【第1篇】小学生调查报告怎么写1250字
2025年小学生调查报告
篇1:2025年小学生调查报告
原来我们家小区门口有一条清清的小河,每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞,清清的河水,欢快的鱼儿,我们陶醉其中。
但是,最近我却发现小河没有那么清澈了,还有很多小鱼都死了,河里有好多垃圾,我有些怀疑,因此,对小河的污染进行了调查。
调查
我观察了周围的环境,植物生长得很茂密,我排除了自然灾害的可能性,可水中的死鱼非常多,垃圾也不少。这样,就只能是人为造成的。
分析
1小河附近有一道公路,那里每天都有很多车辆通过。
2附近还有很多商贩在卖小吃。
3还有许多饭馆,小吃店和果汁店。
4我们看到了两个污水排放管道。
结论
1有很多人往小河里扔垃圾,吐痰,小鱼吃后,导致食物中毒而死亡。
2由于有污水排放到河里,有的鱼是直接喝了污水被毒死。
这些信息告诉我,小河污染都是人为造成的,看着清澈见底的小河变成了臭水沟,难道我们没有责任吗?
建议
河道是我们大家的,让我们拉起手来,不要为了个人方便而污染小河,我们应该自觉做到保护我们的小河,让我们的环境变得更加每好与和谐。
篇2:2025年小学生调查报告
一、问题的提出
20xx年8月8日在我国首都北京举行第29届奥林匹克运动会。作为人类文明的结晶,奥林匹克促进人类文明的进步。从第一届奥运会到现在,每一次奥运会的举办,每一次圣火的点燃,都打开了人类心中那迎接文明的窗子。作为有着五千多年文明史的中国,20xx年的奥林匹克是我们向世界展示东方文明礼仪的一次很好的机会,那么,我们应该怎样为文明奥运出一分力呢?为此,我以“情系奥运,文明礼仪伴我行”为主题,做了一次社会调查报告。
二、调查方法
1、上网查找,搜集有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。
2、查找书籍、报刊,详细了解对创建文明奥运不利的原因,并找出整治的办法。
三、调查情况和资料整理
信息渠道调查什么获得的资料上网查找 有关“迎奥运、讲文明、树新风”的资料。 我们还应该多注意日常行为规范。而作为一名小学生的`我,也应为奥运奉献自己微薄的力量:文明言行,礼貌待人,遵守公共道德和公民行为准则,给世界人民留下一个良好的印象。并且,文明就在我们身边:走在道路上遇到垃圾,主动去弯腰去捡一捡;看到盲人过马路,主动让一让;路边的草坪少去踩一踩;有人问路,应该热情地为他服务……只要每个人都向文明跨出一小步,社会就会向前跨出一大步。
查找书籍、报刊 了解对创建文明奥运不利的原因,并找出整治的办法。 认为“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”这些不文明行为将极大的影响北京奥运会的文明形象,应该加大力度进行制止。同时呼吁广大市民自觉遵守文明守则,做一个文明的奥运参与者,做一个文明的奥运东道主。
四、结论
1、通过这次研究,我们也知道了还有许多做的不好的地方,还有许多不文明的现象在出现例如:“随地吐痰”、“吸烟”、“乱扔废弃物”、“大声喧哗”。
2、虽然社会中不文明的现象并没有完全消失,但已经大大的减少了。
五、建议
20xx年的奥运会即将召开,通过这次研究,我建议大家自觉遵守文明守则。
写报告经验75人觉得有用
写调查报告,尤其是针对小学生的,其实跟大人写差不多,不过要简单些。比如你要先确定一个主题,像是“学校周边小吃摊卫生情况”,这得是你感兴趣又能查得到东西的事。选好后就该去实地看看了,带个小本子记下来,问问同学吃不吃这些摊子的东西,问问老师觉得怎么样。
到了写的时候,先说说你是怎么想的,为什么要做这个调查。这部分不用太长,几句就行。然后把看到的、听到的都写出来,记得分条写,这样看起来清楚。比如说第一条,摊子上的食品有没有盖子遮着;第二条,卖东西的人有没有戴帽子什么的。写完这些,最好能加上自己的想法,你觉得这些摊子卫生吗?要是不卫生,有什么办法能让它们变好?
