第1篇 班组长在安全管理中的作用
大家知道，班组是企业生产活动的前沿，是企业各项工作的落脚点，自然而然，也是安全生产管理体系的基础环节。而班组长，作为班组的领军人物，自然也是班组安全管理的直接责任者，在安全管理中应该积极发挥其领导和组织作用。那么，一个优秀的班组长如何发挥其在安全管理中的作用呢？笔者在此想结合日常工作中的体会谈几点看法。
其一、班组长应自觉带领班组成员认真学习安全知识，创建学习型班组。班组是企业的基层细胞组织，营造安全和谐的生产作业秩序，是每个班组义不容辞的责任。而班组长在日常工作中，自觉、积极组织班组成员学习安全基础知识，是不断提高安全意识，提高安全生产能力，克服蛮干、冒险、盲目等危险行径，增强安全自觉性的必要途径。
班组长在组织安全学习方面要注意的问题有：
1、首先，班组长要带头学。“火车跑的快，全靠车头带”，知识型、学习型的班组长，其班组成员自然也应是好学成员。当今世界，科学技术迅猛发展，许多新技术、新装备不断应用到生产中，对安全知识的掌握也会要求赿来赿多，唯有如此，才能不断适应生产发展的需要。所以，班组长应不断组织员工学习更多的知识，包括工艺操作、生产管理等各方面的知识，而不能一劳永逸。
2、学习要有目的性，不能盲目。员工在日常生产活动中，许多违章操作问题的来源是受培训教育不够、相关操作方法与知识掌握不到位，往往是一知半解，结果是害人害已。所以，班组长在组织安全学习时，首先是要选择一些与日常生产关系密切的安全常识来组织大家学习；其二、要将本岗位安全操作规程真正让员工学习透、掌握够；其三、要将本岗位要害向员工交待清楚。以上这些，其实也是班组三级安全教育应学习培训的内容。
3、组织学习要严肃，讲求效果，而不能应付了事。“书中自有黄金屋”，许多知识的学习与掌握，往往会让人终身受益；而糊涂无知，往往会干出一些蠢事。班组长在组织员工安全学习时，学习纪律一定要严肃，要实实在在收到培训效果，让员工真正知道工作该如何去干。
其二、严格组织落实“三不违”、“三不伤害”。班组处在生产操作一线，受产量、质量、消耗等企业直观效益影响，班组往往是“身不由已”，容易干出一些违章事。“安全第一、预防为主”的安全生产方针，在班组长日常安排组织生产活动时，是要考虑的第一要素。
在组织落实“三不违”、“三不伤害”中，班组长首先要带头自觉遵守。“正人先正已”、“近朱者赤、近墨者黑”，这些浅显的道理，相信大家都明白。其二、要认真纠正员工日常工作中的违章行为，抓好劳动纪律。按操作工的“六严格”管理班组。
其三、班组长要作好班组安全检查。许多人说，班组长事务很多，哪有时间开展安全检查？其实，这是一个误区。班组安全检查，也是班组长工作的一项具体要求。班组成员劳保用品是否正确规范穿戴、是否依章操作、机器设备运转有无异常、是否存在潜在危险等等，在日常工作中，班组长均应做到心中有数。基础工作作好了，各岗位员工工作行为规范了，安全不出问题，班组长的工作可能不用再“四处奔波”了。
总之，安全责任大如天。“安全无小事，关系你我他”，班组长应正确认识自己身处位置的重要性，作好安全管理，任重而道远！让我们共同努力，营造安宁和谐的生产工作秩序！
第2篇 重视班组长在安全管理中的作用
班组长是班组的组织者和带领者，是执行、贯彻落实企业生产经营工作的第一负责人，是一线安全生产的直接责任人。班组长如何发挥好在安全管理中的作用，运用有效的管理，充分带领班组成员从细节中使规程得到较好的实施，值得我们探讨。
班组长应充分发挥承上启下的作用。以高度负责的态度，始终坚持高标准要求自己，事事处处做员工的表率。一是严格遵守和落实好安全规章制度，不折不扣地加以贯彻实施，严格按章、按程序办事；二是身先士卒，发挥表率作用，要求员工做到的，自己首先做到，并且要做好。要求员工不做的，自己首先不做；三是要有爱心，要关心员工，这一点很重要。从思想上关心他们的进步，从生活上关心他们的疾苦，倾听他们的意见和建议，想办法为他们排忧解难，做他们倾吐心声的知心人，只有这样，才能凝聚人心，形成合力，为确保安全，为班组建设提供有力的思想保障。
