【第1篇】老教师述职报告——享受工作，享受生活怎么写1050字
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
写报告经验96人觉得有用
老教师述职报告——享受工作，享受生活怎么写
我这回要写个述职报告，心里有点紧张，毕竟这是件大事。我想把自己这几年教书的经历好好说说，让大家知道我是怎么过来的。不过写报告这事不容易，得把事情讲清楚，又不能太啰嗦。我打算先想想这些年带学生的情况，还有遇到的一些事。
教书这么多年，我觉得最重要的是和学生处好关系。每个班的学生都不一样，有的活泼，有的安静，我得想办法让他们都参与到课堂里来。有时候课上提问，有些学生不敢答，我就鼓励他们说：“别怕错，错了也挺好的。”这话听着简单，但确实能让他们放松点。不过也有时候，我说的话可能没那么合适，比如有一次有个学生迟到了，我批评他说：“你这样会影响全班。”后来想想，这话说得有点重了，下次得注意语气。
除了教学，我还参加了学校的一些活动。去年我们组办了个读书节，我负责挑选书籍。挑书的时候真费劲，既要符合学生的年龄，又要有趣味性。最后选了几本经典小说，结果学生们反响不错，还写了读后感。这件事让我明白，搞活动得花心思，不能随便应付。
报告里肯定得提下自己的不足之处。比如，有时候备课时间不够，就只能匆匆忙忙地准备。这种情况下讲课的效果肯定不如精心准备的好。不过我一直在努力改进，每天抽出点时间看看新教材，学习新的教学方法。
另外，我觉得报告里还得谈谈未来的计划。我希望能在教学上有所突破，比如尝试用一些新技术辅助教学。现在网络资源那么多，要是能把这些用起来，说不定能让课堂更生动。当然了，这也需要时间和精力去摸索。
最后想说的是，写报告的时候别忘了加上自己的感受。毕竟工作不是冷冰冰的事情，它也是生活的一部分。我喜欢站在讲台上看着学生们的笑脸，觉得特别满足。所以无论报告写得多认真，我都希望它能传达出我对工作的热爱。
【第2篇】2025年教师述职报告 做人民满意的老师怎么写1150字
时间，来也匆匆，去也匆匆，反思自己一年来的工作，既有收获的喜悦，也有不尽如人意的遗憾，现趁此机会简要总结如下。
我从上学期开始担任着本班的数学课的教学任务，经过半年多的时间和这些学生们在一起学习成长，我从心里深深的喜欢上了他们。因此把他们当成自己的孩子一样看待。学生取得的每一点进步我都感到欣慰，对他们身上存在的不足和缺点，我有种恨铁不成钢的感觉，所以就更加严厉的要求。在一些调皮的学生眼里，我好像有点过分严厉了。但是我认为，学生的哪怕一点错误，我们作为教师如果不督促他们改正，日积月累，那就会成为压垮骆驼的最后一根稻草！比如说，学生学习成绩的优劣跟学生能否认真完成作业有很大的关系。很难想象一个没有养成自觉完成作业习惯的学生能取得优异的成绩。因此在开学之初，我就针对班里有一部分学生不爱完成作业的现象采取了相应的措施。每天到校后，我就亲手一本一本的收学生的作业，对交不出作业的学生都做到一抓到底，交不出作业不罢休。学生在我收作业的过程中，认识到做作业是自己分内的事，不完成作业是可耻的，是没有空子可钻的，这样逐渐从老师逼着写作业变成了自觉完成作业。现在，班中90%以上的学生都能坚持按时完成作业了。
作为科任教师，我从踏入校门就时刻提醒自己，我是一名教师，要用自己良好的言行给学生做表率，要用自己认真负责的态度感染学生。因此，无论与数学课有没有关系，我都认真对待，严格要求学生。看到教室里卫生乱了，我和学生一起收拾打扫。地面上有烂纸，我会捡起来放到教室的垃圾箱里。中午看学生午休，我总是按学校的要求让学生遵守纪律，不许小声说话。这学期开学以后，学校为迎接检查，各项工作异常繁忙。我在做好自己教学工作的同时，还积极配合完成其他的工作。只要学校工作需要，我都随叫随到，尽自己能力做到最好。即使这样，我也争取让学生在每节课堂上学有所得，时刻牢记“教书育人”是自己的职责，爱岗敬业要从每件小事做起。
有付出就有收获。我觉得经过这半年多的学习，每名学生都取得了不小的进步。课堂上随便说话和违反纪律的学生少了；认真听讲积极举手回答问题的学生多了。单元测验和期中期末考试中不及格的学生少了，成绩提高的学生多了。在最近的期末考试中，多名学生取得了优秀的好成绩，不及格的人数也大大减少，这其中渗透着所有学生的汗水，也更激励我在今后的工作中继续努力。
经过总结反思，我认识到在自己的工作中还有许多需要改进之处，还要多向其他教师学习先进的教学理念和教学经验，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要对工作更加认真负责，对学生还要更多一点爱心，更多一些耐心，争取让每名学生都享受到学习数学的乐趣，能学到自己所需要的数学，能在各方面都得到好的发展。
写报告经验106人觉得有用
2025年教师述职报告
作为一名教师，每年的述职报告都是一次自我审视的机会。既是对过去工作的回顾，也是对未来规划的梳理。写好这份报告，不仅是完成任务，更是对自己职业成长的一次反思。
首先要明确报告的目的。报告的核心在于展示自己的工作成果和教学理念，同时体现个人的职业态度。因此，在动笔前，要理清思路，确定哪些内容是重点。比如，本年度的教学成绩、学生反馈、课堂创新等方面，都是不可忽视的部分。当然，这里可能会遇到一些问题，比如有时会纠结于要不要详细列出具体数据，但其实适度概括即可，不必面面俱到。
