【第1篇】矛盾纠纷排查制度怎么写1900字
矛盾纠纷排查制度（一）
为正确处理人民内部矛盾，积极预防和妥善处置群体性事件，确保社会和谐稳定，努力实现“创建平安校园、建设平安福鼎”的目标，特制定我校矛盾纠纷排查调处工作制度。
一、要充分认识正确处理人民内部矛盾和妥善处置群体性事件的重要性。要采取针对性的措施，积极预防和解决各种矛盾，努力减少不稳定因素，最大限度地减少人民内部矛盾对社会稳定的影响。
二、要认真排查调处矛盾纠纷。群众利益无小事，学校党政领导要把实现好、维护好、发展好本学校师生员工的根本利益，作为维护稳定的结合点、着眼点。对涉及侵害师生员工根本利益的行为，可能引发群体性事件的矛盾纠纷和不安定因素要定期进行排查。对排查出的每一个问题，要有领导负责，有专人处理，有调处方案，有解决时限。
三、要畅通信息渠道及时报告矛盾纠纷排查情况。对排查出的涉及面广、影响重大的矛盾纠纷和不安定因素，要及时向市局办公室、未保办书面报送。“矛盾纠纷排查调处情况”，有事报事，无事报平安。对重大矛盾纠纷和不安定、不稳定因素，在向桐山街道办事处报告的同时，必须同时报市局办公室、未保办。
四、要及时妥善处置群体事件。要建立健全应急机制，制订处置群体事件的预案。对突发性的群体事件发生后，党政主要领导要靠前指挥，面对面地做群众工作，妥善处理群众提出的问题，尽力做好疏导、解释工作，控制事态，防止发展蔓延。同时，要迅速查明情况，及时向市局稳定办和有关部门报告。
五、要严格落实“保稳定、保平安”责任制。对责任制不落实，对可能引发重大群体事件的矛盾纠纷和不安定因素不及时报告，或不按本规定按时报送“矛盾纠纷排查调处情况”的，坚决按照有关规定查究领导责任。
福鼎市桐北中心小学
矛盾纠纷排查制度（二）
第一条矛盾纠纷排查要遵循以下原则：
（一）坚持预防为主、防患未然的原则。把工作重心从事后处理转移到事前排查调处上来，努力做到“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”。
（二）坚持依法、及时、就地处理的原则。在矛盾纠纷排查调处过程中，要依照相关法律、政策的规定，妥善处理，切实保护学生的合法权益。坚持“小矛盾不出班级，重大矛盾不出校园”的要求，把矛盾解决在基层。对发生在校园内的矛盾纠纷及群体性事件，依法果断处置。
（三）坚持教育疏导、防止激化的原则。要注意工作方法和策略，综合运用法律、政策、经济、行政手段，加强对在校学生的说服教育，解决矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。
第二条对矛盾较大的重点单位和重点人群，指定责任部门预先落实有关措施，提前化解矛盾。
第三条定期排查矛盾和纠纷，及时了解学生关注的热点、难点问题，掌握各种矛盾纠纷情况。要集中排查，快速反馈，及时采取措施。
第四条针对排查出的问题，加强组织协调，落实责任制，将矛盾纠纷的疏导化解责任落实到有关部门以及领导干部和责任人。
第五条对排查中发现的重大问题，应及时召开会议，分析原因，制定对策，加大调处力度。
矛盾纠纷排查制度（三）
学校是育人的地方。在其工作中，领导与领导、领导与教师、教师与教师、教师与学生、教师与家长、学生与学生之间难免发生矛盾纠纷。而诸多矛盾中，教师与学生、教师与家长、学生与学生之间的矛盾最为常见，而这些矛盾若处理不妥，又最易激化或留下后遗症。为了正确处理好这些矛盾，特制定以下制度。
一、处理对象分工：
校长室负责处理：教师与学生、教师与家长之间的矛盾。
政教处与班主任负责处理：学生与学生之间的矛盾。
二、处理原则：
公平、公正、公开
三、矛盾处理要求及制度：
