和幼儿的一日生活中实施。无论是预设还是生成，要限度的给予孩子体验和感知美的机会，自主的运用美术手段来表现，使孩子把自身的体验和真实情感倾注在艺术创造中。
2、我们一般的绘画活动，通常是蜡笔水彩画，在教学中，要努力突破这种局限性，结合幼儿表现的需要，开展棉签画、印章画、指点画、水墨画等，启发引导，争取做到同一作品，多种感觉;同一对象，多种角度;同一命题，多种表现;同一内容，多种手段。引导幼儿运用多种绘画工具和手段，充分表现自己的情感和认识。
3、在幼儿绘画活动时，启发幼儿观察、回忆生活中的美好情感，人们热爱劳动，文明礼貌等美好事物，通过引导幼儿对这些美好事物的描绘，从中诱发幼儿积极向上的美好情感，使幼儿的心灵得到陶冶，使健康向上的思想意识、社会责任感、道德感在他们的心灵得到萌生，这样，不仅使他们能感到生活的美好，同时激发他们创造美好生活的情感。
4、开展创意画和随意画的练习，促进幼儿发散性思维的发展。通过讲述一个故事、一段音乐，一个题目，现场的直观表演，让幼儿将自己心中的情境用绘画的方式表达出来。随意的线条、色块、画面，也可以进行多方位的联想，画出新的内容。这样，幼儿能够多展开想象的翅膀，在自己的世界里翱翔。
5、游戏是幼儿进行全面发展教育的重要形式，也是美术活动将要追求的目标，即美术活动游戏化，让幼儿在宽松、自由、和谐、开放的空间里，引导幼儿自由表现自己的意愿和感受，让幼儿达到在玩中学，在学中玩。
(三)改变单一的评价方式，提高幼儿美术作品的利用率。
1、多元评价。它能使教师更全面地了解幼儿的所思、所想、所感，通过幼儿自评、生生互评、师生互评、家长参与评价的方法，使幼儿既能表达自己和展示自己，又能获得来自各方面的评价信息，通过相互交流、相互欣赏，正确地认识自己，看待别人，有利于自信、自尊、自我反省和评价能力的培养，教师多倾听幼儿的想法，尊重每个幼儿的点滴创造，鼓励别出心裁的表现情感的方式，增强幼儿的自信心和情感表现力;不以成人的眼光进行评价，提高幼儿表现美和感受美的能力。
2、要提高幼儿美术作品的利用率，体现绘画活动的教育价值。如：送给小班的弟弟妹妹，老师，或同伴间互相赠送等，还可以布置教室、走廊、区角等等，让幼儿充分体验成功的喜悦，激发幼儿表达的欲望，为幼儿的进一步发展提供一个展示的平台。
课题成果的预期和呈现
1、幼儿园实验班的孩子整体绘画水平得到了提高。
2、将孩子们的画整理分类并附说明装订成册。
3、总结好的美术教学方法进行整理运用 。
4、根据整个课题研究过程呈现论文论文。
写报告经验35人觉得有用
做开题报告这档事，得从几个大方向入手。拿幼儿美术教学研究来说，开头这部分挺关键，得把背景讲清楚，为什么要做这个课题。比如说现在社会上特别重视艺术教育，幼儿园也提倡全面发展，那你就得说说为什么美术教育在这个阶段很重要。不过这里有个小地方需要注意，有时候大家会忽略背景资料的重要性，觉得反正大家都懂，但其实交代清楚能让后续的研究更有说服力。
接着就是文献综述这块儿了。这一步别急着下结论，先看看前人是怎么做的，他们的研究方法、成果有哪些。比如有些研究提到用游戏方式教绘画效果不错，另一些则强调环境布置对孩子创造力的影响。不过这里有个地方可能不太好把握，就是引用文献的时候，有时候会记不清出处，这会让后面的参考文献部分有点麻烦，所以平时最好养成随手记录的习惯。
接下来是研究目标和意义。这部分要说清楚你的研究到底想解决什么问题，能达到什么目的。像幼儿美术教学，你可以提出希望通过研究找到更适合孩子的教学模式，提升他们的动手能力和审美水平。不过要注意的是，目标设定不能太宽泛，不然显得没重点。有时候会看到有人写得太笼统，比如“提高孩子的综合素质”，这样的表述就有点模糊。
研究方法也不能少。对于这种教学类的研究，可以采用观察法、访谈法，甚至问卷调查之类的。选择哪种方法取决于你想收集什么样的数据。不过这里有个容易忽视的地方，就是样本的选择。要是样本量太小，得出的结果可能不具备代表性，所以在设计实验的时候得好好规划一下。
还有就是预期成果这一块儿。可以列出一些具体的成果形式，像是研究报告、教学案例集，或者是开发一套新的课程体系。当然，预期的东西不一定都能实现，但提前规划好能让自己心里有底。不过有时候也会遇到问题，比如资源有限，导致计划中的某些环节没法完成，这就需要及时调整策略。
最后就是时间安排了。给每个阶段都留足时间，别到最后手忙脚乱。可以按月或者按周列出详细的计划表，这样既能保证进度，也能随时检查有没有偏离轨道。不过这里可能会有一个小隐患，就是时间表制定得太过理想化，忽略了可能出现的各种突发状况，所以预留一定的缓冲时间是很必要的。
