篇一 有关操作工人的暑假社会实践报告范文
今年工作难找，经济不景气，工厂倒闭，产品需求不大，临时工需求不大，工价下跌。辗转多个地方，最终在亲戚朋友的介绍下以长期工的身份进入广州排名前三的日本厂工作。最后在厂的所有以长期工身份存在的暑期工都在8月初被公司硬性辞退。加班费严格按照劳动法执行，14天加班的工作在扣除两个月的社保以及外租费和伙食费的情况下所剩无几，几乎倒贴。但是，感受很多。
在广州市，撞见过最漂亮的云朵和随处抬头可见的宽阔天空。在皎洁得瓣瓣分明的像水仙百合的云朵底下，我们可以看见外观普通的高层建筑上面竖起的红色字牌－－沐足中心。
每天早上，街道上都有两批人群，穿着统一的自己厂的厂服，上白班的和下晚班的，迎着或背着阳光无力地行走、买早餐，在最脏乱的街道上逐渐形成一道亮丽的风景线。白班的时候我们踩着最脏乱的街道在上下班人群拥挤的街道捧着早餐赶着上班，或者是上了一夜的晚班的人们后背着第二天的朝阳走过脏乱的街道买着早餐匆匆回租房。人家说，英雄是在黑夜中坚守着清醒的人，那么坚守着工位上夜班的我们，也算是银河黑夜中的坚持发亮的小小星辰吧。
工作简单也单调，无多少新的感悟。反倒是感觉广州特有的生活节气。凌晨2点都还有路边烧烤，街道地上还有情侣亲昵，旅馆众多无需担心无家可归。感觉生活随意，深夜喝醉在街上要是有又友人陪也无妨。要是爱的人在这里，纵是街道脏乱，走过的路也甚是甜蜜。告诉自己，尽管遇见了万种人，经历过了千样事，也要能有静下心来做自己的心。
篇二 大学生暑期社会实践报告 电子厂操作工
引言:
谁说我们大学生是温室里的花朵？其实我们经得起风吹雨打的考验。谁说我们是扶不起的阿斗？其实我们能通过自己的努力闯出一番天地。谁说我们意气风发，年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们将书写一份满意的答卷。大一的暑假曾尝试过外出打工，但由于种种原因这个想法最终落空了，所以那个暑假基本上是在家里混过了近两个月的时间。而在大二的这个暑假终于有机会进行一次真正的社会实践。走出象牙塔，踏入社会的熔炉之中，体验一次远离父母，远离校园的生活。
此次打工的主要目的是金钱，在学校的生活费和学费都是父母的血汗钱，一直想找机会能通过自己的双手淘得人生的第一桶金。最终也的确达到了目的，虽然工资不多，，却是自己辛苦的报酬。当拿到工资的时候，仿佛获得重生，有着前所未有的满足感。再一个目的则是体验一次打工者的生活，每年中国有数以千万计的打工者涌入发达的工业城市，我也一直期盼着有这样的契机能体验他们的生活，经历了一个月的机械化生活与工作，让我收获颇丰。下面请倾听我对第一次打工经历的描述。
暑假实践是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开视野，增长了见识。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。 就我个人而言，一直在寻找机会到公司或是一个工厂里实践一、两个月。大一时曾有过这样的机会，但由于种种原因，最后未能实践成功。
今年的夏天，机遇再次来到，这一次是去义乌的一家电子工厂做操作工人。虽然父母认为地点离家有点远，可对我来说，去哪儿都一样。只要有事做，能让这两个月过的充实一些，再远的地方都无所谓。我们一行三人的第一目的当人事那一份看似微不足道工资，我们只想通过自己的双手挣取人生的第一桶金。再次，是为了体验一次中国最底层劳动者的生活。
实践地点：浙江义乌市 义乌旭军电子有限公司
实践时间：7月7日——8月7日
实践内容：操作工
第一篇：在路上
在车站前，中介负责人分配完各自的工厂后，我们得知将于一家名为旭军电子的工厂工作，工厂的人事部经理将我们这批新员工接至工厂，在厂房里工作的几乎都是暑期工。经过简单地参观及听取相关介绍后，每人与工厂签署了一份用工合同。最后我们被带至宿舍，这是十二人的大宿舍。此时已是接近中午的时间，我们最需要的就是休息，好好利用这短暂的休养生在上学期期末考试的几星期前，得知有中介在往义乌方向招暑期工。处于不愿荒废接近两月的大好时光，让自己在真正离开学校的呵护、父母的庇佑，步入社会中体验另一种生活方式，初次尝试独自身在社会的潮涌中的生存之道。于是我们三人欣然并带着忧虑的心情报名前往。欣然的是，这一次可以真正走出校园，在异地打工，也可以说是生活。脱离父母的爱护，做出花园，去历经风雨。
期末考试一结束，在翌日凌晨两点钟左右我们一行三人同其他暑期工乘坐同一趟列车前往义乌市。这已经是我第二次坐长途夜车，可更加令人心寒的是三人手持的均是站票。早晨八时左右综合那个与抵达目的站义乌市，经过了八九小时的的车程，三人已是困乏无比。