还有一点很重要,就是数字。如果能用到数字就更好了,比如有十个摊子,其中五个没有遮盖食品的东西。不过这里可能会有点问题,有时候找不准数据,可能得反复核对一下。写完之后,最好找个家长或者老师看看,他们可能会提醒你忘了写什么。
写报告的时候,句子不要太复杂,不然别人看不明白。但也不能太简单,像“我觉得这个很好”这种话就不太够用了。要用一些合适的词,像“明显”、“确实”这样的词会让报告显得更有分量。另外,别忘了检查一下拼写,有时候会漏掉一些字母,比如“卫生”写成“卫生”。还有标点符号也要注意,像逗号老是丢掉的话,句子就会变得很奇怪。
【第2篇】调查报告:小学生托管情况的调查怎么写350字
调查报告:小学生托管情况的调查
小学生托管问卷调查
小学生托管问卷调查
1.您的子女今年处于哪个教育阶段
(单项选择)
2.a. 幼儿园 b. 小学 c. 初中 d. 其它 (单项选择)
a.家里的老人 b. 您自己或者您爱人 c. 保姆或者钟点工d.其他 3.
(单项选择)
a. 需要 b.不需要 c. 可有可无 d.其他 4.(单项选择)
a..愿意 b.不愿意 c. 正在考虑 d.
其他
3.您在哪些方面需要托管您的孩子或什么时候需要托管(多项选择)
a. 日常全托
4.b..寒暑假全托 c. 日常的临时托管 d.其他需要 (单项选择)
a.幼儿园和小学教师
b.
c. 高等院校专业大学生d.其他
5.
(单项选择) a. 您的居住小区附近 b. 孩子的学校附近 c. 公园游乐场附近 d.其他场所 6.
(单项选择) a. 周一至周五都需要 b.周六周日需要 c. 每周两到三次 您的联系方式:贵姓:
写报告经验64人觉得有用
调查报告:小学生托管情况的调查怎么写
做调查报告这事,得先把方向弄清楚。要是目标没搞明白,后面写起来就乱套了。比如这次调查的是小学生托管情况,那就要知道哪些方面最要紧,像托管机构的数量、收费标准、师资力量这些,都得先心里有谱。
写之前,最好能实地去看看几个托管班。这就像医生看病一样,光听描述不行,得亲眼看看才能了解真实情况。不过,去的时候要注意别太冒失,提前联系好负责人,说清楚来意。不然人家还以为你是工商局的,这就尴尬了。
收集完资料后,就得整理了。这一步很关键,就像是拼图游戏,要把零散的信息拼成完整的画面。有时候你会发现,有些信息看起来无关紧要,但放在一起可能就有意思了。比如,托管班的地理位置和学生数量之间可能有某种关系。
写报告的时候,语言要尽量客观。毕竟这不是写小说,没必要添油加醋。但也不是说不能有自己的看法,只是要谨慎表达。比如某家托管机构环境不错,但管理有点松散,这种话就可以提一下,但不要说得太绝对。
有个需要注意的地方,就是数字要准确。调查报告里用到的数据,最好是经过核实的,不然会误导别人。当然,偶尔一两个小地方可能记错了也正常,谁也不能保证百分之百不出错,只要不影响大局就行。
引用别人的观点时,记得标注来源。这很重要,就像写论文一样。如果忘了标注,可能会被人误会是在抄袭,这可是大忌。不过有时候人脑子一糊涂,也可能忘记标,这也没办法,只能下次注意了。
小编友情提醒:
检查一遍是非常必要的。不是说写完了就完事了,得反复看几遍,看看有没有漏掉什么重要的细节,或者有没有哪里表述得不清楚。有时候写着写着思路断了,回头一看才发现少写了部分内容,这种情况也是常有的。
【第3篇】小学生数学学习兴趣调查报告怎么写1800字
关于小学生数学学习兴趣调查报告
一、调查目的、对象及内容:
随着社会的不断发展,人民物质生活和精神水平的不断丰富和提高,无论是社会整体还是家庭对孩子的教育在一定的程度上都有了很大的提高和改进,尤其是传统教育观念的改变使得数学学习变得更为广泛和基础,社会、学校、家庭对小学数学学习都有了一个新的认识。而小学课程最基本的目的是激发学生学习兴趣,培养正确的学习动机和积极向上的学习动力。