【第4篇】美术教学述职报告怎么写1150字
本学期由于校园实际工作需要，我承当了五年级六个班兼两班一年级的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习校园工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课时并不太多，只有10节课，但如何保证课的质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是相当
繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的资料，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，在教学中，依据教学资料，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料，而且能够调动学生的情绪，引发学生用心主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一齐探讨教学方法问题。在教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
写报告经验74人觉得有用
美术教学述职报告该怎么写？这事挺复杂的，得从几个方面入手。头一件，报告里肯定得把这一年教了什么说清楚，像是课程安排啦，学生们的进步情况啦，还有那些特别的活动，比如画画比赛之类的。要是能拿出些具体例子就更好了，比如说某个学生原本画不好树，后来学会了用不同的线条表现树的质感，这就很能说明问题。
再一个，别忘了提到自己的不足之处。每个人都有短板，关键是怎么改进。比方说我，有时候备课时间太紧，准备得不够充分，导致课堂气氛差点意思。不过我已经开始调整了，现在会提前几天规划好每一节课的内容，这样效果就好多了。当然，光说没用，还得有实际行动才行。
还有一个很重要的点，就是和同事的合作。美术可不是单打独斗的事，有时候需要和其他学科联动，比如音乐课上画乐器，语文课上画故事场景什么的。我在这方面也有尝试，跟音乐老师合作搞了个“音乐与绘画”的主题活动，反响还不错。不过当时宣传力度不够，下次得提早布置海报才行。
至于格式，其实没什么固定的要求，但最好保持整洁，段落分明就行。开头简单介绍下基本情况，中间讲工作内容和成果，最后提提未来的打算。不过这里有个小建议，千万别把报告写得太长，领导没那么多耐心看，挑重点讲就行。还有，别老想着用华丽的词藻堆砌，简单明了反而更容易让人接受。
对了，记得带上一些数据支持你的说法。比如说今年参加比赛的学生人数增加了百分之二十，获奖率也提高了不少。这些数字能让人直观感受到你的努力成果。不过要注意的是，数据得真实可靠，不能瞎编乱造，不然回头被揭穿就麻烦了。
还有个小细节，写报告的时候，字迹一定要清晰。虽然现在都是电子版居多，但如果是手写的，那字迹潦草可就不好了。另外，报告里的措辞也要谨慎，避免用词不当引起误会。比如“基本完成任务”这种模棱两可的说法就不太合适，最好改成具体的描述，像“超额完成了全年计划的85%”。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告有没有错别字。有时候忙起来容易忽略这个，但一个小错可能会让人觉得你不认真。我有一次就因为漏掉了一个“的”，结果被领导点名批评，真是教训深刻啊。
【第5篇】2025年大学生毕业实习报告：美术教育教学实习怎么写1300字
一，实习目的
毕业实习是美术组20**级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承担产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究企业生产的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于企业需要的实用型人才.
二，实习要求
1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程.
2.在原班主任的指导下，参与思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好见习管理人员.
3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.