出站后，一眼望观，能够感觉出这是个繁华的县城。息的时间，平静地等待明天正式工作的到来。
地方简介：义乌市位于浙江省中部，由地级金华市代管，浙江省地理中心地处境内，南通广东、福建，西接长江腹地，东靠中国最大城市上海，面对太平洋黄金通道。义乌是目前全球最大的小商品集散中心。被联合国，世界银行等国际权威机构确定为世界第一大市场。义乌国际商贸城被国家旅游局授予中国首个4a级购物旅游区荣誉称号。“小商品海洋，购物者天堂”已成为繁荣、文明的义乌市的代名词。
公司简介：义乌市旭军电子有限公司，于XX年10月27日注册成立，属于私营有限公司。经营模式是生产加工。主营产品是电视天线、节能灯、电源、开关、室内天线、室外天线。主要销售市场在北美、南美、西欧、东欧、东亚、东南亚、中东、非洲 。工厂拥有长期工人近百人。
公司制度：工厂实行三班倒制，正常工作时间是上午7:20-——11:30，下午1:30——5:40（中途有十分钟的休息时间），晚上6:30——9:30。上、下班均必需打卡，否则将按照无故旷工处理。每条生产线的每名员工的当日工资由该生产线的线长结算。时间少于或等于一个班的假直接由线长开写假条，一天的请假需向经理申请假条。员工在工作室若有消极怠工或是其他影响生产进程的行为，将处以不同程度的罚款以示惩戒。
第二篇; 进行式
一、初来乍到
七月七日，第一天上班的日子，早晨七点左右到工厂找到人事部经理，拿到了工作卡后，我随生产部经理来到了自己的工作地点——插件线,璇和诚都被分配在总装二线（几天后诚被调去电源线了）。
在这里生产的是电视天线最为核心的部分——电路板。新的工作线共有六七人，分别来自三个不同的学校、四个省份。我坐在四号的位置上。我的工作任务是在每一个小板上插入一个电感和一个222号的瓷片。每一块大版是由十八块小板组成。
区别于其他生产线，插件线的是人工生产线，电路板（空板）由坐在一号位的人放入铁轨中在完成自己的任务后，将板推给后面的人，二、三、四、五号位的人都是在完成自己的任务后把板传给后面的人。最后一个人的任务除了插入物料外，还要检查前面五人是否漏插或是插错。最后收板，即把板抽出轨道的工作是由线长（生产线的负责人）或是六号位的人完成。由于每个人完成工作的时间不同，并且生产线上的人数也不多，所以不使用电动传送带式流水线。
在开始几个小时里，我们做的都比较慢，新手都这样。首先我们要适应手拿物料的感觉，再次要自己寻觅插不同物料的技巧。在这些熟练掌握后，工作逐渐变的轻松。但因为要做重复的事，所以时间一长就会觉得相比于在学校的生活，这样的工作方式很无趣。但一想到这是我的工作，必须做好它，也就坚持着。上午下班后身体上的反应就是腰酸背痛。由于工作时由有风扇一直吹着，并不会感到炎热。
二、重重考验
第三天的晚上，前面的一万块板插完后，我们这条线换上了新板，板上的洞多了许多，每个人要插的物料的种类自然也多了。经过一星期的适应后，公司下发指令从第八天开始，即七月十四日，每天要计件生产，就是每一条生产线每天都会有规定的任务量，若能在晚上下班前提前完成任务量，则可以提前下班，否则就得加班。对于我们新人来说，第一天的计件生产的考验是最大的，这一天的任务量是一千四百块小板，对我而言，就是要插一万一千二百次。因为每个人心里都没底，不知能否完成。还好在大家的努力之下，第一天的任务量提前完成了。之后每天的任务量几乎都有些许提高，不过考验也大多是顺利的通过了。
工作上的考验尚能承受，可回家的诱惑使我们难于承受的。在公司规定的前二十天试用期内，已有三人因病或辞职回家，听说在我们七月六日来之前也已经陆续有许多人因受不了工厂的制度，在没有通知工厂的情况下，暗自回家了。其中我所在的生产线中就走了两人，但这并没有影响到生产进度，公司生产运营已有三年,对于这种情况有应对措施的，那二人走之后，立马就有人被调到我们的生产线来工作。可这些人的走对我们造成了一些心理影响。虽说我们来这儿的目的是体验打工生活，同时挣得一些钱，但是工作了十几后，我们体验够了的生活，也获得了打工经验。可这并不是促使我们可望回家的主要原因，主要原因是我们担心在按照合同上说的完成工作后不能从工厂直接结算工资，没有谁会愿意让公司先把自己的工资打到中介的银行卡中，再由中介的负责人一一打到我们的银行卡中，对我们来说，这是一次没有筹码的赌博。当中介的相关负责人来公司时，有几名按捺不住情绪的暑期工与之协商，可中介没有丝毫让步，坚持说要通过他们给我们发工资。
我们同来的三人也不想冒险，便开始计划如何能在提前离开的情况之下，让工厂如数给我们结算工资。而并不是先把钱打到中介那去。
