【第1篇】关于校园环境建设调研报告怎么写1850字
我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分——学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对于现代化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须引起高度重视的严峻问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。
写报告经验82人觉得有用
做校园环境建设调研报告，得先把目标弄清楚。这报告主要是为了了解学校环境现状，找出问题所在，为后续改善提供建议。要是没明确方向，东写一段西写一段，那报告肯定不成样。一开始要搜集资料，问问学生老师对校园环境的看法，看看绿化情况怎么样，还有设施是否齐全。这一步很重要，要是漏了，后面写起来会很吃力。
接着就要整理资料了，把收集到的信息分类归纳，比如环境卫生、绿化面积、基础设施等。这里有个小技巧，可以用表格记录下来，这样方便对比分析。记得要认真核对数字，别因为粗心搞错了。要是数字不对，那后面的结论就站不住脚。另外，观察的时候要注意细节，比如草坪是不是有杂草，路灯有没有坏掉，这些小地方都能反映校园环境的真实状况。
写报告正文的时候，要把调查结果展现出来。可以先描述现状，再指出存在的问题。这部分要具体，不能太笼统。比如说绿化情况，不能只说绿化不错，应该详细说明哪些地方绿植多，哪些地方少，还有种类分布如何。如果报告只是泛泛而谈，那就没什么价值。写问题时要客观，不用藏着掖着，毕竟调研就是要发现问题。
针对发现的问题，就得提出建议了。这些建议要切实可行，不能天马行空。比如针对卫生问题，可以建议增加垃圾桶数量，定期清理垃圾。不过这里有个需要注意的地方，提出的方案要考虑到学校的实际情况，比如预算限制和人力成本。要是建议脱离现实，那等于白写。
小编友情提醒：
报告结尾可以总结一下，强调做好校园环境建设的重要性。这不仅是提升学生生活质量的事，也是学校形象的一部分。写到这里，整份报告基本就完成了。不过要注意，写完后最好多检查几遍，看看有没有遗漏或者表述不清楚的地方。要是报告中有错别字或者语句不通顺，可能会影响阅读体验，所以检查这步不能省略。
【第2篇】校园环境污染调查报告怎么写1550字
校园环境污染调查报告
这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用 但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
调查：
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
分析：
有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
结论：
通过调查和分析，我得出了以下结论：
有些同学心理素质不好，动不动就 大闹学校 。
有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗？
建议：
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。
可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋 我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢？于是，我对校园环境污染进行了调查。
调查情况
我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。
接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约 12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那 诱人 的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。
有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。
校园环境污染的主要原因有：
零食非常便宜，导致同学们去买。
包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。
零食的味道很 香 ，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。
校园环境卫生调查报告校园环境卫生调查报告
同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。
同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。
大量的事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。
学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。
写报告经验90人觉得有用
校园环境污染调查报告怎么写
做这类报告前，得先搞清楚调查目标，别上来就乱写一通。比如你想查教室里的空气质量，那就得带上相关设备去实地测一下，别光靠想象编数据。要是调查的是食堂周边的垃圾堆积情况，那就要观察垃圾袋的数量、种类还有清理频率。