接着就是组织内容了。报告的语言需要专业又不失生动。比如，提到教学方法时，可以用一些具体的例子来支撑观点。不过有时候，可能因为时间紧张，写得比较匆忙，就容易遗漏关键点。比如，某个教学活动的效果描述得过于简略，缺乏细节支撑。这种情况下，建议多参考以往的案例，把成功的经验和失败的教训都记录下来，这样写起来更有底气。
在叙述过程中，要注意条理性。可以尝试用小标题的形式来划分段落，比如“教学成果”“学生管理”“专业发展”等。这样的结构会让阅读者更容易抓住重点。但偶尔也会遇到这种情况，由于分块过多，导致某些部分显得冗长而另一些则过于简短，这就需要根据实际情况调整比重，确保各部分内容均衡。
此外，报告中还可以加入一些图表或数据支持，这能让内容更具说服力。例如，通过展示学生成绩变化曲线图，直观地呈现教学成效。不过这里需要注意的是，如果数据来源不够权威，可能会削弱报告的可信度。因此，在引用数据时，务必确保其真实可靠，避免因疏忽而产生偏差。
最后，别忘了检查一遍全文。检查的时候，除了查看是否有错别字或语法错误外，还应该关注整体表达是否通顺自然。有时候，因为急于交稿，可能会忽略掉一些小问题，比如句子结构混乱或是逻辑跳跃过大。这些问题虽然看似不起眼，却会影响整体质量。所以，最好能抽空静下心来重新审阅一遍，确保万无一失。
【第3篇】老教师述职工作报告怎么写1900字
我1991年参加教育工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自2001年9月以来，我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、关爱学生 用心呵护
作为班主任，我关心学生，就像关爱自己的孩子一样，既关心他们身心的健康，又关心他们是否懂得学习的方法。
我用心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，叮嘱他（她）要注意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那和蔼的笑脸......我一整天都心情舒畅，学习劲头十足。”得到学生的肯定，我心里也是满满的幸福。
上个学期，我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又安排同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。
我的关爱，也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关心集体，乐于助人了，成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了，语文还考了72分。
我经常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商量的语气，商讨教育学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛浓厚，凝聚力强，学习成绩名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。
20xx年，我被评为化州市优秀班主任，20xx年，20xx年，20xx年都被评为江湖镇优秀班主任。
20xx年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； 20xx年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。
二 教学相长 精心施教
在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜欢我，为了上好课，我是这样做的：
(一)精心备课
我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。
(二)精心设计教学过程
我在备课过程中，会精心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生情况为依据，注重学生能力的培养。
(三)打“有备之仗”
无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对学生，高质量地完成教学任务。
三 爱岗敬业 责任心强
作为一名教师，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，临近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。
为了不断提升自己，我在教学之余，还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，经常聆听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。
四 一分耕耘 一分收获
任现职以来，我担任的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的成绩。