第一步，建立形象。在八月一日的假期到来时，当其他员工选择休息或是结伴去领略一番此前从未来过的义乌市的繁华时。我们三人却选择了加班。当然，我们的目的大打到了，在之后的集体会议中，我们三人被当众点名表扬。
第二步，提出辞职。在被表扬的第二天晚上，我们向工厂提出了辞职，原因是有事急着回家。而经理以工厂与中介签署过相关合同为由，婉言拒绝的辞职申请。这是意料之中的事，在之前，那几名暑期工与工厂商榷时，经理也是这般说辞。
第三步，反客为主。在与公司商量之后，公司同意联系中介，并有我们同中介直接通电话探明中介方面的态度。经过几番周折，中介主动打电话过来，我们以中介违约在先为由，并一一列举出各个违约之处，提出之前签署的合同已无法律效益。最后中介方面妥协，表明不再过问我们的事。因此，辞职一事便成为了我们与工厂双方面的事。
第四步，暗度陈仓。当中介的问题解决后，工厂提出要在结算工资时扣除百分之五。声称是按照双方之前签署的用工合同结算，并给其他的暑期工以警示。可合同上并无此项条款。其实工厂是担心我们三人走之后，会有大批人效仿此法提出辞职，这样一来工厂将无法正常生产。我方提出工厂借以搬迁工厂是要先调动一批员工为由，向其他员工宣称是将我们三人调走。经理也答应了这项建议。
最终在八月七日上午我们领到了工资，并意外且欣喜得从经理那儿获得一份荣誉证书。提着行装，我们三人离开了义乌，也就这样结束了我的第一次打工经历。
第三篇：社会实践感言
一、 风土人情
义乌市是小商品经济特别发达的城市，因此才有了亚洲最大批发市场的的称誉。这里汇集了多地域的人和文化。在这间工厂里，暑期工就来自许多不同的地方，有安徽、江西、湖南、四川、湖北、天津等地。而工厂的领导们基本上是来自河南商丘，这类似于家族企业一般。在上班时，经常会听到不同地方的方言，湖南话、南昌话、河南方言。不仅是语言上的不同，为人处事以及一些价值观念也有区别。
在当地，有着比较强的地方产业保护意识。举例来说，当地有多种自产的饮料，这些饮料可能在义乌市之外都是找不到的，而对于那些在外面已经大众化的商品，许多在这里都摆不上超市的货架。即便摆上了货架，价格也会较其他地方要贵些许。正因为这里是小商品的天堂，而且自我生产能力高，因此山寨现象也是很普遍的，保留某些知名的商品包装，仅仅换了商标就变成了自主的新商品。
虽然在打工期间没有到市区或是繁华的商贸街玩过，但在工厂附近就能感受到义乌市小商品经济的发达。在离工厂不远处有个夜市，这里是当地小商品经济的缩影，夜市里的商品主要涉及吃、穿、行。聆听了那些在放假期间去了商贸城的同学们讲述后也能想象的到其热闹的景象。
二、企业
前面提到过这家工厂是做外贸生意的，就我观察，在这里生产的产品在国内的市场并不是很好，一方面，在有线电视以及数字电视越来越普及的国内，对于电视天线的需求量并不大；另一方面，受限于厂家技术，在短期内不太可能生产出更高科技含量的产品，出于这两个原因厂家才将市场定位在国外。
对于企业而言，其根本目的是获取利润。获取渠道主要有三种，产品、市场以及压榨员工的剩余价值。产品是通过两方面博得消费者的信任，一是产品的创新性，二是产品质量。即便产品种类有局限性，但该企业在创新性方面一直在做尝试，在打工的一个月期间，有一、两种新产品投入生产，并有商家下订单。市场瞬息万变，想要寻找到稳定的客户源是很难的，这就需要外贸部的人员不懈的努力。在压榨员工的剩余价值方面就不需要多说了，对于这样一家规模不算大的电子类厂家，不会给予员工太好的待遇。像这样的工厂，在某种程度上，产量和交货速度有时比产品的质量更加重要。有这样一个实例，我曾被调去帮助总装线赶一批大网罩，前后两次都是同一类的产品，但是生产工序却有很大的区别。打听后才得知是厂家与非洲商家协商后决定偷工减料，在第二次的生产中去除了电路板，不敢想象非洲的人民在使用这样偷工减料的产品时会有怎样的感受，当消费者发现了产品有质量问题，而且印有中国制造的字样时，到底是谁的形象受损。
三、中介
在这次的打工经历中，我们算是看清了中介方面的做事态度。中介或许比企业更加是唯利是图。从签署合同时收取相关费用开始，就在想方设法从暑期工身上或是工厂那里获得利润。有两个这样的例子，在我们与中介签署的合同上有收取管理费一项，其具体内容是若中介方面有相关人员在工作期间对暑期工进行统一的管理，则收取相应的管理费用。而在工作期间，并没有中介人员住厂管理，而在我们即将离厂，与中介进行交涉时，中介方面仍然要求收取管理费用，但之前中介的行为已经违反了合同的相关内容，涉及到了法律问题，最终中介还是妥协。另一个就是中介在与工厂签订的合同中，隐瞒了一些事实，所有的暑期工都是自费乘坐火车到达义乌市的，而在那份合同中，中介却要求工厂支付给中介暑期工作车的费用，原因是车费是中介方面支付的。此事事后是如何解决的便不得而知。
