【第1篇】小学教师优秀个人述职报告怎么写850字
“林花谢了春红，太匆匆”，转眼间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有未来盟动的希望。
扎根教坛，育桃李芬天下
自成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进龋视教师为园丁，培育祖国花朵;视教师为渡工，为学生引航开渡;视教师为春蚕，无私奉献;视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的足迹。
励精图治，锲而不舍
自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素质，拓展自身能力。曾多次参加盛市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了与别人的差距，让我清楚的认识到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学基本功，努力学习现代教育技术，从自身素质上下功夫，经过几年的实践积累，现在，我能自信的说，我有一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，一堂优质的教研课。
春华秋实，初露锋芒
辛勤的汗水不会白流。由于我的正确指导，不少调皮的学生也明确了学习的目的，端正了学习态度，树立了正确的人生观、世界观和价值观。他们在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好公民。而我也被多次评为优秀班主任。
笔耕不辍，科研促教
教学几年中，从未停止过用对点滴教学经验的积累，用理论指导自身的教育教学工作。我风雨兼程，在漫漫的人生上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下汗马功劳，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是学生;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。在今后，我将不断完善和超越自我，为教育事业增色添辉。
前路漫漫，吾将上下而求索过去已成历史，来路充满希望，也布满荆棘。但我坚信：不经历风雨，怎么见彩虹！相信通过我的努力，一定会见到绚丽多彩的阳光。
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小学教师个人述职报告该怎么写？这事儿得从几个角度去想清楚。头一件，报告里头得把教学工作讲明白，比如这一学年教了哪些课，学生进步了多少，还有课堂上的那些亮点，像组织活动啦，设计课程啦，这些都得提一提。当然，还不能忘了讲讲学生的成绩变化，尤其是那些学困生，进步多大得说清楚。
再一个，就是自己的专业成长。这几年参加了什么培训，学到了啥新东西，这都是能体现专业能力的地方。不过有时候写的时候可能会有点迷糊，像是把“教学反思”写成“教学反应”，这种地方得留神。还有，提到参加过的教研活动，记得要把名字写对，要是写错了就不太好看了。
接着说说班级管理的事儿。班主任的工作挺复杂的，既要管学习，还得顾着孩子们的生活习惯。像班里的纪律情况，有没有搞什么特色活动，这些都得写进去。不过这里边有个小麻烦，有时候会把“班级活动”写成“班级调动”，虽然意思差不多，但看着就不够严谨。
再说到跟家长的关系，这也很重要。这一年里开了几次家长会，和家长沟通的情况怎么样，能不能让家长感受到老师的责任心，这些都是报告里该有的内容。可有时候写到这儿，可能会不小心把“家校合作”写成“家校互动”，虽然不影响理解，但还是要注意下。
最后一点，就是对待同事的态度。在学校里，大家都是一个团队，互相帮助很重要。这一年里参与了哪些集体活动，跟同事们相处得咋样，这些也得交代一下。写的时候别把“团结协作”写成“团结合作”，虽然意思差别不大，但总觉得哪里不对劲。
【第2篇】2025小学教师个人工作述职报告怎么写1650字
小学教师个人工作述职报告
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一汇报，为新学期的工作确立新的目标。
(一)、思想政治方面
想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸. 在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。
(二)工作方面
1、教学工作
我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过一课，消化一课，不留后患，并且注重在教学中进行自我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运用到数学教学实践中，在教学中，注重对学生能力的培养，在每个单元结束时，我都要在整理和复习时，让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容，自己去查缺补漏，使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力.同时在课堂教学中，我始终贯彻抓两头，带中间的方法，既保证聪明的孩子有空间，又不放弃任何一个差生。 在教学工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。
对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。
在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自开学对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。
2、班主任工作
在担任三年级(5)班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。
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2025小学教师个人工作述职报告怎么写
今年的述职报告得好好准备一下，毕竟这是对自己一年工作的总结。报告的内容肯定不能太笼统，要具体到教学计划的制定和执行情况，还有课堂管理的一些细节。比如，可以先回顾下学期初的教学目标，看看有没有完成。如果有些目标没达到，得分析原因，是备课不够充分还是学生的基础薄弱。
说到备课，教案写得怎么样很重要。有时候写着写着思路就乱了，写着写着又忘了之前的规划。这可能是时间安排的问题，也可能是因为资料搜集得不全面。不过教案还是要详细点，特别是那些关键知识点，最好能设计几个不同的讲解方式，这样应对不同理解能力的学生会更灵活些。
课堂上的互动也挺关键的，学生参与度高不高直接反映了教学效果。记得有一次公开课，我特意设计了一些小组讨论环节，结果发现效果不错，孩子们的积极性被调动起来了。但也不是每次都能这么顺利，有时候学生提的问题超出预期，当时有点措手不及。不过这也提醒自己平时得多关注学生的反馈，及时调整策略。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。尤其是对于成绩不太理想的学生，额外的帮助能让他们进步不少。我有个学生数学一直学不好，经过一段时间一对一辅导后，成绩有了明显提升。其实辅导并不复杂，主要是耐心和针对性强一点，找到他们的问题所在，然后一点点攻克。