建立健全规章制度是班组长开展工作的基础。在制定规章制度过程中，班组长应充分结合班组的工作实际，广泛征求员工意见建议，共同探讨。确保做到，一是可以使规章制度更具有实效性，不超出实际工作范围，以便操作；二是能有效地发挥员工参与管理的积极性，增强员工的使命感和责任感；三是可以解除班组在制定决策中的个人主义，充分发挥民主，这样形成的制度、决策方能得到有效的贯彻和执行。
积极协调抓好具体安全工作。作为班组的一组之长，班组的一人一物都与自己息息相连。一是要不断加强员工的培训学习力度， 使他们充分掌握各种设备的操作规程，使每一名员工对安全规程、公司制度做到深知熟透；二是经常性利用典型案例，集体开展分析和讨论，使员工做到“安全”二字心中留，思想观念从“要我安全”转化到“我要安全”；三是要大力培养员工执行安全规程、制度的能力，做到有效落实；四是抓好工作前、工作中、工作后的过程管理。工作前要认真分清职责权限，制定工作标准，指定工作任务，同时认真预测工作环境（危险点和危险源）可能会受到的影响、工作是否会出现其他的问题、对所安排的人员对此项工作的承受能力是否符合等问题，并及时采取相应的防范措施。在工作中，加强监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷 池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必纠。工作后，要认真进行总结，将好的工作方法加以归纳、收集，把存在的不足进行分析克服。充分营造班组安 全文化氛围，把各项安全措施真正变成实实在在的行动，从而养成良好的安全习惯，使班组安全工作落到实处。
第3篇 提高班组长在班组安全管理中的四种能力
在班组建设过程中，作为排头兵的班组长，要通过学习安全规程、文件、事故通报，不断提高在班组安全管理中的4种能力。
1提高发现事故隐患的能力
班组长在工作中能不能见微知著，及时发现存在的问题，是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验，一边出事故，根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题，不敢揭短；有的工作作风漂浮，不去主动查找事故隐患；有的能力素质不高，发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼，不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习，要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习，从中深刻领悟和掌握安全技术的理论；二是要改进班组长作风，要力戒形式主义，在一线、摸实情、求实质、问实效；坚持实事求是，勇于正视矛盾，敢于承认不足；三是要增强洞察能力，要注重透过表象看本质，通过一斑窥全貌，理清大事小事，分出孰轻孰重，找准主要矛盾，把握关键问题。
2提高查找事故发生原因的能力
站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较，看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程，分析事故发展的轨迹，把握其发展趋势。
3提高制定反事故对策的能力
纵观典型事故发展史，需要深入实际的调查研究，在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力，要坚持把学习作为第一需要，以强烈的学习热情，深入钻研安全技术理论，广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识，勤于潜心思考钻研，不断提高制定反事故对策的能力。