为了进一步研究小学生对数学学习的兴趣,我特别对自己所执教的三年级的35名学生进行了试卷调查与分析,具体的调查内容如下:
1、 学生喜欢学习数学的兴趣及原因;
2、 学生学习数学的目的;
3、 学生所喜欢的数学老师以及数学课堂。
二、调查结果:
(一)学习数学的兴趣及原因
班级中的大多数学生对数学有浓厚的学习兴趣,小学生中年级的学生现阶段喜欢数学,是因为数学带给他们一种轻松的感觉;而对数学不感兴趣的学生主要是觉得数学课堂和其他课堂比起来比较枯燥、无聊。学生对活跃“动起来、说起来”的课堂游戏以及分为最感兴趣,这主要是因为日常教学中游戏能激发小学生的学习积极性。数学课堂一味的讲练由于太枯燥乏味,很难调动孩子们学习的积极性。
(二)学习数学的目的
大多数小学生不能从根本上认识到数学学习的重要性,一部分学生把数学当作一门考试的学科来对待,或者是为了不受到父母和老师的批评才去学习。总而言之是“被学习”一族占多数,这些心理在不同程度上会给他们的'学习数学带来一定的偏差和心理压力,以至于在数学学习上不能很好的接受和发挥。一个学生,只有从真正的明白自己学习的目的,才能在更多地在学习中尽心尽力,但能明白其重要性的还太少,一般的学生都是出于外部的需要和压力才学习数学的。
(三)学生对教师的看法。
大部分学生都很喜欢年轻的数学老师,在教师教学中学生最为关注的就是教师幽默的教学魅力,可见教师在专业水平提高的同时也要注重魅力教学的培养的优美化。绝大部分小学生喜欢欢快、轻松的数学课堂,更喜欢一个小故事或者小游戏贯穿始终的数学讲授课堂。孩子们更喜欢在欢快的课堂中教师对自己的评价,教师的评价是给他们自身的一种肯定,同时还会以此为荣,从而从多方面去提高自己对数学学习的兴趣,教师也达到了事半功倍的效果。
三、小学学生数学学习兴趣现状的分析:
1、小学生的数学学习兴趣和数学课堂的氛围存在很大联系,而且还直接影响学生的学习效果和对数学知识的接受能力。因此,创设一个愉快的数学课堂对学生形成正确的学习目的和兴趣对日后的学习起着举足轻重的作用。
2、小学生的数学学习兴趣不仅反映了他们的学习目的,同时也是学好数学的重要前提。所以,作为教师需要运用各种方法来激发其学习兴趣,通过不断的创新和教学改进来激发更多学生的兴趣。
3、教师自身的人格魅力与良好的专业知识也是影响小学生数学学习的关键因素。所以教师要在自己的岗位上发挥个人魅力,让更多的小学生爱上数学。
小学生数学学习兴趣现状调查表
1、你喜欢数学吗?
a.很喜欢
b.比较喜欢
c.一般
d.不喜欢
2、为什么喜欢数学?
a.对生活有帮助
b.数学很有趣
c.上课有趣
d.增长知识
e.不知道
3、 为什么不喜欢数学?
a.上课不生动
b.数学太难
c.要死记硬背
d.基础差
e.不知道
4、 学习数学对你自己本身来说重要吗?
a.非常重要
b.比较重要
c.一般
d.不重要
5、 学习数学对你有什么好处?
a.生存的工具
b.丰富知识
c.升学
d.没用处
e.不知道
6、 学习数学是你自愿的吗?
a.父母要求
b.学校规定,要考试
c.我自己喜欢
d.被逼的
7、 为什么要学习数学?
a.自己喜欢
b.为了得高分
c.别人说数学很重要
d.多长见识
e.其他
8、 你喜欢上数学课吗?
a.非常喜欢
b.比较喜欢
c.一般
d.不喜欢
9、 上数学课有意思吗?
a.很有意思
b.比较有意思
c.一般
d.没意思
10、 你喜欢数学课上的哪些活动?
a.讲练结合
b.合作讨论
c.做游戏
d.小组竞赛
11、 你最讨厌数学课上做什么?
a.讲练结合
b.合作讨论
c.做游戏
d.小组竞赛
e.其他
12、 对现在的数学教师满意吗?
a.非常满意
b.比较满意
c.一般
d.不满意
13、 老师怎样做才能让你更喜欢学习数学?
a.幽默
b.和蔼可亲
c.热情洋溢
d.公平公正
其他
14、 你喜欢老师当众表扬你吗?
a.非常喜欢
b.比较喜欢
c.一般
d.不喜欢
15、 课外时间你会主动去学习数学吗?