家校沟通也是必不可少的环节。通过家长会或者电话联系，把孩子在学校的表现及时告知家长，也能更好地配合教育。不过有时候沟通起来也不容易，有的家长可能不太重视，这就需要多花些时间和精力去说服他们。
至于教学成果，这个可以从学生的考试成绩、作业完成情况以及参加各类活动的表现等方面来看。当然，成绩不是唯一的衡量标准，更重要的是看到他们在学习态度上的变化。比如有些学生从一开始的懒散变得主动学习，这种转变才是最值得骄傲的。
【第3篇】小学教师个人述职报告怎么写1000字
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、 做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、 做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。
小学教师个人述职报告范文
写报告经验161人觉得有用
小学教师个人述职报告怎么写
做一份好的述职报告，最重要的还是得从自己的工作出发。平时咱们教学的时候，每天都有那么多事情要做，有时候可能顾不上记录细节，但到写报告这会儿就得把那些事儿都好好整理出来。比如，你带了几个班，每个班的情况不一样，有的孩子成绩进步大，有的孩子行为习惯不太好，这些都是需要提到的。要是只笼统地说自己尽职尽责，这样的报告就显得空洞了。
记得去年我带三年级的时候，有个学生叫小明，上课老是走神，作业也经常完不成。后来我找他谈了好几次，了解到他家里情况比较特殊，父母都在外地打工。于是我就特别留意他的表现，还专门给他制定了一个学习计划。慢慢地，小明的成绩有了起色，期末考试居然考到了全班前十名。这样的例子在报告里提一下，就能体现你的用心程度。
当然，除了具体的事例，还得说说自己在教学上的想法。比如，今年学校提倡用多媒体辅助教学，我就试着把一些知识点做成动画课件，结果发现学生们特别感兴趣，课堂气氛也活跃了不少。不过，有时候制作这些课件还挺耗时间的，有时候忙起来就会觉得有点力不从心。但我觉得只要能帮助孩子们更好地理解知识，花再多时间也是值得的。
还有个需要注意的地方就是数据。虽然教学不是单纯看分数，但成绩也是衡量教学效果的一个重要指标。所以每年的期中期末考试成绩，最好都能记录下来。像我们班去年期末语文平均分是八十五点六分，比前年提高了三点二分，这个就可以写进报告里。不过千万不能光盯着分数，还要结合学生的综合能力来看待问题。
有时候写报告也会遇到些小麻烦，比如有些细节想不起来了，这时候可以找同事帮忙回忆一下。有一次我写报告时，把某次家长会的具体日期弄错了，后来问了负责记录的那个老师才改正过来。虽然当时挺尴尬的，但也提醒自己以后得多留个心眼儿。
最后要说的是态度问题。报告里头一定要体现出你对教育工作的热情和责任感。比如你可以写自己如何关心学生的生活，如何努力提升自己的专业水平之类的。其实说到底，写报告也是一种自我反思的过程，通过梳理过去一年的工作，可以帮助你更好地规划未来的发展方向。
【第4篇】小学教师个人述职报告样本怎么写800字
时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作述职总结如下。
一、思想上
在这一年里我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名*员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。在这一年里我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
在这一年里我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员与教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
述职人：xx
20xx年xx月xx日
写报告经验16人觉得有用
小学教师个人述职报告的撰写，说到底还是一个自我总结的过程，不过这个总结不能只是简单地罗列事情，得把工作里的亮点和不足都交代清楚。比如，你在教学过程中用了什么新方法，学生反应怎么样，要是效果好，就该详细说说具体做法，这样领导才知道你确实下了功夫。当然，有时候可能有些尝试没达到预期，也得实话实说，毕竟谁都不是一开始就能做得尽善尽美的。
比如我去年教二年级数学的时候，就想了个办法，用生活里的例子来讲解应用题。当时觉得挺不错的，孩子们也能跟着思路走，但后来发现有个别孩子理解起来还是有点困难。其实这也没啥奇怪的，每个班都有几个特别的情况嘛。所以我就调整了一下策略，多花点时间单独辅导那些学得慢的学生。现在想来，当时要是能记录下具体的案例就好了，这样述职的时候会更有说服力。
除了教学上的事，平时跟家长沟通也很重要。记得有一次开家长会，有个家长问我为啥他家孩子作业完成得不理想，我当时心里有点紧张，因为确实没注意到这个问题。后来仔细想想，可能是布置作业的时候没有充分考虑到不同学生的接受能力。于是之后我就开始留意每个孩子的作业情况，还专门建了个微信群，方便随时交流。虽然刚开始有点麻烦，但慢慢就顺畅了，家长对我的态度也从质疑变成了信任。
当然，述职报告不能光写工作上的事儿，还得谈谈自己的想法。比如你对未来有什么规划，或者对学校工作的建议。我觉得这一点很重要，毕竟每个人都有自己的视角，把自己的看法提出来，说不定还能帮到别人呢。不过话又说回来，建议这东西最好提得委婉一点，不然容易给人留下不好的印象。比如，我觉得学校的课程安排可以再灵活一些，但我不直接这么说，而是举个例子，比如能不能让低年级的课程稍微轻松点，给孩子们更多玩的时间。
另外，述职报告里的数据也是个关键点。像我每年都会统计一下班级的整体成绩变化，还有参加各种比赛获奖的人数之类的。这些数字不仅能证明你的工作成果，还能体现出你做事的认真程度。不过要注意的是，统计数据的时候一定要真实，千万别为了显得成绩好而弄虚作假。这种小聪明其实挺没必要的，反而会让领导对你产生怀疑。
【第5篇】2025年9月小学教师个人述职报告怎么写4650字
小学教师个人年度述职报告范文怎么写？酷猫写作为您整理了关于小学教师个人年度述职报告范文，借鉴！
作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》及一些相关文件，今后我要用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。
作为教师能认真学习师德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育教学工作，严于律己，为人师表，对每一个学生认真负责，关心他们的全面发展。
作为语文老师我首先认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在平时的备课、教学中渗透、体现课改的精神。积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，有重点地培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导“自主、合作、探究”的学习方式，依照拟订的课题边实践边总结，通过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前正参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。并向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并把好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。
