【第1篇】关于教师个人述职报告模板怎么写800字
关于教师个人述职报告
八月份进入珠江学院以来，在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下，我很快容如何了这个集体。顺利的开始了学习和工作。教学方面，我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的.日语教学;管理方面，我现在是商务日语专业xx级1班的班主任。现作个人述职报告如下：
一、教学科研方面
日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管理特点，以及国际贸易的一般常识，这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固，专业术语的讲解，国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。
英语专业的二外，作为必修课，每周平均3课时，但是在语言学习的初级阶段，课堂上的三个课时是远远不够，需要学生在课下做大量的基础训练。因此，我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。
公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的，但是如果是凭一时的热情而走进教室，我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的问题，很多人低估了日语学习的难度，对自己要求不严，学习效果不理想。
二、班主任工作方面
新生入校，对大学学习和生活的特点不了解，没有真实感受，需要前辈的指导和帮助，让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中，我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通，严格管理，热心帮助。
三、今后的工作计划
教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系，改进工作方法，努力做到给学生一杯水之前，保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的参谋和指导者。尊重学生的个性，但管制他们的任性;抓好班干部队伍建设以及班集体建设，营造良好学习氛围。
写报告经验63人觉得有用
教师个人述职报告该怎么写？这事儿说起来其实挺复杂的，得从几个方面入手。先说内容吧，报告的内容必须跟教学相关，像教学计划完成情况、学生的学习效果、课堂管理之类的事情都得提一提。要是只写了些跟教学无关的事儿，那报告就显得没重点了。不过有时候可能会不小心把一些生活琐事也写进去，这就有点跑题了。
再就是格式，报告的格式也挺讲究的。开头部分最好有个简短的自我介绍，接着把教学工作的具体内容铺开来说，中间记得带上一些具体的例子，这样更有说服力。但有时候写着写着，可能会忘记交代清楚某些细节，导致读者看不明白具体的情况，这就不太好。
还有，报告里的语言得正式一点，不能太随意。比如说用词方面，尽量选择专业一点的术语，像是“教学目标达成率”这样的词就比“目标完成度”听起来更靠谱。不过有时候为了图省事，可能会直接用口语化的表达，比如“学生们学得还不错”，这种话虽然直白，但在正式报告里还是少用为好。
另外，报告里头还得提到一些问题，像是教学过程中遇到的困难，以及自己是怎么解决的。要是只说成绩，不说问题，那报告就会显得不全面。可有时候因为疏忽，可能会漏掉一些重要的问题，这样会让领导觉得你工作态度不够认真。
最后，报告结尾的部分可以简单展望一下未来的工作方向，像是打算如何改进教学方法之类的。不过有些时候，可能会因为时间紧张，草草收尾，这样就显得不够严谨。
【第2篇】小学数学教师个人年终述职报告怎么写2350字
一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。
辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。
积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。结合平时教育工作对学生的卫生习惯展开教育研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极参加各类教育教学类比赛，参加教育论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。
树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的二年级有几个差生，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，充分利用敢说卡和会说卡使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