1、不论哪种关系发生矛盾，要求当事人冷静处理。尤其是师生之间的矛盾，教师不得打学生，骂学生，也不能变相体罚学生。凡是体罚学生的教师，学校要对教师从严处理，记入道德考核栏中。若学生因教师的处罚而发生意外事情，教师要负完全责任。对教师工作一票否决。
2、凡遇到师生或教师与家长之间闹下矛盾后，若教师上报政教处后，政教处要积极解决，妥善处理，把问题消灭在萌芽之中，自己若解决不了，上报校委会，商议解决。若政教处解决不了，也不上报，使矛盾扩大化，要追究负责人的责任。
3、学生与学生之间发生矛盾，本班同学的问题，班主任解决，跨班级同学之间闹下矛盾，双方班主任协商解决，若不便解决，由政教处处理。政教处处理学生，要把学生的变现量化记分，记入当月班主任工作考核中，与班主任津贴挂钩。对学生的处理结果，要求通知学生家长和班主任。若学生存在有心理问题，一定要解决好学生的心理问题，做好善后工作。
4、教师、学生、家长在矛盾解决之后，都要写出对问题的认识，负责处理矛盾的责任人，一定要使双方都能心悦诚服，达到相互理解。
赤壁市赵李桥镇小学
书写经验58人觉得有用
制定矛盾纠纷排查制度的时候，得结合实际情况，不能一概而论。这类制度一般得涵盖排查的范围、排查的频率、排查的方法以及处理流程。一开始就得明确哪些情况算作需要排查的矛盾纠纷，比如工作中的分歧、员工之间的误会之类。排查频率的话，可以根据单位的性质来定，有的地方可能每周都需要排查一次，有的则可以一个月一次。
在排查方法上，可以采用多种方式。比如说通过定期会议的形式让大家把问题摆出来，也可以设置意见箱让员工匿名反映问题。另外，领导层主动走访也是一种不错的办法，尤其是对于一些比较敏感的问题，面对面沟通能更有效地了解实情。不过有时候在设计这些问题的时候，可能会忘记考虑到特殊情况，比如某些部门的工作节奏特别快，安排固定的排查时间就不太现实，这就需要灵活调整。
处理流程这部分也很重要，得明确规定一旦发现问题后该怎么跟进。首先要确定责任人，然后制定初步解决方案，接着就是跟踪落实情况。要是遇到复杂的情况，可能还需要召集相关人员开专题会讨论。这里可能会出现一个小漏洞，就是在责任划分时，如果部门间的职责界限模糊，很容易导致推诿扯皮的现象发生，这就需要在制度里提前明确各部门的具体职责。
还有个需要注意的地方就是记录保存，每次排查的结果都应该形成书面报告存档备查。这不仅是对工作的负责，也是为了以后可能出现的争议提供依据。不过有时候在写报告的时候，可能会因为时间紧或者疏忽大意，导致记录不够详细，比如没有标明具体的时间地点，这种情况下一旦出了问题就很难追溯。
小编友情提醒：
制度的执行也需要加强监督，可以通过内部审计或者第三方评估的方式来确保制度的有效性。不过有时候管理层可能过于信任员工的自觉性，忽略了必要的检查机制，这样就可能导致制度流于形式，无法真正发挥作用。所以，在制定制度的时候，一定要充分考虑到这些潜在的问题，并提前做好预防措施。
【第2篇】隐患和矛盾纠纷排查制度怎么写500字
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度。
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月10-15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理，并于每月20日前将排查和整改情况由校长签字后上报教育局。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底；前后左右，天上地下；校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五查学校食堂。六查学校周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查；事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