记得记录数据的时候，要分门别类地整理好，不然到时候写报告会很头疼。像我有一次写报告，就因为没好好分类，结果把塑料瓶的数据和纸巾的数据混一块了，后来还得花时间重新调整。还有就是，别忘了拍照留证，这样能让报告更有说服力，也能让读者更直观地了解情况。
报告开头最好有个简短的背景介绍，简单说下为什么要做这个调查。比如说“随着学校规模扩大，学生数量增加，校园环境管理面临新挑战。”接下来就可以进入正题了，讲讲具体调查的过程，包括方法、步骤什么的。这部分得详细点，最好能列出几个关键环节，像是测量次数、取样地点之类的。
数据分析这部分很关键，别直接把一堆数字摆出来就完事了。要学会用图表或者文字描述来展示结果，比如“数据显示，教学楼内pm2.5浓度平均值为xxμg/m³，高于国家规定的标准值。”另外，还可以对比不同时间段的数据变化趋势，这会让报告显得更有深度。
至于建议部分，不是随便提几条就行的。要结合实际情况提出切实可行的办法，不能脱离现实胡乱猜测。比如针对校园内垃圾分类不到位的问题，可以建议增设分类垃圾桶，并安排专人定期检查指导。
写报告时语言要客观公正，避免情绪化表达。但也不要太死板，适当的修辞手法能让内容生动一些。不过有时候可能因为疏忽，会出现一些小问题，比如某处的标点符号用得不太恰当，或者某个单词拼错了，这些都需要注意修正。
小编友情提醒：
报告完成后最好找几个同学帮忙审阅一遍，他们可能会发现你忽略掉的小细节。毕竟一个人难免会有疏漏之处，多个人把关总归是好的。
【第3篇】校园环境的调查报告怎么写1850字
调查方式：实地调查和网络搜索
我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的.工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。
写报告经验25人觉得有用
校园环境的调查报告怎么写
做一份校园环境调查报告，得先把调查目的弄清楚。如果是为了了解学校绿化情况，那就要把学校的树木花草都记下来，看看哪些树种多，哪些少。要是想搞清学生的生活习惯，就得问问同学们平时有没有乱扔垃圾的习惯，还有教室里的卫生怎么样。
调查前最好先列个提纲，这样写起来思路清晰些。比如先写环境现状，再写存在的问题，接着说解决办法。不过有时候光靠列提纲还不够，得边写边调整。记得有一次我写报告的时候，一开始觉得应该先写问题，后来写着写着又改主意了，结果就有点乱。
写现状这部分时，可以多用具体数字。比如说校园里有多少棵大树，草坪面积有多大。不过这里要注意，数字一定要准确，不然报告看起来就不够严肃。上次我写的时候，不小心把操场的面积写错了，好在后来及时改过来了。
对于存在的问题，要尽量客观描述。像有些地方垃圾堆积、有些地方杂草丛生之类的。不过有时候写得太详细反而会显得啰嗦，比如我写的时候就差点把每个角落的小问题都罗列出来，后来删掉了一些不太重要的。
提出解决办法的时候，可以参考其他学校的成功案例。比如有的学校通过增加垃圾桶数量改善了卫生状况，这个就可以借鉴一下。不过也不能完全照搬，毕竟每个学校的情况不一样，得结合实际情况来制定方案。
最后别忘了附上一些照片或者图表。照片能让报告更有说服力，图表则能让数据更直观。不过有时候拍照的时候光线不好，拍出来的效果差强人意，这可能会影响报告的整体质量。
写报告的时候还有一点需要注意，就是语言要正式一点。不能太随意，像日常聊天那样说话。当然，也不能太过僵硬，让人看了不舒服。有一次我写的时候，开头写得太严肃了，后面又突然变得很随便，结果自己都觉得不伦不类的。
【第4篇】考察报告：关于校园及周边环境问题的调查报告怎么写1400字
今年暑假，我们组织进行了一次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。xx年8月2日至5日，我们利用这四天的时间，一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机对30位同学和四位老师进行了调查。
8月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的分析，写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定8号出发。安排完工作我们就解散了。
8月8日上午8点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完，所以又要等到学生下一个课间接着发。。小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点，大体是这样的：近两年，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿化带更多了。但是，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，希望能在教室里用电脑上课。这样可以提高教学效率，让知识更形象地反映到学生眼前，并且能减少粉笔灰，有益师生健康。其次，学校有时还是会看到有垃圾，一方面我们看到学生环保意识还欠缺，另一方面也看到学校的保洁工作还没有做到位，这方面有待加强。还有就是食堂的问题，虽然有了新的用餐环境，但是并不表示卫生也有了保证，饭菜里出现虫子的现象也不是没有，这也导致很多同学不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃饭，这样严重影响他们的身体和学习。因此，希望学校在这方面一定要予以重视。