【第1篇】教师实习报告的目的怎么写怎么写1300字
教师实习报告的目的怎么写
教师实习报告的目的怎么写呢？下面随小编一起看看教师实习报告范文，仅供参考~
一、实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备
二、实习内容
难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
我的教学实习内容如下：
(1)听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的.授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求下列要求的排列数
(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾
(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒
(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻
(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：
(1)多排变单排法：
(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：
(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情况)
(4)相邻——捆绑法
(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。
讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
写报告经验59人觉得有用
教师实习报告的目的主要是为了总结实习期间的工作情况和成果，同时也为后续的教学工作提供参考依据。一般来说，这类报告需要涵盖实习的基本情况，包括实习的时间、地点、参与的活动等基本信息。在描述这些内容的时候，应该尽量做到清晰明了，能够让读者一目了然地知道实习的大致流程。
接下来就是重点部分，即对实习过程中取得的成绩进行总结。这一步骤很重要，因为它直接反映了实习的效果。在这一环节中，不仅要列出具体的成就，比如组织了多少次教学活动，帮助了多少学生解决了学习上的难题，还要分析这些成绩背后的原因。可能是因为采用了新的教学方法，也可能是因为得到了更有经验老师的指导，不管怎样，都要详细说明。
此外，还应当针对实习中遇到的问题提出相应的解决办法。例如，在某次课堂上，由于准备不足导致讲解不够透彻，事后就应反思如何改进教案的设计，确保下次能够更加充分地准备。通过这样的方式，不仅可以提高个人的教学能力，也能为其他同事提供宝贵的经验。
在撰写报告时，还需要注意格式上的规范性。虽然这里强调的是实用性而非形式主义，但适当的排版能让阅读体验更好。比如，标题要醒目，正文段落间要有一定的间隔，重要的观点可以用斜体或者下划线标注出来，这样有助于突出重点。
另外有一点需要注意，有时候人们在写作时会因为疏忽而漏掉一些关键信息。比如在记录某次教研会议的主要内容时，可能会忘记提及参会人员的名字，或者没有完整地记下讨论的具体议题。这种情况虽然不会影响整体的理解，但确实会让报告显得不够严谨。因此，在动笔前最好先列个提纲，把想要表达的核心内容都罗列出来，这样可以有效避免遗漏。
小编友情提醒：
写完初稿后不妨多读几遍，检查一下是否存在错别字或是不通顺的地方。毕竟，一份好的报告不仅在于内容充实，也在于文字流畅无误。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙校对一下，他们的视角往往能发现你自己忽略的小问题。
【第2篇】小学教师实习报告模板怎么写1800字
我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬，学校举行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，交流如何来管理班级……小学教师实习报告模板
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。
1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。
2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。
3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。
写报告经验17人觉得有用
写报告这件事儿，说起来容易，做起来却有不少门道。特别是对于刚接触的人来说，更是摸不着头脑。小学教师实习报告，既得体现专业性，又得有实操感，还得让领导看着顺眼。这就得从几个方面下手了。
先说结构，开头这部分千万不能太啰嗦，简单介绍下自己是谁，实习单位在哪就行。记得把实习时间也交代清楚，这样显得正式。不过有时候新手会犯个毛病，就是一上来就堆砌一堆无关紧要的话，这可不好。最好直奔主题，别绕弯子。
正文怎么写？
这部分得有点深度，不能光是流水账。比如，可以讲讲自己带课的感受，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。这里头要多用点专业术语，像什么教学方法，学生心理发展规律，这些东西听着就显得靠谱。但有时候也会遇到问题，比如有些话写得太抽象，别人看了可能不知道你在说什么，这就得注意了。