这次我们能够顺利到达工厂工作是幸运的，这样说的原因是有许多报名前往其他地方打工的暑期工，最终因种种缘由事情未果，中介方面的说辞大多为长假招工已满，或是同学们到工厂后发现实际条件与之前中介诉说有较大的出入，还是选择早早终止此次历程，离厂回家。
四、我们的成长
所谓吃一堑，长一智，在社会上这样走一遭后，我们品尝到了与家、与校园完全不同的滋味。无论是在家还是在学校，基本上都有呵护的力量在我们身边围绕。一旦孤身在外，周围的环境就变得“危险”了，没有谁会给你绝对的保护，自己要学会保护自己，要学会融入新的人际环境，处好于工友以及领导之间的关系。就算不能给别人留下好的影响，但也不能让他人对自己有什么错误的判断。需要先做好本分工作是最。
在家，我们是为人子女，责任是孝敬父母；在学校，我们是学生，任务是好好学习，与同学和睦相处规划自己的未来。并付诸行动。而在工厂里，我们的角色发生变化，是最普通的工人，使命是为工厂创造出利润。在学校。我们是用好成绩来体现价值，在这里，是用认真的工作态度，出众的生产效率来体现个人价值。只有在尽可能短的时间内将自身练就成精兵强将，才会获得领导的认可，才能使自己的处境相对于其它人好一些，最直接的体现就是工资，这也是员工最为敏感的方面。
在学校里学习的大多是书本上的理论知识，而在这里则全部是手工技能，是对我们实际操作能力的考验，能够真正地促进自身的全面发展。
另外，经历过后，我们学会了对待社会上的许多信息需要先进行细致的分析、准确的判断，不能盲目地相信，要增强法律意识。就那中介签署合同来说，不得不承认当时是有一些草率，考虑得还不够周全。幸运的是，中介方面自身犯了一些错误，我们灵敏地抓住了错误，这是最终成功脱身的关键之一。但在漫漫人生路上，不会有太多这样的幸运。这一次给我们敲响了警钟。
这一次我们学会了独立，学会了坚持。离开了父母的呵护，不再是不愁吃、不愁穿的日子，由于在工作期间，身上的资金紧缺，不可能在大把的挥霍了，不得不过着计划、拮据的日子。在这里，学会坚持很重要，由于每天是重复且枯燥的工作，难买你会产生烦躁的情绪，很多时候想放弃，每当这时，就必须告诫自己来到这里的目的是什么，重复一遍又一遍地说。当信念坚定后，也就这样坚持下来了。
此外我由衷认为政府方面对暑期工的保护还不够，这毕竟是一群特殊的团体，不能完全同其他的打工者等同对待，仅现有的合同法并不能解决所有的问题，在此建议能有更有针对性的法律规章出台实施，能切实保护那些弱势群体。
无论怎样，人生的第一次打工经历就这样瞬息而过，留给我的还有很多很多，以后的路还很长，如同屈原说的那样。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇三 2023年大学生社会实践报告范文：机床操作实践
“三分理论，七分实践”，是曾应老师在第一天给我们上课时就一直强调的。纸上得来终觉浅，欲知此事要躬行，用曾应老师的话，搞管理的最重要的是实践经验。作为管理专业的学生，满腹理论只懂得纸上谈兵是远远不够的，只有结合理论实践，才会得出真正属于自己的实践经验和管理知识。前些日子，我利用到了位于广州市经济技术开发区的联众不锈钢工厂进行参观实践。虽然只是短短参观，已经令我受益非浅了，这将作为我们以后工作中的一笔宝贵财富，终生受用。下面就将本次生产实践简介以及一些心得体会总结如下：
到了工厂，给我们的第一印象是工员工的热情，在技工师傅的带领参观下，我第一次看见了生产的全过程，也第一次感悟到如今科技发展的迅速。首先我们来到了生产车间。负责人首先带我们观看了内部结构，这里的很多元件都是由电脑控制安装的，给电脑编排一段安装程序，机器就严格按照程序执行。有位技工师傅对工厂作了基本介绍，给我印象最深的是生产流水一条线。通过生产流水一条线生产，提高了工作效率。但本人觉得生产流水一条线也并不是完美的，在厂里，我们看到了有些工人是比较的繁忙，而有些工人则是坐在那里无事可做。而且在一道工序上我还看到了有些元件没有经过这道工序就直接进入了下一道工序。本人觉得在人工安排上不这么合理。
在工厂的实践,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了一些技术制造上的具体应用.
例如加工的是机床内部的一些精度等级较高的小部件或者一些高精度的机床,如m级,mm级平面磨床.由于加工要求较高,所以机器也比较精密,所以有些也要在恒温这个环境下伺候它们呢.这样才能保证机床的工作性能,进而保证加工零件的加工精度要求.