至于宿舍问题，以为学校大部分是走读生，尤其是初中生，所以宿舍问题不是特别大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安装空调、热水器。谈到学生和环境的融合，老师们感到很复杂，因为很难绝对地说好还是不好，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍然有学生不能做到保护学校环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明。所以，如何激发更多的学生真心地热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。对于校方对环境的重视程度，老师们还是给予充分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过环境的改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陈晨和王群花了一个上午的时间收回了十多份问卷，其余的下午再接着发。她们说同学们虽然课业繁忙，但是依然很配合我们的工作，我们非常.本文.由方案.范文库;为您搜;集’整理^感谢。下午三点多，我们各方面工作都结束了，解散回家。
8月9日。今天就比较轻松了，大家不用到处跑了，只要在家做整理的工作。我也开始准备报告了。
8月15日，准备得差不多了，今天要完成报告啦，桑颖颖整理好了问卷。问卷统计数据显示：对于学校环境保护，同学们的关心程度在“一般”和“很关心”两个水平上的人数比例差不多，极少有人对环保持无所谓的态度，这个现象还是好的。在参加环保工作上，大部分同学都是有时参加，只有个别同学不参加，经常参加人数所占比例也很少，究其原因，可能是因为课业繁忙，当然也可能是同学们将环保由概念转化为行动的意识还不是很明显，有待加强。
写报告经验18人觉得有用
考察报告是一种记录和分析特定情况的书面材料，无论是校园周边环境问题，还是其他领域的调研，都需要条理清晰地呈现事实和观点。这类报告通常需要从现场观察、问卷调查、访谈等多种方式获取一手资料，再结合相关背景知识进行整理和归纳。
在开始动笔前，明确目标很重要。比如这次调查针对的是校园及周边环境问题，那么就得弄清楚想解决什么问题，是噪音污染、垃圾处理还是交通拥堵之类。这些问题最好能具体到某个范围，比如学校北门附近的摊贩占道经营现象。确定了方向后，接下来就是收集信息了。这一步骤很关键，因为没有足够的依据，报告就失去了说服力。
做实地考察的时候，得带上笔记本和相机，把看到的情况详细记录下来。如果条件允许的话，还可以邀请几位同学一起参与，这样既能增加样本量，也能减少个人视角的局限性。当然，去之前最好提前规划好路线，避免浪费时间。比如先从学校大门出发，沿着主干道一路向南，途中留意两边店铺的情况。
除了现场走访，还可以通过发放问卷的方式获取更多数据。设计问卷时要注意题目简洁明了，尽量避免使用专业术语。比如可以问“您认为目前校园周边最严重的问题是什么？”而不是“您是否认同当前校园周边环境存在一定的社会治安隐患？”前者更容易被受访者理解。记得问卷的数量要足够多，至少要保证覆盖不同年级、不同专业的学生群体。
整理完资料后，就可以着手撰写正文了。开头部分简要介绍调查背景和目的，中间部分则是对收集到的数据进行分析，最后提出一些改进建议。这里有个小技巧，就是可以用图表辅助说明问题，这样既直观又方便理解。比如说绘制一张柱状图，展示不同时间段内学校门口人流量的变化趋势。
不过有时候在表达某些观点时，可能会不小心遗漏掉重要的细节。例如在描述某处垃圾桶设置不合理时，忘记提及该区域的具体位置，这就可能导致读者难以准确把握问题所在。所以写的时候要特别注意检查，确保每一句话都能支撑起整篇文章的论点。
书写注意事项：
报告的语言风格也要根据实际情况调整。如果是面向校领导提交的正式文件，那措辞就要显得比较严肃庄重；要是给普通师生看的话，则可以稍微轻松活泼一点。无论如何，都要保持客观公正的态度，不要带有个人情绪色彩。
【第5篇】校园环境调查报告格式怎么写550字
这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
调查
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
分析
1.有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
2.厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
结论
通过调查和分析，我得出了以下结论：
1.有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。
2.有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
3.一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
4.一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗？
建议：
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
写报告经验61人觉得有用
校园环境调查报告的格式该怎么弄？其实说到底，得看具体情况，不是随便套个模板就行。开头部分，得先把背景交代清楚，比如为什么要做这个调查，调查的目的什么的。背景交代完后，就得说说方法了，用什么方式去做的调查，是问卷调查，还是实地考察，或者是两者结合。这里头要是写实地考察的话，记得把考察的时间地点都写上，不然别人还以为你是凭空捏造的。