书写经验83人觉得有用
写制度的时候，得先把背景和目的搞清楚。比如说隐患和矛盾纠纷排查制度，要是没个明确的方向，后面写起来就容易跑偏。很多单位在这方面都有需求，因为安全和稳定是头等大事，所以制度不能马虎。先从原则入手，什么预防为主，全面排查，这些都是常见的说法。不过，有时候写制度的人会忘记强调具体措施的重要性，这就有点像是为了写而写，没什么实际意义。
起草的时候，最好结合实际情况。比如，有些部门可能觉得隐患排查就是走个过场，这样的态度就得改。制度里应该明确每个环节的责任人，还有检查的频率。如果责任人不清楚自己的职责，那这个制度再好也等于白搭。这里有个小建议，可以参考其他单位的成功经验，但千万别照搬，毕竟每个地方的情况都不一样。有时候，写着写着就会漏掉一些关键点，比如谁来监督排查工作，这样的细节不能忽略。
制度里需要有具体的流程图示，这样大家一看就明白该怎么做。流程图的好处在于直观，能减少不必要的误解。不过有时候写制度的人会想当然地认为大家都懂，结果流程描述得模模糊糊的，让人看了半天还是一头雾水。另外，关于矛盾纠纷的处理，必须有个清晰的反馈机制，不然出了问题没人负责，那就麻烦了。
制度不能太复杂，太复杂了反而不好执行。像有些单位喜欢用一堆专业术语，生怕别人不知道自己有多厉害，其实这样反而让人摸不着头脑。写制度的时候，尽量用通俗易懂的语言，这样普通员工也能看懂。不过有时候写作者会犯一个毛病，就是喜欢堆砌形容词，导致句子冗长又啰嗦，读起来特别费劲。比如写到排查效果时，说“极大地提升了工作效率和安全性”，这种话听着挺官方，但没什么实际意义。
最后一点，制度不是一成不变的，得根据实际情况不断调整。如果发现某些条款不适用，就要及时修改。不过有时候写制度的人会忽视这一点，觉得写完就万事大吉了，殊不知环境变化很快，制度也需要与时俱进。
【第3篇】隐患矛盾纠纷排查制度怎么写450字
为坚持“安全为首要、排查为关键、稳定为目标”的安全工作原则，落实“安全第一、预防为主”的工作思路，特制定学校安全隐患和矛盾纠纷排查制度。
一、学校要加强安全隐患和矛盾纠纷排查工作的领导，组织学校各层次责任心强、工作认真细致的管理人员成立排查小组，确保排查效果。
二、学校安全隐患和矛盾纠纷实行月查月报制度，每月10-15日组织全方位排查，排查结果提交学校领导例会，发现问题及时研究处理，并于每月20日前将排查和整改情况由校长签字后上报教育局。
三、安全隐患排查要做到“横向到边，纵向到底;前后左右，天上地下;校园内外无遗漏”。
一查教育教学设施、设备，包括校舍状况、实验教学设施、消防设施、体育设施、水电设施、学校车辆等。二查教职工的政治思想、职业道德素质。三查学校德育工作和法制安全教育。四查学生宿舍的安全管理。五查学校食堂。六查学校周边治安秩序。七查安全制度建设。八查组织领导。
矛盾纠纷排查要做到“内外兼治，上下并查;事无俱细，防患于未然”。一是各层面全方位排查。二是关注重点人群，建立“学困生”档案。三是落实帮扶人员。四是确保纠纷彻底解决。
书写经验18人觉得有用
隐患矛盾纠纷排查制度写起来确实不容易，得把经验和专业结合起来。有些人在写的时候可能会觉得挺复杂，但其实关键在于理清楚流程，别太纠结形式。