在听了工人师傅的讲解后,明白了一般零件的加工过程如下:
胚料---划线---刨床(工艺上留加工余量)--粗车--热处理,调质--车床半精加工--磨--齿轮加工--淬火(齿面)--磨面
齿轮零件加工工艺:
粗车--热处理--精车--磨内孔--磨芯,轴端面--磨另一端面--滚齿--钳齿--剃齿--铡键槽--钳工--完工
公司有三个用于加工磨头体的加工中心和几台数控机床,数控机床的体积小,价格相对比较便宜,加工比较方便,加工中心有一个刀床和多个工作台同时对多个工作面进行加工,不仅避免了由于基准不重合产生的误差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心体积大,价格昂贵,而且对环境要求较高,这就提高了产品的成本,一般选择加工经济性较高的零件或者精度要求高的关键零件.
在公司的实践中,极大地丰富了自己关于零件加工工艺的知识,拓展了自己的知识面.在这次实践中,感触最深的是了解了数控机床在机械制造业中的重要性,它是电子信息技术和传统机械加工技术结合的产物，它集现代精密机械、计算机、通信、液压气动、光电等多学科技术为一体，具有高效率、高精度、高自动化和高柔性等特点，是尖端工业所不可缺少的生产设备.目前我国绝大部分数控机床都是出自国外先进制造商,无论在数量上,精度,性能指标上,中国制造业都远远落后于发达国家,需要我们奋起直追.
心得体会
通过本次生产实践，我学到了很多在大学书本上不能学到的东西，虽然我了解到的只是制造业的皮毛的皮毛。世界在发展，别人在学习，如果我们一天不好好学习、也不去了解别人的先进生产技术的话，我们就势必会被这个社会淘汰;通过本次生产实践，我还意识到了我们在大学里所学理论知识的重要性，理论用来指导实践，我还意识到实践的重要性。要不是曾应老师给我们下的“强制令”，我想我也不会亲自到工厂参观实践，对实践有深刻的体会。“读万卷书不如行万里路”，从实践中学习，才能真正学到属于自己的东西。
篇四 幼儿户外活动中保教规范操作的实践研究的结题报告
摘要：
幼儿的年龄特点决定了幼儿园中保育与教育有着同等重要的地位，二期课改提出的“一日活动均是教育”的理念把保育工作推向了教育的前沿，使幼儿园保育员的角色和工作内容发生了很大变化：保育观念由侧重“保”到注重“育”；对幼儿的关注视角从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”；工作内容由侧重“保洁消毒”变为侧重“配班助教”。一系列的变化都要求保育员重新认识自己的工作及角色，并能以合适的角色及恰当的保育行为提高自身的素质，以顺应新课改活动对保育员提出的新要求。同时，在保教实践的过程中往往存在着保育员角色定位模糊、日常保育操作随意、在不同的户外运动情景下保育员不知如何观察互动、缺乏正确的指导方法等问题。这些问题都直接或间接地影响到幼儿户外运动的效果和质量。因此，立足园本，加强实践、反思总结，引导保育员在幼儿户外运动中树立正确的保育观念和角色意识，为保育员架设从理念通往实施的桥梁，提升保育员的工作和实践能力，以规范的保教操作呵护幼儿健康快乐成长，为一线的保育工作者提供可借鉴的资料和经验。
关键词：幼儿 户外活动 保教规范操作
一、研究背景
（一）研究的意义
幼儿户外活动是幼儿园教育教学的重要组成部分，是老师有计划、有目的的组织幼儿进行体育活动、日光浴、远足等。在户外活动中，幼儿接触阳光，呼吸新鲜空气，锻炼身体，发展动作。每天的户外活动能有助于增强幼儿的身体素质，提高抗病能力，促进幼儿的健康发展。因此，幼儿户外活动过程中的保教规范操作就显得尤为重要。
近期，《上海市教委关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》中也明确指出要加强幼儿园保育工作。保育员要和教师有效配合、规范操作，确保幼儿在园一日活动的各个环节安全、健康。
然而，当前保育员队伍的素质与幼儿教育的新发展趋势不相适应，文化层次偏低、队伍不稳定、福利待遇低、加之缺乏系统的专业培训和操作要求，离规范、科学的操作还有很大的距离。我园作为一所一级幼儿园，尽管园领导对保育员一日操作规范非常重视，但保育员在操作过程中还是或多或少存在了一些的问题。尤其是在户外活动这一环节，保育员的保育意识不强，操作不科学、不规范，有随意性、盲目性的现象存在。因此为了提高保育员在户外活动中的规范操作，为幼儿在户外活动中的锻炼和身体素质的提高，创设必要的条件，我们拟定了“幼儿户外活动中保育工作规范操作的实践研究”，旨在通过研究，转变保育员思想观念，树立科学的保育观，利用各种教育资源，提高保育员业务素质，提高户外活动中科学、规范操作的能力，真正的服务于幼儿，从而更好的促进户外活动对幼儿身心的和谐发展。同时也希望通过此次研究积累保教规范操作的经验，为其他周边农村幼儿园提供借鉴的作用。