报告里边最好能夹带点数据。比如，这次实习期间总共上了多少节课，学生的平均成绩提高了多少，这些具体的数字能让整篇报告更有说服力。不过，有时候写报告的时候，可能会不小心把一些数字搞混，比如说把百分比写成小数点后两位，这就得仔细检查一下。
结尾这部分也不能马虎。可以简单总结下自己的收获，还可以提提以后工作的计划。但要注意的是，别把话说得太满，毕竟实习只是个开始，后面还有很多路要走。有时候新手容易犯的毛病就是在这里，把话说得太绝对，这样反而显得不成熟。
写报告的时候，还有一个小技巧，就是多用点实例。比如讲到某个教学方法的效果时，可以举个具体的例子，这样会让报告看起来更生动。不过有时候，写报告的人可能会忘记这一点，结果整篇文章都是理论，读起来就很枯燥。
【第3篇】实习报告评语：2025高中教师实习单位鉴定评语怎么写600字
教师实习单位评语参考范文：
贵校xxx同学于____年3月来我校高一数学组实习，实习时间四周. 该实习生在实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干. 一直帮助指导批改作业，能及时统计作业中反馈的学习问题，利用课余时间耐心细致地辅导学生;不仅听指导老师的每节课，还积极主动地听备课组其他老师的课，细心琢磨，很快就能掌握基本的教学技能. 在一周的上课中，比较熟练地掌握课堂的组织教学，教学效果较好. 该实习生还热情主动地参与班级的管理，热爱学生、关心学生，深受学生爱戴. 经过实习，该同学圆满完成了各项任务，教学素质得到较大提高，达到了实习的目的.
班级基本情况
南京市xx高级中学高一(1)班有47名同学，其中男生20人，女生27，全部是共青团员. 该班是全年级的强化班，有优秀的班风和学风，在班级自我管理、班级活动等各方面是全年级的表率. 该班任课老师中有江苏省特级教师和南京市学科带头人，大部分老师是该校的教学骨干.
班主任实习工作计划和日程表
第一周(3月1日—3月7日) ：熟悉班级基本情况，学习班级管理的基本方法，参与班级早自习、课间操、活动课等日常管理;
第二周(3月8日—3月14日)： 参与班级的全部日常管理，召集班委会，讨论班级活动的开展;
第三周(3月15日—3月21日) 参与班级的全部日常管理，开一次主题班会;
第四周(3月22日—3月28日) 参与班级的全部日常管理，班主任实习工作总结.
写报告经验55人觉得有用
实习报告评语：2025高中教师实习单位鉴定评语怎么写
在撰写实习报告评语的时候，首先要确保这份评语能够真实反映实习生的工作表现。比如，对于高中教师实习的评语，可以从教学能力、课堂管理、学生互动等方面入手。在描述教学能力时，可以用一些专业术语，像是“教学方法灵活多样”“能有效调动课堂气氛”这样的表达。当然，这里提到的术语需要根据具体情境调整，不能一概而论。
接着说说课堂管理，这部分内容要体现实习生是否能够在复杂的课堂环境中保持秩序。比如，“面对突发状况时，能迅速做出反应，维持了课堂秩序”。这句话虽然简短，但涵盖了关键点。值得注意的是，这里没有使用“首先”“其次”这类词，而是通过自然的叙述连接前后内容。
关于学生互动，这是评估一个教师是否合格的重要指标之一。评语中可以提及“与学生建立了良好的沟通桥梁，学生们普遍反映愿意向其请教问题”。这种正面评价有助于激励实习生继续努力，同时也展示了他们与学生相处的能力。
书写注意事项：
在撰写过程中，需要注意语言的精准性。例如，有时会遇到措辞不当的情况，像“实习期间的表现总体来说是优秀的，但在个别细节上还有待提升”。这里提到的“个别细节”其实是个比较模糊的概念，但通常不会引起太大争议，因为大家都明白这指的是某些不太显眼的地方。
此外，为了使评语显得更加生动具体，还可以加入一些实例。例如，“有一次公开课上，实习生巧妙地利用多媒体设备辅助讲解，得到了听课老师的一致好评。”这样的例子不仅增强了可信度，也让整个评语更具说服力。
小编友情提醒：
写完评语后最好通读一遍，检查是否存在明显的语法错误或者不通顺的句子。毕竟，一份优质的评语不仅是对实习生工作的认可，也是对其未来发展的鼓励和支持。
【第4篇】初中音乐教师实习报告1000字怎么写3700字
初中音乐教师实习报告1000字(一)
第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等待着开门。我的当时心里一直在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别调皮？他们会不会接受我这样的老师？我该怎样上课才能让他们接受？我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即达到了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐…等等。
心里止不住的去想。但是最后的想法让我坚定了，我一定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的学生们，我一定要真心的对待你们！ 进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，马上就来了一句，“音 乐老师比较缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。”我的心立刻就紧张了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教，音乐课，简单…
