【第1篇】幼儿园实习报告1怎么写900字
作为一个大学实习生，出来实习已经满半年了，在这半年时间里，我体会实习生的工作的各种心酸和欢乐，对于我来说，也是实在的一种锻炼，让我从学生身份转换过来社会工作者的一种方式，总体上还是可以的。
一、实习目的
通过在幼儿园做幼师的实习，逐步的把理论的知识转化自身的技能，也是通过这种方式锻炼自己在社会上生存的能力，加深对自己所学专业的认识，实践中接触幼师这一职工作。
二、实习时间
____年xx月xx日—____年xx月xx日
三、实习地点
xxx幼儿园
四、实习内容
xxx幼儿园我的幼师工作主要负责小班的语数科目的学习。外加帮助他们午睡，以及教他们跳儿童舞蹈。每天上下学要接送他们，安全的接回幼儿园和送回他们的家里，把每个小朋友都护送到位。因为是幼师实习，所以，我是要是要切实的教他们语文数学的学习的。我每天要做好教案，备好语数的课的，以便于在第二天能够顺利的把要的课都完成。除此作为他们的老师，也要负责教他们把主要的作业写完在回家。同时与孩子们的家长打好招呼，另外布置一小部分的作业回家做，让家长陪伴下做完，把每天所学的简单的知识巩固好。
再一个就是，在园里关注孩子们的动态，对他们充分负责。对在园里有些不怎么说话和交往的孩子，要引导他们去开口，主动跟周围的小朋友说话，以及学会遇事情找老师帮助。还有就是对有些学习迟钝的幼儿，要鼓励他们，慢慢的教，不能有一点急，不然他们也会急躁，就更加不会想学习了。
除了以上的事情，因为我还是一个实习生，所以要多跟前辈学习，从他们身上吸取经验，充实自己。对幼儿园里有需要我的地方，都要积极主动接手，不能等着他人去交代。刚进去工作，就应该谦虚行事，要把工作态度端正，配合幼儿园里其他老师的事情。
五、实习总结
实习的这半年，对幼师这一职了解很多，也知道怎么处理幼儿之间的事情了，自己的专业知识也得到运用和增加，个人的工作经验是收获不少。从中体会的苦甜，亦是为我的个人情感也增添不少的色彩，让我更加知道以后怎么去做好一个幼师。在这里工作的很开心，这段实习经历为我以后的工作奠定了一个好的基础，很感谢这次幼儿园的实习，不负大学四年的学习，不负我自己的努力。
幼儿园
写报告经验57人觉得有用
幼儿园实习报告1该怎么写？这事儿其实挺复杂的，得从头说起。先说个背景，幼儿园实习报告主要是为了反映这段时间你在园里的工作情况、观察到的情况以及学到的东西。开头部分要交代清楚你是谁，去了哪所幼儿园，实习的时间范围，还有指导老师的名字。
比如，你可以这么开头：“我叫张小芳，在今年三月份到六月份期间，在市立幼儿园进行了为期三个月的实习工作，指导老师是李华。”这部分不需要太复杂，简明扼要是关键。
接下来就该说实习的具体内容了。这里要注意，不是单纯地罗列每天做了什么，而是要突出重点。比如，你参与了哪些教学活动，是怎么配合老师的，还有就是自己独立带活动的经历。记得提到一些具体的例子，这样更有说服力。像有一次组织小朋友做手工，虽然一开始孩子们有点乱，但最后大家都完成了作品，还特别开心。
还有一个重要的点，就是反思。实习不只是干活那么简单，还要学会总结经验教训。可以谈谈自己在实习过程中遇到的问题，比如某个环节没处理好，后来是怎么改进的。也可以聊聊自己的感悟，比如通过这次实习明白了什么道理，这对未来的工作会有帮助。
至于格式，一般要求比较正规的话，正文最好分段写，每段讲一个方面的内容。字体大小、行间距这些细节也要注意，别搞得乱七八糟的。如果学校有统一模板，那就照着来就行。
不过有时候写报告也会遇到些麻烦事。比如有时候想表达的意思老是找不到合适的词儿，写着写着思路就断了。还有，有时候明明觉得写的挺明白的，回头一看才发现逻辑有点乱。这就需要多检查几遍，最好能让别人帮忙看看，听听他们的意见。
书写注意事项：
写报告的时候一定要实事求是，不能瞎编。特别是关于孩子的表现啊、课堂效果之类的，都得真实记录。不然到时候被发现造假，那可就麻烦了。还有，涉及到具体的数据，比如有多少孩子参加活动，活动持续多久，这些都要准确无误，千万别搞错了。
【第2篇】幼儿园教育专业实习报告怎么写1250字
实习目的：
作为学前教育专业的学习者，我于是**年*月进行了一次在幼儿园的实习。我充分的利用了这几个月，进一步体验了幼儿园生活，对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。
实习过程：
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班.