写报告经验96人觉得有用
小学数学教师个人年终述职报告怎么写？这事儿得从几个方面说起。
年初的时候，学校布置了不少任务，比如新课标的学习和落实。当时我总觉得时间紧，压力大，但还是想办法把精力集中在课堂上。记得有一次教研活动，别的老师分享经验，我当时没太听明白，后来回去查资料琢磨了好几天才弄清楚。这种事多了，慢慢也就习惯了，慢慢也觉得自己的教学方法确实需要调整。
平时上课的时候，我特别注重学生的基础知识掌握情况。有时候发现有些孩子对概念理解不到位，我就想尽办法用不同的方式去讲解。比如讲到分数的概念，不是单纯地照本宣科，而是结合生活实例，像分蛋糕啊，分苹果之类的。不过，有时候也会遇到一些突发状况，比如说某个知识点讲了两遍学生还是没懂，这时候就得重新找思路，有时甚至要请教其他同事。
今年还参加了几次校外培训，学到了不少新的教学理念。回来后试着用在课堂上，效果还不错。有个孩子以前做应用题老是出错，后来通过画图的方法让他理解题意，慢慢就进步了。当然，也有不太顺利的时候，比如有的孩子基础实在太差，辅导起来特别费劲，但我还是坚持多鼓励他们，哪怕只有一点点进步也表扬一下。
除了日常教学，我还负责班级管理工作。这活儿琐碎得很，像检查作业、组织活动什么的，都得操心。有时候事情一多就容易手忙脚乱，偶尔还会忘记某些重要的事。有一次家长会前忘了通知个别家长，结果被领导批评了。虽然挺尴尬的，但也让我意识到细节的重要性。
这一年下来，感觉自己成长了不少。不过也有遗憾的地方，比如研究课题方面投入的时间太少。其实学校鼓励大家搞科研，我也报了个项目，但因为平时教学任务重，最后进展不大。以后得好好规划下时间才行。
【第3篇】2025年教师个人年终述职报告ppt模板怎么写1150字
尊敬的各位评委：
大家好！我叫xxx，今年46岁。2025年大本毕业，学士学位。任教2025年曾担任初中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级研究性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员，。2025年被评为中学一级教师。现申报中学高级教师职务，述职如下：
一、 教育方面：
服从领导，踏实工作，耐心做学生思想工作。3-2025年分别被评为校级“三育人”先进个人、校级优秀教师、校级师德骨干教师。2025年、2025年教师业绩考核为优秀。2至6被评为县级骨干教师。2025年获得中国经济咨询中心，北京教育研究院颁发的教育成就奖。
二、教学方面：
2025年获得生物学科第四届“双优课”县级一等奖，2025年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。
3、2025年教学设计3次被评为校级一等奖。2025年青年教师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。2025年参加县级骨干教师举办英特尔未来教育信息化教学设计大赛获得县级二等奖。2025年课件县级三等奖。4至6学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。2025年代表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。2025年成为天津市青少年科技教育协会会员，承担天津市青少年科技辅导工作。6—7学年度获校级优秀教案。2025年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。7至8连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，2025年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节约纸张保护环境的大型科技活动，上交了大量真实可靠数据资料，使我校在 xxx上网上有名。2025年第六届“双优课”县级三等奖。7至9参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。2025年9月起从事生物教学和实验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线配合学校和教师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。
三、教科研方面：