4提高事故预控能力
学习安全技术理论知识，落脚点和归宿点是提高对事故预控的能力。一是要有强烈的工作责任心，进一步抖擞精神，不断强化敬业意识和安全责任意识，积极进取，一门心思干安全工作；二是要有脚踏实地的工作态度，结合实际需要，提出切合实际的安全预控方法；三是要有科学求实的工作方法，不断提高安全工作的标准和质量；四是要自觉克服安于现状、不思进取的思想观念，积极探索，顽强攻关，不断提高事故预控能力。
第4篇 班组长在安全管理中的作为
班组是企业的一个最基层的细胞组织，是企业安全工作的出发点和落脚点。班组安全工作的好坏直接关系到企业的生存与发展。在我们实际工作中，对于安全而言，只有起点而没有终点，是企业的一项长期庞大的系统工程。
班组长是班组的组织者和带领者，是执行贯彻落实企业生产经营工作的第一负责人，是一线安全生产的直接责任人。班组长如何发挥好在安全管理中的应有作用，运用有效的管理，充分带领班组成员从细节中使规程得到较好的实施。在《没有任何借口》一书中写到道：“如果没有完美的执行力，就算有再多的创造力也可能没有什么好的成绩”。这充分说明了一个道理，每一项工作，每一项任务，完美执行是关键，不能因没有完成任务去寻找任何看似合理的借口。
班组长要充分发挥承上启下的作用，以高度负责的态度，始终坚持高标准要求自己，事事处处做员工的表率。一是严格遵守和落实好安全规章制度，不折不扣地加以贯彻实施，严格按章、按程序办；二是要求员工做到的，自己首先做到，且做好；要求员工不做的，自己首先不做。只有这样，才能赢得员工的尊重和认可；三是关心员工，当好公仆。从思想上关心他们的进步，从生活上关心他们的疾苦，倾听他们的意见和建议，想办法为他们排忧解难，做他们倾吐心声的“知心人”。方能这样，才能凝聚人心，形成合力，为确保安全，发展创效提供有力的思想保障。
在班组管理中，建立健全规章制度是班组搞好工作的基础。在制定过程中，要充分结合本班组的工作实际，广泛征求员工意见建议，共同探讨。这样做：一是可以使规章制度更具有实效性，不超出实际工作范围，便以操作；二是能有效地发挥员工参与管理的积极性，增强员工的使命感和责任感；三是可以解除以往班组在制定决策中的个人主义。几个人坐在一起，商谈后，无论是否合理，就要求员工执行。这样很容易造成在执行中出现“肠梗阻”，一旦遇到问题，在追究责任时，员工会说：“那是某某制定的”。为此，在制定制度、劳动纪律、奖惩措施等问题上，应当让员工参与商定。这样，形成的制度、决策方能得到有效的贯彻和执行。
班组长作为一线的指挥者和安全规程的贯彻落实者，要从思想上充分认识到安全工作的重要性及所肩负安全工作的责任。认真履行好权利和义务，坚决杜绝工作中违章、随意性大的现象出现。在电力安全生产中，我们身边一件件血的教训告诫我们，造成人身伤亡事故发生的原因，来自于没有严格执行安全生产规程、没有按要求做好安全防范措施、责任心不强、生产现场监督不力、不到位而造成的。我们不难发现，在平时工作中，原则性的缺乏，侥幸心的作纵，仅仅是为了省时，为了怕麻烦，该系安全带不系，该采取的措施图省事而不采取，认为“没有什么大碍”，“这点算什么，自己能行”。何不知，就这么不经意的小事，花费不了几分钟的时间，带来的却是企业的损失乃至于高昂的生命代价。