一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：
1、不要以正规学校 教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。
例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。
4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。
总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。
三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：
1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
写报告经验99人觉得有用
幼儿园教育专业实习报告怎么写
实习报告，说起来简单，做起来可不容易。很多同学刚开始写的时候，总觉得无从下手。其实呀，写好一份实习报告，关键是要把实习期间的点点滴滴都记录下来，包括那些印象最深的事情、学到的知识和遇到的问题。
记得有一次，有个同学在写实习报告的时候，就把每天的工作内容都罗列出来，还附上了不少数据。可是这样的报告看起来就像流水账一样，一点亮点都没有。其实，写报告的时候，应该多关注一下自己的感受，比如通过这次实习，你是怎么看待幼儿教育工作的，你觉得哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
写报告的时候，一定要注意语言要得体。比如，有些同学喜欢用一些比较复杂、拗口的词汇，结果反而让读者读起来很费劲。还有就是，报告里的句子长度最好不要超过三四十个字，太长了容易让人看不明白。当然，也不能为了简短而牺牲内容的完整性。
在写实习报告的时候，还要特别注意细节。比如提到某个小朋友的表现时，最好能具体到他的名字，这样能让报告显得更有针对性。不过有时候，可能因为疏忽，会忘记写上小朋友的名字，这就需要在写完初稿后仔细检查一遍。
报告里最好能穿插一些小故事，这样不仅能让报告生动有趣，还能更好地展现你的观察力和理解力。有一次，我就看到一个同学在报告里写了这么一段：“有一天，我带小朋友们去户外活动，其中一个男孩特别调皮，总是跑来跑去，其他小朋友都跟着他跑，场面一度有点混乱。”这段话就很有画面感，让人一下子就明白了当时的情况。
书写注意事项：
写报告的时候，要尽量保持客观公正的态度。如果只是单纯地夸奖或者批评某个人或事，都会显得不够全面。比如对于某些教学方法，你可以先描述它的优点，然后再提出自己的看法，这样既体现了你的专业素养，也能给读者留下深刻的印象。
小编友情提醒：
写完报告后，别忘了检查一下格式是否正确。有的同学可能觉得格式不重要，但实际上，一个整洁、规范的报告会给人留下很好的第一印象。要是格式乱七八糟的，就算内容再好，也会影响整体效果。
【第3篇】幼儿园实习报告格式：幼儿园实习报告怎么写3000字
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幼儿园实习报告格式：幼儿园实习报告总结
离开林口幼教中心。我的心中好像卸下了重担，回首这走过的四个月的路程，流过了无数点汗水，我的心每时每刻都在想着下一步我的工作是什么，我该怎么做。都过去了，回头再望望。这四个月里， 最幸运的是有机会在：十、百，心中的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我，作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、 陶冶情操、修身养性
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员，与团员共同合作共同前进。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名年青教师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。
二、 不断学习，努力提高自身素质
在这一年中，我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。如：幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群发育未完全，手眼协调能力弱，注意又以无意注意为主，所以他们的作品往往会出现白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束，从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的兴趣也提高了。
在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点，等等。
在各次教育活动交流，质量自查，在六·一儿童节中，我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。
在空余时间，我会阅读一些自己订的幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。
三、 全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个学生都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友，教室里有了她与别人的交谈声。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。现在，小琦琦已从沉寂变为了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次。随着年龄的增长、社会性情感的发展，对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上小被着手，努力做到轻、快，不让别的孩子听到。也正由于我的轻柔，栋栋的心离我进了，我俩有了种心照不宣的亲近感。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我总是用满意的眼光支持他们，并鼓励他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