2025年，有三条人生格言发表，2025年被评为我校教研教改积极分子，2025年至今承担了两项县级课题的研究并参加了四项县级以上课题的研究和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖，县级一等奖，二等奖，三等奖。2025年《信息技术与学科整合的研究》教科研成果被评为县级一等奖。2025年教学叙事案例获市级三等奖。2025年至2025年从事《科学素养在学科课堂教学中的体现与渗透》国家级课题研究过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。2025年承担《中学研究性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干教师课题研究，撰写的论文于2025年1月获得中国教育学会、中国教育学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖 。
述职完毕，谢谢大家！
教师个人年度述职报告
写报告经验183人觉得有用
关于2025年教师个人年终述职报告PPT模板的编写，说实话这确实是个挺麻烦的事儿。一方面得把一年的工作情况交代清楚，另一方面还要让领导看了觉得满意。说实话，一开始我也没想到该怎么下手，后来慢慢摸索出来一些门道。
先说内容吧，述职报告这个东西，其实最重要的还是把事情讲明白。比如教学成果这一块儿，就不能光写“取得了不错的成绩”，具体点，比如这一年带了几个班，学生的平均成绩提高了多少，要是能拿出几个典型案例就更好了。不过有时候会遇到这样的情况，就是自己做的工作特别多，但是一时间想不起来怎么表达，这时候可以把平时的工作记录拿出来看看，照着整理一下就行。
还有就是PPT的制作，我觉得颜色搭配很重要。有时候为了显得正式，很多人喜欢用深色背景配白色字体，但这可能会让观众看着累。最好选择浅一点的颜色做底，这样文字看起来会舒服些。当然，也不是说越花哨越好，关键是要跟主题匹配。我有一次做PPT的时候，想着加点动画效果，结果一不小心弄得太复杂了，看着有点乱。
再来说说排版的问题。有的老师喜欢把一页PPT塞满文字，生怕漏掉什么重要信息。但实际上，过多的文字会让观众分心，不如分成几页来展示。还有图表这种东西，如果能用图说话，那就尽量别堆砌数字。不过有时候也会碰到这种情况，就是手头的数据有限，没办法做出特别直观的图表，这时候就要动动脑筋想办法优化。
另外，我觉得态度也很关键。述职报告不是单纯地汇报工作，而是展示自己的工作态度和思路。比如，遇到困难的时候是怎么解决的，有没有主动去学习新的教学方法之类的。当然，说这些话的时候不能太夸张，不然反而显得不真诚。
最后提醒一下，写报告的时候一定要留足够的时间检查。因为有时候写着写着就会出现一些小问题，比如标点符号没打全，或者数字搞错了之类的小状况。不过这事儿说起来容易做起来难，有时候忙起来根本顾不上这些细节。
【第4篇】生物教师个人述职报告模板怎么写1250字
在xx-xx年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下：
一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革——叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变——走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂——一种具有操作性的新课堂ffs教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究，论文《“四步导学”工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获20xx年《中学生物教学》杂志社“中学生物新课程教学研究”教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩！
写报告经验96人觉得有用
述职报告这种东西，说白了就是把自己干的事儿说得清楚些，让大家明白你的工作到底怎么样。对于生物老师来说，述职报告得把教学、教研那些事交代明白。不过，有些人写的时候就容易乱套，比如该重点说的教学成果没说全，反而把一些无关紧要的事儿扯了一大堆。这就需要掌握个技巧。
先说教学这块儿吧。讲课这事儿，最重要的还是课堂效果，所以得把备课的情况写清楚。比如说你是怎么准备教案的，用了什么方法去调动学生的积极性。要是有啥特别的教学设计，比如搞了个实验课，记得写上实验的目的、过程和结果。还有，批改作业也是大事儿，不能光写改了多少本，还得提提批改中发现的问题，以及你是怎么解决这些问题的。
再说教研这部分。生物这门学科更新挺快的，所以参加培训、听讲座都是提升自己的好办法。写报告的时候，别忘了把这些经历记下来，最好还能聊聊通过学习得到了哪些启发，有没有用到实际教学里去。如果参与过课题研究，那更得好好写了，特别是研究成果部分，能体现你的专业水平。
当然，写报告时也得注意点细节。有时候写着写着就会跑题，比如突然想起上次公开课上的一个小插曲，觉得挺有意思就写进去了。其实这样不太好，报告还是要围绕工作展开。另外，数字得用准，像听课节数、学生考试成绩啥的，千万别记错，不然领导看了会怀疑你是不是认真工作的。