作为班组的一组之长，班组的一人一物与自己相连相系。一是要不断加强员工的培训学习力度，使他们充分掌握机电设备的操作规程，使每一名员工对工作规程、制度做到深知熟透。二是经常性利用典型案例，集体开展分析和讨论，使广大员工做到“安全”二字心中留，从“要我安全”到“我要安全”上的转化；三是要大力培养员工执行安全规程、制度的能力，做到有效落实；四是抓好工作前、工作中、工作后的过程管理。工作前要认真分清职责权限，制定工作标准，指定工作任务。同时认真预测工作环境可能会受到的影响、工作是否会出现其他的问题、对所安排的人员对此项工作的承受能力是否符合等问题，并及时采取相应的防范措施或调整。在工作中，加强监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必处，不顾人情和讲面子。工作后，要认真进行总结，将好的工作方法加以归纳，收集，把存在的不足进行分析，克服。充分创造班组安全文化氛围，把各项安全措施真正变成实实在在的行动，从而养成良好的安全习惯。
“人的生命只有一次”。维护安全，我们每一名员工责无旁贷，让我们共同珍爱生命，善待生命。在工作中顾全大局，协同作战，以决心、热心、责任心、恒心去对待每一件小事，把安全执行能力锲而不舍的体现在日常工作之中，让各项规章制度措施得到充分贯彻和落实，创建企业的平安与祥和。
第5篇 当好三员是班组长在安全管理中的基本要求
班组是企业的细胞，班组长是企业的兵头将尾。班组长是连接广大职工和领导干部、管理部门的桥梁和纽带，在安全生产中发挥着举足轻重的作用。为了发挥班组长的作用，在安全生产管理工作中要当好“三员”。
班组长要当好安全生产管理的“宣传员”。近年来，国家为了强化安全生产管理工作，相继制定和出台了一系列的安全生产规章制度，从单位来讲，更是出台了一系列管理制度和相关规定。但是安全生产规章制度，仅仅是搞好安全生产的第一步，更重要的是做好安全生产规章制度的宣传工作。平时，班组长要充分利用班前会，班后会、周一安全活动、个别谈心等多种方式，向班组职工认真学习宣传安全生产规章制度，做好安全生产工作。最终目的达到“我要安全、我会安全、我能实现安全”、引导职工真正做到“我不伤害自己、我不伤害他人，我不被他人伤害”，实现全班组安全生产。
班组长要当好安全生产管理的“守门员”。对生产现场出现的职工精神状态不佳和车辆、机械设备运转不良的问题，班组长要及时提醒告诫，要坚决制止带安全隐患进行生产作业，并认真督促其进行整改，把安全事故消灭在萌芽状态之中。从这方面讲，班组长要比他人掌握更多的知识。所以说班组长在理论、技术方面就是一个班组的权威和行家里手，更是安全管理方面的“专家”。
班组长要当好安全生产管理的“战斗员”。班组长对生产现场出现的各种违章现象和严重“三违人员”要从关心职工的切身利益入手，敢于批评、要敢于制止严重“三违人员”的违章行为，及时处理安全隐患，为安全生产创造一个良好的外部环境。
如果我们的每个班组长能够自觉当好安全生产管理的宣传员、守门员、战斗员，筑牢安全生产的第一道防线，那么安全事故就难以入侵，安全生产就有了保障。
第6篇 巩固班组长在安全管理中的地位
安全工作要以人为本，每个企业都有自己的安全管理机构，在这些机构中最基层的管理者就是班组长。他们是企业的带头兵，发挥好他们在安全管理中的能动作用，是一个企业安全管理的最基本也是最直接的保证。如何巩固班组长在电力企业安全管理中的突出地位，让
它们发挥好更大的作用，应从以下几点考虑：
要择才而用
以前在电力企业中，如果某个人在工作中表现积极、吃苦耐劳、无怨无悔，那他往往是班组长首选对象。这样的班组长在讯息工期企业中比例较大，他们的工作方式是瞪眼睛、嗓门大，没有一点管理艺术，只能使班组成员口服心不服，班组没有凝聚力，在班组形成不安定因素。其实工作积极、吃苦耐劳，这仅是作为班长的一个必要条件，但不是充分条件。如果这个人技术文化素质低、没有管理水平，他可能带领这个班组胡干蛮干，空有一腔热情却使班组得不到正常发展。因此，选拔班组长应该考虑这个人的整体素质，如技术文化素质、工作积极性、责任心、有较强的安全意识及组织、管理水平，这样的班长在现代化的电力企业中才能胜任。
企业应加大力度对班组长定期进行安全知识培训