a.一直
b.经常
c.偶尔
d.从不
注:本次调查采用无记名投票,不需写姓名。
写报告经验39人觉得有用
关于小学生数学学习兴趣调查报告的写作,其实这类报告的关键在于把情况摸清楚,别一上来就瞎写。比如,得先搞清楚目标群体是谁,是小学三四年级还是五六年级的孩子?不同年级的小朋友,他们的心理特点不一样,兴趣点也不同。要是没弄明白这点,报告很可能就跑偏了。
开始写的时候,要把背景交代一下。比如说现在教育改革挺火的,数学作为基础学科,学生的学习态度直接影响教学效果。所以,做个调查很有必要。这里有个小提醒,就是别光靠想象,最好能实地观察几个班,看看孩子们上课的状态。有时候听老师说的和亲眼看到的完全不是一回事。
接下来就是设计问卷啦。这个环节特别重要,问题是核心。像什么“你喜欢数学吗?”这种太笼统的问题就别用了,得具体点。可以问“你觉得数学课最有趣的地方是什么?”或者“你觉得做数学题难在哪里?”这些问题能让人答起来有话可说。不过有时候设计问题的时候容易漏掉关键点,比如忘了加上选项范围,这就不太好。
收集完数据后,就得分析了。分析的时候别急着下结论,得先把数据摆出来,看看哪些现象比较突出。比如说发现低年级孩子喜欢动手操作的活动多,高年级则更关注解题技巧。这里有个小细节要注意,就是别光看表面数字,还要结合实际情况去理解。比如某个班里只有少数人喜欢数学,但他们的理由都很有代表性,这就值得深思。
最后写报告的时候,别忘了把过程写清楚。包括怎么选样本,用什么方法收集数据,数据分析的方法什么的。这部分内容虽然看起来有点啰嗦,但很重要。要是省略掉,别人会觉得你的报告不够严谨。当然,写的过程中可能也会遇到一些小麻烦,像是数据整理起来比较繁琐,或者发现有些问题设计得不太科学。不过这些都是正常现象,不用太担心。
【第4篇】小学生关于春节习俗的调查报告怎么写2250字
前言:了解春节
春节到了,意味着春天将要来临,万象复苏草木更新,新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望着春暖花开的日子,当新春到来之际,自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。春节,是农历正月初一,又叫阴历年,俗称过年。
这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久,它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历,正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗称年初一,到了民国时期,改用公历,公历的一月一日称为元旦,把农历的一月一日叫春节。
内容:春节习俗
春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。
小年腊月二十三
我们北方的年是从腊月二十三开始的。小年的前几天,家家打扫房屋,意为不让灶王爷把土带走。据《拾遗记》记载此俗可追溯到三千多年前,当时它汉先民驱疫鬼,祈安康的宗教仪式。后尘与陈谐音,故扫尘也就是把陈旧的东西一扫而光,这既指庭院内的陈年积垢,也指旧岁中遇到的不快。
北方人以腊月二十三为小年,称扫房扫年,即扫尘,实际上就是大搞家庭环境卫生。南方人以腊月二十四为小年,称掸尘。这一天家家户户黎明即起,扫房擦窗,清洗衣物,刷洗锅瓢,实施干净彻底的卫生大扫除。
小年也叫祭灶节。祭灶,即祭送灶神升天,据民间传说,灶王爷本是天上的一颗星宿,因为犯了过错,被玉皇大帝贬谪到了人间,当上了东厨司命。他端坐在各家各户的厨灶中间,记录人们怎样生活,如何行事,每年腊月二十三,灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶,让玉皇大帝赏罚。
接玉皇腊月二十五
旧俗认为灶神上天后,天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶,并定来年祸福,所以家家祭之以祈福,称为接玉皇。这一天起居、言语都要谨慎,争取好表现,以博取玉皇欢心,降福来年。
赶乱岁
送灶神上天后至除夕才迎回,其间人间无神管辖,百无禁忌,民间多嫁娶,被称为赶乱岁。乱岁是民众为自己设计的调节社会生活的特定时段。岁末年终,人们有了闲暇与积蓄,对于平时难得有精力操办大事的人来说,这是一个好时机。因此,人们根据现实生活需要,发明了这一特殊的时间民俗。
腊月二十八,打糕蒸馍贴花花