作为班主任，每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划的实施，这一年学生过渡进入初中，在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校精神文明学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级文明小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。掌握一定的环保知识，争当环保小卫士。并能积极配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解情况，使学生认真对待每门功课，全面发展。
作为中队辅导员，配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。
一年来，在校领导的关心和各位老师的帮助下，取得了一些小小的成绩：
xx年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文能力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。xx年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。
在工作中我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正的对待每一位学生，不歧视、不偏袒。本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。
作为今天的语文教师，不仅要求具有崇高的师德，具有深厚的文化素养、新的教育理念，掌握娴熟的教育教学方法，我觉得更为重要的是具有教育智慧—对教学工作的一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现的敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。
我19xx年7月毕业于xx大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师，
中学语文教师个人述职报告。
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念
教学单元：大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情：
一曰，文本参读。
文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学图书馆去借
二曰，减少概念化内容拉大具象空间。
很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。
三曰，组织小组活动。
所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式，
一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各个不同，又互相补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。
四曰，语言能力训练。
从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言能力的训练是从这几个方面展开的：其一，根据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生仔细地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直气壮的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思考。其三，仿句练习。要求学生仿照例句的格式，写自己的话，最终从模仿走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它的反复无常时不时地打击着我的信心和热情，我还是愿意相信时间的魔力，相信日积月累、水滴石穿。
管理话题
我是xx年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理经验，又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑不安的滋味，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成绩偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。
第一步该怎样迈出去呢？前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经历，一切都得从头做起，我最后把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。
软性环境稍有起色后，第二步我试图往其中注入一些硬朗的东西。具体来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业情况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最后的总成绩将作为平时成绩参与各科学期成绩的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我观察了好久，发现他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不善于吸收他人良善的建议，缺乏自我反省力。
我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。一招：严打严办。二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。三招：怒目金刚。所谓“该出手时要出手”，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次成功谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话非常关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体咨询活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式展开的，“戴高帽子”，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点;“我是谁”，每个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的;“自画像”，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但一定是最能代表自己的;还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢？让学生谈谈他们的意见。所有这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面，是促进班级成员自我探索的意识，增强他们自觉的能力，以形成健康的自我形象;另一方面，则是帮助学生树立正确的价值观。