一开始得明确目的，就是这个制度是干什么的，是为了防患于未然，确保单位内部不出问题。然后列出几个重点环节，比如定期检查、信息收集什么的。不过有时候会忘记强调责任人的重要性，这就有点疏忽了，毕竟事情都是人干的。
写的时候要注意细节，比如规定每个月至少排查一次，但要是没具体到什么时候查，就显得模糊不清。还有，检查完了之后怎么办？是不是需要记录下来？这些问题都要想好。有些人可能光顾着写检查部分，却忽略了后续处理的部分，这样就不完整了。
在描述流程的时候，用词要简单明了，别搞得特别复杂。比如说发现隐患后，应该及时上报，而不是拖着不管。如果这里写成“尽快处理”，虽然也是对的，但不如直接说“及时上报”那么精准。另外，对于上报后的跟进工作也要写清楚，不然大家都不知道下一步该怎么做。
有时候写制度的人会漏掉一些重要点，像是对排查出来的隐患要分类管理，轻重缓急要分得明白。要是只是一味地罗列问题，却不提解决方案，那这个制度就没什么实际意义了。还有，对于那些反复出现的问题，是不是该专门建立一个档案，方便以后参考？
写制度的时候，最好能结合实际情况，别搞得太理想化。比如某个部门的工作性质特殊，排查方式就不能跟别的部门一样。如果套用通用模板，可能会忽略掉部门的独特需求。所以写的时候要多跟相关人员沟通，听听他们的意见，这样才能让制度更有针对性。
书写注意事项：
制度写完不是扔那儿就完事了，还得有人监督执行情况。要是没人管，再好的制度也等于白纸一张。所以制度里最好也提到监督机制，比如由哪个部门负责检查落实情况，发现问题该怎么整改。
【第4篇】市地方税务局矛盾纠纷排查调处制度怎么写1700字
为了切实加强我局创建社会治安综合治理模范单位活动，根据_____创建平安华蓥矛盾纠纷排查调处制度，制定本制度。
一、 信息报告制度
(一) 采取上下结合、条块结合、日常排查与定期集中排查相结合，重点排查与普遍排查相结合起来的方式，对社会矛盾纠纷进行深入细致的排查，努力将各类矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态。
(二) 不管单位有无发生影响稳定的重大情况，各部门(股室)、单位(局、所)必须每月汇总一次情况，向局维稳领导小组报告，有事报情况，无事报平安。
(三) 及时准确上报排查调处过程中发现的预警性涉稳信息以利及早防范不稳定事件，确保社会安定团结。
二、 要情报告制度
(一) 凡发生罢工、罢课、罢市、游行示威，30人以上的集体上访或围攻冲击党政机关、堵塞交通，20人以上非法宗教聚会，死1人以上的灾害事故等重大情况，所在单位必须在事件发生后3小时内向局维稳领导小组报告。
(二) 凡发生影响稳定的重大苗头，所在单位支部书记必须在24小时内向市局维稳领导小组报告原因的处理情况，以后每天报告一，直到矛盾全部化解。
(三) 发生有影响的刑事案件，必须在发生后的24小时内向局维稳领导小组报告。
(四) 建立健全重大稳定隐患挂牌督办制度。各单位每月在上报《不稳定因素排查调处情况统计表》的同时，要将排查出的尚未化解的各种不稳定因素进行梳理，并按轻重缓急排序，将较为重大的不稳定因素详情报市局维稳办备案，由维稳办对重大不稳定因素进行挂牌督办。
三、 抄告回报制度
(一)严格按照“谁主管、谁负责条块结合、以块为主、属地管理、各方参与、分级负责、归口管理”的原则，果断、迅速、认真调处。
(二)市局维稳领导小组对排查出的矛盾纠纷下发督办函，责成有关单位限期调处，各部门积极配合，并在规定时间内向市局维稳办回复调处结果。
(三)各部门、单位要及时解决影响社会稳定的各类热点、难点问题，不得把本地本部门应该解决、处理的矛盾和问题推向社会，推给上级。
四、 考核督查制度