所谓贴花花,就是张贴年画、春联、窗花和各种神码。其中贴春联的习俗源于古代的桃符。古人以桃木为辟邪之木,《典术》曰:桃者,五木之精也,故厌服邪气者也。 到了五代时,后蜀君主孟昶雅好文学,他每年都命人题写桃符,成为后世春联之滥觞,而题写于桃符上的新年纳余庆,嘉节号长春,便成为有记载的中国历史上第一幅春联。 后来,随着造纸术的问世,才出现了以红纸代替桃木的张贴春联的习俗。
传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣,除去一年的晦气,准备迎接来年的新春,有二十七洗疚疾,二十八洗邋遢的谚语。腊月二十六洗浴为洗福禄。
腊月二十九,上坟请祖上大供
对于祖先的崇拜,在我国由来已久。事死如生不仅是孝道的重要标志,也是尊老敬老的美德。春节是大节,上坟请祖仪式也就格外郑重。上坟请祖的时间,大多数地区在二十九日早晨请祖。据汉代崔寔的《四民月令》记载:正月之朔是为正月,躬率妻孥,洁祀祖祢。及祀日,进酒降神毕,乃室家尊卑,无大无小,以次列于先祖之前,子妇曾孙各上椒酒于家长,称觞举寿,欣欣如也。这说明,早在汉代我国的祭祖活动就已经是春节中一项十分重要的活动了。
大年三十是除夕。
指中国及其他汉文化圈地区的农历一月一日的前一天的晚上。一般这一天,是人们吃、喝、玩、乐的日子。北方人包饺子,南方人做年糕。水饺形似元宝,年糕音似年高,都是吉祥如意的好兆头。
大年初一早晨,待第一声鸡啼响起,每户人家都要起来。家家户户开门的第一件事就是燃放红爆竹,即做爆竹的纸必须是红色的,保证爆炸以后红的纸屑能够遍地铺满,爆竹声后,碎红满地,灿若云锦,称为满堂红,象征新年的日子红红火火。哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新,这时满院瑞气,喜气洋洋。这就是开门爆竹一说。而且,满院的爆竹碎红是不能扫的。俗传正月初一为扫帚生日,这一天不能动用扫帚,否则会扫走运气、破财,而把扫帚星引来,招致霉运。如果非要扫地不可,必须从屋子周围扫到中央,这称为聚财扫,据说这样可以聚集财气。同时,这一天也不能往外泼水倒垃圾,怕因此破财。现在许多地方还保存着一习俗,大年夜扫除干净,年初一不出扫帚,不倒垃圾,备一大桶,以盛废水,当日不外泼。
正月十五元宵节
这是我国主要的传统节日,也叫元夕、元夜,又称上元节,因为这是新年第一个月圆夜。因历代这一节日有观灯习俗,故又称灯节。元宵节俗的形成有一个较长的过程,据一般的资料与民俗传说,正月十五在西汉已经受到重视,汉武帝正月上辛夜在甘泉宫祭祀太一的活动,被后人视作正月十五祭祀天神的先声。不过,正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。东汉佛教文化的传入,对于形成元宵节俗有着重要的推动意义。
结尾:春节的意义
我国传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
春节是个欢乐祥和的节日,也是亲人团聚的日子,离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。在春节这一传统节日期间,我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动,这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩,带有浓郁的民族特色。
写报告经验71人觉得有用
最近有朋友问到,小学阶段的孩子要写一份关于春节习俗的调查报告,该怎么写才能让这份报告看起来专业又有条理?其实,这类报告并不难写,但要想写得质量高,还是得下点功夫。
首先,做报告前要明确目的,搞清楚为什么要调查春节习俗。是为了完成作业?还是想了解家乡的传统?不管出于什么目的,都要带着问题去收集资料。比如,可以问问长辈们小时候是怎么过年的,也可以看看书本上提到的习俗,这样搜集的信息才会全面。不过这里有个小地方要注意,有时候听到的故事可能不太完整,如果只靠一面之词就写进报告里,可能会显得不够严谨。
接下来就是整理材料了。把搜集到的信息按照类别分一下,像饮食、活动、服饰之类的,这样看起来会更有条理。写的时候,可以先说说自己家那边的习俗,再对比其他地方的做法。比如,有些地方年夜饭一定要吃鱼,寓意年年有余;而有的地方则喜欢包饺子,象征着财富滚滚来。这样写的话,能让读者感受到春节习俗的多样性。只是有时候在描述过程中,可能因为记不清具体细节,导致一些表述模糊不清,这需要多加留意。
写报告时也不能光靠文字堆砌,适当的引用也很重要。可以找一些老照片或者旧物件作为辅助材料,这样不仅能增加说服力,还能让整篇报告生动起来。但需要注意的是,引用的东西必须真实可靠,不能随便找个图片就往里面塞。有时候为了凑字数,可能会出现这种问题。