第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是学生们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，积极性很大，我不知道该怎样去说，有的孩子还哭了，说“老师，你再给我一次机会，再给我一次机会”(已经给了很多次机会了....我很难过，可是为了整体，不得不把她刷下去...)作为音乐老师，是无能为力的。很多孩子的积极性很大，特别善于表现自己，只是这么小，就要承受失败的痛苦。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们老师们所打击。。才换来最后的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不着。很担心他们，更多的还是舍不得...演出完后，就要和他们说再见了，为期一个半月的紧张排练，已经有了深厚的感情，酸甜苦辣全都有。我很爱我的学生们...我不舍得说再见。演出那天，所有的孩子们都很开心！为自己准备的节目做好充分的准备！我觉得发挥的都很棒！ 最后的时候，我和孩子们合影，孩子们蹦着和我照，开心极了，不过没有控制好自己，哭的好难过。孩子们也都哭了，不愿意让我走，还说“老师，非要走吗？”我好难过……
再难过，再不舍得，最后的结果还是要走。天下没有不散的筵席，只不过我早早的撤离….孩子们，好好的度过初中三年吧！我们如果有缘还会再见的！….老师祝愿你们，为你们加油！我不会忘记你们的！
初中音乐教师实习报告1000字(二)
大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教育平台的工作。广雅中学的学生音乐素质比较高，接受能力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的情况。知识接受程度而言：初中生简单一些，普通学生(非专业的学生)没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。
每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。
还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的计划。
暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的具体实习工作打下了良好的基础。
教材、教案上的准备。针对实习踩点反馈的实际情况，对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等准备。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。
以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，能力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些准备工作的进行，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以计划在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以的状态迎接实习的到来。
初中音乐教师实习报告1000字(三)
作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。
刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生模仿就可以了。比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去了信心，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身为一名教师而骄傲！
写报告经验20人觉得有用
做一份初中音乐教师实习报告，得先把心里装着目标，这目标就是让领导明白你这段时间到底干了什么，学到了什么。先说说实习期间的基本情况，像是实习学校的名字、带你的指导老师是谁、实习的时间长度这些，这些都是硬性指标，必须写清楚。
接下来就得聊聊自己的教学工作了。在课堂上，你是怎么教学生的，比如教唱一首歌的时候，是从旋律入手还是从歌词开始讲起，有没有遇到学生唱不准音的情况，你是怎么处理的。还有，课前准备很重要，教案怎么写，要提前备好哪些东西，这些都得写进去。比如有一次我准备教《让我们荡起双桨》，为了让学生更好地理解歌曲的情感，特意找了相关的视频资料，还组织了一次小讨论会，结果发现这种方式还挺有效的。
除了课堂教学，还要提一下跟同事之间的交流互动。实习期间，你肯定跟其他老师有过不少接触，可能是听他们的课，也可能是跟他们聊教学心得。比如有位资深老师告诉我，她在处理学生课堂纪律问题时有个小窍门，就是利用音乐游戏来吸引学生的注意力，我觉得这个方法特别棒，后来在自己的课堂上也试着用了，效果确实不错。
书写注意事项：
学生们的反馈也很重要。有时候你觉得自己讲得很好，但学生可能并不买账。所以要注意观察学生的表现，看看他们是否真的掌握了你传授的知识。要是发现学生对某个知识点掌握得不好，就得想办法调整教学策略，比如多举例子，或者换一种方式讲解。
实习过程中也会遇到一些突发状况。比如说有一次临时接到通知，要给一个班级上课，当时心里有点慌，因为没来得及准备专门的教案。但后来一想，干脆就带着学生一起玩个音乐小游戏，结果那节课反而挺成功的。这件事让我明白，临场发挥也是教学的一部分，关键是要保持冷静，随机应变。
小编友情提醒：
记得把自己的收获总结一下。比如通过这次实习，你觉得自己在哪方面有了进步，像是课堂掌控能力、教学技巧，还是跟学生相处的能力。把这些都写出来，既能展示自己的成长，也能给未来的求职增加亮点。