四、 随即教育，事半功倍
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；什么会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。
通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可 或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“小朋友们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，20分钟的课一下子就过去了。
这是我在这实习四个月的时间里收到的的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
写报告经验34人觉得有用
幼儿园实习报告的格式和内容其实有不少讲究，特别是对于刚接触这类工作的同学来说，可能会觉得无从下手。实习报告的开头部分，得先把实习的时间、地点和单位写清楚，这一步很重要，就像做事情之前得知道自己的起点在哪一样。比如，“时间是从某年某月某日开始，到某年某月某日结束，实习单位是某某幼儿园，位于某地。”这样写下来，别人一看就知道你是从什么时候、什么地方来的。
接下来就是正文部分了，这部分要详细描述实习期间的具体工作内容。比如，你每天的工作是怎么安排的，比如早上要带孩子们做早操，上午可能负责教学活动，下午则会参与到一些游戏环节中去。记得要把这些内容具体化，最好能举例子，像是“有一次在课堂上教孩子们认识颜色，我准备了一些彩色卡片，让他们通过触摸和观察来区分不同的颜色。”
还有很重要的一点，就是要把自己在实习过程中遇到的问题记录下来。比如，刚开始的时候，可能不太熟悉如何管理班级纪律，结果有一次组织活动时场面有点混乱。这个时候，就需要反思为什么会出现这样的情况，是自己的方法不对，还是孩子们本身比较调皮？找到原因后，再去尝试改进，最后的结果也还不错，秩序慢慢就变得好了起来。
至于报告的结尾部分，可以简要总结一下自己的收获。这个收获不仅仅是技能上的提升，还包括心态上的变化。比如，“通过这次实习，我学到了很多与小朋友相处的经验，也明白了作为一名幼师肩上的责任有多重。”当然，这部分不必写得太长，言简意赅就好。
书写注意事项：
写报告的时候，要注意语言的简洁明了。不要用那些太复杂或者拗口的句子，毕竟报告的主要目的是传达信息，而不是展示文采。还有，如果能加上几张实习期间的照片就更好了，比如和小朋友一起活动的照片，或者教室布置的照片，能让报告看起来更加生动有趣。
需要注意的是，写报告的时候一定要诚实，不能为了显得自己很厉害而夸大其词。毕竟，真实的情况才是最有价值的。而且，每个幼儿园的情况都不一样，所以报告的内容也要根据实际情况来调整，不能千篇一律。
小编友情提醒：
检查一遍报告有没有明显的错误，比如错别字之类的。虽然有时候写报告的时候，可能会不小心漏掉一个字或者写错一个词，但这会影响报告的整体质量。要是能找个人帮忙看看就更好了，因为旁观者清，他们可能会发现一些你没注意到的小问题。
【第4篇】xxxx年幼儿园小班实习报告怎么写2600字
xxxx年幼儿园小班实习总结报告
愉快的实习生活过去了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
陈x群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。
经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到十分愉快。
孩子们的天真可爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在xx幼儿园小班的见习，使我多了许多宝贵的经验。
①在思想上，重新认识了幼儿园教育
在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐得到发展！
②通向孩子心灵的桥梁——从叫姓名做起
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢！
刚来到幼儿园的第一天，指导老师刘老师就对我说：“孟莹，你知道一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗？”我说：“不太清楚。”刘老师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，比如比较能干，调皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自己签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新老师，我叫腾王阁。”“孟老师，我叫张思琪。”
说起这让我想到一件事，是在xx幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，忽然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎么了？找新老师有事吗？”只见小女孩憋着小红脸说道：“新老师，你可以问下我叫什么名字吗？我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被老师关注的。结果这个小女孩的名字我现在还是记忆忧新。
我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对现在和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。
你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不同的光芒。他们会觉得你喜欢自己。自己得到了重视。
③教育孩子———提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度