小编友情提醒:
检查一遍报告有没有遗漏的地方。尤其是那些关键的步骤,比如有没有交代清楚调查的方法,有没有说明为什么选择某个习俗进行重点介绍。如果觉得报告已经很完整了,就可以提交了。不过,有时候写着写着,可能会忘记一些重要的环节,这时候就需要静下心来重新审视一遍。
【第5篇】小学生语文课前预习的调查报告怎么写1700字
小学生语文课前预习的调查报告
一、调查问卷
亲爱的同学们:
你们好!为了解你的语文课前预习的情况,了解你们的内心感受,我们编制了这份问卷调查,请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。
填表人基本情况: ( ) 年级 填写时间: ( )
1.你觉得课前预习有必要吗? ( )
a 没必要 b 有必要 c 说不清
选a 0人 选b 30人 选c 0人
2、 你的预习是 ( )
a老师的要求 b 自己的习惯 c家长的要求
选a 25人 选b 1人 选3人
3、 你平时经常预习语文吗? ( )
a经常 b偶尔 c没有
选a 10人 选b 20人 选c 0人
4、 你喜欢预习语文吗? ( )
a喜欢 b不喜欢 c一般
选a 15人 选b 2人 选c 13人
5、 你觉得预习对学习新课效果如何? ( )
a效果很好 b 一般 c没有什么效果
选a 8人 选b 22 人 选c 0人
6、 你预习一般用多长时间 ( )
a15分钟 b半个小时 c一个小时 d一个小时以上
选a 23人 选b 7人 选c 0人 选d 0人
7、你完成预习作业的情况如何?( )
a、每次都能完成 b、有时候能完成 c、经常不能完成
选a 20人 选b 8人 选c 2人
8、上新课之前,你会预习课文吗 ( )
a、总会预习 b、有时会 c、 不预习
选a 3人 选b 25人 选c 2人
9、你之所以预习是因为 ( )
a、老师布置的任务,我必须完成 b、为了课堂更好的`学习,我必须完成。
c、为了培养自己的自学能力 d、不知道
选a 20人 选b 8 人 选c 2人 选d 0人
10、老师没有布置或忘记布置预习时,你会 ( )
a、自己主动预习 b、不预习
选a 12人 选b 18 人
11、预习中你使用过课课通之类的教学参考书籍吗 ( )
a、正常使用 b、不使用 c、 有时会使用
选a 20人 选b 8 人 选c 2人
12、使用课课通之类的参考书籍是为了 ? ( )
a、得到准确的答案,课堂上回答老师的问题
b、仅作参考,就像与朋友讨论一样,我也会有自己的一些想法
c、做作业时,能把作业做正确
选a 6人 选b 19 人 选c 5人
13、学生在预习中常做的事情( )
a、自学生字词 b、读通、读熟课文 c、了解课文大意 d、查阅资料
e、质疑问难
选a 6人 选b 10人 选c 6人 选d 7人
选e 1人
14.老师布置的预习作业,你喜欢做哪些?可以多选 ( )
a、读课文三遍,家长打分。b、抄写认读字及拼音,给读写字扩词。
c、标出自然段或小节。d、概括课文主要内容
e、抄写词语及多音字。g、给课文读划批注。
选a 30人 选b 30人 选c 30人 选d 1 2人
选e 8人 选f 12
15、通过预习,你通常能达到下面的哪几个目标( )
a、能准确流利高声的朗读课文 b、能借助字典或联系上下文理解词义
c、能用自己的方法识记生字新词 d、 能简要概括出文章主要内容
e、能搜集到相关资料,帮助理解课文。 f、能对文章内容、写作方法提出疑问,并尝试探究。
选a 9人 选b 8人 选c 8人 选d 3人
选e 1人 选f 1人
16、你知道为什么要预习吗?如果知道请简单地写一写。
17、对于老师布置的预习作业,你有何想法和建议?
二、调查问卷分析
通过在本校五、六年级学生进行调查分析,发现了:1、学生们预习主要是完成教师的作业任务,没有实在的内动力。2、学生预习只是读读课文、查查字词,没有进行深入预习。3、学生们通过预习达到的效果不够好。
三、调查结论
从调查的结果来看,学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。
1、没有养成预习习惯。
有的学生老师不布置预习作业他就不预习,有的虽然也预习,但只是把课前预习当成是被动地完 成老师布置的任务。重视不够,没有养成良好自觉的预习习惯。
2、预习的主动性差
学生们预习时没有足够的动力,大多数只是为了完成教师布置的作业,没有尝到预习所带来的甜头。
3、学生不会预习,方法欠缺。