企业应定期对班组长进行安全培训工作，一是要加强安全基础培训，如安全规程、安全规章制度等。二是在巩固基础的同时，再融入新的知识。因为现代化的企业在飞快发展，一些新的安全技术、新的管理模式不断出现，如果他们得不到及时的培训，他们的知识就显得越来越贫乏。只有不断加强对他们的培训，逐步提高班组长的安全意识及安全管理水平。这样才能使班组长符合现代化企业安全管理的需要。对企业的发展起到一个促进作用。
制定相应的规章制度
作为发电班组的上层领导机构——电力公司或分公司，上级机构在明确班组长必须采取安全目标管理的前提下，发挥他们的主观能动性，支持他们合理地行使自己的职权，为班组开展安全目标管理提供组织保证和依据。如将事故与班组长及班组的经济效益挂钩，成绩佳给予奖励，成绩差的给予处罚。这样就加大了班组长的责任心，同时班组长在处理违章人员时也有了可操作的依据。
另外，在电力分公司或车间只有一名安全员，很难兼顾到发电现场的每个角落。但是，班组长经常在工作现场，对工作现场的状况比较了解。如果电力公司或分公司领导扩大班组长的安全职责，授权他们不光管自己班组的安全，也可以有权监督其他班组的安全违章行为。这样分公司的安全工作就形成一个齐抓共管的局面。同时上级机构要作好班组长的考核工作，定期考察班组长的安全意识，主要看班组对上级关于安全生产的要求是否落实，是否坚持班前会制度，是否亲自主持班组的安全活动，是否执行班组安全检查制度等。考核不及格的重新竞聘上岗。这样对班组长起到一个好的促进作用。
作为班组长应当做到以下几点才能作好班组的安全管理工作
1．正确处理好班组安全与生产速度的关系
在实际工作中安全与生产往往发生冲突。比如有的操作基础上采取安全操作措施用的时间要比操作用的时间多的多，因此有的班长怕影响工作进度或者怕影响工作量从而影响奖金，就取消安全措施或消极应付、野蛮操作，这样做不仅增加了不安全因素反而影响生产的正常进行。其实在操作中，生产和安全是相辅相成的统一关系。如果生产中蛮干、乱干，在侥幸中求得的快，缺乏真实与可靠，一旦酿成不幸非但生产速度上不去，反而会延误时间。生产速度以安全作保障，安全就是速度，这句话是千真万确的真理。我们的班组长一定要树立安全第一的思想，在工作中追求安全加速度，避免安全减速度。安全生产速度成正比关系，一味强调生产速度置安全于不顾的做法是非常有害的。当安全与生产速度发生矛盾时，应暂缓生产速度，保证安全是正确的。
2．班组长应作好职工的思想工作控制好人的不安全因素
在以前发生的事故中，大部分是因为违章作业而发生的。事故与操作人员的心理因素、生理因素有很大的联系，非理智行为在引发事故中占很大比例。人在情绪低落或心理、生理因素发生障碍时，对外界环境因素处理能力应付大大降低，处理总量就表现为侥幸、省能、逆反等。这样的人在工作时产生不安全因素，极有可能导致事故的发生。因此，班组长应对班组内每个职工的生活习惯、精神状态了如指掌，班长一定要会察言观色、眼光敏锐。班组长应及时作好职工的思想工作，合理安排职工的工作。
3．班组长一定要作好班组检查工作
班组长应定期对自己的班组进行安全自检工作，检查应依照下列内容进行：
（1）作业前的检查
⊙班前会是否正常召开。班前会在发电企业非常必要，班组长不仅在班前会上进行工作部署，
同时利用班前会的时间对前一天的工作进行分析总结，在当天的工作基础上进行危险点分析。针对每个工作项目所包含的人、物、环境的不安全因素，制定切实可行的防范措施，杜绝事故的发生。
⊙每周一次的安全活动是否坚持，安全活动记录是否做好。
⊙检查岗位安全生产责任制是否落实，知道责任制的内容，明确相互之间的关系。
⊙检查本工程安全技术操作规程掌握如何。班组每个人应熟悉安全操作规程，理解内容实质。
⊙检查班组成员是否知道作业环境和作业地点，是否知道安全注意事项。
⊙检查工作前机具设备是否齐全可靠，摆放是否合理，安全装置是否符合要求。
⊙个人防护用品是否齐全可靠，是否有隐患。有的职工在工作中往往忽视防护用品的作用。