（二）国内外研究现状述评
幼儿园户外活动是幼儿素质启蒙的重要组成部分，它是融保育与教育为一体的特殊领域。但在幼儿户外活动时我们往往过多地重视幼儿活动的兴趣及锻炼水平，而忽视了幼儿的实际需要，使幼儿增加了锻炼的心理和生理负担，影响了户
外活动的质量，因此增强保育员在幼儿户外活动中的保育意识很重要。
通过网上搜索，发现目前我们幼儿园对于户外活动这一块的研究是少之又少，有的研究也只是停留在户外活动中教师的材料提供、教师的指导这一方面的。对幼儿户外活动中保教规范操作这方面的研究几乎没有，所以我们尝试在这块进行实践摸索，积累经验，形成比较规范的户外活动保教操作具体要求，使我们的保育工作更加规范有效。
（三）概念的界定
1、幼儿户外活动：是幼儿园教育教学的重要组成部分，也是有计划、有目的的教育活动，它包括户外体育活动、日光浴、远足等。本课题中的户外活动仅指幼儿园的户外体育活动。
2、保育工作规范操作：保育员协同教师按照要求，根据幼儿个体差异，进行科学、规范的保育护理，从而促进幼儿健康发展。
本课题研究针对农村地区幼儿园户外活动中保育员意识不强，操作不科学规范的现状，试图借助课题研究，解决保育员在幼儿户外活动中操作随意性、盲目性的现象，尝试制定一套真正适合本园实际的幼儿户外活动过程中保育员规范操作的内容，为保育员提供具体可操作的参考和借鉴。
二、研究概况
（一）研究目标
在对本园户外活动中保教规范操作现状分析的基础上，尝试制订适合本园户外活动中保教规范操作的内容，并积极探索实现幼儿户外活动中保教操作规范的途径、方法，从而优化幼儿户外活动中的保育工作。
(二）研究内容
（1）调查分析本园户外活动中保教操作的现状，分析存在的问题。
（2）尝试制定符合本园实际的户外活动保教规范操作细则。
（3）探索户外活动中保育员的角色定位、介入时机及观察指导策略等。
（三）研究过程与方法
1、2023年9月—2023年12月
运用文献资料研究法进行研究。收集相关文献资料，查阅学习幼儿户外活动中保教规范操作的相关理论，对收集到的大量文献资料进行了研究与分析，经过不断地筛选和梳理，理清了幼儿户外活动和保育员操作规范的关键性概念，为我们的研究整理出了相关理论依据，并把文献学习贯穿于研究的始终。
2、2023年1月——2023年5月
主体运用了行动研究法进行研究。首先根据查阅到的相关文献资料，从总体上把握当前幼儿园户外活动和保育员操作规范的主要方向、趋势和特点，明确我们的研究目标和内容框架等，形成了较为完整的保教规范操作细则。其次，运用案例研究法，在实践活动中，对保育员在户外活动中操作情况的记录和客观的叙述，在保研活动时针对出现的各类问题，组织大家一起深入分析，并尝试制订可行的整改方案，并在实践中加以解决。
3、2023年6月——2023年7月
主体运用了经验总结法，对实施过程中获得的材料进行分析处理，从中提炼出核心经验和具体观点，修改完善并最终形成本园特色的户外活动保教规范操作内容，撰写研究报告。
三、研究结果
（一）明晰保育员在幼儿户外运动中适宜的角色定位
《幼儿园工作规程》中提到：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。保育员的角色定位决定了保育员的行为，因此就保育员在幼儿户外运动中所应具有的正确的角色是研究的重要内容。那么，作为具有保育和教育双重身份的保育员，到底应该具备哪些角色意识？通过现场的观摩和研讨，在平等互动的交流研讨中，我们达成以下共识：二）确定保育员在幼儿户外运动中适宜的站位
户外运动中保育员的站位也是一个很重要的问题。保育员站位的适宜性无疑与保育员的观察操作效果以及幼儿的安全等状况息息相关。我们就户外运动中几个重要时段的保育员站位展开研讨。如上下楼梯时，一般是有两位老师在队伍的一前一后，那我们的保育员此时比较适宜的站位在哪里呢？通过实践与研讨，我们要求保育员在上下楼梯时站在队伍的中间，并且面对幼儿侧着走，便于观察幼儿，我们以朗朗上口的儿歌形式概括出老师和保育员在上下楼梯时的站位关系：前面老师后退走，后面老师往前走，中间保育员侧着走；又如在做早操时，老师站在队伍前领操，保育员站在队伍后观察并督促幼儿做操，并适时地介入保育护理；在分散运动中，保育员应站在弥补教师观察困难的地方、可能具有危险性的活动场地、幼儿相对密集的活动场地或根据幼儿个体差异，有目的地选择个别幼儿进行指导及保育护理，此时保育员的站位不是一成不变的，而应该根据活动情况及教师的站位情况随时进行调整，以起到整体调控作用。