预习的内容偏重基础性知识的掌握,对获取知识的过程不够重视,所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题,而没有疑问的学生是没有创新意识的,他只是被动地接受知识的灌输。为此,在预习时教师要培养学生的问题意识。总之,学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。
4、不注重预习质量。
有的学生虽然也预习,但预习时很多学生不善于思考,有时采取的方法不合理,结果在课堂上抓不住重点,精力分配不合理,学习困难重重,逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键,合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。
写报告经验13人觉得有用
关于小学生语文课前预习的调查报告,大家都知道这类报告需要包含一些基本要素,比如背景、目的、方法、结果和分析。但具体到如何写出高质量的报告,这里面还是有不少门道。
一开始,得把调查的目的说清楚,不然读者会疑惑为什么要做这项调查。比如说是为了了解学生预习习惯的好坏,还是想看看预习到底对课堂效果有没有帮助。这部分文字最好简明扼要,别啰嗦太多,否则会让读者觉得没重点。记得在描述目的的时候,最好能结合一下学校教学的实际状况,这样更有说服力。
接着就是讲怎么做的调查了。这里可以写明采用了哪些方式,比如问卷调查、访谈或者观察法。如果用问卷的话,就得提到问卷设计的原则,比如问题要围绕预习展开,涵盖时间安排、内容选择等方面。不过有时候可能会忘记提及样本量的问题,这其实挺关键的,因为样本量太小的话,得出的结果可能不具备代表性。还有,要是做访谈的话,最好记录下访谈的大致流程,这样能让读者明白整个调查的过程。
然后就是呈现调查结果的部分。这部分要注意条理性,可以用表格或者图表的形式展示数据。比如说列出不同年级学生的预习时间分布情况,或者统计有多少学生会在预习时查阅资料。但有时候容易忽略的一点是,对于数据背后的原因,可能只是一带而过,没有深入挖掘。例如发现低年级学生普遍预习时间较短,却没有进一步探讨是不是因为作业负担轻,还是家长辅导不足导致的。
接下来就是分析环节。这时候就可以结合前面提到的数据,谈谈预习习惯对学生学习的影响。可以试着从多个角度去分析,比如预习是否提高了学生的课堂参与度,或者是否增强了他们对课文的理解能力。不过在这一部分,有时候会不小心遗漏掉一些重要的对比,比如没有将不同班级间的差异进行比较,这样就显得分析不够全面。
小编友情提醒:
就是提出建议的部分了。可以根据调查结果给出具体的改进措施,比如建议老师在布置预习任务时明确要求,或者鼓励家长参与到孩子的预习过程中。当然,有时候可能会忘记考虑到实施这些措施可能遇到的困难,比如资源不足或者家长配合度不高。这些问题其实也需要提前考虑到,这样才能让提出的建议更加切实可行。
【第6篇】网络文化对小学生思德情况影响的调查报告怎么写1750字
网络文化对小学生思德情况影响的调查报告范文
为了了解掌握网络文化对我校小学生思想品德影响情况,端正学生上网态度、树立学生正确上网意识,教会学生正确学习网络知识,培养学生健康的思想,xx年上半年围绕“网络文化对小学生思想品德影响”这一专题在我校开展了“小学生上网现状”调查活动。
一、调查对象
三年级、五年级学生,学生年龄在7-11岁之间。
二、调查形式内容
(一)调查形式
1.问卷调查
三年级学生50名,男女各25名;五年级学生50名,男女各25名。
根据学生的年龄特点、接受能力和我校学生家庭环境的特珠性,制定中、低两段不同样卷调查问卷。
2.个别谈心
对问卷调查中和师生交流了解中发现的个别问题学生进行交流、沟通。
3.实践活动和班会
通过有目的地开展形式多样的实践活动和主题班会,了解学生在网络活动中的现状,发现问题及时引导。
(二)调查内容
对于五年级学生主要从学生有无接触不良网站不良信息、处理不良网站不良信息的方法、网络对个人影响的方面、网络对学习的帮助、学习退步原因受到上网影响等方面调查。
对于三年级学生主要从学生上网时间、上网目的、上网地点、对网络的看法、对互联网信息的看法、家长对学生上网的态度、对学生上网的监护等方面调查。
三、调查结果
(一)现状
在调查中发现,高年级学生上网人数多于低年级学生,男生上网人数多于女生上网人数。上网人数占总人数的92%。
学生上网的目的主要有:帮助学习、聊天、游戏、个人爱好。