我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不论来自谁的表扬，父母的，老师的等等。但是一味地对孩子进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。
我们班有几个男孩子很调皮，但是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一起，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我这里他们也会时不时和我开开玩笑。
就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导老师刘老师因为身体不舒服所以请假了，自然，早晨，督促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不论我怎么好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，特别那些调皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用非常亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我非常不满意他们现在的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是老师喜欢的孩子，现在我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了！”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，非常满意，教室里非常安静，我嘴角会意地一笑。
那一次之后，那几个小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自己的小嘴巴，该不出声时绝不出声。
写报告经验73人觉得有用
xxxx年幼儿园小班实习报告怎么写
在写实习报告之前，先得搞清楚报告的主要目的。实习报告不是单纯记录每天做了什么，而是要把自己的观察、感受和想法整理出来。比如，实习期间看到小朋友在玩积木时，他们是怎么分工合作的，这可能反映出他们的社交能力。如果小朋友总是抢玩具，那可能是需要加强规则意识的地方。
写报告的时候，最好能用一些专业术语。像在描述小朋友的行为时，可以用“社会交往能力”这样的词。不过有时候会遇到一些情况，比如某次活动明明是大家一起完成的，但在记录的时候却忘了提到某个小朋友的表现，这就需要多检查一下。再比如，有些小朋友特别喜欢画画，他们的作品可能反映了创造力，这一点也需要留意。
报告里边要涉及一些具体的例子。比如有一次组织游戏，有个小朋友总是站在角落里不参与，这可能是他比较内向，也可能是因为他对这个游戏不感兴趣。这个时候就需要反思，是不是游戏的设计不够吸引人，还是其他原因。还有一次，一个小女孩主动帮老师收拾玩具，这种行为值得表扬，也说明她在培养责任感方面做得不错。
书写注意事项：
报告里还可以加入一些自己的思考。比如观察到小朋友在户外活动时特别兴奋，这可能跟他们的天性有关，但也需要注意安全问题。有时候写着写着，可能会把“小朋友”写成“学生”，虽然意思差不多，但还是要注意避免这类小错误。再比如，有的小朋友特别喜欢讲故事，这说明他们有一定的语言表达能力，这也是一种积极的表现。
在写报告的时候，还要注意细节。比如记录小朋友的名字时，一定要核对清楚，不然名字写错了就麻烦了。再比如，观察到小朋友在吃饭时总是挑食，这可能需要家长配合做一些引导工作。还有一次，一个小男孩特别喜欢搭高塔，这表明他在空间想象方面有一定潜力，这也需要鼓励和支持。
小编友情提醒：
报告的内容要真实，不能随便编造。比如有一次组织手工活动，有些小朋友的作品特别有创意，这确实是他们努力的结果。写报告的时候，要如实反映实际情况，这样才能让别人信服。有时候写着写着，可能会把“手工活动”写成“艺术活动”，虽然意思差别不大，但还是要注意准确性。再比如，观察到小朋友在午休时总是睡不着，这可能是作息时间的问题，需要调整一下。
【第5篇】2025年幼儿园教师实习报告怎么写1450字
一个多学期的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
写报告经验74人觉得有用
2025年幼儿园教师实习报告怎么写
做实习报告的时候，得先把目标弄清楚，不是为了交差，而是真正学到东西。先确定好自己的观察点，像孩子的情绪变化、教学方式的效果这类，都是值得留意的。每天记下一些小细节，哪怕是很细碎的事，比如某个小朋友突然笑了，或者某次活动大家特别投入，这些都能成为报告的一部分。
记得要把实习期间的经历整理出来，不要只盯着最后几天。有些时候会遇到突发情况，比如说有个小朋友突然哭闹不止，这可能是他家里出了什么事。处理这样的事情时，态度要温和，同时也要冷静分析原因，这样写进报告里会显得更有说服力。当然，要是能提前跟家长沟通一下更好，但有时候可能来不及，只能现场解决。
写报告时，可以试着从几个角度入手，一个是教学方法，一个是跟孩子的互动情况。比如有一次我组织了一个手工活动，本来以为挺简单的，结果发现有些孩子手眼协调能力不太好，这就需要调整一下指导方式。还有一次，我发现孩子们对故事时间特别感兴趣，特别是那些带点冒险情节的故事，这个就可以在报告里提到，说明这种方式能吸引他们的注意力。
有时候，报告里需要有一些数据支撑，像是某个活动参与率是多少，或者孩子们最喜欢哪类游戏。这些数字不一定精确到小数点后两位，大概有个范围就行。不过，如果能拿到具体的数据就更好了，比如通过问卷调查得到的结果。但也有时候，没办法做到那么细致，只能凭印象大致估算。
书写注意事项：
报告里最好能提到自己的一些想法，比如觉得现有的教学计划有哪些地方可以改进。比如说我觉得现在的户外活动时间有点短，如果能延长一点，孩子们可能会更开心。当然，提出建议的时候要谨慎，别给人感觉是在挑毛病，而是希望一起把事情做得更好。
还有个需要注意的地方，就是不要忽略细节。比如有个小朋友特别喜欢画画，每次看到他拿着彩笔专注的样子，都会忍不住多关注一下。把这些细节写进去，能让报告显得生动不少。有时候，一个小小的瞬间可能蕴含着很大的意义，像某个孩子突然主动帮忙收拾玩具，这可能是他性格转变的一个信号。
【第6篇】幼儿园暑期实习实习报告怎么写1950字