（2）在作业中及作业后检查工作
⊙检查工作人员是否有违纪现象。如检查他们工作中是否密切配合，是否相互出难题，只顾自己不顾他人。是否有隐瞒安全隐患强行作业的现象。
⊙检查是否有违章作业现象，如乱动机具设备；乱碰电气开关；随便抛料物件；随便拆除防护设备；流动吸烟等。
⊙检查班组成员是否有不懂不会操作的现象，或是有意违反操作规程的现象。这种情况往往发生在雇佣的临时工身上，要对他们着重进行检查。
⊙检查工作中是否有人对工作有不适应的现象，工作人员的身体及精神状况是否正常。
⊙工作后设备和材料是否摆放整齐；工作场地是否清扫干净；下班后是否清点人数。
班组长只有经常按上述内容进行编组的自检活动，才能了解本班组的安全情况；才能知道本班组运行是否有效；才能进一步作好班组的安全管理工作。
（3）在《安规》面前做到人人平等
只有严于律已，才能严于律己。班组长在工作中要求别人做到的，自己首选要做到；要求别人执行的自己首选执行。更要勇于坚持原则不徇私情，不能因为某个人与自己的关系就一味迁就，这样势必在班组内造成矛盾，让职工对你失去信心，使班组没有了凝聚力，影响班组的管理工作。
总之，只要工作在电力企业生产一线的班组长们能够做到上述所述各项，他们在电力企业安全管理中的突出地位就将得到巩固，企业的安全管理工作就能够得到有效的施行，就能够确保实现安全生产的目标。
第7篇 浅谈如何发挥班组长在安全管理中的作用
班组是企业从事生产经营活动和管理工作最基本的组织，是企业整个生产过程中不可缺少的环节。班组长在安全生产第一线担负着重要角色,是班组生产现场的第一责任者，起着桥梁与纽带作用。班组长不仅是生产的指挥者,也是安全生产的管理者.班组能否有序地开展安全生产工作，取决于班组长作用的发挥，其工作能力强与弱，管理水平高与低，班组长的技能技术、安全责任意识将直接影响班组的安全生产。因此，在安全的管理工作中，必须重视生产班组长的安全管理角色作用。
如何充分发挥班组长在安全管理中的作用，运用有效的管理，充分带领班组成员从细节中使规程得到较好的实施，值得我们探讨。从安全管理实践中，我们通过金驹股份公司王台热电分公司燃机车间运行一班班长赵丽俊的典型事迹，可以看出，安全生产的关键在班组，企业只有牢牢抓住“班组管理”这个“牛鼻子”，进一步强化班组建设和班组长培训，不断提高班组长安全管理素质和应急管理水平，充分发挥班组长的重要作用，企业安全生产的形势才能稳定健康发展。
赵丽俊，1985年出生，2004年底参加工作，2023年初调入新组建的燃机车间，是燃机车间乃至整个王台热电分公司最年轻的班长。就是这样一位年轻人，却将燃机车间运行一班搞得红红火火，风生水起。在他的带领下，燃机运行一班克服了诸多困难，实现了连续安全生产无事故，班组分别获得2023年度及2023年晋煤集团“工人先锋号”、 2023年集团公司“优秀班组”，2010、2023年度金驹股份公司优秀班组等荣誉称号。历年来，他本人先后荣获了2023年度、2023年度与2023年度晋煤集团、金驹股份公司先进生产工作者、2010、2023年度晋煤集团、金驹股份公司优秀班组长等光荣称号，2023年获得金驹股份公司“劳动模范”的荣誉称号。
这么一位年轻的班长是如何带领运行一班取得这样的成绩呢？
首先，以身作则，身先士卒，发挥表率作用。
班组长应充分发挥承上启下的作用，以高度负责的态度，始终坚持高标准要求自己，事事处处做员工的表率。要求员工做到的，自己首先做到，并且要做好。要求员工不做的，自己首先不做。