(一)各单位把矛盾纠纷排查调处作为维护社会稳定工作的首要任务，高度重视，狠抓落实，“一把手”为第一责任人，党政分管领导按照分工归口负责，明确各自承担的责任。
(二)严格实行责任追究制度，对因责任不落实、官僚主义作风严重、工作失职等发生重大刑事案件、治安灾害事故和重大群体性闹事事件等严重影响社会稳定的地方、部门和单位，按有关规定严肃追究主要领导和相关责任人的责任，同时实行“一票否决”。
(三)将矛盾纠纷排查调处工作纳入平安创建和维护社会稳定目标管理的重要考核内容，考核结果作为评选先进、晋级和晋职的重要依据之一，对迟报、漏报、不报、督办回执不填报的，坚决予以责任追究。
(四)进一步加强党、政统一领导，维稳领导小组及其办公室和调处小组组织协调，各部门、单位各负其责的矛盾纠纷和不稳定因素排查、调处和化解工作，着力在落实工作措施，谋求工作实效上狠下功夫。
五、 协调会议制度
(一) 坚持定期和不定期协调会议制度，各单位每月召开一次，市局维稳办每季度召开一次。
(二) 协调会议对排查调处工作做得好的进行表扬。对工作不到位的进行黄牌警告并限期整改。
(三) 认真研究调处急、大、难矛盾纠纷的措施，通过协调会议落实责任，明确责任单位、责任人和调处时间，督促工作措施落到实处。
六、民间纠纷调处移送制度
(一)坚持“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”和“属地管理”、“谁主管谁负责”的原则，搞好分级管理，归口调处。
(二)民间纠纷调处按照“小事不出单位、大事不出街道办事处和就地化解矛盾”的原则，实行分级负责的调解责任制，即：纠纷发生后，当事人一律先到基层组织(单位)进行调解。
(三)调解组织经两次以上调解仍未成功，确实难以解决的，携带两次以上调解材料，将调解情况移送街道办事处综治工作中心调解。
(四) 综治工作中心接到基层移送的纠纷，应认真审查，并召集辖区内法庭、派出所、司法所及有关部门着手调处，经再三调处不成功的，移交市调解处办调解或直接引导其进入诉讼程序。
(五)市调处办近纠纷的性质责成相关部门或组织相关部门集中调解，仍无法解决的，应告当事人向人民法院起诉或向上级有关部门提出申请。
(六) 各级调处组织建立移送等相关程序和制度，做到手续齐备，档案资料完整
书写经验56人觉得有用
制定一个市地方税务局的矛盾纠纷排查调处制度，首先要明确这个制度的目标，就是通过系统化的方式去预防和解决税务工作中可能出现的各种矛盾和纠纷。这可不是一件简单的事情，需要结合实际情况，比如人员配置、工作流程以及历史案例等因素来综合考量。
在起草这样的制度时，得先从基本的原则入手，确保每个环节都能有序开展。比如，要强调公平公正，无论是对待纳税人还是内部员工，都要做到一视同仁。另外，还要注重效率，尽量缩短处理时间，避免因为拖延导致矛盾升级。这里需要注意的是，有时候由于文件起草者经验不足，可能会忽略掉一些细节，比如没有明确规定在什么情况下启动调解程序，这就可能给后续的工作带来麻烦。
接着，制度里应该包含具体的步骤说明。从接到投诉开始，到初步调查，再到组织双方协商，每一步都得有清晰的操作指南。例如，当收到纳税人的申诉后，负责部门应当在规定时间内完成资料收集，并及时反馈进展给相关人员。但在这里可能会出现一个小漏洞，比如没有详细说明如果调查过程中发现新的证据该如何处理，这样就可能导致执行中的混乱。
此外，建立一个专门的调解小组也很重要。这个小组成员的选择很关键，他们不仅要熟悉税收政策法规，还需要具备良好的沟通技巧。有时候，起草人可能会因为急于推进工作而忽略了这一点，比如只关注专业能力却忽视了人际交往的重要性，这将直接影响到调解的效果。