4.实习生和带队老师一般不准请假离岗，只有在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习教师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准，带队老师请假一律经学校领导批准.
5.对实习企业有意见或建议，一定要通过带队老师有组织的提出，并协调解决.
6.服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长.
7.为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止大方.
8.刻苦钻研教材，深入了解工作流程，工作认真负责，克服困难，全面完成实习计划规定的各项任务.
9.不准下河，下塘洗澡，干各种违规违纪事件.
三，实习时间和实习单位
1.实习时间:20**年9月15日——20**年元月20日
2.实习单位:祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司.
四.具体工作安排
实习单位实习阶段
a)，实习前召开实习动员大会，宣读实习计划，宣布实习纪律，明确实习目的要求.
b)，请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.
c)，听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员见习计划.
d)，请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验.
e)，在指导老师指导下分析教材，设计方案与试验.
(二)，实践实习阶段
a).实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案，于制作前两天请指导老师审批签字，否则不准动手制作.
b).实习两周后召开一次实习经验交流会，每实习小组确立一人上一堂汇报课，按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.
c). 在指导老师的指导下，普遍进行试验，指导老师和带队老师应逐一指导，组织学生认真进行评审.
d). 同年级的实习生必须相互观摩，观摩后由课题组长召开评审会，认真听取指导老师的意见.
e).每个实习生完成四个以上设计方案，上交四个标准设计方案.
(三)，管理人员实习工作
a).实习生制定管理人员工作计划，要指导老师审批，在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作，要坚持向原管理人员请求汇报.
b). 按照实习单位要求，抓好员工日常管理，关心员工，热爱员工，学会做员工深入细致的思想工作.
c).实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.
(四)，总结鉴定
1，实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作，征求意见.
2，写好个人总结，课题组评定意见，于实习结束前两天分别交原技师，原管理人员，单位签署实习评语.
3，返校前一天打扫住室，归还物品，向实习单位领导和教师致谢.
写报告经验61人觉得有用
2025年大学生毕业实习报告：美术教育教学实习怎么写
最近有朋友问我关于美术教育实习报告怎么写，说实话挺复杂的。既得把事情说清楚，还得让人觉得你做了不少事。其实关键在于怎么组织材料，让老师看了觉得你用心了。
记得刚去学校实习的时候，有点慌，不知道从哪里下手。后来慢慢琢磨出来，开头部分最好简单介绍下实习背景，比如去了哪所学校，带的是哪个年级，这样显得专业。当然，这里有个小问题需要注意，千万别把学校名字写错，不然会很尴尬。
接下来就是正文了，这部分要详细记录实习期间的具体工作。比如说每周都有哪些课程安排，具体教学内容是什么。记得要把备课的过程也写进去，特别是那些创新的教学方法，要是能举个例子就更好。不过有时候写着写着会发现，有些细节可能记不太清了，这时候就要靠回忆或者找同事帮忙补充一下。
还有很重要的一点，就是课堂管理这块儿。实习期间肯定遇到过学生不听话的情况吧？当时我是怎么处理的？这类经历最好也写下来，这能体现你的应变能力。但要注意，描述的时候别太情绪化，保持客观就好。
结尾怎么写？
可以谈谈自己的收获和感悟。比如通过这次实习学到了什么新技能，对未来职业规划有什么影响之类的。不过这里有个小疏忽，我之前写的时候差点忘记提到实习期间参加的教研活动，后来补上了。