正文怎么写？
这部分得把调查到的情况详细地罗列出来。比如说学校的绿化情况，校园里的噪音水平，还有空气质量之类的。这部分内容得具体，数字最好能精确到小数点后两位，这样显得比较专业。要是写空气质量的话，不妨提一下pm2.5的浓度值，要是学校附近有工厂的话，也得说说工厂排放对学校的影响。
调查报告里头得有自己的分析。分析的时候别光顾着说好话，要是发现问题，也得坦诚地指出来。不过，发现问题的同时也得想办法解决，不能光抱怨。分析完了之后，可以提一些建议，比如增加绿植，改善通风系统之类的。建议这部分得实用，不能太虚，要是提的建议太不靠谱，那这份报告就没什么价值了。
小编友情提醒：
别忘了附上参考文献。要是引用了别人的研究成果，就得标明出处，这是规矩。要是不标注的话，那就有抄袭嫌疑了。参考文献的格式得按照学校规定的来写，要是学校没规定的话，那就参照国家标准吧。
写报告的时候，有时候会遇到一些小麻烦，比如数据不对劲，或者是写错了某个词。这时候就得仔细检查，最好能找人帮忙看看，一个人检查难免会有疏漏。要是检查的时候发现数据有问题，就得重新核实，不能将就着用错误的数据。还有，写报告的时候别光顾着赶进度，质量才是最重要的。要是草草了事，写出来的报告肯定不咋样。
【第6篇】校园环境卫生集中整治自查报告怎么写900字
县教育局、会仪镇中学校：
本期以来，我校根据有关文件精神，结合创建“平安校园”的相关要求，对校园环境卫生 进行了集中整治，取得了显著的实效，现将治理校园环境卫生工作报告如下：
一、 加强了领导，成立了校园环境卫生专项工作领导组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
领导组明确 了职责与分工，认真分析了我校环境卫生方面的现状，提出了明确的工作重点和目标，制定了相应的措施和办法，将校园环境卫生纳入到年终考核当中，促使环境卫生抓紧、抓实。
二、 加强了宣传和教育，学习贯彻文件精神
领导机构成立了以后，充分利用教师会、校会、班会等平台，向全 校师生进行保持校园清洁的宣传和教育，使师生的校园卫生意识得到加强和提高，全校师生纷纷行动起来，使得文件精神得到了深入的贯彻。
三、 反复自查，集中整治
本期 以来，我校对校园环境卫 生进行了三次专项整治，组织全体教职工认 真排查，确保校园卫生无死角，坚决杜绝校园脏、乱、差等不良现象，此外，由少先队牵头成立了校园卫生学 生检查委员会，利用课间对各班卫生情况进行了检查。由教 导处组织教师对各班卫生情况进行评比，从而使卫 生工作的长期开展得到了有力的保障。
四、 加强教育，让全校学生树立卫生意识。充分利用卫生与保健课和主 题班会等渠道，教育学生爱清洁，讲卫生，勤洗衣服勤洗手，并利用校会向学生讲解讲卫生的重要性， 讲卫生与防疾病的关系，卫生与健康的关系，使学生真正做到自觉讲卫生、爱清洁。
五、 加 强监督机制，使清洁保持每一天，利用思品课向学生进行讲文明、不乱扔垃圾的教育，评选“文明小标兵”，评 选“卫生示范班”，确保校园清洁。
六、 加强了食品卫生的监控。
一是加强 食堂做作业人员的培训，二是安排专人对食堂食品卫生进行负责，落实责任，每天对食品进行检查并作好相应记录，三是对校园零食摊的清理，目前我校已全部清理出 校园零食摊点，确保校园无教师及其家属摆摊设点，校园100米内没有零食摊点。
总之，经过我校全体师生的努力，目前我校的环境卫生状况已得到明显 改善，校园清洁、无卫生死角，今后 必将把此项工作长期开展下去，以保持校园卫生的良好状况，保证全校师生的 生命健康和校园的清洁。
写报告经验81人觉得有用
校园环境卫生集中整治自查报告怎么写
校园环境卫生整治工作是学校管理的重要组成部分，对于提升学生的学习环境和教师的工作条件至关重要。这次自查报告的目的，就是梳理近期开展的卫生整治情况，发现问题并提出改进措施。报告内容需要涵盖多个方面，包括整治工作的背景、具体实施步骤、取得的成绩以及存在的不足。
一开始，学校领导高度重视这次整治行动，专门成立了领导小组，由后勤部门牵头负责。领导小组制定了详细的计划，明确了各部门的责任分工。后勤部门负责日常巡查和维护，教务处则配合进行宣传动员，让学生也参与到保持校园整洁的行动中来。这样的安排看似合理，但在实际操作中，可能因为沟通不到位，导致某些环节出现脱节现象。例如，有些教室的清洁用品补充不够及时，这可能是由于仓库管理员未能及时统计需求量造成的。
整治期间，学校采取了一系列具体措施。首先是全面清理垃圾死角，尤其是操场角落、教学楼后侧等平时容易被忽视的地方。其次是加强垃圾分类管理，设置了明显的分类标识，并安排专人指导师生正确投放垃圾。此外，还定期组织全校范围的大扫除活动，确保每个班级都有参与的机会。这些努力确实带来了显著变化，校园整体面貌焕然一新，空气也变得更加清新了。
然而，经过一段时间观察，仍然存在一些问题。比如部分卫生间设施老化，维修频率较高；还有个别区域绿化带内杂草丛生，影响美观的同时也可能滋生蚊虫。这些问题反映出我们在前期规划时可能没有充分考虑到长远需求。另外，有些老师反映，由于工作任务较重，他们很难抽出时间参加集体劳动，这也成为制约整治效果的因素之一。
针对上述情况，我们建议今后可以从几个方向着手改进。第一，加大对基础设施的投入力度，更换老旧设备，提高耐用性。第二，加强宣传教育，让全体师生都认识到环境卫生的重要性，自觉养成良好习惯。第三，优化人员配置，合理分配任务，确保每个人都能承担起应尽的责任。第四，建立长效机制，将环境卫生纳入常规考核指标，形成长期有效的监督机制。