总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从尊重他们出发，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒服、自在，那些我“管教”过的学生反倒成了我身边最铁的朋友，连我自己都感到惊奇。
回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐，对语言很在意。班级管理上向往松紧适度，一直把抓学生的养成教育作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者。
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2025年9月小学教师个人述职报告怎么写
这个报告得从自己的教学工作说起，这学期我负责四年级两个班的数学课，另外还带一个兴趣小组。刚开学的时候，班上有几个学生基础特别差，上课老是跟不上进度。我特意调整了一下教学方法，把知识点拆解成更小的部分，让他们能慢慢消化。有一次讲分数的概念，我发现用实物比如苹果切块的方法比直接画图效果好得多，后来就一直沿用这种方式。
作业批改方面我也花了不少心思。有时候看到有些孩子做错题，不是因为不会做，而是马虎大意。我就在旁边写一些鼓励的话，比如“再仔细一点哦，相信你能行”。有次一个小男孩连续几次都做错了同一道题，我就找他单独聊了聊，原来是他妈妈觉得题目太简单，让他跳过不做了。我建议他妈妈让他继续练习，结果他的成绩很快就提上来了。
我们学校最近推行了一个新的评价体系，强调学生的综合素质发展。我觉得这个理念挺好的，所以在课堂上除了教课本知识，还会穿插一些生活常识，比如购物时怎么计算折扣，怎么合理安排时间。我还鼓励学生们多参加课外活动，比如学校的科技节，有几个学生的作品特别出色，其中有个小姑娘设计的小发明获得了二等奖。
不过，也有不少地方需要改进。比如说家长会的时候，我总是准备得很充分，但有时候发现有些家长并不太重视。我觉得可以尝试改变一下沟通方式，比如通过微信群定期分享孩子的进步情况，这样可能效果会更好。还有就是班级管理方面，有时候班干部的作用发挥得还不够，我打算下个学期加强这方面的培养。
上个月组织了一次户外实践活动，孩子们都很兴奋。我们在公园里玩了很多游戏，还一起动手制作标本。虽然当天天气有点热，但大家都玩得很开心。回来后，我让每个学生写一篇小作文记录这次经历，没想到有不少孩子写得特别生动，有的还画了配图。这让我意识到，有时候换个形式能让学生更有动力去学习。
【第6篇】2025年8月小学教师个人述职报告怎么写1900字
可能是因为喜欢教师这一职业的原因，我于1995年毕业于凯里民族师范学校，在凯里铁路幼儿园工作了八年，于2002年调入**十小任教。因此我的态度是积极向上的。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、 做一个思想进步的教师。
要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、 做一个有爱心的教师。
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
三、 做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的好课评比中我所执教的《北京》一课获本校三等奖，论文《巧妙激趣轻松识字》获凯里市二等奖;贵州里三等奖。这些虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一直走下去的。
四、 做一个信息时代的教师。
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满足于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的基本功训练，我除在学绞积极参加计算机培训以外。还自己购买了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简单的动画。以后，等我班成为毕业班时，我将用flash为班上的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。另外我还用自己所学的电脑知识为我班创建了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料、学生的照片、作文和绘画作品等;但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想通过我的努力，我会做一个真正的计算机教师。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持！
写报告经验35人觉得有用
2025年8月小学教师个人述职报告怎么写
每到学期末，老师们都得交一份述职报告，这可是件大事儿。述职报告不是简单的流水账，也不是光说成绩，它得把教学工作说得明明白白，还得让人看出你的用心。先别急着写，得想清楚几个关键点。
述职报告里头，成绩和不足都得提，但不是平铺直叙地列出来。比如讲成绩，不能光说学生考了多少分，还得讲讲是怎么教出来的。要是课堂上有啥特别的设计，比如用游戏帮孩子记生字，这种事就该详细说说。不过有时候写的时候会忘了细节，比如具体哪节课用了什么方法，结果一提起来就有点模糊了。
至于不足，不是藏着掖着，而是实实在在地找问题。比如说班上的纪律不太好，是自己没管住，还是因为课程安排太紧凑？找到原因后，就得想想怎么改。这里头可能就会出现一点小纰漏，比如提到某个问题时，可能会忘记交代后续的解决办法，只顾着说当时的情况，这样就显得头重脚轻。
述职报告里还少不了计划。下学期准备怎么干，得提前想好。可以写写新的教学方法，或者给孩子们安排什么样的活动。这部分写的时候容易跑偏，比如写得太笼统，像是“加强管理”，但没具体措施，这样的目标就没什么意义。还有，有时候计划写多了，反而忽略了实际能做的部分，这就有点本末倒置了。
写述职报告的时候，语言得简洁，但也不能太简练，让人摸不着头脑。像一些专业术语得用对地方，不然会显得不专业。比如说到课堂互动，不能随便乱用术语，得结合自己的教学实践来说。有时候写着写着，会突然冒出一句不太通顺的话，比如“学生们通过这种方式学到了知识，但效果一般般。”这句里的“但效果一般般”就有点啰嗦，正常表达应该是“效果一般”。
最后，述职报告不是一个人的事，得结合学校的要求来写。要是学校强调教学质量，那就得多写写教学设计；要是注重学生发展，那就可以多聊聊孩子的成长变化。写的时候得留心，别只顾着自己想写的，而忽略了学校的重点。
述职报告写完后，最好找个同事看看，听听他们的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出毛病。不过这一步很容易被忽略，总觉得写完了就万事大吉，结果提交上去才发现有漏洞。