（三）研究保育员在幼儿户外运动中适宜的观察与指导
我们以主题研讨的方式，剖析幼儿户外运动前、运动中、运动后的保育工作要点。从运动前如何进行物品准备、器械安全检查、幼儿衣着的调整、对幼儿身体状况和情绪的了解；到运动过程中如何通过观察、抚摸、询问等方式及时了解幼儿的活动情况，并适时地介入和管理；再到运动后如何根据幼儿的活动情况进行运动后的保育护理等一一展开讨论，提出保育工作要点。在此基础上进一步提炼易记易操作的策略，帮助保育员进一步加深加强对户外运动中幼儿保育的工作
认识，提高操作能力。
（四）探索保育员在幼儿户外运动中适宜的介入时机
保育员适时的介入，可以起到及时解决问题，确保户外运动顺利开展和呵护幼儿健康成长的作用。介入的时机不是一成不变，它随着具体情境的变化而变化，因此对保育员专业化水平有极大的挑战性。但在课题研究的过程中发现，幼儿户外运动中保育员的介入时机也具有一定的规律：
1、当幼儿在运动中出现不安全因素时，保育员应及时地介入，排除不安全
隐患；
2、当幼儿在运动过程中出汗过多或身体有疲劳现象时，保育员应及时介入，提醒幼儿休息、擦汗等；
3、当幼儿在运动中遇到困难时，保育员应介入，帮助幼儿解决困难；
4、当幼儿只是简单地重复运动活动时，保育员应适时地介入指导，启发幼儿积极思考，发展幼儿活动的创造性；
5、当幼儿停止当前运动，成了旁观者时，保育员应介入并引导幼儿积极、愉快地参与运动。
保育员阿姨走上前询问：“你们在玩什么游戏啊？”“我们在玩打妖怪的游戏，我就是妖怪。”幼儿回答。此时，保育员摸了摸幼儿的背脊说：“看你做妖怪做得多累，都出汗了，快坐下来休息一会儿。”接着，又招呼其余几名追赶的幼儿过来说：“我们一边休息，一边想想除了打妖怪的游戏，还有什么游戏我们也可以用呼啦圈来玩呢？你们先在这里休息，等会我过来的时候，相信你们一定会给我带来惊喜的。”说完，便走开了。过了一会儿，其中一名幼儿主动跑向保育员：“阿姨你看，我们想出了新玩法。”然后他们把新的玩法示范给保育员看：将几个呼啦圈紧靠着平放在地上，几名幼儿自发排成一队，第一名幼儿双脚向前跳进第一个呼啦圈中央，再向前跳进第二个呼啦圈、第三个呼啦圈……排在后面的幼儿紧随其后，依次跳进呼啦圈中央，直至最后一个。此时，保育员立即送上掌声和赞赏：“你们真是太棒了！ 能想出这么有趣的玩法，可以告诉更多的小朋友你们的玩法，让大家一起来分享。”几名幼儿不约而同地笑着说：“耶！”
效果分析
案例中，当保育员看到幼儿运动中的不安全因素和消极内容时，能及时介入。但她并没有马上阻止幼儿的当前行为，而是用询问式的语言了解幼儿当前的活动状况，并以“累了”、“出汗了”、“休息一会儿”等语言来转移幼儿的游戏方向，引导幼儿创造出更为合理的游戏方式。而当幼儿想出更好的游戏方法时，保育员也能及时地给予肯定和鼓励，调动了幼儿参与运动的兴趣，让幼儿体验到成功的乐趣，促使幼儿更加有信心地去完成接下来的活动，具有良好效果。
四、研究成效
（一）形成了一体化的保育质量管理系统
幼儿园保教结合的工作特点，结合我园一园两校区的现状，对全园的保育管理流程和环节进行了总体规划和具体安排。我园的保育管理工作由园长总负责，工会主席为具体主管，下设保研大组长一名，全面负责各项后勤工作的安排，各部保育组长负责本部保育工作的具体实施，形成了覆盖两校区的保育管理网络。大家各司其职，职权清晰，确保了园内保育工作的有序开展。
为了保证保育工作的组织和落实，我们根据幼儿园工作的要求，为每个岗位设定了相应的工作职责，建立了比较完整的、适合幼儿园实际的一系列保育管理工作制度，如涉及保育管理各岗位工作职责、各岗位考核制度等。在制度的引领下，工作人员职责分明，保育管理工作规范有序。为了优化教工队伍，我们还鼓励聘用人员培训提高，并对考证人员采取奖励措施。目前10名保育员中已有3位获得高级职称，有3位获得中级职称。
附：向阳幼儿园保育管理工作制度
一、热爱本职，钻研业务
1、全心全意为幼儿和家长服务。
2、认真参加政治学习、保研活动，积极讨论、发言。
二、遵守规章制度
1、自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。
2、上班时不做私事，不与班级教师闲聊。
3、爱护物品，轻拿轻放，节约用电、用水。
4、保管好班级设备用具（擦背、擦手毛巾、杯子）。
5、仪表端庄大方，上班不带戴戒指，不披长发，不穿高跟鞋及拖鞋，不留长指甲，不涂指甲油。
6、上班不吃零食，不做与工作无关之事。
三、执行保健制度，注意个人卫生