还有个小问题需要注意，有些人在写报告时喜欢用些复杂的句子，想显得自己很专业。但这样反而容易让人看不懂。建议多用简单直白的话，把事情说清楚就行。毕竟，述职报告不是文学作品，没必要追求辞藻华丽。
最后提醒一下，写报告的时候，态度得诚恳。要是觉得自己哪方面做得不够好，不妨坦率承认，同时提出改进措施。这样不仅能展现你的责任心，还能给领导留下好印象。
【第5篇】2025年6月音乐教师个人述职报告怎么写900字
刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。
一、重视自身建设，努力提高业务水平:
“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关心和鼓励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、结合实际，搞好课堂教学：
在课堂上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况，与预期设想有较大的出入。因此，我会及时从实际出发，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会根据此班的学习程度，接受能力等具体情况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。
在教学手段上，我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作，多彩，友爱，融洽的气氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再根据内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育学生热爱生活，珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课，就要求学生自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者！
写报告经验133人觉得有用
2025年6月音乐教师个人述职报告怎么写
述职报告这种东西，得把事情说清楚，不能含含糊糊。写之前心里得有个谱，知道自己干了啥，哪些做得好，哪些需要改进。音乐老师的工作嘛，无非就是教唱歌跳舞，组织活动啥的，把这些都梳理一下。
先说教学吧，这可是重点。要写清给学生上了哪些课，比如合唱团排练啦，乐器辅导啦，还有公开课啥的。记得要把课堂效果写出来，比如说学生学得怎么样，进步大不大，最好能举几个例子，这样更有说服力。不过有时候记不太清具体细节，可能就随便编几个名字，反正大家也不一定较真。
再就是课外活动了。学校搞的各种比赛演出，音乐老师肯定少不了参与。这部分要强调自己的贡献，比如指导学生获奖啦，排演节目啦，这些都能体现工作成果。当然，要是哪次活动出了点小状况，比如道具临时坏掉之类的事，也得提一下是怎么克服的，不然显得太完美反而不真实。
还有就是专业发展这块。音乐老师也要不断学习提高自己，参加培训啦，进修课程啦，这些都是加分项。写的时候别光说自己参加了，还应该说学到啥新技能，以后打算怎么用到教学里。不过有时候可能没报上名，或者只是去旁听了一下，这种情况下也得想办法把话说圆，比如提到自己主动自学了啥啥啥。
最后就是和同事的合作情况了。音乐老师不是一个人单打独斗，平时和其他学科老师配合搞活动也是日常工作。这部分要写得诚恳些，比如感谢谁帮忙协调啦，谁提供了支持啥的。要是有啥矛盾冲突，也得稍微带过一下，比如说因为意见不统一闹点小别扭，后来大家还是齐心协力完成了任务。
写报告的时候啊，字迹工整很重要。虽然现在都是电子版了，但排版得整齐，段落分明，这样看起来舒服。要是手头有去年的报告做参考，也可以借鉴一下格式，但千万别照搬，毕竟每年的情况都不一样。有时候写着写着思路突然断了，想不起前面写了啥，这时候就随便写几句过渡的话，比如“除此之外还有很多值得总结的地方”，然后接着往下写。
总之，述职报告就是把自己的工作好好梳理一遍，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。写完之后最好找个时间仔细检查一遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来顾不上，就容易漏掉一些小问题，比如说某个日期写错了，或者某个名字拼错了，这些细节虽然小，但也挺影响印象的。
【第6篇】初中教师个人述职工作报告怎么写1500字
各位家长朋友们上午好：
我们虽然初次见面，但我们的心是相通的，因为初二三班这帮孩子们把我们连在了一起。我做下自我介绍。