20xx-20xx学年度，六年级毕业考试成绩，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。
20xx-20xx学年度第一学期，在化州市教育局的抽测中，我班的语文成绩又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。
在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，2025年，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛，获二等奖。
作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师一起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。2025年指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。2025年4月，指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。
学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。
20xx年11月，《-----的自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。
20xx年3月，《穷人》获江湖镇优秀课例一等奖。
20xx年10月，《詹天佑》获江湖镇优秀课例一等奖。
二十多年的教师生涯是忙碌的，充实的，我所做的及所取得的成绩也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新教师。
写报告经验74人觉得有用
老教师述职工作报告怎么写
在撰写老教师的述职工作报告时，关键是要把教学经历和成果说清楚，但又不能太啰嗦。我的经验是先把工作内容大致理一遍，比如教了几门课，带了几个班，辅导了多少学生获奖之类的事儿。然后把这些内容按时间顺序串起来，这样显得有条理。
不过有时候写到一半会发现自己记不太清具体细节了，这就需要翻翻教案本和学生作业，看看有没有遗漏的地方。记得去年我写的时候就差点忘了提到一个特别重要的课题研究项目，还好后来想起来补上了。
对于取得的成绩嘛，我觉得没必要藏着掖着，该写明的还是要写明。比如获得的教学奖项、发表的论文数量，还有参与的教研活动。但也不要吹得太过了，实事求是就好。比如说某个课题研究吧，虽然最终成果还不错，但过程中也遇到了不少困难，这都可以适当提一下。
另外，我觉得写这类报告时，最好能结合一些具体的例子。像讲到提高学生成绩时，可以举个学生从不及格进步到优秀的过程，这样更有说服力。不过有时候例子找得不够恰当，可能会让人觉得牵强附会，这点需要注意。
在语言表达上，尽量用平实的语言，避免那些太过华丽的辞藻。毕竟述职报告不是写散文，重点还是要把工作情况交代清楚。不过有时候写着写着，可能会不小心用了些不太合适的形容词，这就得反复修改几遍才能改过来。
最后别忘了检查一下格式，比如字体大小、行间距之类的。要是格式乱七八糟的，即使内容再好也会给人留下不专业的印象。当然，检查格式的时候也要注意别漏掉了一些重要信息，不然还得返工重写，挺麻烦的。
【第4篇】老教师评职称述职报告怎么写1050字
记得7年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。没有教学经验，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们失望的！我要力争做一名优秀的教师！”这7年来也一直为之探索努力着。在工作的7年里，始终坚持党的教育方针，坚持依法执教，热爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，积极做好本职工作，积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，顺利完成教育教学任务。
在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生 姐妹 朋友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”(每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我批评)和“三到位”(课间操到位、学生间产生矛盾到位、集体活动到位)，使班级工作顺利开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得许多奖项。在7年多的班主任工作中，我始终坚持千方百计地做好后进生的思想教育工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号。
在教育教学实践中，我大胆改革、积极投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教育教学成果，取得了一定的成绩。在2025年教育工作中成绩较突出，荣获“优秀教师”称号;2025年2月撰写的《农村学校怎样培养学生的提问意识》在第四届全国“良师杯”教育教学优秀大赛评比中荣获二等奖;2025年6月撰写的论文《继续教育二期培训要实而不华》在中华教育教学优秀论文评比活动中荣获一等奖;并入选中华教育书库系列丛书《中华创新教育论坛》三卷中，由中国计量出版社出版。