王台热电分公司燃煤改燃气瓦斯发电改造后，所有的设备、技术、规程、资料都是全新的，之前谁也没见过。在这种情况下，作为一名燃机运行班长，面临的技术难题可想而知，所有的运行技术经验都要靠自己摸索。面对发电工艺的变迁，面对全新的技术工艺，赵丽俊先将怎么学懂专业知识，怎样开展本职工作，怎样在技术上攻坚克难等问题安排在工作日程上。一系列的“怎样做”也时刻督促他去树立正确的工作态度，以百分百的工作责任感和事业心去弄扎实搞明白，安心求上进，踏实谋发展，他主动出击，刻苦钻研新的业务知识，厂家的人走到哪，他就跟到哪，燃机车间所有的岗位、设备、系统强迫自己要全部精通，要求自己“人无我有、人有我精、人精我全”。很快他便掌握了燃气发电设备的运行操作、故障处理相关技能，做到了燃机设备操作无差错。在他的带领下，燃机车间运行一班组建的时间最短，但整体技术素质最高。
二是严格遵守和落实好安全规章制度，不折不扣地加以贯彻实施，严格按章、按程序办事。
作为班组的一班之长，班组的一人一物都与自己息息相连。一是要不断加强员工的培训学习力度， 使他们充分掌握设备的操作规程，使每一名员工对安全规程、规章制度做到深知熟透；二是经常性利用典型案例，集体开展分析和讨论，使员工做到“安全”二字心中留，思想观念从“要我安全”转化到“我要安全”；三是要大力培养员工执行安全规程、制度的能力，做到有效落实；四是抓好工作前、工作中、工作后的过程管理。认真分清职责权限，制定工作标准，指定工作任务，同时认真预测工作环境（危险点和危险源）可能会受到的影响、工作是否会出现其他的问题、对所安排的人员对此项工作的承受能力是否符合等问题，并及时采取相应的防范措施。班组长抓安全工作要常常反思,现场施工中还有那些隐患,存在那些薄弱环节,那些地方仍有不足需要改进,安全措施是否真正落实到位，加强监督、检查力度，严格按工作规程制度办事，不越“雷 池”半步。对违章操作人员，做到违章必止，违章必纠。班组长在生产一线,最接近工人,对每一名工人的素质和安全意识以及生产现场状况,也最了解,对“三违”现象看得最清,发现得最早,因此要搞好班组的安全工作,班组长必须铁起心来抓“三违”,要敢当“黑脸”包公,铁面无私,要做“三违”的克星,使“三违”找不到任何存活的“空间”,
作为一名运行班长，赵丽俊非常善于采用科学合理的管理方法，提升每位员工的安全生产意识。积极开展自身无三违，班组无异常活动，在他的严格管理下，从今年2月份至今班组成员无一人发生“三违”。全班共查处隐患159条。其中及时发现的机组漏油、漏气、漏液等较大隐患二十余处，有效的保证了机组的安全稳定运行。在日常的班组管理中他还和班组成员共同学习研究，努力提高设备的完好率，尽量减短设备的故障时间，争分夺秒度电必争，缩短任务衔接时间，并能保质保量的完成。在日常工作中，赵丽俊为了搞好班组的运行管理工作，从细节入手，严把参数关，让机组始终在参数范围内运行。实现了隐患排查的经常化，网络化，透明化。在巡检中不光用眼睛看，更用心去想，及时发现、处理各类隐患。针对运行中设备出现的问题，总是及时分析，判断，与班组成员共同总结学习。
三是要有爱心，要关心员工。
做为一名班组长,必须懂得抓安全生产,个人的力量是有限的,必须懂得“众人拾柴火焰高”的道理。因此日常工作要充分发扬民主,集思广益,做到以人为本,处事公平,认真协调好班组成员之间的关系,从思想上关心员工的进步，从生活上关心他们的疾苦，倾听他们的意见和建议，想办法为他们排忧解难，做他们倾吐心声的知心人，只有这样，才能凝聚人心，形成合力，为确保安全，为班组建设提供有力的思想保障。
作为一名班长，赵丽俊在抓好日常生产及各项管理工作同时，还非常注重做好对班组员工“五必访”工作。班中员工无论生病住院，还是家中碰到什么困难或有重大事情发生，他都及时地前往探望和慰问，帮助他们解决在工作中和生活中所碰到的困难，让员工能够体会集体家庭的温暖，让员工更安心，可以以更旺盛的精力投入工作，既稳定了职工队伍，又进一步增强了班组的凝聚力和战斗力。
四是建立健全规章制度。