1995年7月毕业于聊城师范大学数学系，本科学历，理学学士学位；2025年9月我又到山东师范大学去读教育硕士，20××年6月拿到硕士学位顺利毕业。就在去年送走毕业班等暑假结束再开学时，根据学校领导的安排我欣然接受了我们班的数学教学任务（说实话对这种安排，我颇感意外）。在过去的一学期里，我和学生共同走过了一个互相磨合、互相适应的艰难历程，终于形成了现在这种较为和谐的课堂学习氛围，形成了“朋友式”的师生关系。作为教师，我同时也是一位母亲，我把每一位学生都当做自己的孩子对待，他们一点一滴的进步看在眼里，喜在心头，即使他们完不成作业，哪怕多督促一遍，也不舍得训他们一句，打他们一下，除非他们的表现实在不像话。下面就这半年来的主要教学工作向在座的各位家长汇报一下。
一、日常主要教学工作
1、向课堂45分钟要质量
课前5分钟我就早早地来到教室，做好上课前的一切准备工作，如要求学生把课本、练习本、笔等准备好，复习上节内容，或预习本节新课内容，或自己往黑板上先把题目写好等等。
课堂上讲课思路从内容上讲按照复习前一节内容——纠正作业中错误——新课知识点讲解——精讲自选例题——课后练习五步去做；从时间分配上我又大体分为利用前20分钟学生注意力集中的特点讲重点、难点——利用中间10分钟要求学生阅读课本、做练习等方式调节放松一下紧张的神经——最后15分钟要求学生小结内容、比一比、看谁聪明等形式再收紧学生的注意力这样三个阶段。
布置的课堂作业每个同学必须做，因为这是掌握基础知识、基本技能的必要条件。天天查作业不现实，也没必要，我是一周查一次：每周一上午没课，收齐作业本，检查每个学生上周5天的作业是否齐全，若缺一次除了补全之外，还要接受额外的“礼物”。学生见这样躲不过，早晚都得做，好多想偷懒的同学就积极主动的完成当天的作业。只有完成作业才能保证课堂知识的巩固、延伸、拓展。
2、认真及时批改作业，注意收集学生的错题，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。为了工作方便，我一般是在这办公楼上办公，很少去那边的办公室。常常利用课间10分钟或自习时间针对学生的作业情况或者是前一阶段的学习情况给学生辅导或提出学习建议。
二、努力做好优秀学生的培养、学困生的转化工作
在教学过程中根据学生的差异，因材施教。对于“优秀学生”，作业上严格要求他们，时常鼓励他们往下自学或课外知识的拓展、深化，这样，学习好的学生会取得更好的成绩；对于班上的“学困生”，我用一颗真诚的爱心去教育、感化他们，和他们谈心、交流，询问学习情况，坚持正面教育，挖掘“闪光点”并及时表扬，使之树立学习的自信心，并寻找适当的机会让他们在班里也有表现自己的机会。今后我还打算在班中成立学习小组，实行“一帮一”活动，让基础好的学生带动基础较差的学生，争取不让任何一个学生掉队。
三、今后努力的方向
作为教师，今后我将竭尽全力做到：
1、加强课堂教学，向课堂45分钟要质量，努力构建高效课堂.
2、始终用爱心伴随着学生一起走完初中阶段生活
3、争取让每一个学生在数学这一科得到最大可能的发展。
四、为了进一步提高学生的学科成绩，迫切需要家长的密切配合，希望家长同志们做到以下几点：
1、晚上只要有时间就检查学生的家庭作业：不一定非得看解题过程是否对，可以看书写是否工整（学习态度是否端正），题目是否全部做完；错题是否改正等。
2、督促学生及时复习当天内容，并预习明天上课内容。
3、询问学生当天所学内容，让他讲给你听。
4、周末作业要求家长签名！
为了我们的孩子，让我们携起手来，共同为他们撑起一片健康成长的天空！
写报告经验195人觉得有用
述职报告这种东西，说起来大家都知道是个汇报工作的东西，但真写起来没点准备还真不好弄。特别是初中教师这份工，既要讲教学成绩，又得谈班级管理，还得带上些个人成长啥的，内容多得很。开头，得先把基本情况写清楚，比如教了几门课啦，带了几个班之类的，这一步要是省略了，后面讲成绩啥的就显得没根儿。
教学这块是重点，要详细说说这一年的教学成果。比如说教学方法上有没有创新，学生的学习效果怎么样，考试成绩好不好之类的事儿。要是能举个例子更好，比如某个学生原本成绩不太好，经过你的辅导进步特别大，这事儿就可以拿出来讲讲。不过有时候会忘掉把具体的例子写进去，这就有点遗憾了，毕竟光说结果不举例子总觉得少了点说服力。
除了教学，班主任的工作也不能落下。要写清楚平时是怎么管理班级的，遇到突发情况怎么处理的。像是班风建设，学生思想教育，这些都得提一提。有时候写着写着会突然漏掉某件重要的事儿，比如某个学生家长因为孩子的问题找过你，这种情况最好也能写进去，不然显得自己的工作范围好像窄了点。
个人成长这部分也别忽略。可以聊聊这一年参加了哪些培训，学到了什么新技能，对自己的教学有没有帮助。有时候写到这儿容易跑偏，想着把培训的过程写得太细，反而忽略了关键的收获点，这样就得不偿失了。
最后，写完之后最好检查一下，看看有没有错别字啥的。有时候写着写着会不小心写错字，比如把“成绩”写成“成续”，这类小问题虽然不影响大意，但还是尽量避免的好。另外，格式也要注意，标题、正文啥的都要排布得当，不然看起来乱糟糟的，给人的印象也不好。