7年多的教育教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情谊的话，不做有损教师人格形象的事。用真情和行动去凝聚新老教师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离;或许我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。相信不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。
写报告经验79人觉得有用
老教师评职称述职报告怎么写
每年到了这个时候，不少老教师就开始为评职称的事发愁，其中述职报告这块尤其让人头疼。述职报告到底该怎么写？其实这事儿说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把该交代的东西交代清楚，把自己这些年的工作成绩好好展示出来。
先说开头，开头这部分得有点气势，让领导一眼就看出你的工作态度和专业能力。比如可以简单回顾一下自己的教学生涯，说说自己从教多少年了，带过多少届学生。这部分用词不用太花哨，但得显得沉稳踏实。要是觉得写起来没思路，可以从自己刚参加工作时的情景说起，讲讲那时候的干劲儿，再引到现在的经历。
接着就是重点部分，也就是工作业绩这一块。这部分得详细一些，要把这些年教学上的成果都列出来。比如说教学质量评估的成绩，有没有获得过优秀教师之类的荣誉，还有就是指导学生参赛获奖的情况。这些都是加分项，千万别漏掉。不过这里有个小窍门，写的时候最好能具体化一点，别光说取得了好成绩，最好能举几个例子，这样更有说服力。
再往后就是教学研究方面的内容了。如果平时参与过课题研究或者发表过论文，那这部分一定要写进去。尤其是那些级别比较高的课题，或者是核心期刊上发表的文章，都是很好的证明材料。不过要注意的是，写的时候别只是简单罗列成果，最好能结合自己的教学实践谈一谈这些研究的实际意义。
还有一个容易忽略的地方就是个人成长这一块。作为老教师，这些年肯定也在不断学习提高自己。可以写写自己参加过的培训、进修，还有就是日常教学中的一些心得体会。这部分虽然看起来不起眼，但能让领导看到你的进取心。
最后就是结尾了，这部分不用太长，简单总结一下自己的工作态度和未来规划就行。可以表示一下自己对未来工作的期待，比如说希望能继续提升教学质量，为学校的发展贡献更多力量之类的。这样的结尾既谦虚又不失自信，给人留下好印象。
写述职报告的时候，一定要注意语言要朴实无华，别搞得太花哨。另外，字迹工整也是很重要的，毕竟这是给领导看的材料。要是觉得自己写得不太满意，不妨找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟大家都是同行，他们的话往往更有针对性。
不过啊，有时候写东西难免会遇到卡壳的时候，尤其是那些平时不常动笔的人。这时候就别太较真，先把能想到的都写下来再说。写完之后再慢慢修改，慢慢完善。写报告这件事儿，最重要的是实事求是，把自己的真实情况反映出来，至于文采嘛，倒不是那么要紧。
【第5篇】优秀小学老教师述职报告怎么写1350字
各位领导、老师：
你们好！首先我要真诚地感谢大家在过去的每一天给予我的关心、鼓励与支持。在我们相处的每个日子里我都会感到开心，我希望这一次经历仍然是一段美丽的旅程。
一、激情满怀，无私奉献
我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。梦想成真后，当我站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。二十八年来，我几乎不知道学校正常的上班时间，因为班里住在山上的孩子很多，他们来的很早。所以，为了确保孩子的安全，每天七点钟，我准时到校，并备一份早餐给没来得及吃饭的孩子，带领孩子们把教室打扫的干干净净，孩子们看到干净的教室、面带微笑的老师，就会开始一天愉快的学习生活，一位临近毕业的男孩子曾深情地说过；'老师，和您相处的几年里，我每天都充满着快乐，充满着希望，感谢您给了我一个幸福的童年。'二十八年来，我一直担任班主任工作，有一阶段，学校开展珠心算教学，没有人愿意教，当学校把这项工作交给我时，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，为了提高孩子们的计算速度，我在保证正常教学外，每天义务训练两个小时，寒假和过年也只休息了三天，每天坚持给孩子们训练，就是这样枯燥地训练，就是这样苦苦地坚持，功夫不负有心人，终于在吉林省珠心算电视大奖赛中荣获第二名。吉林市珠心算比赛第一名，蝉联4年丰满区珠心算比赛第一名。
二、润物无声 情系家长
