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美术老师家长会发言稿(2篇)

发布时间:2022-07-14 14:51:03 查看人数:2

美术老师家长会发言稿

第1篇 三年级美术老师家长会发言稿

三年级美术老师家长会发言稿

在发展不断提速的社会中,发言稿的使用频率越来越高,通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。你知道发言稿怎样才能写的好吗?以下是小编整理的三年级美术老师家长会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

尊敬的各位家长:

大家好!

首先,我对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习,因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会,表示感谢!希望大家以后能像今天这么积极的继续支持、配合我的教育教学工作。

我校是育人的基地,要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。美术是孩子们特别喜欢的一门课程,美术课可以发展孩子的想象力、创造力。美术学科是以提高学生整体素质为目标而专门设置的,不能简单地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课的教育教学既要传授知识,也要育人;既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术课程除了可以发展孩子的创造性思维外,还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。美术课程是从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,来培养孩子们对美的感受力、想象力和创造力。美术课的教育教学把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。所有这一切会使孩子们获得美的感受。孩子们美感的.产生源于孩子们对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展孩子美好的情感,提高他们的审美能力,陶冶他们的性情。美术课程的教育教学还有利于孩子们心智的发展,因为它是“视觉艺术”,能使得孩子们的脑、眼、手并用,所以美术课程能促进孩子身心的健康成长。美术课程也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥其潜能与个性,培养孩子们丰富的想象力和创造力。

美术课程的教育教学,不单纯就是绘画技能的训练,而是旨在育人——更重要的是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代创新型的人才。有的人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想,是个极大的认识误区,是万万要不得的。

这个学期已经过去了,从孩子们平时学习美术课的表现来看,同学们的美术根底都很好,存在着很大的提升空间,力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术,可以培养兴趣。如果自己的孩子对美术有兴趣的话,希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励,让孩子好好学习美术,一直坚持下去,我相信将来会有大作为的。

下面我来谈谈下一学期我的美术课程教育教学工作设想:

1、潜心研究教育教学方案,通过查阅和欣赏他人的作品来提高审美能力、设计好如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2、实事求是,认真扎实开展教育教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。

3、在“兴趣”中提高学生的绘画技能,因为只有对美术课程感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

第2篇 三年级美术老师家长会发言稿范文

尊敬的各位家长:

大家好!首先,我对各位家长的到来表示热烈的欢迎,相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习,因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会,表示感谢!希望大家以后能像今天这么积极的继续支持、配合我的教育教学工作。

我校是育人的基地,要通过不同学科,从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。美术是孩子们特别喜欢的一门课程,美术课可以发展孩子的想象力、创造力。美术学科是以提高学生整体素质为目标而专门设置的,不能简单地认为美术课仅仅是教学生绘画,教学生依葫芦画瓢。也就是说,美术课的教育教学既要传授知识,也要育人;既要注重基础知识、基本技能的训练,也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术课程除了可以发展孩子的创造性思维外,还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。美术课程是从孩子的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,来培养孩子们对美的感受力、想象力和创造力。美术课的教育教学把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美;有大自然的美、人们劳动创造的美。所有这一切会使孩子们获得美的感受。孩子们美感的产生源于孩子们对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展孩子美好的情感,提高他们的审美能力,陶冶他们的性情。美术课程的教育教学还有利于孩子们心智的发展,因为它是“视觉艺术”,能使得孩子们的脑、眼、手并用,所以美术课程能促进孩子身心的健康成长。美术课程也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展,利于发挥其潜能与个性,培养孩子们丰富的想象力和创造力。

美术课程的教育教学,不单纯就是绘画技能的训练,而是旨在育人——更重要的是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代创新型的人才。有的人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想,是个极大的认识误区,是万万要不得的。

这个学期已经过去了,从孩子们平时学习美术课的表现来看,同学们的美术根底都很好,存在着很大的提升空间,力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术,可以培养兴趣。如果自己的孩子对美术有兴趣的话,希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励,让孩子好好学习美术,一直坚持下去,我相信将来会有大作为的。

下面我来谈谈下一学期我的美术课程教育教学工作设想:

1、潜心研究教育教学方案,通过查阅和欣赏他人的作品来提高审美能力、设计好如何开展有趣的教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

2、实事求是,认真扎实开展教育教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。

3、在“兴趣”中提高学生的绘画技能,因为只有对美术课程感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

美术老师家长会发言稿(2篇)

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