写报告的时候，别忘了格式要整洁，字迹要清晰。要是手写的话，最好用钢笔，这样看起来更正式。要是打印出来的，记得检查一下有没有错别字，尤其是那些容易混淆的字，比如“旋律”和“谜语”之类的，要是搞混了，看起来就有点奇怪了。
【第5篇】一份初中教师工作的实习报告怎么写1850字
一份初中教师工作的实习报告
时光如梭，转眼即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论知识的大学生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名教师的应尽的责任。
初到这里，并没有想象中的那么顺利，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们高兴，同时也羡慕他们。当时我的心情很矛盾，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓励我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自己争取，不管前面的道路多么艰难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。
一．教学方面：回想初登讲台的我，面对80多个学生，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧张，时间掌握不好，不知道如何分配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有经验的教师交流，我的教学能力得到了提升，慢慢懂得如何分配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样锻炼了我，使我学会了怎样和学生互动，怎样布置作业，什么样的知识适合什么程度的学生。还有，我还意识到一个问题，对于中学生来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们记下来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，初中生还不太具备分析总结的能力，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基矗
二．课堂组织管理能力：课堂组织管理是教师的基本功，不善于管理课堂的教师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，如果声音小，那样很难收到预想的`效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的教师，他告诉我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督学生，又可以缩短和学生的距离，后来在上课的时候，我的课堂比原来好多了。适当的鼓励学生会使课堂更有活力，一段时间下来，我发现了课堂上严格要求学生，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓励学生履行这些要求。作为实习教师，在与学生的关系上要注意上课下课的区别，比如上课铃响，你走进教室，学生是否起立向你问好？是否有学生不站起来？迟到的学生是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让学生站起来，他们是否服从？至于课下，我们可以像孩子般地和学生同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到学生的爱戴，建立教师的威信。
三．班主任工作：人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七年级的孩子，刚步入初中，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以快乐的学习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体学生的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课教师的纽带。这半年的实习生活，我担任了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。
担子重才认识到责任大，反过来只有不断提升自己，才能无愧于学生，无愧于家长。有了这段实习的经历，我深刻体会到了教师的责任是多么大，容不得我出现任何的差错，我的一言一行都在影响着学生，我会努力做好自己的本职工作，不管再苦再累，我都无怨无悔。
回想着这些日子的坎坎坷坷，教会了一个道理，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。有了这段经历，我对未来充满了希望，在以后的日子里我会一直勇往直前。
我相信时间会证明一切，四个多月的的生活使我懂得了很多的道理，明白了当一名老师是多么的不容易，不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。我的实习生活已接近尾声，在未来的工作中，我将继续学习，提高自己各方面的能力，为自己早日成为一名正式的教师而努力奋斗。
一份初中教师工作的实习报告
写报告经验55人觉得有用