小编友情提醒：
关于记录保存也是不可忽视的一部分。每一次调解过程都应该形成完整的书面记录，并妥善存档以便日后查阅。然而，这里也可能存在一个问题，那就是没有明确记录的标准格式，不同部门自行其是，导致档案管理变得复杂。
【第5篇】乡矛盾纠纷排查调处制度怎么写2550字
乡矛盾纠纷排查调处制度
一、联席会议制度
乡建立矛盾纠纷排查调处联席会议制度，定期召开成员单位会议，分析矛盾纠纷形势，研究解决存在的突出问题，村社会矛盾纠纷排查建立会议制度，研究矛盾纠纷调解方案，分析当前矛盾纠纷形势。
二、排查制度
坚持执行村、单位每月排查、乡每月排查一次社会矛盾纠纷，重要时期，实行每日排查和“零报告”制度，对一些苗头性、倾向性的突出问题，要及时组织开展集中排查和研判，提出工作建议，制定调处方案。
三、分流制度
社会矛盾纠纷排查调处办公室对群众要求调处的社会矛盾纠纷，实行统一登记受理，然后根据矛纠纷的性质、类别，按照“属地管理”、“分级管理、归口负责”、“谁主管、谁负责”的原则，有权分流指派到有关部门和单位。对调处办公室指派的矛盾纠纷，有关部门的单位要按照分流指派的任务和要求，强化调处责任，落实调处措施，确保调处效果，并及时反馈调处结果。
四、移送制度和归口管理制度
调处办公室对所有接访受理的社会矛盾纠纷，实行一个窗口对外，按照“统一受理、集中梳理、归口管理、依法办理、限期处理’’的原则，视情况分流或直接组织调处：
1、涉及优抚安置、社会救济、婚姻登记、婚姻中介、殡葬管理等矛盾纠纷，由民政办会同当事人所在村（居）负责调处。
2、涉及保险、劳动争议、工伤等矛盾纠纷，由劳动保障所会同党政办、当事人所在村（居）负责调处。
3、农村经济政策、经营和财务管理、土地承包等方面的矛盾纠纷，由农经站会同土地所、当事人所在村（居）负责调处。
4、有关土地法律、法规和政策，土地的征用和划拨，土地利用总体规划，土地所有权和使用权的争议，土地有偿转让，农村宅基地的使用，以及反映滥占滥用耕地等矛盾纠纷，由土地所会同当事人所在村负责调处。
5、城乡建设规划、城乡管理以及拆迁补偿和安置等矛盾纠纷，由规划所会同当事人所在村负责调处。
6、消费者权益，商品质量纠纷，经济合同纠纷，市场监督和管理等矛盾纠纷，由消费者协会分会同相关部门负责调处。
7、计划生育方面的矛盾纠纷，由计生办和有关部门、相关村负责调处。
8、涉及企业产权改制、安全生产等矛盾纠纷，由安监站和有关部门、相关村负责调查。涉及上访的矛盾纠纷，由信访办牵头有关部门负责调处
9、涉及到其他有关部门的矛盾纠纷，由有关部门负责调处。
10、涉及治安方面的矛盾纠纷，由派出所会同司法所、综治办与当事人所在村负责调处。
1、其他民事矛盾纠纷由司法所和村社会矛盾纠纷排查调处。
2、上述单位对所属矛盾纠纷必须进行3次以上面对面的调解工作，确实调处不了的，由社会矛盾纠纷排查调处办公室抽调人员协调调处。
3、重大疑难矛盾纠纷，由社会矛盾纠纷排查调处办公室直接调处。
五、联动联调制度
1、涉及到多个部门或跨村的矛盾纠纷，由调处办公室组织相关单位进行联合调处，相关单位应按照调处办公室要求抽调人员按时参加联合调处工作。
2、对调处办公室指派分流的矛盾纠纷，相关单位要及时指派领导和具体负责人按时间要求进行调处，不得拒绝推诿。
3、矛盾纠纷调处实行领导包案负责制，各级领导对调处办公室指派负责的矛盾纠纷应当负责指导、督促或亲自参加调处工作。
4、调处办公室调处矛盾纠纷时需要有关部门配合支持的，有关部门要积极参与，不得拒绝参与。
5、矛盾纠纷确因部门决策不当或行政行为不当引起的，相关部门要立即纠正，防止矛盾纠纷激化。