学生在校进行计算机课程学习时,老师按照教材内容实施教学,基本上在无网络的状态下学习,实践操作偶尔上网,所以学生上网主要在家里,我校学生大部分来自乡下,父母一方或双方在外打工,学生由妈妈或爷爷奶奶在县城租房陪伴读书,住在出租房内,多数学生在没有家长的管护情况下上网,部分学生根本就没条件上网,使得这一部分学生到网吧、到朋友家中上网,失去家长管护,容易受到网络不良影响的侵害。低年级学生有的还没有上网的经历,能上网的大部分并无荒废学业,陷入网中,但也有个别高年级学生在家长监管不得力的情况下,出入网,或过度上网的状况,还有的出现不安全事故。
(二)问题及建议
通过网络学生可以学习小学作文、小学奥数、小学舞蹈、儿童教育、手工制作、简笔画、变废为宝、橡皮泥、黑板报、树叶贴等等,丰富课外知识,学生还通过网络参加班级名片设计活动、参加班级安全教育、卫生防疫知识、社会主义核心价值观等等电子板报编辑、参与班级主页的制作、参与小学生网页制作的比赛、参加网上绘画、征文活动、还可以参加班级qq群的学习和讨论,在这些实践活动中,让学生发挥自己的在信息课学到的知识和技能,同时提高个人的网络操作水平,有效地利用网络,为自己的学习、生活服务,在网络中找到童年乐趣,端正了上网态度,树立了正确意识,形成了良好的思想行为习惯。
但是在使用网络时,有时候正在网上学习会自动弹出一些色情或庸俗的图片和内容,给学生的身心健康带来危害;有的小学生被网络各种信息的吸引,一时没能管理好自己,沉迷于网络游戏、聊天中去,使心理发生变化,不愿和家人同学来往、不愿上学完成作业、也不按时吃饭休息、过度地上网视力下降等等;还有的`小学生容易被外界干扰,自我保护能力差,在网上聊天遇到坏人分辨不出来,给坏人实施诈骗、教唆等犯罪活动留下可乘之机;有的小学盲目崇拜、模仿网上某些行为,做出犯罪活动自己还不知道,结果成为少年犯。
作为老师、家长,要加强学生上网环境的安全教育,告诉他们上网必须要选择合适的环境,虽然老师、家长不强硬限制学生上网,但要有时间限制、有选择地指导上网,应该在家中或学校机房由家长和老师辅导上网,向学生推荐一些与小学生学习生活有关的网址、有学习价值的网站小学生学习网、儿童乐园、少儿天地学校的网站、班级网站、小学生作文网等。组织学生利用有效资源开展有益的网络活动。网上阅读,帮助写作;网页制作比赛,建立自己的主页;网络搜索,搜索植物、动物、汽车、飞机等图片,并了解相关内容,丰富课外知识;网上学习:学少儿歌曲、舞蹈、学会绘画、手工等等;参与讨论、参加比赛;参加学校及班级网上平台的学习和讨论;参加征文、绘画等比赛。
总之,通过正面引导、教育以及对学生上网做具体指导,使网络文化对学生的思想意识起到积极的影响,道德行为健康发展。
写报告经验62人觉得有用
网络文化对小学生思德情况影响的调查报告怎么写
最近学校里有老师提到,现在网络文化对孩子的影响特别大,所以想做个关于这方面的调查报告。一开始觉得挺简单的,就想着上网找找资料,随便整理一下就能交差了。但后来发现事情没那么简单,网上那些现成的报告虽然看起来很正式,但用起来总觉得不对劲,要么太复杂,要么没什么实际意义。
做这种报告得先确定几个关键点,比如研究对象是谁,具体要了解什么内容。我一开始没想清楚,结果问了几个学生,他们说的都是些游戏,动画片之类的事,跟道德没什么太大关系。后来请教了有经验的老教师,才知道得提前设计好问卷,把问题列出来,这样就不会跑偏了。
问卷这部分很重要,不能太笼统也不能太具体。比如问“你觉得网络对你有影响吗?”这种问题太模糊,学生可能随便答个“有”或者“没有”。最好是细化一些,像“你在网上看到过不良信息吗?”“你会因为网上的一些说法去模仿别人的行为吗?”这些问题听起来具体多了,回答起来也更有针对性。
还有就是数据收集完之后怎么分析。有些同事喜欢直接把数字堆在一起,然后画个饼图什么的,但这其实没什么用。我觉得得结合实际情况来看,比如某个年级的孩子普遍认为网络上的东西都可信,那这就说明学校里的教育可能在这方面做得不够。不过有时候数据看起来没问题,但背后可能有其他因素,比如家长的引导作用,这就需要多角度分析。
写报告的时候语言得讲究,不能太死板也不能太随意。像开头得有个引子,可以提一下网络文化的普及程度,然后再慢慢引入主题。中间部分最好能举些例子,比如有个孩子因为看了网络视频模仿别人的动作,结果在学校里闹出了笑话。这种具体的例子能让报告生动不少,也能让人更容易理解问题的严重性。
最后就是格式问题了。有些人觉得格式不重要,随便排版就行,但我发现这会影响到阅读体验。标题得醒目,字体大小要合适,段落之间最好留点空隙,不然密密麻麻的看着就累。另外,图表要是用了的话,得标注清楚,不能让人看了半天还不知道这是什么意思。
有时候写着写着会发现思路有点乱,这时候别急着改,先把整篇写完再说。写完之后回过头看看,可能会发现一些之前没想到的问题。比如有一次我写到一半突然意识到,有些问题问得不够全面,导致收集的数据偏向某一方面,后来只好重新调整问卷再去收集新的数据。