xxxx年x月xx日，我在中心幼儿园开始了为期xx天的暑期社会实践。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会服务的民办幼儿园，包括小小班，小班，中班，大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经验。
幼儿园把我安排在了大三（2）班进行为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子是这个世界上最可爱，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通过听课初步了解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，胡老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
刚开始到幼儿园几天，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助胡老师进行一些较常规的工作，比如在点心、午餐时间分发餐点、饮料;午睡时一起维持午睡纪律;定时给带药小朋友吃药。后来随着对该班幼儿受课特点的了解，八月五日我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，《乌鸦喝水》截句拼读，画《吹泡泡》，下午是《暑假乐园》，学写字宝宝一共五堂课。思维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天胡老师此课的上课方式，前一天晚上我还查阅了一些相关资料，终于觉得有了一些上课的把握。接下来是《乌鸦喝水》，为了提高孩子们的上课兴趣，我首先找了一些有关《乌鸦喝水》的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我马上就在黑板上写了接下来乌鸦喝水这个故事的一句话，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就达到了这个课读拼音讲故事的目的。最后我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一直比较积极活跃。
一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，其中只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会马上吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“激动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开始还好可是马上就烦起来了。幸亏有胡老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，胡老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他马上会停下来。而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能控制住，原因在哪？怎样对待有些小朋友的奇怪问题？胡老师都一一很耐心地对我进行了解释。
除了这些，在胡老师身上我还学到了很多。她身上有一种独特的个人魅力在深深地打动着我，她爱她的职业，她爱她的学生，她爱她同时作为三十几个孩子妈妈的身份。她爱玩，和孩子做游戏她跑得比谁都开心；她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析，详细讲解……
九天的社会实践很快就结束了，不知不觉，我成了孩子们眼中的小孙老师，也成了他们的大姐姐，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏；又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中夹杂这淡淡的幸福，让人回味无穷。
这就是我的第一次社会实践，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广阔的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。
九天的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终身受用。
写报告经验64人觉得有用
幼儿园暑期实习报告该怎么写，这事儿其实挺复杂的。实习报告不是随便写写就行的，得有点专业态度。开头，要把实习的时间地点什么的基本交代一下，比如什么时候去的哪个幼儿园，带的是哪个班之类的。这部分不用太啰嗦，简单明了就好。
接下来就该说说实习期间的具体情况了。比如说每天的工作流程，早上到幼儿园后先做什么后做什么，是帮忙准备活动材料还是跟着老师一起组织小朋友做游戏？还有就是跟孩子们相处的时候要注意些什么，有些孩子可能比较调皮，这时候就需要耐心点。要是遇到特殊情况，比如有个小朋友突然哭闹不止，当时是怎么处理的，也得记下来。
教学方面也是重点。如果有机会参与教学的话，就要详细记录下课程的设计思路，为什么这样设计，用了哪些方法吸引孩子的注意力。比如有一次教小朋友认识颜色，用的是彩色气球，小朋友看到气球都特别兴奋，课堂气氛一下子就活跃起来了。当然，这种方法是不是适合每个班，还得具体情况具体分析。
还有就是观察记录。实习期间肯定少不了观察孩子们的行为习惯，他们平时喜欢玩什么，跟谁玩得好，这些都可以作为资料收集起来。有时候会发现一些有趣的现象，像有的小朋友总是喜欢独处，不太爱跟别人交流，这可能是性格问题，也可能是因为家庭环境的影响。对于这样的情况，就需要多留意，看看能不能通过某些方式帮助他们融入集体。
至于跟同事的关系，也别忘了提一提。毕竟幼儿园的工作不只是面对孩子，还要跟同事合作。要是有什么值得借鉴的经验，比如某个老师处理突发事件的方法特别棒，也可以写进去。不过要注意，这里说的都是正面的例子，没必要揪着别人的缺点不放。
小编友情提醒：
记得检查一下自己的报告有没有漏掉重要的细节。有时候写着写着就会忽略一些关键点，像实习结束前有没有参加总结会之类的，这些都是需要补上的。另外，语言表达上也要注意，尽量做到清晰准确，不要让人家看了半天还搞不清到底写了什么。