6、调处办公室实行矛盾纠纷调结报告制度。
全局性的重大矛盾纠纷，由乡社会矛盾纠纷排查调处调处办公室召开联席会议进行协调，集中力量进行调处。从而形成分工负责与联合调处相结合、属地管理和集中调处相结合的“大调解”格局，做到信息联通、力量联动、纠纷联排、矛盾联调。
六、督查回访制度
1、定期组织开展矛盾纠纷排查工作。
2、对分流指派给有关单位的矛盾纠纷进行跟踪了解，提出调处意见。
3、走访当事人，了解调解协议履行情况，听取群众对社会矛盾纠纷调处工作的意见和建议。
4、对未调结的矛盾纠纷每月至少组织开展一次以上的继续调处和控制工作。
5、定期通报有关单位对调处办公室分流指派案件的调处情况。
七、档案管理制度
1、工作档案包括：
（1）调处网络组成人员名册；
（2）会议记录、培训记录、业务学习记录；
（3）矛盾纠纷受理、分流、调处情况登记薄；
（4）矛盾纠纷调解卷宗；
（5）年度工作计划总结、两次以上矛盾形势分析报告；
（6）矛盾纠纷集中排查调处相关材料；
（7）其他应当归档的文件、材料。
2、直接调处的矛盾纠纷调处结束后，应及时形成卷宗，做到一案一卷。卷宗包括以下内容：
（1）卷宗封面；
（2）卷宗目录；
（3）调解申请书；
（4）调 查笔录；
（5）证据材料；
（6）调解笔录；
（7）调解协议书；
（8）回访记录；
（9）附卷材料。
3、调解的简易矛盾纠纷，未制作书面调解协议书的，应填写《矛盾纠纷受理调解登记表》，统一归档。
4、应当根据要求及时认真填写月报表、半年报表和全年报表，在规定时间内报送区社会矛盾纠纷排查调处工作领导组办公室。各类统计报表应按时间、年限分类装订成册，建立统计档案，妥善保管备查。
5、矛盾纠纷调处材料应在调处结束后一周内整理归档。每年3月底前完成上年度档案的整理存库工作。
八、培训制度
社会矛盾纠纷排查调处调处办公室负责对本辖区调解人员进行培训。使广大的调解人员明确职责，掌握与调解工作相关的法律知识，调解的方法与技巧。按照“为人正派，办事公道，有群众威信，懂政策法律”的要求，选配好调解人员。调处办公室工作人员要实行公开上岗制度。
九、考核制度
社会矛盾纠纷排查调处调处办公室建设情况纳入社会治安综合治理考核。根据实际际制定对成员单位及工作人员的考核办法，对调处工作成绩突出的先进单位、先进个人予以表彰，对因调处工作不力导致矛盾纠纷上交或激化的单位严格按照综治工作目标管理责任制的要求，进行处理。
十、责任制度
以严格的责任制来确保社会矛盾纠纷排查调处工作取得实效。建立社会矛盾纠纷排查调解责任制和分级责任制，实行领导定期接待、包案负责制、直接参与社会矛盾纠纷的调处。执行重大疑难矛盾纠纷报告制度，凡事大疑难矛盾纠纷，应及时向乡社会矛盾纠纷排查调处调处办公室报告示。建立责任倒查制度，对因矛盾纠纷调解和排查不力，致使矛盾激化造成重大社会影响和严重后果的单位和个人，严格进行责任追究。
书写经验47人觉得有用
乡里的矛盾纠纷排查调处制度，这事挺复杂，得从头到尾好好琢磨一下。每个村的情况都不一样，有的地方是邻里吵架，有的是土地边界闹腾，还有的是家庭内部的事。所以，写这个制度的时候，就得先把这些问题列清楚，不然到时候调处起来乱套了。
一开始，得有个大致的方向，比如说村里谁负责这事，是村委会主任还是专门设个调解员？要是没明确这个人选，那工作肯定乱成一锅粥。再说了，得有个登记本子，每次有人来反映情况，都得记下来，日期、地点、什么事，这些都不能少。不过有时候写着写着，可能会漏掉重要细节，比如某天某人来报事，只写了名字没写具体问题，回头查起来就麻烦了。