我是一个比较活跃的人，原来一直参加社会上一些爱心的活动，曾带领残疾人和留守儿童去炮台山游玩；资助过舒兰的白血病患儿。口前发水时，我带着女儿和朋友一起去做义工并捐款； 后来我发现我的身边就有不少这样需要帮助的人。班里的===同学，从小母亲就抛弃了他，一直和年迈的爷爷奶奶生活在一起，他特别缺少一份母爱。而且他学习习惯和卫生习惯不好，同学们都不喜欢他，可是我从来没有放弃，从养成良好的卫生习惯入手，手把手教他洗手。下雨了，弄湿了袜子，我就从商店里买来袜子，帮他穿上。他住院手术，术后不肯打针，在病床上大哭大闹，两位老人束手无策，只能坐在床边默默地流泪，我知道后就到医院看望，陪他度过术后最难熬的一段时光。为了让他融入到班集体中，课外活动时，我带领他和大家一起做游戏，鼓励他和别人交往，周末还经常带他去野外玩。每逢孩子的生日，我总会是悄悄送上一张贺卡，一块蛋糕。虽然已经毕业两年了，每逢节日我都会收到这些孩子的短信祝福。
在我新接的一年级班里，孩子的学习卫生习惯极差。要命的是有个混世小魔王般的--，他每天不知会惹出多少个麻烦。只有他想不到的，没有他做不到的，还有几个学习成绩差，家长根本就不管的孩子。刚开始我很上火，后来我想开了，这也许就是老天赐给我，磨练我最好的礼物。每天和他们斗智斗勇，却别有一番滋味。开学初，我班进行了两次搬迁，第二次搬家的时候。我真被孩子感动了，看到孩子们渐渐懂事，慢慢在成长，我欣慰极了。这段经历告诉我，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，你就会有意想不到的收获。
三、辛勤付出 终见回报
写报告经验203人觉得有用
述职报告这种东西，得看你教的是哪个年级，还有你带的是什么科目。比如教一年级语文，跟教五年级数学，内容肯定不一样。我刚入行那会儿，总觉得报告就是写工作情况，后来发现不是这么回事。报告里头，得把你的教学成绩说清楚，特别是那些能拿得出手的成绩。比如学生考了多少分，这个分数跟上学期比有没有进步，这些都是要点。
像我这样的老教师，一般都会先写自己的基本情况，像是教了几年书，带过几届学生。这部分不用太复杂，就简单介绍一下就行。然后重点就放在教学成果上了。比如，这学期你组织了几次活动，学生在活动中表现如何，有没有获奖之类的。我记得有一次我们班参加朗诵比赛，孩子们表现特别好，拿了全校第一，这事儿就不能漏掉。
不过有时候写报告也会遇到点小麻烦，像有时候想表达的意思太多，结果写得乱七八糟。有一次我就犯了个错，把几个活动的时间记错了，结果被同事笑话了一顿。所以写的时候一定要仔细核对资料，不然很容易出问题。还有啊，写报告的时候最好用一些专业术语，这样显得比较正式。比如可以提到“因材施教”“寓教于乐”这些词，听上去就很有水平。
另外，写报告的时候还要注意一点，就是不能光说成绩，缺点也要提一下。像是有些学生基础差，辅导起来比较费劲，这类情况可以适当写进去。但别说得太详细，意思到了就行。要是写得太具体，领导还以为你没能力呢。我觉得这部分写个两三句话就够了，点到为止。
还有啊，写报告的时候，字迹一定要工整。虽然现在都是电子版了，但排版也很重要。段落之间留点空隙，字体大小统一，看着舒服才行。要是字体忽大忽小，段落挤在一起，给人的感觉就不专业了。我以前看过一份报告，字迹潦草不说，段落还挤成一团，看着真闹心。
最后提醒一下，报告写完之后一定要反复检查。有时候一个小小的标点符号错了，整个句子的意思都可能变味。还有些地方可能会有语病，自己看不出来，可以让同事帮忙看看。毕竟一个人盯着屏幕时间长了，难免会有疏漏。
【第6篇】老教师个人年终述职报告怎么写1150字
老教师个人述职报告
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
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写报告经验35人觉得有用
老教师个人年终述职报告怎么写
今年又到了写述职报告的时候了，说实话每次到这个节骨眼上都挺头疼的。这东西既不能敷衍了事，又得把事情说清楚，还得让人觉得你干得不错。不过这些年下来也摸索出一些门道，今天就简单跟大家聊聊。
先说说开头，开头这部分很重要，得先把背景交代一下。比如这一年学校的情况怎么样，教育局有什么新政策之类的。当然，也不能太啰嗦，点到为止就行。记得去年我写的时候就有点跑偏，写了半页纸的背景介绍，结果领导看了直摇头，说重点呢重点？
接下来就是讲自己的工作情况了。这部分最好分几个小块来讲，比如教学工作、班级管理、教研活动之类的。每一项都要具体一点，别光说做了什么，还要说做了之后的效果怎么样。比如说教学工作这一块，可以提提学生的学习成绩有没有提高，课堂气氛好不好之类的。不过有时候也会遇到一些小问题，比如去年我在写教学成果的时候，想当然地认为学生进步明显，结果领导问起来才发现有些数据没统计好，差点闹笑话。
然后就是谈一谈存在的问题。这一点千万不能省略，不然显得不诚恳。但也不要太夸大其词，实事求是就好。比如说今年我觉得自己在处理个别调皮学生的问题上还有欠缺，虽然花了不少时间跟他们沟通，但效果还是不太理想。这种话说出来领导会觉得你有自知之明。
最后就是今后的努力方向了。这部分其实挺关键的，因为这关系到你的态度。可以写写下一年打算怎么改进，比如加强哪方面的学习，提升哪方面的能力之类的。不过有时候写的时候会犯点小毛病，比如去年我就写得太笼统了，只说要加强学习，具体怎么学就没提，后来被领导批评了。
另外还有一些小细节需要注意。比如用词要恰当，别用那些太夸张或者太模糊的词。还有就是格式要整齐，字迹要清晰，不然看起来很不专业。去年我就因为字迹潦草被扣了几分，真是教训啊。