规章制度是班组长开展工作的基础，在制定规章制度过程中，班组长应充分结合班组的工作实际，广泛征求员工意见建议，共同探讨。确保做到，一是可以使规章制度更具有实效性，不超出实际工作范围，以便操作；二是能有效地发挥员工参与管理的积极性，增强员工的使命感和责任感；三是可以解除班组在制定决策中的个人主义，充分发挥民主，这样形成的制度、决策方能得到有效的贯彻和执行。
今年年初，为了更好地完善交接班制度，赵丽俊大胆地提出交接班制在原有基础上进行创新。改以往在岗位控制室内交接为面对面交接，每天由班长、各岗位主值与交班班组一起到设备运行现场面对面交接各种运行参数和设备运行情况，把生产存在的问题当面交接清楚，以便接班人员和岗位主值能够及时掌握生产情况，重点问题，重点监护，有效避免了事故隐患，确保了安全生产。赵丽俊还根据班组实际情况及时调整修改了班组绩效考勤制度，使该制度能够更好地起到了奖勤罚懒的作用。
在班组建设中他坚持实行班组管理制度化，对班组人员按特点和特长安排工作岗位，实行人尽其才。同时重视班组技术骨干的培养，通过对一部分有潜质的组员进行培养，使这部分组员逐步成为班组里的小带班、提高了班组整体的技术水平，为企业今后发展储备了新生力量。
班组是企业预防事故的一线阵地,也是企业安全管理的最终落脚点,安全管理的成果最终在班组中实现,企业安全生产的每一项措施,每一项要求及每一项任务都要力求百分之百的贯彻落实好,必须严格按照标准化进行作业。而班组长既是生产现场作业者又是安全生产管理者,责任十分重大,被誉为企业的“兵头将尾”。只有使安全工作能真正纳入班组的日常管理之中,在现场工作中能有针对性的消除各类不安全因素,及时地解决安全中潜在的各种问题,杜绝违章作业,才能确保企业安全生产的稳定和发展。
第8篇 提高班组长在安全管理中的4种能力
在班组建设过程中，作为排头兵的班组长，要通过学习安全规程、文件、事故通报，不断提高在安全管理中的4种能力。
1 提高发现事故隐患的能力
班组长在工作中能不能见微知著，及时发现存在的问题，是对班组长水平高低的实际检验。一些单位之所以一边出经验，一边出事故，根本原因在于发现事故隐患的能力不够。有的不愿承认问题，不敢揭短；有的工作作风漂浮，不去主动查找事故隐患；有的能力素质不高，发现不了问题。这就要求班组长通过安全技术知识的积累和实践锤炼，不断提高发现事故苗子的能力。一是要加强安全理论学习，要切实加强对安全工作规定、电力系统安全稳定规定、安全性评价、调度规程、现场运行规程、典型操作卡等的学习，从中深刻领悟和掌握安全技术的理论；二是要改进班组长作风，要力戒形式主义，在一线、摸实情、求实质、问实效；坚持实事求是，勇于正视矛盾，敢于承认不足；三是要增强洞察能力，要注重透过表象看本质，通过一斑窥全貌，理清大事小事，分出孰轻孰重，找准主要矛盾，把握关键问题。
2 提高查找事故发生原因的能力
站在全局认识和分析问题。只有对事故的发生进行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同类事故进行横向比较，看清不同地方发生同类事故的不同原因。研究事故发展过程，分析事故发展的轨迹，把握其发展趋势。
3 提高制定反事故对策的能力
纵观典型事故发展史，需要深入实际的调查研究，在电力实践中提出反事故的正确方法。为了提高班组长反事故的能力，要坚持把学习作为第一需要，以强烈的学习热情，深入钻研安全技术理论，广泛涉猎电力系统、管理学、组织行为学、工业心理学等与安全有关的各种知识，勤于潜心思考钻研，不断提高制定反事故对策的能力。
4 提高事故预控能力
学习安全技术理论知识，落脚点和归宿点是提高对事故预控的能力。一是要有强烈的工作责任心，进一步抖擞精神，不断强化敬业意识和安全责任意识，积极进取，一门心思干安全工作；二是要有脚踏实地的工作态度，结合实际需要，提出切合实际的安全预控方法；三是要有科学求实的工作方法，不断提高安全工作的标准和质量；四是要自觉克服安于现状、不思进取的思想观念，积极探索，顽强攻关，不断提高事故预控能力。