接下来就是调处的过程了。调解员得跟双方聊清楚，把事情弄明白，别光听一面之词就下结论。有时候调解员可能太着急了，想当然地认为自己知道咋办，结果处理方式不对劲，反而把矛盾激化了。所以，调解员得先冷静下来，多听听两边的说法，再想办法解决。但也有时候，调解员可能会忘记这一点，直接就给个模棱两可的答复，这样就不行。
小编友情提醒：
调处完后还得跟踪一下。有些事当时解决了，过段时间又冒出来了，这就需要定期回访。可是，有些人做记录的时候，可能会忘了把回访的结果也写进去，这就不好了。回访完了，得把结果反馈给上级部门，不然上级也不知道底下到底干了多少活。
【第6篇】矛盾纠纷排查调处制度怎么写550字
矛盾纠纷排查调处制度
学校要按照“抓早、抓少，抓苗头和小事不出校、大事不出局、矛盾不上交”的要求，准确 掌握本区域社会动态，定期排查、研究、分析并协调有关部门积极处理各种不稳定的因素，学校 政教处每月排查两次，每月将情况上报教育局。
主要内容：
1、学校因招生、收费、特困学生就读等问题产生的矛盾纠纷。
2、校内因内部改革、教师职称评聘等产生的矛盾纠纷。
3、学生意外伤害的问题引发的矛盾纠纷。
4、学校职工家庭引发的矛盾纠纷。
5、本区域有可能引发集访、超级上访和其他引发的矛盾纠纷。
新钢中学
中学社会治安综合治理工作例会制度
为确保全学校师生财产和人身安全，加强安全保卫工作领导，特制定本制度如下：
一、每季度至少召开一次学校社会治安综合治理工作例会。
二、会议由学校综合治理办公室负责通知，领导班子和负责安全保卫工作人员参加会议。
三、会议的主要内容是：
（一）、传达落实省厅、市政府、教育局和各级政府部门关于综合治理工作的批示和有关文 件精神。
（二）、听取本校负责综合治理工作人员工作汇报。
（三）、解决学校保卫工作中存在的重大问题，和疑题，针对校园周边治安问题提出解决措 施。
（四）、贯彻落实安全保卫制度和失职人员的处理。
书写经验26人觉得有用
写制度的时候，得先搞清楚这制度是用来管什么的。比如说矛盾纠纷排查调处制度，它就是用来解决那些鸡毛蒜皮的小事变成大麻烦的情况。一开始别急着下笔，得先去摸摸底，看看平时哪些地方容易出问题。有些人可能觉得这个步骤没什么必要，直接照搬别人的就好，但这其实是个误区。就像做菜一样，别人家的调料配比再好，放到你锅里不一定合适。
起草的时候，最好能结合实际案例。比如上次某部门因为沟通不畅闹了点小矛盾，后来是怎么化解的，能不能从中提炼出一些通用的办法。当然，写的时候要注意语言要正式一点，但又不能太死板。像是“立即处理”就比“马上处理”显得更专业些。不过有时候写着写着会不小心把“立即”打成“立即”，这事我也干过，当时也没察觉，直到同事指出才发现。这种小问题倒是不影响整体的意思，但确实影响观感。
书写注意事项：
制度里头最好能明确责任人。谁负责排查，谁负责调处，都要写清楚。不然到时候出了事，大家互相推诿，那制度就成了摆设。这里头有个小技巧，就是多用“应当”、“必须”这样的词，这样听起来更有强制力。不过有时候写着写着会忘记前面提到的角色，比如刚说负责人是甲，后面又突然变成了乙，这事我也遇到过。虽然不算大问题，但确实会让读者疑惑。
还有就是，制度的内容不能太笼统。比如说到调解方式，不能光写“采取有效措施”，得具体点，像“通过面对面交流、电话沟通等方式”之类的。有时候写到这里，我也会一时想不起更好的表述，就随便写了几个词凑数，结果回头一看，总觉得哪里不对劲，但又说不出个所以然。
小编友情提醒：
制度写完后最好能找几个熟悉情况的人审一下。他们可能会提出一些意想不到的问题，比如某个流程是不是可行，某个措辞是不是容易引起歧义。有时候他们会问，“这个规定是不是有点模糊啊？”这种时候我会有点尴尬，但还好及时改了过来。