在教育行业里，不少人都会面临撰写实习报告的情况，尤其是初入职场的老师，像初中教师这样的岗位，写好实习报告是对自己工作的一次总结和反思。报告得体与否，往往能反映出一个人的工作态度和专业水平。
报告的内容一般可以从日常教学活动入手，比如课堂管理、备课情况以及学生互动等几个方面展开。首先要把自己的教学计划详细列出，包括每一节课的目标是什么，如何设计教学环节。当然，光有计划还不够，还要记录下实施过程中遇到的问题，比如有的时候学生反应比较冷淡，这可能是因为课程内容没有充分考虑到他们的兴趣点。还有一次我准备了一个互动游戏，原以为能调动气氛，结果却因为规则解释得不清楚，反而让大家有些困惑。这种情况下，就需要及时调整策略，比如增加一些引导性的提问，帮助学生更好地理解。
除了课堂教学，班主任工作也是实习报告中不可忽略的部分。班主任需要处理的事情很多，从班级纪律到学生的心理状态，都要关注到。有一次我发现班上有位同学总是闷闷不乐，经过了解才知道他最近家庭出了些状况。作为班主任，我主动找他谈心，给他鼓励和支持，后来他的情绪明显好转了。类似这样的事情，都可以写进报告里，重点是要表现出你对学生的关心和责任感。
报告不仅仅是描述事实，还需要有一些个人的见解。比如通过这次实习，我意识到良好的师生关系对教学效果的影响有多大。以前总觉得只要把知识点讲清楚就行了，现在明白了，只有让学生感受到老师的真诚，他们才会更愿意配合学习。这一点我觉得特别重要，尤其是在初中这个年龄段，学生们正处于叛逆期，更需要一个能够倾听他们声音的大人。
书写注意事项：
报告的语言要尽量客观，避免过多的情绪化表达。毕竟这是正式的工作文件，需要用事实说话。不过有时候也会犯一些小毛病，比如说偶尔会忘记标注日期，或者把某些数据搞混了。这些都是需要注意的地方，不然会让报告显得不够严谨。
【第6篇】小学教师实习报告的怎么写1200字
小学教师实习报告的范文
以下是小编特别为需要教师实习报告的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：
我叫xx ，从在通师二附小学进行了为期一个月的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。实习生活中，我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里奋发向上，这一切都将成为我生命中最宝贵的财富。
在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验。并争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。通过与学生的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到提高。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获”，只有尽了自己最大的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。期间，我认识到以下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的.实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。文章转载自: 实习报告频道 原文地址:小学教师实习报告总结
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。
这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
写报告经验92人觉得有用
实习报告，写的时候得有点讲究。先说个重点，报告的内容最好跟你的实习经历贴合，这样显得真实。比如你在小学实习，就得把教学活动的具体情况写出来，像上课，带班，还有组织课外活动之类的。要是实习期间参加了什么特别的项目，那也得提一提。
开头这部分，不用太复杂，简单介绍下实习的时间、地点、单位就好。接着，把实习期间的主要工作罗列一下，像备课、讲课、批改作业这些基本任务。不过，有些人在描述具体工作时容易啰嗦，比如把每个环节都写得很详细，这就不太好，写的时候得注意点。
讲到教学反思这部分，就得多动脑筋了。你可以结合自己的课堂表现，分析哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如，某个学生在课堂上总是注意力不集中，你是怎么应对的？是调整了教学方法还是改变了课堂节奏？这都是值得琢磨的地方。当然，有些人可能就会在这里犯点小错，比如把教学目标写得太空泛，没有针对性。
书写注意事项：
关于学生的管理，这也是实习报告里不可少的部分。你得写清楚自己是怎么处理班级日常事务的，遇到问题时怎么解决的。比如有个调皮的学生老是捣乱，你是选择严厉批评还是耐心沟通？这个过程中肯定有不少体会，把这些体会写进去会让报告更有说服力。
实习期间参加的一些培训或者讲座，如果对你的教学有帮助的话，也可以提一提。不过有些人会漏掉这部分内容，觉得无关紧要，其实不然，这些都能体现你的学习态度。记得要把参与的感受写出来，比如学到了什么新知识，对自己的教学有什么启发。
小编友情提醒：
写完报告后，别忘了检查一下格式和细节。有的人在检查时会忽略一些小问题，比如标点符号用错了，或者句子不通顺。这些问题看似不起眼，但会影响整体效果。尤其是报告里的专业术语，用错了就比较尴尬了。所以写完后多看几遍，确保没有明显的错误。
写实习报告这事，关键是要实事求是，把自己真实的实习经历和感受写出来。要是能加上点个人见解，那就更好了。不过，有时候写的人会忘记这一点，一味地抄别人的经历，这就不好了。