【第6篇】美术教育教学情况现状的调查报告怎么写1250字
美术教育教学情况现状的调查报告
一.当地情况介绍。
我校是一座座落在西山脚下、滇池湖畔的半寄宿制学校。它有着很久远的办学经验，培养出很多优秀人才。于20xx年多级投资重建，是一所占地30亩的新校址、新校舍、新面貌的全新学校。于20xx年9月正式启用。在上级各个部门的关心支持下，我校硬件设备设施得到了更新和完善。学校逐步对教学工作有了明确的分工，让学有所长的教师得到发挥和施展才华的更多机会。从而让专科的教学地位得到提高，特别是美术和体育，学校加强了支持与配合，对一些日常所需的.必需品都给予投入。
二.学校对美术课的要求。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视角、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在学习过程中，激发创造精神，发展美术实际能力，形成基本的美术素养，陶冶高善的审美情操，完善人格。
三.调查结果。
1.观音山中心学校由两个分校组成，，一个是观音山小学，一个是富善小学。两个学校都开设了美术课。不同的是观音山小学有专科教师，而富善小学没有专科教师，是由教师兼职的。
2.在两个学校里美术设备是不齐全的，观音山小学有专门的美术教师，而富善小学没有。其他的设备有一些，但都不全。
3由于学校的实际情况的限制，一个学校的专职美术教师每周要上七个年级共十四节课，要备六个年级的课，一个学校的教师是兼职的，就没有多余时间去研究编写乡土教材。只能是选择一下课题，根据当地实际情况进行加工创作来完成。
4.学校的美术教学工作除了正常的上好美术课外，还通过美术兴趣小组活动来提高和巩固。我们学校的兴趣小组活动时间都是统一安排的，每个星期四下午三点半至四点半。在这段时间里，我会组织参加兴趣小组活动的学生进行不同形式、不同内容的训练，提高学生的绘画能力、帮助学生认识不同绘画技巧，激发学生的创造精神，进一步发展美术实践能力，帮助学生形成基本的美术素养。经过师生的努力，学校的文化氛围被我们布置得很有样子，同时有很多学生作品参加了各级各类比赛，都获得好的成绩。
四.存在问题及原因。
1.专职美术教师的精力和时间很大部分都花在备课上，没有时间去准备教具，到到了课堂上，才来做示范，没有创设情景的激趣，学生学习兴趣提不起来，课堂效果就达不到预期目标。
2.学校虽然有多媒体教室，但是由于跟年级教室有一定的距离等等的因素，利用它来做美术教学辅助手段还不行。
五.促进美术活动的几点建议。
1.学校领导要切实从思想上和行动上表达出对美术教学的关心和支持。在一些场合，加大力度宣传美术对学校工作的重要性，使广大教师、学生、学生家长在思想上都有个清晰的认识，从而引起大家都来重视美术教学工作。
2.学校应注意多从学生角度考虑，怎样的美术教学方式能让学生接受？学校的美术教研活动要怎样开展，应该探究哪些方面的问题？
3.专职美术教师要不断提高自身的素质，查缺补漏完善自我。
写报告经验19人觉得有用
最近学校安排了一项关于美术教育现状的调研任务，说实话一开始接到这个活儿还挺头疼的，毕竟自己对这类事情了解不多。不过后来琢磨了一下，觉得这种报告其实也没那么难写，只要把几个关键点理清楚就行。
一开始得确定好调研范围，这很重要。比如这次我们要调查的是本市中小学的美术教学情况，那就要明确一下对象是谁，是小学还是中学，或者是两者都涵盖。如果范围太大，可能就抓不住重点了。还有就是时间跨度，到底是要调查近期的情况，还是要回顾过去几年的趋势，这点也得想明白。要是搞混了，后面的数据分析就会出问题。
接着就是收集资料的部分。这一步挺麻烦的，但也是最基础的。可以通过问卷调查、访谈老师学生、查阅档案资料等方式来获取信息。不过有时候会遇到一些意外情况，比如说有的学校不太配合，提供的数据不完整，这时候就得想办法补救，要么多跑几趟，要么换个方式去问。我之前有一次做类似的活儿，就是因为没提前规划好，结果浪费了不少时间。
整理完数据之后，就得开始分析了。这里有个小细节需要注意，就是数据分类要清晰。比如可以按年级分组，也可以按学校的性质分类，这样方便后续的对比。不过有时候会不小心把数据弄混，尤其是那些表格和图表，要是标注不清楚，看的人很容易迷糊。另外，分析的时候也要注意客观公正，别光挑好的说，不好的地方也得提出来，不然报告看起来就不够全面。
最后就是写报告这部分了。开头部分要简单介绍一下背景和目的，中间部分详细描述调研的过程和结果，结尾处可以提出一些建议。不过要注意措辞，别太生硬，也不能太随便。有些时候可能会用错词，比如把“提高”写成“加强”，或者把“效果”写成“成果”，这种小问题虽然不影响大局，但还是尽量避免的好。