1、定期参加健康检查，患有传染病及时向园长、保健教师报告（包括家属患传染病）。
2、注意清洁卫生，在防疫部门检测中无个人责任。（如有扣除当月优质服务奖）
四、规范操作完成日常消毒工作
1、按规定要求消毒幼儿日常接触物。
2、上下午各一次消毒厕所地面。
3、每天清洗消毒擦手毛巾，保证幼儿使用数量。
4、每周一次做好班级幼儿玩具消毒工作。
五、按时规范送达点心
1、按时发放牛奶和点心（注意冬暖夏凉）做到不浪费。
2、保证班级幼儿充足的饮水。
3、及时做好点心后的清洁、整理工作。
六、做好消毒工作，护理幼儿午餐
1、按时、有序地做好餐车消毒工作。
2、按时领取幼儿餐具，并按人数分发。
3、将饭菜按定量分配给幼儿，注意个体差异。
七、做好配班工作，注意安全
1、做好配班工作，态度和蔼，坚持讲普通话。
2、做好安全保护工作，配合班主任处理突发事件。
3、注意幼儿用餐安全，将饭、菜、汤的盛器放在固定位置，以免烫伤幼儿。
4、幼儿用餐完毕，开始清扫活动室，铺好小床。
5、幼儿起床，准时进班，协助教师整理幼儿衣着、被席、小床。
八、料理幼儿日常生活
1、及时处理幼儿的呕吐物，做好大小便在身幼儿的清洁工作，脏衣、脏裤洗净后让家长带回。
2、每周晒一次被子，夏季每周一次用温水擦抹席子。
3、每月拆洗被套一次、每学期拆洗窗帘一次。
九、做好卫生工作
1、每周一次大扫除，做到日光灯、电扇、窗帘箱等无积灰、玻璃窗清洁明亮。
2、及时清洗便池，保持干燥无便斑、无异味、无污垢。
3、幼儿离园后扫净地面灰尘并拖净，倒尽垃圾，关好门窗。
（二）促进了保育员队伍的整体成长
在日常工作中，树立常态意识，强化保育员以“实践操作能力”为基本点、“学习反思能力”为着力点、“专题研究能力”为突破点的培养思路，借助保研活动，强化专题研究，提升保育员的优质服务水平。我们通过一次次的户外保育观摩活动，并将活动过程拍摄下来，进行深入细致的分析，查找活动过程中出现的一些问题，共同商讨解决方法，使之更趋合理化。比如，在一次户外保育活动的录像回放中，一位保育员长时间地在跟一名幼儿进行互动指导。我们让大家一起来讨论这位保育员的操作行为是否适宜、恰当。保育员们都积极参与讨论，对问题的分析及策略运用的合理性各抒己见，达成共识：作为保育员，应该积极参与到幼儿的活动中，协助教师对幼儿进行适当的指导和互动。但录像中的保育员长时间地跟一名幼儿交流，忽视了其他的幼儿，这种做法是不恰当的。在户外运动中，教师和保育员要面向全体，从整体出发，适当地注意个别，而不是重点地关注个别，忽视全体。这种方式比较直观地展现出了户外运动保育过程中保育员的一举一动，也使得每位保育员都能及时的发现自身的不足，学习他人的优点和长处，从而做到取长补短，进一步完善自身的保育行为，促进保育员队伍的整体成长。
（三）提升了幼儿园的保教质量
在幼儿园的教养工作中，保育员的工作性质决定了她的多重角色。在理论上，保育员都能了解自己除了做好幼儿日常的生活管理外，还有一个“教育者”的角色和身份。但在实际操作过程中，往往还是会出现注重生活管理，忽视教育管理的现象。比如，在之前的户外运动中，我们的保育员往往会把保育重点放在幼儿的生活护理上。局限在为幼儿准备体锻毛巾、运动器具，帮助幼儿穿脱衣物等表面护理和保育。课题的开展促进了保育员保育行为的转变。通过现场观摩和研讨等活动，进一步规范了保育员在幼儿户外运动中的保育行为，促使保育员除了做好幼儿的生活保育外，能真正参与到幼儿活动中，关注每位幼儿，以幼儿发展为本开展保教活动，促进了保教质量的提高。
（四）助推了幼儿园的内涵发展
在课题研究的带动下，我园顺利通过了上海市一级园的复验；在2023年的年终保健考核荣获全县第一名的荣誉；两名初级保育员通过县保育员技能考核升为中级保育员；六名保育员取得了五级育婴师证书；幼儿园在督导、评比等活动中均取得了较好成绩，赢得了良好的社会声誉，推动了幼儿园的内涵发展。
五、后续研究
在两年的课题研究中我们探索了幼儿户外运动中保育员规范操作的各项内容，形成了初浅的经验体会，取得了一定的收获。但是，我们对于保育员操作适宜性研究只是沧海中的一粟而已。进一步深化课题研究的内涵，积累更多有借鉴意义的案例，如何凸显幼儿园保育质量评价监测机制是我们后期研究的努力方向。
参考文献：
1、《上海市托幼机构保育工作手册》，上海市教育委员会基础教育处出版，2023年5月
2、上海市教育委员会，《上海市学前教育课程指南（试行）》[m]，上海教育出版社，2023年10月第2版。
3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，教育部基础教育司组织编写，江苏教育出版社，2023年4月第1版8
